第25章 第 25 章
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第25章 第 25 章
他不如平時的冷酷, 仍舊沒表情，眼神柔軟，聲音輕輕柔柔, 是拂柳的五月風。她以為他會冷漠拒絕說不可能, 要麽委婉學業為重。他都沒有, 他說：“首先要讓我看到你。”
女生抽噎問什麽意思。
他跟人講道理：“要麽, 你足夠優秀, 足夠明亮, 所有追光燈落在你身上。沒有人不喜歡優秀的人。”
“要麽，你在我的朋友圈裏, 朝夕相處的感情。這樣, 我也許會喜歡你。”
他說，不應該卑微的，沒有自尊的, 求著別人喜歡，無論性別。把重心放在自己身上，讓自己成長，吸引力法則, 境由心造, 他讓人自己悟。
梁司聿說太晚, 讓人回去。女生擦幹眼淚，“那你等我變優秀，你就會喜歡我？”
他說：“你變得優秀後，會發現很多事比喜歡我更有意思。沒必要，真的。”
等人走後, 梁司聿才將目光看向暗處，“準備偷聽到什麽時候？”
他背後有眼睛嗎, 苗錦郁自認為躲得很好。都聽完了，出來多尷尬，她想等人走了再上去。
苗錦郁慢吞吞出來，手裏拎瓶水。舉起來：“家裏桶裝水沒有了，我下來買水。”
梁司聿轉身，往小區走。她跟著他，想了想還是說：“不好意思，剛剛不是故意偷聽，不小心撞見。”
“哦。”
他教她學習，教她勇敢積極問為什麽，她問：“你剛剛說，吸引力法則是什麽？”
梁司聿的意思，是喜歡一個人，首先成為這樣的人。想擁有想要的東西，心理暗示，假裝，內心先擁有這種狀態，最後會做成某件事。
苗錦郁略興奮，“意思是，我先自我暗示是全校第一，暗示多了，我就能成第一？”
梁司聿突然止步，垂眸看她，“有我在，想都別想，什麽法則，法術都沒用。”
苗錦郁突如其來的戰鬥欲：“說不定，你等著哦。”
梁司聿開了門，邁進去，側身偏頭：“哦，我等著。”
他砰一下關門，嗤了聲，這姑娘，今天受什麽刺激了？
——
課間，文藝委員高舉報名冊，問還有哪些人要報名節目，通知最後截止時間是今天下午。
苗錦郁置若罔聞，事不關己。宋嶺樂勸她參加，不要做只學習的傻子。“別說什麽不會，人家都說少數民族能歌善舞，你不會？不信！”
她搖人肩膀，“參加嘛，我想看你穿苗族服飾唱歌。”苗錦郁才不是五音不全，她偶爾哼歌，宋嶺樂是聽過的。
“難道你不想向大家介紹苗族嗎？你們不是非遺苗歌嗎？叫什麽來著？”
“苗族飛歌。”苗錦郁之前和她科普過，沒想到她還記得。
前桌聽到了，故意嗓門洪亮：“什麽？！苗錦郁你要唱苗族飛歌啊？”
苗錦郁：“……”
文藝委員被吸引過來，麻溜到她們這桌，埋怨人藏著掖著，不早點報名，這是提升班級榮譽的事，怕什麽？
苗錦郁怕跑調，怕怯場，怕承受不住期待目光。
文藝委員把報名冊給她：“參加吧，高一還比較輕松，之後課務繁重，更沒空。”
苗錦郁握著筆，心裏拉扯，想起梁司聿和她說過的那些。
算了，報就報吧，丟人就丟人。
元旦沒剩幾天，先前報名時間長，她都沒當回事。臨時參賽，給她準備的時間並不多。她不喜歡打沒準備的仗，半推半就報名，只能硬著頭皮上。
報名截止後隔天開始初選，梁司聿看名單上有她的名字，略微驚訝。
苗錦郁選的是童謠，苗語，看到評委席有某人，她的緊張更甚，嗓子繃很緊，高音帶顫，幾個音黃了。
梁司聿不斷與她對視，點頭鼓勵，稍微撫平她的忐忑。
她走後，老師糾結劃掉還是打勾。梁司聿問她猶豫原因，老師說前面跑調了，梁司聿：“後面回來了，太緊張。”
“其實我覺得可以，我們學校很少有少數民族，應該多給機會宣揚民族文化，主旋律。課上講再多民族文化，不如讓大家親自感受。”
“先待定。”
初選整整兩天，梁司聿眼花繚亂，最後一個結束時他才放松下來。他也有節目，要排練。文藝部老師順路去看他們排練，給他們指點。
宋嶺樂知道，但沒去看過他們排練。以前每次文藝匯演，他們都上去過，她並沒有過多新鮮感。
宋嶺樂問苗錦郁要不要去看，她搖頭，下午放學要找音樂老師練歌，宋嶺樂也要去排練舞蹈，都忙。
保留神秘感，到時候才覺得驚喜。苗錦郁抑制好奇，專註自己。
那段時間，學校的活力是整年難以覆制的巔峰。每個角落都有人練習才藝，摩拳擦掌。
苗錦郁本以為初篩會敗落，沒想到進了，意料之外，她的動力和期待更足，洗澡練，刷牙練，走路練。甚至讓同村年輕人幫忙寄服飾，首飾。
2013年12月31號，下午最後一次彩排。後臺，大家有各異妝容，誇張服飾和發色，各自對著化妝鏡忙碌。
直到那一陣叮當響的銀鈴聲由遠至近，大家扭頭聞聲看。苗錦郁穿著長裙苗，頭戴花鳥銀冠，麻花項圈。
一走動，銀穗碰撞，是樹林裏百鳥鳴叫。宋嶺樂看過很多次，卻仍舊感嘆，哪兒來的百靈鳥？
宋嶺樂穿著糖果色背帶褲，紮著那幾年最火的花苞頭。她讓人拿手機給她們拍照，找光線拍，直到舞臺上鑔片聲短促尖銳傳到後臺，她知道，是梁司聿他們上臺了。
唯一一個樂隊表演，曲目是海闊天空。她在後臺聽著，他的聲音，帶著莫名的共情力，歌詞的不羈，拉扯，矛盾，仍然自由自我，通過他的嗓音，讓聽者動容，血液沸騰。
等他們下來時，苗錦郁被音樂老師叫走，他們都沒有見到，宋嶺樂形容的森林百靈鳥出現。
錯開是遺憾，也是驚艷的鋪設。
苗錦郁上臺時，燈光一束束落她身上，一首練出肌肉記憶的歌，無論她再緊張，跟著節奏，在適時點進拍，哼唱，是本能。
苗錦郁的聲音穿透力很強，像圍繞群山的繚繞山霧，苗語，身後大屏幕貼心附上歌詞。
蘆笙的聲音從音響裏穿出來，莫名帶了悲涼情緒。而她，嗓音裏的思戀，赤忱，愛意，空靈，讓後臺調琴的梁司聿走到側臺，看著那只從大山深處飛來的百靈鳥。
音樂撫慰人心，她在講故事，將留守兒童的孤獨，對爸爸媽媽的思戀，對家的向往，大城市的好奇，對成長的期待，通過旋律精準傳達給別人。
那些家庭美滿，被愛包圍長大的同學，在此刻被她感染，感動，強忍淚水。
苗錦郁唱完，欠身致謝，拎裙擺從側臺下去。她下去時，梁司聿已經不在，她全程不知道，臺側站著他。如果知道，她會更緊張。
唱完，她完全放松，做享受表演的觀眾，更適合她。苗錦郁想摘掉一切，輕裝回班級區域看表演。
宋嶺樂不讓人換衣服，說要等她演完回來，瘋狂拍照。苗錦郁只能摘下銀冠鳳角，抱著坐下。
宋嶺樂她們跳女團舞，那一年韓流瘋狂席卷，大家都喜歡這種節奏，以及舞蹈。臺下氛圍很躁動，看得很開心。
但要說大家情緒被推至巔峰，還得是梁司聿他們。梁司聿彈貝斯，開場試彈一個音，低鳴的貝斯低沈性感，眾人一陣歡呼尖叫。
很多人看過他彩排，等著預料之中的前奏，準備跟著唱。可第一個音起，梁司聿和對面鍵盤手盛臨對視，像對暗號。
一陣大家不熟悉的鼓聲響起，大家反應片刻，和彩排不是同首，一頭霧水。
梁司聿骨節分明的手指上帶銀戒，手搭著話筒架，虛握話筒，“本來要唱海闊天空，但我們唱三年了，很膩，換一首，竇唯的噢，乖！”
程久桉在他身後打鼓，冷酷與人對眼神，頭和腳同時跟隨鼓點，飛揚鼓棒。
梁司聿垂頭，貝斯頂在腰胯，手指來回按動，無名指的戒指怎麽就顯得勾人心魂，他的低音貝斯在樂隊裏，更像是基調，穩住其他少年的底色。
程久桉狂躁張揚的架子鼓，鍵盤前盛臨高冷站樁，曾澤風用兇狠電吉他抄起臺下人的情緒。李舒潤也是電吉他，用於和音。
那一刻，全場沸騰，更高的聲浪襲來，到達臺上。
梁司聿一面彈，一面走向話筒，哼唱幾個音，“爸爸，媽媽，你們可曾原諒他……”
苗錦郁看呆了，她確實被驚艷到，每一次，都是被同一個少年，刷新她對美，好看，對張揚的認知。
那個少年站在那兒，周遭一切自動虛焦，她只看他。他穿著黑皮衣，鎖骨是克羅心項鏈，食指帶戒，撥動琴弦，手背的青筋明顯。
他面無表情，可卻讓人感受到他的內心有一片澎湃大海，洶湧，反抗，打破常規，解構青春。前奏他一言不發，卻在叫囂平庸和束縛，用旋律激烈撞擊，沈默反抗，毫不畏懼挑戰。
他太擅長釋放自己的魅力，讓所有女生為他神魂顛倒，迷失自我。更知道什麽時候做什麽表情，才讓畫面有更強烈美感。
就是這樣的他，讓她心甘情願入圈，心甘情緒中他的迷魂計。
那一晚不止他，他們所有人，都是自己青春的主角。他下臺後，苗錦郁抱著頭飾，穿過零散人群，帶著清脆悅耳的銀鈴聲，奔向他們。
那一刻，她有不易察覺的暗爽，無論別人怎麽憑欄賞月，遙遙相望。而她，是離月亮最近的星。
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他不如平時的冷酷, 仍舊沒表情，眼神柔軟，聲音輕輕柔柔, 是拂柳的五月風。她以為他會冷漠拒絕說不可能, 要麽委婉學業為重。他都沒有, 他說：“首先要讓我看到你。”
女生抽噎問什麽意思。
他跟人講道理：“要麽, 你足夠優秀, 足夠明亮, 所有追光燈落在你身上。沒有人不喜歡優秀的人。”
“要麽，你在我的朋友圈裏, 朝夕相處的感情。這樣, 我也許會喜歡你。”
他說，不應該卑微的，沒有自尊的, 求著別人喜歡，無論性別。把重心放在自己身上，讓自己成長，吸引力法則, 境由心造, 他讓人自己悟。
梁司聿說太晚, 讓人回去。女生擦幹眼淚，“那你等我變優秀，你就會喜歡我？”
他說：“你變得優秀後，會發現很多事比喜歡我更有意思。沒必要，真的。”
等人走後, 梁司聿才將目光看向暗處，“準備偷聽到什麽時候？”
他背後有眼睛嗎, 苗錦郁自認為躲得很好。都聽完了，出來多尷尬，她想等人走了再上去。
苗錦郁慢吞吞出來，手裏拎瓶水。舉起來：“家裏桶裝水沒有了，我下來買水。”
梁司聿轉身，往小區走。她跟著他，想了想還是說：“不好意思，剛剛不是故意偷聽，不小心撞見。”
“哦。”
他教她學習，教她勇敢積極問為什麽，她問：“你剛剛說，吸引力法則是什麽？”
梁司聿的意思，是喜歡一個人，首先成為這樣的人。想擁有想要的東西，心理暗示，假裝，內心先擁有這種狀態，最後會做成某件事。
苗錦郁略興奮，“意思是，我先自我暗示是全校第一，暗示多了，我就能成第一？”
梁司聿突然止步，垂眸看她，“有我在，想都別想，什麽法則，法術都沒用。”
苗錦郁突如其來的戰鬥欲：“說不定，你等著哦。”
梁司聿開了門，邁進去，側身偏頭：“哦，我等著。”
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——
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苗錦郁置若罔聞，事不關己。宋嶺樂勸她參加，不要做只學習的傻子。“別說什麽不會，人家都說少數民族能歌善舞，你不會？不信！”
她搖人肩膀，“參加嘛，我想看你穿苗族服飾唱歌。”苗錦郁才不是五音不全，她偶爾哼歌，宋嶺樂是聽過的。
“難道你不想向大家介紹苗族嗎？你們不是非遺苗歌嗎？叫什麽來著？”
“苗族飛歌。”苗錦郁之前和她科普過，沒想到她還記得。
前桌聽到了，故意嗓門洪亮：“什麽？！苗錦郁你要唱苗族飛歌啊？”
苗錦郁：“……”
文藝委員被吸引過來，麻溜到她們這桌，埋怨人藏著掖著，不早點報名，這是提升班級榮譽的事，怕什麽？
苗錦郁怕跑調，怕怯場，怕承受不住期待目光。
文藝委員把報名冊給她：“參加吧，高一還比較輕松，之後課務繁重，更沒空。”
苗錦郁握著筆，心裏拉扯，想起梁司聿和她說過的那些。
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“先待定。”
初選整整兩天，梁司聿眼花繚亂，最後一個結束時他才放松下來。他也有節目，要排練。文藝部老師順路去看他們排練，給他們指點。
宋嶺樂知道，但沒去看過他們排練。以前每次文藝匯演，他們都上去過，她並沒有過多新鮮感。
宋嶺樂問苗錦郁要不要去看，她搖頭，下午放學要找音樂老師練歌，宋嶺樂也要去排練舞蹈，都忙。
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那段時間，學校的活力是整年難以覆制的巔峰。每個角落都有人練習才藝，摩拳擦掌。
苗錦郁本以為初篩會敗落，沒想到進了，意料之外，她的動力和期待更足，洗澡練，刷牙練，走路練。甚至讓同村年輕人幫忙寄服飾，首飾。
2013年12月31號，下午最後一次彩排。後臺，大家有各異妝容，誇張服飾和發色，各自對著化妝鏡忙碌。
直到那一陣叮當響的銀鈴聲由遠至近，大家扭頭聞聲看。苗錦郁穿著長裙苗，頭戴花鳥銀冠，麻花項圈。
一走動，銀穗碰撞，是樹林裏百鳥鳴叫。宋嶺樂看過很多次，卻仍舊感嘆，哪兒來的百靈鳥？
宋嶺樂穿著糖果色背帶褲，紮著那幾年最火的花苞頭。她讓人拿手機給她們拍照，找光線拍，直到舞臺上鑔片聲短促尖銳傳到後臺，她知道，是梁司聿他們上臺了。
唯一一個樂隊表演，曲目是海闊天空。她在後臺聽著，他的聲音，帶著莫名的共情力，歌詞的不羈，拉扯，矛盾，仍然自由自我，通過他的嗓音，讓聽者動容，血液沸騰。
等他們下來時，苗錦郁被音樂老師叫走，他們都沒有見到，宋嶺樂形容的森林百靈鳥出現。
錯開是遺憾，也是驚艷的鋪設。
苗錦郁上臺時，燈光一束束落她身上，一首練出肌肉記憶的歌，無論她再緊張，跟著節奏，在適時點進拍，哼唱，是本能。
苗錦郁的聲音穿透力很強，像圍繞群山的繚繞山霧，苗語，身後大屏幕貼心附上歌詞。
蘆笙的聲音從音響裏穿出來，莫名帶了悲涼情緒。而她，嗓音裏的思戀，赤忱，愛意，空靈，讓後臺調琴的梁司聿走到側臺，看著那只從大山深處飛來的百靈鳥。
音樂撫慰人心，她在講故事，將留守兒童的孤獨，對爸爸媽媽的思戀，對家的向往，大城市的好奇，對成長的期待，通過旋律精準傳達給別人。
那些家庭美滿，被愛包圍長大的同學，在此刻被她感染，感動，強忍淚水。
苗錦郁唱完，欠身致謝，拎裙擺從側臺下去。她下去時，梁司聿已經不在，她全程不知道，臺側站著他。如果知道，她會更緊張。
唱完，她完全放松，做享受表演的觀眾，更適合她。苗錦郁想摘掉一切，輕裝回班級區域看表演。
宋嶺樂不讓人換衣服，說要等她演完回來，瘋狂拍照。苗錦郁只能摘下銀冠鳳角，抱著坐下。
宋嶺樂她們跳女團舞，那一年韓流瘋狂席卷，大家都喜歡這種節奏，以及舞蹈。臺下氛圍很躁動，看得很開心。
但要說大家情緒被推至巔峰，還得是梁司聿他們。梁司聿彈貝斯，開場試彈一個音，低鳴的貝斯低沈性感，眾人一陣歡呼尖叫。
很多人看過他彩排，等著預料之中的前奏，準備跟著唱。可第一個音起，梁司聿和對面鍵盤手盛臨對視，像對暗號。
一陣大家不熟悉的鼓聲響起，大家反應片刻，和彩排不是同首，一頭霧水。
梁司聿骨節分明的手指上帶銀戒，手搭著話筒架，虛握話筒，“本來要唱海闊天空，但我們唱三年了，很膩，換一首，竇唯的噢，乖！”
程久桉在他身後打鼓，冷酷與人對眼神，頭和腳同時跟隨鼓點，飛揚鼓棒。
梁司聿垂頭，貝斯頂在腰胯，手指來回按動，無名指的戒指怎麽就顯得勾人心魂，他的低音貝斯在樂隊裏，更像是基調，穩住其他少年的底色。
程久桉狂躁張揚的架子鼓，鍵盤前盛臨高冷站樁，曾澤風用兇狠電吉他抄起臺下人的情緒。李舒潤也是電吉他，用於和音。
那一刻，全場沸騰，更高的聲浪襲來，到達臺上。
梁司聿一面彈，一面走向話筒，哼唱幾個音，“爸爸，媽媽，你們可曾原諒他……”
苗錦郁看呆了，她確實被驚艷到，每一次，都是被同一個少年，刷新她對美，好看，對張揚的認知。
那個少年站在那兒，周遭一切自動虛焦，她只看他。他穿著黑皮衣，鎖骨是克羅心項鏈，食指帶戒，撥動琴弦，手背的青筋明顯。
他面無表情，可卻讓人感受到他的內心有一片澎湃大海，洶湧，反抗，打破常規，解構青春。前奏他一言不發，卻在叫囂平庸和束縛，用旋律激烈撞擊，沈默反抗，毫不畏懼挑戰。
他太擅長釋放自己的魅力，讓所有女生為他神魂顛倒，迷失自我。更知道什麽時候做什麽表情，才讓畫面有更強烈美感。
就是這樣的他，讓她心甘情願入圈，心甘情緒中他的迷魂計。
那一晚不止他，他們所有人，都是自己青春的主角。他下臺後，苗錦郁抱著頭飾，穿過零散人群，帶著清脆悅耳的銀鈴聲，奔向他們。
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