第50章 劈成八瓣
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第50章 劈成八瓣
晚上八點, 朱先生最後看一遍懷表，一手一個，連催帶拉, 將兩個姑娘拽出了海都大酒店。
女朋友小姐很是不滿：“都說了再等等再等等，我跟那位易小姐聊的好好的呢。”
朱先生可頭疼, 讓她自個兒看時間：“再等等，你看看都幾點了？黃包車, 黃包車！”
夏風萍頭一回給學校拉生意，興致極高：“再多聊兩分鐘, 我就能當場給學校拉來生意了。”
“再等兩分鐘, 人家轉場去百樂門跳舞，你是不是也要跟去？”朱先生對兩位小姑奶奶的敬業程度算是有了見識。
一屋子的嫖|客舞女, 又是酒酣耳熱, 不用想就知道越到後面越是怎麽個群魔亂舞法。這兩位沒結婚的小姑奶奶居然硬是頂著冒煙的臉蛋挨這麽久，坐在那跟人攀關系。
好在她們尚有分寸，除了最開始滿場轉圈認識，再沒主動湊到男客中去，只瞅著穿著不那麽華麗的舞女推銷, 朱先生這個男伴當也給力, 才沒叫人占去便宜。
夏風萍讓夏生跟朱先生坐一輛車，同春妮坐在車上規劃：“回去了得跟校長商量，讓他給我們印些名片出來。今天在宴席上，好些人都是跟人家交換的名片，上邊電話地址都齊全, 又方便又顯得正式, 你說是不是？”
春妮上下眼皮直打架，她早上起早做早點, 每天這個點是她睡覺的時間。耳邊聽夏風萍興奮的嘰嘰喳喳，嗯嗯兩聲，將腦袋往背風處縮了縮，墜入了黑甜夢中。
春妮和夏風萍兩個在宴席裏廣撒了一回網，效果短期之內沒看出來。
反而是其他的幾名老師率先有了新的進展。
別的老師一般是配合方校長的策略，本著有棗沒棗打兩桿的心思，在親戚朋友周圍宣傳學校印制宣傳單的生意，胡老師比較特殊。她周末又去拜訪了一次母校，得知母校打算在近期內購置一批球拍和大型體育設施，但因為經費問題，遲遲無法落實，想起學校的木馬，動了心思，說自己有辦法，回來問春妮有沒有主意。
春妮腦子裏的確有不少體育設施可做，但那些都需要用到鐵，最差也是鋁合金。最後，她從記憶裏翻出兩樣東西，畫下來讓胡老師去問。
這兩樣東西中，一樣是百米障礙賽的跨欄，再一樣是下邊架設木橋的大型攀爬樓梯。
胡老師問過春妮，把小木馬和滑梯，還加了魯班鎖等幾樣小玩意上去，湊出四頁紙的產品說明書，交給了母校負責後勤的老師。
兩天後，對方讓他們做個跨欄的樣品送過去。
有意思的是，對方負責後勤的老師看中魯班鎖，想請春妮給她兒子做一付。
胡老師有些失望。
跨欄技術難度不大，利潤自然起不來。五十個跨欄利潤只有五六塊錢，連學生們的一頓午飯都解決不了。
春妮安慰她道：“我們其他的設備都是針對六歲以下孩子開發出來的，你學校招收的是中學生。哪個中學生上體育課騎木馬？有跨欄已經很不錯了。”
“話雖如此，”胡老師打起精神：“咱們真的做不出球拍嗎？”
春妮聳聳肩：“不是跟你說過？乒乓球的球拍皮面，羽毛球和網球的球網都需要用到橡膠。就算咱們有技術可以做球拍，橡膠又從哪來？”
在這個年代，橡膠種植還沒有實現改良。全世界的橡膠都集中在東南亞，現在被倭國人切斷運輸線，所有橡膠被征用去做汽車輪胎。所以現在市面上，連一副球拍的價格都高到令人咂舌。
球拍也是胡老師母校最希望訂購到的物資。
胡老師母校是一家教會創辦的私立學校，位於英租界，向來不缺優質生源。學費當然也極其昂貴，他們不怕出錢。問題是，這種時候，出錢也買不到他們需要的物資。
胡老師只能嘆氣：“要是有一種球拍，不需要用到橡膠就好了。”
“不需要用到橡膠的球拍？不挺多的嗎？”春妮隨口數出幾種：“像棒球棒，曲棍球棒，還有板球拍，這些都不需要用到橡膠。可你們學校不是只想要羽毛球和網球拍嗎？”
她說得忘形，回身過來，只見胡老師的眼睛瞪得滾圓：“小顧老師，你怎麽知道這麽多種體育器材？棒球我知道，曲棍球是什麽？板球又是什麽？”
她幾乎把“你沒騙我吧？”這五個字寫在腦門上。
小顧老師春妮：“……”她差點脫口而出，你不是貴族學校畢業的學生？你們貴族學校不是會開設很多體育項目嗎？
這些都是以前學校紀錄片裏放過的啊！
她在心裏默念三遍“這裏是民國”，艱難轉移話題：“要是你們學校不介意，其他球拍我也不是不能試著做。你看……”
這回，為難的換成了胡老師：“我們學校的場地都是有固定用途的，說換就換，這不容易吧？”
春妮道：“試試唄。你不是下午要去給他們送跨欄的樣品？對了，你們學校不是有很多英國老師嗎？你問問他們，想不想玩板球。板球在英國很流行吧？”
別看板球棒是木頭做的，看似入門難度低，可板球沖擊力大，又是對抗型運動，很容易受傷。運動員們需要配戴頭盔，護胯，護膝等設備上場。一整套裝備下來，絕對不便宜。
春妮雖然跟胡老師提了建議，卻並沒指望她可以成功推銷出去。
將胡老師打發走之後，春妮發了會兒呆，這幾天她也有自己的煩心事。
常文遠果然沒騙她，沒過兩天，常先生給她捎來本英文啟蒙書，果然送來了最新學習指示：她得學外語了。
春妮再一次頭大如鬥。
她心裏其實不排斥學習這些自己馬上可以用到的知識，如果不是這麽忙的話。
這段時間，她白天做早點，晚上搬煤球，抽空應付方校長的考試和上課，每天還得寫十張大字，忙得快要上天，哪有空再加學習的擔子？
常先生對春妮的生活規律了如指掌，知道她每天下午到晚上睡覺之前至少有兩個小時空檔，給她布置的學習任務也顯然經過了仔細計算。可她這兩個小時中，至少有一個半小時不是在為自己買煤球，就是在為學校買煤球。買煤球這事又絕對不能說出去，她好生為難。
眼看拖不過去，她跟常文遠說，現在倭人勢大，她不想學英文等西語，她想學倭國話。
常文遠以為她是見自己身邊人沒有人會倭國話，才故意這樣選。他笑話她說，這是死刑和死緩的區別，常先生一定找得到辦法不讓她逃避。
常先生果然找到了辦法。
今天上午，他托常文遠帶來一張五十音圖，圖上發音用中文標註。要求她在一周內熟記相應的平假名和片假名，讓她記熟後去川陜路一間倭語補習學校找一名叫小島寧次的老師學習，還說已為她交納了一個學年的學費！
春妮：“……”
她坐在鋪子裏對著這些字發了一上午的呆，越看越覺得自己死期將至。
胡老師就是在這個時候，帶著一臉燦爛的笑回到的學校：“小顧老師，好消息！我們學校答應訂板球拍了！三十付拍子，還有一百個跨欄呢！”
春妮一腦袋紮向桌子，慘呼道：“我不活了！”
做饅頭做包子做發糕，熬湯熬鹵煮買煤球，學字學書學外語不說，她現在還要做木工！她一個人劈成八瓣也不夠用哪！
學校到底不是吃人不見血的資本家，春妮這段日子為學校幹了什麽事，有多辛苦，方校長心裏最清楚。學校的煤儲得差不多，老師們都不富裕，如今能有這個渠道，肯定得跟老師們通個氣。春妮給學校買完，再給老師買，這生意做到今天都沒買清。
不等她想好怎麽安排時間，方校長來找她商量：“你那個買煤球的事，真的不能讓我和韓老師替你去？”
春妮也想有人能替她啊！
可她有空間，隱蔽性強，又能打，萬一有點突發情況，完全可以應付，還不用損失什麽。方校長和韓老師，先不說空不空間的事，她讓一只手，這兩個男老師一起上，能在她手上堅持五分鐘以上嗎？
春妮默默看著方校長。
方校長：“……算了，當我沒說。”
他默默整理了一下心情，再問：“你覺得板球拍，我們報價多少比較好？”
這個春妮想過：“板球拍跟我們之前做的那些東西不用，球拍和球的沖擊力很強，不能用那些劣制的木板條去做，定價要定高昂一些。”
“那用什麽？橡木？樟木？還是松柏木？”他數出幾種木頭種類。
“材質不是最重要的，主要看板材在擊打下容不容易變形開裂。”春妮道：“校長，咱們得去找正規木材商詢價，您不希望第一次做的體育器材有質量問題吧？”
方校長嘆了口氣，一臉“又要花錢”的肉疼：“你說的也是，咱們自己做，怎麽省都無所謂，給別人不能這樣幹。那他們要這麽多副器材，你沒問題吧？”
春妮正想跟方校長談這件事。
她對著五十音圖發了一上午的呆，不是真的腦袋放空，什麽都沒想。
“如果按照上回做木馬的流程，問題不大。但是，”春妮讓校長看操場上的木馬：“這些木馬做得其實很粗糙，您看見了嗎？這一只高低有些不平，這一只頭* 重腳輕，總往下栽，都是因為在監制過程中有人做得有差別，最後出現了殘次品。之前咱們用的材料便宜，可以將就，但如果要用好木材，稍微不對，就會出現很大的浪費。”
“那你的意思是？”
“我是想，先粗篩一部分學生出來，讓他們有個簡單的練習和考核。”
“怎麽考核？”
“這個我們可以稍後商量。校長，不論考核也好，還是做器材也好，都需要工具，您得給我們準備些簡單的木工工具。”
方校長一聽，連連搖頭：“不行不行，一套木工工具有多貴，你不知道嗎？咱們買不起。”
春妮笑道：“行了吧校長，小常先生今天沒給你送撥款來？你也別太摳了，你買些工具，學生們邊學邊做，等畢業後，還有點簡單的木工手藝，多好的事，您別卡在那當惡人了。”
方校長不滿道：“你這孩子，怎麽說話。咱們學校又不是專門幹木工的，要那麽多工具幹什麽？現在木器行生意不景氣，學了找不到活做，不是平白花錢？”
春妮：“您怎麽知道咱們學校不能幹木工？別小瞧人哪。”
方校長也算了解一些這個小家夥，聽著這裏頭有點事啊，盯住她道：“小顧老師，你是不是有什麽想法了？”
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女朋友小姐很是不滿：“都說了再等等再等等，我跟那位易小姐聊的好好的呢。”
朱先生可頭疼, 讓她自個兒看時間：“再等等，你看看都幾點了？黃包車, 黃包車！”
夏風萍頭一回給學校拉生意，興致極高：“再多聊兩分鐘, 我就能當場給學校拉來生意了。”
“再等兩分鐘, 人家轉場去百樂門跳舞，你是不是也要跟去？”朱先生對兩位小姑奶奶的敬業程度算是有了見識。
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春妮上下眼皮直打架，她早上起早做早點, 每天這個點是她睡覺的時間。耳邊聽夏風萍興奮的嘰嘰喳喳，嗯嗯兩聲，將腦袋往背風處縮了縮，墜入了黑甜夢中。
春妮和夏風萍兩個在宴席裏廣撒了一回網，效果短期之內沒看出來。
反而是其他的幾名老師率先有了新的進展。
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春妮腦子裏的確有不少體育設施可做，但那些都需要用到鐵，最差也是鋁合金。最後，她從記憶裏翻出兩樣東西，畫下來讓胡老師去問。
這兩樣東西中，一樣是百米障礙賽的跨欄，再一樣是下邊架設木橋的大型攀爬樓梯。
胡老師問過春妮，把小木馬和滑梯，還加了魯班鎖等幾樣小玩意上去，湊出四頁紙的產品說明書，交給了母校負責後勤的老師。
兩天後，對方讓他們做個跨欄的樣品送過去。
有意思的是，對方負責後勤的老師看中魯班鎖，想請春妮給她兒子做一付。
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跨欄技術難度不大，利潤自然起不來。五十個跨欄利潤只有五六塊錢，連學生們的一頓午飯都解決不了。
春妮安慰她道：“我們其他的設備都是針對六歲以下孩子開發出來的，你學校招收的是中學生。哪個中學生上體育課騎木馬？有跨欄已經很不錯了。”
“話雖如此，”胡老師打起精神：“咱們真的做不出球拍嗎？”
春妮聳聳肩：“不是跟你說過？乒乓球的球拍皮面，羽毛球和網球的球網都需要用到橡膠。就算咱們有技術可以做球拍，橡膠又從哪來？”
在這個年代，橡膠種植還沒有實現改良。全世界的橡膠都集中在東南亞，現在被倭國人切斷運輸線，所有橡膠被征用去做汽車輪胎。所以現在市面上，連一副球拍的價格都高到令人咂舌。
球拍也是胡老師母校最希望訂購到的物資。
胡老師母校是一家教會創辦的私立學校，位於英租界，向來不缺優質生源。學費當然也極其昂貴，他們不怕出錢。問題是，這種時候，出錢也買不到他們需要的物資。
胡老師只能嘆氣：“要是有一種球拍，不需要用到橡膠就好了。”
“不需要用到橡膠的球拍？不挺多的嗎？”春妮隨口數出幾種：“像棒球棒，曲棍球棒，還有板球拍，這些都不需要用到橡膠。可你們學校不是只想要羽毛球和網球拍嗎？”
她說得忘形，回身過來，只見胡老師的眼睛瞪得滾圓：“小顧老師，你怎麽知道這麽多種體育器材？棒球我知道，曲棍球是什麽？板球又是什麽？”
她幾乎把“你沒騙我吧？”這五個字寫在腦門上。
小顧老師春妮：“……”她差點脫口而出，你不是貴族學校畢業的學生？你們貴族學校不是會開設很多體育項目嗎？
這些都是以前學校紀錄片裏放過的啊！
她在心裏默念三遍“這裏是民國”，艱難轉移話題：“要是你們學校不介意，其他球拍我也不是不能試著做。你看……”
這回，為難的換成了胡老師：“我們學校的場地都是有固定用途的，說換就換，這不容易吧？”
春妮道：“試試唄。你不是下午要去給他們送跨欄的樣品？對了，你們學校不是有很多英國老師嗎？你問問他們，想不想玩板球。板球在英國很流行吧？”
別看板球棒是木頭做的，看似入門難度低，可板球沖擊力大，又是對抗型運動，很容易受傷。運動員們需要配戴頭盔，護胯，護膝等設備上場。一整套裝備下來，絕對不便宜。
春妮雖然跟胡老師提了建議，卻並沒指望她可以成功推銷出去。
將胡老師打發走之後，春妮發了會兒呆，這幾天她也有自己的煩心事。
常文遠果然沒騙她，沒過兩天，常先生給她捎來本英文啟蒙書，果然送來了最新學習指示：她得學外語了。
春妮再一次頭大如鬥。
她心裏其實不排斥學習這些自己馬上可以用到的知識，如果不是這麽忙的話。
這段時間，她白天做早點，晚上搬煤球，抽空應付方校長的考試和上課，每天還得寫十張大字，忙得快要上天，哪有空再加學習的擔子？
常先生對春妮的生活規律了如指掌，知道她每天下午到晚上睡覺之前至少有兩個小時空檔，給她布置的學習任務也顯然經過了仔細計算。可她這兩個小時中，至少有一個半小時不是在為自己買煤球，就是在為學校買煤球。買煤球這事又絕對不能說出去，她好生為難。
眼看拖不過去，她跟常文遠說，現在倭人勢大，她不想學英文等西語，她想學倭國話。
常文遠以為她是見自己身邊人沒有人會倭國話，才故意這樣選。他笑話她說，這是死刑和死緩的區別，常先生一定找得到辦法不讓她逃避。
常先生果然找到了辦法。
今天上午，他托常文遠帶來一張五十音圖，圖上發音用中文標註。要求她在一周內熟記相應的平假名和片假名，讓她記熟後去川陜路一間倭語補習學校找一名叫小島寧次的老師學習，還說已為她交納了一個學年的學費！
春妮：“……”
她坐在鋪子裏對著這些字發了一上午的呆，越看越覺得自己死期將至。
胡老師就是在這個時候，帶著一臉燦爛的笑回到的學校：“小顧老師，好消息！我們學校答應訂板球拍了！三十付拍子，還有一百個跨欄呢！”
春妮一腦袋紮向桌子，慘呼道：“我不活了！”
做饅頭做包子做發糕，熬湯熬鹵煮買煤球，學字學書學外語不說，她現在還要做木工！她一個人劈成八瓣也不夠用哪！
學校到底不是吃人不見血的資本家，春妮這段日子為學校幹了什麽事，有多辛苦，方校長心裏最清楚。學校的煤儲得差不多，老師們都不富裕，如今能有這個渠道，肯定得跟老師們通個氣。春妮給學校買完，再給老師買，這生意做到今天都沒買清。
不等她想好怎麽安排時間，方校長來找她商量：“你那個買煤球的事，真的不能讓我和韓老師替你去？”
春妮也想有人能替她啊！
可她有空間，隱蔽性強，又能打，萬一有點突發情況，完全可以應付，還不用損失什麽。方校長和韓老師，先不說空不空間的事，她讓一只手，這兩個男老師一起上，能在她手上堅持五分鐘以上嗎？
春妮默默看著方校長。
方校長：“……算了，當我沒說。”
他默默整理了一下心情，再問：“你覺得板球拍，我們報價多少比較好？”
這個春妮想過：“板球拍跟我們之前做的那些東西不用，球拍和球的沖擊力很強，不能用那些劣制的木板條去做，定價要定高昂一些。”
“那用什麽？橡木？樟木？還是松柏木？”他數出幾種木頭種類。
“材質不是最重要的，主要看板材在擊打下容不容易變形開裂。”春妮道：“校長，咱們得去找正規木材商詢價，您不希望第一次做的體育器材有質量問題吧？”
方校長嘆了口氣，一臉“又要花錢”的肉疼：“你說的也是，咱們自己做，怎麽省都無所謂，給別人不能這樣幹。那他們要這麽多副器材，你沒問題吧？”
春妮正想跟方校長談這件事。
她對著五十音圖發了一上午的呆，不是真的腦袋放空，什麽都沒想。
“如果按照上回做木馬的流程，問題不大。但是，”春妮讓校長看操場上的木馬：“這些木馬做得其實很粗糙，您看見了嗎？這一只高低有些不平，這一只頭* 重腳輕，總往下栽，都是因為在監制過程中有人做得有差別，最後出現了殘次品。之前咱們用的材料便宜，可以將就，但如果要用好木材，稍微不對，就會出現很大的浪費。”
“那你的意思是？”
“我是想，先粗篩一部分學生出來，讓他們有個簡單的練習和考核。”
“怎麽考核？”
“這個我們可以稍後商量。校長，不論考核也好，還是做器材也好，都需要工具，您得給我們準備些簡單的木工工具。”
方校長一聽，連連搖頭：“不行不行，一套木工工具有多貴，你不知道嗎？咱們買不起。”
春妮笑道：“行了吧校長，小常先生今天沒給你送撥款來？你也別太摳了，你買些工具，學生們邊學邊做，等畢業後，還有點簡單的木工手藝，多好的事，您別卡在那當惡人了。”
方校長不滿道：“你這孩子，怎麽說話。咱們學校又不是專門幹木工的，要那麽多工具幹什麽？現在木器行生意不景氣，學了找不到活做，不是平白花錢？”
春妮：“您怎麽知道咱們學校不能幹木工？別小瞧人哪。”
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