第 50 章 學習
關燈
小
中
大
第 50 章學習
“卡呲”，胡茗從模擬器中直起來了身子，她撓了撓頭，準備繼續躺下開始下一次的嘗試。
“喲，又死了啊。”胡茗聽見了旁邊殷教官幸災樂禍的聲音，“讓我看看。胡茗，10分鐘死一回，嘖。死幾回了？”
胡茗撓了撓頭，含糊不清地說：“一百多回來吧。”
在測試結束後，教官們並沒有立馬開始訓練她們，而是選擇散養的模式，給了她們充分的自由，做自己想做的事情。
“一百多回？”殷教官雙手環抱，後背輕輕倚靠在墻壁上，眼神瞥過了光腦上顯示的時間，現在是早上10點，笑了一聲，“從昨天死到現在？還挺執著的。”
“嗯。”胡茗頭也沒擡的回答了她，起身想要將模擬機器的門關上，她想要進行下一次的模擬。
卻被殷教官阻止了，避近了胡茗的臉，問道：“問吧，本教官來回答你。”
胡茗擡眸，想起來了殷教官給她的冊子上寫的適量，少許，還有看情況的標註，眼神裏面充滿了不信任：感覺她不像是那種會教人學習的人。
“怎麽？不相信我啊？”像是看出來了胡茗的不信任，質問道，“好歹我也是個教官。你眼神裏面的嫌棄收一下。”
胡茗從手邊掏出來殷悟溪給她的冊子，指著上面的適量，看情況，認真發問：“我不明白，這裏裏面的適量，看情況，少許，究竟是什麽東西。我嘗試模擬現場，完全行不通，我不能理解。”
“這個和其他炸彈不一樣，其他的你寫了數據，但是這個完全沒有，是因為材料的內含量物質導致的嘛？”胡茗指著其中一種她並不認識的物質，問道，“我嘗試過了解這種物質，但發現……”
“發現什麽？”殷教官來了興趣。
胡茗攤開雙手，伸到了殷悟溪的面前：“我沒錢。”
“沒錢？”
“資料太貴了！”胡茗吐槽道，“怎麽會那麽貴，10萬塊錢，搶錢吧。”
“噗嗤。你不是在和那個誰比賽的時候敲過她一筆錢嗎？”殷教官有些無語，“就因為這個？”
“什麽叫就因為這個？”胡茗有些生氣，皺著眉頭，那可是10萬塊錢，一條情報10萬，她可付不起，“老師，我可是很缺錢的。”
胡茗知道知識產權非常重要，如果只是一條她買得起，但是那是一堆要買的，太貴了，她真的買不起。
“出息。”殷教官用手指戳了戳胡茗的額頭，一臉無奈，“那可是能夠消耗人的精神力的炸彈，難做。你不了解的那種物質大概是絕神草。每株絕神草的絕物質含量是不同的，我們需要用精神力去預估和探測絕物質的含量。”
精神力炸彈，是炸彈中最難做的一種。與其說是難做，還不如說是無法掌控來的貼切，它需要制作者對自己精神力的完全掌控。
“絕物質的含量？”
“對，這種物質的含量決定了你輸入精神力的多少。”殷教官繼續解釋，“而絕物質的含量也能決定精神力炸彈消耗範圍內精神力的多少。”
“精神力和絕物質的配比越平衡，是不是效果越好？”胡茗不知道從哪裏掏出來了一支筆和一本本子，記錄著什麽。
“嗯。”殷教官聳聳肩，攤開了雙手，回答道，“這個，我也不知道。畢竟我沒專門研究過，我也是憑感覺來的。”
胡茗微笑著看她，這個和沒教也差不多：“你說這些沒關系嗎？這個不是要交錢的嗎？”
“你沒看知識產權所有人嗎？”殷教官說著還打開了光腦，指著下面的名字說道，“這項知識產權屬於殷家，而我正好姓殷。”
胡茗微笑，仔細詢問：“那老師您是靠什麽判斷含量的？”
殷教官冥思苦想了很久，最後蹦出了兩個字：“直覺。”
“謝謝教官，您的教導真是讓我茅塞頓開啊。”胡茗皮笑肉不笑地開口，一開口就給殷教官心裏紮了一針。
“好啦，我知道我不會教導別人啦。但好歹，我是你的老師，不教你點什麽，總覺得心裏過意不去。”
“那老師，你知道精神力是怎麽出現的嗎？”胡茗擡眸，裝作不經意間地問道。
“嗯……”殷教官揉了揉自己的太陽穴，“很多種說法，有人覺得是神的降臨，有人覺得是外星輻射，最得人心也是最科學的一種說法是，人的腦部基因發生變化，精神力是由腦部產生，人適應環境而產生的轉變。順便提一嘴，絕物質是和精神力相反的一種物質。”
“如果絕物質是精神力相反的一種物質，那種物質能夠消耗精神力，那為什麽要用精神力去發動？”
“不知道。”殷教官想都沒有想就直接回答道，“這件事情還在研究中。沒研究出個結果來。”
“那你祖先是怎麽發現的？”胡茗好奇地詢問。
“誤打誤撞。”殷教官回答道，“嗯，直覺。”
胡茗眨巴眨巴眼睛，無語地看著她：這件事情也可以用直覺概括的嗎？
“你們家族還挺特別的。”胡茗不理解，但表示尊重。
“嗯，不用誇。我們家的人，直覺都還不錯。”殷教官自誇道，“畢竟都不是正常人，我是最正常的一個。”
最正常的一個？
“那老師你是怎麽判斷，該配比多少精神力。您說個大概感覺就行了。”胡茗不死心地追問道。
“有用的時候叫老師，沒用的時候叫教官哦，我怎麽收了你這麽一個學生。”殷教官瞥了一眼胡茗，有些嫌棄，但還是伸手比劃道，“你就好比吹氣球，感覺要爆了就停下來。你前面幾次爆炸有什麽經驗教訓嗎？”
“我有嘗試過探測那種草，用精神絲線，發現裏面的布局是不一樣的，有疏有密。我嘗試過和線重合，但是完全行不通，會消失。”胡茗回憶道，“這個有什麽關聯嗎？”
“你可以嘗試將空間填滿，那樣處理試試看。”殷教官思索了一下，提出建議。
“啊。”胡茗小聲驚呼了一下，像是想到了什麽，“謝謝老師，我好像明白了。我的腦子沒轉過來，謝謝老師。”
還沒有等殷教官回答她，胡茗就先一步將模擬器的蓋子蓋上了，直接進入了模擬器，開啟了新一輪的模擬。
“真是一個急性子。嘖，我話還沒有說完，就進去了。”殷教官笑著嘆了口氣，“真不愧是我的學生。”
說完這句話以後，殷教官又去指導其他人了。
————
“你知道我為什麽要找你嗎？”
訓練室裏面只站了兩個人，身高相似，一個是趙一，另一個則是她在學院的老師，而現在是她的教官，吳悅薇。
趙一搖搖頭，表示自己不知道，猜測道：“因為要教我新技能？新的格鬥術？還是說新的武器？”
趙一說著說著，還開始比劃起來了：“反正只要能讓我變強，我什麽都會學，無論是什麽我都會學。”
趙一的語氣堅定，毫不退縮，目光緊緊地註視了吳教官。
吳教官也註視著趙一：這孩子要是不盯著，遲早會走錯的，她要麽是走錯了，要麽就會走快了。
“是誰教你同化的？我記得我們的課程並沒有到那裏。我們的課程只是基礎訓練吧。”吳教官沒有順著她的話回答，提出來了新的問題。
“嗯。您沒有教我，但是您不是給我演示了嗎？”趙一是一個尊師重道的人。
“你光看就會了？”
“當然不可能。我沒有那麽聰明，我還翻閱了資料，我因為知識產權還花了一大筆錢，還找胡茗借了一點點。”趙一乖巧地回答了吳教官的問題。對於老師，她是很尊重的，所以一一回答了問題。
“你就靠這些學會了？”吳教官一臉震驚，“你沒有其他老師嗎？你就這樣學會了？”
趙一點點頭，掰了掰手指，一臉呆萌地問道：“還需要什麽嗎？理論加實踐，這兩個就足夠了吧？正常人不都那麽學習的嗎？”
吳教官看著趙一一臉呆萌的樣子，說不出話，撫額苦笑：話是那麽說，但是一般人不會這樣學的吧？她是那門子的正常人。雖然這樣很厲害，但是……
“趙一，首先你是一個很厲害的小孩。”吳教官想了想，用一種特別委婉的語氣說道，“但是，你要知道同化是一件非常危險的事情。”
吳教官兩只手搭在了趙一的肩膀上，認真地說道：“一個不謹慎，你就會因此身亡。特別是在你並不熟練且單獨訓練的時候。”
“同化訓練一般是由實力相當的兩個人進行的，你知道是為什麽嗎？”
趙一搖搖頭：“不知道。我一個人也可以。”
“是因為分批訓練，一個人萬一失控另一個人也能夠叫我控制住她。”吳教官解釋道，“不是由實力相當的她控制，而是叫我來控制，你現在明白同化的危險性了嗎？”
趙一點點頭：“明白了，那我現在可以學習新技能了嗎？”
吳教官看了一眼興致勃勃的趙一，嘆了一口氣，心裏明白：她根本就不明白，只是在應付她，可能這就是天才的通性，不知天高地厚，想做就做了，和當年的她一樣。
“吳教官？”趙一打斷了吳教官的沈思，“我可以學習新技能了嗎？”
“不行。”吳教官笑著拒絕了她，“你給我好好反省一下。”
趙一像是意識到了什麽：“吳教官，我很安全的，我沒有不顧危險。這項技能的控制難點在精神力的控制，不能暴走，要將精神體和自我合而為一。所以，我每次做完全同化這件事情的時候，我會給自己下心理暗示。”
“心理暗示？”吳教官第一次聽說，心理暗示能阻止完全同化的淪陷，所以她解釋道，“趙一同學，你可能不太能理解完全同化的含義，那是全憑本能，完全失控來得到力量的一種狀態。所以，你說的心理暗示應該是沒有用的。”
“是啊，老師。那是全憑本能的一種狀態，但是我的本能不是活著和攻擊對方，而是保護一個人。”趙一擡眸回覆，“在我可能會傷害到對方的時候，你覺得這種心理暗示還會有效果嗎？”
“你的假設很有意思，但是，你還是給我反省。”吳教官笑瞇瞇地回覆道，“這一周，我將禁止你進入模擬器。”
趙一委屈地看向了吳教官，她不明白，她明明很安全。
“再說話，兩周。”
趙一咬咬牙，還是答應了吳教官：反正只是不能用模擬器而已，那正好去找一次嚴錦好了，她記得她答應過嚴錦去找她。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
“卡呲”，胡茗從模擬器中直起來了身子，她撓了撓頭，準備繼續躺下開始下一次的嘗試。
“喲，又死了啊。”胡茗聽見了旁邊殷教官幸災樂禍的聲音，“讓我看看。胡茗，10分鐘死一回，嘖。死幾回了？”
胡茗撓了撓頭，含糊不清地說：“一百多回來吧。”
在測試結束後，教官們並沒有立馬開始訓練她們，而是選擇散養的模式，給了她們充分的自由，做自己想做的事情。
“一百多回？”殷教官雙手環抱，後背輕輕倚靠在墻壁上，眼神瞥過了光腦上顯示的時間，現在是早上10點，笑了一聲，“從昨天死到現在？還挺執著的。”
“嗯。”胡茗頭也沒擡的回答了她，起身想要將模擬機器的門關上，她想要進行下一次的模擬。
卻被殷教官阻止了，避近了胡茗的臉，問道：“問吧，本教官來回答你。”
胡茗擡眸，想起來了殷教官給她的冊子上寫的適量，少許，還有看情況的標註，眼神裏面充滿了不信任：感覺她不像是那種會教人學習的人。
“怎麽？不相信我啊？”像是看出來了胡茗的不信任，質問道，“好歹我也是個教官。你眼神裏面的嫌棄收一下。”
胡茗從手邊掏出來殷悟溪給她的冊子，指著上面的適量，看情況，認真發問：“我不明白，這裏裏面的適量，看情況，少許，究竟是什麽東西。我嘗試模擬現場，完全行不通，我不能理解。”
“這個和其他炸彈不一樣，其他的你寫了數據，但是這個完全沒有，是因為材料的內含量物質導致的嘛？”胡茗指著其中一種她並不認識的物質，問道，“我嘗試過了解這種物質，但發現……”
“發現什麽？”殷教官來了興趣。
胡茗攤開雙手，伸到了殷悟溪的面前：“我沒錢。”
“沒錢？”
“資料太貴了！”胡茗吐槽道，“怎麽會那麽貴，10萬塊錢，搶錢吧。”
“噗嗤。你不是在和那個誰比賽的時候敲過她一筆錢嗎？”殷教官有些無語，“就因為這個？”
“什麽叫就因為這個？”胡茗有些生氣，皺著眉頭，那可是10萬塊錢，一條情報10萬，她可付不起，“老師，我可是很缺錢的。”
胡茗知道知識產權非常重要，如果只是一條她買得起，但是那是一堆要買的，太貴了，她真的買不起。
“出息。”殷教官用手指戳了戳胡茗的額頭，一臉無奈，“那可是能夠消耗人的精神力的炸彈，難做。你不了解的那種物質大概是絕神草。每株絕神草的絕物質含量是不同的，我們需要用精神力去預估和探測絕物質的含量。”
精神力炸彈，是炸彈中最難做的一種。與其說是難做，還不如說是無法掌控來的貼切，它需要制作者對自己精神力的完全掌控。
“絕物質的含量？”
“對，這種物質的含量決定了你輸入精神力的多少。”殷教官繼續解釋，“而絕物質的含量也能決定精神力炸彈消耗範圍內精神力的多少。”
“精神力和絕物質的配比越平衡，是不是效果越好？”胡茗不知道從哪裏掏出來了一支筆和一本本子，記錄著什麽。
“嗯。”殷教官聳聳肩，攤開了雙手，回答道，“這個，我也不知道。畢竟我沒專門研究過，我也是憑感覺來的。”
胡茗微笑著看她，這個和沒教也差不多：“你說這些沒關系嗎？這個不是要交錢的嗎？”
“你沒看知識產權所有人嗎？”殷教官說著還打開了光腦，指著下面的名字說道，“這項知識產權屬於殷家，而我正好姓殷。”
胡茗微笑，仔細詢問：“那老師您是靠什麽判斷含量的？”
殷教官冥思苦想了很久，最後蹦出了兩個字：“直覺。”
“謝謝教官，您的教導真是讓我茅塞頓開啊。”胡茗皮笑肉不笑地開口，一開口就給殷教官心裏紮了一針。
“好啦，我知道我不會教導別人啦。但好歹，我是你的老師，不教你點什麽，總覺得心裏過意不去。”
“那老師，你知道精神力是怎麽出現的嗎？”胡茗擡眸，裝作不經意間地問道。
“嗯……”殷教官揉了揉自己的太陽穴，“很多種說法，有人覺得是神的降臨，有人覺得是外星輻射，最得人心也是最科學的一種說法是，人的腦部基因發生變化，精神力是由腦部產生，人適應環境而產生的轉變。順便提一嘴，絕物質是和精神力相反的一種物質。”
“如果絕物質是精神力相反的一種物質，那種物質能夠消耗精神力，那為什麽要用精神力去發動？”
“不知道。”殷教官想都沒有想就直接回答道，“這件事情還在研究中。沒研究出個結果來。”
“那你祖先是怎麽發現的？”胡茗好奇地詢問。
“誤打誤撞。”殷教官回答道，“嗯，直覺。”
胡茗眨巴眨巴眼睛，無語地看著她：這件事情也可以用直覺概括的嗎？
“你們家族還挺特別的。”胡茗不理解，但表示尊重。
“嗯，不用誇。我們家的人，直覺都還不錯。”殷教官自誇道，“畢竟都不是正常人，我是最正常的一個。”
最正常的一個？
“那老師你是怎麽判斷，該配比多少精神力。您說個大概感覺就行了。”胡茗不死心地追問道。
“有用的時候叫老師，沒用的時候叫教官哦，我怎麽收了你這麽一個學生。”殷教官瞥了一眼胡茗，有些嫌棄，但還是伸手比劃道，“你就好比吹氣球，感覺要爆了就停下來。你前面幾次爆炸有什麽經驗教訓嗎？”
“我有嘗試過探測那種草，用精神絲線，發現裏面的布局是不一樣的，有疏有密。我嘗試過和線重合，但是完全行不通，會消失。”胡茗回憶道，“這個有什麽關聯嗎？”
“你可以嘗試將空間填滿，那樣處理試試看。”殷教官思索了一下，提出建議。
“啊。”胡茗小聲驚呼了一下，像是想到了什麽，“謝謝老師，我好像明白了。我的腦子沒轉過來，謝謝老師。”
還沒有等殷教官回答她，胡茗就先一步將模擬器的蓋子蓋上了，直接進入了模擬器，開啟了新一輪的模擬。
“真是一個急性子。嘖，我話還沒有說完，就進去了。”殷教官笑著嘆了口氣，“真不愧是我的學生。”
說完這句話以後，殷教官又去指導其他人了。
————
“你知道我為什麽要找你嗎？”
訓練室裏面只站了兩個人，身高相似，一個是趙一，另一個則是她在學院的老師，而現在是她的教官，吳悅薇。
趙一搖搖頭，表示自己不知道，猜測道：“因為要教我新技能？新的格鬥術？還是說新的武器？”
趙一說著說著，還開始比劃起來了：“反正只要能讓我變強，我什麽都會學，無論是什麽我都會學。”
趙一的語氣堅定，毫不退縮，目光緊緊地註視了吳教官。
吳教官也註視著趙一：這孩子要是不盯著，遲早會走錯的，她要麽是走錯了，要麽就會走快了。
“是誰教你同化的？我記得我們的課程並沒有到那裏。我們的課程只是基礎訓練吧。”吳教官沒有順著她的話回答，提出來了新的問題。
“嗯。您沒有教我，但是您不是給我演示了嗎？”趙一是一個尊師重道的人。
“你光看就會了？”
“當然不可能。我沒有那麽聰明，我還翻閱了資料，我因為知識產權還花了一大筆錢，還找胡茗借了一點點。”趙一乖巧地回答了吳教官的問題。對於老師，她是很尊重的，所以一一回答了問題。
“你就靠這些學會了？”吳教官一臉震驚，“你沒有其他老師嗎？你就這樣學會了？”
趙一點點頭，掰了掰手指，一臉呆萌地問道：“還需要什麽嗎？理論加實踐，這兩個就足夠了吧？正常人不都那麽學習的嗎？”
吳教官看著趙一一臉呆萌的樣子，說不出話，撫額苦笑：話是那麽說，但是一般人不會這樣學的吧？她是那門子的正常人。雖然這樣很厲害，但是……
“趙一，首先你是一個很厲害的小孩。”吳教官想了想，用一種特別委婉的語氣說道，“但是，你要知道同化是一件非常危險的事情。”
吳教官兩只手搭在了趙一的肩膀上，認真地說道：“一個不謹慎，你就會因此身亡。特別是在你並不熟練且單獨訓練的時候。”
“同化訓練一般是由實力相當的兩個人進行的，你知道是為什麽嗎？”
趙一搖搖頭：“不知道。我一個人也可以。”
“是因為分批訓練，一個人萬一失控另一個人也能夠叫我控制住她。”吳教官解釋道，“不是由實力相當的她控制，而是叫我來控制，你現在明白同化的危險性了嗎？”
趙一點點頭：“明白了，那我現在可以學習新技能了嗎？”
吳教官看了一眼興致勃勃的趙一，嘆了一口氣，心裏明白：她根本就不明白，只是在應付她，可能這就是天才的通性，不知天高地厚，想做就做了，和當年的她一樣。
“吳教官？”趙一打斷了吳教官的沈思，“我可以學習新技能了嗎？”
“不行。”吳教官笑著拒絕了她，“你給我好好反省一下。”
趙一像是意識到了什麽：“吳教官，我很安全的，我沒有不顧危險。這項技能的控制難點在精神力的控制，不能暴走，要將精神體和自我合而為一。所以，我每次做完全同化這件事情的時候，我會給自己下心理暗示。”
“心理暗示？”吳教官第一次聽說，心理暗示能阻止完全同化的淪陷，所以她解釋道，“趙一同學，你可能不太能理解完全同化的含義，那是全憑本能，完全失控來得到力量的一種狀態。所以，你說的心理暗示應該是沒有用的。”
“是啊，老師。那是全憑本能的一種狀態，但是我的本能不是活著和攻擊對方，而是保護一個人。”趙一擡眸回覆，“在我可能會傷害到對方的時候，你覺得這種心理暗示還會有效果嗎？”
“你的假設很有意思，但是，你還是給我反省。”吳教官笑瞇瞇地回覆道，“這一周，我將禁止你進入模擬器。”
趙一委屈地看向了吳教官，她不明白，她明明很安全。
“再說話，兩周。”
趙一咬咬牙，還是答應了吳教官：反正只是不能用模擬器而已，那正好去找一次嚴錦好了，她記得她答應過嚴錦去找她。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）