第54章 第 54 章 你心裏要是不好受，盡可……
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第54章 第 54 章 你心裏要是不好受，盡可……
校長辦公室裏, 程佩生已將近來頻發的家長投訴事件匯報完畢，闔上了手裏的記事簿，道：“實在造訪的家長太多, 設若學校不給一個妥善的辦法, 這就不好收場。那麽是要換班級呢, 還是有什麽別的法子呢, 我想不如就趁今天, 和秦校長並兩位當事的老師一起商議一個對策。”
在場幾人之中，就數繆昌平最難堪了。歸根到底，要不是他教得太沒有起色，也不至於引發先進班家長之不滿, 更不至於驚動秦校長並白瑾瓔幾個人, 要專程來開個小會議替他收拾這麽個爛攤子。
是以他的臉上青灰一片, 還透著屈辱的臊紅，比此前開年級大會時不知難看多少倍。憋了半晌, 才忍屈求全似的咬了牙道：“那還是按照從前的分法, 我帶一三五, 白老師二四六, 那些投訴的家長，總可以滿意了吧？”
程佩生沖他微笑一下, 口氣很溫和, 講的話卻很不客氣：“人家為什麽滿意？至少一班三班的家長不會滿意, 五班的家長, 更要沖到學校裏來理論了。”
同時，白瑾瓔在聽了繆昌平的話後也是皺了皺眉，大著膽子發聲道：“我也覺得不好。這樣一來，不說對五班的學生不大公平, 繆老師上課的進度節奏，肯定也和我不大一樣，貿然調換班級，勢必要花費時間重新適應磨合，這些時間，不就白白損失掉了嗎？”
她的本意，是想強調對於要升學的班級而言，時間是很緊迫的，最忌諱朝令夕改。偏偏聽在繆昌平的耳朵裏，就成了白瑾瓔瞧不上他帶過的班級，覺得要花大工夫重新“補課”哩！
繆昌平越看白瑾瓔一副細聲細氣弱質女流的樣子，心裏越是火大，年紀比自己還小，偏偏自己還要居於下位，更覺得屈辱，忍不住陰陽怪氣道：“可不是？白老師的水平多麽高，你的進度節奏，我是拍馬也追不上的。”
白瑾瓔被他刺了一句，心裏固然生氣，一時也不敢硬碰硬地起沖突。
反倒是程佩生笑了一聲，淡淡道：“我聽明白你的意思了，幹脆把白老師調去水平更高的學校，再來個資質平平的，這就什麽事都不會有了，是不是？”
繆昌平心想，可不就應當是這樣嗎！可他哪裏敢真的說出口？沒看見秦校長的臉色已狠狠地往下沈了麽？好不容易來了一個人才，眼看要將三中的洋文短板給補上了，自己卻說最好把她送走，這是上趕著找秦校長的不痛快呀！
直到這時候，繆昌平才後知後覺地反應過來：自己與白瑾瓔，絕不能是勢不兩立的關系！設若只保一個人，難道秦校長會保自己嗎？自己先前，實在把白老師得罪的太過了。
於是懸崖勒馬，硬是對白瑾瓔擠出三分笑臉，賠禮道：“白老師見諒，我是急昏頭了，絕沒有怪你的意思。我如今還要仰仗白老師的配合，一道解決眼前的難關呢。”
人也乖巧起來，不再輕易開口，只靜等著秦校長的發落一般。
程佩生轉而請示道：“校長，您怎麽說呢？”
秦校長思忖的時候，手裏的自來水筆在紙頁上一下下地敲著，開口道：“如果要求公平，那就按照這一次的成績，將六個班級重新再分一遍。分數是學生自己考的，再公平不過。”
才剛說完，又自己將它否決了，“只是這又是大動幹戈，到時候不光洋文課，興許連國文算術的老師，都要有變動。白老師的話我很同意，不能將時間浪費在老師的調換磨合上，眼看幾個月後就是正式的考學，太不值當了。”
程佩生也附和一句：“正是如此，況且班級一旦變動，身邊的同學勢必也是煥然一新，本來玩得好的朋友分開了，心裏一定很失落的。臨近考學的學生，不光其課業，心情上的影響一樣不可小覷。”
秦校長點了點頭，臉上的神情總算柔和一點，說：“既然班級不能變動，還能怎麽辦呢？我想，家長們看的無非是成績罷了，那就只能向他們做一個成績上的保證。”
威嚴的目光徑直落到繆昌平身上，“總說學無止境，學生們有進步的空間，老師的教學就沒有精進的餘地嗎？繆老師，你既已被家長們架在這兒了，不如就立一個‘軍令狀'。考慮到先進班的孩子本身分數不低，那就以五分為界，保證最終考學時，先進班的洋文分數提升在五分之上，這期間，就以日常的隨堂小測為監督的指標，你能不能做到？”
繆昌平聽到這裏，背上早已出了一身冷汗。自己的斤兩自己知道，他這小半壺墨水晃蕩，真不敢做這一個保證呀！
是以面色漲紅著，一下推脫時間緊迫，一下又扯皮成績高低受許多因素影響雲雲，總之就是給不出一句準話。
這是什麽意思，秦校長也看出來了，冷著臉沈沈地嘆一口氣後，讓繆昌平與白瑾瓔分別拿出各自備課的教案來。比對著一看，自然是高下立現。秦校長思忖再三，最終還是拍板道：“這樣，往後白老師做的教案，我都讓她給你一份，這一份軍令狀，你總可以立了吧？”
這作法，就好比做不出題時，有人把寫完的答卷白白遞到你手裏——如此天上掉餡餅的美事，繆昌平還能有不願意的嗎？
他心裏已然激動起來，心道，有了白瑾瓔的教案做基礎，自己再添幾筆加以完善，又先進班的學生悟性高，天時地利盡歸自己，還怕教學成績不如她嗎？當下看秦校長都百般順眼起來，向白瑾瓔拱手道：“白老師，卻之不恭，卻之不恭啦！”
縱使他極力地按捺，竊喜的精光也從眼角顯露無疑。
秦校長真不願見到他，只管將兩位男老師請走後，對白瑾瓔道：“學校如今正是短缺洋文老師，繆昌平再沒用，把他逼走了，餘下三個班級沒有人教，事情就不好收場。繆昌平要按住，家長要安撫，學生也要顧及，是以現在這個辦法，誰也不受委屈，光光委屈了你一個人。”
可是事情要解決，實在也沒有其他辦法。
秦校長料想白瑾瓔心裏一定不好受，拍了拍她的肩膀道：“不過，不拘先進班提高多少分，這一份功勞，我都記在你的頭上，期末的評優評級，一律都以你為優先，這我可以向你保證。此外，你的薪資從下個月起也多加五十塊，這是我個人可以決定的範疇，就不必告訴其他老師知道了。”
明知道繆昌平是個小人，還要把自己的勞動成果無償分享給他，白瑾瓔心裏當然不大舒服。
不過仔細想一想，自己在第三中學任教師，本來也不是長久的計劃，何必要和繆昌平僵持不下？要是能換來太太平平相安無事的工作氛圍，讓他一下，也就讓了。況且秦校長是很偏向她的姿態，總算也是一份慰藉。
秦校長微笑一下，又說：“我記得你今天下午沒有課，那就早點回去休息吧。考試那一陣子，你是很辛苦的。”
於是白瑾瓔也就回了一個微笑，算是將這一份補償與安撫，接受了。
推門往外走時，倒看見校長辦公室前的廊柱後藏了許多學生，一見她出來，紛紛做鳥獸散地跑遠了。這其中就有徐克行，他倒沒有跑，只是很靦腆地留在原地，想找她說話似的。
原來在四人舉辦秘密談話的同時，孫立學便在班級裏放出消息，信誓旦旦地說白老師受了提拔，要丟開他們這些吊車尾的後進班，轉而去教先進班了。說話的時候，不忘以挑釁的眼神看向徐克行。
自從徐百富開罪蔣牧城之後，孫老板自然再也不願和他沾邊。他眼看巴結孫老板無望，又發現白瑾瓔真是挺看重自己這孩子的，徐百富看慣了風向，隨即又將希望投註到徐克行的身上，以期從白瑾瓔入手，軟化蔣牧城的鐵腕。
是以，他近來很順著徐克行的心意，他愛讀書，那便讀書！橫豎孫老板是攀附不上了，也無需討好那個小的，他不願意和孫立學頑在一起，那就不頑！自己的孩子在功課上甩開姓孫的一大截，他還覺得揚眉吐氣哩！
徐克行舒服了，孫立學卻心氣不順。
他是個成天逃課的主，其實不拘哪個老師來教，姓白的姓繆的都討厭，可徐克行喜歡那個姓白的，他便希望姓白的調走，好叫徐克行不痛快。
徐克行臉上不顯，心裏卻緊張得很，於是跟了一群好打聽的學生貓在校長辦公室外，看能不能聽出什麽端倪。
起先看到繆老師一臉喜色地出來，猜測著：由先進班換到後進班，總不至於高興成這樣，那大約是不調換吧？可還是不確定，一顆心七上八下的，仍舊等著。直到把白瑾瓔等出來了，聽到她親口說了“不換”，這才把懸著的心，安穩地放回到肚子裏。
一路意氣風發地沖回教室，站在講臺上揚著手宣布道：“白老師不調走！她在先進班與後進班裏，選了咱們後進班呢！白老師舍不得撇下咱們，咱們也不能丟她的臉，叫她失望吧？”
這一番宣言大大地鼓舞了士氣，竟真讓一個後進班迎頭猛進起來，當然這是後話，暫且不表。
另一邊，白瑾瓔收拾了東西預備回家，剛走出教學樓，便在樓下遇見了程佩生。後者像是專程等著她，一見面，便很富有同情意味地說：“這一件事，你很受委屈。我再怎樣幫你說話，校長一拍板，我也是無能為力了。”
白瑾瓔向他道了聲謝，一路往前走，程佩生竟也一路跟了過來。
“唉，你我如今的境遇，有太多力所不能及了。”他意有所指，總想喚起一點舊情，又說，“你心裏要是不好受，盡可以找我談一談，一年多不見，我原也有許多話要和你說。”
白瑾瓔為避嫌的緣故，很不想和他談，是以一路敷衍著，眼看離校門很近了，心想，這下總可以互相道別了吧？不想程佩生的絮叨竟戛然而止了。
白瑾瓔狐疑地看他一眼，見他不僅閉口不言，連神色也略顯得僵硬，視線定定地落在校門外的一處——蔣牧城鋥亮的黑色洋車正停在那裏，他人倚在車尾處，此刻已擡起了頭，向這邊看來了。
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在場幾人之中，就數繆昌平最難堪了。歸根到底，要不是他教得太沒有起色，也不至於引發先進班家長之不滿, 更不至於驚動秦校長並白瑾瓔幾個人, 要專程來開個小會議替他收拾這麽個爛攤子。
是以他的臉上青灰一片, 還透著屈辱的臊紅，比此前開年級大會時不知難看多少倍。憋了半晌, 才忍屈求全似的咬了牙道：“那還是按照從前的分法, 我帶一三五, 白老師二四六, 那些投訴的家長，總可以滿意了吧？”
程佩生沖他微笑一下, 口氣很溫和, 講的話卻很不客氣：“人家為什麽滿意？至少一班三班的家長不會滿意, 五班的家長, 更要沖到學校裏來理論了。”
同時，白瑾瓔在聽了繆昌平的話後也是皺了皺眉，大著膽子發聲道：“我也覺得不好。這樣一來，不說對五班的學生不大公平, 繆老師上課的進度節奏，肯定也和我不大一樣，貿然調換班級，勢必要花費時間重新適應磨合，這些時間，不就白白損失掉了嗎？”
她的本意，是想強調對於要升學的班級而言，時間是很緊迫的，最忌諱朝令夕改。偏偏聽在繆昌平的耳朵裏，就成了白瑾瓔瞧不上他帶過的班級，覺得要花大工夫重新“補課”哩！
繆昌平越看白瑾瓔一副細聲細氣弱質女流的樣子，心裏越是火大，年紀比自己還小，偏偏自己還要居於下位，更覺得屈辱，忍不住陰陽怪氣道：“可不是？白老師的水平多麽高，你的進度節奏，我是拍馬也追不上的。”
白瑾瓔被他刺了一句，心裏固然生氣，一時也不敢硬碰硬地起沖突。
反倒是程佩生笑了一聲，淡淡道：“我聽明白你的意思了，幹脆把白老師調去水平更高的學校，再來個資質平平的，這就什麽事都不會有了，是不是？”
繆昌平心想，可不就應當是這樣嗎！可他哪裏敢真的說出口？沒看見秦校長的臉色已狠狠地往下沈了麽？好不容易來了一個人才，眼看要將三中的洋文短板給補上了，自己卻說最好把她送走，這是上趕著找秦校長的不痛快呀！
直到這時候，繆昌平才後知後覺地反應過來：自己與白瑾瓔，絕不能是勢不兩立的關系！設若只保一個人，難道秦校長會保自己嗎？自己先前，實在把白老師得罪的太過了。
於是懸崖勒馬，硬是對白瑾瓔擠出三分笑臉，賠禮道：“白老師見諒，我是急昏頭了，絕沒有怪你的意思。我如今還要仰仗白老師的配合，一道解決眼前的難關呢。”
人也乖巧起來，不再輕易開口，只靜等著秦校長的發落一般。
程佩生轉而請示道：“校長，您怎麽說呢？”
秦校長思忖的時候，手裏的自來水筆在紙頁上一下下地敲著，開口道：“如果要求公平，那就按照這一次的成績，將六個班級重新再分一遍。分數是學生自己考的，再公平不過。”
才剛說完，又自己將它否決了，“只是這又是大動幹戈，到時候不光洋文課，興許連國文算術的老師，都要有變動。白老師的話我很同意，不能將時間浪費在老師的調換磨合上，眼看幾個月後就是正式的考學，太不值當了。”
程佩生也附和一句：“正是如此，況且班級一旦變動，身邊的同學勢必也是煥然一新，本來玩得好的朋友分開了，心裏一定很失落的。臨近考學的學生，不光其課業，心情上的影響一樣不可小覷。”
秦校長點了點頭，臉上的神情總算柔和一點，說：“既然班級不能變動，還能怎麽辦呢？我想，家長們看的無非是成績罷了，那就只能向他們做一個成績上的保證。”
威嚴的目光徑直落到繆昌平身上，“總說學無止境，學生們有進步的空間，老師的教學就沒有精進的餘地嗎？繆老師，你既已被家長們架在這兒了，不如就立一個‘軍令狀'。考慮到先進班的孩子本身分數不低，那就以五分為界，保證最終考學時，先進班的洋文分數提升在五分之上，這期間，就以日常的隨堂小測為監督的指標，你能不能做到？”
繆昌平聽到這裏，背上早已出了一身冷汗。自己的斤兩自己知道，他這小半壺墨水晃蕩，真不敢做這一個保證呀！
是以面色漲紅著，一下推脫時間緊迫，一下又扯皮成績高低受許多因素影響雲雲，總之就是給不出一句準話。
這是什麽意思，秦校長也看出來了，冷著臉沈沈地嘆一口氣後，讓繆昌平與白瑾瓔分別拿出各自備課的教案來。比對著一看，自然是高下立現。秦校長思忖再三，最終還是拍板道：“這樣，往後白老師做的教案，我都讓她給你一份，這一份軍令狀，你總可以立了吧？”
這作法，就好比做不出題時，有人把寫完的答卷白白遞到你手裏——如此天上掉餡餅的美事，繆昌平還能有不願意的嗎？
他心裏已然激動起來，心道，有了白瑾瓔的教案做基礎，自己再添幾筆加以完善，又先進班的學生悟性高，天時地利盡歸自己，還怕教學成績不如她嗎？當下看秦校長都百般順眼起來，向白瑾瓔拱手道：“白老師，卻之不恭，卻之不恭啦！”
縱使他極力地按捺，竊喜的精光也從眼角顯露無疑。
秦校長真不願見到他，只管將兩位男老師請走後，對白瑾瓔道：“學校如今正是短缺洋文老師，繆昌平再沒用，把他逼走了，餘下三個班級沒有人教，事情就不好收場。繆昌平要按住，家長要安撫，學生也要顧及，是以現在這個辦法，誰也不受委屈，光光委屈了你一個人。”
可是事情要解決，實在也沒有其他辦法。
秦校長料想白瑾瓔心裏一定不好受，拍了拍她的肩膀道：“不過，不拘先進班提高多少分，這一份功勞，我都記在你的頭上，期末的評優評級，一律都以你為優先，這我可以向你保證。此外，你的薪資從下個月起也多加五十塊，這是我個人可以決定的範疇，就不必告訴其他老師知道了。”
明知道繆昌平是個小人，還要把自己的勞動成果無償分享給他，白瑾瓔心裏當然不大舒服。
不過仔細想一想，自己在第三中學任教師，本來也不是長久的計劃，何必要和繆昌平僵持不下？要是能換來太太平平相安無事的工作氛圍，讓他一下，也就讓了。況且秦校長是很偏向她的姿態，總算也是一份慰藉。
秦校長微笑一下，又說：“我記得你今天下午沒有課，那就早點回去休息吧。考試那一陣子，你是很辛苦的。”
於是白瑾瓔也就回了一個微笑，算是將這一份補償與安撫，接受了。
推門往外走時，倒看見校長辦公室前的廊柱後藏了許多學生，一見她出來，紛紛做鳥獸散地跑遠了。這其中就有徐克行，他倒沒有跑，只是很靦腆地留在原地，想找她說話似的。
原來在四人舉辦秘密談話的同時，孫立學便在班級裏放出消息，信誓旦旦地說白老師受了提拔，要丟開他們這些吊車尾的後進班，轉而去教先進班了。說話的時候，不忘以挑釁的眼神看向徐克行。
自從徐百富開罪蔣牧城之後，孫老板自然再也不願和他沾邊。他眼看巴結孫老板無望，又發現白瑾瓔真是挺看重自己這孩子的，徐百富看慣了風向，隨即又將希望投註到徐克行的身上，以期從白瑾瓔入手，軟化蔣牧城的鐵腕。
是以，他近來很順著徐克行的心意，他愛讀書，那便讀書！橫豎孫老板是攀附不上了，也無需討好那個小的，他不願意和孫立學頑在一起，那就不頑！自己的孩子在功課上甩開姓孫的一大截，他還覺得揚眉吐氣哩！
徐克行舒服了，孫立學卻心氣不順。
他是個成天逃課的主，其實不拘哪個老師來教，姓白的姓繆的都討厭，可徐克行喜歡那個姓白的，他便希望姓白的調走，好叫徐克行不痛快。
徐克行臉上不顯，心裏卻緊張得很，於是跟了一群好打聽的學生貓在校長辦公室外，看能不能聽出什麽端倪。
起先看到繆老師一臉喜色地出來，猜測著：由先進班換到後進班，總不至於高興成這樣，那大約是不調換吧？可還是不確定，一顆心七上八下的，仍舊等著。直到把白瑾瓔等出來了，聽到她親口說了“不換”，這才把懸著的心，安穩地放回到肚子裏。
一路意氣風發地沖回教室，站在講臺上揚著手宣布道：“白老師不調走！她在先進班與後進班裏，選了咱們後進班呢！白老師舍不得撇下咱們，咱們也不能丟她的臉，叫她失望吧？”
這一番宣言大大地鼓舞了士氣，竟真讓一個後進班迎頭猛進起來，當然這是後話，暫且不表。
另一邊，白瑾瓔收拾了東西預備回家，剛走出教學樓，便在樓下遇見了程佩生。後者像是專程等著她，一見面，便很富有同情意味地說：“這一件事，你很受委屈。我再怎樣幫你說話，校長一拍板，我也是無能為力了。”
白瑾瓔向他道了聲謝，一路往前走，程佩生竟也一路跟了過來。
“唉，你我如今的境遇，有太多力所不能及了。”他意有所指，總想喚起一點舊情，又說，“你心裏要是不好受，盡可以找我談一談，一年多不見，我原也有許多話要和你說。”
白瑾瓔為避嫌的緣故，很不想和他談，是以一路敷衍著，眼看離校門很近了，心想，這下總可以互相道別了吧？不想程佩生的絮叨竟戛然而止了。
白瑾瓔狐疑地看他一眼，見他不僅閉口不言，連神色也略顯得僵硬，視線定定地落在校門外的一處——蔣牧城鋥亮的黑色洋車正停在那裏，他人倚在車尾處，此刻已擡起了頭，向這邊看來了。
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