第8章 社交
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第8章 社交
【社交：i人參加時表面一派波瀾不驚，其實心裏在“天哪求求誰來理我一下”和“誰都別跟我說話我只是個安靜的幹飯機器”之間反覆橫跳的活動。<例句：可惜，沒有任何人、能以任何方式，逃脫社交的詛咒，即便在最需要技術的崗位，決勝條件依舊是社交能力。>】
聚餐結束後，付關山即刻啟程，回到了香港，孟初也恢覆了獨居生活。這段婚姻的影響，如同泛起的漣漪，短暫擾動之後歸於平靜。
他回歸上課、實驗、寫本子、帶學生的輪回中。
哪一個都不讓人省心。
他沒有助教——學校沒給他配助教，要自己招一個，他又心疼錢——所以作業只能自己批。軟件設計基礎是大班課，批改量可觀。
如果說，批作業能了解學生的學習進度，有利於改善教學，那還值得，關鍵是……
孟初按了按眉心，滑到下一份代碼。
這明顯是互相抄的啊！
讓大學生不抄作業，顯然不現實，但抄也抄的有點技術含量吧，連著幾個人，代碼全錯在同一行，抄之前檢查一下不行嗎？
孟初耗著無用的光陰，打著虛假的分，心想，這真是一場漫長的相互折磨。
他要記住抄作業的學生，易如反掌。不過沒什麽意義，大學教育講究的就是個“難得糊塗”。
只是，他滑到其中一份時，挑了挑眉。
好吧，這就有點出人意料了。
批完作業，就到了組會的時間。這是孟初入職第一年，手下只有一個研究生和兩個確定保研的本科生，開會規模很小，一張方桌就夠用。
組會照例是說明本周工作進度，研究生正幫他做氣象儀的項目，本科生還處於見習階段，他只是每周指定他們讀幾篇文獻，然後給組裏做一個匯報。
然而，那位大四的學生一開口，方桌的氣氛陷入了凝滯。
另外兩個學生對視一眼，又偷偷瞟了眼孟初。
這明顯……是AI寫的稿吧。
這年頭，用AI整理文獻綜述是正常的，但也不能完全照搬啊。這家夥連潤色都懶得潤色，有些句子都不像人話。
他讀完之後，孟初盯著屏幕，問了他幾個問題。
果然，這學生就沒讀文獻。
他不是很想發論文嗎？不讀文章怎麽了解前沿研究？難道想讓自己直接送一篇論文？
孟初嘆了口氣，指著屏幕說：“這句話邏輯不太通順吧？這兩點也不是可以並列的……”
學生聽著他的評價，附和著點頭，態度倒是恭敬：“是的是的，老師說得對。”
孟初盯著他，腦海裏滿是批閱作業的沈痛。
連自己組裏的學生，上自己的課，也敢正大光明抄作業！
他很想拿出師長的威嚴，怒斥對方。然而，情緒調動了半天，話到嘴邊，還是說不出來。
算了，單獨見面的時候再說。組會罵人，回去還得反芻，有沒有傷害學生的心理健康。
他轉向下一個學生。
組會開完，他拖著煩亂的思緒，走到食堂吃飯。學院去年招了三個新老師，但另兩人是同一所學校的博士，在他來之前早已自成一派。他對維系三個人的友誼毫無心得，尤其害怕自己是友情鏈條最薄弱的那一環。
所以，如同往常一樣，他找了個靠邊的安靜座位，獨自進行維持生命體征的活動。
老師裏沒有熟人，學生不會跟他攀談。這頓飯眼看就要風平浪靜地結束了，突然，一位女士像龍卷風一樣刮過來，在對面咣啷一聲放下餐盤。
孟初擡起頭，恍然想起。在學校裏，他確實沒有朋友，但有親戚。
“剛剛看到幾個學生和你一起出來，”他丈夫的小姨問，“剛開完組會？”
孟初點點頭。
“看你這表情，被學生無語到了吧。”付燕平的語氣輕描淡寫，但勺子正把肉排五馬分屍。
“也不算……只是覺得他們該努力一點的。”
“我勸你放棄這種幻想，”付燕平指了指他，“尤其你帶的還是研究生。”
“為什麽？”
“人家本來就學三年，頭一年要上課，最後一年要找工作，滿打滿算，能專心科研的時間只有一年，”付燕平說，“一年，你還沒教會他們怎麽寫本子，人家就畢業了。”
難得有前輩主動傳授經驗，孟初趕緊放下筷子，全身心加入對話。“我讀博的時候，導師拿人當工廠零件使，讓學生幹雜活，指導科研也不積極，”他說，“我當時下定決心，等我成為導師的時候，一定不會這樣。我要關心他們的學術，讓他們能學到東西，做出成就……”
付燕平做了個“打住”的手勢。“這是你的期望，不一定是他們的期望，尤其是碩士，”她說，“他們讀書是為了就業，能順利畢業，能用你教的東西找到工作，這就是他們的要求，你滿足這些，就是絕世好導師了。”
孟初默默消化了一會兒滿腔熱血、無人問津的壯志，問：“博士會不一樣嗎？”
“分人，”付燕平說，“等你當上博導就知道了。”
孟初苦笑：“那還有很久呢。”
碩導是容易評的。很多學校，新老師入職就直接給碩導。博導的難度完全不一樣。首先博士點就稀缺，其次博士名額也緊張。
在林大，博導的要求和正教授幾乎相同。
“博士也未必省心，”付燕平安慰他，“我今年新招的一個，讓他改論文，就跟泥牛入海一樣，問了三四遍才交。結果你猜怎麽著？”
孟初表示猜不到。他很難在這種猜謎游戲中給出有情緒價值的反應。
好在付燕平擁有付家人自己給自己捧場的基因，重重地拍了下桌子，來烘托氣氛。“就改了個緒論！你敢信嗎？我給他寫了那麽多條批註，他連第二頁都沒翻到！”說到這裏，她深吸了一口氣，好像馬上要氣到胃酸倒流。
孟初恍然大悟。怪不得剛剛出門的時候，走廊盡頭隱約傳來什麽聲音，原來是付老師又發飆了。
“他和我家那丫頭，”付燕平說，“我不知道誰先氣到我乳腺結節。”
看來，母女還在拉鋸。
“我帶三個學生，已經覺得辛苦了，”孟初說，“付老師帶十二個，真難想象是什麽日子。”
“沒事，再多幾個，就到臨界點了。”
“臨界點？”
“人數小於二十的時候，學生越多，事情越多，”付燕平說，“超過這個數字，他們就能形成一個自動運轉的小集體，舊帶新，老帶小，那時候我就能解放了。”
天，孟初想，他離這個臨界點還有多少年啊。
再一想，真到了那時候，要養活這麽多人，他要拿到的經費和項目數量……
這是能做到的嗎？
付燕平觀察著他慷慨赴死的表情，搖了搖頭。“孟老師，”她說，“平常你多出去走動走動啊，國內最大的通用半導體公司不就在隔壁區嗎？他們有什麽技術需求，你去打聽打聽，研究研究，下次企業交流的時候，主動跟高管社交一下，說不定就能拿到項目了。”
這話院領導也跟他說過，確實是金玉良言，只不過對他來說，實行起來難比登天。
他很清楚，各行各業到最後，拼的還是人脈，即便是科研工作也不例外。
如果沒有項目，別說儀器設備，他連實驗室房租都交不起。
他入職之前不知道，用學校的實驗室還要交房租，知道之後如遭雷劈，這是做科研還是北漂呢。
“對了，下半年，院裏就要出新制度了，”付燕平再給他沈重一擊，“年終考核的時候，科研分倒數六名得去校委會做反思匯報，下面坐著的可都是校領導啊。在這種場合讓領導記住名字，那可太有利於職業發展了。”
孟初居安思危的能力一向出眾，聽到這話，他立刻心臟狂跳，好像自己的職業生涯明天就結束了。
他是新老師，拿項目的能力本來就比不上老教授們，必須行動起來。
回到辦公室，他在郵箱裏翻找一通，然後打開微信，盯著屏幕，努力深呼吸。
面前是他博士導師的頭像。
這導師是他過去五年的噩夢，很少有聊完幾句，不想上吊自盡的時候。
然而，人家是他最大的人脈，科研前路的救命稻草，厲鬼的大腿也是大腿，做人不能太挑。
孟初在文字框裏反覆編輯，刪了又改，改了又刪，花了快十分鐘，才把消息發出去。
首先，他問候了一下老師的身體和工作，然後敘述了一下自己的近況，最後，他小心提問，下個月在香港有一個電子設計自動化領域的國際會議，老師是否打算參加？
他發完消息，立刻把手機面朝下，放在桌上，屏息細聽，祈禱對方做出肯定回答。
看在他任勞任怨做了五年牛馬的份上，就說會去吧！
漫長的時間一分一秒流逝，終於，手機震了震。
孟初立刻抓起來，點開新消息。
千萬別是淘寶廣告！
文字顯示的一瞬，他整個人放松下來。
是的，對方會參加會議，到時候可以見個面吃頓飯。
孟初恭敬地回覆了，希望文字能體現出語氣中的感激。然後他打開程序，開始訂票。
選定目的地的一瞬，他突然想起，好像有另一個人也在那個地方。
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【社交：i人參加時表面一派波瀾不驚，其實心裏在“天哪求求誰來理我一下”和“誰都別跟我說話我只是個安靜的幹飯機器”之間反覆橫跳的活動。<例句：可惜，沒有任何人、能以任何方式，逃脫社交的詛咒，即便在最需要技術的崗位，決勝條件依舊是社交能力。>】
聚餐結束後，付關山即刻啟程，回到了香港，孟初也恢覆了獨居生活。這段婚姻的影響，如同泛起的漣漪，短暫擾動之後歸於平靜。
他回歸上課、實驗、寫本子、帶學生的輪回中。
哪一個都不讓人省心。
他沒有助教——學校沒給他配助教，要自己招一個，他又心疼錢——所以作業只能自己批。軟件設計基礎是大班課，批改量可觀。
如果說，批作業能了解學生的學習進度，有利於改善教學，那還值得，關鍵是……
孟初按了按眉心，滑到下一份代碼。
這明顯是互相抄的啊！
讓大學生不抄作業，顯然不現實，但抄也抄的有點技術含量吧，連著幾個人，代碼全錯在同一行，抄之前檢查一下不行嗎？
孟初耗著無用的光陰，打著虛假的分，心想，這真是一場漫長的相互折磨。
他要記住抄作業的學生，易如反掌。不過沒什麽意義，大學教育講究的就是個“難得糊塗”。
只是，他滑到其中一份時，挑了挑眉。
好吧，這就有點出人意料了。
批完作業，就到了組會的時間。這是孟初入職第一年，手下只有一個研究生和兩個確定保研的本科生，開會規模很小，一張方桌就夠用。
組會照例是說明本周工作進度，研究生正幫他做氣象儀的項目，本科生還處於見習階段，他只是每周指定他們讀幾篇文獻，然後給組裏做一個匯報。
然而，那位大四的學生一開口，方桌的氣氛陷入了凝滯。
另外兩個學生對視一眼，又偷偷瞟了眼孟初。
這明顯……是AI寫的稿吧。
這年頭，用AI整理文獻綜述是正常的，但也不能完全照搬啊。這家夥連潤色都懶得潤色，有些句子都不像人話。
他讀完之後，孟初盯著屏幕，問了他幾個問題。
果然，這學生就沒讀文獻。
他不是很想發論文嗎？不讀文章怎麽了解前沿研究？難道想讓自己直接送一篇論文？
孟初嘆了口氣，指著屏幕說：“這句話邏輯不太通順吧？這兩點也不是可以並列的……”
學生聽著他的評價，附和著點頭，態度倒是恭敬：“是的是的，老師說得對。”
孟初盯著他，腦海裏滿是批閱作業的沈痛。
連自己組裏的學生，上自己的課，也敢正大光明抄作業！
他很想拿出師長的威嚴，怒斥對方。然而，情緒調動了半天，話到嘴邊，還是說不出來。
算了，單獨見面的時候再說。組會罵人，回去還得反芻，有沒有傷害學生的心理健康。
他轉向下一個學生。
組會開完，他拖著煩亂的思緒，走到食堂吃飯。學院去年招了三個新老師，但另兩人是同一所學校的博士，在他來之前早已自成一派。他對維系三個人的友誼毫無心得，尤其害怕自己是友情鏈條最薄弱的那一環。
所以，如同往常一樣，他找了個靠邊的安靜座位，獨自進行維持生命體征的活動。
老師裏沒有熟人，學生不會跟他攀談。這頓飯眼看就要風平浪靜地結束了，突然，一位女士像龍卷風一樣刮過來，在對面咣啷一聲放下餐盤。
孟初擡起頭，恍然想起。在學校裏，他確實沒有朋友，但有親戚。
“剛剛看到幾個學生和你一起出來，”他丈夫的小姨問，“剛開完組會？”
孟初點點頭。
“看你這表情，被學生無語到了吧。”付燕平的語氣輕描淡寫，但勺子正把肉排五馬分屍。
“也不算……只是覺得他們該努力一點的。”
“我勸你放棄這種幻想，”付燕平指了指他，“尤其你帶的還是研究生。”
“為什麽？”
“人家本來就學三年，頭一年要上課，最後一年要找工作，滿打滿算，能專心科研的時間只有一年，”付燕平說，“一年，你還沒教會他們怎麽寫本子，人家就畢業了。”
難得有前輩主動傳授經驗，孟初趕緊放下筷子，全身心加入對話。“我讀博的時候，導師拿人當工廠零件使，讓學生幹雜活，指導科研也不積極，”他說，“我當時下定決心，等我成為導師的時候，一定不會這樣。我要關心他們的學術，讓他們能學到東西，做出成就……”
付燕平做了個“打住”的手勢。“這是你的期望，不一定是他們的期望，尤其是碩士，”她說，“他們讀書是為了就業，能順利畢業，能用你教的東西找到工作，這就是他們的要求，你滿足這些，就是絕世好導師了。”
孟初默默消化了一會兒滿腔熱血、無人問津的壯志，問：“博士會不一樣嗎？”
“分人，”付燕平說，“等你當上博導就知道了。”
孟初苦笑：“那還有很久呢。”
碩導是容易評的。很多學校，新老師入職就直接給碩導。博導的難度完全不一樣。首先博士點就稀缺，其次博士名額也緊張。
在林大，博導的要求和正教授幾乎相同。
“博士也未必省心，”付燕平安慰他，“我今年新招的一個，讓他改論文，就跟泥牛入海一樣，問了三四遍才交。結果你猜怎麽著？”
孟初表示猜不到。他很難在這種猜謎游戲中給出有情緒價值的反應。
好在付燕平擁有付家人自己給自己捧場的基因，重重地拍了下桌子，來烘托氣氛。“就改了個緒論！你敢信嗎？我給他寫了那麽多條批註，他連第二頁都沒翻到！”說到這裏，她深吸了一口氣，好像馬上要氣到胃酸倒流。
孟初恍然大悟。怪不得剛剛出門的時候，走廊盡頭隱約傳來什麽聲音，原來是付老師又發飆了。
“他和我家那丫頭，”付燕平說，“我不知道誰先氣到我乳腺結節。”
看來，母女還在拉鋸。
“我帶三個學生，已經覺得辛苦了，”孟初說，“付老師帶十二個，真難想象是什麽日子。”
“沒事，再多幾個，就到臨界點了。”
“臨界點？”
“人數小於二十的時候，學生越多，事情越多，”付燕平說，“超過這個數字，他們就能形成一個自動運轉的小集體，舊帶新，老帶小，那時候我就能解放了。”
天，孟初想，他離這個臨界點還有多少年啊。
再一想，真到了那時候，要養活這麽多人，他要拿到的經費和項目數量……
這是能做到的嗎？
付燕平觀察著他慷慨赴死的表情，搖了搖頭。“孟老師，”她說，“平常你多出去走動走動啊，國內最大的通用半導體公司不就在隔壁區嗎？他們有什麽技術需求，你去打聽打聽，研究研究，下次企業交流的時候，主動跟高管社交一下，說不定就能拿到項目了。”
這話院領導也跟他說過，確實是金玉良言，只不過對他來說，實行起來難比登天。
他很清楚，各行各業到最後，拼的還是人脈，即便是科研工作也不例外。
如果沒有項目，別說儀器設備，他連實驗室房租都交不起。
他入職之前不知道，用學校的實驗室還要交房租，知道之後如遭雷劈，這是做科研還是北漂呢。
“對了，下半年，院裏就要出新制度了，”付燕平再給他沈重一擊，“年終考核的時候，科研分倒數六名得去校委會做反思匯報，下面坐著的可都是校領導啊。在這種場合讓領導記住名字，那可太有利於職業發展了。”
孟初居安思危的能力一向出眾，聽到這話，他立刻心臟狂跳，好像自己的職業生涯明天就結束了。
他是新老師，拿項目的能力本來就比不上老教授們，必須行動起來。
回到辦公室，他在郵箱裏翻找一通，然後打開微信，盯著屏幕，努力深呼吸。
面前是他博士導師的頭像。
這導師是他過去五年的噩夢，很少有聊完幾句，不想上吊自盡的時候。
然而，人家是他最大的人脈，科研前路的救命稻草，厲鬼的大腿也是大腿，做人不能太挑。
孟初在文字框裏反覆編輯，刪了又改，改了又刪，花了快十分鐘，才把消息發出去。
首先，他問候了一下老師的身體和工作，然後敘述了一下自己的近況，最後，他小心提問，下個月在香港有一個電子設計自動化領域的國際會議，老師是否打算參加？
他發完消息，立刻把手機面朝下，放在桌上，屏息細聽，祈禱對方做出肯定回答。
看在他任勞任怨做了五年牛馬的份上，就說會去吧！
漫長的時間一分一秒流逝，終於，手機震了震。
孟初立刻抓起來，點開新消息。
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是的，對方會參加會議，到時候可以見個面吃頓飯。
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