寧死不屈的丁丁
關燈
小
中
大
寧死不屈的丁丁
丁丁這個倒黴催的, 也不知道怎麽回事，就被五花大綁鎮壓在了一張超級膈pigu的椅子上，對面三個從未謀面的北影教授毫無人師的自覺, 化身綁匪, 一個個摩拳擦掌，磨刀霍霍, 看起來要在丁丁身上榨出可觀的利潤來。
三個教授還深谙道理，先禮後兵，先介紹了一下自己的身份。
坐在中間的戴著眼鏡的叫王克勤，是北影導演系主任；左邊的年紀大些, 臉上有幾個明顯黑痣的叫齊仲平，是北影權威理論專家；右邊那個笑瞇瞇的叫閆紅兵, 是北影劇作專家, 專門給研究生上劇本創作這種專業課的。
丁丁把人記住就開始嗷：“王教授，齊教授，閆教授，你們不給學生上課, 抓我幹什麽？”
齊仲平呵呵笑道：“不是都說了嗎，給你面試，你是考生, 我們是主考官。”
丁丁嗷得更厲害：“什麽面試？面的什麽試？”
王克勤這次解釋得很清楚：“北京電影學院202x年導演進修班的考試, 因為是進修班，跟本科考生不一樣, 跟本專業考生考入也不一樣, 沒有初試二試三試四試, 就一輪面試，唔, 現在開始吧。”
丁丁還沒來得及思考自己根本就沒有報名這件事，他左看右看，忽然發現整個面試現場就面試了他一個：“等等，既然是面試，其他考生呢？”
閆紅兵越看他越可樂：“沒其他人，就你一個。”
丁丁當即指控：“那你們就是傳、銷！哪有一個班就我一個的？”
你要說有肖媛媛、董子高、曾芃、韓春秋什麽的，他也就信了！
一個沒有！
“符合條件的就你一個，”誰知王克勤道：“首先，你說的這幾個人裏，肖媛媛在UCLA念的就是導演專業，董子高在戲曲學校讀的也是導演專業，曾芃更是我們學校的優秀畢業生，而韓春秋，上過北影的進修班，剛好是上一屆，兩年前的那一屆。”
數來數去，就丁丁沒上過學，哦不，是沒上過專業課。
“其次，我們這個進修班是為你開了一次特例，”就聽王克勤指出重點：“本來是兩年一季秋季招生的，這次又追加了一個班，為你特設的，你也可以稱這個進修班叫導演理論速成班。”
“導演理論？”丁丁眼珠子一轉，“理論我會的！”
他恨不能直接拍胸脯，理論什麽的他會！
“哦？”齊仲平饒有興致地打量著胸有成竹的丁丁，問道：“你懂電影理論？蒙太奇手法？”
丁丁小雞啄米似的點頭，唯恐說個不會什麽的，下一秒就被捉走學習。
“會的，會的！不會的話我怎麽拍出的《市井人生》？”
三個教授半信半疑，這跟他們事先獲得的情報不吻合啊，郭老不是說，這家夥百分百是個文盲，啥也不懂嗎。
“那你詳細說說。”
就見丁丁絞盡腦汁地想了想，還真叫他憋出了幾句似模似樣的東西：“蒙太奇就是鏡頭之間的銜接，不同的銜接有不同的意義！”
三個教授頓時露出笑容：“不錯，不錯，是這個意思，你繼續說。”
丁丁得到了鼓勵，信心大增：“舉個例子，比如我拍一個乞丐乞討的鏡頭，再拍一個郭老面無表情的鏡頭，兩個鏡頭放在一起，你們覺得郭老是什麽性格？”
三個教授被他帶了進去，異口同聲道：“郭老應該是有同情心的性格。”
丁丁就道：“沒錯，那我再拍一個女孩光著身子洗澡的鏡頭，然後接上郭老面無表情的鏡頭，兩個鏡頭放一起，你們覺得郭老是什麽性格？”
三個教授下意識：“那肯定是流氓……”
下一秒，他們反應過來了。
“好小子，怎麽比喻的？！郭老，你也敢拿來舉例？”
“這哪兒是舉例，這是暗搓搓中傷啊！”
“這渾小子果然膽大包天，我看他是記恨著郭老騙他來面試的事情呢！”
11公裏之外，正坐在電影局辦公室喝茶的郭庭岳，莫名其妙地打了兩個噴嚏。
“又有人在背後說我嘍，”郭老不以為意：“嘿，虱子多了不愁咬。”
回到北影多媒體教室，三個教授對著丁丁皺起眉頭：“俗，真俗啊……”
道理的確就是這麽個道理，但這麽舉例的人，還真就丁丁一個，北影這麽多年用的都是蘇聯演員莫茲尤辛的銜接鏡頭舉例的。
就聽齊仲平道：“這樣吧，你給我們說說庫裏肖夫效應，以及他提倡的電影的鏡頭的恰當次序和把它們結合起來時所需要的節奏吧。”
丁丁：“……”
丁丁：“什麽玩意我剛才好像聽到了褲子裏削夫的什麽東西。”
丁丁下意識夾緊褲、襠：“這家夥，真不是什麽太監嗎？”
三位教授：“……”
齊仲平忍不住咆哮：“庫裏肖夫！蘇聯電影工作者！他說的那個節奏，你怎麽可能不知道？不知道你怎麽拍出的《市井人生》？你那電影裏用的多聲部，就是他提倡的節奏的一種！”
誰知丁丁比他還抓狂：“嗷！怎麽全是蘇聯人！我怎麽就跟蘇聯人死磕上了呢！”
就見丁丁掰著指頭數了起來：“先是梅先生說的，斯坦尼斯拉夫斯基！”
在挨了好幾拐杖之後，丁丁總算把這個拗口的人名記住了。
然後就是小艾同學最欣賞的蘇聯作曲家，肖斯塔科維奇！
《第七交響曲》！
還有蘇聯的某個電影理論專家，愛森斯坦！
現在又來了庫裏肖夫！
丁丁：“敲！老子記不住！”
……
齊仲平教授捂著胸口坐了回去，看樣子被丁丁氣地不輕。
沒關系，還有笑面佛閆紅兵教授。
就見閆教授換了個口氣，循循善誘：“這樣，我們不說那些深奧的東西了，我們說點簡單的，說劇本，怎麽樣？”
就見這位北影赫赫有名的專攻劇作的教授嘩啦一下打開大屏幕，上面頓時播放起一部電影來，仔細看居然就是丁丁的《英雄兒女》。
就聽閆教授道：“你這個電影的劇本打磨地非常漂亮，人物和歷史情節嚴絲合縫，既有表層故事情節，也有隱藏在故事情節之下的，人物內心的成長和演變，你塑造這個人物的時候，是加了人物弧光的吧？”
丁丁費力地咀嚼這幾個字：“人物，弧光？”
閆紅兵就道：“總體來說，是一個人物成長並成為電影最後出現的那個人物的過程，在這個過程中，劇情會發生反轉或者突破，而主角會在這個反轉中得到升華，就是說這個人物的塑造不是停滯不前的，而是動態的、不斷變化的。”
拿《英雄兒女》舉例，丁丁這個電影裏的主人公春生這個人物就是在變化的，故事的幾次危險就是在人物在跟敵人的對抗中得到成長，主人公利用他以前學到的東西，或者某件事情給他靈感，從而絕地反擊，取得勝利。
主人公不是一帆風順的，所以才會帶給觀眾更多的共鳴，這也是劇作中比較看重的東西。
丁丁想了想，從兜裏掏出手機順手就撥了個號。
“你等等哈，等我問問我的編劇老嚴，你不說這東西，我還真不知道老嚴的劇本還夾帶了這麽多私貨。”
閆紅兵：“……”
閆紅兵：“可我問的是你啊，你是導演，你應該了解這些東西的啊。”
丁丁理直氣壯：“可我不了解啊。”
閆紅兵不死心：“不了解你怎麽拍的這電影？”
丁丁：“我就知道我的編劇寫的好，算了算經費可以拍，就拍了啊。”
閆紅兵：“……”
……
見閆紅兵也敗下陣來，導演系主任王克勤扶了扶眼鏡：“好，既然你什麽都可以推到你劇組的工作人員上，那我們就換個電影舉例，”
就見他摁下遙控器，大屏幕換上了丁丁的無聲電影《大潑猴》。
“這部電影，我可是打聽過了，是你貢獻的創意和劇本，親選的題材和類別，從上到下都是你自己的意思，那你給我說說你是怎麽想到拍這種老式電影的。”
為了防止丁丁再次顧左右而言他，王克勤還專門點出：“你可以從黑白電影的歷史沿革和電影聲音在電影發展過程中的突破講起。”
丁丁：“……”
丁丁：“我不資道！”
丁丁破罐子破摔：“我什麽都不資道啊啊啊啊！”
門口，一個提著拖把路過的清潔工被門裏傳出的陣陣哀嚎嚇得連連後退。
仔細聽，就聽裏面輪番傳出些什麽‘說不說’、‘你怎麽可能不知道’這樣的質問，還有‘殺了我吧’，‘殺了我我也不知道’這樣斬釘截鐵、寧死不屈的回答。
就像刮民黨的刑訊逼供現場一樣。
這要是一般人肯定就嚇得報警了，但清潔工不是一般人，人家是北京電影學院的清潔工，什麽都不常見，就是這種天天演戲的學生太常見，說真的，北影的學生自編自演的玩意太多了，就這個清潔工，也被拉過去客串過群演呢。
人家，司空見慣了好不好。
……
三個教授走出門去，就遇到了等候已久的他們的同事，陳新夏。
後者的嘴角的笑容已經維持了快一天了：“怎麽樣？”
“郭老當真是一點都沒說錯，不僅是文盲，還是絕望的文盲。”
“文盲之上，再加冥頑不靈四個字更貼切。”
“關鍵是他還不以為恥，反以為榮！”
問，就是我是文盲我光榮！
還沒學呢，就一副老子要躺平就不上進的死狗模樣。
把三個教書育人這麽多年頭一次碰到這麽個疲賴貨的教授搞得身心交瘁的同時，居然暗暗升起了一種鬥志。
好家夥，這樣的奇葩也算是數十年難遇了，好不容易來一個，教授們的心思都被點燃了。
畢竟北影這麽多年了，教的都是規規矩矩、勤勤懇懇的學生，教授們的滿腹心思、雷霆手段只能暗藏心底，根本使不出來啊。
現在終於來了一個！
“教！”
王克勤撂下了一個字：“不管他是鐵疙瘩還是銅豌豆，來了我北影，就得給我當個好學生！”
把一個冥頑不靈的文盲教成學富五車的專業人才，就是他們這幾個專業教授當下迫在眉睫，刻不容緩的任務。
在此時成立這個速成班絕對是郭庭岳的深謀遠慮，這幾個專業課老師帶的大四學生都在忙著寫論文了，課程教學已經結束，剛好教授們都有閑工夫，可以因材施教，好好給丁丁上課了。
文盲攻堅戰，start！
……
被強行塞了一套紀念校服、學生卡和宿舍鑰匙的丁丁一點沒有即將入學的積極性：“嗷嗷嗷！丁丁不要回到大學這個大熔爐裏！”
丁丁剛剛在社會裏混得如魚得水的，不想重回校園啊！
“你這個成品之所以被回爐重造，肯定是因為你本身就是個廢品啊，”沖校園卡的工作人員道出了真相：“大學這個熔爐發現你的瑕疵，才會把你扔回去重造的啊。”
丁丁：“……”
丁丁：“嗷嗷嗷丁丁不是廢品！”
工作人員聽得耳朵炸炸的：“好好好，你不是廢品，對了你查看一下你的飯卡，裏面已經沖了1000塊錢了，估計是後勤那邊給你沖的吧……”
工作人員：“哎人呢？哎食堂在西邊，不在那個方向！！！”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
丁丁這個倒黴催的, 也不知道怎麽回事，就被五花大綁鎮壓在了一張超級膈pigu的椅子上，對面三個從未謀面的北影教授毫無人師的自覺, 化身綁匪, 一個個摩拳擦掌，磨刀霍霍, 看起來要在丁丁身上榨出可觀的利潤來。
三個教授還深谙道理，先禮後兵，先介紹了一下自己的身份。
坐在中間的戴著眼鏡的叫王克勤，是北影導演系主任；左邊的年紀大些, 臉上有幾個明顯黑痣的叫齊仲平，是北影權威理論專家；右邊那個笑瞇瞇的叫閆紅兵, 是北影劇作專家, 專門給研究生上劇本創作這種專業課的。
丁丁把人記住就開始嗷：“王教授，齊教授，閆教授，你們不給學生上課, 抓我幹什麽？”
齊仲平呵呵笑道：“不是都說了嗎，給你面試，你是考生, 我們是主考官。”
丁丁嗷得更厲害：“什麽面試？面的什麽試？”
王克勤這次解釋得很清楚：“北京電影學院202x年導演進修班的考試, 因為是進修班，跟本科考生不一樣, 跟本專業考生考入也不一樣, 沒有初試二試三試四試, 就一輪面試，唔, 現在開始吧。”
丁丁還沒來得及思考自己根本就沒有報名這件事，他左看右看，忽然發現整個面試現場就面試了他一個：“等等，既然是面試，其他考生呢？”
閆紅兵越看他越可樂：“沒其他人，就你一個。”
丁丁當即指控：“那你們就是傳、銷！哪有一個班就我一個的？”
你要說有肖媛媛、董子高、曾芃、韓春秋什麽的，他也就信了！
一個沒有！
“符合條件的就你一個，”誰知王克勤道：“首先，你說的這幾個人裏，肖媛媛在UCLA念的就是導演專業，董子高在戲曲學校讀的也是導演專業，曾芃更是我們學校的優秀畢業生，而韓春秋，上過北影的進修班，剛好是上一屆，兩年前的那一屆。”
數來數去，就丁丁沒上過學，哦不，是沒上過專業課。
“其次，我們這個進修班是為你開了一次特例，”就聽王克勤指出重點：“本來是兩年一季秋季招生的，這次又追加了一個班，為你特設的，你也可以稱這個進修班叫導演理論速成班。”
“導演理論？”丁丁眼珠子一轉，“理論我會的！”
他恨不能直接拍胸脯，理論什麽的他會！
“哦？”齊仲平饒有興致地打量著胸有成竹的丁丁，問道：“你懂電影理論？蒙太奇手法？”
丁丁小雞啄米似的點頭，唯恐說個不會什麽的，下一秒就被捉走學習。
“會的，會的！不會的話我怎麽拍出的《市井人生》？”
三個教授半信半疑，這跟他們事先獲得的情報不吻合啊，郭老不是說，這家夥百分百是個文盲，啥也不懂嗎。
“那你詳細說說。”
就見丁丁絞盡腦汁地想了想，還真叫他憋出了幾句似模似樣的東西：“蒙太奇就是鏡頭之間的銜接，不同的銜接有不同的意義！”
三個教授頓時露出笑容：“不錯，不錯，是這個意思，你繼續說。”
丁丁得到了鼓勵，信心大增：“舉個例子，比如我拍一個乞丐乞討的鏡頭，再拍一個郭老面無表情的鏡頭，兩個鏡頭放在一起，你們覺得郭老是什麽性格？”
三個教授被他帶了進去，異口同聲道：“郭老應該是有同情心的性格。”
丁丁就道：“沒錯，那我再拍一個女孩光著身子洗澡的鏡頭，然後接上郭老面無表情的鏡頭，兩個鏡頭放一起，你們覺得郭老是什麽性格？”
三個教授下意識：“那肯定是流氓……”
下一秒，他們反應過來了。
“好小子，怎麽比喻的？！郭老，你也敢拿來舉例？”
“這哪兒是舉例，這是暗搓搓中傷啊！”
“這渾小子果然膽大包天，我看他是記恨著郭老騙他來面試的事情呢！”
11公裏之外，正坐在電影局辦公室喝茶的郭庭岳，莫名其妙地打了兩個噴嚏。
“又有人在背後說我嘍，”郭老不以為意：“嘿，虱子多了不愁咬。”
回到北影多媒體教室，三個教授對著丁丁皺起眉頭：“俗，真俗啊……”
道理的確就是這麽個道理，但這麽舉例的人，還真就丁丁一個，北影這麽多年用的都是蘇聯演員莫茲尤辛的銜接鏡頭舉例的。
就聽齊仲平道：“這樣吧，你給我們說說庫裏肖夫效應，以及他提倡的電影的鏡頭的恰當次序和把它們結合起來時所需要的節奏吧。”
丁丁：“……”
丁丁：“什麽玩意我剛才好像聽到了褲子裏削夫的什麽東西。”
丁丁下意識夾緊褲、襠：“這家夥，真不是什麽太監嗎？”
三位教授：“……”
齊仲平忍不住咆哮：“庫裏肖夫！蘇聯電影工作者！他說的那個節奏，你怎麽可能不知道？不知道你怎麽拍出的《市井人生》？你那電影裏用的多聲部，就是他提倡的節奏的一種！”
誰知丁丁比他還抓狂：“嗷！怎麽全是蘇聯人！我怎麽就跟蘇聯人死磕上了呢！”
就見丁丁掰著指頭數了起來：“先是梅先生說的，斯坦尼斯拉夫斯基！”
在挨了好幾拐杖之後，丁丁總算把這個拗口的人名記住了。
然後就是小艾同學最欣賞的蘇聯作曲家，肖斯塔科維奇！
《第七交響曲》！
還有蘇聯的某個電影理論專家，愛森斯坦！
現在又來了庫裏肖夫！
丁丁：“敲！老子記不住！”
……
齊仲平教授捂著胸口坐了回去，看樣子被丁丁氣地不輕。
沒關系，還有笑面佛閆紅兵教授。
就見閆教授換了個口氣，循循善誘：“這樣，我們不說那些深奧的東西了，我們說點簡單的，說劇本，怎麽樣？”
就見這位北影赫赫有名的專攻劇作的教授嘩啦一下打開大屏幕，上面頓時播放起一部電影來，仔細看居然就是丁丁的《英雄兒女》。
就聽閆教授道：“你這個電影的劇本打磨地非常漂亮，人物和歷史情節嚴絲合縫，既有表層故事情節，也有隱藏在故事情節之下的，人物內心的成長和演變，你塑造這個人物的時候，是加了人物弧光的吧？”
丁丁費力地咀嚼這幾個字：“人物，弧光？”
閆紅兵就道：“總體來說，是一個人物成長並成為電影最後出現的那個人物的過程，在這個過程中，劇情會發生反轉或者突破，而主角會在這個反轉中得到升華，就是說這個人物的塑造不是停滯不前的，而是動態的、不斷變化的。”
拿《英雄兒女》舉例，丁丁這個電影裏的主人公春生這個人物就是在變化的，故事的幾次危險就是在人物在跟敵人的對抗中得到成長，主人公利用他以前學到的東西，或者某件事情給他靈感，從而絕地反擊，取得勝利。
主人公不是一帆風順的，所以才會帶給觀眾更多的共鳴，這也是劇作中比較看重的東西。
丁丁想了想，從兜裏掏出手機順手就撥了個號。
“你等等哈，等我問問我的編劇老嚴，你不說這東西，我還真不知道老嚴的劇本還夾帶了這麽多私貨。”
閆紅兵：“……”
閆紅兵：“可我問的是你啊，你是導演，你應該了解這些東西的啊。”
丁丁理直氣壯：“可我不了解啊。”
閆紅兵不死心：“不了解你怎麽拍的這電影？”
丁丁：“我就知道我的編劇寫的好，算了算經費可以拍，就拍了啊。”
閆紅兵：“……”
……
見閆紅兵也敗下陣來，導演系主任王克勤扶了扶眼鏡：“好，既然你什麽都可以推到你劇組的工作人員上，那我們就換個電影舉例，”
就見他摁下遙控器，大屏幕換上了丁丁的無聲電影《大潑猴》。
“這部電影，我可是打聽過了，是你貢獻的創意和劇本，親選的題材和類別，從上到下都是你自己的意思，那你給我說說你是怎麽想到拍這種老式電影的。”
為了防止丁丁再次顧左右而言他，王克勤還專門點出：“你可以從黑白電影的歷史沿革和電影聲音在電影發展過程中的突破講起。”
丁丁：“……”
丁丁：“我不資道！”
丁丁破罐子破摔：“我什麽都不資道啊啊啊啊！”
門口，一個提著拖把路過的清潔工被門裏傳出的陣陣哀嚎嚇得連連後退。
仔細聽，就聽裏面輪番傳出些什麽‘說不說’、‘你怎麽可能不知道’這樣的質問，還有‘殺了我吧’，‘殺了我我也不知道’這樣斬釘截鐵、寧死不屈的回答。
就像刮民黨的刑訊逼供現場一樣。
這要是一般人肯定就嚇得報警了，但清潔工不是一般人，人家是北京電影學院的清潔工，什麽都不常見，就是這種天天演戲的學生太常見，說真的，北影的學生自編自演的玩意太多了，就這個清潔工，也被拉過去客串過群演呢。
人家，司空見慣了好不好。
……
三個教授走出門去，就遇到了等候已久的他們的同事，陳新夏。
後者的嘴角的笑容已經維持了快一天了：“怎麽樣？”
“郭老當真是一點都沒說錯，不僅是文盲，還是絕望的文盲。”
“文盲之上，再加冥頑不靈四個字更貼切。”
“關鍵是他還不以為恥，反以為榮！”
問，就是我是文盲我光榮！
還沒學呢，就一副老子要躺平就不上進的死狗模樣。
把三個教書育人這麽多年頭一次碰到這麽個疲賴貨的教授搞得身心交瘁的同時，居然暗暗升起了一種鬥志。
好家夥，這樣的奇葩也算是數十年難遇了，好不容易來一個，教授們的心思都被點燃了。
畢竟北影這麽多年了，教的都是規規矩矩、勤勤懇懇的學生，教授們的滿腹心思、雷霆手段只能暗藏心底，根本使不出來啊。
現在終於來了一個！
“教！”
王克勤撂下了一個字：“不管他是鐵疙瘩還是銅豌豆，來了我北影，就得給我當個好學生！”
把一個冥頑不靈的文盲教成學富五車的專業人才，就是他們這幾個專業教授當下迫在眉睫，刻不容緩的任務。
在此時成立這個速成班絕對是郭庭岳的深謀遠慮，這幾個專業課老師帶的大四學生都在忙著寫論文了，課程教學已經結束，剛好教授們都有閑工夫，可以因材施教，好好給丁丁上課了。
文盲攻堅戰，start！
……
被強行塞了一套紀念校服、學生卡和宿舍鑰匙的丁丁一點沒有即將入學的積極性：“嗷嗷嗷！丁丁不要回到大學這個大熔爐裏！”
丁丁剛剛在社會裏混得如魚得水的，不想重回校園啊！
“你這個成品之所以被回爐重造，肯定是因為你本身就是個廢品啊，”沖校園卡的工作人員道出了真相：“大學這個熔爐發現你的瑕疵，才會把你扔回去重造的啊。”
丁丁：“……”
丁丁：“嗷嗷嗷丁丁不是廢品！”
工作人員聽得耳朵炸炸的：“好好好，你不是廢品，對了你查看一下你的飯卡，裏面已經沖了1000塊錢了，估計是後勤那邊給你沖的吧……”
工作人員：“哎人呢？哎食堂在西邊，不在那個方向！！！”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）