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第168章 逃課者,記過處分

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第168章  逃課者,記過處分

一傳十十傳百。

幾天後, 不只是王老師辦公室裏幾位音樂組老師,全校每個人都知道了,高一10班這一次藝術節, 又要搞件大事。

“高一10班, 就是那個前段時間在國旗下講話大出風頭的班級吧。”

“大半都是走後門進來的學渣和特長生。成績那麽差,估計除了炒作,他們什麽都不會吧?那位太子爺說, 他想當個普通的農民,誰信啊?”

“哎, 你們可別這麽說。高一10班雖然成績倒數第一, 可班裏還真有幾個鬼才。運動會上他們就是高一年級的第一, 幾天前的英語口語大賽, 好像也有個女生拿了第六名的好成績——要知道,我看了那獲獎名單,前五名選手都是大仙!”

“現在說那麽多都沒用,咱們拭目以待吧。”

各班表演節目單, 是在藝術節開始前一天公布的。原本就對高一10班的節目很是好奇的人發現,和別的班級不同,10班總共就一個節目。

看來這就是傳說中“要搞個大事”的節目。

“我倒想看看高一10班, 這《猴山圓舞曲》到底要表演什麽?”

沒錯,高一10班的大節目,名字就叫《猴山圓舞曲》。

看到這樣一個古怪的名字,所有人的第一反應都是上網搜。然而, 卻搜不到半點這五個字相關的信息。

就連報名的時候,音樂組的老師們都和高松然反覆確認, 就是這五個字,高老師既沒有空耳聽錯, 也沒寫錯別字。

“高一10班不會自己原創了一首曲子練合唱吧?他們班特長生多,也許就有個學音樂的也會作曲?”

“可是就算這是他們班原創,也總得起個有意義的標題吧?這《猴山圓舞曲》是啥,難不成他們班同學集體扮猴子,在臺上一邊上躥下跳,一邊唱歌?”

“當你想要搞個大事的時候,最終的結果通常會是拉一坨大的。本人預測,高一10班這次要玩砸。”

……

到了這一步,許多人都覺得,高一10班火上澆油的能力特別強。只報一個節目,就已經十分與眾不同了,現在發現,就連這唯一一檔節目的名字也十分炸裂,徹底引爆了全校師生的好奇心。

許多高二高三的同學聽說了高一10班這一系列的神級騷操作,也都相當好奇。

無奈,三中的藝術節是按照年級分開舉行的,不同年級的藝術節活動放在不同日子,高一舉辦藝術節時,高二高三正常上課。

“高一10班的節目是第五個。假設之前的節目平均時長都是5分鐘,再加上各班上臺下臺、節目前後的報幕銜接,我估計,10班應該會在上午大課間結束後開始。為了保險起見,兄弟們最好在大課間就去藝術中心蹲著。”

“讓我看看,我們班大課間之後是什麽課?哦,化學啊……哎呀,張老師,對不住了,本乖寶寶今天要逃課了。”

發現全校同學對高一10班的節目都充滿了過於旺盛好奇心,校方擔任學生劇場太擠了,容易發生踩踏事故。

於是,德育處三令五申:禁止學生跨年級觀看藝術節表演!高一年級表演當日,上午第四節課,也就是大課間後的第一節課,嚴禁無理由請假。

如果有同學不在教室上課,必須出示醫生簽字畫押的請假條,否則一律按照記過處理。

記過這個處分,在個別同學看來不痛不癢,比如高三的霸淩小團體身上背的記過次數,兩手兩腳都數不過來。盧浩也在開學一個月時間內記了兩次過。

但是,這只是個別的極端情況。絕大多數學生終其高中三年,都不知道“記過”兩個字該怎麽寫。

缺一節課就要記過,對許多人而言是聞所未聞的超重處罰。不少同學都被嚇住了。

但也有人不在乎,尤其是高三的學生。都上高三了,學校對他們還是稍有優待的。

在校園裏拿出手機、男女生走得稍微近一些,高三的老師基本睜一只眼閉一只眼。於是,不少高三同學都想當然地以為,這一次也不會例外,學校說所謂“逃課就記過”,只是高高拿起、輕輕放下而已。

然而,一星期後,學校的處分通知下來,不少同學這才傻眼了。原來,三中是跟他們玩真的!

一部分同學當了一輩子的乖寶寶,實在無法接受居然在快要畢業的時候背上了一個記過處分——哪怕這個處分會在畢業時自動消除。

但是,每一個缺了上午第四節課,跑去學生劇場看高一年級表演的學生,都沒有因為這一個處分而後悔他們的行為。

“下面有請高一10班,為我們帶來他們的合唱曲目《猴山圓舞曲》!”

盡管事先早有準備,知道了10班的表演項目,但在聽到這個節目名稱、看見報幕員努力憋笑的樣子,許多人還是忍不住大笑出聲。

舞臺帷幕收起又掀開,淺藍色的柔和燈光從舞臺上慢慢亮起,照亮了舞臺前側靠近觀眾席的位置,舞臺後方依然漆黑一片。

一陣清脆又舒緩的竹笛聲響起,斷斷續續的,好像清晨森林中的鳥鳴聲。整個舞臺從藍色的晨曦中蘇醒。

“那個吹笛子的女生我認識,叫王笛,是個音樂特長生,特長好像就是吹笛子!”

“燈光怎麽這麽暗?只能看到離觀眾席最近的王笛一個人,10班其他人呢?”

就在這時,燈光逐漸明亮起來,觀眾們這才看到了站在後排的10班全體同學。

每個人的臉上都畫了油彩,很明顯,是按照《西游記》電視劇裏孫悟空的形象畫的猴臉彩繪。舞臺各處還放置了幾樣道具,看上去像幾塊大型石頭、假山。

這一下又把全體觀眾逗得樂不可支。

“高一10班真講信用,標題說是猴山就真是猴山,連山裏的石頭都準備好了。”

“不知道他們演到中間,會不會從石頭裏蹦出一只猴來?”

這時,開場的竹笛聲也由斷斷續續模仿鳥鳴的聲音,變成了更加連續的旋律。

圓舞曲的“咚噠噠”3/4拍節奏,也逐漸從笛子的節奏中明晰。圓舞曲的節奏輕松愉快,哪怕節目的故事尚未展開,也有不少同學在臺下情不自禁地跟著節奏拍起了手。

臺上10班同學們分左右站成兩排。隨著燈光亮起,他們好像化身剛剛從夢中蘇醒的猴子,一邊打著哈欠,一邊伸展著四肢,顯得愜意而慵懶。

距離帷幕拉開,已經過去了一分鐘左右,臺下觀眾有點懵:這不是合唱表演嗎?表演都開始一分鐘了,怎麽還沒見有人唱歌呢?

不指望所有的合唱表演都跟《黃河大合唱》一樣,開場第一秒就開始“風在吼,馬在叫”,但也不至於像10班這樣吧,開場一分鐘了,一點動靜都沒有。

就在這時,站在左邊的10班同學開始唱了起來:“清晨陽光灑滿山間,猴群蘇醒笑聲傳遍,我們在這綠色的家園,一起迎接新的一天。”

還挺押韻。

四句歌詞很短,有些觀眾還沒反應過來就唱完了一遍。接著,左邊的同學開始變為和聲吟唱,右邊的同學又將這些歌詞重覆了一遍。

唱詞的節奏也符合圓舞曲的3/4拍節奏。

左右兩邊的學生將這段歌詞各自唱完一遍,畫著猴臉彩繪的葛希瑤從人群中走了出來,將一架小提琴架在了肩膀上。

從臺下觀眾的角度,很難看出葛希瑤的小提琴是從哪兒變出來的。

事實上,每一塊石頭道具,對著舞臺的那一面都是一張大型貼紙,上面畫著石頭的紋路;背對舞臺的一面則能看得很清楚,一張張下方有滾輪的、可以滑動的折疊桌。

葛希瑤的小提琴就放在其中一張折疊桌上,被前方的石頭貼紙遮蓋得嚴嚴實實。

葛希瑤的小提琴聲剛一響起,王笛的竹笛就停下了。王笛也將她的笛子放到了離她最近的一塊石頭道具後方的桌板上。

但王笛卻沒有停下,而是徑直走到另一塊更大的石頭道具後面。

然後,坐下了。

“啥?那個吹笛子的女生怎麽躲到石頭後面去了?這種場合不想露臉,讓學校請來的重要嘉賓認識認識嗎?”

“我就猜吧,這《猴山圓舞曲》,到後面肯定會從石頭裏蹦出個猴王來。估計這位吹笛子的女生就是扮演猴王的吧!餵,你們道具組不合格,都沒有準備水簾洞的嗎?”

王笛收起笛子,葛希瑤的小提琴拉得更加激情澎湃。與此同時,從左右兩邊的隊伍好像收到了信號,從隊伍裏各走出一個人來。

靳文蕾、潘夢影兩人都邁著一種奇怪的步伐,從隊伍中走了出來。

也就在這時,從王笛躲避的那塊石頭道具後面,傳來一陣激情四射的鼓聲。

整個舞臺上立即熱鬧,啊不,沸騰起來。猛然間,靳文蕾忽然開始踢腿打拳,潘夢影則開始一個接著一個地前滾翻、側手翻、後滾翻……

“臺上的女生打的是猴拳嗎?”有人被靳文蕾吸引了註意。

更多人看的還是潘夢影。畢竟,這些翻滾動作難度對於普通人而言,難度實在是太高了,正常人根本做不來。

可這些動作都是潘夢影的小兒科。盡管自從身高突然猛竄後,她就練不了體操了,但這只意味著體操運動中能拿到高分的“空中轉體n周半”這些動作,她做起來比以前更有挑戰性了。

但倘若只是一個側手翻,接一個後空翻,再來一個前滾翻……還不都是小菜一碟?

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