第28章 西瓜味兒的吻。
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第28章 西瓜味兒的吻。
在樓以璇向自己壓過來的那一刻, 林慧顏只覺得呼吸和心臟驟停，下意識地閉緊了眼，但卻並沒躲開。
她腦子一片空白, 兩只手都不自覺地握緊，右手指骨更是被手機硌得生疼。
近在咫尺的距離, 樓以璇很想知道, 林慧顏的口腔是不是也同她一樣, 還彌漫著西瓜味的香甜。
壓過去是一時沖動，不源於欲//望, 而源於探知。
但在看到林慧顏身體緊繃、雙眼緊閉、睫毛輕顫, 卻未有閃避的本能反應時, 她是真的、真的特別想不顧後果地吻下去。
她們離得太近了。
再多一秒, 她就要控制不住自己了。
於是她輕輕地、深深地嗅了一口林慧顏的香氣。
由於剛從湯鍋店出來，又吃了潤喉糖，她們兩個身上的氣味都很雜。
不過也不難從中分辨出林慧顏的體香, 只要你足夠愛一個人。
像是走丟後流浪在外的小狗與心心念念的主人重逢，許久未見, 主人已換上了它不認得的新衣裳，可主人體膚之下的氣味是歷經滄海桑田都不會更改的。
再多的不安，再多的驚惶, 再多的戾氣，一聞到主人的氣息，它就能安靜下來, 就能再變回那個搖尾巴的家養犬。
收起利爪, 溫順地趴伏在主人身邊。
樓以璇退回了她自己的座椅, 甚至將抓過副駕駛的手揣進兜裏，再彎腰撿起從腿上滑落的手機。
“林老師沒看錯。”
她解鎖手機, 調出微信。
拇指隨意上滑著，停留在靠近底部的位置。
“在我上完第一堂美術課的那個周末，林見鹿就用微信加了我好友。”
美術課有專門的微信群。
到周末，學生因課、因私都需要使用到電子設備。
老師們的聯系方式對班級學生是公開的，但微信並不一定是每個學生都會添加。
即便加了好友，也會三令五申地強調非周末假期不得私聯。
正式開課前，專業班主任就帶領兩位美術老師對美術班的孩子做過一些背調，林見鹿的文化課成績在九班算上游，但專業基礎為零。
白璧微瑕，他們都看過林見鹿的專業測評，經評估，是有天分在的。
是以針對美術課，林見鹿是他們的重點培養對象。
林見鹿在入學測試中沒有拿到雙A，學費免了，住宿費沒免。
而海帆對她這一類有天分沒基礎的貧困生做出了承諾，高一下學期的美術結課作業達到A+水準，就用海帆夢想基金幫他們支付這一年的住宿費，此承諾高二、高三學年也作數。
軍訓基地贈送教師節禮物那一幕，讓樓以璇對林見鹿的印象很好。所以在林見鹿發來好友申請時，她沒猶豫就通過了。
林見鹿並沒在微信上給她發暧昧不明的消息。
可是每周三，林見鹿目光對她的追隨，頻頻對她的各種“示好”都讓她拉響警報，提高了警惕。
那些藏在小動作裏的小心思，和曾經的她，和曾經追逐林慧顏的她，太像了。
“網絡時代很大的一個弊端就是，讓青少年的情竅開得過早。而且沒人說得好，是他們更懂愛，還是我們更懂愛；是他們更通透，還是我們更通透。”
“時代進步得太迅猛，人們因時制宜，每一代人有每一代人的生活節奏，也有他們推崇的戀愛方式。談情說愛的人前赴後繼，年齡、性別都不再是阻礙，可婚育率卻逐年下滑。”
“為什麽呢？”
樓以璇說了很多話，才幽幽地轉過臉再次註視林慧顏。
“因為享受當下、珍惜眼前、敢愛敢恨的人，越來越多了。因為愛情的盡頭，不是婚姻，更不是生育。”
而是……長相守。
最重要的這一句，樓以璇沒有說出來。
如果她說了那麽多，林慧顏都領會不到她想表述的深意，那她寧願林慧顏永遠不要懂。
對她開不了的情竅，最好對其他人也都開不了。
讓無情無欲的林慧顏就這麽一視同仁地對待所有人，讓那個“特殊的存在”永遠別出現在林慧顏生命裏。
如此一來，她興許能好過一些。
她本不是如此卑鄙的一個人，是重逢後的林慧顏太讓她抓狂了。
太折磨她了。
其實樓以璇的身子一退開，林慧顏就睜開了眼。
意識到樓以璇沒有要對自己做什麽“非禮”的舉動後，心中竟有一絲失望閃過。
她垂眸遮掩眼中情緒，一心二用地聽著樓以璇的陳詞。
“林老師要查看我和她的微信聊天記錄嗎？”
樓以璇把亮著屏的手機遞至林慧顏眼前，心無旁騖地繼續跟她商討“正事”。
習慣這東西，不難養成，短則一個月兩個月，長則三個月五個月，時間久了總能習慣。
習慣和林慧顏以同事處之。
習慣把她們的過去掩埋塵封，就當從沒認識過。
“做老師，我是新手，林老師對我有猜疑，是人之常情。”
“我們同為她的老師，是九班每一個學生的師長，也都有義務關心九班的每一個學生。林老師若想看，盡管拿去看。為人師表，我光明磊落，問心無愧，甚至不會覺得你是在侵犯我的隱私。”
她說得頭頭是道，言辭懇切，神情真摯。
林慧顏卻像心裏的鼓被擊中了般。
先是對上樓以璇的眼，又強作淡定的撇過眸子，搖了搖頭。
誰又能聽得見她深藏暗處的那只鼓，正被化作鼓槌的一字一句敲打得咚咚作響呢。
此刻她最想做的，是再次為呵斥樓以璇用到的那句“小孩子伎倆”而道歉。
樓以璇早不是 小孩子了。
面對學生的突發情況，她這位經驗老道的班主任在與不在場，樓以璇都能隨機應變，都能處理得當。
或許確切地說，只因她認識樓以璇時，樓以璇年紀尚小，又對她格外恭順，一直以來是她一葉障目，是她活在久遠的記憶裏，片面且固執地給樓以璇定了性。
樓以璇遠比她想象中的要成熟、要穩重、要能幹，要……
要值得信賴。
“不看？”
樓以璇尾音上揚，“那聽我接著把話說完。”
手機卡進支架，她頓了頓，微微朝右邊傾身，揣兜的右手伸了出來，噙著笑向年長者討要糖果。
“能再給我兩顆潤喉糖嗎？林老師。”
在店門外吃了後，瓶子被林慧顏順手裝進了大衣右側口袋。
而那瓶西柚味的潤喉糖，分明就放在樓以璇手邊的水杯架裏，很方便拿取。
舍近求遠問她要，又是為何？
“那天嘗了下西柚口味的，還是覺得西瓜味更合口。”樓以璇順著林慧顏下垂的視線拿起杯槽中的西柚味潤喉糖。
晃了晃瓶子，笑道：“林老師，我用西柚味的跟你換，不讓你吃虧。”
林慧顏抿著唇，把手機塞到包裏，從口袋摸出潤喉糖拿給樓以璇：“不換，也不用還。”
莫說她從不覺樓以璇占過她便宜，就算占了又如何？
身外之物她有的，只要樓以璇想要，她都能慷慨地給出去。
樓以璇一怔，接過：“謝謝。”
心下卻一沈。
也罷。
她順了林慧顏那麽多年，也該讓林慧顏體驗一下不被順著的感覺了。
免得林慧顏總是以為她在對她圖謀不軌。
雖然但是……
她的確用心不純。
樓以璇一邊自洽，一邊擰開西瓜味的潤喉糖，還先問林慧顏：“林老師要再吃幾顆嗎？”
過了這個村，可就沒這個店了。
“不用。”
“……”不用就不用，她又沒有逼她吃。別臉是幾個意思？
樓以璇氣結。
直接倒了一把，五顆全扔嘴裏，咬得嘎嘣響。
林慧顏聽到響聲回頭看她，她擠出假得不能再假的假笑：“手抖，倒多了。”
別看這潤喉糖小粒小粒的，五顆咀嚼起來，老費勁了。
樓以璇像是要證明自己牙口好似的，越嚼越來勁，若拿鏡子照照，怕是得稱上一句“面目猙獰”。
也顧不上表情、形象管理了，反正她再好看，林慧顏看膩了都沒喜歡上。
足以見得，皮相好看的人追妻，也並非十拿九穩。
何況林慧顏還一次沒誇過她好看呢，保不齊她就壓根兒沒長在林慧顏的審美點上。
林慧顏懂審美嗎？
成日裏一身黑的女人，能懂什麽美！
被樓以璇的幼稚行徑一“逗”，林慧顏又扭過頭，無聲地勾了勾唇角。
不知是不是回憶作怪，整個車內似乎都被西瓜味灌滿了，她呼吸的每一下，都是甜甜的西瓜味。
三十八年的人生中，她只跟樓以璇接過吻，也只跟樓以璇有過一夜的親密關系。
時間帶走了她在那一夜體會到的大部分感覺，包括身體上的和精神上的。但沒帶走的，她始終都記得的，是樓以璇又軟又甜的……
西瓜味兒的…吻。
“好了。”
身旁人嚼完了糖後，不多繞彎子，重新進入正題。
“感情裏不論男女，不主動、不拒絕、不負責的行為都叫‘渣’，優柔寡斷也是大忌。當斷則斷要斷得明明白白，越是旁敲側擊地人為遏制，越是容易反彈。這便是人性當中的一種，不禁不為、越禁越為的‘潘多拉效應’。”
“而人與人之間的相處之道，重在溝通，主打真誠。與其躲躲閃閃、虛與委蛇，不如堂堂正正、坦誠以待。”
“所以周三那晚我便跟她直說了，說我有喜歡的人，說我是為了女朋友才回的國。”
樓以璇舉起左手，手背對著林慧顏，纖細中指上的那枚鉑金戒閃閃發亮。
“這，就是憑證。”
——樓老師，我能問你一個比較私人的問題嗎？就一個。
——你先問，答不答有待考量。
——你喜歡女孩子還是男孩子？
——這個問題不難，我可以回答你。我喜歡女孩子，也有喜歡的人，我呢就是為了她才回國的。
——啊？那你們在一起了嗎？她是你女朋友嗎？
——林同學，你這是第二個、第三個問題了，不可以自食其言哦。
——好吧。那我祝樓老師跟女朋，不，是祝樓老師跟喜歡的人能幸福地在一起。
——謝謝。你也是。
她沒跟林見鹿說什麽“你現在還小，該以學業為重，情情愛愛的得等到成年了再去談”這種小孩子最煩的鬼話。
年少時的動心，年少時的情意，纖塵不染最為澄凈。
憑什麽在美好年華裏遇到了傾心之人就要被各路人耳提面命地勸阻，就要為學業讓道呢？
事在人為，哪有什麽“不可為”。
少年人最需要的是有理有據的引導，而非強詞奪理的“我是為你好”。
更非劈頭蓋臉的“辱罵”。
“林老師。”
樓以璇在失了神的林慧顏面前晃晃左手，“你今晚看了它很多次，我現在解釋了，你還有疑問嗎？”
她耍了個心機，把“有喜歡的人”和“為了女朋友”偷換概念，借以誤導林慧顏。
如果林慧顏問：你有女朋友了？
她會如實回答：暫時沒有，但“為了找女朋友而回國”，不也是“為了女朋友回國”嗎？我不喜歡外國人，我只喜歡跟我同膚色、同發色、同語種、同國籍的女人。
這份答案用不上。因為林慧顏不可能會問。
“沒，沒什麽疑問。”
“也沒有猜疑，沒有不信任。”
林慧顏不自然地撫了撫腿上的手提包，似喟嘆：“你做得很對，會是個好老師。”
樓以璇做得越好，她就越覺得她們的重逢是一場夢。
太不真實了。
夢裏的樓以璇不真實，夢裏的自己，也不真實。
她好怕年輕人的思想、腳步都日新月異，怕樓以璇走得太快，怕自己古板陳舊、年老體衰跟不上，怕自己被甩在身後，慢得無能再望其項背。
怕八年後的可望不可及，是她…對樓以璇。
“承您吉言，我會愛崗敬業的。專業對口的工作不是想找就能找到，我很珍惜海帆和天木給我的平臺，正在加緊自我提升。”
樓以璇臉色松快，像跟老友聊天般，在中控屏上搜索天木中學。
終止話題道：“那我們算談完了嗎林老師？可以走了嗎？”
“嗯。”林慧顏這聲應得輕不可察。
導航規劃好路線，樓以璇系上安全帶，見林慧顏朝向窗外，便將音樂也打開了。
上回林慧顏讓她“換一首”的那首鋼琴曲，已經被她從手機歌單中移除。
至於林慧顏為什麽讓她換，她後來分析得出了結論。
當然，純屬她個人的臆定。
剛巧不巧，那首曲子是她在軍訓基地播放給杜老師聽過的。而下山後，她去給杜老師還褲子那回，在杜老師宿舍門口也聽到了。
所以結論昭然若揭。
林慧顏在介意。
介意她和杜老師的親近，且不止這一處細節能證明。
別的幾處細節，她也已在心中一一舉證過了。
故而上回換曲後的“大提琴戰歌”一響，樓以璇的心情就又變好了些。
這首曲子說什麽都不能分享給杜老師了。
這首曲子她只放給林慧顏一人聽。
反正她和林慧顏之間也沒抒情的必要，豪邁激昂的曲風正好。
振奮人心。
四平八穩地開著車，樓以璇將林慧顏送到天木中學的南門，在她下午接到林慧顏的地方靠邊停。
“吃飯談事兩不誤，今晚總的來講過得還算愉快，希望林老師也這麽認為。多謝林老師了。”
“不客氣。也謝謝樓老師接送我。”
林老師。
樓老師。
兩位老師互相道著謝，又恢覆到了普通同事的相處模式。
然而說話間，樓以璇已從扶手箱裏取出一個方形小錦盒，趕在林慧顏推開車門前遞了過去。
“生日快樂，林慧顏。”
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在樓以璇向自己壓過來的那一刻, 林慧顏只覺得呼吸和心臟驟停，下意識地閉緊了眼，但卻並沒躲開。
她腦子一片空白, 兩只手都不自覺地握緊，右手指骨更是被手機硌得生疼。
近在咫尺的距離, 樓以璇很想知道, 林慧顏的口腔是不是也同她一樣, 還彌漫著西瓜味的香甜。
壓過去是一時沖動，不源於欲//望, 而源於探知。
但在看到林慧顏身體緊繃、雙眼緊閉、睫毛輕顫, 卻未有閃避的本能反應時, 她是真的、真的特別想不顧後果地吻下去。
她們離得太近了。
再多一秒, 她就要控制不住自己了。
於是她輕輕地、深深地嗅了一口林慧顏的香氣。
由於剛從湯鍋店出來，又吃了潤喉糖，她們兩個身上的氣味都很雜。
不過也不難從中分辨出林慧顏的體香, 只要你足夠愛一個人。
像是走丟後流浪在外的小狗與心心念念的主人重逢，許久未見, 主人已換上了它不認得的新衣裳，可主人體膚之下的氣味是歷經滄海桑田都不會更改的。
再多的不安，再多的驚惶, 再多的戾氣，一聞到主人的氣息，它就能安靜下來, 就能再變回那個搖尾巴的家養犬。
收起利爪, 溫順地趴伏在主人身邊。
樓以璇退回了她自己的座椅, 甚至將抓過副駕駛的手揣進兜裏，再彎腰撿起從腿上滑落的手機。
“林老師沒看錯。”
她解鎖手機, 調出微信。
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“在我上完第一堂美術課的那個周末，林見鹿就用微信加了我好友。”
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到周末，學生因課、因私都需要使用到電子設備。
老師們的聯系方式對班級學生是公開的，但微信並不一定是每個學生都會添加。
即便加了好友，也會三令五申地強調非周末假期不得私聯。
正式開課前，專業班主任就帶領兩位美術老師對美術班的孩子做過一些背調，林見鹿的文化課成績在九班算上游，但專業基礎為零。
白璧微瑕，他們都看過林見鹿的專業測評，經評估，是有天分在的。
是以針對美術課，林見鹿是他們的重點培養對象。
林見鹿在入學測試中沒有拿到雙A，學費免了，住宿費沒免。
而海帆對她這一類有天分沒基礎的貧困生做出了承諾，高一下學期的美術結課作業達到A+水準，就用海帆夢想基金幫他們支付這一年的住宿費，此承諾高二、高三學年也作數。
軍訓基地贈送教師節禮物那一幕，讓樓以璇對林見鹿的印象很好。所以在林見鹿發來好友申請時，她沒猶豫就通過了。
林見鹿並沒在微信上給她發暧昧不明的消息。
可是每周三，林見鹿目光對她的追隨，頻頻對她的各種“示好”都讓她拉響警報，提高了警惕。
那些藏在小動作裏的小心思，和曾經的她，和曾經追逐林慧顏的她，太像了。
“網絡時代很大的一個弊端就是，讓青少年的情竅開得過早。而且沒人說得好，是他們更懂愛，還是我們更懂愛；是他們更通透，還是我們更通透。”
“時代進步得太迅猛，人們因時制宜，每一代人有每一代人的生活節奏，也有他們推崇的戀愛方式。談情說愛的人前赴後繼，年齡、性別都不再是阻礙，可婚育率卻逐年下滑。”
“為什麽呢？”
樓以璇說了很多話，才幽幽地轉過臉再次註視林慧顏。
“因為享受當下、珍惜眼前、敢愛敢恨的人，越來越多了。因為愛情的盡頭，不是婚姻，更不是生育。”
而是……長相守。
最重要的這一句，樓以璇沒有說出來。
如果她說了那麽多，林慧顏都領會不到她想表述的深意，那她寧願林慧顏永遠不要懂。
對她開不了的情竅，最好對其他人也都開不了。
讓無情無欲的林慧顏就這麽一視同仁地對待所有人，讓那個“特殊的存在”永遠別出現在林慧顏生命裏。
如此一來，她興許能好過一些。
她本不是如此卑鄙的一個人，是重逢後的林慧顏太讓她抓狂了。
太折磨她了。
其實樓以璇的身子一退開，林慧顏就睜開了眼。
意識到樓以璇沒有要對自己做什麽“非禮”的舉動後，心中竟有一絲失望閃過。
她垂眸遮掩眼中情緒，一心二用地聽著樓以璇的陳詞。
“林老師要查看我和她的微信聊天記錄嗎？”
樓以璇把亮著屏的手機遞至林慧顏眼前，心無旁騖地繼續跟她商討“正事”。
習慣這東西，不難養成，短則一個月兩個月，長則三個月五個月，時間久了總能習慣。
習慣和林慧顏以同事處之。
習慣把她們的過去掩埋塵封，就當從沒認識過。
“做老師，我是新手，林老師對我有猜疑，是人之常情。”
“我們同為她的老師，是九班每一個學生的師長，也都有義務關心九班的每一個學生。林老師若想看，盡管拿去看。為人師表，我光明磊落，問心無愧，甚至不會覺得你是在侵犯我的隱私。”
她說得頭頭是道，言辭懇切，神情真摯。
林慧顏卻像心裏的鼓被擊中了般。
先是對上樓以璇的眼，又強作淡定的撇過眸子，搖了搖頭。
誰又能聽得見她深藏暗處的那只鼓，正被化作鼓槌的一字一句敲打得咚咚作響呢。
此刻她最想做的，是再次為呵斥樓以璇用到的那句“小孩子伎倆”而道歉。
樓以璇早不是 小孩子了。
面對學生的突發情況，她這位經驗老道的班主任在與不在場，樓以璇都能隨機應變，都能處理得當。
或許確切地說，只因她認識樓以璇時，樓以璇年紀尚小，又對她格外恭順，一直以來是她一葉障目，是她活在久遠的記憶裏，片面且固執地給樓以璇定了性。
樓以璇遠比她想象中的要成熟、要穩重、要能幹，要……
要值得信賴。
“不看？”
樓以璇尾音上揚，“那聽我接著把話說完。”
手機卡進支架，她頓了頓，微微朝右邊傾身，揣兜的右手伸了出來，噙著笑向年長者討要糖果。
“能再給我兩顆潤喉糖嗎？林老師。”
在店門外吃了後，瓶子被林慧顏順手裝進了大衣右側口袋。
而那瓶西柚味的潤喉糖，分明就放在樓以璇手邊的水杯架裏，很方便拿取。
舍近求遠問她要，又是為何？
“那天嘗了下西柚口味的，還是覺得西瓜味更合口。”樓以璇順著林慧顏下垂的視線拿起杯槽中的西柚味潤喉糖。
晃了晃瓶子，笑道：“林老師，我用西柚味的跟你換，不讓你吃虧。”
林慧顏抿著唇，把手機塞到包裏，從口袋摸出潤喉糖拿給樓以璇：“不換，也不用還。”
莫說她從不覺樓以璇占過她便宜，就算占了又如何？
身外之物她有的，只要樓以璇想要，她都能慷慨地給出去。
樓以璇一怔，接過：“謝謝。”
心下卻一沈。
也罷。
她順了林慧顏那麽多年，也該讓林慧顏體驗一下不被順著的感覺了。
免得林慧顏總是以為她在對她圖謀不軌。
雖然但是……
她的確用心不純。
樓以璇一邊自洽，一邊擰開西瓜味的潤喉糖，還先問林慧顏：“林老師要再吃幾顆嗎？”
過了這個村，可就沒這個店了。
“不用。”
“……”不用就不用，她又沒有逼她吃。別臉是幾個意思？
樓以璇氣結。
直接倒了一把，五顆全扔嘴裏，咬得嘎嘣響。
林慧顏聽到響聲回頭看她，她擠出假得不能再假的假笑：“手抖，倒多了。”
別看這潤喉糖小粒小粒的，五顆咀嚼起來，老費勁了。
樓以璇像是要證明自己牙口好似的，越嚼越來勁，若拿鏡子照照，怕是得稱上一句“面目猙獰”。
也顧不上表情、形象管理了，反正她再好看，林慧顏看膩了都沒喜歡上。
足以見得，皮相好看的人追妻，也並非十拿九穩。
何況林慧顏還一次沒誇過她好看呢，保不齊她就壓根兒沒長在林慧顏的審美點上。
林慧顏懂審美嗎？
成日裏一身黑的女人，能懂什麽美！
被樓以璇的幼稚行徑一“逗”，林慧顏又扭過頭，無聲地勾了勾唇角。
不知是不是回憶作怪，整個車內似乎都被西瓜味灌滿了，她呼吸的每一下，都是甜甜的西瓜味。
三十八年的人生中，她只跟樓以璇接過吻，也只跟樓以璇有過一夜的親密關系。
時間帶走了她在那一夜體會到的大部分感覺，包括身體上的和精神上的。但沒帶走的，她始終都記得的，是樓以璇又軟又甜的……
西瓜味兒的…吻。
“好了。”
身旁人嚼完了糖後，不多繞彎子，重新進入正題。
“感情裏不論男女，不主動、不拒絕、不負責的行為都叫‘渣’，優柔寡斷也是大忌。當斷則斷要斷得明明白白，越是旁敲側擊地人為遏制，越是容易反彈。這便是人性當中的一種，不禁不為、越禁越為的‘潘多拉效應’。”
“而人與人之間的相處之道，重在溝通，主打真誠。與其躲躲閃閃、虛與委蛇，不如堂堂正正、坦誠以待。”
“所以周三那晚我便跟她直說了，說我有喜歡的人，說我是為了女朋友才回的國。”
樓以璇舉起左手，手背對著林慧顏，纖細中指上的那枚鉑金戒閃閃發亮。
“這，就是憑證。”
——樓老師，我能問你一個比較私人的問題嗎？就一個。
——你先問，答不答有待考量。
——你喜歡女孩子還是男孩子？
——這個問題不難，我可以回答你。我喜歡女孩子，也有喜歡的人，我呢就是為了她才回國的。
——啊？那你們在一起了嗎？她是你女朋友嗎？
——林同學，你這是第二個、第三個問題了，不可以自食其言哦。
——好吧。那我祝樓老師跟女朋，不，是祝樓老師跟喜歡的人能幸福地在一起。
——謝謝。你也是。
她沒跟林見鹿說什麽“你現在還小，該以學業為重，情情愛愛的得等到成年了再去談”這種小孩子最煩的鬼話。
年少時的動心，年少時的情意，纖塵不染最為澄凈。
憑什麽在美好年華裏遇到了傾心之人就要被各路人耳提面命地勸阻，就要為學業讓道呢？
事在人為，哪有什麽“不可為”。
少年人最需要的是有理有據的引導，而非強詞奪理的“我是為你好”。
更非劈頭蓋臉的“辱罵”。
“林老師。”
樓以璇在失了神的林慧顏面前晃晃左手，“你今晚看了它很多次，我現在解釋了，你還有疑問嗎？”
她耍了個心機，把“有喜歡的人”和“為了女朋友”偷換概念，借以誤導林慧顏。
如果林慧顏問：你有女朋友了？
她會如實回答：暫時沒有，但“為了找女朋友而回國”，不也是“為了女朋友回國”嗎？我不喜歡外國人，我只喜歡跟我同膚色、同發色、同語種、同國籍的女人。
這份答案用不上。因為林慧顏不可能會問。
“沒，沒什麽疑問。”
“也沒有猜疑，沒有不信任。”
林慧顏不自然地撫了撫腿上的手提包，似喟嘆：“你做得很對，會是個好老師。”
樓以璇做得越好，她就越覺得她們的重逢是一場夢。
太不真實了。
夢裏的樓以璇不真實，夢裏的自己，也不真實。
她好怕年輕人的思想、腳步都日新月異，怕樓以璇走得太快，怕自己古板陳舊、年老體衰跟不上，怕自己被甩在身後，慢得無能再望其項背。
怕八年後的可望不可及，是她…對樓以璇。
“承您吉言，我會愛崗敬業的。專業對口的工作不是想找就能找到，我很珍惜海帆和天木給我的平臺，正在加緊自我提升。”
樓以璇臉色松快，像跟老友聊天般，在中控屏上搜索天木中學。
終止話題道：“那我們算談完了嗎林老師？可以走了嗎？”
“嗯。”林慧顏這聲應得輕不可察。
導航規劃好路線，樓以璇系上安全帶，見林慧顏朝向窗外，便將音樂也打開了。
上回林慧顏讓她“換一首”的那首鋼琴曲，已經被她從手機歌單中移除。
至於林慧顏為什麽讓她換，她後來分析得出了結論。
當然，純屬她個人的臆定。
剛巧不巧，那首曲子是她在軍訓基地播放給杜老師聽過的。而下山後，她去給杜老師還褲子那回，在杜老師宿舍門口也聽到了。
所以結論昭然若揭。
林慧顏在介意。
介意她和杜老師的親近，且不止這一處細節能證明。
別的幾處細節，她也已在心中一一舉證過了。
故而上回換曲後的“大提琴戰歌”一響，樓以璇的心情就又變好了些。
這首曲子說什麽都不能分享給杜老師了。
這首曲子她只放給林慧顏一人聽。
反正她和林慧顏之間也沒抒情的必要，豪邁激昂的曲風正好。
振奮人心。
四平八穩地開著車，樓以璇將林慧顏送到天木中學的南門，在她下午接到林慧顏的地方靠邊停。
“吃飯談事兩不誤，今晚總的來講過得還算愉快，希望林老師也這麽認為。多謝林老師了。”
“不客氣。也謝謝樓老師接送我。”
林老師。
樓老師。
兩位老師互相道著謝，又恢覆到了普通同事的相處模式。
然而說話間，樓以璇已從扶手箱裏取出一個方形小錦盒，趕在林慧顏推開車門前遞了過去。
“生日快樂，林慧顏。”
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