被狗追
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被狗追
1
只有沒有課，又不下雨，明月都會去打羽毛球，而大學的好處是，只要你有空，只要你想去打，就會有人一起打。
羽毛球場在露天的操場上，中間有4片羽毛球場地，兩邊有籃球架，每天都會有非常多的學生在這裏打羽毛球、打籃球，甚至是踢足球，只要不下雨，這裏就會熱鬧非凡。
跟明月一起玩的球友，絕大多數都是其他年級的學生，大家都是在球場上認識的，彼此間很熟悉，但又很陌生。除了幾個老鄉外，大家都很默契地沒有去問關於對方的一切，他們是一群緣來則聚、緣散則去的隨性灑脫之人。
在球場上，每個人都會穿梭在不同的場地，只要看到有空閑的場地，就會見縫插針般加入進去，有時是單打，有時是雙打，有時是混雙，而很多時候則是男女、男男組合的亂打，他們在場上時而飛奔救球，時而奮力殺球，時而壞壞地勾勾對角，他們會同時為一個自殺的好球跺腳，為一個差點落在界內的球嘆息，為一個漂亮有力的扣殺歡呼......
在球場上，他們會忘卻了所有，眼裏只有那一個小小的隨拍而動的白球，所有的歡樂、所有的汗水，都因球而有，在這片球場上，到處洋溢著激情澎湃的青春氣息，讓人總是流連忘返。
明月的宿舍在一樓，大大的窗戶正對著整片球場，站在窗邊，球場上每個角落，都能盡收於眼底。
很多時候，當明月在外面打球時，室友們便會坐在兩邊靠窗的床上觀看，當明月在左邊的場地打球時，她們便會坐到右邊的床上觀看，當明月在右邊場地打球時，她們又會轉移到左邊的床上。
雖然室友們基本都不怎麽會打羽毛球，但當明月打了一個好球的時候，她們會歡呼，評論明月打球太聰明了，或者表揚她的同伴打得太巧了。當明月的對手們打了一個好球的時候，她們會感到惋惜，並感嘆明月不該這樣打，應該那樣打才對。她們的心情也總是隨著場地的一動一靜而起伏，整個宿舍洋溢著歡聲笑語，給無聊的大學生涯，註入了一絲生氣。
有時等明月打完球回來之後，大家還不忘向她“匯報”一番：今天那個“白白的”今天好壞呀，你站在這邊他卻把球吊到了另外一邊；那個“長長的”跟你一起打得好好啊；那個“二級幹部”太懶了，那個球我都可以接得到，他卻不動（“白白的”是她們給一位長得帥氣、愛穿白衣服的男生起的外號，“長長的”長得瘦高瘦高的，“二級幹部”總是一副不急不慢懶洋洋的樣子）......
明月很愛打球的時光，沒有課的時候都會泡在球場上，但是自從做了家教之後，周一、周三和周五下午只能打一個小時多的樣子，不能盡興。
今天是周一，明月也去打球了，大概打到5點多，她便回到了宿舍，把身上的汗水擦拭得差不多之後，趕緊到食堂打了飯菜，然後洗澡、洗衣服、吃飯，都完成後，已經到6點了，於是便收拾了一下就出發了。
上過幾次課的明月，很快就找到了最優的路線，如果再走快一點，二十分鐘內就可以到韓瑞雪家了，所以時間安排得更加緊湊了，也沒有了前幾次的倉促。
2
當明月走進小區時，剛好看到不遠處穿著拖鞋、手提著一個袋子正往前走的何流。
她正想跑上去跟他打招呼，忽然看到了一條比較大的狗從旁邊竄了出來，然後去追趕何流。何流發現了追趕自己的狗，也趕緊撒腿就跑了起來，不時回頭邊看邊說：“走開，走開，別追我！”
穿著拖鞋的何流跑得並不快，跟狗只保持著兩米多的距離，而手中不停晃動的袋子，也刺激著狗，使它興奮了起來。
在看到何流被追的那一刻，明月就飛奔了起來，兩眼快速地掃視著小路的兩邊，看到石頭，趕緊停下撿起，並折了一根枝條，又快速的狂奔起來。
追上了狗之後，明月趕緊揮手用樹枝抽打它的右側，突如其來的疼痛，使得狗立馬改變了奔跑的方向，向著左前方跑去了，嘴裏還“嗷嗷嗷”地尖叫了幾聲，但沒過幾秒它便轉身停了下來，意欲再次追過來，看到此狀，明月趕緊兇兇地揚起枝條，作出要狠狠地抽打它的姿勢，嘴裏氣勢洶洶地說：“走！”狗被嚇得往前走了幾步，又停了下來，明月又趕緊掄起石頭，擺出要使勁扔向它的姿勢，嘴裏再次說：“趕緊走！”如此幾次之後，狗最後垂頭喪氣地走開了。
在明月剛開始追趕狗的時候，何流並沒有註意到她，待到他發現時，正看到她右手舉著枝條飛快地追著狗，一邊看一邊跑的他，腳上一個不留神，便摔趴在地上，還沒來得及爬起來，註意力便被明月的吆喝聲吸引了過去，明月彪悍的作風一一地被何流看在了眼裏。
把狗趕跑了的明月，並不知道何流發生了什麽事情，當她看向何流時，發現他正身體向前趴著，而腦袋則扭轉回來看向了自己，便趕緊跑過去把他拉起來，撐著地板起身的何流，突然“嘶”了一聲，一股火辣辣的疼感襲來，起身一看，才發現自己的兩個手掌都擦破了皮，還滲出了不少血絲。
明月關心地問：“喲，流血了，怎麽樣？疼嗎？”
何流眼裏已經有了淚花，但卻不想讓明月知道，於是故作誇張地說：“疼！疼死了！”
明月知道韓瑞雪是醫生，也知道她非常的忙，所以並不清楚她是否在家，於是便問何流：“你媽在家嗎？”
何流說：“沒在。”
其實這點小傷對於明月來說，那都不是事，若按照自己的做法，把手上的沙土擦擦幹凈，讓它自然好就可以了。但面前的是別人家的寶貝兒子，並不是每個人都像自己那樣不在乎的，所以還是按照了小心謹慎的方式來處理，她邊拿起了電話邊說：“我打個電話給你媽媽吧，看她怎麽說。”
何流趕緊阻止說：“不用，我家裏有藥，處理一下就好。”
何流從小到大沒少磕磕跘跘的，磕傷出血也是常見的事，作為醫生的韓瑞雪，自然為家裏備了藥箱，也沒少為他處理傷口，自小見多了的他，也就知道如何處理，所以他沒讓明月找韓瑞雪。
明月看到何流說得如此輕松，想著劉姐應該知道怎麽處理吧，也就沒有堅持要找韓瑞雪。
回到家中的何流，把明月帶到了一個櫃子的前面，讓她把櫃門打開，把藥箱拿出來放在沙發上。
明月從進門後，一直沒有看到劉姐，看到何流指使自己拿藥箱，並沒有要找劉姐的意思，便問道：“你不需要劉姐幫忙嗎？”
何流說：“劉姐去跳舞還沒有回來了。”
明月說：“那你自己怎麽處理呢？”
何流沒好氣地說：“什麽叫我自己處理？這不有你在嘛！”
明月也沒好氣地說：“行，你告訴我怎麽弄吧。”
何流驚呆了，不相信的問道：“天啊，你都沒有受過傷的嗎？”
面對何流驚訝的表情，明月在心裏默默地對自己說：怎麽能沒受過傷呢？
但明月並不打算回答這個問題，而是直接說：“你還是先管好你自己吧！”
明月一邊拿出藥箱，一邊回想起了自己讀二年級的事情。
彼時9歲的明月，已經是一個熟練的幹活能手，那時家裏的幾畝水稻已經成熟，需要幫忙收割稻谷，但是她的腳不知何時被稻茬劃傷了，在毫不知情的情況下又多次被劃到，再加上傷口泡在水中和沒入泥土中，沒多久她就感覺到了疼痛。
當她跟父母說時，他們並沒有相信她，反而認為這是她想偷懶而找的借口，當時就訓斥了她，傷心的她便破罐子破摔地繼續幹活，即使被劃到也無所畏懼，依然咬牙幹活，等到了第二天晚上的時候，父母才發現了不對勁，翻轉她的腳掌一看，已經長膿了，食趾已經腫得比拇趾還大。
即使腫得如此厲害，明月的爸爸明國清，只是拿了一把剪刀清洗了一下，用火燒了一會後，就讓明月的媽媽王水妹把她的腳抓住。
接著，明國清便用燒過的剪刀劃開了傷口，把裏面的膿包擠了出來。
傷口本來就很痛，所以被劃開的疼痛，明月尚能忍受，但被擠壓的疼痛瞬間讓她留下了眼淚，而最慘的是被敷上艾灰的那一刻，鉆心的疼痛撬開了她緊閉的嘴巴，失聲地哭了起來......
何流沒再追問，而是讓明月幫忙兌了溫水，慢慢地沖洗傷口，當水接觸到傷口的一刻，他不由自主地發出了“嘶嘶”的聲音，讓明月不敢再繼續沖洗，見她這般模樣，何流說沒事並讓她繼續沖洗。
把手上的細沙和灰塵沖洗幹凈之後，何流坐到了沙發上，讓明月用棉簽沾著碘伏，給傷口消毒。
棉簽一碰到傷口，何流又發出了疼痛的“嘶嘶”聲，明月的手又停了下來，看他沒說什麽，又輕輕地在傷口上滾動著棉簽，生怕把他弄痛。
明月慢慢地擦著傷口，又想到了自己小學五年級的時候，有一次不小心踩到了一枚生銹的鐵釘，鐵釘直接穿透了鞋子，直直地紮進了腳底，眼淚也隨著紮心的痛楚滾落了下來。隨後她背靠著墻壁，一手把腳擡了起來，一手用力地把釘子拔了出來，然後用手掐住了傷口，待到血液凝固不再流的時候，便一跛一跛地該幹嘛幹嘛去了。她自始至終都沒有跟父母提到過這個事情，或許當時的她認為即使說出了，也只能換回一句“活該”吧。所幸的是，當年的“破傷風”並不認識自己，不然自己的小命早就交代了。
如果可以，明月多想像現在一樣，去幫當年的那個無助的小女孩擦拭傷口啊！
但轉念一想，好歹沒事，畢竟能活著，才是最幸運的事。
3
何流看明月塗的差不多了，就說了聲：“好了，換只手吧。”
何流的聲音打斷了明月的回憶，她反應過來後，只是簡單地回覆了“嗯”之後，又換了新的棉簽蘸了碘伏塗起了另外一只手。
塗完後，何流讓明月拿出了一支軟膏，讓她把藥膏擠到棉簽之後再塗到傷口上。當藥膏塗到傷口上時，何流本能地把手一縮，並“嘶”了一聲，看到這種場景，明月擡起來頭看向了他，關切地問：“很疼嗎？是我太用力把你傷口弄疼了嗎？”
前面塗碘伏的時候，明月看到何流並沒有這樣疼的反應，還以為是自己沒有把握好輕重，把傷口壓痛了。
何流把手掌舉到了自己面前看了下，然後伸到了明月的面前，說：“還好，只是藥膏的刺激性有點大而已，你繼續吧。”
“好。”明月回答之後，用左手握著何流的手臂把它固定著，右手溫柔地把藥塗完，然後對何流說：“好了，塗完了，還要做什麽嗎？”
何流把雙手攤開在了自己面前，說：“沒有了。”然後看向了明月，感激地說：“謝謝你，月亮姐！”
聽到何流的感謝和稱呼，明月先是楞了一下，然後豪氣地笑著說：“謝啥！舉手之勞而已。”
何流突然問：“你剛剛趕狗的樣子很帥哦！你都不怕狗的嗎？”
明月說：“告訴你個秘密，遇到這種情況，千萬不能跑，不要驚慌，要保持冷靜，只要你不怕，怕的就是狗！”
何流又問：“月亮姐，你怎麽跑得那麽快啊？”
明月用力地笑了笑，然後說：“可能是本能吧。”
何流皺了皺眉頭說：“什麽意思？”
明月看著何流一臉聽不懂的樣子，再加上今天他受到了驚嚇，擔心他會受到影響，於是便想轉移一下他的關註點，說：“我給你講個故事吧。”
明月看到何流點了點頭，眼神裏充滿了求知的欲望，便娓娓地說：“那時我很小，還沒有到上學的年齡，有一天，我突然心血來潮，想像大人那樣放鞭炮，覺得那樣很酷。但我一個孩子，又非過年過節的，哪來的鞭炮呀？怎麽辦呢？”明月賣了賣關子，停頓了一下。
何流馬上猜測到：“你去買鞭炮了？”
明月說：“我一小屁孩哪來的錢買呀。”
何流激動地說：“哦，我知道了，你偷了你爸媽的錢去買的！”
明月心裏暗暗地說道：我也想偷啊，但那也得有錢給我偷呀，一年到頭連肉都沒吃上幾頓的，錢長啥樣的都還不曉得吶！
明月心裏暗想，嘴上卻說：“我可沒有三只手的習慣。”然後接著說：“沒有鞭炮怎麽辦呢？後來‘聰明’的我就想到了一個辦法，把報紙撕成了一長條一長條之後，和我弟弟用米飯把它們粘上連了起來，形成了好長好長的假鞭炮，然後用火柴把它點著了。你猜後來發生了什麽事情？”
何流思考了幾秒鐘，然後說：“你不會把你弟弟燒了吧？”
明月連忙說：“那倒不是。”
何流好奇地問：“那發生了什麽呢？”
明月說：“點著火的我們，看著它靜靜的燃燒著，忽然覺得沒啥意思，就跑開玩去了。其實就單單點著了報紙是沒有問題的，但要命的是我們把報紙鋪在了堆放柴草的房子前，而報紙的底下就有不少散落的稻草，結果慘了，很快草房就燃起了熊熊的大火。當我發現的時候，已經有很多人跑去救火了，有人拿著桶，有人拿著盆，有的拿著水瓢，盛水救火，等救下來的時候，草房裏面的柴草已經被燒得七七八八的了，墻上的磚瓦也被燒得烏漆麻黑的。等我爸定下來之後，便氣沖沖地質問我是怎麽回事？你猜我怎麽說的？”
何流想了一下，沒有想到合適的答案，於是說：“我猜不到。”
明月繼續說：“我就把事情的經過說給了我爸爸聽，但是我跟他說，是我弟弟點的火，然後我趁著爸爸轉身去拿棍子的空擋，一溜煙地跑沒影了，結果我弟弟被打得那個慘喲，簡直是不容直視。我呀，原以為這事就這麽過去了，沒想到呀，我媽回來之後，就發現了漏洞，因為她知道我弟弟根本就不會點火柴，於是二話不說抄起了身邊的棍子打我。”
明月停頓了一下，看到何流正瞪大眼睛看著自己，便接著說：“我了，當然不傻，看她拿起棍子的架勢，趕緊拔腿就跑，於是一個在前面拼命地跑，一個使勁地在後面追，那速度，如果是參加跑步比賽的話，估計我們都能獲獎。所以說，我能跑不快嗎？”
何流同意地點了點頭，他很想知道最後的結果：“那你媽媽追上你了嗎？”
明月說：“那必須沒有啊，我多能跑呀，她怎麽追得上我，後來我跑啊跑啊，發現她沒追上之後，就躲起來好晚才回家。”
何流又問：“回家後，你媽媽還有打你嗎？”
“太久了，不記得咯！”這個問題確實把明月問住了，因為關於回家後的場景，自己一點印象都沒有了，可能是被打得多了，也就沒作為一個突出事件留在記憶中了吧。
何流遺憾地說：“哈！這也能忘記啊？”
明月看著何流，從兩人的對話來看，並沒看出他因為被狗追而產生什麽陰影，於是就說：“小太陽弟弟，我看你並沒有被狗嚇到啊，居然還關心我記不記得。”
何流立馬說：“誰說沒嚇到的，簡直嚇死我了！”
聽到何流的回答，明月猜想他應該沒有什麽問題的，便拿出了手機看了看時間，離下課時間還有一點時間，就對他說：“現在還沒有下課了，走吧，把東西收拾好，我們就回書房吧。”
何流“哦”了一聲，看著明月把藥箱收拾放好後，便一起上樓回到了書房。
4
進了書房之後，兩人便坐到了椅子上，明月先開口說：“還記得我上周五跟你說的方案嗎？你選哪個？”
何流並沒有說出選哪個方案，而是先問了明月：“你上次說的學習方法是什麽？”
明月沒有回答，而是先問了何流一個問題：“你知道什麽樣的學習方法是最好的嗎？”
何流輕輕地搖了搖頭。
明月說：“最好的學習方法是自己想學，然後自己學。”
何流沒有說話，只是看著明月，等著她作進一步的說明。
明月說：“我給你講講我的學習情況吧。我在大一下學期的時候，參加了籃球比賽，在比賽開始前的兩周，我們就開始訓練，每天早上6點10分起床，然後6:30開始訓練。結果因為起太早了，上課的時候我就在打瞌睡，上午的課基本上沒有聽進去。到還有一個月要考試的時候，我急了，如果還不補回來，我就要考試不及格了，我對自己說一定不能掛科，如果掛科了，就需要交錢補考的，如果還補考不過，那就要留級了。”
明月停了一下，繼續說：“你知道嗎？在大學裏，下課之後是找不到老師的，同學之間除了同宿舍的人，也極少聯系，所以我沒有人可以問。於是我就想了一個辦法，那就是自學，我利用課後時間，把整本書重頭開始自學，遇到看不懂的地方，就看第二遍、第三遍、第四遍，如果還看不懂，就網上找資料。對於課本上的例子，我都會自己做一遍，課後的習題也做一遍，把它們搞懂，最後經過一個月的努力，終於都考過了。”
明月繼續說：“你看我學習的動力是一定不能掛科，所以我很想學好，然後我自己看書，自己做題，自己找資料，當我自己把一個一個不懂的知識搞懂之後，我覺得非常有成就感，每天都過得很充實、快樂，最後我達成目標了。”
明月說完了自己的情況，停了一下之後，問何流：“小流，你了，自己想學嗎？”
何流說：“想啊。”
明月問：“為什麽想學呢？”
何流說：“我想把成績提高，像以前一樣。”
明月說：“那你有什麽方法提高成績呢？”
何流說：“我想試試你的方法。”
明月問：“你確定你要嘗試這種方法嗎？”
何流說：“嗯，我覺得這個方法挺好的，我不喜歡方案一和方案三。”
明月問：“你的數學準備從哪裏開始自學呢？”
何流說：“就把這學期的課本重頭開始學。”
明月說：“你有上學期的數學課本嗎？如果有的話，拿給我看一下。”
何流說了“有”之後，便領著明月把課本找來了。
明月翻看了目錄，然後又粗略地翻看了內容，最後翻到了圖形的章節對何流說：“我有個建議，我建議你從上學期的圖形開始看，因為你現在學的也是圖像相關的知識，會對你有幫助的，你看怎麽樣？”
何流說：“也可以 。”
明月說：“好，從明天開始，你先試試這種方法，下次課的時候，告訴我你的情況好嗎？”
何流說：“好的。”
等聊完之後，時間也差不多了，明月最後囑咐何流註意不要碰到傷口、也不要碰到水之後，就離開了。在回學校的路上，給韓瑞雪發了一個短信，把何流被狗追、摔摔傷手的情況說了一下，便快步走回學校了。
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只有沒有課，又不下雨，明月都會去打羽毛球，而大學的好處是，只要你有空，只要你想去打，就會有人一起打。
羽毛球場在露天的操場上，中間有4片羽毛球場地，兩邊有籃球架，每天都會有非常多的學生在這裏打羽毛球、打籃球，甚至是踢足球，只要不下雨，這裏就會熱鬧非凡。
跟明月一起玩的球友，絕大多數都是其他年級的學生，大家都是在球場上認識的，彼此間很熟悉，但又很陌生。除了幾個老鄉外，大家都很默契地沒有去問關於對方的一切，他們是一群緣來則聚、緣散則去的隨性灑脫之人。
在球場上，每個人都會穿梭在不同的場地，只要看到有空閑的場地，就會見縫插針般加入進去，有時是單打，有時是雙打，有時是混雙，而很多時候則是男女、男男組合的亂打，他們在場上時而飛奔救球，時而奮力殺球，時而壞壞地勾勾對角，他們會同時為一個自殺的好球跺腳，為一個差點落在界內的球嘆息，為一個漂亮有力的扣殺歡呼......
在球場上，他們會忘卻了所有，眼裏只有那一個小小的隨拍而動的白球，所有的歡樂、所有的汗水，都因球而有，在這片球場上，到處洋溢著激情澎湃的青春氣息，讓人總是流連忘返。
明月的宿舍在一樓，大大的窗戶正對著整片球場，站在窗邊，球場上每個角落，都能盡收於眼底。
很多時候，當明月在外面打球時，室友們便會坐在兩邊靠窗的床上觀看，當明月在左邊的場地打球時，她們便會坐到右邊的床上觀看，當明月在右邊場地打球時，她們又會轉移到左邊的床上。
雖然室友們基本都不怎麽會打羽毛球，但當明月打了一個好球的時候，她們會歡呼，評論明月打球太聰明了，或者表揚她的同伴打得太巧了。當明月的對手們打了一個好球的時候，她們會感到惋惜，並感嘆明月不該這樣打，應該那樣打才對。她們的心情也總是隨著場地的一動一靜而起伏，整個宿舍洋溢著歡聲笑語，給無聊的大學生涯，註入了一絲生氣。
有時等明月打完球回來之後，大家還不忘向她“匯報”一番：今天那個“白白的”今天好壞呀，你站在這邊他卻把球吊到了另外一邊；那個“長長的”跟你一起打得好好啊；那個“二級幹部”太懶了，那個球我都可以接得到，他卻不動（“白白的”是她們給一位長得帥氣、愛穿白衣服的男生起的外號，“長長的”長得瘦高瘦高的，“二級幹部”總是一副不急不慢懶洋洋的樣子）......
明月很愛打球的時光，沒有課的時候都會泡在球場上，但是自從做了家教之後，周一、周三和周五下午只能打一個小時多的樣子，不能盡興。
今天是周一，明月也去打球了，大概打到5點多，她便回到了宿舍，把身上的汗水擦拭得差不多之後，趕緊到食堂打了飯菜，然後洗澡、洗衣服、吃飯，都完成後，已經到6點了，於是便收拾了一下就出發了。
上過幾次課的明月，很快就找到了最優的路線，如果再走快一點，二十分鐘內就可以到韓瑞雪家了，所以時間安排得更加緊湊了，也沒有了前幾次的倉促。
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當明月走進小區時，剛好看到不遠處穿著拖鞋、手提著一個袋子正往前走的何流。
她正想跑上去跟他打招呼，忽然看到了一條比較大的狗從旁邊竄了出來，然後去追趕何流。何流發現了追趕自己的狗，也趕緊撒腿就跑了起來，不時回頭邊看邊說：“走開，走開，別追我！”
穿著拖鞋的何流跑得並不快，跟狗只保持著兩米多的距離，而手中不停晃動的袋子，也刺激著狗，使它興奮了起來。
在看到何流被追的那一刻，明月就飛奔了起來，兩眼快速地掃視著小路的兩邊，看到石頭，趕緊停下撿起，並折了一根枝條，又快速的狂奔起來。
追上了狗之後，明月趕緊揮手用樹枝抽打它的右側，突如其來的疼痛，使得狗立馬改變了奔跑的方向，向著左前方跑去了，嘴裏還“嗷嗷嗷”地尖叫了幾聲，但沒過幾秒它便轉身停了下來，意欲再次追過來，看到此狀，明月趕緊兇兇地揚起枝條，作出要狠狠地抽打它的姿勢，嘴裏氣勢洶洶地說：“走！”狗被嚇得往前走了幾步，又停了下來，明月又趕緊掄起石頭，擺出要使勁扔向它的姿勢，嘴裏再次說：“趕緊走！”如此幾次之後，狗最後垂頭喪氣地走開了。
在明月剛開始追趕狗的時候，何流並沒有註意到她，待到他發現時，正看到她右手舉著枝條飛快地追著狗，一邊看一邊跑的他，腳上一個不留神，便摔趴在地上，還沒來得及爬起來，註意力便被明月的吆喝聲吸引了過去，明月彪悍的作風一一地被何流看在了眼裏。
把狗趕跑了的明月，並不知道何流發生了什麽事情，當她看向何流時，發現他正身體向前趴著，而腦袋則扭轉回來看向了自己，便趕緊跑過去把他拉起來，撐著地板起身的何流，突然“嘶”了一聲，一股火辣辣的疼感襲來，起身一看，才發現自己的兩個手掌都擦破了皮，還滲出了不少血絲。
明月關心地問：“喲，流血了，怎麽樣？疼嗎？”
何流眼裏已經有了淚花，但卻不想讓明月知道，於是故作誇張地說：“疼！疼死了！”
明月知道韓瑞雪是醫生，也知道她非常的忙，所以並不清楚她是否在家，於是便問何流：“你媽在家嗎？”
何流說：“沒在。”
其實這點小傷對於明月來說，那都不是事，若按照自己的做法，把手上的沙土擦擦幹凈，讓它自然好就可以了。但面前的是別人家的寶貝兒子，並不是每個人都像自己那樣不在乎的，所以還是按照了小心謹慎的方式來處理，她邊拿起了電話邊說：“我打個電話給你媽媽吧，看她怎麽說。”
何流趕緊阻止說：“不用，我家裏有藥，處理一下就好。”
何流從小到大沒少磕磕跘跘的，磕傷出血也是常見的事，作為醫生的韓瑞雪，自然為家裏備了藥箱，也沒少為他處理傷口，自小見多了的他，也就知道如何處理，所以他沒讓明月找韓瑞雪。
明月看到何流說得如此輕松，想著劉姐應該知道怎麽處理吧，也就沒有堅持要找韓瑞雪。
回到家中的何流，把明月帶到了一個櫃子的前面，讓她把櫃門打開，把藥箱拿出來放在沙發上。
明月從進門後，一直沒有看到劉姐，看到何流指使自己拿藥箱，並沒有要找劉姐的意思，便問道：“你不需要劉姐幫忙嗎？”
何流說：“劉姐去跳舞還沒有回來了。”
明月說：“那你自己怎麽處理呢？”
何流沒好氣地說：“什麽叫我自己處理？這不有你在嘛！”
明月也沒好氣地說：“行，你告訴我怎麽弄吧。”
何流驚呆了，不相信的問道：“天啊，你都沒有受過傷的嗎？”
面對何流驚訝的表情，明月在心裏默默地對自己說：怎麽能沒受過傷呢？
但明月並不打算回答這個問題，而是直接說：“你還是先管好你自己吧！”
明月一邊拿出藥箱，一邊回想起了自己讀二年級的事情。
彼時9歲的明月，已經是一個熟練的幹活能手，那時家裏的幾畝水稻已經成熟，需要幫忙收割稻谷，但是她的腳不知何時被稻茬劃傷了，在毫不知情的情況下又多次被劃到，再加上傷口泡在水中和沒入泥土中，沒多久她就感覺到了疼痛。
當她跟父母說時，他們並沒有相信她，反而認為這是她想偷懶而找的借口，當時就訓斥了她，傷心的她便破罐子破摔地繼續幹活，即使被劃到也無所畏懼，依然咬牙幹活，等到了第二天晚上的時候，父母才發現了不對勁，翻轉她的腳掌一看，已經長膿了，食趾已經腫得比拇趾還大。
即使腫得如此厲害，明月的爸爸明國清，只是拿了一把剪刀清洗了一下，用火燒了一會後，就讓明月的媽媽王水妹把她的腳抓住。
接著，明國清便用燒過的剪刀劃開了傷口，把裏面的膿包擠了出來。
傷口本來就很痛，所以被劃開的疼痛，明月尚能忍受，但被擠壓的疼痛瞬間讓她留下了眼淚，而最慘的是被敷上艾灰的那一刻，鉆心的疼痛撬開了她緊閉的嘴巴，失聲地哭了起來......
何流沒再追問，而是讓明月幫忙兌了溫水，慢慢地沖洗傷口，當水接觸到傷口的一刻，他不由自主地發出了“嘶嘶”的聲音，讓明月不敢再繼續沖洗，見她這般模樣，何流說沒事並讓她繼續沖洗。
把手上的細沙和灰塵沖洗幹凈之後，何流坐到了沙發上，讓明月用棉簽沾著碘伏，給傷口消毒。
棉簽一碰到傷口，何流又發出了疼痛的“嘶嘶”聲，明月的手又停了下來，看他沒說什麽，又輕輕地在傷口上滾動著棉簽，生怕把他弄痛。
明月慢慢地擦著傷口，又想到了自己小學五年級的時候，有一次不小心踩到了一枚生銹的鐵釘，鐵釘直接穿透了鞋子，直直地紮進了腳底，眼淚也隨著紮心的痛楚滾落了下來。隨後她背靠著墻壁，一手把腳擡了起來，一手用力地把釘子拔了出來，然後用手掐住了傷口，待到血液凝固不再流的時候，便一跛一跛地該幹嘛幹嘛去了。她自始至終都沒有跟父母提到過這個事情，或許當時的她認為即使說出了，也只能換回一句“活該”吧。所幸的是，當年的“破傷風”並不認識自己，不然自己的小命早就交代了。
如果可以，明月多想像現在一樣，去幫當年的那個無助的小女孩擦拭傷口啊！
但轉念一想，好歹沒事，畢竟能活著，才是最幸運的事。
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何流看明月塗的差不多了，就說了聲：“好了，換只手吧。”
何流的聲音打斷了明月的回憶，她反應過來後，只是簡單地回覆了“嗯”之後，又換了新的棉簽蘸了碘伏塗起了另外一只手。
塗完後，何流讓明月拿出了一支軟膏，讓她把藥膏擠到棉簽之後再塗到傷口上。當藥膏塗到傷口上時，何流本能地把手一縮，並“嘶”了一聲，看到這種場景，明月擡起來頭看向了他，關切地問：“很疼嗎？是我太用力把你傷口弄疼了嗎？”
前面塗碘伏的時候，明月看到何流並沒有這樣疼的反應，還以為是自己沒有把握好輕重，把傷口壓痛了。
何流把手掌舉到了自己面前看了下，然後伸到了明月的面前，說：“還好，只是藥膏的刺激性有點大而已，你繼續吧。”
“好。”明月回答之後，用左手握著何流的手臂把它固定著，右手溫柔地把藥塗完，然後對何流說：“好了，塗完了，還要做什麽嗎？”
何流把雙手攤開在了自己面前，說：“沒有了。”然後看向了明月，感激地說：“謝謝你，月亮姐！”
聽到何流的感謝和稱呼，明月先是楞了一下，然後豪氣地笑著說：“謝啥！舉手之勞而已。”
何流突然問：“你剛剛趕狗的樣子很帥哦！你都不怕狗的嗎？”
明月說：“告訴你個秘密，遇到這種情況，千萬不能跑，不要驚慌，要保持冷靜，只要你不怕，怕的就是狗！”
何流又問：“月亮姐，你怎麽跑得那麽快啊？”
明月用力地笑了笑，然後說：“可能是本能吧。”
何流皺了皺眉頭說：“什麽意思？”
明月看著何流一臉聽不懂的樣子，再加上今天他受到了驚嚇，擔心他會受到影響，於是便想轉移一下他的關註點，說：“我給你講個故事吧。”
明月看到何流點了點頭，眼神裏充滿了求知的欲望，便娓娓地說：“那時我很小，還沒有到上學的年齡，有一天，我突然心血來潮，想像大人那樣放鞭炮，覺得那樣很酷。但我一個孩子，又非過年過節的，哪來的鞭炮呀？怎麽辦呢？”明月賣了賣關子，停頓了一下。
何流馬上猜測到：“你去買鞭炮了？”
明月說：“我一小屁孩哪來的錢買呀。”
何流激動地說：“哦，我知道了，你偷了你爸媽的錢去買的！”
明月心裏暗暗地說道：我也想偷啊，但那也得有錢給我偷呀，一年到頭連肉都沒吃上幾頓的，錢長啥樣的都還不曉得吶！
明月心裏暗想，嘴上卻說：“我可沒有三只手的習慣。”然後接著說：“沒有鞭炮怎麽辦呢？後來‘聰明’的我就想到了一個辦法，把報紙撕成了一長條一長條之後，和我弟弟用米飯把它們粘上連了起來，形成了好長好長的假鞭炮，然後用火柴把它點著了。你猜後來發生了什麽事情？”
何流思考了幾秒鐘，然後說：“你不會把你弟弟燒了吧？”
明月連忙說：“那倒不是。”
何流好奇地問：“那發生了什麽呢？”
明月說：“點著火的我們，看著它靜靜的燃燒著，忽然覺得沒啥意思，就跑開玩去了。其實就單單點著了報紙是沒有問題的，但要命的是我們把報紙鋪在了堆放柴草的房子前，而報紙的底下就有不少散落的稻草，結果慘了，很快草房就燃起了熊熊的大火。當我發現的時候，已經有很多人跑去救火了，有人拿著桶，有人拿著盆，有的拿著水瓢，盛水救火，等救下來的時候，草房裏面的柴草已經被燒得七七八八的了，墻上的磚瓦也被燒得烏漆麻黑的。等我爸定下來之後，便氣沖沖地質問我是怎麽回事？你猜我怎麽說的？”
何流想了一下，沒有想到合適的答案，於是說：“我猜不到。”
明月繼續說：“我就把事情的經過說給了我爸爸聽，但是我跟他說，是我弟弟點的火，然後我趁著爸爸轉身去拿棍子的空擋，一溜煙地跑沒影了，結果我弟弟被打得那個慘喲，簡直是不容直視。我呀，原以為這事就這麽過去了，沒想到呀，我媽回來之後，就發現了漏洞，因為她知道我弟弟根本就不會點火柴，於是二話不說抄起了身邊的棍子打我。”
明月停頓了一下，看到何流正瞪大眼睛看著自己，便接著說：“我了，當然不傻，看她拿起棍子的架勢，趕緊拔腿就跑，於是一個在前面拼命地跑，一個使勁地在後面追，那速度，如果是參加跑步比賽的話，估計我們都能獲獎。所以說，我能跑不快嗎？”
何流同意地點了點頭，他很想知道最後的結果：“那你媽媽追上你了嗎？”
明月說：“那必須沒有啊，我多能跑呀，她怎麽追得上我，後來我跑啊跑啊，發現她沒追上之後，就躲起來好晚才回家。”
何流又問：“回家後，你媽媽還有打你嗎？”
“太久了，不記得咯！”這個問題確實把明月問住了，因為關於回家後的場景，自己一點印象都沒有了，可能是被打得多了，也就沒作為一個突出事件留在記憶中了吧。
何流遺憾地說：“哈！這也能忘記啊？”
明月看著何流，從兩人的對話來看，並沒看出他因為被狗追而產生什麽陰影，於是就說：“小太陽弟弟，我看你並沒有被狗嚇到啊，居然還關心我記不記得。”
何流立馬說：“誰說沒嚇到的，簡直嚇死我了！”
聽到何流的回答，明月猜想他應該沒有什麽問題的，便拿出了手機看了看時間，離下課時間還有一點時間，就對他說：“現在還沒有下課了，走吧，把東西收拾好，我們就回書房吧。”
何流“哦”了一聲，看著明月把藥箱收拾放好後，便一起上樓回到了書房。
4
進了書房之後，兩人便坐到了椅子上，明月先開口說：“還記得我上周五跟你說的方案嗎？你選哪個？”
何流並沒有說出選哪個方案，而是先問了明月：“你上次說的學習方法是什麽？”
明月沒有回答，而是先問了何流一個問題：“你知道什麽樣的學習方法是最好的嗎？”
何流輕輕地搖了搖頭。
明月說：“最好的學習方法是自己想學，然後自己學。”
何流沒有說話，只是看著明月，等著她作進一步的說明。
明月說：“我給你講講我的學習情況吧。我在大一下學期的時候，參加了籃球比賽，在比賽開始前的兩周，我們就開始訓練，每天早上6點10分起床，然後6:30開始訓練。結果因為起太早了，上課的時候我就在打瞌睡，上午的課基本上沒有聽進去。到還有一個月要考試的時候，我急了，如果還不補回來，我就要考試不及格了，我對自己說一定不能掛科，如果掛科了，就需要交錢補考的，如果還補考不過，那就要留級了。”
明月停了一下，繼續說：“你知道嗎？在大學裏，下課之後是找不到老師的，同學之間除了同宿舍的人，也極少聯系，所以我沒有人可以問。於是我就想了一個辦法，那就是自學，我利用課後時間，把整本書重頭開始自學，遇到看不懂的地方，就看第二遍、第三遍、第四遍，如果還看不懂，就網上找資料。對於課本上的例子，我都會自己做一遍，課後的習題也做一遍，把它們搞懂，最後經過一個月的努力，終於都考過了。”
明月繼續說：“你看我學習的動力是一定不能掛科，所以我很想學好，然後我自己看書，自己做題，自己找資料，當我自己把一個一個不懂的知識搞懂之後，我覺得非常有成就感，每天都過得很充實、快樂，最後我達成目標了。”
明月說完了自己的情況，停了一下之後，問何流：“小流，你了，自己想學嗎？”
何流說：“想啊。”
明月問：“為什麽想學呢？”
何流說：“我想把成績提高，像以前一樣。”
明月說：“那你有什麽方法提高成績呢？”
何流說：“我想試試你的方法。”
明月問：“你確定你要嘗試這種方法嗎？”
何流說：“嗯，我覺得這個方法挺好的，我不喜歡方案一和方案三。”
明月問：“你的數學準備從哪裏開始自學呢？”
何流說：“就把這學期的課本重頭開始學。”
明月說：“你有上學期的數學課本嗎？如果有的話，拿給我看一下。”
何流說了“有”之後，便領著明月把課本找來了。
明月翻看了目錄，然後又粗略地翻看了內容，最後翻到了圖形的章節對何流說：“我有個建議，我建議你從上學期的圖形開始看，因為你現在學的也是圖像相關的知識，會對你有幫助的，你看怎麽樣？”
何流說：“也可以 。”
明月說：“好，從明天開始，你先試試這種方法，下次課的時候，告訴我你的情況好嗎？”
何流說：“好的。”
等聊完之後，時間也差不多了，明月最後囑咐何流註意不要碰到傷口、也不要碰到水之後，就離開了。在回學校的路上，給韓瑞雪發了一個短信，把何流被狗追、摔摔傷手的情況說了一下，便快步走回學校了。
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