第5章
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孟杉年朝易西青招招手，示意他湊近點。
易西青傾身低頭。
孟杉年小聲，語調平緩，不解地說：“易西青，是我來生理期了嗎？”
易西青：……
他素來波瀾不驚的面龐裂開一絲縫隙。
頭頂隱約有幾聲烏鴉叫一掠而過。
易西青很快理解了她的意思，聲音沈靜，語氣很淡回道：“不是。”
盡管他的耳根已紅似血。
孟杉年皺一皺眉，雖沒開口，但整個眼神都透露著疑問：
那幹嘛把衣服圍腰上，多此一舉。
易西青勉強朝孟杉年露出正常人的微笑，轉身跑回籃球場。
孟杉年聳肩，繼續往前走，越走越慢，停在原地，回頭看。
落日餘暉下，奔跑的少年側臉下頜線條冷峻漂亮，發絲在空氣中輕盈躍動。
他發色較之其他人都來得淺，膚色也是冷冷的白，唯獨那微微彎著的薄唇是驚心動魄的艷色。
真好看。
像新鮮的肥牛卷。
孟杉年臉頰粉粉的，心裏想著，易西青真是她見過的，能讓她聯想到最多食物的人。
初見印象深刻的琥珀色瞳仁，透亮清澈，無一絲一毫雜質，讓她一連饞了三天的小吊梨湯。
拿雪花梨枸杞話梅冰糖熬制的湯汁，在燈光下是瑩潤的琥珀色，漂亮死了。嘗一口，甜滋滋，清潤潤，味道好得過分。
孟杉年咽了咽口水。
要找時間去刷火鍋了。
籃球場熱火朝天，外圈一男生對同伴說：“易西青真是陳一彥的克星，一來搶了他年級第一的寶座，看來還要搶他從小暗戀的小白菜。”
同伴：“小白菜？”
男生：“不是吧，你是不是二中人？虧你呆了一年多。”
同伴：“……哪比得上你一個大男人比小女生還鐘愛八卦事業。”
男生：“你丫這赤.裸.裸的性別歧視，誰說女生一定愛八卦，又是誰規定男生不能愛八卦，我第一志願還是做狗仔呢！”
同伴：“行行行，我的錯，求你了，未來第一娛記，快科普。”
男生高興了，娓娓道來。
孟杉年在校內有點兒知名度。
一般情況下，學校裏長得不錯、成績又好的都不會太泯滅於眾人，但孟杉年的知名度並不是因為這兩點打下的。
二中貼吧有一精華帖常年被頂在首頁——“一學期145日，一日兩餐，頓頓兩盤清炒小白菜究竟是一種怎樣的執著精神？！”
說的就是孟杉年。
傳聞校領導還特地找過她班主任，讓班主任問問孩子是不是家庭太困難。校方別的幫不了，每頓讓娃嘗點葷腥還是可以的。
同伴聽完，一言難盡：“……學霸們的愛好，很另類啊。”
教學樓六樓，高二三班走廊。
卷子被攤在窗臺上，被紅筆戳了好幾下，“你活活笨死算了，這麽簡單的機械能問題。”
孟杉年低著頭，並不反駁，很認真地聽陳一彥接下來的講解。
講完一題，陳一彥總結：“做這種題，真是浪費時間。下一道是什麽？”
“接下來，我接手吧。”
有男聲從兩人背後傳來，幹凈溫和。
孟杉年回頭，訝異地說：“易西青，你這麽快回來了，其實可以再打一會兒的。”
易西青意味深長地掃了陳一彥一眼，笑道：“節省大家時間，速戰速決。”
孟杉年：“哇，你籃球打這麽好麽，和校隊比都能速戰速決。真人不露相。”
易西青低頭朝她笑了下，沒反駁。
孟杉年沒察覺話外音，陳一彥倒是聽出些，只是還不甚信，他隔著孟杉年看易西青，易西青的笑容愈發和善。
陳一彥：“憑什麽？”
易西青輕笑一聲：“陳同學不是覺得浪費時間嗎？應該挺忙的吧，我恰好比陳同學清閑些。”
孟杉年插話：“易西青是我一帶一對象，柏老師安排的。陳一彥你很忙嗎，怎麽不早點說呀，快去忙吧。”
陳一彥瞪孟杉年一眼。
孟杉年：？
陳一彥：“也好，中午我來還你政治書。如果他講的你聽不懂——畢竟人家學神，思路不是你我這樣的凡人能理解的，到時候我再給你講。”
孟杉年照舊沒聽懂言外之意，只點頭：“好，拜。”
她收了紙筆，徑直往教室裏走。
易西青跟她身後，進了教室後，偏頭看還站在教室門外的陳一彥，他嘴角自始至終都噙著笑意，回頭看他時，笑意更深，偏生眼神極具反差的極冷、極淡。
陳一彥被他看得很不舒服，不知是否是錯覺，易西青看人就像看空氣中無盡的塵埃，連不屑都懶得施舍。
待陳一彥回神，易西青早已不在門口。
教室裏。
孟杉年詢問易西青：“去我位置上，還是你的？”
易西青：“就近，你座位吧。”
教室裏沒幾個人，空蕩蕩，易西青坐孟杉年位置，孟杉年坐同桌位置上。
她指了指課桌上的抽紙，“你先擦擦汗。”
大約是打籃球打的，易西青的額頭汗涔涔的，身上的味道卻並不難聞，汗水沖淡了薄荷味，少了幾分拒人千裏之外的冷，多了幾分充滿少年活力的親近的真。
“手臂脖子也擦擦吧，然後穿外套，小心著涼。”孟杉年埋頭整理剛弄懂的錯題，下意識指揮道。
易西青一怔，後，手腳先於意識，乖乖“聽話”。
等做完，意識到剛剛發生了什麽，又是一怔。
“好了？”孟杉年擡起頭，彎了彎眼眸，笑瞇瞇道，“給我講這題？”
易西青腦內原本已逐漸清晰的某疑問，被她這一笑，又炸模糊了，“好。”
……
孟杉年越聽越覺得易西青的講題思路很清晰。
她下次見到陳一彥，要同他說，他多慮了，學神思路比他更清晰呀。
或者說更合適她。
例如關於公式，孟杉年從小物理基礎沒打好，偶爾一些簡單公式都不能理解，每每她詢問陳一彥那些公式的由來，陳一彥總是眉頭一皺，說，這麽簡單，背住就好了。但孟杉年很難做到死記硬背，即便背了，也不大會運用。她習慣理解性記憶，例如即便是英文單詞，比起單獨記憶，她更喜歡背誦文章，通過文章記憶單詞。
易西青這方面解釋得更為清楚，他講得很細致，每一個公式不需要孟杉年問，都會直接一步步推導給她看，並且翻出她的物理書，標到書上第幾頁，告訴她是哪個知識點演化而來，以及提出還會有其他什麽演化，又和書中其他知識點有什麽關聯。
看似是講一道題花了半小時，但其實是講了這一知識點能考的所有題型。
整個過程，孟杉年的思路都跟著他跑，很輕松，腦內逐漸形成清晰的知識體系。
……
二中實行大小周放假制度，小星期放假半天，大星期放假一天。
寫作放假，讀作自願自習。
周日晚自習的時候，易西青和孟杉年同桌換了一個位置。
孟杉年正要問問題，易西青說：“不急。”
他指了下手中一道題：“這道題怎麽做？”
孟杉年湊過去一看，擡頭看他，眼神迷茫：“這不是你前天才教我的？”
易西青左手虛握成拳，抵在太陽穴附近，支著腦袋，偏頭看她，懶懶道：“現在，我不懂了。”
孟杉年仔細盯著他看了一番，確定不是開玩笑。
於是，她開講：“小珠由C點釋放……”
孟杉年講得很順暢，重點難處，易西青會叫停，問幾個關鍵性質問題。
快結尾的時候，孟杉年發覺自己對這些知識點的理解更透徹了幾分，像被深深刻在大腦深處，加深了二次理解。
她也明了了易西青這樣做的動機。
只有把別人也講懂了，自己才是真的懂。
講完，易西青誇她：“真聰明。”
孟杉年聞言楞了下，神色奇怪，但她很快掩飾過去，不好意思地笑：“是你一開始就講得好，我才懂得快。”
易西青挑眉：“比老師，以及陳同學更好嗎？”
孟杉年沒聽出後者上的重音意味，極認真地點點頭：“你講得最好，比任何人，都好。”
易西青一直平靜無波的眸子終於漾出星星點點的笑意。
我家寶貝兒，真甜。
周一升國旗儀式，輪到孟杉年上主席臺國旗下講話。
“……《武林外傳》有句名臺詞，人生就是這樣，苦和累你總得選一樣吧……”
底下頓時有人開始笑。
也不知是誰排的列隊，高二三班隔壁是高二十七班。
“好看嗎，孟杉年？”
陳一彥耳畔，突然響起一聲帶著淺淺笑意的問話。
但聲線太冷，即便笑著說，也並無幾分溫度。
陳一彥轉頭，易西青不知什麽時候走到他身畔。
他下意識嗤笑一聲：“好看？哪裏？你對好看的定義也太廉價了。”
易西青頗無所謂地頷首：“ok，對你而言，不好看。審美是很私人的事，並不強求。”
“那，怎麽從校長講話開始，你的視線就一瞬不瞬地停在她臉上。”話音一轉，易西青拋出問題。
陳一彥垂在身側的手握成拳，面上卻笑得更厲害：“拜托，主席臺那麽多人，你怎麽就知道我一定在看她？倒是你，這麽關註我看不看她，怎麽，喜歡她？”
易西青極幹脆：“是，我喜歡，喜歡她。”
他偏了偏腦袋，直勾勾地凝視陳一彥，唇角的笑意早已消散，面無表情，唯獨眼神格外認真：
“很喜歡，非常。”
陳一彥徹底楞了，眼神空白幾秒，待反應過來，勉強笑著譏諷道：“那種死讀書的書呆子，居然也有人能喜歡上，該不該說你品味獨特呢？”
易西青已轉回頭，看著不遠處的孟杉年，糾正他：“孟杉年是努力，不是死讀書。可能你並不清楚，努力本身就是一種很難得的天賦。”
“既然你不喜歡，甚至看不起她，請以後上學帶好書，不要總向你看不起的、我喜歡的這位同學來借。”易西青垂眸，眼神輕飄飄掠過陳一彥身側正在輕微發抖的指尖，不鹹不淡地說。
末了，他掀起眼簾，淡淡地瞥了一眼陳一彥，補充：
“我會吃醋，也會心疼。”
主席臺上，孟杉年演講結束，九十度彎腰，致謝。
主席臺下，易西青清場完畢，心情尚好，長腿向後一邁，退回自己的隊列。
少年人若喜歡一個人，似乎總不能坦蕩蕩地說“我喜歡”，更喜歡用欺負顯示占有。
真是，優秀的品質。
易西青在燦如金的陽光下，笑得眉眼彎彎。
作者有話要說：
小劇場：
孟杉年說：“易西青是我一帶一對象。”
某人只聽到——“易西青是我對象。”
#選擇性傾聽是門藝術#
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不厚此薄彼，替年年也想好了。
於是CP：喪心病甜·控制型人格男 X 腦回路太正常·耿直註孤生女
存稿箱自己吐了一章，嚇我一跳，幸好修文前的刪了，不然太混亂了。
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易西青很快理解了她的意思，聲音沈靜，語氣很淡回道：“不是。”
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拿雪花梨枸杞話梅冰糖熬制的湯汁，在燈光下是瑩潤的琥珀色，漂亮死了。嘗一口，甜滋滋，清潤潤，味道好得過分。
孟杉年咽了咽口水。
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同伴：“……哪比得上你一個大男人比小女生還鐘愛八卦事業。”
男生：“你丫這赤.裸.裸的性別歧視，誰說女生一定愛八卦，又是誰規定男生不能愛八卦，我第一志願還是做狗仔呢！”
同伴：“行行行，我的錯，求你了，未來第一娛記，快科普。”
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孟杉年在校內有點兒知名度。
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二中貼吧有一精華帖常年被頂在首頁——“一學期145日，一日兩餐，頓頓兩盤清炒小白菜究竟是一種怎樣的執著精神？！”
說的就是孟杉年。
傳聞校領導還特地找過她班主任，讓班主任問問孩子是不是家庭太困難。校方別的幫不了，每頓讓娃嘗點葷腥還是可以的。
同伴聽完，一言難盡：“……學霸們的愛好，很另類啊。”
教學樓六樓，高二三班走廊。
卷子被攤在窗臺上，被紅筆戳了好幾下，“你活活笨死算了，這麽簡單的機械能問題。”
孟杉年低著頭，並不反駁，很認真地聽陳一彥接下來的講解。
講完一題，陳一彥總結：“做這種題，真是浪費時間。下一道是什麽？”
“接下來，我接手吧。”
有男聲從兩人背後傳來，幹凈溫和。
孟杉年回頭，訝異地說：“易西青，你這麽快回來了，其實可以再打一會兒的。”
易西青意味深長地掃了陳一彥一眼，笑道：“節省大家時間，速戰速決。”
孟杉年：“哇，你籃球打這麽好麽，和校隊比都能速戰速決。真人不露相。”
易西青低頭朝她笑了下，沒反駁。
孟杉年沒察覺話外音，陳一彥倒是聽出些，只是還不甚信，他隔著孟杉年看易西青，易西青的笑容愈發和善。
陳一彥：“憑什麽？”
易西青輕笑一聲：“陳同學不是覺得浪費時間嗎？應該挺忙的吧，我恰好比陳同學清閑些。”
孟杉年插話：“易西青是我一帶一對象，柏老師安排的。陳一彥你很忙嗎，怎麽不早點說呀，快去忙吧。”
陳一彥瞪孟杉年一眼。
孟杉年：？
陳一彥：“也好，中午我來還你政治書。如果他講的你聽不懂——畢竟人家學神，思路不是你我這樣的凡人能理解的，到時候我再給你講。”
孟杉年照舊沒聽懂言外之意，只點頭：“好，拜。”
她收了紙筆，徑直往教室裏走。
易西青跟她身後，進了教室後，偏頭看還站在教室門外的陳一彥，他嘴角自始至終都噙著笑意，回頭看他時，笑意更深，偏生眼神極具反差的極冷、極淡。
陳一彥被他看得很不舒服，不知是否是錯覺，易西青看人就像看空氣中無盡的塵埃，連不屑都懶得施舍。
待陳一彥回神，易西青早已不在門口。
教室裏。
孟杉年詢問易西青：“去我位置上，還是你的？”
易西青：“就近，你座位吧。”
教室裏沒幾個人，空蕩蕩，易西青坐孟杉年位置，孟杉年坐同桌位置上。
她指了指課桌上的抽紙，“你先擦擦汗。”
大約是打籃球打的，易西青的額頭汗涔涔的，身上的味道卻並不難聞，汗水沖淡了薄荷味，少了幾分拒人千裏之外的冷，多了幾分充滿少年活力的親近的真。
“手臂脖子也擦擦吧，然後穿外套，小心著涼。”孟杉年埋頭整理剛弄懂的錯題，下意識指揮道。
易西青一怔，後，手腳先於意識，乖乖“聽話”。
等做完，意識到剛剛發生了什麽，又是一怔。
“好了？”孟杉年擡起頭，彎了彎眼眸，笑瞇瞇道，“給我講這題？”
易西青腦內原本已逐漸清晰的某疑問，被她這一笑，又炸模糊了，“好。”
……
孟杉年越聽越覺得易西青的講題思路很清晰。
她下次見到陳一彥，要同他說，他多慮了，學神思路比他更清晰呀。
或者說更合適她。
例如關於公式，孟杉年從小物理基礎沒打好，偶爾一些簡單公式都不能理解，每每她詢問陳一彥那些公式的由來，陳一彥總是眉頭一皺，說，這麽簡單，背住就好了。但孟杉年很難做到死記硬背，即便背了，也不大會運用。她習慣理解性記憶，例如即便是英文單詞，比起單獨記憶，她更喜歡背誦文章，通過文章記憶單詞。
易西青這方面解釋得更為清楚，他講得很細致，每一個公式不需要孟杉年問，都會直接一步步推導給她看，並且翻出她的物理書，標到書上第幾頁，告訴她是哪個知識點演化而來，以及提出還會有其他什麽演化，又和書中其他知識點有什麽關聯。
看似是講一道題花了半小時，但其實是講了這一知識點能考的所有題型。
整個過程，孟杉年的思路都跟著他跑，很輕松，腦內逐漸形成清晰的知識體系。
……
二中實行大小周放假制度，小星期放假半天，大星期放假一天。
寫作放假，讀作自願自習。
周日晚自習的時候，易西青和孟杉年同桌換了一個位置。
孟杉年正要問問題，易西青說：“不急。”
他指了下手中一道題：“這道題怎麽做？”
孟杉年湊過去一看，擡頭看他，眼神迷茫：“這不是你前天才教我的？”
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孟杉年仔細盯著他看了一番，確定不是開玩笑。
於是，她開講：“小珠由C點釋放……”
孟杉年講得很順暢，重點難處，易西青會叫停，問幾個關鍵性質問題。
快結尾的時候，孟杉年發覺自己對這些知識點的理解更透徹了幾分，像被深深刻在大腦深處，加深了二次理解。
她也明了了易西青這樣做的動機。
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講完，易西青誇她：“真聰明。”
孟杉年聞言楞了下，神色奇怪，但她很快掩飾過去，不好意思地笑：“是你一開始就講得好，我才懂得快。”
易西青挑眉：“比老師，以及陳同學更好嗎？”
孟杉年沒聽出後者上的重音意味，極認真地點點頭：“你講得最好，比任何人，都好。”
易西青一直平靜無波的眸子終於漾出星星點點的笑意。
我家寶貝兒，真甜。
周一升國旗儀式，輪到孟杉年上主席臺國旗下講話。
“……《武林外傳》有句名臺詞，人生就是這樣，苦和累你總得選一樣吧……”
底下頓時有人開始笑。
也不知是誰排的列隊，高二三班隔壁是高二十七班。
“好看嗎，孟杉年？”
陳一彥耳畔，突然響起一聲帶著淺淺笑意的問話。
但聲線太冷，即便笑著說，也並無幾分溫度。
陳一彥轉頭，易西青不知什麽時候走到他身畔。
他下意識嗤笑一聲：“好看？哪裏？你對好看的定義也太廉價了。”
易西青頗無所謂地頷首：“ok，對你而言，不好看。審美是很私人的事，並不強求。”
“那，怎麽從校長講話開始，你的視線就一瞬不瞬地停在她臉上。”話音一轉，易西青拋出問題。
陳一彥垂在身側的手握成拳，面上卻笑得更厲害：“拜托，主席臺那麽多人，你怎麽就知道我一定在看她？倒是你，這麽關註我看不看她，怎麽，喜歡她？”
易西青極幹脆：“是，我喜歡，喜歡她。”
他偏了偏腦袋，直勾勾地凝視陳一彥，唇角的笑意早已消散，面無表情，唯獨眼神格外認真：
“很喜歡，非常。”
陳一彥徹底楞了，眼神空白幾秒，待反應過來，勉強笑著譏諷道：“那種死讀書的書呆子，居然也有人能喜歡上，該不該說你品味獨特呢？”
易西青已轉回頭，看著不遠處的孟杉年，糾正他：“孟杉年是努力，不是死讀書。可能你並不清楚，努力本身就是一種很難得的天賦。”
“既然你不喜歡，甚至看不起她，請以後上學帶好書，不要總向你看不起的、我喜歡的這位同學來借。”易西青垂眸，眼神輕飄飄掠過陳一彥身側正在輕微發抖的指尖，不鹹不淡地說。
末了，他掀起眼簾，淡淡地瞥了一眼陳一彥，補充：
“我會吃醋，也會心疼。”
主席臺上，孟杉年演講結束，九十度彎腰，致謝。
主席臺下，易西青清場完畢，心情尚好，長腿向後一邁，退回自己的隊列。
少年人若喜歡一個人，似乎總不能坦蕩蕩地說“我喜歡”，更喜歡用欺負顯示占有。
真是，優秀的品質。
易西青在燦如金的陽光下，笑得眉眼彎彎。
作者有話要說：
小劇場：
孟杉年說：“易西青是我一帶一對象。”
某人只聽到——“易西青是我對象。”
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不厚此薄彼，替年年也想好了。
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