第八章 墜鳥
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第八章 墜鳥
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏。
沒有睡好，我提不起精神來講李白詩中的澎湃與恢弘，而臺下的學生也早已不是自信洋洋念著“天生我才必有用”的階段。我讓他們朗讀，用一種強迫的形式在他們的腦子裏灌進李白的詩句與身影，用一種笨拙的方式隔著時間與空間的巨大溝壑去觸摸那些描寫出來的自由與快意。
下課鈴響了，最後一點試圖體會李白生命壯闊與逍遙的時間也結束了。剛剛強行感受的人生意義頃刻間又化為紙上浮影，又封鎖進了文字裏。都是假的，都是為了應付考試，都是一場他人所做的幻夢。
教室裏音響搶在學生吵鬧前播放出跑操的音樂，讓本來下課了提起了些精神的學生一個個又倒了下去。有些學生已經出去了，有些學生仍然趴在桌子上不動。
比如張嘉楠。
我看見李瀾推了推她，但是她毫無反應。我不記得張嘉楠是什麽時候開始睡覺的了。李瀾放棄了，嘆了口氣就朝著同學們喊著“快出去做操”，出去組織秩序了。我看著教室裏剩下的學生越來越少，走到張嘉楠旁邊，推了推她。
還是毫無動靜。
就讓她這樣睡下去嗎，如果沒有領導來巡查教室的話，其實沒什麽問題的。班主任可能會在操場數人，但是她事後可以隨便找個什麽理由開脫吧。昨晚的方程式可能抄了很久吧，或者可能跟我一樣做了噩夢睡不好吧。
我準備轉身走的時候，聽見她在那裏悶悶地說話：“別管我了吧。”
這句話的語氣不對，不像是說給我的，好像是說給李瀾的。一直沒有擡過頭她現在知不知道，現在是我在叫她。
我不知道為什麽這一刻我的心涼了好多，廣播裏的音樂依舊在激動地播放著，好像是我剛剛在使用全身的力氣去講解李白的詩，但是其實早就和下面的人脫節了。沒有人在聽，我所做的一切都是為了滿足自己的虛假想象，下面的學生更願意糾結自己的事情。
我走到走廊上的時候，迎面遇見了15班班主任張志剛。他身上一股子煙味，正急匆匆往前走。碰見我，他微微有點尷尬地笑了笑：“抽桿煙，耽誤去看學生跑操了。”
“沒事，他們基本都已經下去了。班長組織得很好。”我讓了讓路。
他點點頭，也沒有再多說什麽話的意思，朝前邁步。我本以為這一遭已經過去了，但是我又聽見他在後面喊我。
“宋老師，你從那邊過來，班上已經沒有學生了對吧？”
出操的音樂聲已經停了，整個教學樓徹底安靜了。遠處傳來廣播體操的音樂響聲，好像在遙遠地指揮著我。
“沒了吧。”我其實是停頓了一會才說話的，而且聲音很小。
張老師走後，我回到辦公室。窗戶開著，正對著後操場，節拍聲下一個個穿著校服的學生在機械地做著重覆的動作。我趴在桌子上，在激情昂揚的音樂中閉上眼睛睡去。
又做了一個噩夢。
準確來說是又在夢裏回憶了以前的事情。自從兔子死掉之後，我很長一段時間只要一看見動物屍體就要止不住地發抖。後來學校附近不知道怎麽開始賣小烏龜，還給烏龜背後的龜殼畫了五顏六色的圖案。我不知道為什麽他們會去買一個活生生的生命來玩，不知道他們為什麽不害怕面對生命的死亡。也是一次課間操，大家都在整齊劃一做操，有一只烏龜從一個學生的校服口袋裏掉出來，摔在地上。它憑本能緩慢往前爬行，廣播體操正好做到“跳躍動作”那一節。
它被前面的學生踩爛了，一下又一下，隨著一、二、三、四的節律。
它的殼四分五裂地扁下去了，縮在殼裏的軀幹碎成了粉紅色的肉漿，沿著龜殼的邊緣漫出來。其實從它被這個學生買下的那一刻起，它的下場就已經註定了。我盯著屍體，但是不得不繼續做廣播體操，因為我害怕被拿著小棍子的老師打。太陽底下，溫和的音樂下我們做著最後一節整理運動。
我不抖了。我只是做好每一個動作，和其他同學一樣。
我醒過來的時候已經是早上最後一節課了。我的面前堆著厚厚一疊作業本，如果傾倒下來可以將我掩埋。辦公室裏有老師在商量著去吃飯，窗外飄進來不知道是什麽菜的香味。這一天又算是熬到了中午，只是不知道盡頭在什麽地方。
“今天課間操領導怎麽發這麽大火，一個班一個班地清人，還叫巡查去廁所找人。”有個老師站在那裏閑聊。
“哎呀，新官上任三把火不知道？成教導主任了，就是要狠狠立一個威嚴的形象。”一個老師一邊回答著，一邊往自己臉上擦散粉。
我沒有睡醒，這些話在我腦子裏轉了一圈後，才後知後覺提醒著我這個早上還沒有結束。我想翻出本子來改作業，但是卻想往走廊上面看，想知道15班現在是個什麽情況。我拉開抽屜翻班級課表，終於在一堆散亂的文件裏面翻出皺巴巴地一張紙，上面寫著今天15班最後一節課是化學。
這就是撒手不管的下場嗎。這就是在這裏不遵守規則的下場吧。
不能違背，不能反抗，不能後退。
手機震動了一下，打開看，是方理的消息。他說他那裏有一箱扶貧項目的水果，他是吃不下了，說產地就在地縣旁邊，想著在地縣也就和我熟悉一點了，看能不能寄到學校或者我家裏。我在糾結怎麽推脫的時候，他又發了一張圖片，是一籃又一籃的紅彤彤的草莓。
我說那我把草莓錢轉給你吧，因為我爸媽確實挺愛吃草莓的。
他沒再回覆了。
下課了，頃刻間整個教學樓又開始躁動起來。我劃開手機看著外賣界面，下午全是課讓我惡心得都不想吃飯。
戴耳機，隨便點的一首歌，前奏就是電子琴。扭曲的音色在我耳朵裏旋轉，想起楊羽愛在音響裏放的那些混亂的歌，她總是一邊把音響開到最大一邊鎮定自若地坐在一旁看書。她本碩都是英語文學，她曾經說要攢錢去美國某個偏僻但便宜的地方讀個博，然後盡量留在那裏。她想象著一個截然不同的人生，一個充滿了地下車庫樂隊、房間派對、神志不清的前十幾年，而不是困在四四方方教室裏一遍遍背著毫無意義的書、考著永遠分不出勝負的試的灰暗年歲。
我說好啊。我等著呢。
在吵鬧的音樂裏，我搶走了她的書。我問，如果出去了，如果允許了，會不會和我結婚。
如果她不答應，我已經做好了要把她的書撕爛的準備。
她只是看著我，問，想結婚啊。
想和你結婚。
音響裏自動跳了下一首歌，是一首民謠。吉他聲把所有東西都放緩了。
三月的煙雨，飄搖的南方，你坐在你空空的米店。
你一手拿著蘋果，一手拿著命運，在尋找你自己的香。
也許還是中國話好理解一點吧，我聽著歌，眼淚就掉下來了。我願意、我可以用我所有的一切去換現在這樣天天和楊羽待在一起的生活。僅僅只是想到這一點，就已經止不住無端的難過情緒了。
怎麽還奢求在永恒，或者什麽法律社會的承認。明明當時表白那一天，說好了是“開心一天算一天”，不期待什麽未來的。
楊羽，後來我的希望裏排在第一位的也從來都不是我們能攜手這一生。我最希望的是你得償所願。我早就知道我是個一事無成的人，但是你留在了大學，你還有好多的機會去實現你的夢想。我是最心甘情願為你的前路犧牲的，哪怕在我幻想的結局裏，也都是你會因為別的更好的出路對我說了放手——
而不是，而絕對不是，像現在這樣。你做出決定那一刻，我的希望也徹底死了。我不如就摔死在小時候那天的頂樓。
手機又震動了一下，還是方理。他說他已經付過錢了，不用客氣這些。又附了一張照片，是兩箱子草莓放在學校門口，說麻煩我自己去拿了。我趕緊回覆了好幾個感謝，又想著兩個大箱子一直放在門衛室不太好，趕緊出去拿。
箱子不重，估計裏面也都是泡沫和草莓，只是我怕碰壞了，搬回安置區的房子還是很費力。草莓確實很好，又大又紅，我洗了一些，吃起來脆脆的，也甜甜的。我挑了一些洗幹凈，放在水果盒裏，準備下午帶著去吃。
我下午一節課是在另一個班上語文課，還是講李白，只不過是把早上講過的內容重覆一遍。第二節課是給一個請病假的老師代課，那個老師突然生病請了一個星期的假，我們這些新老師就一人給他代一節課。他們班的節奏要慢一點，還在講前面的內容。
好不容易熬到了晚自習，今天又是在15班。我又準備了一套卷子，抱著進去的時候那些學生都在嘆氣，苦著臉說老師又要考試啊。
我把卷子發下去，說不寫作文，只做題目。第二節晚自習上課收試卷。
這一次張嘉楠沒遲到了，依舊是坐在那裏埋著頭不知道在寫什麽，也不知道今天有沒有因為課間操的事情被批評。
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大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏。
沒有睡好，我提不起精神來講李白詩中的澎湃與恢弘，而臺下的學生也早已不是自信洋洋念著“天生我才必有用”的階段。我讓他們朗讀，用一種強迫的形式在他們的腦子裏灌進李白的詩句與身影，用一種笨拙的方式隔著時間與空間的巨大溝壑去觸摸那些描寫出來的自由與快意。
下課鈴響了，最後一點試圖體會李白生命壯闊與逍遙的時間也結束了。剛剛強行感受的人生意義頃刻間又化為紙上浮影，又封鎖進了文字裏。都是假的，都是為了應付考試，都是一場他人所做的幻夢。
教室裏音響搶在學生吵鬧前播放出跑操的音樂，讓本來下課了提起了些精神的學生一個個又倒了下去。有些學生已經出去了，有些學生仍然趴在桌子上不動。
比如張嘉楠。
我看見李瀾推了推她，但是她毫無反應。我不記得張嘉楠是什麽時候開始睡覺的了。李瀾放棄了，嘆了口氣就朝著同學們喊著“快出去做操”，出去組織秩序了。我看著教室裏剩下的學生越來越少，走到張嘉楠旁邊，推了推她。
還是毫無動靜。
就讓她這樣睡下去嗎，如果沒有領導來巡查教室的話，其實沒什麽問題的。班主任可能會在操場數人，但是她事後可以隨便找個什麽理由開脫吧。昨晚的方程式可能抄了很久吧，或者可能跟我一樣做了噩夢睡不好吧。
我準備轉身走的時候，聽見她在那裏悶悶地說話：“別管我了吧。”
這句話的語氣不對，不像是說給我的，好像是說給李瀾的。一直沒有擡過頭她現在知不知道，現在是我在叫她。
我不知道為什麽這一刻我的心涼了好多，廣播裏的音樂依舊在激動地播放著，好像是我剛剛在使用全身的力氣去講解李白的詩，但是其實早就和下面的人脫節了。沒有人在聽，我所做的一切都是為了滿足自己的虛假想象，下面的學生更願意糾結自己的事情。
我走到走廊上的時候，迎面遇見了15班班主任張志剛。他身上一股子煙味，正急匆匆往前走。碰見我，他微微有點尷尬地笑了笑：“抽桿煙，耽誤去看學生跑操了。”
“沒事，他們基本都已經下去了。班長組織得很好。”我讓了讓路。
他點點頭，也沒有再多說什麽話的意思，朝前邁步。我本以為這一遭已經過去了，但是我又聽見他在後面喊我。
“宋老師，你從那邊過來，班上已經沒有學生了對吧？”
出操的音樂聲已經停了，整個教學樓徹底安靜了。遠處傳來廣播體操的音樂響聲，好像在遙遠地指揮著我。
“沒了吧。”我其實是停頓了一會才說話的，而且聲音很小。
張老師走後，我回到辦公室。窗戶開著，正對著後操場，節拍聲下一個個穿著校服的學生在機械地做著重覆的動作。我趴在桌子上，在激情昂揚的音樂中閉上眼睛睡去。
又做了一個噩夢。
準確來說是又在夢裏回憶了以前的事情。自從兔子死掉之後，我很長一段時間只要一看見動物屍體就要止不住地發抖。後來學校附近不知道怎麽開始賣小烏龜，還給烏龜背後的龜殼畫了五顏六色的圖案。我不知道為什麽他們會去買一個活生生的生命來玩，不知道他們為什麽不害怕面對生命的死亡。也是一次課間操，大家都在整齊劃一做操，有一只烏龜從一個學生的校服口袋裏掉出來，摔在地上。它憑本能緩慢往前爬行，廣播體操正好做到“跳躍動作”那一節。
它被前面的學生踩爛了，一下又一下，隨著一、二、三、四的節律。
它的殼四分五裂地扁下去了，縮在殼裏的軀幹碎成了粉紅色的肉漿，沿著龜殼的邊緣漫出來。其實從它被這個學生買下的那一刻起，它的下場就已經註定了。我盯著屍體，但是不得不繼續做廣播體操，因為我害怕被拿著小棍子的老師打。太陽底下，溫和的音樂下我們做著最後一節整理運動。
我不抖了。我只是做好每一個動作，和其他同學一樣。
我醒過來的時候已經是早上最後一節課了。我的面前堆著厚厚一疊作業本，如果傾倒下來可以將我掩埋。辦公室裏有老師在商量著去吃飯，窗外飄進來不知道是什麽菜的香味。這一天又算是熬到了中午，只是不知道盡頭在什麽地方。
“今天課間操領導怎麽發這麽大火，一個班一個班地清人，還叫巡查去廁所找人。”有個老師站在那裏閑聊。
“哎呀，新官上任三把火不知道？成教導主任了，就是要狠狠立一個威嚴的形象。”一個老師一邊回答著，一邊往自己臉上擦散粉。
我沒有睡醒，這些話在我腦子裏轉了一圈後，才後知後覺提醒著我這個早上還沒有結束。我想翻出本子來改作業，但是卻想往走廊上面看，想知道15班現在是個什麽情況。我拉開抽屜翻班級課表，終於在一堆散亂的文件裏面翻出皺巴巴地一張紙，上面寫著今天15班最後一節課是化學。
這就是撒手不管的下場嗎。這就是在這裏不遵守規則的下場吧。
不能違背，不能反抗，不能後退。
手機震動了一下，打開看，是方理的消息。他說他那裏有一箱扶貧項目的水果，他是吃不下了，說產地就在地縣旁邊，想著在地縣也就和我熟悉一點了，看能不能寄到學校或者我家裏。我在糾結怎麽推脫的時候，他又發了一張圖片，是一籃又一籃的紅彤彤的草莓。
我說那我把草莓錢轉給你吧，因為我爸媽確實挺愛吃草莓的。
他沒再回覆了。
下課了，頃刻間整個教學樓又開始躁動起來。我劃開手機看著外賣界面，下午全是課讓我惡心得都不想吃飯。
戴耳機，隨便點的一首歌，前奏就是電子琴。扭曲的音色在我耳朵裏旋轉，想起楊羽愛在音響裏放的那些混亂的歌，她總是一邊把音響開到最大一邊鎮定自若地坐在一旁看書。她本碩都是英語文學，她曾經說要攢錢去美國某個偏僻但便宜的地方讀個博，然後盡量留在那裏。她想象著一個截然不同的人生，一個充滿了地下車庫樂隊、房間派對、神志不清的前十幾年，而不是困在四四方方教室裏一遍遍背著毫無意義的書、考著永遠分不出勝負的試的灰暗年歲。
我說好啊。我等著呢。
在吵鬧的音樂裏，我搶走了她的書。我問，如果出去了，如果允許了，會不會和我結婚。
如果她不答應，我已經做好了要把她的書撕爛的準備。
她只是看著我，問，想結婚啊。
想和你結婚。
音響裏自動跳了下一首歌，是一首民謠。吉他聲把所有東西都放緩了。
三月的煙雨，飄搖的南方，你坐在你空空的米店。
你一手拿著蘋果，一手拿著命運，在尋找你自己的香。
也許還是中國話好理解一點吧，我聽著歌，眼淚就掉下來了。我願意、我可以用我所有的一切去換現在這樣天天和楊羽待在一起的生活。僅僅只是想到這一點，就已經止不住無端的難過情緒了。
怎麽還奢求在永恒，或者什麽法律社會的承認。明明當時表白那一天，說好了是“開心一天算一天”，不期待什麽未來的。
楊羽，後來我的希望裏排在第一位的也從來都不是我們能攜手這一生。我最希望的是你得償所願。我早就知道我是個一事無成的人，但是你留在了大學，你還有好多的機會去實現你的夢想。我是最心甘情願為你的前路犧牲的，哪怕在我幻想的結局裏，也都是你會因為別的更好的出路對我說了放手——
而不是，而絕對不是，像現在這樣。你做出決定那一刻，我的希望也徹底死了。我不如就摔死在小時候那天的頂樓。
手機又震動了一下，還是方理。他說他已經付過錢了，不用客氣這些。又附了一張照片，是兩箱子草莓放在學校門口，說麻煩我自己去拿了。我趕緊回覆了好幾個感謝，又想著兩個大箱子一直放在門衛室不太好，趕緊出去拿。
箱子不重，估計裏面也都是泡沫和草莓，只是我怕碰壞了，搬回安置區的房子還是很費力。草莓確實很好，又大又紅，我洗了一些，吃起來脆脆的，也甜甜的。我挑了一些洗幹凈，放在水果盒裏，準備下午帶著去吃。
我下午一節課是在另一個班上語文課，還是講李白，只不過是把早上講過的內容重覆一遍。第二節課是給一個請病假的老師代課，那個老師突然生病請了一個星期的假，我們這些新老師就一人給他代一節課。他們班的節奏要慢一點，還在講前面的內容。
好不容易熬到了晚自習，今天又是在15班。我又準備了一套卷子，抱著進去的時候那些學生都在嘆氣，苦著臉說老師又要考試啊。
我把卷子發下去，說不寫作文，只做題目。第二節晚自習上課收試卷。
這一次張嘉楠沒遲到了，依舊是坐在那裏埋著頭不知道在寫什麽，也不知道今天有沒有因為課間操的事情被批評。
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