第178章 參觀結束還有驚喜（xia）
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第178章 參觀結束還有驚喜（xia）
不巧的是, 職業體驗活動日當天，運夏市大劇院並沒有任何一項表演。大劇院作為一家既擁有公共性質、又盈利的機構，享受著稅收撥款, 就必須承擔社會責任。有時候, 劇院的場地會被用來舉辦一些少兒活動。
比如三中舉辦職業體驗活動日這一天，正好遇上了劇院的公開日。這一天沒有任何劇目表演，但會有一些手工藝人聚集在這裏, 教小孩子制作手工藝品。
石勳有些為難地說：“表演看不了了，但會有一些演藝團隊照常進行排練工作。如果你想, 也可以帶同學們來看看排練；當然, 我也可以和劇院公開日的主辦者協調, 讓10班同學和小孩子一起學做手工。”
高松然沒覺得有什麽不好在他看來, 做手工藝品也是一種職業嘛。再說，有小孩子在場，說不定還能激發班裏一些同學與孩子相關的天賦技能呢。
比如華薇的天賦詞“酉時”，結合她的強大共情能力, 高松然強烈懷疑“酉時”很有可能指的是“幼師”。
制藥廠或者劇院，二選一。最終，10班有25名同學選擇去了制藥廠, 剩下15人去了劇院。
看到這個參與人數比例，高松然感到有些意外。哪怕劇院那天沒有演出，也該是劇院更吸引人，但結果卻是, 班裏大多數同學都選擇去制藥廠。
特別是班上有幾個特愛玩的同學，都選擇制藥廠, 而不是更好玩的劇院。高松然隨機采訪了其中幾位，得到了一些令人啼笑皆非的答案。
黃瑩瑩表示：“高老師, 制藥廠那麽老遠，平時都沒什麽機會去；劇院就在市中心，交通發達，我和顧青麗都把劇院周圍的大小飯店吃遍了，沒什麽好去的。反倒是制藥廠附近，看起來有些不錯的小店。所以，我和顧青麗說好，就去制藥廠。”
韋閑仲說：“聽說那天是劇院開放日，全是小孩子。我最討厭和小孩打交道了，又吵又無聊。制藥廠雖然聽起來也很無聊，但是至少打交道的都是成年人，沒那麽心累，高老師你說是不是？”
高松然被他這一句反問弄得有些無語。要是高松然討厭和孩子打交道，還至於來當老師，教大孩子念書嗎？
事實上，班裏和韋閑仲一個想法的同學還真不少。本來，石勳也沒和高松然說，10班同學去劇院要幫忙看孩子。可是，一傳十十傳百，謠言越傳越真，大家不知何時都開始相信，去了劇院的同學不光看不到任何表演，還要在劇院開放日義務勞動帶小孩。
更別提這義務勞動，連志願者時長都不算了。
當然，想法是美好的，現實就不一定了。那些懷揣著不想帶小孩、只想混過一天日子的同學們從制藥廠回來，後悔的占了大多數。
年級組裏一些任課老師，對於高松然將班裏同學兵分兩路的行為議論紛紛。有人覺得，明明讓不願去制藥廠的同學加入其他班級的活動就好了，現在弄得多麻煩，他高松然一個人分身乏術，還得再找一位任課教師幫忙管這批去劇院的孩子。
不過，高松然挺幸運的，他還真找到了一位幫手——高一10班教數學的馬傑老師。
馬老師自己的孩子今年秋天就要上初中了，帶著10班15名同學去劇院，一邊能掙些外快，一邊還能帶自己兒子去劇院開放日，參加手工活動。
要知道，在一所頂尖中學當數學老師，哪怕只是高一，工作壓力都是極大的。馬老師時常後悔，在孩子小的時候沒有多陪他出去玩。這回有了這樣一個機會，馬老師可謂一箭雙雕。
在制藥廠負責解說工作的，是王雪怡的一位老同學，因為長相甜美、口齒清晰，外加參加工作不久，經驗不足，尚未觸及制藥廠的核心實驗工作，她便被派來幹接待外賓的雜活。
“本廠成立於二十世紀三十年代，最初只是一家極小規模的戰地醫院。經過多年的發展，已經成為全國知名的制藥企業之一。我們一直致力於研發創新藥物，為全國乃至全球患者提供更可靠、更廉價的治療方案。有小朋……有同學知道，我們公司獨立研發的第一個藥物是什麽嗎？”
解說員有些用力過猛，似乎忘記了她今天面對的是一群高中生，而不是小學生，甚至幼兒園來春秋游的小朋友。溫柔親切有餘，但很多時候反而像少兒節目主持人，聽得同學們都覺得好笑。
曹毅忍不住吐槽：“上個星期，我剛跟著龔秋去少年宮轉了一圈，看龔秋是怎麽教小朋友下棋的。這小姐姐面對咱們，跟龔秋面對小學低年級的棋童說話的口吻差不多……”
孫志亮則有些無奈：“我在去劇院還是來制藥廠之間猶豫了很久，想著去劇院可能會被要求帶孩子。沒想到，來了制藥廠，情況也沒好多少，只不過從帶別人的孩子，變成自己被當成孩子帶了。”
秦添倒是不亦樂乎，她不在意解說員小姐姐的語氣，她問出的問題無論多幼稚，秦添都盡自己所能去思考、回答。當解說員帶同學們進入實驗室時，秦添還忙不疊地掏出隨身的小筆記本，認真地記錄起來。
生物競賽上學的內容，要比高中生物課深入許多。而此時解說員提到的知識點，比如各種藥物由於親水性、親油性的不同，好像有導航一樣，能夠作用在人體的不同部位，秦添感到，競賽課上學的那些枯燥乏味的理論知識，好像終於在實際運用中體現了出來
這讓她激動不已。解說員的口吻幼稚，只讓秦添更加興奮：自己就是一個懵懂的孩童，徜徉在知識的海洋裏，無法自拔。
高松然看了秦添的表現，愈發感到自己的猜測是正確的，“砝碼”的意思就是“pharma”。
劉二明聽得同樣認真。不過，比起秦添，他倒是經常分心。高松然今天一直盯著劉二明，就擔心他那股癮又犯了，把人家制藥廠實驗室裏的東西給摸走了。
在學校偷拿實驗藥品，只要不造成什麽重大後果，學校都會睜一只眼閉一只眼。可是這是人家的實驗室，能夠開放參觀的實驗室，雖然不至於有什麽商業機密，可是，“你帶的班有小偷”這種事情傳出去總歸不好，哪怕高松然心知肚明，劉二明偷拿藥劑純粹只是為了個人的學術研究，但這可不代表每個人都能容忍他的行為。
盡管被當成了小朋友，但不得不承認，這位解說員功底還是有的。她知道年輕的聽眾最愛聽什麽。
講到制藥廠的歷史，解說員舉了一個有趣的案例。抗戰時期，戰事吃緊，制藥廠這類關鍵的後勤保障工廠，很容易成為敵寇的首要打擊目標。
“於是，當時的制藥廠廠長果斷做出了一個英明的決定：他們把制藥廠的外觀改造成了一家外國人開的教堂。”解說員自豪地介紹道。
當時的制藥廠，女工居多，為了能讓工人成批進入工作場所而不被懷疑，一部分女工打扮成修女的模樣，另一部分則裝扮成衣衫襤褸的乞討難民，來到教堂尋求救濟，以此掩人耳目。
就這樣，在敵寇的狂轟濫炸中，這家制藥廠安然無恙地躲過了多次大規模空襲，為抗戰中的華國軍隊提供了無數寶貴的救命藥物。
另一個經典案例，則是該制藥廠生產仿制藥的故事。藥物的專利通常有20年的專利，到期後，其他公司就可以放開生產了。
戰後的制藥廠經濟困難，和華國大部分經歷戰火洗禮的民眾一樣，窮得叮當響。有一種治療寄生蟲病的藥物，制藥廠想從國外資廠商手裏購買配方制造，卻被對方開了個難以承受的高價。
原本，制藥廠的上級領導都準備咬咬牙，接受這個高價了。然而，一名普通研究員卻從故紙堆中發現，這款藥的專利只剩下一個多月就要到期了。彼時，華國輕工業生產者對國際專利法缺乏認知，國外那家藥物研發商想趁專利到期前，利用國內外的信息差大敲一筆。
有了這個發現，再坐上談判桌，制藥廠就占據了主動。對面的臉色很是難看，最終，在“等待一個月，一分錢都拿不到”和“立即以低價出售藥物配方”之間選擇了後者：蚊子腿也是肉！
聽到這裏，同學們情不自禁鼓起掌來。趁著同學們情緒高漲，解說員又把大家帶進了一間多媒體教室。
教室前方是投影儀和大屏幕，比三中教室裏的設備還要先進一些。解說員手中不知何時多了一沓稿紙。
同學們心中猜測：看來，接下來要放一些視頻資料了，也許還會要求自己寫一段參與職業體驗活動的心得感受……
“在今天的職業生涯體驗活動中，無論是制藥廠的歷史，還是一些生物化學知識，相信每位同學都學到了不少東西。接下來，讓我們看看大家今天的學習成果吧！”
一沓稿紙，在場眾人一人一張，拿到手才發現，這才不是什麽用來寫心得感受的空白稿紙，而是一張——
試卷！
“不是吧，出來玩還要考試？”同學們吃驚地抱怨起來。
就連高松然都沒想到還有這一出。
而且，大概是因為他長得年輕，又是便裝出行，沒有把代表教師身份的腰牌隨身掛著。於是，坐在最後一排的高老師，面前居然也擺了一張試卷。
打眼掃了一下試卷上的內容，高松然這個文科生眼前一黑。
第一題：下面哪種藥物屬於貝塔受體阻斷藥？三個選項分別為：阿司匹林、普萘洛爾、硝酸甘油。
第二題：藥物的清除率指的是藥物在體內的（）：A、消除速度；B、分布速度；C、吸收速度；D、代謝速率。
一時間，高松然差點以為自己穿越了。
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不巧的是, 職業體驗活動日當天，運夏市大劇院並沒有任何一項表演。大劇院作為一家既擁有公共性質、又盈利的機構，享受著稅收撥款, 就必須承擔社會責任。有時候, 劇院的場地會被用來舉辦一些少兒活動。
比如三中舉辦職業體驗活動日這一天，正好遇上了劇院的公開日。這一天沒有任何劇目表演，但會有一些手工藝人聚集在這裏, 教小孩子制作手工藝品。
石勳有些為難地說：“表演看不了了，但會有一些演藝團隊照常進行排練工作。如果你想, 也可以帶同學們來看看排練；當然, 我也可以和劇院公開日的主辦者協調, 讓10班同學和小孩子一起學做手工。”
高松然沒覺得有什麽不好在他看來, 做手工藝品也是一種職業嘛。再說，有小孩子在場，說不定還能激發班裏一些同學與孩子相關的天賦技能呢。
比如華薇的天賦詞“酉時”，結合她的強大共情能力, 高松然強烈懷疑“酉時”很有可能指的是“幼師”。
制藥廠或者劇院，二選一。最終，10班有25名同學選擇去了制藥廠, 剩下15人去了劇院。
看到這個參與人數比例，高松然感到有些意外。哪怕劇院那天沒有演出，也該是劇院更吸引人，但結果卻是, 班裏大多數同學都選擇去制藥廠。
特別是班上有幾個特愛玩的同學，都選擇制藥廠, 而不是更好玩的劇院。高松然隨機采訪了其中幾位，得到了一些令人啼笑皆非的答案。
黃瑩瑩表示：“高老師, 制藥廠那麽老遠，平時都沒什麽機會去；劇院就在市中心，交通發達，我和顧青麗都把劇院周圍的大小飯店吃遍了，沒什麽好去的。反倒是制藥廠附近，看起來有些不錯的小店。所以，我和顧青麗說好，就去制藥廠。”
韋閑仲說：“聽說那天是劇院開放日，全是小孩子。我最討厭和小孩打交道了，又吵又無聊。制藥廠雖然聽起來也很無聊，但是至少打交道的都是成年人，沒那麽心累，高老師你說是不是？”
高松然被他這一句反問弄得有些無語。要是高松然討厭和孩子打交道，還至於來當老師，教大孩子念書嗎？
事實上，班裏和韋閑仲一個想法的同學還真不少。本來，石勳也沒和高松然說，10班同學去劇院要幫忙看孩子。可是，一傳十十傳百，謠言越傳越真，大家不知何時都開始相信，去了劇院的同學不光看不到任何表演，還要在劇院開放日義務勞動帶小孩。
更別提這義務勞動，連志願者時長都不算了。
當然，想法是美好的，現實就不一定了。那些懷揣著不想帶小孩、只想混過一天日子的同學們從制藥廠回來，後悔的占了大多數。
年級組裏一些任課老師，對於高松然將班裏同學兵分兩路的行為議論紛紛。有人覺得，明明讓不願去制藥廠的同學加入其他班級的活動就好了，現在弄得多麻煩，他高松然一個人分身乏術，還得再找一位任課教師幫忙管這批去劇院的孩子。
不過，高松然挺幸運的，他還真找到了一位幫手——高一10班教數學的馬傑老師。
馬老師自己的孩子今年秋天就要上初中了，帶著10班15名同學去劇院，一邊能掙些外快，一邊還能帶自己兒子去劇院開放日，參加手工活動。
要知道，在一所頂尖中學當數學老師，哪怕只是高一，工作壓力都是極大的。馬老師時常後悔，在孩子小的時候沒有多陪他出去玩。這回有了這樣一個機會，馬老師可謂一箭雙雕。
在制藥廠負責解說工作的，是王雪怡的一位老同學，因為長相甜美、口齒清晰，外加參加工作不久，經驗不足，尚未觸及制藥廠的核心實驗工作，她便被派來幹接待外賓的雜活。
“本廠成立於二十世紀三十年代，最初只是一家極小規模的戰地醫院。經過多年的發展，已經成為全國知名的制藥企業之一。我們一直致力於研發創新藥物，為全國乃至全球患者提供更可靠、更廉價的治療方案。有小朋……有同學知道，我們公司獨立研發的第一個藥物是什麽嗎？”
解說員有些用力過猛，似乎忘記了她今天面對的是一群高中生，而不是小學生，甚至幼兒園來春秋游的小朋友。溫柔親切有餘，但很多時候反而像少兒節目主持人，聽得同學們都覺得好笑。
曹毅忍不住吐槽：“上個星期，我剛跟著龔秋去少年宮轉了一圈，看龔秋是怎麽教小朋友下棋的。這小姐姐面對咱們，跟龔秋面對小學低年級的棋童說話的口吻差不多……”
孫志亮則有些無奈：“我在去劇院還是來制藥廠之間猶豫了很久，想著去劇院可能會被要求帶孩子。沒想到，來了制藥廠，情況也沒好多少，只不過從帶別人的孩子，變成自己被當成孩子帶了。”
秦添倒是不亦樂乎，她不在意解說員小姐姐的語氣，她問出的問題無論多幼稚，秦添都盡自己所能去思考、回答。當解說員帶同學們進入實驗室時，秦添還忙不疊地掏出隨身的小筆記本，認真地記錄起來。
生物競賽上學的內容，要比高中生物課深入許多。而此時解說員提到的知識點，比如各種藥物由於親水性、親油性的不同，好像有導航一樣，能夠作用在人體的不同部位，秦添感到，競賽課上學的那些枯燥乏味的理論知識，好像終於在實際運用中體現了出來
這讓她激動不已。解說員的口吻幼稚，只讓秦添更加興奮：自己就是一個懵懂的孩童，徜徉在知識的海洋裏，無法自拔。
高松然看了秦添的表現，愈發感到自己的猜測是正確的，“砝碼”的意思就是“pharma”。
劉二明聽得同樣認真。不過，比起秦添，他倒是經常分心。高松然今天一直盯著劉二明，就擔心他那股癮又犯了，把人家制藥廠實驗室裏的東西給摸走了。
在學校偷拿實驗藥品，只要不造成什麽重大後果，學校都會睜一只眼閉一只眼。可是這是人家的實驗室，能夠開放參觀的實驗室，雖然不至於有什麽商業機密，可是，“你帶的班有小偷”這種事情傳出去總歸不好，哪怕高松然心知肚明，劉二明偷拿藥劑純粹只是為了個人的學術研究，但這可不代表每個人都能容忍他的行為。
盡管被當成了小朋友，但不得不承認，這位解說員功底還是有的。她知道年輕的聽眾最愛聽什麽。
講到制藥廠的歷史，解說員舉了一個有趣的案例。抗戰時期，戰事吃緊，制藥廠這類關鍵的後勤保障工廠，很容易成為敵寇的首要打擊目標。
“於是，當時的制藥廠廠長果斷做出了一個英明的決定：他們把制藥廠的外觀改造成了一家外國人開的教堂。”解說員自豪地介紹道。
當時的制藥廠，女工居多，為了能讓工人成批進入工作場所而不被懷疑，一部分女工打扮成修女的模樣，另一部分則裝扮成衣衫襤褸的乞討難民，來到教堂尋求救濟，以此掩人耳目。
就這樣，在敵寇的狂轟濫炸中，這家制藥廠安然無恙地躲過了多次大規模空襲，為抗戰中的華國軍隊提供了無數寶貴的救命藥物。
另一個經典案例，則是該制藥廠生產仿制藥的故事。藥物的專利通常有20年的專利，到期後，其他公司就可以放開生產了。
戰後的制藥廠經濟困難，和華國大部分經歷戰火洗禮的民眾一樣，窮得叮當響。有一種治療寄生蟲病的藥物，制藥廠想從國外資廠商手裏購買配方制造，卻被對方開了個難以承受的高價。
原本，制藥廠的上級領導都準備咬咬牙，接受這個高價了。然而，一名普通研究員卻從故紙堆中發現，這款藥的專利只剩下一個多月就要到期了。彼時，華國輕工業生產者對國際專利法缺乏認知，國外那家藥物研發商想趁專利到期前，利用國內外的信息差大敲一筆。
有了這個發現，再坐上談判桌，制藥廠就占據了主動。對面的臉色很是難看，最終，在“等待一個月，一分錢都拿不到”和“立即以低價出售藥物配方”之間選擇了後者：蚊子腿也是肉！
聽到這裏，同學們情不自禁鼓起掌來。趁著同學們情緒高漲，解說員又把大家帶進了一間多媒體教室。
教室前方是投影儀和大屏幕，比三中教室裏的設備還要先進一些。解說員手中不知何時多了一沓稿紙。
同學們心中猜測：看來，接下來要放一些視頻資料了，也許還會要求自己寫一段參與職業體驗活動的心得感受……
“在今天的職業生涯體驗活動中，無論是制藥廠的歷史，還是一些生物化學知識，相信每位同學都學到了不少東西。接下來，讓我們看看大家今天的學習成果吧！”
一沓稿紙，在場眾人一人一張，拿到手才發現，這才不是什麽用來寫心得感受的空白稿紙，而是一張——
試卷！
“不是吧，出來玩還要考試？”同學們吃驚地抱怨起來。
就連高松然都沒想到還有這一出。
而且，大概是因為他長得年輕，又是便裝出行，沒有把代表教師身份的腰牌隨身掛著。於是，坐在最後一排的高老師，面前居然也擺了一張試卷。
打眼掃了一下試卷上的內容，高松然這個文科生眼前一黑。
第一題：下面哪種藥物屬於貝塔受體阻斷藥？三個選項分別為：阿司匹林、普萘洛爾、硝酸甘油。
第二題：藥物的清除率指的是藥物在體內的（）：A、消除速度；B、分布速度；C、吸收速度；D、代謝速率。
一時間，高松然差點以為自己穿越了。
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