第49章 兒子18
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第49章 兒子18
按理說一個非公安專業的研究生, 成天研究什麽數字身份證如何操作實施啊
妥妥的不務正業。
即便他給出了省錢省力的模擬方案,寫了論文來列舉數字身份證能為國家為公民帶來的便利,那也是挺扯淡的。
更何況他還建議加入dn息, 國家再有錢有人, 也要考慮這個費人費錢的項目, 值不值得實施不是
然藝書這兩次解救網安部於危難, 是為國立了大功。
簡簡單單的現金獎勵和不能光明正大頒發的榮譽名稱,顯然不夠表達對他的重視、鼓勵和感謝,更嚴重的, 處理不當甚至可能造成人才流失。
暑假最後一天,藝書接到了來自公安部總警監的電話。
總警監真誠地解釋了這個項目實施的困難性,並鄭重感謝藝書為公安工作做貢獻、提建議,最後表示會認真考慮研討這個項目, 希望藝書繼續幫助、督促他們的工作。
場面話的“認真考慮”,大多數時候就是委婉拒絕。
藝書難免失望,他連統計歸納身份證信息的程序都編寫好了, 不知道要再等幾年才用得上。
數字身份證的事只得暫放一邊,返校回到寢室, 藝書對上了一張極為怨念的臉。
之前已經做了四年的室友,錄入研究生,仍然是室友, 師紀合對這位舊室友是恨鐵不成鋼:
“五個月的假期,之前要做智能機器人就罷了, 搞定機器人你不回來做數學課題, 竟然去旅游這合理嗎”
打開行李箱整理著衣物, 藝書笑道:“課題你帶隊, 我就是個無足輕重的小組員, 在不在影響都不大。”
數學很吃天賦,師紀合恰好就是天賦型。他的生活幾乎就是圍繞著數學展開的,堪稱心無旁騖。
有天賦又夠專註,他是毫無疑問的數學系第一人。
與別的研究需要眾人合作不同,數學課題最主要的就是個人的解題運算思路,師紀合一個人也能做。
不過因為運算量巨大,大概要多耗費一點時間。
那豈止是多耗費一、點時間的事
師紀合瞪著熊貓眼:“現在假也放完了,你今天能不能回組裏”
“我想休息兩天。”藝書暫時沒心情幹活,“話說,不就是幫你做演算嘛,那麽多組員還不夠你用的”
“他們好用我用得著來找你嗎”師紀合看他想繼續撂挑子,都有點急眼了,
“定好的運算方向,交給他們他們能給我歪出十萬八千裏,做幾天全是無用功,我還得重新來,圖啥”
“那你不能表達得準確清楚些每回都是這個那個大略一說,相似的岔路那麽多,旁人哪曉得你說的是哪條”
“你不是每回都做得符合我的思路我偶爾出錯你也能糾正,旁人不行,不好用。”
藝書完全不知謙虛為何物:“我是天才,你不能用我做標準去衡量其他人。”
真天才師紀合怒懟:“你是天才你不專心搞數學”
“我就要做六邊形天才。”
可惜師紀合不會罵人,氣得呼哧呼哧直喘。
“咳。”見他都想暴力拖人了,藝書趕緊解釋,
“想辦的事沒辦成,我需要調整調整心態,現在跟你走也沒法專心做課題。所以你容我休息兩天,休息好了我肯定過去。”
“又是數字身份證我不明白你為什麽要執著那種,跟專業完全不搭噶的東西。”
他想做什麽,師紀合早就知道,但是一直不能理解。
“哪裏不搭噶操作起來完全是專業對口,數學統計,計算機記錄,剛好都用得上。”
“我的意思是,你怎麽會提出這樣的想法,正經數學專業的,誰會去考慮身份證裏都有什麽信息”
師紀合問了,藝書便解釋:“就是想送我爸一份禮物,感謝他這麽多年的養育之恩。”
如果身份證不單單能從法律角度判斷兩人的親緣關系,還能從醫學角度判斷,那麽林爸就不會跟親生兒子錯過十六年。
雖然林爸從未說過後悔撫養林宜數,但面對高志,總歸是有些許遺憾的。
有了包含dn息的數字身份證,定能減少孩子與父母遺憾錯過的事件,林爸會感到欣慰的吧。
師紀合轉瞬便理解了“禮物”的含義,沈思良久,他道:“我可以讓我外公幫忙。”
“多謝,但請不要勉強。”藝書這句謝是真心實意的。
師紀合外公、舅舅都是政界大佬,他們能提一提數字身份證的話,自然是絕佳的推力。
“不勉強。數字身份證對搜尋逃犯,減少兒童婦女拐賣都有助益,更多的益處你還寫了論文不是我就不班門弄斧了。反正於國於民有利的事就是好事,為這種事做助力,是外公他們職責所在。”
師紀合又不傻,當然不可能什麽都沒考慮,就承諾讓外公幫忙。
頓了頓,他又問:“你現在可以跟我走了嗎”
“哎呀,累啊,頭暈啊,幹不了活啊。”藝書嬌弱扶額,並耍無賴道,“還是過兩天吧。”
師紀合只想呸他一口唾沫:就沒見過這麽懶惰的“天才”!
無病呻吟了一會兒,藝書忽然想起在校門口遭遇的冤家路窄的戲劇性場面,便向他推薦了個人:
“郭森的課題定了嗎沒定的話,你可以考慮把他拉進組,他應該比現組員好用。”
“郭森不行,我怕課題組變成宮鬥組。”師紀合不喜歡對待學術不純粹的人,“他專門跟你作對,你還幫他”
“你可勁兒使喚他,他不就沒空搞宮心計了”對郭森那些不痛不癢的小手段,藝書倒沒產生多少怨憤的情緒,客觀評價道,
“他老家的師資資源那麽辣雞,他都能考入咱們學校,腦瓜子好使是毋庸置疑的。搞宮心計、勤工儉學的同時,他還能年年在專業內名列前茅,數學天賦也毋庸置疑吧這麽牛B的數學天才,你不好好利用,於心何忍”
師紀合:“……”
他信了藝書的邪,真去找郭森了。
郭森一副“林宜數那陰險小人一定在算計我”的表情,含淚加入課題組。
他真的不想跟林宜數同組的,可架不住數學第一的師紀合主動來邀請啊!
師紀合的課題組,系裏多少同學擠破頭都擠不進去,好不容易擠進去的,試用不過還會被刷掉。
咱就是說,誰拒絕誰是傻子。
若是以前,他說什麽也不會願意跟林宜數共事的,而今在心理輔導老師那裏咨詢了兩個月,郭森的心態發生了相當大的改變。
之前討厭的人,他現在仍舊討厭,不過他不會再傻乎乎的,用放棄自身利益的方式去展示自己的厭惡了。
麻蛋的,想起為了跟林宜數較勁,楞是錯過了三年的獎學金,郭森就想吐出一口老血。
好幾十萬,後綴五個零、六位數的錢啊啊啊啊啊!
全沒了!
當心理輔導老師將損失,列成賬單呈遞到眼前的時候,郭森簡直心痛得不能呼吸。
成功引導學生走出了死胡同,心理輔導老師是很欣慰的。
這學生本性不壞,只是壓力太大,入了內心的迷障。
整個d大數學系,家境富裕卻懶得申請獎學金的天才學生有那麽多,郭森為什麽偏偏看林宜數不順眼
就連跟他們同寢室的師紀合,也是個有能力卻不申請獎學金的,甚至數學天賦和家境比林宜數更好,郭森為什麽對師紀合沒有敵意
說白了,就是“同人不同命”的嫉妒。
同樣是小地方來的,同樣是身世覆雜,林宜數一朝尋回親生父母,後半生衣食無憂、生活壓力盡消,就連養父也對林宜數極盡寬容;
郭森的境遇,則是完全相反。
郭森從小跟奶奶一起生活,奶奶勉強供他讀完小學,就去世了。
之後幾個老師不忍成績優異的郭森輟學回家,在親戚間顛沛流離,便資助他上學、管他吃穿用度。
升入中學,中學老師也給了他各種各樣的幫助。
在這短短二十幾年的生命裏,郭森遇到的貴人太多,多到回報不起。
老師們都說“好好學習就是對我們最好的回報”,可郭森怎能當真
所謂再造之恩,到底該怎麽回報
背負著重於山海的恩情,踏足寸土寸金的j市,與大山裏完全不同的生活,壓得他喘不過氣來。
當人背負不起自己生命的重量時,便會不由自主地幻想“如果”。
如果,我像林宜數一樣,真實身份不是貧民孩子;如果,我有富豪親生父母;如果,我要贍養的,僅有一人……
凡事最怕比較,但凡比較,定生不甘嫉妒。這樣的負面情緒,是郭森發洩壓力的渠道,也是他前進的動力。
他想證明,哪怕沒有那些“如果”,他也不會比林宜數差。
這四年,他一直在跟假想敵林宜數較勁,其實也是在跟自己的恐懼較勁。
他不是不想回報生命中遇到的貴人,只是沒辦法不恐懼。
找出郭森心理疾病的真正癥結後,心理輔導老師幫他把恩情和義務都數字化了。
曾受過多少恩惠,該付出多少回報,不再是無法估量的概念,都變成了有限的、準確的數字。
雖說用金錢來衡量定義這些,顯得市儈涼薄,但至少,那是他力所能及的。
等還完心理輔導老師幫他定下的金額,他就可以輕松自在、問心無愧了。
只不過一想到金錢相關,郭森就忍不住為錯失的幾十萬獎學金耿耿於懷,那可是賬本總金額的二分之一啊!
心在滴血。
混蛋林宜數。
作者有話說:
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按理說一個非公安專業的研究生, 成天研究什麽數字身份證如何操作實施啊
妥妥的不務正業。
即便他給出了省錢省力的模擬方案,寫了論文來列舉數字身份證能為國家為公民帶來的便利,那也是挺扯淡的。
更何況他還建議加入dn息, 國家再有錢有人, 也要考慮這個費人費錢的項目, 值不值得實施不是
然藝書這兩次解救網安部於危難, 是為國立了大功。
簡簡單單的現金獎勵和不能光明正大頒發的榮譽名稱,顯然不夠表達對他的重視、鼓勵和感謝,更嚴重的, 處理不當甚至可能造成人才流失。
暑假最後一天,藝書接到了來自公安部總警監的電話。
總警監真誠地解釋了這個項目實施的困難性,並鄭重感謝藝書為公安工作做貢獻、提建議,最後表示會認真考慮研討這個項目, 希望藝書繼續幫助、督促他們的工作。
場面話的“認真考慮”,大多數時候就是委婉拒絕。
藝書難免失望,他連統計歸納身份證信息的程序都編寫好了, 不知道要再等幾年才用得上。
數字身份證的事只得暫放一邊,返校回到寢室, 藝書對上了一張極為怨念的臉。
之前已經做了四年的室友,錄入研究生,仍然是室友, 師紀合對這位舊室友是恨鐵不成鋼:
“五個月的假期,之前要做智能機器人就罷了, 搞定機器人你不回來做數學課題, 竟然去旅游這合理嗎”
打開行李箱整理著衣物, 藝書笑道:“課題你帶隊, 我就是個無足輕重的小組員, 在不在影響都不大。”
數學很吃天賦,師紀合恰好就是天賦型。他的生活幾乎就是圍繞著數學展開的,堪稱心無旁騖。
有天賦又夠專註,他是毫無疑問的數學系第一人。
與別的研究需要眾人合作不同,數學課題最主要的就是個人的解題運算思路,師紀合一個人也能做。
不過因為運算量巨大,大概要多耗費一點時間。
那豈止是多耗費一、點時間的事
師紀合瞪著熊貓眼:“現在假也放完了,你今天能不能回組裏”
“我想休息兩天。”藝書暫時沒心情幹活,“話說,不就是幫你做演算嘛,那麽多組員還不夠你用的”
“他們好用我用得著來找你嗎”師紀合看他想繼續撂挑子,都有點急眼了,
“定好的運算方向,交給他們他們能給我歪出十萬八千裏,做幾天全是無用功,我還得重新來,圖啥”
“那你不能表達得準確清楚些每回都是這個那個大略一說,相似的岔路那麽多,旁人哪曉得你說的是哪條”
“你不是每回都做得符合我的思路我偶爾出錯你也能糾正,旁人不行,不好用。”
藝書完全不知謙虛為何物:“我是天才,你不能用我做標準去衡量其他人。”
真天才師紀合怒懟:“你是天才你不專心搞數學”
“我就要做六邊形天才。”
可惜師紀合不會罵人,氣得呼哧呼哧直喘。
“咳。”見他都想暴力拖人了,藝書趕緊解釋,
“想辦的事沒辦成,我需要調整調整心態,現在跟你走也沒法專心做課題。所以你容我休息兩天,休息好了我肯定過去。”
“又是數字身份證我不明白你為什麽要執著那種,跟專業完全不搭噶的東西。”
他想做什麽,師紀合早就知道,但是一直不能理解。
“哪裏不搭噶操作起來完全是專業對口,數學統計,計算機記錄,剛好都用得上。”
“我的意思是,你怎麽會提出這樣的想法,正經數學專業的,誰會去考慮身份證裏都有什麽信息”
師紀合問了,藝書便解釋:“就是想送我爸一份禮物,感謝他這麽多年的養育之恩。”
如果身份證不單單能從法律角度判斷兩人的親緣關系,還能從醫學角度判斷,那麽林爸就不會跟親生兒子錯過十六年。
雖然林爸從未說過後悔撫養林宜數,但面對高志,總歸是有些許遺憾的。
有了包含dn息的數字身份證,定能減少孩子與父母遺憾錯過的事件,林爸會感到欣慰的吧。
師紀合轉瞬便理解了“禮物”的含義,沈思良久,他道:“我可以讓我外公幫忙。”
“多謝,但請不要勉強。”藝書這句謝是真心實意的。
師紀合外公、舅舅都是政界大佬,他們能提一提數字身份證的話,自然是絕佳的推力。
“不勉強。數字身份證對搜尋逃犯,減少兒童婦女拐賣都有助益,更多的益處你還寫了論文不是我就不班門弄斧了。反正於國於民有利的事就是好事,為這種事做助力,是外公他們職責所在。”
師紀合又不傻,當然不可能什麽都沒考慮,就承諾讓外公幫忙。
頓了頓,他又問:“你現在可以跟我走了嗎”
“哎呀,累啊,頭暈啊,幹不了活啊。”藝書嬌弱扶額,並耍無賴道,“還是過兩天吧。”
師紀合只想呸他一口唾沫:就沒見過這麽懶惰的“天才”!
無病呻吟了一會兒,藝書忽然想起在校門口遭遇的冤家路窄的戲劇性場面,便向他推薦了個人:
“郭森的課題定了嗎沒定的話,你可以考慮把他拉進組,他應該比現組員好用。”
“郭森不行,我怕課題組變成宮鬥組。”師紀合不喜歡對待學術不純粹的人,“他專門跟你作對,你還幫他”
“你可勁兒使喚他,他不就沒空搞宮心計了”對郭森那些不痛不癢的小手段,藝書倒沒產生多少怨憤的情緒,客觀評價道,
“他老家的師資資源那麽辣雞,他都能考入咱們學校,腦瓜子好使是毋庸置疑的。搞宮心計、勤工儉學的同時,他還能年年在專業內名列前茅,數學天賦也毋庸置疑吧這麽牛B的數學天才,你不好好利用,於心何忍”
師紀合:“……”
他信了藝書的邪,真去找郭森了。
郭森一副“林宜數那陰險小人一定在算計我”的表情,含淚加入課題組。
他真的不想跟林宜數同組的,可架不住數學第一的師紀合主動來邀請啊!
師紀合的課題組,系裏多少同學擠破頭都擠不進去,好不容易擠進去的,試用不過還會被刷掉。
咱就是說,誰拒絕誰是傻子。
若是以前,他說什麽也不會願意跟林宜數共事的,而今在心理輔導老師那裏咨詢了兩個月,郭森的心態發生了相當大的改變。
之前討厭的人,他現在仍舊討厭,不過他不會再傻乎乎的,用放棄自身利益的方式去展示自己的厭惡了。
麻蛋的,想起為了跟林宜數較勁,楞是錯過了三年的獎學金,郭森就想吐出一口老血。
好幾十萬,後綴五個零、六位數的錢啊啊啊啊啊!
全沒了!
當心理輔導老師將損失,列成賬單呈遞到眼前的時候,郭森簡直心痛得不能呼吸。
成功引導學生走出了死胡同,心理輔導老師是很欣慰的。
這學生本性不壞,只是壓力太大,入了內心的迷障。
整個d大數學系,家境富裕卻懶得申請獎學金的天才學生有那麽多,郭森為什麽偏偏看林宜數不順眼
就連跟他們同寢室的師紀合,也是個有能力卻不申請獎學金的,甚至數學天賦和家境比林宜數更好,郭森為什麽對師紀合沒有敵意
說白了,就是“同人不同命”的嫉妒。
同樣是小地方來的,同樣是身世覆雜,林宜數一朝尋回親生父母,後半生衣食無憂、生活壓力盡消,就連養父也對林宜數極盡寬容;
郭森的境遇,則是完全相反。
郭森從小跟奶奶一起生活,奶奶勉強供他讀完小學,就去世了。
之後幾個老師不忍成績優異的郭森輟學回家,在親戚間顛沛流離,便資助他上學、管他吃穿用度。
升入中學,中學老師也給了他各種各樣的幫助。
在這短短二十幾年的生命裏,郭森遇到的貴人太多,多到回報不起。
老師們都說“好好學習就是對我們最好的回報”,可郭森怎能當真
所謂再造之恩,到底該怎麽回報
背負著重於山海的恩情,踏足寸土寸金的j市,與大山裏完全不同的生活,壓得他喘不過氣來。
當人背負不起自己生命的重量時,便會不由自主地幻想“如果”。
如果,我像林宜數一樣,真實身份不是貧民孩子;如果,我有富豪親生父母;如果,我要贍養的,僅有一人……
凡事最怕比較,但凡比較,定生不甘嫉妒。這樣的負面情緒,是郭森發洩壓力的渠道,也是他前進的動力。
他想證明,哪怕沒有那些“如果”,他也不會比林宜數差。
這四年,他一直在跟假想敵林宜數較勁,其實也是在跟自己的恐懼較勁。
他不是不想回報生命中遇到的貴人,只是沒辦法不恐懼。
找出郭森心理疾病的真正癥結後,心理輔導老師幫他把恩情和義務都數字化了。
曾受過多少恩惠,該付出多少回報,不再是無法估量的概念,都變成了有限的、準確的數字。
雖說用金錢來衡量定義這些,顯得市儈涼薄,但至少,那是他力所能及的。
等還完心理輔導老師幫他定下的金額,他就可以輕松自在、問心無愧了。
只不過一想到金錢相關,郭森就忍不住為錯失的幾十萬獎學金耿耿於懷,那可是賬本總金額的二分之一啊!
心在滴血。
混蛋林宜數。
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