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“那我們就也先去啦！”雯雯和小蕪討論出了點東西，準備去試一試看能不能成，
“走走走，學長送你們。”兩個厚臉皮學長趕緊湊上去，指望靠“護送學妹”一事在秦漱這兒刷好感度。
秦漱“欻”站起，不怒自威：“站住。”
兩個字就讓兩學長腳底下一滯，差點原地自己絆倒自己。雯雯和小蕪扭頭一看，雙雙做了個俏皮的鬼臉，借機快走離開。
秦漱又坐下，和六班僅剩的幾個同學繼續話題：“現在，絕大多數人都已經到了哲寧星，不過，沒有錢財傍身的他們，若到了午飯的點還一無所獲的話，很多人便會再回來。但是今天的食堂不免費了，所以，再過一段時間，食堂裏面打零工的活會變得非常搶手。很多人都會想要靠給食堂打工來換午飯吃。”
“就是這樣的！秦學妹猜的真準！”
另一學長有不同的看法：“猜什麽猜，怎麽能叫猜呢！學妹這麽聰明，一定是想到了然後問到的！這樣，12月聯考前如果學妹有需要，盡管來問我，我一定知無不言、言無不盡！”
猜到和想到然後問到，哪一個更顯得人聰明？在秦漱的腦中這個問題一閃而過，
“所以，”秦漱忽略掉二人，對同學們講出她剛剛才有的一個想法，“或許我們可以多幾個人去食堂，把能做的活多做掉一些，讓現在還在哲寧星，等著過會兒回來再去食堂打工換飯的那批人沒有活可以幹，讓他們只能去選擇難度更高的‘去學院外面找地方想法子掙錢’的掙錢方法！”
秦漱環視一眼四周：“可以看到，現在操場上已經基本沒什麽人了，我猜他們當中應該有一部分是去了食堂但不會太多，我們現在去，剛好可以把餘下的工作全部填上！”
“有道理啊！”學長再次點讚，“好方法啊！”
另一學長一不小心說出了心裏話：“奸詐，狡猾！不給別人留後路！”
所有人齊刷刷的看向他，他才後知後覺說錯了話，秦漱卻勾起嘴角：“你說的對。大家快去吧！我在這兒等你們的好消息。”
同學們都動起來了，秦漱才對兩個學長說：“二位不著急？也是，急也沒有用，倒數第一總是要有人做的，這麽重要的位置不握在自己人手上那也不放心啊！是不是？”
“哪，哪兒有！”一學長對於秦漱說他們是倒數第一這件事情十分的不滿，“我們，這，怎麽能是倒數第一呢！”
另一個人卻悄悄推了推他：“這次白大少沒參加，我們可不就是，倒數第一。”
聲音越說越小，氣勢越來越弱，秦漱沒忍住笑了。她笑得可放肆了，仰天大笑，整個操場上都是她的“哈哈哈哈哈哈哈哈”，笑出了一種立體環繞聲的效果。所有視線範圍內的人都在往這兒看，
兩學長覺得面子上掛不住，終於還是決定走了，
“唉，等等。”秦漱卻又叫住他們，“不就是合作嘛！也不是完全不行。”
“只是，這個合作是我個人，和你們倆個人之間的合作，與我們六班其他的同學沒有關系。沒問題吧？”秦漱既然特意這麽強調了，一定有她的理由，只可惜，
“沒問題！”倆學長一口應下。能和學校裏的風雲人物合作，還管它個人不個人？個人更好啊！說明對方看得起自己！
於是，倆學長就這麽愉快的，面帶笑容的，心甘情願的跳進了秦漱給他們倆量身定制挖的大坑。
咱換換視角，看一下六班除秦漱以外的其他同學們都在做什麽呢？嗯，首先，就來說說這個想要把自己的星鈕拿回來的土豪金同學。
整個初級學院三個年級所有班級，考前從學生這裏收上去的星鈕，都是存放在學院裏負責學生心理健康的張老師這裏。往年往屆每一次大考也好聯考也好，總之凡是需要收星鈕的，收上去後都是統一放在張老師那裏，因為她最是能洞察人的心思。
規則裏雖然是有“收星鈕”這麽一個流程，但卻是自始至終沒有提到過一句“考試中不允許攜帶星鈕”，也就是說，收歸收了，沒人說過不讓再要回來。
“張老師”是一個明著的謎底，所有人都知道自己被收上去的星鈕就在她這裏。金金是一個人來的，當他找到地方的時候，張老師辦公室外已經有許多人在了，因為沒有形成隊伍，金金就一直往前，擠到了門邊的位置。
又一個學生從張老師的辦公室裏出來，只見他面帶微笑、眼神明亮，金金以為他應該是得償所願了，正想感嘆一番原來拿回星鈕也沒有傳說中的那麽難，
卻聽見一聲嘆息：“唉，又傻了一個。”
什麽意思？金金湊到剛剛說話的這人旁邊去，問：“同學你好，我剛聽到你說什麽又傻了一個？那個，我想問一下是什麽意思啊？”
“初一的？你看看就知道了。”此人示意金金看去，
只見大家都自覺的給剛出來的這位讓了路，而這位也不負眾望的，在走廊的正中走著筆直的線。很突然的，這位舉起手臂大吼了一句：“學校是在鍛煉我！這是一種莫大的信任！”
走廊上還在躊躇的眾人見怪不怪，金金則張大了驚訝的嘴巴，他好像懂了什麽叫做“傻”。這還沒完，這位又走了幾步，猛的一拍自己的腦袋：“我怎麽可以幹出這種對其他人不公平的事情！我怎麽可以這麽做呢！”
大概是覺得一個人的情緒還不夠到位，這位隨機挑選起幸運觀眾，揪住走廊上一人就勸到：“走吧！回頭是岸！我們不可以這樣做！這樣對其他人不公平啊！”
被他薅住的走廊上那人默默側移一步讓開。
震驚中的金金又聽見一聲嘆息：“唉，我還要不要去試一試呢？像他這樣也不知道明天能不能好，回頭別再影響了大考。”
“算了我先走了。”有人離開，
也有人才來：“現在什麽情況？”
原來這裏圍了這麽多人卻沒有形成隊伍，是因為大家對於誰先進誰後進這件事情並不在意。誰做好心理建設了誰就進吧。
見遲遲沒有下一個人進去張老師“能把人變傻”的辦公室，金金鼓起勇氣：“那不如我進去試試？”
“看到這樣，你不怕？”再一聲嘆息，“唉，不愧是初一啊第一次，初生牛犢不怕虎。”
就這樣在眾人愛憐的目光之中，金金暗暗給自己加油打氣，孤身一人推門而入：“張老師好。”
“誒！”張老師顯然很是高興，“新面孔，初一的？幾班的？”
“初一六班的。”金金反手關上辦公室的門，乖乖回答。
張老師歪頭一想：“初一六班，秦，秦漱是在你們班上？”她不帶任何課程，只負責給需要心理輔導的學生做心理輔導，這裏是初級學院，需要心理輔導的情況不會很多，所以張老師平常還蠻閑，對秦漱這種惹上需要她出馬去幫忙解決的難題的學生，記憶深刻。
“是的，”金金瞧上去可乖了，和在六班的他完全就不是一個樣，“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”
張老師淺淺笑到：“這麽直白啊。”她清了清嗓子，準備用早就練熟了的那套洗腦之術，快速解決了這個才初一年級，看起來就沒幾斤心眼的小孩子，“初一六班的小朋友，”
“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金突然又重覆了一遍這句話，並且補充，“雖然學院統一把我們所有學生的星鈕都收上去了，但確實沒有說不可以要回來。所以，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”
“同學，”張老師仍然是淺淺的笑，“你看啊，如果所有的學生都來我這兒拿回了”
“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金再次打斷張老師的話。
張老師懂了，這原來就是這位小同學的策略啊？所以她三字回應：“不可以。”好像太生硬，“哦！”
連起來就是四個字“不可以哦！”金金翻來覆去就是一句“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”還有一句說一遍換一種說法，但意思都是一樣的“規則裏沒說不可以要回來我被收上去的星鈕”。
一個初一的學生，一個身經百戰鉆研心理的老師，就這麽耗著，耗著，耗著……
畫面轉到隔壁樓的一間辦公室裏，
“方老師，都打掃幹凈了，”徐同學已經累到滿頭大汗。
六班班主任，主教星史的方老師在桌子上抹一把，看了看手，確實幹凈，她點頭：“嗯，不錯。”
“那”
方老師又對另一個正在拖地的何同學提出了新的要求：“小何何，辦公室裏拖完之後可以麻煩順道把走廊也給拖一下嗎？”
“沒問題！”剛閑下來的徐同學立馬拿起另一個拖把，就奔到了外面走廊上。
“水喝完了。”
下一秒就有人給倒滿。
老方很是滿意，她依靠在椅子上翹起二郎腿。
別忘了現在可是科技高度發達的星際時代，什麽樣的端茶送水打掃衛生的活還需要人來親自動手啊？也就是折磨人的一種方式罷了。
可是沒辦法，誰叫徐同學和何同學，想要跟老方借錢呢？
同樣是搞錢，校門口的雯雯和小蕪就自如得多了，到底一個是管人借錢，一個是賣藝掙錢。
雯雯和小蕪到校門口時，已經有不少人在了。她們剛到，就有一個老師盯上她們，小蕪不知所措：“雯雯，雯雯，你看這個老師在看著我們，”
旁邊熱心腸的學姐告訴她們，原來，因為機甲鈕星鈕食物水等資源都被學院統一收掉了，但是學院只會在開考前收這麽一次。
所以如果你提前和家長聯系過，讓他們帶著東西在門口等著你，完了等開考後，雙方在門口這麽一會面，家長把東西遞給自己家孩子，這學院收不就白收了嗎？大考的難度直接降了好幾個檔！
所以，家長直接遞東西給自己家孩子是不被允許的，學院才會在校門口安排老師盯著，防止此類事情發生。
當然，這裏面有個不小的漏洞，那就是我跑遠點，和家長約在離學院足夠遠的地方進行交接不就行了嗎？這，你總不能安排老師跟著我吧？
學院確實沒法安排老師跟著每一個學生，老師就那麽多，學生的數量是老師的很多倍，但是，那樣的前提是足夠遠。
而且，前面忘記提了，以“為保護學生”為名，開考前，每一個學生都必須佩戴一個由學院統一發放的設備在左胸且不允許私自摘下、遮擋等。此設備兼有收音、錄像、對講、警報、定位等功能，大考中由各班班主任負責遠程觀察班上每一個學生的動態。
如果發現哪一個學生通過一些免費的渠道從自己家家長那裏得到資源，是會被警告並扣分的，所得資源還會被離他最近的學院老師上門親自沒收，並在後面的考試過程中給予重點關註。
哦，對了，還有，這個大考前後三天，所有的學生是不允許回家的。從第一天的上午十點到第三天的下午三點，這五十三個小時都是考試時間，都要遵守考試的紀律。
所以，現在聚集在學院門口的學生們都是在試圖“通過努力”取得自己家家長或者別人的家長帶來的資源。而眾家長們也都是在試圖“合理合規”的將自己帶來的資源給到自己家小孩。
安排老師守在校門口純粹是因為在這裏進行交易的家長和學生最多，只靠看錄像的話，可能會有卡視野、利用盲區交易等不公平的發生。而且，什麽樣叫做“合理合規”，怎樣交易不會被警告扣分沒收所得，還得靠校門口這幾個老師來判斷。
為避免麻煩，許多同學都不會想著投機取巧，而是大大方方的在校門口，在這幾個公平公正心中有著一桿秤的老師眼前，和眾家長進行交易，只恨不得把“公開透明”寫在腦門上。
雯雯和小蕪都沒有事先與自己的家長聯系，這會兒看到在校門口的大多數學生都有明確的“攻略”目標，並在進行嘗試，都非常的懊悔。
而且，好的位置都被搶占掉了，她們只能在很角落的地方占到一小塊的地盤。
大部分家長也都是有明確的目標的，那就是幫襯自己家小孩。只有很少的一部分“做善事”的家長，會照顧照顧無人問津的孩子們。
這不，雯雯和小蕪剛占到地方，就來了一個做善事的家長問：“兩位小同學打算怎麽賺錢啊？”
“我們唱歌！跳舞！”雯雯回答，她開始做準備活動，動動脖子甩甩肩壓壓腿，小蕪也“咪咪咪嘛嘛嘛”的開始開嗓。
這位家長不以為意，兩個小姑娘唱歌跳舞，估計也沒什麽看頭，出於做善事的心，他直接就放下了一枚星鈕：“借你們用幾天，要還的哦！”
出手真大方！雯雯和小蕪眼睛都亮了！她們齊刷刷直勾勾的看向這位家長的口袋，心知那裏面一定還有著不少的好東西！
這位家長晃悠著去到了別人的攤子之後，雯雯和小蕪角落裏的小地盤又零星有幾位光顧，但都沒有久留，只是問了幾句。
“好了嗎？”
“好了。你好了嗎？”
“我也可以了。”
小蕪咳嗽兩聲：“來看一看瞧一瞧！唱歌跳舞表演節目嘞！”
雯雯也扯嗓子吼：“點歌了點歌了！走過路過不要錯過！上到499，下到剛會走，只要你開口！”
“沒有唱不了的歌！沒有不會跳的舞！”小蕪接上，兩人一唱一和的吆喝起。
雖然校門口喧鬧無比，但兩個小姑娘極其具有穿透力的聲音，還是吸引到了很多人的註意，
有人問：“真的點什麽歌都可以？”
“都可以！”雯雯搶著替小蕪應下，小蕪也不見半分的心虛。
“那，迪蘭之歌！”
這……這是迪蘭星際聯盟的盟歌，誰還能不會啊？小蕪知這人只是想看看自己唱的如何，也怕真點到什麽自己不會唱的，頗尷尬。
她自信開口：“天，不止藍色一種色彩。瑤光，我們從這裏啟航。穿，越億萬光年，星點，蔓延！”
寥寥幾句，瞬間點燃了整個校門口！
“……啦，啦啦……”
眾人齊聲合唱！
一曲唱閉，小蕪行了個收尾禮：“見笑了。”
“好！”不知是誰起的頭，響起一陣劈裏啪啦的掌聲，
雯雯順勢跟上：“剛才這一曲就當是暖場曲，那我就來一個暖場舞。古瑤光舞蹈，常念君，請欣賞！”
跳舞怎麽能不伴樂？小蕪退到場邊，輕聲哼唱。
常念君，聽名字像是個哀怨的愛情故事，但其實，它歌頌的是星球時代到星際時代轉換初期，那些明知此去不覆返，但為了國家為了人民，仍然英勇踏上征程的先驅！
舞蹈裏滿是先驅們勇毅前行的堅定，以及百姓對他們的讚許，常念君，是父母妻兒對他們的留戀，也是國家對他們的懷念與歌頌！
故事講到將士們即將遠行，小蕪的歌聲變得慷慨激昂！
人群中一位身懷六甲的妻子，滿眼依戀的看著隊伍中的一位男子。那是她的丈夫，她肚子裏未出世孩子的爹，但同時，他也是國家的英雄！將要為整個瑤光星的未來獻出自己！他的名字，將隨著這一段歷史，永遠的留在人民心中！
雯雯將妻子的形象詮釋的很好。那種不舍和支持的交織，介於哭泣和喜悅之間的覆雜狀態。她撫著肚子，正是因為有它的存在，他才會被選上。
這一支不會回來的隊伍裏，全都是已婚已育的男性。他們攜帶了足夠全隊人生活十年的物資，在如今這個技術還不夠發達，只能做到單向離開瑤光星，而做不到回頭的科技水平之下，義無反顧的，為開拓星際，為緩解早就支撐不住這麽多人同時生活、隨時可能崩潰重啟的瑤光星的壓力而努力！
《常念君》一舞十分有名，和小蕪剛剛獻唱的《迪蘭之歌》一曲同為聯盟人的心靈寄托，沒有人沒看過，也沒有人沒聽過。舞蹈和歌曲一樣，不同的人唱出不同的味道，不同的人舞出不同的感覺。
雯雯以十歲出頭的年紀，以從小學舞紮實的功底，以她細膩的情緒感知能力，將《常念君》的結局跳出了一種充滿希望的感覺。
結局本來就應該是往充滿希望跳的，但許多舞蹈家在處理這個結局的時候，由於前面投入的感情過多，再加上自己的人生經歷，而常常將結局跳的太過悲傷。
但雯雯不一樣，她還小，她才十歲出頭。可以說，她跳身懷六甲的妻子部分時，能詮釋的這樣好絕對是靠自己絕佳的領悟能力。而當雯雯跳到結局“一個小孩子指著紀念碑問自己的媽媽”這種情節時，就身為小孩的她完全不需要任何藝術的處理。
光是站在那裏，就有了足夠的說服力！
舞蹈改編自真實的歷史，是少見的，真實歷史比改編作品結局更完美的存在。
在真實的歷史中，瑤光星上的星始五家族前後派過無數支敢死隊出去探索星際。《常念君》中記敘的這一支，是其中最為成功的一支，就是他們發現了綏農氏。才有了後來，綏農氏和星始五家族攜手共同開拓星際，奠定了如今迪蘭星際的雛形這件事情。
這支隊伍也成為了所有隊伍裏唯一活著回到了瑤光星的隊伍。故事裏的妻子帶著小孩來到了紀念碑，小孩問母親，母親回憶往事。而歷史上，這支隊伍裏絕大多數的人都和家裏人有一個圓滿的結局。
但《常念君》又跳的不僅只是這一支隊伍。窺小見大，無數支隊伍中除這一支外的無數支，他們的結局只會比故事中更為淒慘。
有剛起飛就發生故障的，有剛飛不久就碰上星際風暴的，有被黑洞吞噬從此再無音信的。有登上了未知的星球，發現不適合生存但再也沒能離開的。
好不容易找到了適宜生存的星球，卻被星球原住民們趕盡殺絕，這裏所講的原住民包括但不限於猛獸、毒物、細菌、病毒，以及已經形成文明了的外星球生靈。
又或者找到了顆極好極好的星球，在上面盡己所能的搞科研，把所有的成果全都遠程傳回瑤光星。嘗試播種，解決生存問題，嘗試建立文明，憑雙手搭建房屋，但最終因為隊伍裏沒有文明延續所必須的女性角色，而全隊老死的。這已經算是完美的結局了。畢竟，出發前沒有人想過他們還能一直活下去，也就沒有做此類準備。
在如今的瑤光星上，還封存著許多那個時代的影像資料。現實，永遠比故事殘酷。
一舞閉，伴唱的小蕪也收了音。觀眾們都還沈醉其中，久久不能釋懷。這可不行！要影響她們賺錢！
雯雯和小蕪對視一眼：“只有你沒聽過的，沒有我們家小蕪不會唱的！”
“只有你沒看過的，沒有我們家雯雯不會跳的！”小蕪也跟上，二人相互說了恭維的話，“點歌了！點舞了！暖場表演結束了！正式表演要開始了！”
有點煞風景，但是，這裏畢竟是大考期間的學院門口。有人放下了一張有儲值功能的空卡，有人往卡裏轉錢，有人往雯雯和小蕪放在地上的星鈕裏投放物資，
這雖然是暖場表演，但其精彩程度值得辛苦費。
有人陸陸續續又點了幾首曲子幾支舞蹈，都是大熱門，沒超出雯雯和小蕪的能力範圍，
見能賺到錢，能給班級做貢獻，兩個小姑娘都可認真了，廣告語也是五花八門：
有邀請大家一起互動的“跳舞強身健體，唱歌身心舒暢，誠邀大家一起加入！”“手牽手，一起舞！”“肩並肩，齊聲唱！”
當然不會缺經典話術“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場！”
還有道德綁架類型的
“初一六班的家長們看過來，幫助其它人不如幫助自己家小孩的同學，團隊的勝利就是個人的勝利！”
“初一年級的家長們看過來，幫助其他年級不如幫助自己家小孩所在的年級，年級的勝利就是班級的勝利，班級的勝利就是個人的勝利！”
拉踩，踩一捧一，踩別人捧自己的肯定也不會缺席
“初一初一，學院第一！拳打初二，腳踢初三！初一無敵！”
當然最多的還是喊口號
“東風吹戰鼓擂，初一六班怕過誰！”
……
校門口人多熱鬧，食堂裏，人也多也熱鬧，同校門口不一樣的熱鬧。
去到食堂的熊同學他們，果然就如前述秦漱所預計的那樣，見到食堂裏已經有不少人在埋頭幹活。
只見他們擇菜洗菜切菜配菜流水線，圍著大水槽清洗盤碗碟筷勺，擦桌子摞椅子，掃地拖地，洗拖把洗抹布，擦大門擦窗子，忙作一團。
就和方老師那邊一樣，這些活在如今星際時代都是有很多的方式可以解決的，並不需要人來幹。
而平常呢，食堂的員工其實也沒有這些活要幹，這些活只是為了大考才臨時出現的，也算是讓學生們在能打工換飯的同時，憶苦思甜吧。
六班的同學們來遲了，但又正如秦漱所推測的那樣，食堂裏還有可以分給他們幹的活，而且，他們基本上可以把餘下的活全都給包了，只要幹的快一點。
食堂打工換飯是大考聯考等當中的保留節目了，對於幹多少活可以換到飯，可以換到多少飯，有著非常清晰的標準。
比如擦桌子三張，可以換到一張供一人就餐的餐券；擦玻璃三扇，也可以換到一張供一人就餐的餐券。
六班此時來到食堂幹活的同學們很快就達成了一致，那就是賺夠足夠他們六班全班同學使用的餐券數。因為估算不清，害怕出現幹著幹著幹到最後沒活可幹了，而餐券卻少了那麽一兩張的尷尬局面，同學們一致認為：幹快點，早點把餐券揣在兜裏早心安。
熊同學等人幹的很賣力，因為他們幹的太賣力了，“威脅”到了其他班級學生的利益，都害怕這群初來乍到的初一六班的人把活都搶著幹完了，害得他們賺不夠目標餐券數，也就幹的更賣力了。
在這種“內卷”的狀態之下，整個食堂裏更加的熱火朝天起來，
不知是誰起了個頭喊了聲：“三張桌子擦完了！”像是要給這三張付出了自己辛苦勞動的桌子打上自己的標簽，又像是害怕食堂裏負責兌換餐券的工作人員沒看到自己的勞動成果，回頭再錯算到別人頭上，
他起了個不錯的頭，在他之後，同學們都紛紛采取了幹完活就報出來，先不忙著去兌換的方式。
這下好了，甲和乙同時擦完的上一輪三張桌子，並同時投入了對下一輪三張桌子換餐券的爭奪中，當然要比上一比。大家夥兒的速度越比越快，食堂裏可以幹的活也消耗得越來越快
……
突然那麽一瞬間，所有人都停下了，不夠了，他們手上的活不夠換一張完整的餐券了。有夥伴的迅速和夥伴溝通，集幾人之力湊夠了幾張完整的餐券，力求用盡每一張桌子每一扇窗戶絕不浪費。
然後就是集體向兌換餐券的工作人員那裏靠近，自覺的排成了一列長隊。因為能兌多少都是根據剛剛自己的勞動成果來的，都是定數，也就沒有爭強著非要先兌換的必要。
六班同學們湊在一塊兒自己先估了估，大概是可以兌換到40張或者41張餐券，因為就差那麽三分之一，不知道阿姨會不會給點五進一，還是直接略掉。而六班共有37位同學，很好，夠了，甚至還會多出3張或者4張。
或許，可以考慮賣個錢？
食堂好心的阿姨是全都按照點五進一計數的，但一個班級只能點這麽一次，同一個班級有多個隊伍來結算，多個隊伍都有小數的，只能有一個隊伍進一，其餘不管是點幾，全部統一抹掉。
阿姨的這一番做法算是狠狠地坑了一把那些排著隊伍，聽見這個消息就起了心思，把好好的整數拆的七零八落，每一個都滿足點五進一的條件，就想著從她這裏多“點五進一”幾張餐券去的，四個班級。
初二初三的學長學姐們少有犯這種低級錯誤的，因為他們經歷過啊，而且這個點在食堂這的初二初三年級學生真的很少。所以被坑的四個班級裏有三個是初一年級的，
其中就有邵陽所在的初一一班，不僅沒多撈到，還足足少了五張！也算是聰明反被聰明誤吧。
六班同學們在熊同學的帶領之下，捧著寶貴的四十一張餐券回到操場找秦漱會合。也快午飯點了，六班在其他地方的同學們也都陸陸續續的回到了操場。
在心理張老師那裏的金金，用一招“小和尚念經”成功的俘獲了張老師的芳心，獲得了原先他星鈕裏的五分之一的資源。
張老師本來是打算直接把星鈕還給這位鍥而不舍的小同學的，但當她調出金金的星鈕一看，好家夥，原來這個“金”是“土豪金”的“金”啊！這要是她把這一整個星鈕包括裏面的資源全都還給了它的原主人，那麽這位小朋友的同班同學們就不用再為資源犯愁了！這可不行。
於是她臨時改變了主意，只還了五分之一，星鈕也沒給，因為這星鈕裏面空間巨大，待到後面各班級各團隊各人爭搶資源時必將是個大殺器！若給了金金，恐太會影響考試的公平。
“服侍”了老方小半天的徐同學何同學二人也帶著他們的務工費回來了，老方還挺大方，給了一人一千星幣，總計兩千。
其他同學們也或多或少都有些收獲。在校門口擺攤賣藝的雯雯和小蕪姐妹花帶回來的東西最為豐富，有星鈕，有卡，星鈕裏塞著滿滿當當五花八門的東西，卡裏還有小四位數的錢。
大家把得到的東西都一起匯了匯，本想交給秦漱統一保管，但秦漱表示還是各人管各人的，主要也是怕她自己待會兒瘋起來，管不好這許多東西，再給弄差了。
“哇！大家都好厲害啊！”秦漱忍不住稱讚，“人到齊了，走，咱們去吃飯！”
兩個初三的學長也理所應當的跟著一起去食堂，同學們都疑惑他們怎麽還沒走？漱姐怎麽不趕他們走？只見秦漱：“想吃飯？熊熊，我們有多餘的餐券嗎？”
“有，多四張。”熊熊早就數好了三十七張另外存放，順手就摸出了那多餘的四張，
秦漱從其中拿走兩張，問倆學長：“想要啊？”
倆學長覺得這問題好幼稚，
“可以給，”秦漱再問熊同學，“熊熊，你看我們賣個一百星幣會虧本嗎？”
一百，兩張？好貴啊！倆學長想起秦漱“偷偷”同他們講的內容，為了那個驚為天人的合作大業，勉為其難的點點頭：“一百可以。我們吃完了就去籌錢。”
熊同學也點點頭，一百星幣兩張，一張五十怎麽會虧？
於是秦漱決策性點頭：“行，今天到晚前還清這兩百，我們就，不收利息。過了今晚，利息一張票百分之十也就是十星幣，不漲，隨便什麽時候還，都十星幣。”
“兩百？”一學長驚，長大了嘴巴，瞪大了眼睛，連鼻孔都張開了。
“一百一張啊！”秦漱訝異，她沒表達錯吧？那就是嫌貴了？可是，“這已經是友情價了……”
食堂發放的餐券數是有限的，不管是勞動換取還是錢財換取，總額並不能滿足三個年級所有同學就餐。所以賣兩張給這倆學長後，他們手上還剩的這兩張秦漱還打算留著賣個高價呢！她想著到最後，買不到餐券了，自己就是賣它個五百一張，都會有冤大頭買的吧？
人嘛，總是要吃飯的，除非你擱外面吃。但是都回來學校食堂了再跑外面去多折騰啊！錢還不一定夠，營養還沒食堂豐富。跟她秦漱買，還能賒賬，也沒說非就得考試期間還了，利息百分之十嘛，回頭等考試結束，拿回自己智腦了再來找她劃個賬就完事了，多好！
秦漱還打算接下來的幾頓早中晚餐，都做一做這個生意呢！直接幫大家省去不必要的掙飯錢環節，節省時間！
此學長聞言繼續驚，要知道，直接跟食堂買，也就才三十星幣一張！學妹她賣這麽貴，自己還不如現在就火速跑出去賺個錢，賺三十星幣並不難，一會兒的功夫，完了再跑回來去跟食堂買一張：“一百，一張！也太”
另一學長眼疾手快的就捂住了他這個不會察言觀色不知天高地厚還敢討價還價的好哥們這漏風的嘴，並打包票：“可以！沒問題！”
“等下啊，”秦漱終於想到了，“你們如果直接跟食堂買的話，食堂收你們多少錢一張？”
“三，三十？”學長不知道秦漱這麽問有何用意，一時間竟不知道該不該回答，該說真話還是假話，只是好奇所以問問？不過萬一學妹這麽問是在探他們跟她買餐券的決心呢，不行，該表的決心不能少啊，“不過，我們只跟學妹你買，你說多少就是多少。”
這位很懂的學長，堅決走好討好學妹路線不動搖，
“才三十啊！”秦漱沒想到這餐券被學校賣的這麽不值錢，真是也不知說是善待學生還是說他傻！這麽珍貴的資源擱這兒賤賣。
還被捂住嘴巴的學長以為秦漱要良心發現，降價出售了，沒想到，秦漱直接沒了下文。
秦漱怎麽可能白問到這一個信息而不做任何的打算呢！到了食堂，他們就知道了，只見秦漱走到買票的窗口，
“漱姐，這邊兌票！”熊同學好心提醒，
秦漱擺擺手：“唉，我知道。”
她問賣票的阿姨：“阿姨，你這兒，還有多少張沒賣完啊？”
“怎麽了？”阿姨低頭看了眼，她的手邊就是剩餘全部的飯票，厚厚的幾小摞。
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“那我們就也先去啦！”雯雯和小蕪討論出了點東西，準備去試一試看能不能成，
“走走走，學長送你們。”兩個厚臉皮學長趕緊湊上去，指望靠“護送學妹”一事在秦漱這兒刷好感度。
秦漱“欻”站起，不怒自威：“站住。”
兩個字就讓兩學長腳底下一滯，差點原地自己絆倒自己。雯雯和小蕪扭頭一看，雙雙做了個俏皮的鬼臉，借機快走離開。
秦漱又坐下，和六班僅剩的幾個同學繼續話題：“現在，絕大多數人都已經到了哲寧星，不過，沒有錢財傍身的他們，若到了午飯的點還一無所獲的話，很多人便會再回來。但是今天的食堂不免費了，所以，再過一段時間，食堂裏面打零工的活會變得非常搶手。很多人都會想要靠給食堂打工來換午飯吃。”
“就是這樣的！秦學妹猜的真準！”
另一學長有不同的看法：“猜什麽猜，怎麽能叫猜呢！學妹這麽聰明，一定是想到了然後問到的！這樣，12月聯考前如果學妹有需要，盡管來問我，我一定知無不言、言無不盡！”
猜到和想到然後問到，哪一個更顯得人聰明？在秦漱的腦中這個問題一閃而過，
“所以，”秦漱忽略掉二人，對同學們講出她剛剛才有的一個想法，“或許我們可以多幾個人去食堂，把能做的活多做掉一些，讓現在還在哲寧星，等著過會兒回來再去食堂打工換飯的那批人沒有活可以幹，讓他們只能去選擇難度更高的‘去學院外面找地方想法子掙錢’的掙錢方法！”
秦漱環視一眼四周：“可以看到，現在操場上已經基本沒什麽人了，我猜他們當中應該有一部分是去了食堂但不會太多，我們現在去，剛好可以把餘下的工作全部填上！”
“有道理啊！”學長再次點讚，“好方法啊！”
另一學長一不小心說出了心裏話：“奸詐，狡猾！不給別人留後路！”
所有人齊刷刷的看向他，他才後知後覺說錯了話，秦漱卻勾起嘴角：“你說的對。大家快去吧！我在這兒等你們的好消息。”
同學們都動起來了，秦漱才對兩個學長說：“二位不著急？也是，急也沒有用，倒數第一總是要有人做的，這麽重要的位置不握在自己人手上那也不放心啊！是不是？”
“哪，哪兒有！”一學長對於秦漱說他們是倒數第一這件事情十分的不滿，“我們，這，怎麽能是倒數第一呢！”
另一個人卻悄悄推了推他：“這次白大少沒參加，我們可不就是，倒數第一。”
聲音越說越小，氣勢越來越弱，秦漱沒忍住笑了。她笑得可放肆了，仰天大笑，整個操場上都是她的“哈哈哈哈哈哈哈哈”，笑出了一種立體環繞聲的效果。所有視線範圍內的人都在往這兒看，
兩學長覺得面子上掛不住，終於還是決定走了，
“唉，等等。”秦漱卻又叫住他們，“不就是合作嘛！也不是完全不行。”
“只是，這個合作是我個人，和你們倆個人之間的合作，與我們六班其他的同學沒有關系。沒問題吧？”秦漱既然特意這麽強調了，一定有她的理由，只可惜，
“沒問題！”倆學長一口應下。能和學校裏的風雲人物合作，還管它個人不個人？個人更好啊！說明對方看得起自己！
於是，倆學長就這麽愉快的，面帶笑容的，心甘情願的跳進了秦漱給他們倆量身定制挖的大坑。
咱換換視角，看一下六班除秦漱以外的其他同學們都在做什麽呢？嗯，首先，就來說說這個想要把自己的星鈕拿回來的土豪金同學。
整個初級學院三個年級所有班級，考前從學生這裏收上去的星鈕，都是存放在學院裏負責學生心理健康的張老師這裏。往年往屆每一次大考也好聯考也好，總之凡是需要收星鈕的，收上去後都是統一放在張老師那裏，因為她最是能洞察人的心思。
規則裏雖然是有“收星鈕”這麽一個流程，但卻是自始至終沒有提到過一句“考試中不允許攜帶星鈕”，也就是說，收歸收了，沒人說過不讓再要回來。
“張老師”是一個明著的謎底，所有人都知道自己被收上去的星鈕就在她這裏。金金是一個人來的，當他找到地方的時候，張老師辦公室外已經有許多人在了，因為沒有形成隊伍，金金就一直往前，擠到了門邊的位置。
又一個學生從張老師的辦公室裏出來，只見他面帶微笑、眼神明亮，金金以為他應該是得償所願了，正想感嘆一番原來拿回星鈕也沒有傳說中的那麽難，
卻聽見一聲嘆息：“唉，又傻了一個。”
什麽意思？金金湊到剛剛說話的這人旁邊去，問：“同學你好，我剛聽到你說什麽又傻了一個？那個，我想問一下是什麽意思啊？”
“初一的？你看看就知道了。”此人示意金金看去，
只見大家都自覺的給剛出來的這位讓了路，而這位也不負眾望的，在走廊的正中走著筆直的線。很突然的，這位舉起手臂大吼了一句：“學校是在鍛煉我！這是一種莫大的信任！”
走廊上還在躊躇的眾人見怪不怪，金金則張大了驚訝的嘴巴，他好像懂了什麽叫做“傻”。這還沒完，這位又走了幾步，猛的一拍自己的腦袋：“我怎麽可以幹出這種對其他人不公平的事情！我怎麽可以這麽做呢！”
大概是覺得一個人的情緒還不夠到位，這位隨機挑選起幸運觀眾，揪住走廊上一人就勸到：“走吧！回頭是岸！我們不可以這樣做！這樣對其他人不公平啊！”
被他薅住的走廊上那人默默側移一步讓開。
震驚中的金金又聽見一聲嘆息：“唉，我還要不要去試一試呢？像他這樣也不知道明天能不能好，回頭別再影響了大考。”
“算了我先走了。”有人離開，
也有人才來：“現在什麽情況？”
原來這裏圍了這麽多人卻沒有形成隊伍，是因為大家對於誰先進誰後進這件事情並不在意。誰做好心理建設了誰就進吧。
見遲遲沒有下一個人進去張老師“能把人變傻”的辦公室，金金鼓起勇氣：“那不如我進去試試？”
“看到這樣，你不怕？”再一聲嘆息，“唉，不愧是初一啊第一次，初生牛犢不怕虎。”
就這樣在眾人愛憐的目光之中，金金暗暗給自己加油打氣，孤身一人推門而入：“張老師好。”
“誒！”張老師顯然很是高興，“新面孔，初一的？幾班的？”
“初一六班的。”金金反手關上辦公室的門，乖乖回答。
張老師歪頭一想：“初一六班，秦，秦漱是在你們班上？”她不帶任何課程，只負責給需要心理輔導的學生做心理輔導，這裏是初級學院，需要心理輔導的情況不會很多，所以張老師平常還蠻閑，對秦漱這種惹上需要她出馬去幫忙解決的難題的學生，記憶深刻。
“是的，”金金瞧上去可乖了，和在六班的他完全就不是一個樣，“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”
張老師淺淺笑到：“這麽直白啊。”她清了清嗓子，準備用早就練熟了的那套洗腦之術，快速解決了這個才初一年級，看起來就沒幾斤心眼的小孩子，“初一六班的小朋友，”
“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金突然又重覆了一遍這句話，並且補充，“雖然學院統一把我們所有學生的星鈕都收上去了，但確實沒有說不可以要回來。所以，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”
“同學，”張老師仍然是淺淺的笑，“你看啊，如果所有的學生都來我這兒拿回了”
“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金再次打斷張老師的話。
張老師懂了，這原來就是這位小同學的策略啊？所以她三字回應：“不可以。”好像太生硬，“哦！”
連起來就是四個字“不可以哦！”金金翻來覆去就是一句“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”還有一句說一遍換一種說法，但意思都是一樣的“規則裏沒說不可以要回來我被收上去的星鈕”。
一個初一的學生，一個身經百戰鉆研心理的老師，就這麽耗著，耗著，耗著……
畫面轉到隔壁樓的一間辦公室裏，
“方老師，都打掃幹凈了，”徐同學已經累到滿頭大汗。
六班班主任，主教星史的方老師在桌子上抹一把，看了看手，確實幹凈，她點頭：“嗯，不錯。”
“那”
方老師又對另一個正在拖地的何同學提出了新的要求：“小何何，辦公室裏拖完之後可以麻煩順道把走廊也給拖一下嗎？”
“沒問題！”剛閑下來的徐同學立馬拿起另一個拖把，就奔到了外面走廊上。
“水喝完了。”
下一秒就有人給倒滿。
老方很是滿意，她依靠在椅子上翹起二郎腿。
別忘了現在可是科技高度發達的星際時代，什麽樣的端茶送水打掃衛生的活還需要人來親自動手啊？也就是折磨人的一種方式罷了。
可是沒辦法，誰叫徐同學和何同學，想要跟老方借錢呢？
同樣是搞錢，校門口的雯雯和小蕪就自如得多了，到底一個是管人借錢，一個是賣藝掙錢。
雯雯和小蕪到校門口時，已經有不少人在了。她們剛到，就有一個老師盯上她們，小蕪不知所措：“雯雯，雯雯，你看這個老師在看著我們，”
旁邊熱心腸的學姐告訴她們，原來，因為機甲鈕星鈕食物水等資源都被學院統一收掉了，但是學院只會在開考前收這麽一次。
所以如果你提前和家長聯系過，讓他們帶著東西在門口等著你，完了等開考後，雙方在門口這麽一會面，家長把東西遞給自己家孩子，這學院收不就白收了嗎？大考的難度直接降了好幾個檔！
所以，家長直接遞東西給自己家孩子是不被允許的，學院才會在校門口安排老師盯著，防止此類事情發生。
當然，這裏面有個不小的漏洞，那就是我跑遠點，和家長約在離學院足夠遠的地方進行交接不就行了嗎？這，你總不能安排老師跟著我吧？
學院確實沒法安排老師跟著每一個學生，老師就那麽多，學生的數量是老師的很多倍，但是，那樣的前提是足夠遠。
而且，前面忘記提了，以“為保護學生”為名，開考前，每一個學生都必須佩戴一個由學院統一發放的設備在左胸且不允許私自摘下、遮擋等。此設備兼有收音、錄像、對講、警報、定位等功能，大考中由各班班主任負責遠程觀察班上每一個學生的動態。
如果發現哪一個學生通過一些免費的渠道從自己家家長那裏得到資源，是會被警告並扣分的，所得資源還會被離他最近的學院老師上門親自沒收，並在後面的考試過程中給予重點關註。
哦，對了，還有，這個大考前後三天，所有的學生是不允許回家的。從第一天的上午十點到第三天的下午三點，這五十三個小時都是考試時間，都要遵守考試的紀律。
所以，現在聚集在學院門口的學生們都是在試圖“通過努力”取得自己家家長或者別人的家長帶來的資源。而眾家長們也都是在試圖“合理合規”的將自己帶來的資源給到自己家小孩。
安排老師守在校門口純粹是因為在這裏進行交易的家長和學生最多，只靠看錄像的話，可能會有卡視野、利用盲區交易等不公平的發生。而且，什麽樣叫做“合理合規”，怎樣交易不會被警告扣分沒收所得，還得靠校門口這幾個老師來判斷。
為避免麻煩，許多同學都不會想著投機取巧，而是大大方方的在校門口，在這幾個公平公正心中有著一桿秤的老師眼前，和眾家長進行交易，只恨不得把“公開透明”寫在腦門上。
雯雯和小蕪都沒有事先與自己的家長聯系，這會兒看到在校門口的大多數學生都有明確的“攻略”目標，並在進行嘗試，都非常的懊悔。
而且，好的位置都被搶占掉了，她們只能在很角落的地方占到一小塊的地盤。
大部分家長也都是有明確的目標的，那就是幫襯自己家小孩。只有很少的一部分“做善事”的家長，會照顧照顧無人問津的孩子們。
這不，雯雯和小蕪剛占到地方，就來了一個做善事的家長問：“兩位小同學打算怎麽賺錢啊？”
“我們唱歌！跳舞！”雯雯回答，她開始做準備活動，動動脖子甩甩肩壓壓腿，小蕪也“咪咪咪嘛嘛嘛”的開始開嗓。
這位家長不以為意，兩個小姑娘唱歌跳舞，估計也沒什麽看頭，出於做善事的心，他直接就放下了一枚星鈕：“借你們用幾天，要還的哦！”
出手真大方！雯雯和小蕪眼睛都亮了！她們齊刷刷直勾勾的看向這位家長的口袋，心知那裏面一定還有著不少的好東西！
這位家長晃悠著去到了別人的攤子之後，雯雯和小蕪角落裏的小地盤又零星有幾位光顧，但都沒有久留，只是問了幾句。
“好了嗎？”
“好了。你好了嗎？”
“我也可以了。”
小蕪咳嗽兩聲：“來看一看瞧一瞧！唱歌跳舞表演節目嘞！”
雯雯也扯嗓子吼：“點歌了點歌了！走過路過不要錯過！上到499，下到剛會走，只要你開口！”
“沒有唱不了的歌！沒有不會跳的舞！”小蕪接上，兩人一唱一和的吆喝起。
雖然校門口喧鬧無比，但兩個小姑娘極其具有穿透力的聲音，還是吸引到了很多人的註意，
有人問：“真的點什麽歌都可以？”
“都可以！”雯雯搶著替小蕪應下，小蕪也不見半分的心虛。
“那，迪蘭之歌！”
這……這是迪蘭星際聯盟的盟歌，誰還能不會啊？小蕪知這人只是想看看自己唱的如何，也怕真點到什麽自己不會唱的，頗尷尬。
她自信開口：“天，不止藍色一種色彩。瑤光，我們從這裏啟航。穿，越億萬光年，星點，蔓延！”
寥寥幾句，瞬間點燃了整個校門口！
“……啦，啦啦……”
眾人齊聲合唱！
一曲唱閉，小蕪行了個收尾禮：“見笑了。”
“好！”不知是誰起的頭，響起一陣劈裏啪啦的掌聲，
雯雯順勢跟上：“剛才這一曲就當是暖場曲，那我就來一個暖場舞。古瑤光舞蹈，常念君，請欣賞！”
跳舞怎麽能不伴樂？小蕪退到場邊，輕聲哼唱。
常念君，聽名字像是個哀怨的愛情故事，但其實，它歌頌的是星球時代到星際時代轉換初期，那些明知此去不覆返，但為了國家為了人民，仍然英勇踏上征程的先驅！
舞蹈裏滿是先驅們勇毅前行的堅定，以及百姓對他們的讚許，常念君，是父母妻兒對他們的留戀，也是國家對他們的懷念與歌頌！
故事講到將士們即將遠行，小蕪的歌聲變得慷慨激昂！
人群中一位身懷六甲的妻子，滿眼依戀的看著隊伍中的一位男子。那是她的丈夫，她肚子裏未出世孩子的爹，但同時，他也是國家的英雄！將要為整個瑤光星的未來獻出自己！他的名字，將隨著這一段歷史，永遠的留在人民心中！
雯雯將妻子的形象詮釋的很好。那種不舍和支持的交織，介於哭泣和喜悅之間的覆雜狀態。她撫著肚子，正是因為有它的存在，他才會被選上。
這一支不會回來的隊伍裏，全都是已婚已育的男性。他們攜帶了足夠全隊人生活十年的物資，在如今這個技術還不夠發達，只能做到單向離開瑤光星，而做不到回頭的科技水平之下，義無反顧的，為開拓星際，為緩解早就支撐不住這麽多人同時生活、隨時可能崩潰重啟的瑤光星的壓力而努力！
《常念君》一舞十分有名，和小蕪剛剛獻唱的《迪蘭之歌》一曲同為聯盟人的心靈寄托，沒有人沒看過，也沒有人沒聽過。舞蹈和歌曲一樣，不同的人唱出不同的味道，不同的人舞出不同的感覺。
雯雯以十歲出頭的年紀，以從小學舞紮實的功底，以她細膩的情緒感知能力，將《常念君》的結局跳出了一種充滿希望的感覺。
結局本來就應該是往充滿希望跳的，但許多舞蹈家在處理這個結局的時候，由於前面投入的感情過多，再加上自己的人生經歷，而常常將結局跳的太過悲傷。
但雯雯不一樣，她還小，她才十歲出頭。可以說，她跳身懷六甲的妻子部分時，能詮釋的這樣好絕對是靠自己絕佳的領悟能力。而當雯雯跳到結局“一個小孩子指著紀念碑問自己的媽媽”這種情節時，就身為小孩的她完全不需要任何藝術的處理。
光是站在那裏，就有了足夠的說服力！
舞蹈改編自真實的歷史，是少見的，真實歷史比改編作品結局更完美的存在。
在真實的歷史中，瑤光星上的星始五家族前後派過無數支敢死隊出去探索星際。《常念君》中記敘的這一支，是其中最為成功的一支，就是他們發現了綏農氏。才有了後來，綏農氏和星始五家族攜手共同開拓星際，奠定了如今迪蘭星際的雛形這件事情。
這支隊伍也成為了所有隊伍裏唯一活著回到了瑤光星的隊伍。故事裏的妻子帶著小孩來到了紀念碑，小孩問母親，母親回憶往事。而歷史上，這支隊伍裏絕大多數的人都和家裏人有一個圓滿的結局。
但《常念君》又跳的不僅只是這一支隊伍。窺小見大，無數支隊伍中除這一支外的無數支，他們的結局只會比故事中更為淒慘。
有剛起飛就發生故障的，有剛飛不久就碰上星際風暴的，有被黑洞吞噬從此再無音信的。有登上了未知的星球，發現不適合生存但再也沒能離開的。
好不容易找到了適宜生存的星球，卻被星球原住民們趕盡殺絕，這裏所講的原住民包括但不限於猛獸、毒物、細菌、病毒，以及已經形成文明了的外星球生靈。
又或者找到了顆極好極好的星球，在上面盡己所能的搞科研，把所有的成果全都遠程傳回瑤光星。嘗試播種，解決生存問題，嘗試建立文明，憑雙手搭建房屋，但最終因為隊伍裏沒有文明延續所必須的女性角色，而全隊老死的。這已經算是完美的結局了。畢竟，出發前沒有人想過他們還能一直活下去，也就沒有做此類準備。
在如今的瑤光星上，還封存著許多那個時代的影像資料。現實，永遠比故事殘酷。
一舞閉，伴唱的小蕪也收了音。觀眾們都還沈醉其中，久久不能釋懷。這可不行！要影響她們賺錢！
雯雯和小蕪對視一眼：“只有你沒聽過的，沒有我們家小蕪不會唱的！”
“只有你沒看過的，沒有我們家雯雯不會跳的！”小蕪也跟上，二人相互說了恭維的話，“點歌了！點舞了！暖場表演結束了！正式表演要開始了！”
有點煞風景，但是，這裏畢竟是大考期間的學院門口。有人放下了一張有儲值功能的空卡，有人往卡裏轉錢，有人往雯雯和小蕪放在地上的星鈕裏投放物資，
這雖然是暖場表演，但其精彩程度值得辛苦費。
有人陸陸續續又點了幾首曲子幾支舞蹈，都是大熱門，沒超出雯雯和小蕪的能力範圍，
見能賺到錢，能給班級做貢獻，兩個小姑娘都可認真了，廣告語也是五花八門：
有邀請大家一起互動的“跳舞強身健體，唱歌身心舒暢，誠邀大家一起加入！”“手牽手，一起舞！”“肩並肩，齊聲唱！”
當然不會缺經典話術“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場！”
還有道德綁架類型的
“初一六班的家長們看過來，幫助其它人不如幫助自己家小孩的同學，團隊的勝利就是個人的勝利！”
“初一年級的家長們看過來，幫助其他年級不如幫助自己家小孩所在的年級，年級的勝利就是班級的勝利，班級的勝利就是個人的勝利！”
拉踩，踩一捧一，踩別人捧自己的肯定也不會缺席
“初一初一，學院第一！拳打初二，腳踢初三！初一無敵！”
當然最多的還是喊口號
“東風吹戰鼓擂，初一六班怕過誰！”
……
校門口人多熱鬧，食堂裏，人也多也熱鬧，同校門口不一樣的熱鬧。
去到食堂的熊同學他們，果然就如前述秦漱所預計的那樣，見到食堂裏已經有不少人在埋頭幹活。
只見他們擇菜洗菜切菜配菜流水線，圍著大水槽清洗盤碗碟筷勺，擦桌子摞椅子，掃地拖地，洗拖把洗抹布，擦大門擦窗子，忙作一團。
就和方老師那邊一樣，這些活在如今星際時代都是有很多的方式可以解決的，並不需要人來幹。
而平常呢，食堂的員工其實也沒有這些活要幹，這些活只是為了大考才臨時出現的，也算是讓學生們在能打工換飯的同時，憶苦思甜吧。
六班的同學們來遲了，但又正如秦漱所推測的那樣，食堂裏還有可以分給他們幹的活，而且，他們基本上可以把餘下的活全都給包了，只要幹的快一點。
食堂打工換飯是大考聯考等當中的保留節目了，對於幹多少活可以換到飯，可以換到多少飯，有著非常清晰的標準。
比如擦桌子三張，可以換到一張供一人就餐的餐券；擦玻璃三扇，也可以換到一張供一人就餐的餐券。
六班此時來到食堂幹活的同學們很快就達成了一致，那就是賺夠足夠他們六班全班同學使用的餐券數。因為估算不清，害怕出現幹著幹著幹到最後沒活可幹了，而餐券卻少了那麽一兩張的尷尬局面，同學們一致認為：幹快點，早點把餐券揣在兜裏早心安。
熊同學等人幹的很賣力，因為他們幹的太賣力了，“威脅”到了其他班級學生的利益，都害怕這群初來乍到的初一六班的人把活都搶著幹完了，害得他們賺不夠目標餐券數，也就幹的更賣力了。
在這種“內卷”的狀態之下，整個食堂裏更加的熱火朝天起來，
不知是誰起了個頭喊了聲：“三張桌子擦完了！”像是要給這三張付出了自己辛苦勞動的桌子打上自己的標簽，又像是害怕食堂裏負責兌換餐券的工作人員沒看到自己的勞動成果，回頭再錯算到別人頭上，
他起了個不錯的頭，在他之後，同學們都紛紛采取了幹完活就報出來，先不忙著去兌換的方式。
這下好了，甲和乙同時擦完的上一輪三張桌子，並同時投入了對下一輪三張桌子換餐券的爭奪中，當然要比上一比。大家夥兒的速度越比越快，食堂裏可以幹的活也消耗得越來越快
……
突然那麽一瞬間，所有人都停下了，不夠了，他們手上的活不夠換一張完整的餐券了。有夥伴的迅速和夥伴溝通，集幾人之力湊夠了幾張完整的餐券，力求用盡每一張桌子每一扇窗戶絕不浪費。
然後就是集體向兌換餐券的工作人員那裏靠近，自覺的排成了一列長隊。因為能兌多少都是根據剛剛自己的勞動成果來的，都是定數，也就沒有爭強著非要先兌換的必要。
六班同學們湊在一塊兒自己先估了估，大概是可以兌換到40張或者41張餐券，因為就差那麽三分之一，不知道阿姨會不會給點五進一，還是直接略掉。而六班共有37位同學，很好，夠了，甚至還會多出3張或者4張。
或許，可以考慮賣個錢？
食堂好心的阿姨是全都按照點五進一計數的，但一個班級只能點這麽一次，同一個班級有多個隊伍來結算，多個隊伍都有小數的，只能有一個隊伍進一，其餘不管是點幾，全部統一抹掉。
阿姨的這一番做法算是狠狠地坑了一把那些排著隊伍，聽見這個消息就起了心思，把好好的整數拆的七零八落，每一個都滿足點五進一的條件，就想著從她這裏多“點五進一”幾張餐券去的，四個班級。
初二初三的學長學姐們少有犯這種低級錯誤的，因為他們經歷過啊，而且這個點在食堂這的初二初三年級學生真的很少。所以被坑的四個班級裏有三個是初一年級的，
其中就有邵陽所在的初一一班，不僅沒多撈到，還足足少了五張！也算是聰明反被聰明誤吧。
六班同學們在熊同學的帶領之下，捧著寶貴的四十一張餐券回到操場找秦漱會合。也快午飯點了，六班在其他地方的同學們也都陸陸續續的回到了操場。
在心理張老師那裏的金金，用一招“小和尚念經”成功的俘獲了張老師的芳心，獲得了原先他星鈕裏的五分之一的資源。
張老師本來是打算直接把星鈕還給這位鍥而不舍的小同學的，但當她調出金金的星鈕一看，好家夥，原來這個“金”是“土豪金”的“金”啊！這要是她把這一整個星鈕包括裏面的資源全都還給了它的原主人，那麽這位小朋友的同班同學們就不用再為資源犯愁了！這可不行。
於是她臨時改變了主意，只還了五分之一，星鈕也沒給，因為這星鈕裏面空間巨大，待到後面各班級各團隊各人爭搶資源時必將是個大殺器！若給了金金，恐太會影響考試的公平。
“服侍”了老方小半天的徐同學何同學二人也帶著他們的務工費回來了，老方還挺大方，給了一人一千星幣，總計兩千。
其他同學們也或多或少都有些收獲。在校門口擺攤賣藝的雯雯和小蕪姐妹花帶回來的東西最為豐富，有星鈕，有卡，星鈕裏塞著滿滿當當五花八門的東西，卡裏還有小四位數的錢。
大家把得到的東西都一起匯了匯，本想交給秦漱統一保管，但秦漱表示還是各人管各人的，主要也是怕她自己待會兒瘋起來，管不好這許多東西，再給弄差了。
“哇！大家都好厲害啊！”秦漱忍不住稱讚，“人到齊了，走，咱們去吃飯！”
兩個初三的學長也理所應當的跟著一起去食堂，同學們都疑惑他們怎麽還沒走？漱姐怎麽不趕他們走？只見秦漱：“想吃飯？熊熊，我們有多餘的餐券嗎？”
“有，多四張。”熊熊早就數好了三十七張另外存放，順手就摸出了那多餘的四張，
秦漱從其中拿走兩張，問倆學長：“想要啊？”
倆學長覺得這問題好幼稚，
“可以給，”秦漱再問熊同學，“熊熊，你看我們賣個一百星幣會虧本嗎？”
一百，兩張？好貴啊！倆學長想起秦漱“偷偷”同他們講的內容，為了那個驚為天人的合作大業，勉為其難的點點頭：“一百可以。我們吃完了就去籌錢。”
熊同學也點點頭，一百星幣兩張，一張五十怎麽會虧？
於是秦漱決策性點頭：“行，今天到晚前還清這兩百，我們就，不收利息。過了今晚，利息一張票百分之十也就是十星幣，不漲，隨便什麽時候還，都十星幣。”
“兩百？”一學長驚，長大了嘴巴，瞪大了眼睛，連鼻孔都張開了。
“一百一張啊！”秦漱訝異，她沒表達錯吧？那就是嫌貴了？可是，“這已經是友情價了……”
食堂發放的餐券數是有限的，不管是勞動換取還是錢財換取，總額並不能滿足三個年級所有同學就餐。所以賣兩張給這倆學長後，他們手上還剩的這兩張秦漱還打算留著賣個高價呢！她想著到最後，買不到餐券了，自己就是賣它個五百一張，都會有冤大頭買的吧？
人嘛，總是要吃飯的，除非你擱外面吃。但是都回來學校食堂了再跑外面去多折騰啊！錢還不一定夠，營養還沒食堂豐富。跟她秦漱買，還能賒賬，也沒說非就得考試期間還了，利息百分之十嘛，回頭等考試結束，拿回自己智腦了再來找她劃個賬就完事了，多好！
秦漱還打算接下來的幾頓早中晚餐，都做一做這個生意呢！直接幫大家省去不必要的掙飯錢環節，節省時間！
此學長聞言繼續驚，要知道，直接跟食堂買，也就才三十星幣一張！學妹她賣這麽貴，自己還不如現在就火速跑出去賺個錢，賺三十星幣並不難，一會兒的功夫，完了再跑回來去跟食堂買一張：“一百，一張！也太”
另一學長眼疾手快的就捂住了他這個不會察言觀色不知天高地厚還敢討價還價的好哥們這漏風的嘴，並打包票：“可以！沒問題！”
“等下啊，”秦漱終於想到了，“你們如果直接跟食堂買的話，食堂收你們多少錢一張？”
“三，三十？”學長不知道秦漱這麽問有何用意，一時間竟不知道該不該回答，該說真話還是假話，只是好奇所以問問？不過萬一學妹這麽問是在探他們跟她買餐券的決心呢，不行，該表的決心不能少啊，“不過，我們只跟學妹你買，你說多少就是多少。”
這位很懂的學長，堅決走好討好學妹路線不動搖，
“才三十啊！”秦漱沒想到這餐券被學校賣的這麽不值錢，真是也不知說是善待學生還是說他傻！這麽珍貴的資源擱這兒賤賣。
還被捂住嘴巴的學長以為秦漱要良心發現，降價出售了，沒想到，秦漱直接沒了下文。
秦漱怎麽可能白問到這一個信息而不做任何的打算呢！到了食堂，他們就知道了，只見秦漱走到買票的窗口，
“漱姐，這邊兌票！”熊同學好心提醒，
秦漱擺擺手：“唉，我知道。”
她問賣票的阿姨：“阿姨，你這兒，還有多少張沒賣完啊？”
“怎麽了？”阿姨低頭看了眼，她的手邊就是剩餘全部的飯票，厚厚的幾小摞。
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