第120章 第一二〇章 升舍考校
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第120章 第一二〇章 升舍考校
相比起範愚待得時間更久的府學, 太學的氛圍其實一直都更為寬松。
學生來源過廣，科舉所錄的只占了小部分，像孫立幾人那樣在混日子的, 從來都不在少數。
管教自然不嚴。
便是各齋的齋長與齋諭，名義上確實得顧及齋中學生的品行同課業問題，但倘若真的不願或是無力去做，其實並不會有人苛求。
不過有升舍考核在，真正不學無術者多半都會被阻攔在外舍當中。
這樣一來, 內舍的氛圍也就遠比充斥著孫立一類人的外舍強上不少。
範愚入學已有一年, 孫立幾人在他的講解幫助之下, 也只勉強達到了周浦深的要求沒幾次, 是以指望著在旬假時帶人去外邊尋樂子的杜幸川, 便只好時不時委委屈屈地跑來存心齋見好友。
一來二去，同範愚也逐漸熟絡起來。
有頭一回見面時候就發出的邀請在, 範愚在替幾人講解完了四書之二後, 終於也開始同杜幸川所在的據德齋有了來往。
再加上偶爾還會被葉質堂拐去看著他喝酒，婉拒遞到面前的酒盅的同時, 範愚對內舍和上舍也逐漸生出來點向往。
即便是清楚升內舍的考校對他而言幾乎就是走個過場, 臨近考校的日子裏, 還是認真準備了段時間。
不僅停了漸成慣例的講解, 連系統空間的那幾間課室，進去的頻率也降了下來。
考校前一晚, 範愚仰躺在床榻上，望著房頂發呆，腦中則是以升舍考校作為個時間節點，試圖總結一番一年以來在外舍與系統中的所得。
依舊沒接觸草書，行書已經逐漸嫻熟, 只是他更喜歡葉質安的字跡一些。
術數課室和府學時候差別不大，吸引力也就不高。
至於初見展示時讓他兩眼放光的禦術，在無數次失敗之間，偶爾也能做個全套下來，只是還沒法像虛擬人一般掌握得爐火純青，動作間也尚無瀟灑自在的感覺。
射的進展要慢上不少，範愚因此還一度懷疑自己是否缺乏了些天分。但左右射術之於他，不似棋藝之於葉質安一般令人沈醉，是以並沒覺得有多難過。
正好相反，偶爾箭矢恰好沒入靶心時，範愚還能高興地在原地跳上兩下。
反正是在系統空間，無人能看見他失態的模樣。
六樂所屬的課室差不多被範愚當成了個放松心情的去處，而他情緒低落時間本就不多，又還有書冊作為另一個選項，可想而知，邁入其中的頻率實在不高。
六間課室裏頭，經營時長最久的，反而是禮。
也即先前靠個展示引得他再度酒醉的那間。
事實上，直到展示結束又過了月餘時間，範愚都沒再踏入其中半步。後來還是想著課室花費了大筆金幣來解鎖，空置著有些虧了，他才皺著眉頭又嘗試了一次經營。
系統一直以來的表現都不太近人情，只有當他的想法偏離既定目標，機械音中才會帶上點情緒。
五禮課室卻成了個意外。
大概是觀察到了展示之後宿主在現實中的表現，又有後邊月餘的冷落在，身為造物的系統產生了點心虛的感覺。
範愚剛一邁入課室，面前便憑空出現了張桌案，再然後，光粒飛舞，凝聚出來了一桌美食。
機械音甚至主動解說道：“本次經營內容為嘉禮，分支部分為飲食之禮。”
“食物皆為系統模擬，宿主享用時可以感受到和現實完全相同的味覺，但不會有飽腹感形成。”
簡直是系統哄孩子現場。
範愚的眉頭不由自主舒展，循著系統的話享用之前，還環視了一圈課室，試圖找見虛擬講授者的存在。
機械音變輕不少，若是是個真人，怕是已經擡手握拳置於口邊，拿假咳來掩飾心虛了：“本次經營不涉及禮節學習。”
真就是拿了一桌美食來哄孩子，只是冠了個嘉禮學習的名頭而已。
有些傻氣的行為讓範愚失笑，先前的抵觸心理倒是不知不覺消失了大半，起碼不至於再單方面賭氣，不願進入這間課室。
再後來，課室的每次經營都同曾經在尊經閣時候的體驗差不多，每一項禮節的學習都配備了場景模擬，講授者甚至還曾揮了揮衣袖，便讓範愚加入到模擬場景之中，直接嘗試著主持了場祭天儀式。
冠名曰所學內容的考核，實則因為他的生澀而亂象百出時，卻連一句責備都無。
考核還不止一次，無數虛擬人被範愚指揮著完成各種禮儀活動。
等按順序到了軍禮的學習時，少年郎再踏入模擬場景裏頭，身上已經毫無慌亂之意，即便是對著百萬大軍也能一派從容了。
學習的內容繁多，講授者又格外和藹，再加上教學形式的生動，五禮課室竟然後來居上，成了範愚最為偏愛的經營選項，耗在其中的時間也最多。
就是不知道，其中有多少會是系統哄孩子的結果了。
畢竟課室解鎖時候花費的金幣只在中游，全然不能和這超出其他課室一大截的待遇相匹配。
想到這裏時，範愚還保持著仰躺的姿勢，雙臂枕在頸下，不由自主笑得咧開來嘴。
相處時間漸久，不論是系統面對他偏離目標的想法時候的緊張，還是偶爾的退讓，都越來越沒法讓其被造物的冰冷簡單概括，範愚對它的親近和喜愛程度，早就逐漸上漲到了滿值。
腦中還在梳理，一派愜意的人忽而發覺了點不對的地方——
解鎖課室時，機械音曾有過一句“恭喜宿主解鎖太學1級全部功能升級方式還需宿主自行探索”。
當時就已經猜出來了建築的等級會和現實中的三舍相掛鉤，還為解鎖新功能所需的金幣憂心過一小會兒，至此範愚才反應過來，自己還無視了件頗為重要的事。
“系統，太學若是升級，現有功能會像族學和府學一般封閉嗎？”
大概是關心則亂，問出口的同時，範愚便回想起來了答案。
族學同樣有過等級的區分，卻沒見任何功能無法使用。
時間間隔太久，中間過渡的府學又不曾有過等級，他更為熟悉的早就已經是每逢新建築解鎖時，先前建築的封閉，於是也就一時忘卻。
系統的答覆肯定了他的所想，這才松了口氣。
畢竟一旦封閉，所有花了大價錢解鎖的功能也就沒法使用，現有的金幣餘額又顯然不足以再面對五六間課室的解鎖，緊張也是自然。
最為重要的，還是本身對課室的不舍。
射術能讓他體驗刺激，六樂又能放松心情，禦術和禮儀尚未完全掌握，興致也還正在高點，實在舍不得一朝封閉。
幸好答案令人滿意，範愚這才闔上雙眼，放任睡意將自己籠罩。
次日便是升舍考校。
考校並不是準確地照著各人入學時間來算，統一安排在了年底，凡是合乎條件者皆可參與。
也就只有上舍學生悠悠閑閑，難得的緊張氣氛籠住了大半個太學。
就連孫立幾個，也難得早起，跟著齋中其他學生一道出了門，正摩拳擦掌，打算考一考試試。
照著孫立的話說：“若是升舍單看入學年頭，我們兄弟幾個都該能升上舍了。”
邊上附和的也嬉皮笑臉，倒是不嫌自己混日子的行為丟人，瞧見範愚的視線掃過來時，才勉強有了點正形。
“先前一回考校都沒參加，如今好不容易背全乎了四書，試試，試試。”
可惜也真就只能是試試。
背下來書不意味著能作文章，更不用提試帖詩了。
往日裏最厭煩酸儒搖頭晃腦作詩著文的幾人，面對著寫好了考題的紙頁，眼神迷茫。
考校差不多以齋為單位，眾人都被安排在同一個課室裏頭。
於是範愚寫文章的間隙，一擡首便能瞧見身前幾個熟悉的背影，在那抓耳撓腮，為難得很。
只是外舍升內舍，這場考校所要阻攔的對象從來不包括經科舉而入學的一眾學生。
是以考題的難度，比起來鄉試還要容易不少。就連題量，也控制在了一日能夠完成的範圍內，耗費的精力自然遠比科舉來得少。
若是站到課室最前，便能發現已是舉人的一眾學生，面上都不見絲毫緊張神色。
而連鄉試三場都能夠提前許久走出號房的範愚，和被長輩壓了數年才得以下場的周浦深，作為其中的佼佼者，自然越發輕松。
孫立幾個還在那糾結四書文章除卻考題的文意之外，還能寫些什麽的時候，範愚已經放下了手中的筆，結束了答題。
離開課室前，將考卷遞給督考的先生手中後，範愚還被讚了一句“這手館閣體實在不錯”。
才邁出課室兩步，周浦深也跟著走出。
回到齋中，拿起的書冊剛翻兩頁，餘下的舉人以陸展宣為首，也陸陸續續進了門。
旁的途徑入學的則是再慢一步，面上神情有些拘束緊張，顯然，考卷於他們而言並不算容易。
孫立幾個倒是奮戰到了最後，拖到所有人都在爐亭間裏頭坐下來，才垂頭喪氣地拖著沈重的步子進門。
只是拖得最久不代表答得最多，交出手的考卷，怕是連他們自己都不知所雲。
直面了自己多年混日子以來的結果，幾人都有些難以接受。
孫立恢覆得最快，也不怕丟臉，才進門就嚎了一嗓子，湊到範愚跟前，就差撲到人腿上抱住了：“範兄教我可好？”
確實不打算考科舉，但也不想真就成個廢物。
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相比起範愚待得時間更久的府學, 太學的氛圍其實一直都更為寬松。
學生來源過廣，科舉所錄的只占了小部分，像孫立幾人那樣在混日子的, 從來都不在少數。
管教自然不嚴。
便是各齋的齋長與齋諭，名義上確實得顧及齋中學生的品行同課業問題，但倘若真的不願或是無力去做，其實並不會有人苛求。
不過有升舍考核在，真正不學無術者多半都會被阻攔在外舍當中。
這樣一來, 內舍的氛圍也就遠比充斥著孫立一類人的外舍強上不少。
範愚入學已有一年, 孫立幾人在他的講解幫助之下, 也只勉強達到了周浦深的要求沒幾次, 是以指望著在旬假時帶人去外邊尋樂子的杜幸川, 便只好時不時委委屈屈地跑來存心齋見好友。
一來二去，同範愚也逐漸熟絡起來。
有頭一回見面時候就發出的邀請在, 範愚在替幾人講解完了四書之二後, 終於也開始同杜幸川所在的據德齋有了來往。
再加上偶爾還會被葉質堂拐去看著他喝酒，婉拒遞到面前的酒盅的同時, 範愚對內舍和上舍也逐漸生出來點向往。
即便是清楚升內舍的考校對他而言幾乎就是走個過場, 臨近考校的日子裏, 還是認真準備了段時間。
不僅停了漸成慣例的講解, 連系統空間的那幾間課室，進去的頻率也降了下來。
考校前一晚, 範愚仰躺在床榻上，望著房頂發呆，腦中則是以升舍考校作為個時間節點，試圖總結一番一年以來在外舍與系統中的所得。
依舊沒接觸草書，行書已經逐漸嫻熟, 只是他更喜歡葉質安的字跡一些。
術數課室和府學時候差別不大，吸引力也就不高。
至於初見展示時讓他兩眼放光的禦術，在無數次失敗之間，偶爾也能做個全套下來，只是還沒法像虛擬人一般掌握得爐火純青，動作間也尚無瀟灑自在的感覺。
射的進展要慢上不少，範愚因此還一度懷疑自己是否缺乏了些天分。但左右射術之於他，不似棋藝之於葉質安一般令人沈醉，是以並沒覺得有多難過。
正好相反，偶爾箭矢恰好沒入靶心時，範愚還能高興地在原地跳上兩下。
反正是在系統空間，無人能看見他失態的模樣。
六樂所屬的課室差不多被範愚當成了個放松心情的去處，而他情緒低落時間本就不多，又還有書冊作為另一個選項，可想而知，邁入其中的頻率實在不高。
六間課室裏頭，經營時長最久的，反而是禮。
也即先前靠個展示引得他再度酒醉的那間。
事實上，直到展示結束又過了月餘時間，範愚都沒再踏入其中半步。後來還是想著課室花費了大筆金幣來解鎖，空置著有些虧了，他才皺著眉頭又嘗試了一次經營。
系統一直以來的表現都不太近人情，只有當他的想法偏離既定目標，機械音中才會帶上點情緒。
五禮課室卻成了個意外。
大概是觀察到了展示之後宿主在現實中的表現，又有後邊月餘的冷落在，身為造物的系統產生了點心虛的感覺。
範愚剛一邁入課室，面前便憑空出現了張桌案，再然後，光粒飛舞，凝聚出來了一桌美食。
機械音甚至主動解說道：“本次經營內容為嘉禮，分支部分為飲食之禮。”
“食物皆為系統模擬，宿主享用時可以感受到和現實完全相同的味覺，但不會有飽腹感形成。”
簡直是系統哄孩子現場。
範愚的眉頭不由自主舒展，循著系統的話享用之前，還環視了一圈課室，試圖找見虛擬講授者的存在。
機械音變輕不少，若是是個真人，怕是已經擡手握拳置於口邊，拿假咳來掩飾心虛了：“本次經營不涉及禮節學習。”
真就是拿了一桌美食來哄孩子，只是冠了個嘉禮學習的名頭而已。
有些傻氣的行為讓範愚失笑，先前的抵觸心理倒是不知不覺消失了大半，起碼不至於再單方面賭氣，不願進入這間課室。
再後來，課室的每次經營都同曾經在尊經閣時候的體驗差不多，每一項禮節的學習都配備了場景模擬，講授者甚至還曾揮了揮衣袖，便讓範愚加入到模擬場景之中，直接嘗試著主持了場祭天儀式。
冠名曰所學內容的考核，實則因為他的生澀而亂象百出時，卻連一句責備都無。
考核還不止一次，無數虛擬人被範愚指揮著完成各種禮儀活動。
等按順序到了軍禮的學習時，少年郎再踏入模擬場景裏頭，身上已經毫無慌亂之意，即便是對著百萬大軍也能一派從容了。
學習的內容繁多，講授者又格外和藹，再加上教學形式的生動，五禮課室竟然後來居上，成了範愚最為偏愛的經營選項，耗在其中的時間也最多。
就是不知道，其中有多少會是系統哄孩子的結果了。
畢竟課室解鎖時候花費的金幣只在中游，全然不能和這超出其他課室一大截的待遇相匹配。
想到這裏時，範愚還保持著仰躺的姿勢，雙臂枕在頸下，不由自主笑得咧開來嘴。
相處時間漸久，不論是系統面對他偏離目標的想法時候的緊張，還是偶爾的退讓，都越來越沒法讓其被造物的冰冷簡單概括，範愚對它的親近和喜愛程度，早就逐漸上漲到了滿值。
腦中還在梳理，一派愜意的人忽而發覺了點不對的地方——
解鎖課室時，機械音曾有過一句“恭喜宿主解鎖太學1級全部功能升級方式還需宿主自行探索”。
當時就已經猜出來了建築的等級會和現實中的三舍相掛鉤，還為解鎖新功能所需的金幣憂心過一小會兒，至此範愚才反應過來，自己還無視了件頗為重要的事。
“系統，太學若是升級，現有功能會像族學和府學一般封閉嗎？”
大概是關心則亂，問出口的同時，範愚便回想起來了答案。
族學同樣有過等級的區分，卻沒見任何功能無法使用。
時間間隔太久，中間過渡的府學又不曾有過等級，他更為熟悉的早就已經是每逢新建築解鎖時，先前建築的封閉，於是也就一時忘卻。
系統的答覆肯定了他的所想，這才松了口氣。
畢竟一旦封閉，所有花了大價錢解鎖的功能也就沒法使用，現有的金幣餘額又顯然不足以再面對五六間課室的解鎖，緊張也是自然。
最為重要的，還是本身對課室的不舍。
射術能讓他體驗刺激，六樂又能放松心情，禦術和禮儀尚未完全掌握，興致也還正在高點，實在舍不得一朝封閉。
幸好答案令人滿意，範愚這才闔上雙眼，放任睡意將自己籠罩。
次日便是升舍考校。
考校並不是準確地照著各人入學時間來算，統一安排在了年底，凡是合乎條件者皆可參與。
也就只有上舍學生悠悠閑閑，難得的緊張氣氛籠住了大半個太學。
就連孫立幾個，也難得早起，跟著齋中其他學生一道出了門，正摩拳擦掌，打算考一考試試。
照著孫立的話說：“若是升舍單看入學年頭，我們兄弟幾個都該能升上舍了。”
邊上附和的也嬉皮笑臉，倒是不嫌自己混日子的行為丟人，瞧見範愚的視線掃過來時，才勉強有了點正形。
“先前一回考校都沒參加，如今好不容易背全乎了四書，試試，試試。”
可惜也真就只能是試試。
背下來書不意味著能作文章，更不用提試帖詩了。
往日裏最厭煩酸儒搖頭晃腦作詩著文的幾人，面對著寫好了考題的紙頁，眼神迷茫。
考校差不多以齋為單位，眾人都被安排在同一個課室裏頭。
於是範愚寫文章的間隙，一擡首便能瞧見身前幾個熟悉的背影，在那抓耳撓腮，為難得很。
只是外舍升內舍，這場考校所要阻攔的對象從來不包括經科舉而入學的一眾學生。
是以考題的難度，比起來鄉試還要容易不少。就連題量，也控制在了一日能夠完成的範圍內，耗費的精力自然遠比科舉來得少。
若是站到課室最前，便能發現已是舉人的一眾學生，面上都不見絲毫緊張神色。
而連鄉試三場都能夠提前許久走出號房的範愚，和被長輩壓了數年才得以下場的周浦深，作為其中的佼佼者，自然越發輕松。
孫立幾個還在那糾結四書文章除卻考題的文意之外，還能寫些什麽的時候，範愚已經放下了手中的筆，結束了答題。
離開課室前，將考卷遞給督考的先生手中後，範愚還被讚了一句“這手館閣體實在不錯”。
才邁出課室兩步，周浦深也跟著走出。
回到齋中，拿起的書冊剛翻兩頁，餘下的舉人以陸展宣為首，也陸陸續續進了門。
旁的途徑入學的則是再慢一步，面上神情有些拘束緊張，顯然，考卷於他們而言並不算容易。
孫立幾個倒是奮戰到了最後，拖到所有人都在爐亭間裏頭坐下來，才垂頭喪氣地拖著沈重的步子進門。
只是拖得最久不代表答得最多，交出手的考卷，怕是連他們自己都不知所雲。
直面了自己多年混日子以來的結果，幾人都有些難以接受。
孫立恢覆得最快，也不怕丟臉，才進門就嚎了一嗓子，湊到範愚跟前，就差撲到人腿上抱住了：“範兄教我可好？”
確實不打算考科舉，但也不想真就成個廢物。
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