我怕什麽
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我怕什麽
1
到了何流家時，劉姐跟明月說：“月亮，小流有事出去了，要晚一點點才回來，他讓你先上書房等他，你可以先吃點水果。”
明月說的：“好的，謝謝劉姐。”然後自己上了樓，到了書房。
茶幾上已經擺好了水果，但是盡管明月發燒雖然好了，但還有一點咳嗽，所以不敢吃生冷食物。
無所事事的她本來想翻翻房間裏的書，不過看到桌子上已經擺開了何流的作業後，便改變了想法，她拿起了作業本，看了起來。
這是一個數學作業本，字體寫得很不錯，飽滿、有力、有筆鋒，一看就是練過的。明月翻看著，發現幾乎每天的作業都有錯題，一些簡單的題目，會因為粗心做錯，又或者因為偷懶少寫步驟而被扣分，覆雜的題目，存在思路不清晰，或者基本概念有誤，或者公式使用錯誤等問題。
明月從韓瑞雪處了解到，何流大概是去年的12月份發現父母離婚的，她粗粗地推算了一下，當時數學課的教學進度應該處於“圖形”階段，何流也是從那個時候開始沒有心思認真聽課的，所以他的幾何基礎知識薄弱，如果要想把數學補起來，就需要從上學期落下的內容補起，於是明月便有了大致的教學思路。
剛把作業本放下，她又咳了幾聲，這時何流也回到了書房。
明月主動說：“回來了。”
何流只是簡單的回覆了“嗯”，就坐了下來，然後拿起了數學課本，翻到了習題的頁面，然後指著其中的一道題說：“餵，這道題我不會做，你教下我吧。”
明月坐了下來，然後把書拿到了面前看了一下，這道題在何流的作業本上出現過，而且他是做對了的，聯想到他剛才隨意翻書的樣子，便知道他想整蠱自己，估計無論自己怎麽講解，他都會假裝不懂的。於是明月換了一個思路，指著書本對何流說：“你先給我講講這個符號代表什麽的意思唄？”
何流露出了鄙視的表情，問：“哈？你連這個都不會？”
明月波瀾不驚地說：“不要大驚小怪的，我只是忘記了而已。不像你，你是真的不會！”
何流反駁：“誰說我不會啊？”
明月故意刺激他：“來來來，有本事你來給我講講！”
何流得意地說：“講就講，誰怕誰啊！這個是垂直符號，垂直，懂不懂？”
明月裝著一臉無知地問：“垂直有什麽含義嗎？”
何流一邊指著書本上的的直角，一邊說：“垂直表示這個角是90°。”
“咳咳咳~~”明月不由自主地咳了幾聲，然後問：“90°和後面這個35°的角有什麽關系呀？”
何流看著明月懵懵的眼神，有種被氣到的感覺：“你怎麽這麽笨啊！”他從旁邊找到了草稿紙，把幾何圖形畫了出來，然後認真地說：“你看，這個角是90°，這個角是35°，那這個角是多少度呢？”
明月“恍然大悟”地說：“哦，這個角是55°，沒錯吧！”
何流覺得孺子可教，又耐心地說：“對啊！然後你看，既然知道這個角是55°，那這個角不就知道多少度了嘛！”
明月沒有說出答案，而是問：“多少度呀？”
這次，何流並沒有諷刺明月，而是很詳細地給她講解：“你看，這是一條直線，從這裏到這裏是一個平角，也就是180°，減去這個角的度數，就等於這個角的度數，所以答案是125°，明白了嗎？”
明月笑著表揚何流：“嗯，你講得很簡潔，每個步驟都講得很清晰，也很有條理，我聽懂了，難怪你媽媽說你聰明了。而且我覺得你寫的字很漂亮哦！”
何流美滋滋地說：“那是！”
明月說：“那你還有，咳咳咳咳~~”明月一句話沒有說完，又咳了起來。
2
在聊天的過程中，何流就註意到明月會時不時地咳嗽幾聲，便忍不住地問：“你生病了嗎？”
明月沒在意地說：“嗯，前兩天感冒發燒了。”
何流有點心虛地問：“是因為周三晚上在浴缸睡著了，才發燒的嗎？”
明月簡單地回了一個“嗯”字，又咳了兩聲。
何流想到自己咳嗽的時候，媽媽都會讓他多喝水，便對明月說：“要不你先喝口水吧。”
明月說：“我忘帶杯子了。你家熱水在哪？”
何流一邊起身，一邊說：“我去拿吧。”
何流起身走路時，忽然想到了口袋裏的盒子，他把手插進了口袋，摸著盒子，心裏猶豫不決，究竟要不要拿出來嚇她呢？
幾次相處下來，雖然自己經常被她嗆得啞口無言的，但那都是自己先挑的事，而且她也被自己整慘了，因此對她也不那麽排斥了，甚至覺得有她陪著也挺好的，自己就不用那麽孤獨了。
然而，一想到熱情地為自己出某策劃的幾個小夥伴，心裏就有點過意不去，並且剛剛吳子煦還專門把蠶送了過來，另外，如果不嚇她的話，到時他們幾個肯定會嘲笑自己，他可不想被人瞧不起，而且他也挺想看到明月被嚇到的糗樣，所以最後，還是搞怪的心理戰勝了理智。
何流把水壺和杯子端上來之後，就把它們放到了茶幾上，趁明月倒水喝水的時候，他快速地把蠶拿出來了，放到了她的肩膀上，然後若無其事地坐回了椅子上。等到明月也坐回位置上時，他假裝驚訝地指向蟲子說：“呀！蟲子！蟲子！你手臂上有蟲子！”
明月沒有任何表情變化，靜靜地看著何流，而此時的何流卻被她看得極不自然。
幾秒後，她才把目光移到了蟲子上，然後把蟲子輕輕地抓在了手上，再次看向了何流，說：“小太陽弟弟，你可能不知道，我來自農村，到菜地徒手捉蟲、除蟲是我的基本技能。咳咳咳~~”邊說邊把蟲子放到了何流的手臂同樣的位置上，何流只好把蟲子重新裝回了盒子。
明月繼續說：“為了給你省事，我告訴你我怕什麽吧，去，把電腦開開，我告訴你。”看何流沒有反應，她又強調說：“去啊！把電腦打開，我讓你見識下。”
在好奇心的驅使下，何流雖然不情願，但還是聽話地把電腦打開，他輸入密碼進入電腦桌面後，又按照明月說的打開了瀏覽器，然後用右手食指在鍵盤上敲出了“洋辣子圖片”。
明月移動鼠標，把其中的一張圖片點開放大，然後問何流：“你知道這是什麽嘛？”看到他搖了搖頭，明月又問：“你知道我為什麽怕它嗎？”何流又搖了搖頭。
明月說：“這種蟲子叫洋辣子，是我的童年陰影，它有毒，如果被它碰到，你的皮膚就會馬上紅一片，而且又癢又痛的，那種痛是火辣辣的，讓你提神醒腦的那種，而且得痛癢一兩天了，所以小時候，我們見它們，都認慫地繞道走。你也要記住啊，在外面的時候，不要亂跑到小樹叢裏，說不定就會有類似的蟲子，知道吧？”
何流看著圖片說了聲“哦”。
明月又說：“來，再給你看一個。”
明月想到何流剛剛用“一陽指”般慢吞吞地打字，就忍不住伸手把鍵盤拉到了自己面前，用流暢的手速在搜索框盲打出了‘水蛭圖片’，點開了一張正在吸血的圖片，對他說：“見過嗎？”
何流心裏有點毛毛地說：“沒有。”
明月說：“就知道你沒見過。這是一種生活在水裏的吸血蟲，它咬人的時候會釋放麻痹的物質，這樣你就感覺不到它在咬你，而且它還會釋放阻止血液凝固的物質，這樣它在水裏吸血，你也不會看到血跡，所以即使你被它咬了你也不知道。有一次，我去田裏插秧回來，走在路上發現腳趾很癢，就用手去扣了一下，結果感覺碰到軟軟的東西，才知道是水蛭，嚇死我了。所以你們小孩子，記住了，不要到外面那些水塘、水庫裏面玩，裏面有很多危險的東西在的，不安全。”
何流聽著明月講這些新奇的東西，雖然覺得有點害怕，但又覺得挺有意思的，當聽到明月的告誡時，不自覺地“嗯”了一聲。
3
明月看著認真聽講的何流說：“看到沒，小太陽弟弟，姐是個見多識廣的人，你們這些沒見過世面的小朋友根本就嚇不著姐，所以不要再動什麽歪心思了，否則隨時都可能被姐反嚇，曉得了不？”
何流喃喃地細聲說道：“誰說我們沒有見過世面的。”
明月假裝沒有聽見，並對他說：“把電腦關了吧。”然後，就走到了何流的座位上，從他的書桌上翻出了一張數學卷子，一邊看一邊“嘖嘖嘖”地感嘆著。
正在關機的何流，聽到明月發出的聲音，轉頭看向了她，當他發現她正用鄙視的眼神看著他的卷子時，他猛地彈起來伸手去搶卷子，而這邊的明月早就發現了他的意圖，在他的右爪子趕到之前快速地把卷子舉了起來。
此時的何流，長得纖瘦，個子也不高，只有1米5，他使勁跳起來去搶明月手裏的卷子，而比他高得多的明月，則踮起腳把卷子在左右兩只手輪換著，總能完美地躲過他的搶奪，還不時地調侃他：“你不行啊，都初中了，怎麽才長這麽點個子啊？自己不夠強大，只能受欺負咯。”
何流多次搶奪無果，加上收到明月的諷刺，他氣急敗壞地說：“你憑什麽看我的卷子？”
明月嬉笑地說：“憑我喜歡呀！”
何流氣急敗壞地說：“你沒有經過我的同意，就亂翻看我的卷子，你懂禮貌嗎？”
明月把雙手背到了身後，笑看著何流，帶著質問的語氣說：“對啊，你懂禮貌嗎？”
看著被反問得無言以對的何流，明月姿勢不變地繼續質問道：“潑水、鎖門、放蟲子，你哪一樣禮貌了？對我餵餵餵地叫，你有禮貌嗎？我告訴你，對付不禮貌的人，就得不講禮貌！”
看著明月說話的氣勢、眼神，何流有種活生生被壓制的感覺，氣勢一下子弱了下來，特別是她所說的事實，更讓他沒有了辯駁的餘地，只能回了一句“我懶得理你！”然後便坐下了下來，雙手抱在胸前，不再理會明月。
聽了何流的回話，明月也沒有再搭理他，再次把卷子拿到面前快速地瀏覽完，然後掏出了手機看了看時間，離下課只有幾分鐘時間了。她看了看仍在一聲不吭地坐著的何流，然後放下了卷子，並把手機收好後，用雙手把何流的椅子轉向了自己，而何流則把腦袋偏向了一邊沒理她。明月見他如此，便語氣平和地說：“小太陽弟弟......”
當聽到了明月的稱呼，何流趕緊轉正了頭看著明月，打斷了她的話：“跟你說了，不要這麽叫我！”
明月一臉真誠地說：“我真的不是取笑你，我是真的、真的覺得這個稱呼很好聽，我覺得這個稱呼能給人一種陽光、溫暖、樂觀、活潑的感覺，你不覺得嗎？”
何流感受到了明月的真誠，而且聽她這麽一說，也覺得挺好聽的，但表面上還是裝著沒好氣地說：“隨你的便！”
4
看著何流沒有抵觸之意，明月繼續著說：“小太陽弟弟，咱們商量下唄。你看哈，這3次課，我也沒有教你什麽，哦，除了教你認識了兩種蟲子。而且這幾次課你也沒有好好地學習，我覺得這樣很浪費我們的生命，對我們彼此都有好處，我不想再這樣下去了。你覺得呢？”
何流雖然心裏認同，但沒有正面回答，而是抵禦性地說：“有屁快放！”
明月笑了笑，說：“我想了三個方案，你想不想聽？”
何流盡量表現得不屑地說：“先說說吧。”
明月說：“方案一，我們和平相處，上課期間你學你的，我幹我的，比如看書、做作業、或者用你家的電腦學習，就相當於我是你的陪讀，你有問題也可以問我。方案二，你按照我說的方法學習，哦，順便告訴你，我上課也經常打瞌睡的，但我的成績還不錯的哦。方案三，你把不喜歡我的理由或者我的過錯都說出來，如果我覺得理由充分的話，我就不再當你的家教老師了，你也就自由了。”
何流故意為難明月：“如果我都不選了？”
明月用調侃的語氣說：“完全可以的哈。那麽我們就像這幾次一樣，繼續互相傷害，我無所謂的了，我就當出來玩，有人陪著，還有錢賺，何樂而不為呢？又或者，你讓你媽毀約，賠我3個月的錢，反正你爸爸媽媽有的是錢，給我賠點也不算什麽大損失，況且他們那麽愛你，也肯定樂意花這筆錢的。”
明月停頓了一下，突然收起了玩笑的姿態，坐了下來，用充滿了擔憂的眼神看著何流，並用惋惜的語氣問：“可是小流，你願意像現在這樣無所事事地過下去嗎？你願意你爸爸媽媽辛苦賺來的錢就這樣被糟蹋掉嗎？這樣的你開心嗎？”
何流沒有出聲，但明月觀察到了他表情的一絲變化，變得柔和了。
“你認為你父母不愛你。那我問你，你沒織過一塊布吧，可是你缺穿的嗎？你沒種過一粒米，可是你有被餓著過嗎？你沒有搬過一塊磚，可是你有沒地可睡嗎？這些都是怎麽來的？不都是你父母給你的嗎？這難道不是因為愛你，才心甘情願地把最好的都給你了嗎？”
此時的何流，沒有再看明月，而是低了頭，眼神迷離地看著自己放在大腿上的雙手，他似乎聽到了“不願意”的答案。
自從知道爸媽離婚以來，何流感覺到他被全世界拋棄了，他感覺到痛苦、孤獨、不安和掙紮，曾經讓他驕傲的成績，也成為了被人的笑柄，他很不喜歡這樣的自己。
實際上，在他的內心裏，他知道爸媽雖然離婚了，但他們對自己的關心和擔憂，從來都沒有變過，媽媽依然關心自己的學習、給自己做最愛吃的飯菜、給自己找家教老師，爸爸雖然很少見面，但也會常常給自己打電話噓寒問暖，一直以來都是自己在鉆牛角尖。
再加上這一周以來，他把所有的心思都放在了如何對付明月這件事情上，並且在與明月的鬥爭過程中，感受到了驚心動魄的刺激，也體會到了期盼、失望、歡樂、生氣並存的覆雜心境，對父母離婚這件事的關註度也慢慢變淡了，內心也在悄悄地發生變化，不再執著於父母必須在一起的想法。
如今面對明月的靈魂拷問，他才第一次真正地思考著這些問題，也明白了自己內心的想法，他知道自己真得不想再這樣下去了。
明月等待了一會，看何流依然在低著頭沒有說任何話，便對他說：“你先好好思考下吧，下周一給我答案，今晚時間到了，我先回去了。”
明月說完便背起自己的雙肩包離開了，剩下了仍在思考的何流。
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到了何流家時，劉姐跟明月說：“月亮，小流有事出去了，要晚一點點才回來，他讓你先上書房等他，你可以先吃點水果。”
明月說的：“好的，謝謝劉姐。”然後自己上了樓，到了書房。
茶幾上已經擺好了水果，但是盡管明月發燒雖然好了，但還有一點咳嗽，所以不敢吃生冷食物。
無所事事的她本來想翻翻房間裏的書，不過看到桌子上已經擺開了何流的作業後，便改變了想法，她拿起了作業本，看了起來。
這是一個數學作業本，字體寫得很不錯，飽滿、有力、有筆鋒，一看就是練過的。明月翻看著，發現幾乎每天的作業都有錯題，一些簡單的題目，會因為粗心做錯，又或者因為偷懶少寫步驟而被扣分，覆雜的題目，存在思路不清晰，或者基本概念有誤，或者公式使用錯誤等問題。
明月從韓瑞雪處了解到，何流大概是去年的12月份發現父母離婚的，她粗粗地推算了一下，當時數學課的教學進度應該處於“圖形”階段，何流也是從那個時候開始沒有心思認真聽課的，所以他的幾何基礎知識薄弱，如果要想把數學補起來，就需要從上學期落下的內容補起，於是明月便有了大致的教學思路。
剛把作業本放下，她又咳了幾聲，這時何流也回到了書房。
明月主動說：“回來了。”
何流只是簡單的回覆了“嗯”，就坐了下來，然後拿起了數學課本，翻到了習題的頁面，然後指著其中的一道題說：“餵，這道題我不會做，你教下我吧。”
明月坐了下來，然後把書拿到了面前看了一下，這道題在何流的作業本上出現過，而且他是做對了的，聯想到他剛才隨意翻書的樣子，便知道他想整蠱自己，估計無論自己怎麽講解，他都會假裝不懂的。於是明月換了一個思路，指著書本對何流說：“你先給我講講這個符號代表什麽的意思唄？”
何流露出了鄙視的表情，問：“哈？你連這個都不會？”
明月波瀾不驚地說：“不要大驚小怪的，我只是忘記了而已。不像你，你是真的不會！”
何流反駁：“誰說我不會啊？”
明月故意刺激他：“來來來，有本事你來給我講講！”
何流得意地說：“講就講，誰怕誰啊！這個是垂直符號，垂直，懂不懂？”
明月裝著一臉無知地問：“垂直有什麽含義嗎？”
何流一邊指著書本上的的直角，一邊說：“垂直表示這個角是90°。”
“咳咳咳~~”明月不由自主地咳了幾聲，然後問：“90°和後面這個35°的角有什麽關系呀？”
何流看著明月懵懵的眼神，有種被氣到的感覺：“你怎麽這麽笨啊！”他從旁邊找到了草稿紙，把幾何圖形畫了出來，然後認真地說：“你看，這個角是90°，這個角是35°，那這個角是多少度呢？”
明月“恍然大悟”地說：“哦，這個角是55°，沒錯吧！”
何流覺得孺子可教，又耐心地說：“對啊！然後你看，既然知道這個角是55°，那這個角不就知道多少度了嘛！”
明月沒有說出答案，而是問：“多少度呀？”
這次，何流並沒有諷刺明月，而是很詳細地給她講解：“你看，這是一條直線，從這裏到這裏是一個平角，也就是180°，減去這個角的度數，就等於這個角的度數，所以答案是125°，明白了嗎？”
明月笑著表揚何流：“嗯，你講得很簡潔，每個步驟都講得很清晰，也很有條理，我聽懂了，難怪你媽媽說你聰明了。而且我覺得你寫的字很漂亮哦！”
何流美滋滋地說：“那是！”
明月說：“那你還有，咳咳咳咳~~”明月一句話沒有說完，又咳了起來。
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在聊天的過程中，何流就註意到明月會時不時地咳嗽幾聲，便忍不住地問：“你生病了嗎？”
明月沒在意地說：“嗯，前兩天感冒發燒了。”
何流有點心虛地問：“是因為周三晚上在浴缸睡著了，才發燒的嗎？”
明月簡單地回了一個“嗯”字，又咳了兩聲。
何流想到自己咳嗽的時候，媽媽都會讓他多喝水，便對明月說：“要不你先喝口水吧。”
明月說：“我忘帶杯子了。你家熱水在哪？”
何流一邊起身，一邊說：“我去拿吧。”
何流起身走路時，忽然想到了口袋裏的盒子，他把手插進了口袋，摸著盒子，心裏猶豫不決，究竟要不要拿出來嚇她呢？
幾次相處下來，雖然自己經常被她嗆得啞口無言的，但那都是自己先挑的事，而且她也被自己整慘了，因此對她也不那麽排斥了，甚至覺得有她陪著也挺好的，自己就不用那麽孤獨了。
然而，一想到熱情地為自己出某策劃的幾個小夥伴，心裏就有點過意不去，並且剛剛吳子煦還專門把蠶送了過來，另外，如果不嚇她的話，到時他們幾個肯定會嘲笑自己，他可不想被人瞧不起，而且他也挺想看到明月被嚇到的糗樣，所以最後，還是搞怪的心理戰勝了理智。
何流把水壺和杯子端上來之後，就把它們放到了茶幾上，趁明月倒水喝水的時候，他快速地把蠶拿出來了，放到了她的肩膀上，然後若無其事地坐回了椅子上。等到明月也坐回位置上時，他假裝驚訝地指向蟲子說：“呀！蟲子！蟲子！你手臂上有蟲子！”
明月沒有任何表情變化，靜靜地看著何流，而此時的何流卻被她看得極不自然。
幾秒後，她才把目光移到了蟲子上，然後把蟲子輕輕地抓在了手上，再次看向了何流，說：“小太陽弟弟，你可能不知道，我來自農村，到菜地徒手捉蟲、除蟲是我的基本技能。咳咳咳~~”邊說邊把蟲子放到了何流的手臂同樣的位置上，何流只好把蟲子重新裝回了盒子。
明月繼續說：“為了給你省事，我告訴你我怕什麽吧，去，把電腦開開，我告訴你。”看何流沒有反應，她又強調說：“去啊！把電腦打開，我讓你見識下。”
在好奇心的驅使下，何流雖然不情願，但還是聽話地把電腦打開，他輸入密碼進入電腦桌面後，又按照明月說的打開了瀏覽器，然後用右手食指在鍵盤上敲出了“洋辣子圖片”。
明月移動鼠標，把其中的一張圖片點開放大，然後問何流：“你知道這是什麽嘛？”看到他搖了搖頭，明月又問：“你知道我為什麽怕它嗎？”何流又搖了搖頭。
明月說：“這種蟲子叫洋辣子，是我的童年陰影，它有毒，如果被它碰到，你的皮膚就會馬上紅一片，而且又癢又痛的，那種痛是火辣辣的，讓你提神醒腦的那種，而且得痛癢一兩天了，所以小時候，我們見它們，都認慫地繞道走。你也要記住啊，在外面的時候，不要亂跑到小樹叢裏，說不定就會有類似的蟲子，知道吧？”
何流看著圖片說了聲“哦”。
明月又說：“來，再給你看一個。”
明月想到何流剛剛用“一陽指”般慢吞吞地打字，就忍不住伸手把鍵盤拉到了自己面前，用流暢的手速在搜索框盲打出了‘水蛭圖片’，點開了一張正在吸血的圖片，對他說：“見過嗎？”
何流心裏有點毛毛地說：“沒有。”
明月說：“就知道你沒見過。這是一種生活在水裏的吸血蟲，它咬人的時候會釋放麻痹的物質，這樣你就感覺不到它在咬你，而且它還會釋放阻止血液凝固的物質，這樣它在水裏吸血，你也不會看到血跡，所以即使你被它咬了你也不知道。有一次，我去田裏插秧回來，走在路上發現腳趾很癢，就用手去扣了一下，結果感覺碰到軟軟的東西，才知道是水蛭，嚇死我了。所以你們小孩子，記住了，不要到外面那些水塘、水庫裏面玩，裏面有很多危險的東西在的，不安全。”
何流聽著明月講這些新奇的東西，雖然覺得有點害怕，但又覺得挺有意思的，當聽到明月的告誡時，不自覺地“嗯”了一聲。
3
明月看著認真聽講的何流說：“看到沒，小太陽弟弟，姐是個見多識廣的人，你們這些沒見過世面的小朋友根本就嚇不著姐，所以不要再動什麽歪心思了，否則隨時都可能被姐反嚇，曉得了不？”
何流喃喃地細聲說道：“誰說我們沒有見過世面的。”
明月假裝沒有聽見，並對他說：“把電腦關了吧。”然後，就走到了何流的座位上，從他的書桌上翻出了一張數學卷子，一邊看一邊“嘖嘖嘖”地感嘆著。
正在關機的何流，聽到明月發出的聲音，轉頭看向了她，當他發現她正用鄙視的眼神看著他的卷子時，他猛地彈起來伸手去搶卷子，而這邊的明月早就發現了他的意圖，在他的右爪子趕到之前快速地把卷子舉了起來。
此時的何流，長得纖瘦，個子也不高，只有1米5，他使勁跳起來去搶明月手裏的卷子，而比他高得多的明月，則踮起腳把卷子在左右兩只手輪換著，總能完美地躲過他的搶奪，還不時地調侃他：“你不行啊，都初中了，怎麽才長這麽點個子啊？自己不夠強大，只能受欺負咯。”
何流多次搶奪無果，加上收到明月的諷刺，他氣急敗壞地說：“你憑什麽看我的卷子？”
明月嬉笑地說：“憑我喜歡呀！”
何流氣急敗壞地說：“你沒有經過我的同意，就亂翻看我的卷子，你懂禮貌嗎？”
明月把雙手背到了身後，笑看著何流，帶著質問的語氣說：“對啊，你懂禮貌嗎？”
看著被反問得無言以對的何流，明月姿勢不變地繼續質問道：“潑水、鎖門、放蟲子，你哪一樣禮貌了？對我餵餵餵地叫，你有禮貌嗎？我告訴你，對付不禮貌的人，就得不講禮貌！”
看著明月說話的氣勢、眼神，何流有種活生生被壓制的感覺，氣勢一下子弱了下來，特別是她所說的事實，更讓他沒有了辯駁的餘地，只能回了一句“我懶得理你！”然後便坐下了下來，雙手抱在胸前，不再理會明月。
聽了何流的回話，明月也沒有再搭理他，再次把卷子拿到面前快速地瀏覽完，然後掏出了手機看了看時間，離下課只有幾分鐘時間了。她看了看仍在一聲不吭地坐著的何流，然後放下了卷子，並把手機收好後，用雙手把何流的椅子轉向了自己，而何流則把腦袋偏向了一邊沒理她。明月見他如此，便語氣平和地說：“小太陽弟弟......”
當聽到了明月的稱呼，何流趕緊轉正了頭看著明月，打斷了她的話：“跟你說了，不要這麽叫我！”
明月一臉真誠地說：“我真的不是取笑你，我是真的、真的覺得這個稱呼很好聽，我覺得這個稱呼能給人一種陽光、溫暖、樂觀、活潑的感覺，你不覺得嗎？”
何流感受到了明月的真誠，而且聽她這麽一說，也覺得挺好聽的，但表面上還是裝著沒好氣地說：“隨你的便！”
4
看著何流沒有抵觸之意，明月繼續著說：“小太陽弟弟，咱們商量下唄。你看哈，這3次課，我也沒有教你什麽，哦，除了教你認識了兩種蟲子。而且這幾次課你也沒有好好地學習，我覺得這樣很浪費我們的生命，對我們彼此都有好處，我不想再這樣下去了。你覺得呢？”
何流雖然心裏認同，但沒有正面回答，而是抵禦性地說：“有屁快放！”
明月笑了笑，說：“我想了三個方案，你想不想聽？”
何流盡量表現得不屑地說：“先說說吧。”
明月說：“方案一，我們和平相處，上課期間你學你的，我幹我的，比如看書、做作業、或者用你家的電腦學習，就相當於我是你的陪讀，你有問題也可以問我。方案二，你按照我說的方法學習，哦，順便告訴你，我上課也經常打瞌睡的，但我的成績還不錯的哦。方案三，你把不喜歡我的理由或者我的過錯都說出來，如果我覺得理由充分的話，我就不再當你的家教老師了，你也就自由了。”
何流故意為難明月：“如果我都不選了？”
明月用調侃的語氣說：“完全可以的哈。那麽我們就像這幾次一樣，繼續互相傷害，我無所謂的了，我就當出來玩，有人陪著，還有錢賺，何樂而不為呢？又或者，你讓你媽毀約，賠我3個月的錢，反正你爸爸媽媽有的是錢，給我賠點也不算什麽大損失，況且他們那麽愛你，也肯定樂意花這筆錢的。”
明月停頓了一下，突然收起了玩笑的姿態，坐了下來，用充滿了擔憂的眼神看著何流，並用惋惜的語氣問：“可是小流，你願意像現在這樣無所事事地過下去嗎？你願意你爸爸媽媽辛苦賺來的錢就這樣被糟蹋掉嗎？這樣的你開心嗎？”
何流沒有出聲，但明月觀察到了他表情的一絲變化，變得柔和了。
“你認為你父母不愛你。那我問你，你沒織過一塊布吧，可是你缺穿的嗎？你沒種過一粒米，可是你有被餓著過嗎？你沒有搬過一塊磚，可是你有沒地可睡嗎？這些都是怎麽來的？不都是你父母給你的嗎？這難道不是因為愛你，才心甘情願地把最好的都給你了嗎？”
此時的何流，沒有再看明月，而是低了頭，眼神迷離地看著自己放在大腿上的雙手，他似乎聽到了“不願意”的答案。
自從知道爸媽離婚以來，何流感覺到他被全世界拋棄了，他感覺到痛苦、孤獨、不安和掙紮，曾經讓他驕傲的成績，也成為了被人的笑柄，他很不喜歡這樣的自己。
實際上，在他的內心裏，他知道爸媽雖然離婚了，但他們對自己的關心和擔憂，從來都沒有變過，媽媽依然關心自己的學習、給自己做最愛吃的飯菜、給自己找家教老師，爸爸雖然很少見面，但也會常常給自己打電話噓寒問暖，一直以來都是自己在鉆牛角尖。
再加上這一周以來，他把所有的心思都放在了如何對付明月這件事情上，並且在與明月的鬥爭過程中，感受到了驚心動魄的刺激，也體會到了期盼、失望、歡樂、生氣並存的覆雜心境，對父母離婚這件事的關註度也慢慢變淡了，內心也在悄悄地發生變化，不再執著於父母必須在一起的想法。
如今面對明月的靈魂拷問，他才第一次真正地思考著這些問題，也明白了自己內心的想法，他知道自己真得不想再這樣下去了。
明月等待了一會，看何流依然在低著頭沒有說任何話，便對他說：“你先好好思考下吧，下周一給我答案，今晚時間到了，我先回去了。”
明月說完便背起自己的雙肩包離開了，剩下了仍在思考的何流。
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