第46章 長期圖謀的
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第46章 長期圖謀的
☆、長期圖謀的
齊俐：
“如果你能在桂花小學繼續待一到兩年, 可能才會完全達成你二伯對你的塑造計劃。”
“不過現在，你二伯的計劃大概就只缺了一個收尾。”
“也就是，你二伯可能認為, 他對你的性格塑造雖然還沒有完全成功，但也完全了七八成以上。”
“進一步的，他還可能認為, 你接下來的發展即使不會全如他意, 但你也已經不可能當個正常的好孩子了。”
“在這種認知下, 他當然沒必要冒著暴露自己的風險、在難度大增的條件下繼續塑造你。”
林柏聽得有些不明覺厲。
齊俐的意思林柏聽明白了，但對“人為塑造性格”“教育類文獻”等, 林柏感覺距離自己有些遙遠。
生活的磨難讓林柏比同齡孩子早熟一些, 且對人性有比同齡孩子更深一些的理解。
但林柏的理論知識掌握度依然只是普通二年級小學生的水平。
林柏還完全沒有涉獵“教育學”的知識領域。
也從沒想過二伯對他所做的那些竟然存在相關文獻可以解讀。
而有文獻就意味著，曾經發生過類似的事情。
林柏驚嘆於這種倒黴事自己竟然不是唯一的受害者。
林柏希望以前的受害者能和他一樣脫離糟糕環境、進入新的好環境。
普通的、正常的二年級小學生鐘朵不知道齊俐與林柏上次聊過什麽，更是難以跟上兩人這次的思路。
鐘朵也不刨根問底, 只問她理解了的部分：
“所以，二伯的塑造計劃其實是失敗了嗎？”
齊俐搖頭：
“其實, 雖然實際塑造出的方向與他預期的有一定差異，但林二伯可能確實大幅度影響了林柏的性格。”
“在主體方面，林二伯可能已經大致達成了他的塑造目標。”
“這目標可能包括：林柏對父母完全失去信任。”
“對老師也有很多防備。”
“與同學們雖然能友好交流, 但很難交心。”
“以事實來舉例，林柏, 當你發現有同學突然靠近你時, 你會下意識與之拉開距離、做好回擊準備。”
“因為以往的經歷讓你潛意識懷疑，那同學可能突然對你做些‘惡作劇’。”
“哪怕理性讓你相信新同學不可能那麽做, 但身體的本能反應卻無法控制。”
“如果這些年你不是在你二伯刻意制造的環境中長大, 你肯定不會形成這樣的本能防備。”
“人與人之間存在禮貌社交距離，而在你的防備心下, 你能接受的最短社交距離比普通人的遠不少。”
“如果讓普通人感到舒適的最短社交距離是一米，你可能就需要兩米，甚至五米。”
“假如我們將鐘朵當作‘正常小學二年級學生’的標準，那麽顯然，林柏你是有一點不正常的。”
“你偏離你二伯塑造期待的最重要幾點大概是……”
“一，你沒有放棄學習。”
“二，當有機會之後，你沒有試圖反過去霸淩他人。”
“三，你選擇了以打工的方式賺錢，而不是偷。”
“四，即使你的實話被很多人批評為謊言，你也沒有真的去撒謊。”
“五，你沒有因為遭遇了很多惡意，就拒絕他人的善意。”
“你能分清加在你身上的善與惡。”
“你會用善意回報善意。”
“這些決定了你沒有真正變壞。”
“但這幾點對你二伯而言可能不是太重要。”
“屬於有更好、沒有也不影響大局的類型。”
“你二伯應該並不在意你本質上是好孩子還是壞孩子。”
“他在意的應該是其他人。”
“或者我們可以大膽猜測，你二伯只在意你父母認為你是好是壞。”
“其他人對你的評價，可能都是你二伯利用來影響你父母對你的觀點的工具。”
林柏怔楞。
鐘朵繼續只對自己聽懂的部分提出觀點，或者叫質疑：
“如果以我為正常的標準，那我覺得齊俐你也不正常。”
齊俐笑著：
“對呀，所以我覺得，林柏完全不需要介意他的不正常。”
“二伯可能從這份不正常裏獲得了他需要的利益，但這種特質應該不會影響林柏好好生活。”
“只要林柏確實想要好好生活。”
林柏呢喃：
“我當然想。”
“而且我確實會好好生活。”
“我想你的猜測是對的。”
“因為順著你的猜測，那就很容易知道二伯得到的利益是什麽了。”
“我對同學、對老師確實有提防，但都在慢慢淡化。”
“因為正如你所說，我分得清老師同學的好壞。”
“我不會一直將以前對壞老師、壞同學的厭惡放到好老師、好同學身上。”
“我知道他們是不同的人。”
“我知道好人不會莫名其妙做那些惡心事。”
“我能慢慢糾正我的錯誤本能。”
“也許會花比建立這種本能更多的時間，但遲早能糾正到別人察覺不出的程度。”
“但唯獨對父母的不信任……”
“因為我的父母只有那兩個人，他倆一直對我那麽壞，所以我的態度就很難改變。”
“而因為我的態度一直不軟化，所以他們對我的厭惡也不會淡化。”
“這是個死結。”
“二伯要的應該就是這個死結。”
“我親眼看到，每次爸媽更厭惡我，他們就會給二伯家更多的錢。”
“這應該就是二伯圖謀的。”
齊俐：
“所以你二伯做那麽多的最終目的，就是離間你和你父母的感情？”
“離間到即使你們某一方發現他的陰謀，你們雙方的感情裂痕也大到無法修覆的地步？”
“至於離間過程中你會變成什麽性格，對他可能只是順便的樂子？”
林柏：
“樂子？”
林柏自嘲地笑了笑，沒有反駁。
齊俐：
“我爸爸說，一個成年人，只要不是純變態，那麽長期做一件事情便肯定是為了利益。”
“‘欺負小孩’可能成為成年人一時的發洩，但如果沒有實際的、足夠的利益驅使，就很難成為長期活動。”
“而如果你二伯是個純變態，那麽他不太可能只盯著你一個人欺負，也不太可能在發現我們學校讓他難以下手時放棄。”
“所以，離間你與你父母感情這件事，一定能帶給他很大的利益，才值得他連續地、費盡心機地做了這麽多年。”
“應該不只是你看到的那些多給的錢。”
“因為那些多給的錢本質上都是你父母為了你二伯家養你這件事支付的酬勞。”
“如果只圖謀這筆錢，你二伯完全可以通過更好地對待你、把你養成個優秀的人等方式來正當地獲得更多酬勞。”
“那樣還沒有翻車、毀形象的風險。”
“應該有什麽是對你好得不到、只能通過對你壞獲得的。”
鐘朵：
“那是林柏沒看到的更多的錢？”
“谷繪霧說林柏你爸媽是大企業家。”
林柏緩緩搖頭：
“我不知道。”
“這幾年我只顧著討厭他們。”
“討厭我說什麽他們都不信，討厭二伯說什麽他們都信，討厭他們對林楊比對我好。”
“我不知道他們是做什麽的。”
“只知道他們越來越忙、對我越來越不耐煩。”
“他們每個月給二伯的錢越來越多，每次來二伯家時帶的東西也越來越多，給林楊的紅包越來越厚。”
“可能他們是很有錢吧。”
“但他們多有錢跟我沒關系。”
“我剛住到二伯家時，每個月他們會給我零花錢。”
“但只給了三個月，就改成了讓二伯看情況每周給我點。”
“再後來，就是讓二伯完全不給。”
“現在他們每次給林楊的紅包比以前我一個月的零花錢多十倍以上，有時甚至能達到上百倍。”
“林楊每次收到紅包後都會對我炫耀。”
“林楊說他感覺自己好像有兩個爸、兩個媽，而我一個都沒有。”
“我一向認為林楊滿嘴謊言，但我覺得他這句話說得很真實、很正確、我很認同。”
林楊就是林二伯的兒子，也就是林柏那只比他大一個月的堂哥。
鐘朵一拍手，覺得自己找到了主場：
“這個劇情我看過。”
“你二伯真正謀劃的可能是，讓林楊逐漸取代你在你爸媽心裏的地位。”
“最後，你爸媽的財產可能也會讓林楊繼承。”
“至少讓林楊擁有你爸媽公司的大量股份。”
“或者成為那個……高管。”
林柏無所謂地笑了一下：
“這個利益聽起來確實是足夠大了。”
“可能二伯謀劃多年的真就是這個吧。”
“呀，終於搞清楚了一個在我心裏存了很久的疑問。”
“感覺輕松了不少。”
“二伯和二伯娘在外人眼中好像已經是成功人士了。”
“他們有據說很體面的工作，與別人交談時很容易得到別人的尊敬。”
“即使沒有我爸媽給的錢、在我還沒住進二伯家時，他們也能輕松給林楊買同齡人很羨慕的玩具。”
“這樣的他們卻還那麽努力地圖謀我爸媽的錢……”
“看來我爸媽是真的非常有錢。”
鐘朵提醒：
“按照正常劇情，接下來你應該與林楊爭奪你爸媽的寵愛。”
林柏沈下臉：
“我才不要。”
“他們愛寵誰寵誰。”
“想把他們的錢給誰也隨便他們。”
“他們跟二伯家，一個願打一個願挨，就親親密密湊成一大家吧。”
“離我越遠越好。”
鐘朵：
“哎，可是，你爸媽的錢本來就應該是你的呀。”
這是作為獨生女的鐘朵認知中理所當然的常識。
雖然是獨生子、但幾乎快當自己是孤兒、且曾經一度認為自己如果真是孤兒可能還更好的林柏則表示，不存在這種常識。
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☆、長期圖謀的
齊俐：
“如果你能在桂花小學繼續待一到兩年, 可能才會完全達成你二伯對你的塑造計劃。”
“不過現在，你二伯的計劃大概就只缺了一個收尾。”
“也就是，你二伯可能認為, 他對你的性格塑造雖然還沒有完全成功，但也完全了七八成以上。”
“進一步的，他還可能認為, 你接下來的發展即使不會全如他意, 但你也已經不可能當個正常的好孩子了。”
“在這種認知下, 他當然沒必要冒著暴露自己的風險、在難度大增的條件下繼續塑造你。”
林柏聽得有些不明覺厲。
齊俐的意思林柏聽明白了，但對“人為塑造性格”“教育類文獻”等, 林柏感覺距離自己有些遙遠。
生活的磨難讓林柏比同齡孩子早熟一些, 且對人性有比同齡孩子更深一些的理解。
但林柏的理論知識掌握度依然只是普通二年級小學生的水平。
林柏還完全沒有涉獵“教育學”的知識領域。
也從沒想過二伯對他所做的那些竟然存在相關文獻可以解讀。
而有文獻就意味著，曾經發生過類似的事情。
林柏驚嘆於這種倒黴事自己竟然不是唯一的受害者。
林柏希望以前的受害者能和他一樣脫離糟糕環境、進入新的好環境。
普通的、正常的二年級小學生鐘朵不知道齊俐與林柏上次聊過什麽，更是難以跟上兩人這次的思路。
鐘朵也不刨根問底, 只問她理解了的部分：
“所以，二伯的塑造計劃其實是失敗了嗎？”
齊俐搖頭：
“其實, 雖然實際塑造出的方向與他預期的有一定差異，但林二伯可能確實大幅度影響了林柏的性格。”
“在主體方面，林二伯可能已經大致達成了他的塑造目標。”
“這目標可能包括：林柏對父母完全失去信任。”
“對老師也有很多防備。”
“與同學們雖然能友好交流, 但很難交心。”
“以事實來舉例，林柏, 當你發現有同學突然靠近你時, 你會下意識與之拉開距離、做好回擊準備。”
“因為以往的經歷讓你潛意識懷疑，那同學可能突然對你做些‘惡作劇’。”
“哪怕理性讓你相信新同學不可能那麽做, 但身體的本能反應卻無法控制。”
“如果這些年你不是在你二伯刻意制造的環境中長大, 你肯定不會形成這樣的本能防備。”
“人與人之間存在禮貌社交距離，而在你的防備心下, 你能接受的最短社交距離比普通人的遠不少。”
“如果讓普通人感到舒適的最短社交距離是一米，你可能就需要兩米，甚至五米。”
“假如我們將鐘朵當作‘正常小學二年級學生’的標準，那麽顯然，林柏你是有一點不正常的。”
“你偏離你二伯塑造期待的最重要幾點大概是……”
“一，你沒有放棄學習。”
“二，當有機會之後，你沒有試圖反過去霸淩他人。”
“三，你選擇了以打工的方式賺錢，而不是偷。”
“四，即使你的實話被很多人批評為謊言，你也沒有真的去撒謊。”
“五，你沒有因為遭遇了很多惡意，就拒絕他人的善意。”
“你能分清加在你身上的善與惡。”
“你會用善意回報善意。”
“這些決定了你沒有真正變壞。”
“但這幾點對你二伯而言可能不是太重要。”
“屬於有更好、沒有也不影響大局的類型。”
“你二伯應該並不在意你本質上是好孩子還是壞孩子。”
“他在意的應該是其他人。”
“或者我們可以大膽猜測，你二伯只在意你父母認為你是好是壞。”
“其他人對你的評價，可能都是你二伯利用來影響你父母對你的觀點的工具。”
林柏怔楞。
鐘朵繼續只對自己聽懂的部分提出觀點，或者叫質疑：
“如果以我為正常的標準，那我覺得齊俐你也不正常。”
齊俐笑著：
“對呀，所以我覺得，林柏完全不需要介意他的不正常。”
“二伯可能從這份不正常裏獲得了他需要的利益，但這種特質應該不會影響林柏好好生活。”
“只要林柏確實想要好好生活。”
林柏呢喃：
“我當然想。”
“而且我確實會好好生活。”
“我想你的猜測是對的。”
“因為順著你的猜測，那就很容易知道二伯得到的利益是什麽了。”
“我對同學、對老師確實有提防，但都在慢慢淡化。”
“因為正如你所說，我分得清老師同學的好壞。”
“我不會一直將以前對壞老師、壞同學的厭惡放到好老師、好同學身上。”
“我知道他們是不同的人。”
“我知道好人不會莫名其妙做那些惡心事。”
“我能慢慢糾正我的錯誤本能。”
“也許會花比建立這種本能更多的時間，但遲早能糾正到別人察覺不出的程度。”
“但唯獨對父母的不信任……”
“因為我的父母只有那兩個人，他倆一直對我那麽壞，所以我的態度就很難改變。”
“而因為我的態度一直不軟化，所以他們對我的厭惡也不會淡化。”
“這是個死結。”
“二伯要的應該就是這個死結。”
“我親眼看到，每次爸媽更厭惡我，他們就會給二伯家更多的錢。”
“這應該就是二伯圖謀的。”
齊俐：
“所以你二伯做那麽多的最終目的，就是離間你和你父母的感情？”
“離間到即使你們某一方發現他的陰謀，你們雙方的感情裂痕也大到無法修覆的地步？”
“至於離間過程中你會變成什麽性格，對他可能只是順便的樂子？”
林柏：
“樂子？”
林柏自嘲地笑了笑，沒有反駁。
齊俐：
“我爸爸說，一個成年人，只要不是純變態，那麽長期做一件事情便肯定是為了利益。”
“‘欺負小孩’可能成為成年人一時的發洩，但如果沒有實際的、足夠的利益驅使，就很難成為長期活動。”
“而如果你二伯是個純變態，那麽他不太可能只盯著你一個人欺負，也不太可能在發現我們學校讓他難以下手時放棄。”
“所以，離間你與你父母感情這件事，一定能帶給他很大的利益，才值得他連續地、費盡心機地做了這麽多年。”
“應該不只是你看到的那些多給的錢。”
“因為那些多給的錢本質上都是你父母為了你二伯家養你這件事支付的酬勞。”
“如果只圖謀這筆錢，你二伯完全可以通過更好地對待你、把你養成個優秀的人等方式來正當地獲得更多酬勞。”
“那樣還沒有翻車、毀形象的風險。”
“應該有什麽是對你好得不到、只能通過對你壞獲得的。”
鐘朵：
“那是林柏沒看到的更多的錢？”
“谷繪霧說林柏你爸媽是大企業家。”
林柏緩緩搖頭：
“我不知道。”
“這幾年我只顧著討厭他們。”
“討厭我說什麽他們都不信，討厭二伯說什麽他們都信，討厭他們對林楊比對我好。”
“我不知道他們是做什麽的。”
“只知道他們越來越忙、對我越來越不耐煩。”
“他們每個月給二伯的錢越來越多，每次來二伯家時帶的東西也越來越多，給林楊的紅包越來越厚。”
“可能他們是很有錢吧。”
“但他們多有錢跟我沒關系。”
“我剛住到二伯家時，每個月他們會給我零花錢。”
“但只給了三個月，就改成了讓二伯看情況每周給我點。”
“再後來，就是讓二伯完全不給。”
“現在他們每次給林楊的紅包比以前我一個月的零花錢多十倍以上，有時甚至能達到上百倍。”
“林楊每次收到紅包後都會對我炫耀。”
“林楊說他感覺自己好像有兩個爸、兩個媽，而我一個都沒有。”
“我一向認為林楊滿嘴謊言，但我覺得他這句話說得很真實、很正確、我很認同。”
林楊就是林二伯的兒子，也就是林柏那只比他大一個月的堂哥。
鐘朵一拍手，覺得自己找到了主場：
“這個劇情我看過。”
“你二伯真正謀劃的可能是，讓林楊逐漸取代你在你爸媽心裏的地位。”
“最後，你爸媽的財產可能也會讓林楊繼承。”
“至少讓林楊擁有你爸媽公司的大量股份。”
“或者成為那個……高管。”
林柏無所謂地笑了一下：
“這個利益聽起來確實是足夠大了。”
“可能二伯謀劃多年的真就是這個吧。”
“呀，終於搞清楚了一個在我心裏存了很久的疑問。”
“感覺輕松了不少。”
“二伯和二伯娘在外人眼中好像已經是成功人士了。”
“他們有據說很體面的工作，與別人交談時很容易得到別人的尊敬。”
“即使沒有我爸媽給的錢、在我還沒住進二伯家時，他們也能輕松給林楊買同齡人很羨慕的玩具。”
“這樣的他們卻還那麽努力地圖謀我爸媽的錢……”
“看來我爸媽是真的非常有錢。”
鐘朵提醒：
“按照正常劇情，接下來你應該與林楊爭奪你爸媽的寵愛。”
林柏沈下臉：
“我才不要。”
“他們愛寵誰寵誰。”
“想把他們的錢給誰也隨便他們。”
“他們跟二伯家，一個願打一個願挨，就親親密密湊成一大家吧。”
“離我越遠越好。”
鐘朵：
“哎，可是，你爸媽的錢本來就應該是你的呀。”
這是作為獨生女的鐘朵認知中理所當然的常識。
雖然是獨生子、但幾乎快當自己是孤兒、且曾經一度認為自己如果真是孤兒可能還更好的林柏則表示，不存在這種常識。
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