第186章 第一百八十六章 “Aria唱的特別好……
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第186章 第一百八十六章 “Aria唱的特別好……
聽著施辰逸問, 時以繁遲疑下，才答說：
“還沒確定，你們呢？”
施辰逸無所謂般輕聳下肩, “反正就那麽幾個臺, 到時候看時間表協調吧。”
雖然有五個臺的晚會都邀請了他們, 但最後真正能接的肯定沒那麽多。
一般協調下來, 能跑三個臺的晚會都是時間很趕的了。
因此，聽他這樣說後，時以繁也沒再說什麽，只點下頭就講說：
“那等我之後確定了，再告訴你。”
施辰逸聞言笑下, 並忍不住提議說：
“那我們的團體舞臺, 要不你也帶瑤瑤來一起吧？”
但聽到他這樣說，時以繁卻很明顯怔住下, 並下意識問說：
“帶瑤瑤一起？”
施辰逸輕嗯聲，然後解釋說：
“我們之前上那個密室綜藝，節目效果也挺好的，水果臺的晚會負責人聯系我說, 看我們要不要再帶瑤瑤一起出個音樂劇版的密室舞臺。”
密室舞臺？！
時以繁不清楚那呈現到舞臺上時會是什麽樣的, 但既然有策劃，他就講說：
“那先讓他們的策劃把方案發來我們看看吧。”
而聽到他答應會考慮後, 施辰逸也再沒有去說其他的, 只講說等下拉個群詳細說, 就掛斷了電話。
一旁, 柯飛雖然沒能完全聽清他們電話講了些什麽，但卻也猜到個大概，於是問說：
“是水果臺那個節目嗎？”
而聽到他這樣問, 時以繁微怔下，就問說：
“他們也找你了？”
柯飛輕嗯聲，然後解釋說：
“是找了，但我這不是還不清楚你願不願意帶瑤瑤一起麽。”
而看他確實知道，時以繁也沒再繞彎子，只直接就去問他說：“他說那個密室舞臺，你知道是怎麽回事嗎？”
柯飛拿出手機找到之前跟水果臺負責人的聊天記錄，一邊遞去給時以繁看，一邊跟他解釋說：
“那個密室舞臺的意思，就是會在舞臺上搭幾個類似密室的場景，然後拿你們之前大火那首單曲，重新填詞，契合一下場景和劇情，再搬上臺去表演。”
如果單純只聽柯飛這樣講，那確實是很有意思一個舞臺，表演形式也很新穎。
但最後到底呈現到舞臺上又會是什麽樣的一個效果，那就有待商榷了。
因此，即便被提起了興趣，他也沒貿然就答應下來，而只準備等看看具體的策劃內容後再說。
兩人聊的時候，柯飛面前那碗米線也很快見了底。
他拿著筷子在湯裏又撈了撈，確定什麽都撈不起來後，才遺憾停手。
另一邊，時以繁也思考了半天，看要不要帶瑤瑤去上今年的中秋晚會，而且，如果要上的話，那瑤瑤又要跟他們一起去表演什麽。
他頭疼想著這些事情，但一旁，聽他這樣說後，柯飛卻只神情莫名講說：
“還能表演什麽，唱歌啊。”
時以繁疑惑說：“就唱歌？”
柯飛肯定說：“不然呢？晚會還能幹嘛。”
確實，如果單純看晚會的話，那唱歌肯定就是最安全的選擇了。
至於好不好聽，小朋友聲音那麽靈，肯定唱歌也難聽不到哪裏去。
想到這裏，時以繁也再不去糾結，只講說：
“那等下接瑤瑤去排練室看看好了。”
-
同一時間，幼兒園裏。
在午休時間結束後，國際班的小朋友們就被集中在了教學樓旁的小禮堂裏，準備排練中秋要一起表演的節目。
而最先要排練的，就是一首班級合唱。
阮成雙老師選了一首非常可愛的外語兒歌，並且從前幾天開始，就帶著他們一起學習。
現在練習了快一周後，班上的大部分小朋友都已經學會，幾個老師就也準備帶他們來到舞臺上排一下表演隊形，順便再正式走一遍流程。
舞臺上燈光全都打開，階梯式的小臺階也擺好在一旁。
看著四散著站在周圍的小朋友們，方方老師輕拍下手，示意他們互相比比身高，先按從高到低的方式排個大致的隊形出來。
一時間，班上的十幾個小朋友全都嘰嘰喳喳比起了身高，並自發找著位置站好。
而這其中，有些偏矮的時樂瑤小朋友毫無疑問就只能往靠前的位置站。
甚至她一路比過去，發現就連唐念念小朋友都比她要高上不少。
最後，也就只有劉汀小朋友還能跟她挨在一起。
而後排，班裏那些個子高點的小朋友則都很興奮自己能站在其他人後面，一個個全都擡頭挺胸著，甚至恨不得把腳尖也給踮起來才好。
但這些爭相搶著要站最後排的“大高個”中，卻很快出現了一個異類——
如果單純依照身高來看的話，沈亦然小朋友絕對算不上是矮的。
他就算比不過班上最高的，也會是在靠後些的位置站著。
但如果他站在那裏，那就一定會離站在前面的時樂瑤小朋友很遠。
而在秉持著要離時樂瑤越近越好的想法後，沈亦然小朋友不僅沒有像其他小朋友一樣擡頭挺胸，甚至就連腦袋上翹起來那根呆毛都往下面去壓了壓。
於是，最後，等隊形初步排好，本該在後排的沈亦然小朋友甚至是比唐念念小朋友還要靠前些的。
離最前面的時樂瑤小朋友也就只差兩個位置而已。
看著這個結果，方方老師自然是不信的。
她只視線在隊伍裏簡單掃了一圈，就直接點出來人喊說：
“Eden，你把頭擡起來。”
而聽到她喊，沈亦然小朋友卻只把垂在胸前的小腦袋給擡起來了一點點。
這跟方方老師要求的很顯然是不一樣的。
於是，在被敷衍之後，方方老師也顧不上去生氣，只手一叉腰，就喊說：
“你……算了，直接站出來我看。”
沈亦然小朋友：“……”
眼看著蒙混過關失敗，小朋友瞬間垮起來臉。
他磨蹭著往前站了站，然後問說：
“就站在這裏不可以嗎？”
事關集體的榮譽，方方老師自然不可能準許他這樣亂來。
因此他才剛這樣問，就也立刻回說：
“當然不可以。”
而被果斷拒絕後，沈亦然小朋友很明顯就更不開心了。
他視線往一旁的時樂瑤小朋友身上掃去一眼，隨後就有些喪氣地垂下頭去。
看著這一幕，方方老師不禁有些無奈。
她擡手看一眼手上的歌詞，然後就問他說：
“這首歌，你會唱了嗎？”
心情不是很好的沈亦然小朋友不太想去回答她。
但方方老師卻緊接著就又補充了句說：
“如果你唱的比其他人好，那我也可以讓你站在最前面，當領唱。”
而只這一句，沈亦然小朋友表情就不一樣了。
他眼眸微亮下，去問眼前的方方老師說：
“Really”
方方老師點頭，“Yeah.”
而得到她的首肯，沈亦然小朋友也立刻就講說：
“I can sing this song in English.”
（我會用英文唱。）
聽到聰明的小家夥這樣回答，方方老師忍不住無奈笑下。
她一邊招手示意他站過來，一邊就又轉去看一旁的時樂瑤小朋友，並問說：
“Aria，can you do it？”
（Aria，你可以嗎？）
事實上，早在選定這首歌的時候，方方老師他們就已經打定主意要選兩個英文好一些的小朋友來做領唱了。
因此，有過在國外生活經歷的時樂瑤小朋友還有沈亦然小朋友毫無疑問就是他們的首選。
而剛剛去問沈亦然小朋友，除了是因為想讓他乖乖排隊，還有就是也想順便問下看他們想不想當這個小領唱。
現在，當沈亦然小朋友說了他可以後，方方老師就也下意識以為時樂瑤小朋友肯定也是可以的。
畢竟，小家夥的英文肯定是沒有問題的。
而事實也確實是這樣，在她問過後，時樂瑤小朋友雖然遲疑了下，但卻也還是點頭應下了。
目的順利達成，方方老師先讓他們兩個站出來隊伍外面，然後就緊接著繼續去給班上其他小朋友排列隊形。
最後，等隊形順利排完，負責教授音樂的阮成雙老師也走近過來，給了沈亦然小朋友還有時樂瑤小朋友一人一張單獨的歌詞單，並告訴給他們說：
“這一段，是Eden來唱，這一段，是Aria來，還有這一段，是你們兩個一起。”
聽著她的要求，並排站在隊伍最前面的兩個小朋友一起點了點頭。
隨後，阮成雙老師在階梯旁的鋼琴前坐定。
另一邊，負責指揮的方方老師也拿著指揮棒擡起手來，向她示意可以開始。
看懂她的示意，阮成雙老師的指尖落定在琴鍵上，歡快的樂聲也隨之響起。
因為大多都是第一次參加這種正式的節目彩排，所以在場的小朋友們全都顯得很是興奮。
而隊伍前面，沈亦然小朋友雖然對唱歌這件事本身並不怎麽感興趣，但如果能夠跟Aria一起站在最前面的話，那就也是一件很值得高興的事情。
這樣想著，他一手拿著歌詞本，一手牽著身邊的時樂瑤小朋友。
只等熟悉的伴奏聲響起，前面的方方老師也用指揮棒示意他可以開始唱後，就看著歌詞將那句簡單的歌詞唱了出來——
“Five little monkeys jumping on the bed”
（五只小猴子跳上床）
“One fell off and bumped his head”
（一只摔了下來，摔傷了頭）
“……”
單純論歌詞的話，這首兒歌其實是很好唱的。
韻律也算不上覆雜，只要抓住節奏就會很簡單。
因此，在跟上伴奏的旋律後，沈亦然小朋友唱的雖然算不上有多專業，但清亮的嗓音再加上合格的咬字，就已經足夠他來擔任這次表演的領唱了。
而聽過他唱這一段後，本來還有些擔心的方方老師瞬間放下心來，唇邊的笑意也愈發燦爛。
很快，屬於沈亦然小朋友的那一小段唱到尾聲，方方老師也用手中的指揮棒示意他身邊的時樂瑤跟上節奏。
相比起沈亦然小朋友，有個歌手侄子的時樂瑤小朋友很明顯讓她更加放心。
因此，在聽到沈亦然小朋友都可以唱很好後，她也下意識就以為，時樂瑤小朋友肯定會唱更好。
但也就在她手中的指揮棒落下，時樂瑤小朋友也隨之開口後，方方老師唇邊的笑意僵住了，一旁，負責伴奏的阮成雙老師也不自覺就彈錯了琴鍵，兩人一起看向最前面的時樂瑤小朋友，眸中滿是疑惑跟不解——
不是，這個調怎麽忽然就走的他們聽不懂了呢？！
這時候，阮成雙老師的伴奏已經錯亂，但時樂瑤小朋友卻渾然不覺，而只認真盯著手中的歌詞本，一句句宛若念白一般“唱”說：
“Four little monkeys jumping on the bed”
（四只小猴子跳上床）
“One fell off and bumped his head”
（一只摔了下來摔傷了頭）
“……”
最後，等到屬於她的一整自然段全部唱完，小朋友也終於松口氣般擡起頭。
她擡眸看向最前面的兩位老師，並且眼眸亮晶晶地去問他們說：
“瑤瑤唱的可以嗎？”
方方老師：“……”
阮成雙老師：“……”
兩人神情僵硬著不知道該如何回答。
但站在時樂瑤小朋友身邊的沈亦然小朋友就已經搶答說：
“Aria唱的特別好，一句都沒有出錯！”
並且這樣說時，他眼眸中還滿是欣賞跟肯定，很顯然就是真的在這樣認為。
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“還沒確定，你們呢？”
施辰逸無所謂般輕聳下肩, “反正就那麽幾個臺, 到時候看時間表協調吧。”
雖然有五個臺的晚會都邀請了他們, 但最後真正能接的肯定沒那麽多。
一般協調下來, 能跑三個臺的晚會都是時間很趕的了。
因此，聽他這樣說後，時以繁也沒再說什麽，只點下頭就講說：
“那等我之後確定了，再告訴你。”
施辰逸聞言笑下, 並忍不住提議說：
“那我們的團體舞臺, 要不你也帶瑤瑤來一起吧？”
但聽到他這樣說，時以繁卻很明顯怔住下, 並下意識問說：
“帶瑤瑤一起？”
施辰逸輕嗯聲，然後解釋說：
“我們之前上那個密室綜藝，節目效果也挺好的，水果臺的晚會負責人聯系我說, 看我們要不要再帶瑤瑤一起出個音樂劇版的密室舞臺。”
密室舞臺？！
時以繁不清楚那呈現到舞臺上時會是什麽樣的, 但既然有策劃，他就講說：
“那先讓他們的策劃把方案發來我們看看吧。”
而聽到他答應會考慮後, 施辰逸也再沒有去說其他的, 只講說等下拉個群詳細說, 就掛斷了電話。
一旁, 柯飛雖然沒能完全聽清他們電話講了些什麽，但卻也猜到個大概，於是問說：
“是水果臺那個節目嗎？”
而聽到他這樣問, 時以繁微怔下，就問說：
“他們也找你了？”
柯飛輕嗯聲，然後解釋說：
“是找了，但我這不是還不清楚你願不願意帶瑤瑤一起麽。”
而看他確實知道，時以繁也沒再繞彎子，只直接就去問他說：“他說那個密室舞臺，你知道是怎麽回事嗎？”
柯飛拿出手機找到之前跟水果臺負責人的聊天記錄，一邊遞去給時以繁看，一邊跟他解釋說：
“那個密室舞臺的意思，就是會在舞臺上搭幾個類似密室的場景，然後拿你們之前大火那首單曲，重新填詞，契合一下場景和劇情，再搬上臺去表演。”
如果單純只聽柯飛這樣講，那確實是很有意思一個舞臺，表演形式也很新穎。
但最後到底呈現到舞臺上又會是什麽樣的一個效果，那就有待商榷了。
因此，即便被提起了興趣，他也沒貿然就答應下來，而只準備等看看具體的策劃內容後再說。
兩人聊的時候，柯飛面前那碗米線也很快見了底。
他拿著筷子在湯裏又撈了撈，確定什麽都撈不起來後，才遺憾停手。
另一邊，時以繁也思考了半天，看要不要帶瑤瑤去上今年的中秋晚會，而且，如果要上的話，那瑤瑤又要跟他們一起去表演什麽。
他頭疼想著這些事情，但一旁，聽他這樣說後，柯飛卻只神情莫名講說：
“還能表演什麽，唱歌啊。”
時以繁疑惑說：“就唱歌？”
柯飛肯定說：“不然呢？晚會還能幹嘛。”
確實，如果單純看晚會的話，那唱歌肯定就是最安全的選擇了。
至於好不好聽，小朋友聲音那麽靈，肯定唱歌也難聽不到哪裏去。
想到這裏，時以繁也再不去糾結，只講說：
“那等下接瑤瑤去排練室看看好了。”
-
同一時間，幼兒園裏。
在午休時間結束後，國際班的小朋友們就被集中在了教學樓旁的小禮堂裏，準備排練中秋要一起表演的節目。
而最先要排練的，就是一首班級合唱。
阮成雙老師選了一首非常可愛的外語兒歌，並且從前幾天開始，就帶著他們一起學習。
現在練習了快一周後，班上的大部分小朋友都已經學會，幾個老師就也準備帶他們來到舞臺上排一下表演隊形，順便再正式走一遍流程。
舞臺上燈光全都打開，階梯式的小臺階也擺好在一旁。
看著四散著站在周圍的小朋友們，方方老師輕拍下手，示意他們互相比比身高，先按從高到低的方式排個大致的隊形出來。
一時間，班上的十幾個小朋友全都嘰嘰喳喳比起了身高，並自發找著位置站好。
而這其中，有些偏矮的時樂瑤小朋友毫無疑問就只能往靠前的位置站。
甚至她一路比過去，發現就連唐念念小朋友都比她要高上不少。
最後，也就只有劉汀小朋友還能跟她挨在一起。
而後排，班裏那些個子高點的小朋友則都很興奮自己能站在其他人後面，一個個全都擡頭挺胸著，甚至恨不得把腳尖也給踮起來才好。
但這些爭相搶著要站最後排的“大高個”中，卻很快出現了一個異類——
如果單純依照身高來看的話，沈亦然小朋友絕對算不上是矮的。
他就算比不過班上最高的，也會是在靠後些的位置站著。
但如果他站在那裏，那就一定會離站在前面的時樂瑤小朋友很遠。
而在秉持著要離時樂瑤越近越好的想法後，沈亦然小朋友不僅沒有像其他小朋友一樣擡頭挺胸，甚至就連腦袋上翹起來那根呆毛都往下面去壓了壓。
於是，最後，等隊形初步排好，本該在後排的沈亦然小朋友甚至是比唐念念小朋友還要靠前些的。
離最前面的時樂瑤小朋友也就只差兩個位置而已。
看著這個結果，方方老師自然是不信的。
她只視線在隊伍裏簡單掃了一圈，就直接點出來人喊說：
“Eden，你把頭擡起來。”
而聽到她喊，沈亦然小朋友卻只把垂在胸前的小腦袋給擡起來了一點點。
這跟方方老師要求的很顯然是不一樣的。
於是，在被敷衍之後，方方老師也顧不上去生氣，只手一叉腰，就喊說：
“你……算了，直接站出來我看。”
沈亦然小朋友：“……”
眼看著蒙混過關失敗，小朋友瞬間垮起來臉。
他磨蹭著往前站了站，然後問說：
“就站在這裏不可以嗎？”
事關集體的榮譽，方方老師自然不可能準許他這樣亂來。
因此他才剛這樣問，就也立刻回說：
“當然不可以。”
而被果斷拒絕後，沈亦然小朋友很明顯就更不開心了。
他視線往一旁的時樂瑤小朋友身上掃去一眼，隨後就有些喪氣地垂下頭去。
看著這一幕，方方老師不禁有些無奈。
她擡手看一眼手上的歌詞，然後就問他說：
“這首歌，你會唱了嗎？”
心情不是很好的沈亦然小朋友不太想去回答她。
但方方老師卻緊接著就又補充了句說：
“如果你唱的比其他人好，那我也可以讓你站在最前面，當領唱。”
而只這一句，沈亦然小朋友表情就不一樣了。
他眼眸微亮下，去問眼前的方方老師說：
“Really”
方方老師點頭，“Yeah.”
而得到她的首肯，沈亦然小朋友也立刻就講說：
“I can sing this song in English.”
（我會用英文唱。）
聽到聰明的小家夥這樣回答，方方老師忍不住無奈笑下。
她一邊招手示意他站過來，一邊就又轉去看一旁的時樂瑤小朋友，並問說：
“Aria，can you do it？”
（Aria，你可以嗎？）
事實上，早在選定這首歌的時候，方方老師他們就已經打定主意要選兩個英文好一些的小朋友來做領唱了。
因此，有過在國外生活經歷的時樂瑤小朋友還有沈亦然小朋友毫無疑問就是他們的首選。
而剛剛去問沈亦然小朋友，除了是因為想讓他乖乖排隊，還有就是也想順便問下看他們想不想當這個小領唱。
現在，當沈亦然小朋友說了他可以後，方方老師就也下意識以為時樂瑤小朋友肯定也是可以的。
畢竟，小家夥的英文肯定是沒有問題的。
而事實也確實是這樣，在她問過後，時樂瑤小朋友雖然遲疑了下，但卻也還是點頭應下了。
目的順利達成，方方老師先讓他們兩個站出來隊伍外面，然後就緊接著繼續去給班上其他小朋友排列隊形。
最後，等隊形順利排完，負責教授音樂的阮成雙老師也走近過來，給了沈亦然小朋友還有時樂瑤小朋友一人一張單獨的歌詞單，並告訴給他們說：
“這一段，是Eden來唱，這一段，是Aria來，還有這一段，是你們兩個一起。”
聽著她的要求，並排站在隊伍最前面的兩個小朋友一起點了點頭。
隨後，阮成雙老師在階梯旁的鋼琴前坐定。
另一邊，負責指揮的方方老師也拿著指揮棒擡起手來，向她示意可以開始。
看懂她的示意，阮成雙老師的指尖落定在琴鍵上，歡快的樂聲也隨之響起。
因為大多都是第一次參加這種正式的節目彩排，所以在場的小朋友們全都顯得很是興奮。
而隊伍前面，沈亦然小朋友雖然對唱歌這件事本身並不怎麽感興趣，但如果能夠跟Aria一起站在最前面的話，那就也是一件很值得高興的事情。
這樣想著，他一手拿著歌詞本，一手牽著身邊的時樂瑤小朋友。
只等熟悉的伴奏聲響起，前面的方方老師也用指揮棒示意他可以開始唱後，就看著歌詞將那句簡單的歌詞唱了出來——
“Five little monkeys jumping on the bed”
（五只小猴子跳上床）
“One fell off and bumped his head”
（一只摔了下來，摔傷了頭）
“……”
單純論歌詞的話，這首兒歌其實是很好唱的。
韻律也算不上覆雜，只要抓住節奏就會很簡單。
因此，在跟上伴奏的旋律後，沈亦然小朋友唱的雖然算不上有多專業，但清亮的嗓音再加上合格的咬字，就已經足夠他來擔任這次表演的領唱了。
而聽過他唱這一段後，本來還有些擔心的方方老師瞬間放下心來，唇邊的笑意也愈發燦爛。
很快，屬於沈亦然小朋友的那一小段唱到尾聲，方方老師也用手中的指揮棒示意他身邊的時樂瑤跟上節奏。
相比起沈亦然小朋友，有個歌手侄子的時樂瑤小朋友很明顯讓她更加放心。
因此，在聽到沈亦然小朋友都可以唱很好後，她也下意識就以為，時樂瑤小朋友肯定會唱更好。
但也就在她手中的指揮棒落下，時樂瑤小朋友也隨之開口後，方方老師唇邊的笑意僵住了，一旁，負責伴奏的阮成雙老師也不自覺就彈錯了琴鍵，兩人一起看向最前面的時樂瑤小朋友，眸中滿是疑惑跟不解——
不是，這個調怎麽忽然就走的他們聽不懂了呢？！
這時候，阮成雙老師的伴奏已經錯亂，但時樂瑤小朋友卻渾然不覺，而只認真盯著手中的歌詞本，一句句宛若念白一般“唱”說：
“Four little monkeys jumping on the bed”
（四只小猴子跳上床）
“One fell off and bumped his head”
（一只摔了下來摔傷了頭）
“……”
最後，等到屬於她的一整自然段全部唱完，小朋友也終於松口氣般擡起頭。
她擡眸看向最前面的兩位老師，並且眼眸亮晶晶地去問他們說：
“瑤瑤唱的可以嗎？”
方方老師：“……”
阮成雙老師：“……”
兩人神情僵硬著不知道該如何回答。
但站在時樂瑤小朋友身邊的沈亦然小朋友就已經搶答說：
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