第135章 華薇：考得很差，好丟人
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第135章 華薇：考得很差，好丟人
高老師是英語老師, 又不教地理，他問這個幹嘛？兩個3班同學都有些丈二和尚摸不著頭腦，下意識搖頭。
叫周思嫣的女生說：“中午太陽高掛在南方, 我看到太陽, 大概就能判斷出南方是哪裏了。”
叫倪志廣的小胖子則依舊困惑，繼續搖頭：“有太陽我也分不清。地理書上一會兒說，我們在北半球, 所以太陽在南方，可從小到大學的常識又告訴我們, 太陽東升西落。所以, 我就不明白了, 早晨看到太陽時, 這太陽究竟算在東方，還是南方呢？還是45度角的東南方？我搞不懂……”
兩人也就針對高松然的問話隨便說說，沒想到顧青麗幾乎抓狂了。以前，她從來沒和人深入討論過分辨方向的問題, 此時忽然有種三觀被震碎的感覺。
“真搞不懂，老師您、黃瑩瑩，還有3班的學霸們, 你們怎麽都分不清東南西北呢？還總扯什麽‘戶外’、‘太陽’。難道你們站在看不見陽光的室內，就真的感覺不出方向嗎？”
這一抓狂不要緊，居然直接觸發了顧青麗“擺脫迷惘”的效果。
【在宿主的引導下，學生[顧青麗]擺脫對未來的迷惘, 獲得春雨點50點，“天眼”一次。“天眼”限1小時內使用, 過期無效。】
【由於學生[顧青麗]此時的天賦尚未揭露，額外獎勵宿主一次折扣“天眼”機會, 可使用50點春雨點，購買原價100點的“天眼”。】
二話不說，高松然立刻先將免費的限時“天眼”用在了顧青麗身上，探尋她的天賦。
做好了迎接一個類似“菩提”、“絲瓜”、“阿貍”這樣奇怪的天賦名稱的準備，顧青麗的天賦卻並不難懂，只讓高松然感到稍稍無語。
“高得”。
餵，系統，高得地圖給你多少錢？我千度願意出雙倍！
3班女生周思嫣很是好學，下意識就向顧青麗請教起來：“你在室內都能分辨方向？教教我唄，以後和朋友出去露營，遇到陰天也好用！”
周思嫣一直覺得自己就是個書呆子，被父母保護、照料得過於無微不至。成績好是好，卻缺乏缺乏實用的生活經驗，都16歲了，連鍋碗瓢盆都從沒碰過，和小夥伴短途旅行，也都是靠小夥伴照顧居多。
顧青麗一通解釋，周思嫣卻聽得雲裏霧裏，只覺得面前這個10班女生很厲害。
她默念：哪怕我是實驗班的尖子生，也不能驕傲自滿，要隨時牢記老孔同志“三人行必有我師”的教導！
高松然笑容溫和，鼓勵顧青麗道：“這不就是冥冥之中自有天意？看來，王老師抽簽選課代表，還真選上了最合適的人！不會迷路本來就很厲害了，你居然還能在沒有任何參照物的情況下分清東南西北，好厲害！好好學地理，以後說不定就能去高得地圖工作，成為頂尖的路線規劃師呢！”
顧青麗走出辦公室時，依然處在常人無法理解的震驚之中：原來，分清東西南北對這個世界上大多數人而言，是這麽具有挑戰性的事啊！
3班兩位同學學習刻苦，纏著高松然問了不少問題。好不容易解答完了全部問題，高松然打算回10班轉一轉，順便花50點，給第一個碰見的同學開一記“天眼”。
周思嫣和倪志廣的問題得到了解答，帶著輕松的笑容離開辦公室。卻見華薇手裏捧著幾張卷子，面色沈重地走進辦公室。
她的臉色不太好看，似乎有什麽難言之隱。
高松然目光飄向了華薇。她似乎正朝自己走來，走了兩步，又望向歷史老師儲梅、化學老師袁寧虹的方向。
她手上拿了好幾張試卷，折疊在一起厚厚一沓，也許九門課的試卷都在裏面。
華薇是個善解人意的姑娘，在班上擔任團支書一職，擅長調節同學們的矛盾。
呂鷗冉封閉心扉多年，不願與人交流，但華薇卻是呂鷗冉在10班唯一信任的同學。
然而，高松然也深知，華薇的學習成績一向不盡如人意。
這次期末考試也不例外，九門課掛了四門紅燈，剩下五門及格的科目中，除了思政課考了78分，也都僅僅低空飄過及格線。
和10班不少同學一樣，華薇的中考成績並未達到三中的分數線。她能夠進入三中，也是她家裏動用一定的人脈資源，發動“鈔能力”買來的資格。
不過，與曹毅、孫志亮、錢增增這些同樣家境優越的同學不同，華薇並不是個不學無術的紈絝子弟。相反，她學起來非常用功。
只是由於天賦有限，再加上學習不得法，她無論怎麽刻苦，都無法取得想要的成績。
期末考試結束，面對四門功課不及格的成績單，華薇感到十分沮喪。已經記不清這是第幾次了，每天挑燈夜戰，熬夜寫作業，白天認真聽課，卻還是這般結果。
但她沒有氣餒。
課堂上，老師評講考題，她全神貫註地聽講、記筆記，回家反覆咀嚼；下課後，她瞅準一切機會，上課沒聽懂的，就來老師辦公室再問一遍。
這次的英語期末考試，滿分120分的卷子，她只拿到53分。
除了靠死記硬背課本後的單詞表就能拿分的“單詞釋義”題之外，聽力、閱讀、寫作，一眼望去，全是一片紅叉叉。
見華薇舉著卷子，猶疑不決的樣子，高松然朝她招招手，示意自己現在有空，可以解答學生的問題。
走到高松然辦公桌近前，華薇攤開卷子。高松然剛講兩題，卻聽辦公室門口一陣說笑。
三個來自3班的男生一邊走進來，一邊嘻嘻哈哈。他們旁若無人的樣子，引得幾位坐在門口的老師側目不已。
三人徑直朝高松然的座位走來，顯然也是來找老師答疑的。
三中實驗班的高材生們以勤學好問著稱。他們中的不少人養成了一個習慣：哪怕老師正在幫其他同學答疑解惑，他們也都要湊到近前旁聽。
大多數老師也不會感到反感，因為其他同學的問題，未來也有可能成為他們問題，不如順便也聽了嘛！
華薇見那三人靠近，卻感到一陣緊張，渾身一僵。
一學期下來，她不止一次感受過實驗班同學對普通班同學的優越感。因為成績好，被老師誇得多了，一些同學便自我感覺良好起來。
自信固然是好事，但過度的自信，很容易變成自覺高人一等的傲慢。
普通班同學在考試中取得了進步，被邀請在周一的國旗下講話時，分享自己如何從70分進步到80分的學習經驗。
就有實驗班的同學心高氣傲，在臺下不屑一顧地嘲笑：“考個80分就把你牛叉成這個樣子了？我門門80分以上，怎麽沒人請我上臺介紹經驗？”
那三個3班學生靠近，華薇甚至聽得到他們談笑風生的言語。
其中一人頗為高調，討論著班裏某個同學的學習成績，語氣中帶著明顯的不屑，夾雜著嘲諷：“不是吧不是吧，任博聞身為課代表，這次只考了85分！”
“是啊，看他每天吭哧吭哧地在那裏寫物理競賽題，埋頭苦幹，努力得很呢！期末考試見真章了吧？連我這種挫人，物理都能考到88分，他才考85，真不知道平時裝什麽大尾巴狼呢？”
學期初，抄了丁悅答案的翁超，反在物理競賽班上反咬一口，汙蔑丁悅抄襲，身為3班物理課代表的任博聞還打算幫翁超兜底。
雖然在搞清事實前貿然幫翁超辯護，顯得任博聞過於沖動，但也足以見得任博聞是個講義氣的孩子。但此時，他卻被同學在背地裏議論，還是如此充滿惡意的言語，高松然也皺起了眉頭，心生反感。
三人中還沒開口的第三個人還算低調。
留意到辦公室裏老師和同學投來的幾道不友善的目光，第三位同學把手指放在嘴唇前，示意同行的兩位同伴小聲、低調。
討論起他們班上那位物理考了85分的課代表任博聞，前兩位同學快要滿溢出來的傲慢，讓華薇聽得渾身不適。
看著剛剛在高老師辦公桌上攤開的卷子上的卷子，右上角掛著鮮紅的“53”兩個數字，華薇忽然感受到了一種強烈又難言的羞赧。
她擔心那三個同學看到自己的分數，也會像嘲諷同班的任博聞那樣，在背後取笑自己。
華薇心中生出一種沖動，想把卷子抽走，直接離開辦公室。不過，這樣似乎不太尊重還在講題的高老師。
她囁嚅起來，語速卻很快：“高老師，要不……要不你先給3班同學講吧，我問題多，可以再等等的。”
高松然知道，這三個人在3班都算得上“社牛”。別的同學問老師學業上的問題，不管這三人認不認識，肯定會“臭不要臉”地湊上來旁聽。
見高松然依然沒有把卷子還給自己的意思，華薇心中急了：完蛋，這次要被嘲笑了。說不定，還會成為3班同學長期的笑柄……
隨即，高松然卻做出了一個讓華薇都有些意外的舉動。
他裝作若無其事，假裝隨意地翻動試卷，恰好翻到了“單詞釋義題”這一頁。
這是華薇整張英語試卷上正確率最高的一道題，一共20題，她答對了17個。
試卷這一頁，上半部分是單詞釋義題，下半部分則是閱讀題的文章部分，而閱讀題的選項都在下一頁。
不像其他頁上充斥著大量的紅叉，這一頁看起來順眼許多。
“53”分寫在這一頁的反面。
想必改卷老師在寫下這個糟糕的分數時心情不太好，數字寫得很是用力，如果仔細分辨，也能透過薄薄的試卷看到反過來的“53”。
華薇見高松然把卷子翻到了最好看的一頁，心下感動，又見高松然左手看似隨意地捏住試卷一角，正好蓋住了背面那個鮮紅、力透紙背的“53”。
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叫周思嫣的女生說：“中午太陽高掛在南方, 我看到太陽, 大概就能判斷出南方是哪裏了。”
叫倪志廣的小胖子則依舊困惑，繼續搖頭：“有太陽我也分不清。地理書上一會兒說，我們在北半球, 所以太陽在南方，可從小到大學的常識又告訴我們, 太陽東升西落。所以, 我就不明白了, 早晨看到太陽時, 這太陽究竟算在東方，還是南方呢？還是45度角的東南方？我搞不懂……”
兩人也就針對高松然的問話隨便說說，沒想到顧青麗幾乎抓狂了。以前，她從來沒和人深入討論過分辨方向的問題, 此時忽然有種三觀被震碎的感覺。
“真搞不懂，老師您、黃瑩瑩，還有3班的學霸們, 你們怎麽都分不清東南西北呢？還總扯什麽‘戶外’、‘太陽’。難道你們站在看不見陽光的室內，就真的感覺不出方向嗎？”
這一抓狂不要緊，居然直接觸發了顧青麗“擺脫迷惘”的效果。
【在宿主的引導下，學生[顧青麗]擺脫對未來的迷惘, 獲得春雨點50點，“天眼”一次。“天眼”限1小時內使用, 過期無效。】
【由於學生[顧青麗]此時的天賦尚未揭露，額外獎勵宿主一次折扣“天眼”機會, 可使用50點春雨點，購買原價100點的“天眼”。】
二話不說，高松然立刻先將免費的限時“天眼”用在了顧青麗身上，探尋她的天賦。
做好了迎接一個類似“菩提”、“絲瓜”、“阿貍”這樣奇怪的天賦名稱的準備，顧青麗的天賦卻並不難懂，只讓高松然感到稍稍無語。
“高得”。
餵，系統，高得地圖給你多少錢？我千度願意出雙倍！
3班女生周思嫣很是好學，下意識就向顧青麗請教起來：“你在室內都能分辨方向？教教我唄，以後和朋友出去露營，遇到陰天也好用！”
周思嫣一直覺得自己就是個書呆子，被父母保護、照料得過於無微不至。成績好是好，卻缺乏缺乏實用的生活經驗，都16歲了，連鍋碗瓢盆都從沒碰過，和小夥伴短途旅行，也都是靠小夥伴照顧居多。
顧青麗一通解釋，周思嫣卻聽得雲裏霧裏，只覺得面前這個10班女生很厲害。
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高松然笑容溫和，鼓勵顧青麗道：“這不就是冥冥之中自有天意？看來，王老師抽簽選課代表，還真選上了最合適的人！不會迷路本來就很厲害了，你居然還能在沒有任何參照物的情況下分清東南西北，好厲害！好好學地理，以後說不定就能去高得地圖工作，成為頂尖的路線規劃師呢！”
顧青麗走出辦公室時，依然處在常人無法理解的震驚之中：原來，分清東西南北對這個世界上大多數人而言，是這麽具有挑戰性的事啊！
3班兩位同學學習刻苦，纏著高松然問了不少問題。好不容易解答完了全部問題，高松然打算回10班轉一轉，順便花50點，給第一個碰見的同學開一記“天眼”。
周思嫣和倪志廣的問題得到了解答，帶著輕松的笑容離開辦公室。卻見華薇手裏捧著幾張卷子，面色沈重地走進辦公室。
她的臉色不太好看，似乎有什麽難言之隱。
高松然目光飄向了華薇。她似乎正朝自己走來，走了兩步，又望向歷史老師儲梅、化學老師袁寧虹的方向。
她手上拿了好幾張試卷，折疊在一起厚厚一沓，也許九門課的試卷都在裏面。
華薇是個善解人意的姑娘，在班上擔任團支書一職，擅長調節同學們的矛盾。
呂鷗冉封閉心扉多年，不願與人交流，但華薇卻是呂鷗冉在10班唯一信任的同學。
然而，高松然也深知，華薇的學習成績一向不盡如人意。
這次期末考試也不例外，九門課掛了四門紅燈，剩下五門及格的科目中，除了思政課考了78分，也都僅僅低空飄過及格線。
和10班不少同學一樣，華薇的中考成績並未達到三中的分數線。她能夠進入三中，也是她家裏動用一定的人脈資源，發動“鈔能力”買來的資格。
不過，與曹毅、孫志亮、錢增增這些同樣家境優越的同學不同，華薇並不是個不學無術的紈絝子弟。相反，她學起來非常用功。
只是由於天賦有限，再加上學習不得法，她無論怎麽刻苦，都無法取得想要的成績。
期末考試結束，面對四門功課不及格的成績單，華薇感到十分沮喪。已經記不清這是第幾次了，每天挑燈夜戰，熬夜寫作業，白天認真聽課，卻還是這般結果。
但她沒有氣餒。
課堂上，老師評講考題，她全神貫註地聽講、記筆記，回家反覆咀嚼；下課後，她瞅準一切機會，上課沒聽懂的，就來老師辦公室再問一遍。
這次的英語期末考試，滿分120分的卷子，她只拿到53分。
除了靠死記硬背課本後的單詞表就能拿分的“單詞釋義”題之外，聽力、閱讀、寫作，一眼望去，全是一片紅叉叉。
見華薇舉著卷子，猶疑不決的樣子，高松然朝她招招手，示意自己現在有空，可以解答學生的問題。
走到高松然辦公桌近前，華薇攤開卷子。高松然剛講兩題，卻聽辦公室門口一陣說笑。
三個來自3班的男生一邊走進來，一邊嘻嘻哈哈。他們旁若無人的樣子，引得幾位坐在門口的老師側目不已。
三人徑直朝高松然的座位走來，顯然也是來找老師答疑的。
三中實驗班的高材生們以勤學好問著稱。他們中的不少人養成了一個習慣：哪怕老師正在幫其他同學答疑解惑，他們也都要湊到近前旁聽。
大多數老師也不會感到反感，因為其他同學的問題，未來也有可能成為他們問題，不如順便也聽了嘛！
華薇見那三人靠近，卻感到一陣緊張，渾身一僵。
一學期下來，她不止一次感受過實驗班同學對普通班同學的優越感。因為成績好，被老師誇得多了，一些同學便自我感覺良好起來。
自信固然是好事，但過度的自信，很容易變成自覺高人一等的傲慢。
普通班同學在考試中取得了進步，被邀請在周一的國旗下講話時，分享自己如何從70分進步到80分的學習經驗。
就有實驗班的同學心高氣傲，在臺下不屑一顧地嘲笑：“考個80分就把你牛叉成這個樣子了？我門門80分以上，怎麽沒人請我上臺介紹經驗？”
那三個3班學生靠近，華薇甚至聽得到他們談笑風生的言語。
其中一人頗為高調，討論著班裏某個同學的學習成績，語氣中帶著明顯的不屑，夾雜著嘲諷：“不是吧不是吧，任博聞身為課代表，這次只考了85分！”
“是啊，看他每天吭哧吭哧地在那裏寫物理競賽題，埋頭苦幹，努力得很呢！期末考試見真章了吧？連我這種挫人，物理都能考到88分，他才考85，真不知道平時裝什麽大尾巴狼呢？”
學期初，抄了丁悅答案的翁超，反在物理競賽班上反咬一口，汙蔑丁悅抄襲，身為3班物理課代表的任博聞還打算幫翁超兜底。
雖然在搞清事實前貿然幫翁超辯護，顯得任博聞過於沖動，但也足以見得任博聞是個講義氣的孩子。但此時，他卻被同學在背地裏議論，還是如此充滿惡意的言語，高松然也皺起了眉頭，心生反感。
三人中還沒開口的第三個人還算低調。
留意到辦公室裏老師和同學投來的幾道不友善的目光，第三位同學把手指放在嘴唇前，示意同行的兩位同伴小聲、低調。
討論起他們班上那位物理考了85分的課代表任博聞，前兩位同學快要滿溢出來的傲慢，讓華薇聽得渾身不適。
看著剛剛在高老師辦公桌上攤開的卷子上的卷子，右上角掛著鮮紅的“53”兩個數字，華薇忽然感受到了一種強烈又難言的羞赧。
她擔心那三個同學看到自己的分數，也會像嘲諷同班的任博聞那樣，在背後取笑自己。
華薇心中生出一種沖動，想把卷子抽走，直接離開辦公室。不過，這樣似乎不太尊重還在講題的高老師。
她囁嚅起來，語速卻很快：“高老師，要不……要不你先給3班同學講吧，我問題多，可以再等等的。”
高松然知道，這三個人在3班都算得上“社牛”。別的同學問老師學業上的問題，不管這三人認不認識，肯定會“臭不要臉”地湊上來旁聽。
見高松然依然沒有把卷子還給自己的意思，華薇心中急了：完蛋，這次要被嘲笑了。說不定，還會成為3班同學長期的笑柄……
隨即，高松然卻做出了一個讓華薇都有些意外的舉動。
他裝作若無其事，假裝隨意地翻動試卷，恰好翻到了“單詞釋義題”這一頁。
這是華薇整張英語試卷上正確率最高的一道題，一共20題，她答對了17個。
試卷這一頁，上半部分是單詞釋義題，下半部分則是閱讀題的文章部分，而閱讀題的選項都在下一頁。
不像其他頁上充斥著大量的紅叉，這一頁看起來順眼許多。
“53”分寫在這一頁的反面。
想必改卷老師在寫下這個糟糕的分數時心情不太好，數字寫得很是用力，如果仔細分辨，也能透過薄薄的試卷看到反過來的“53”。
華薇見高松然把卷子翻到了最好看的一頁，心下感動，又見高松然左手看似隨意地捏住試卷一角，正好蓋住了背面那個鮮紅、力透紙背的“53”。
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