第134章 方向感好，也是天賦？
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第134章 方向感好，也是天賦？
聽說了顧青麗的來意, 高松然心裏竊笑。
是啊，這該死的突如其來的學習動力，受到影響的同學們自己都還沒搞懂呢, 怎麽在課上當眾分享？
對於噴霧液特效的存在, 高松然本來就遵循著盡可能低調的原則。
否則，葛希瑤多次詢問他教室裏的噴霧液從哪兒買的，高松然也不至於一直三緘其口, 選擇沈默以對了。
如果真的讓顧青麗在課上老實說“只是突然有了學習地理的沖動”，其他同樣受到噴霧液特效影響的同學, 原本可能根本意識不到自己身上也出現了類似的異樣。
聽了顧青麗的公開分享, 萬一他們恍然大悟, 聯系起自己幾乎相同的經歷怎麽辦？
到時候, 幾個孩子聚在一塊討論，控制變量，討論出“教室裏的噴霧液有古怪”，全都跑來問提供了這些噴霧液的高松然, 讓高老師怎麽應對？
高松然沈思片刻，問顧青麗：“你平時不是經常跟黃瑩瑩一起出去閑逛嗎？”
顧青麗的臉登時一片通紅。
不是，自己分明是來找高老師求建議的, 難不成變成上趕著挨批評了？
高松然繼續說：“我聽黃瑩瑩說過，你們有時候甚至會跑去離學校很遠的地方，就為了探索一家在網上並不出名的小店。”
“是，大多數是黃瑩瑩推薦的, 有時候我也在網上搜別人的推薦，和她一起去。”
“我發現, 如果你們上午跑出去玩，總是能在中午校門開放的短短半小時內回到學校；你們下午溜出去的時候, 也總能在放學校門一開時，就及時趕回來。在我印象裏，從來沒有出現過你們下午上課遲到，被關在門衛室要我去接的情況。下午五點二十放學，學校門打開，你爸五點四十五來學校門口接你，而你總能趕在五點半之前回到學校，收拾完書包，再裝出剛放學的樣子，從校門口出去。”
顧青麗不知高松然葫蘆裏賣的什麽藥。高老師究竟是在幫她解決學習心得的問題，還是借機諷刺她逃學出去玩？
她只得低著頭，唯唯諾諾：“高老師，我錯了。”
高松然沒有理會顧青麗，繼續自說自話：“……這說明了什麽？說明你對時間和行程的把握能力非常強。你想想，雖然現在的導航軟件技術已經很先進了，但是你們返程的時間恰好是中午和下午的下班高峰期，導航軟件的預測往往不準確。然而，你們卻從來沒有遲到過。”
顧青麗不發一言。高老師說的卻是有些道理。她急忙解釋說：“一般快到回學校的時間，我們都會回到學校附近，然後從學校附近的那些小巷子裏走回學校，避免被堵在路上。高老師，這也算才能嗎？”
顧青麗有些不太相信，剛問出這句話，她的腦中卻忽然靈光一閃。自己每次出門時，腦中好像都有一張地圖一樣。
尤其是這次，當她忽然對地理書產生了奇怪的興趣之後，更離譜。那天和爸爸一起騎車回家，她騎車騎的仿佛不是車道，而是一張張地圖上抽象的道路圖案。
主幹道最粗，填充成了黃色；小區裏的小路有一段步行街，禁止機動車出入，在她眼裏就像塗上了一道道斑馬線的圖案……
顧青麗眼前出現的不是街道兩邊風景，而是一幅栩栩如生的城市地圖。每條街道好像都被不同的文字覆蓋。比如他們正騎在湖濱路上，“湖濱路”這三個字就好像噴漆噴在了瀝青道路的表面。
盡管顧青麗也知道，這些噴漆文字都是自己大腦裏幻想出來的，路中央除了一道道輔助開車之外的實線、虛線、黃線，並沒有任何漢字。
“所以，你那天在學校忽然對地理產生了濃厚的興趣，放學之後就這樣了？這種情況持續多久，現在有變化嗎？”
高松然問道，忽然自己像個精神科醫生。說真的，被系統的特效纏上，擱誰身上誰不瘋？
顧青麗使勁撓了撓頭，努力回憶：“好像一個星期左右？高老師，說實話，要不是一個星期之後這種情況消失了，我肯定要讓爸媽帶我去看醫生！”
要不是高松然提醒她，不會迷路也可能是一種天賦，顧青麗都意識不到，她的方向感似乎的確特別好。
高松然饒有興致地聽下去。他有一種預感，就像面對盧浩時那樣，自己根本沒有開天眼，只靠三言兩語的對話，就觸發了盧浩擺脫迷惘的特效，獲得一次免費“天眼”。
而且，盧浩擺脫迷惘時，尚未被開過天眼，於是，系統還贈送了高松然一次打折券，50點數就能購買原價100點天眼。
高松然暗自下定決心，今天無論如何都要把顧青麗的天賦挖掘出來。50點換取兩個天眼，是個不小的誘惑。
運動會之前，盧浩的領隊才能，是被自己的商業吹捧和鼓勵激發出來的。
但盧浩和顧青麗的情況又不一樣。因為剛接手10班時，高松然對盧浩，這個別人眼中的“武瘋子”，表現出了關懷和信任。
自然，盧浩對高松然言聽計從，說一不二。
顧青麗就不一樣了。自己尚未完全取信於她，光靠商業吹捧，恐怕達不到盧浩那樣的效果。
他想起，詢問顧青麗有關她同桌潘夢影的異常表現時，顧青麗表現出的躍躍欲試，似乎很願意幫上忙，卻又因為實在觀察不到什麽異樣而有些懊惱。
“別人，包括我媽在內，都說女性天生沒有方向感。我媽開車出門，五分鐘的路都需要開導航。和瑩瑩還有我的其他朋友出門游玩，她們也總是找不到路。有一個周末，我和瑩瑩約好，在榮華商城負一樓的美食廣場見面。結果你猜怎麽著，不是我說瑩瑩的壞話，但她太離譜了，站在一樓轉了半天，連下到負一層的扶梯都找不著！”
顧青麗一直以為，像她媽媽、黃瑩瑩這樣的人會迷路，印證了人們對於女生“路癡”的刻板印象，而她自己只是極少數不符合這個印象的女生而已。
高松然希望引導顧青麗自我探索，發現自己的能力。
“哦，你就是傳說中的活地圖嗎？跟我詳細說說！想當年，你高老師上大學的時候，一學期結束，還經常找不到自己宿舍樓在哪兒呢！經常等我進了樓層才發現，宿舍樓大廳裏，本宿舍樓優秀成員名單裏，找不到半個熟悉的人！”
顧青麗噗嗤一聲笑出了聲：“一學期？高老師，你糊弄我呢？”
說一學期的確有些誇張，但高松然找到自己宿舍樓，的確花了很長時間。
高松然考入臨河省師範大學那一年，學校剛剛翻修了宿舍區。
住宿區一共六棟樓，外觀幾乎一模一樣。因為都是剛建成的新樓，也不存在“這棟樓缺一塊磚、那棟樓少一片瓦”的情況。
這六棟樓圍成一圈，中間是一片廣場區域，有自行車棚和花壇。最坑爹的地方在於，六棟大樓上根本沒有任何標志，樓號只在進門的入口處標出來，很不顯眼。很多時候，學生需要走到入口近前才知道這是不是自己要進的樓。
走路回宿舍，保不齊看個手機、和同行者聊個天，或者為別的事情分心。進門時，便不會特意查看樓號，很容易走錯。
耗費了一個學期的時間，高松然才慢慢搞清自己的宿舍樓。
這倒也不是高松然的功勞，因為和他一樣經常走錯宿舍的學生數以百計。後來，還出現了一些男生假裝走錯宿舍，實則故意跑到女生宿舍看美女的事件。
被宿管老師或者樓裏的女生發現了，還可以借口“我只是心不在焉，跑錯路了”來逃脫亂闖女生宿舍的懲罰。
客觀上，這些人對學校的安全管理帶來了惡劣影響。
所以，新宿舍區落成一學期後，學校就趕在寒假，對宿舍區進行了重新修葺，將六棟宿舍樓粉刷成不一樣的顏色，還在大樓頂部最醒目的位置粉刷了樓號。
顧青麗一臉疑惑，問道：“雖然圍成環形，但是，有的樓坐北朝南，有的樓坐南朝北。這不是很容易分辨嗎？怎麽還會走錯？”
高松然知道，顧青麗這麽說並不是在故意凡爾賽。
換成他自己，同樣想不明白：英語不是很好學嗎？單詞不是很好背嗎？為什麽自己讀書時的同學、現在教的孩子，都還有那麽多英語不及格的？
就像丁悅。“明顯、顯然、再清楚不過”，看了一眼模糊的視頻，就知道被靳文蕾和苗龍韻打的小流氓鼻梁骨骨折，並不是苗龍韻一腳踢上去的結果——雖然除了她之外沒有人看得懂，這“明顯”、“顯然”，明顯在哪兒？又顯然在哪兒？
“六棟樓之間都有道路，長得也一模一樣。上課要去的教學樓不同，回來的時候，也會走不同的道路。有時候我們騎車外出，回來也很難找到固定的停車點，都是車棚哪裏有空位就停在哪裏，從車棚裏出來的地方，也不一樣。”
剛離校不到一年，高松然還對宿舍樓的布局記憶猶新。
“可是，假設你住的宿舍樓在北邊，你朝北走不就行了嗎？跟大樓的外觀有什麽關系？”
高松然又仔細回憶著：“我那棟樓，應該是靠東邊的。哦，你是想說看太陽分辨方向是吧？可是，遇上多雲天氣，或者陰雨天，連太陽在哪裏都看不見，不就沒辦法分辨了？再說，也不是所有人都會看太陽辨認方向的。”
顧青麗很奇怪地看了高松然一眼：“沒明白和太陽有什麽關系？比方說，我們現在在辦公室裏，我也能判斷出，你桌上茶杯把手對著的方向是南邊。”
在顧青麗的認知中，她分得清東南西北，她爸也分得清東南西北。
她媽媽和好友黃瑩瑩都是路癡，屬於少數群體，分不清方向也不奇怪。
結果，如果高老師沒有扯謊的話，飽受10班同學敬仰的班主任高老師，也沒這個本事？
恰好這時，有兩個3班的同學結伴來到高松然辦公桌附近，想找老師答疑解惑。
兩人見高松然正和顧青麗說話，便識趣地離辦公桌兩米遠，等顧青麗完事再去提問。
高松然見狀，叫過他們倆：“倪志廣，周思嫣，你們兩個分得清東南西北嗎？”
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聽說了顧青麗的來意, 高松然心裏竊笑。
是啊，這該死的突如其來的學習動力，受到影響的同學們自己都還沒搞懂呢, 怎麽在課上當眾分享？
對於噴霧液特效的存在, 高松然本來就遵循著盡可能低調的原則。
否則，葛希瑤多次詢問他教室裏的噴霧液從哪兒買的，高松然也不至於一直三緘其口, 選擇沈默以對了。
如果真的讓顧青麗在課上老實說“只是突然有了學習地理的沖動”，其他同樣受到噴霧液特效影響的同學, 原本可能根本意識不到自己身上也出現了類似的異樣。
聽了顧青麗的公開分享, 萬一他們恍然大悟, 聯系起自己幾乎相同的經歷怎麽辦？
到時候, 幾個孩子聚在一塊討論，控制變量，討論出“教室裏的噴霧液有古怪”，全都跑來問提供了這些噴霧液的高松然, 讓高老師怎麽應對？
高松然沈思片刻，問顧青麗：“你平時不是經常跟黃瑩瑩一起出去閑逛嗎？”
顧青麗的臉登時一片通紅。
不是，自己分明是來找高老師求建議的, 難不成變成上趕著挨批評了？
高松然繼續說：“我聽黃瑩瑩說過，你們有時候甚至會跑去離學校很遠的地方，就為了探索一家在網上並不出名的小店。”
“是，大多數是黃瑩瑩推薦的, 有時候我也在網上搜別人的推薦，和她一起去。”
“我發現, 如果你們上午跑出去玩，總是能在中午校門開放的短短半小時內回到學校；你們下午溜出去的時候, 也總能在放學校門一開時，就及時趕回來。在我印象裏，從來沒有出現過你們下午上課遲到，被關在門衛室要我去接的情況。下午五點二十放學，學校門打開，你爸五點四十五來學校門口接你，而你總能趕在五點半之前回到學校，收拾完書包，再裝出剛放學的樣子，從校門口出去。”
顧青麗不知高松然葫蘆裏賣的什麽藥。高老師究竟是在幫她解決學習心得的問題，還是借機諷刺她逃學出去玩？
她只得低著頭，唯唯諾諾：“高老師，我錯了。”
高松然沒有理會顧青麗，繼續自說自話：“……這說明了什麽？說明你對時間和行程的把握能力非常強。你想想，雖然現在的導航軟件技術已經很先進了，但是你們返程的時間恰好是中午和下午的下班高峰期，導航軟件的預測往往不準確。然而，你們卻從來沒有遲到過。”
顧青麗不發一言。高老師說的卻是有些道理。她急忙解釋說：“一般快到回學校的時間，我們都會回到學校附近，然後從學校附近的那些小巷子裏走回學校，避免被堵在路上。高老師，這也算才能嗎？”
顧青麗有些不太相信，剛問出這句話，她的腦中卻忽然靈光一閃。自己每次出門時，腦中好像都有一張地圖一樣。
尤其是這次，當她忽然對地理書產生了奇怪的興趣之後，更離譜。那天和爸爸一起騎車回家，她騎車騎的仿佛不是車道，而是一張張地圖上抽象的道路圖案。
主幹道最粗，填充成了黃色；小區裏的小路有一段步行街，禁止機動車出入，在她眼裏就像塗上了一道道斑馬線的圖案……
顧青麗眼前出現的不是街道兩邊風景，而是一幅栩栩如生的城市地圖。每條街道好像都被不同的文字覆蓋。比如他們正騎在湖濱路上，“湖濱路”這三個字就好像噴漆噴在了瀝青道路的表面。
盡管顧青麗也知道，這些噴漆文字都是自己大腦裏幻想出來的，路中央除了一道道輔助開車之外的實線、虛線、黃線，並沒有任何漢字。
“所以，你那天在學校忽然對地理產生了濃厚的興趣，放學之後就這樣了？這種情況持續多久，現在有變化嗎？”
高松然問道，忽然自己像個精神科醫生。說真的，被系統的特效纏上，擱誰身上誰不瘋？
顧青麗使勁撓了撓頭，努力回憶：“好像一個星期左右？高老師，說實話，要不是一個星期之後這種情況消失了，我肯定要讓爸媽帶我去看醫生！”
要不是高松然提醒她，不會迷路也可能是一種天賦，顧青麗都意識不到，她的方向感似乎的確特別好。
高松然饒有興致地聽下去。他有一種預感，就像面對盧浩時那樣，自己根本沒有開天眼，只靠三言兩語的對話，就觸發了盧浩擺脫迷惘的特效，獲得一次免費“天眼”。
而且，盧浩擺脫迷惘時，尚未被開過天眼，於是，系統還贈送了高松然一次打折券，50點數就能購買原價100點天眼。
高松然暗自下定決心，今天無論如何都要把顧青麗的天賦挖掘出來。50點換取兩個天眼，是個不小的誘惑。
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但盧浩和顧青麗的情況又不一樣。因為剛接手10班時，高松然對盧浩，這個別人眼中的“武瘋子”，表現出了關懷和信任。
自然，盧浩對高松然言聽計從，說一不二。
顧青麗就不一樣了。自己尚未完全取信於她，光靠商業吹捧，恐怕達不到盧浩那樣的效果。
他想起，詢問顧青麗有關她同桌潘夢影的異常表現時，顧青麗表現出的躍躍欲試，似乎很願意幫上忙，卻又因為實在觀察不到什麽異樣而有些懊惱。
“別人，包括我媽在內，都說女性天生沒有方向感。我媽開車出門，五分鐘的路都需要開導航。和瑩瑩還有我的其他朋友出門游玩，她們也總是找不到路。有一個周末，我和瑩瑩約好，在榮華商城負一樓的美食廣場見面。結果你猜怎麽著，不是我說瑩瑩的壞話，但她太離譜了，站在一樓轉了半天，連下到負一層的扶梯都找不著！”
顧青麗一直以為，像她媽媽、黃瑩瑩這樣的人會迷路，印證了人們對於女生“路癡”的刻板印象，而她自己只是極少數不符合這個印象的女生而已。
高松然希望引導顧青麗自我探索，發現自己的能力。
“哦，你就是傳說中的活地圖嗎？跟我詳細說說！想當年，你高老師上大學的時候，一學期結束，還經常找不到自己宿舍樓在哪兒呢！經常等我進了樓層才發現，宿舍樓大廳裏，本宿舍樓優秀成員名單裏，找不到半個熟悉的人！”
顧青麗噗嗤一聲笑出了聲：“一學期？高老師，你糊弄我呢？”
說一學期的確有些誇張，但高松然找到自己宿舍樓，的確花了很長時間。
高松然考入臨河省師範大學那一年，學校剛剛翻修了宿舍區。
住宿區一共六棟樓，外觀幾乎一模一樣。因為都是剛建成的新樓，也不存在“這棟樓缺一塊磚、那棟樓少一片瓦”的情況。
這六棟樓圍成一圈，中間是一片廣場區域，有自行車棚和花壇。最坑爹的地方在於，六棟大樓上根本沒有任何標志，樓號只在進門的入口處標出來，很不顯眼。很多時候，學生需要走到入口近前才知道這是不是自己要進的樓。
走路回宿舍，保不齊看個手機、和同行者聊個天，或者為別的事情分心。進門時，便不會特意查看樓號，很容易走錯。
耗費了一個學期的時間，高松然才慢慢搞清自己的宿舍樓。
這倒也不是高松然的功勞，因為和他一樣經常走錯宿舍的學生數以百計。後來，還出現了一些男生假裝走錯宿舍，實則故意跑到女生宿舍看美女的事件。
被宿管老師或者樓裏的女生發現了，還可以借口“我只是心不在焉，跑錯路了”來逃脫亂闖女生宿舍的懲罰。
客觀上，這些人對學校的安全管理帶來了惡劣影響。
所以，新宿舍區落成一學期後，學校就趕在寒假，對宿舍區進行了重新修葺，將六棟宿舍樓粉刷成不一樣的顏色，還在大樓頂部最醒目的位置粉刷了樓號。
顧青麗一臉疑惑，問道：“雖然圍成環形，但是，有的樓坐北朝南，有的樓坐南朝北。這不是很容易分辨嗎？怎麽還會走錯？”
高松然知道，顧青麗這麽說並不是在故意凡爾賽。
換成他自己，同樣想不明白：英語不是很好學嗎？單詞不是很好背嗎？為什麽自己讀書時的同學、現在教的孩子，都還有那麽多英語不及格的？
就像丁悅。“明顯、顯然、再清楚不過”，看了一眼模糊的視頻，就知道被靳文蕾和苗龍韻打的小流氓鼻梁骨骨折，並不是苗龍韻一腳踢上去的結果——雖然除了她之外沒有人看得懂，這“明顯”、“顯然”，明顯在哪兒？又顯然在哪兒？
“六棟樓之間都有道路，長得也一模一樣。上課要去的教學樓不同，回來的時候，也會走不同的道路。有時候我們騎車外出，回來也很難找到固定的停車點，都是車棚哪裏有空位就停在哪裏，從車棚裏出來的地方，也不一樣。”
剛離校不到一年，高松然還對宿舍樓的布局記憶猶新。
“可是，假設你住的宿舍樓在北邊，你朝北走不就行了嗎？跟大樓的外觀有什麽關系？”
高松然又仔細回憶著：“我那棟樓，應該是靠東邊的。哦，你是想說看太陽分辨方向是吧？可是，遇上多雲天氣，或者陰雨天，連太陽在哪裏都看不見，不就沒辦法分辨了？再說，也不是所有人都會看太陽辨認方向的。”
顧青麗很奇怪地看了高松然一眼：“沒明白和太陽有什麽關系？比方說，我們現在在辦公室裏，我也能判斷出，你桌上茶杯把手對著的方向是南邊。”
在顧青麗的認知中，她分得清東南西北，她爸也分得清東南西北。
她媽媽和好友黃瑩瑩都是路癡，屬於少數群體，分不清方向也不奇怪。
結果，如果高老師沒有扯謊的話，飽受10班同學敬仰的班主任高老師，也沒這個本事？
恰好這時，有兩個3班的同學結伴來到高松然辦公桌附近，想找老師答疑解惑。
兩人見高松然正和顧青麗說話，便識趣地離辦公桌兩米遠，等顧青麗完事再去提問。
高松然見狀，叫過他們倆：“倪志廣，周思嫣，你們兩個分得清東南西北嗎？”
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