第827章 第二十六章:老師
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第827章 第二十六章:老師
休沐日一早，張仲熊就出門了，他先去鋪子裏排隊，挑隊伍最長的排，買了最好吃的糕點，又去樊樓買了一壺好酒，最後還不忘記揣上從家裏翻出來的硯臺。
不是普通硯臺，這是個名貴物件，還是父親當初對他有所期待，鼓勵他好好讀書時送他的。
他沒用過，全新。
現在這方硯臺被擦得幹幹凈凈的，裝在匣子裏，和其他的禮物，加上兩條臘肉，被一起放在馬車上。
張仲熊就這麽坐著馬車一路到了城外那個寺廟裏。
他到廟裏的時候，秦先生正在書房裏抄經，這位文士穿一件洗得發白的灰布袍子，明明衣衫落魄，可幹凈整潔，就顯出了十二分的氣度。
先生聽見腳步聲，擡起頭，笑了笑，把筆放下。
“張郎君來了。”
張仲熊把禮物放在桌上，搓了搓手，從袖子裏取出名刺，雙手遞過去。
“先生，晚生張仲熊，鴻臚寺主簿。這三個月蒙先生指點，獲益良多。今日休沐，特來拜謝。”
秦先生接過名刺，看了一眼，放在桌上，又看了看那方端硯。
他笑了。
“郎君客氣了，”他說，“貧寒之人，不過是閑來翻書，與人說說而已，當不起這樣的厚禮。”
張仲熊說：“先生，我雖然也成了家，可文不成武不就，一直受父兄庇護，只能算是個渾人罷了。自從認識先生，先生教我讀史，教我明理，又教我如何在鴻臚寺立足，如何為上官，為朝廷做事。現在我懂了許多道理，寺卿誇了我，我父親也很欣慰，這都是先生的功勞……”
他顯得很激動。
“我想以後，在先生面前執弟子禮，這點薄禮微不足道，不知道先生肯不肯收我這個蠢笨的弟子。”
秦先生看了一眼那些禮物。
“張郎君，你的心意我領了，但我不過是個寄居在此的讀書人，當不得這個老師，你若有心，常來說說話便好，這些禮物就不必了。”
“我想知曉先生名姓。”
“姓名是祖先給的，”他說，“我半生流離，辱沒了它，不敢再用，我行事只求肅慎。你叫我‘觀我’就好。”
“觀我？”
“觀我生進退，未失道也。”
張仲熊默念了一遍，點了點頭：“觀我先生。”
張仲熊的視角去看觀我先生，的確是個好人，他教的都是好話，每一句都有道理不說，每一句都能覆述給別人，拿到太陽下去曬一曬。
因此這位不肯說出自己名字的先生就更讓人覺得神秘，不知道他有多倒黴，才會從故鄉一路流離失所，變成這個樣子。
尤其張仲熊不明白的是，先生教他的這些道理，讓他逐漸有了一種腳踏實地的感覺——他按照先生教的道理去做他的事，他確實變好了，父親、上官、同僚，人人都感受到他在變好，這種肯定讓張仲熊心裏很熨帖。
他就理解不了，先生能將他這麽個混球紈絝教導成現在這樣，那先生自己自然是個更有智慧與才學，也更有能力的人了。
為什麽自己能夠找到一個位置，安安心心地向前走，先生卻隱居在寺廟裏，靠抄書為生，好像天下間沒有他立足之地呢？
他問出這個問題時，先生手裏拿著一卷書，想了一會兒。
“我也想知道這個問題的答案，”先生含笑說，“再有本事的人，若時勢不在，也須待時而動。”
這個張仲熊就不太理解了，不過先生教他的還沒完。
先生說，你做事，讀書，都是為了幫你父親，但你我初識時，你是什麽也做不得的，你那時既不曾讀過書，也沒有做過事，你想幫張相也幫不得，現在倒有辦法了。
張仲熊就連忙請教。
先生說，人活於世，總要有幾個朋友，你可有朋友麽？
張仲熊自然有朋友，比如說鴻臚寺的同僚，都是恩蔭官，都是那種爹媽手裏常握板子的紈絝，張仲熊跟他們關系好，上班能說到一起去，下班結伴找地方吃吃喝喝，發牢騷，聽新戲。
先生說，你要改一改你的習氣了。
改起來也很簡單，先生說，你去太學旁聽幾節課。
太學生是有編制的，但這時候旁聽沒有編制，鴻臚寺不忙時，張仲熊盡可以去聽，聽經義——為什麽聽經義呢？一來因為張仲熊偏科，秦先生只教了他《資治通鑒》，經義裏有學史這一項，他可以學；二來因為史書對張仲熊是有用的，各方面都有用。
其他方面先不說，只說他是鴻臚寺主簿。
“鴻臚”不是宋朝原創的機構，漢時就有大鴻臚了，漢時也有使節出使四方，也有四夷來朝。
先生徐徐善誘，告訴他說，你父親是賜進士出身，跟正經科舉上來的人不一樣。文官們嘴上不說，心裏是分的，他要帶著李素往計相的位置上去，他自己還要更進一步，那就必須同李綱張浚，還有讀書人打交道，可你每日裏見到過讀書人嗎？
張仲熊就傻乎乎地說，先生是讀書人。
秦先生的臉差點掛不住。
當然秦先生最後抹了一把臉，還是很和藹，他那麽多張臉，那麽多本事。
先生繼續說，你要學史，論史，你不要爭辯，要聽他們說什麽，書生們都好為人師，而今你在鴻臚寺，你要問史書上歷朝歷代對鄰國的禮儀和態度，太學生會對你喋喋不休的。
因為太學生吧，別看前不久和皇帝鬧得很不愉快，皇帝雖然對他們不夠體貼，但對外確實是很很提氣的！
大家平時要批評漢唐，好像這兩個大一統王朝禮樂崩壞，啥啥都不入眼，但人家有萬邦來朝，四夷賓服，咱們之前就弱在這一項，太學生們看了就跳過去。
現在不跳了！現在皇帝剛收覆燕雲，正是他們最得意的時候，對這群妾婦與備選妾婦來說，閨怨詩就寫得更起勁了。
所以，先生說，你同他們聊這個，不用你長袖善舞。你只消把那檔案裏的故事讀熟了，去太學找幾個人聊聊，就說你在鴻臚寺查到什麽什麽舊檔，覺得有意思，想請教他們，讀書人最喜歡被人請教。
他端起茶盞，又喝了一口。
“過後，你要答謝。”
太學生裏有錢人不多，雖說赤貧沒有，但這是汴京城，汴京居大不易呀！請吃飯，挑太學附近最實惠的館子，不要名貴的，就要實惠的。
一來二去，就聊熟了，除了史書之外，太學生就會告訴你他們心裏想什麽，不僅是他們生活裏的苦惱，還有他們對朝廷每一件事的看法。
知道太學生的想法，進一步就知道了太學生的思路，再進一步，言官心裏想什麽，言官看一件事是什麽角度，更進一步，文官們看人，看事，看朝廷和皇帝都是什麽想法什麽角度，你也就漸漸摸清楚了。
秦先生說，他們都是讀書人，曾經也都長著一張模糊的臉，只不過後來走了不同的路，也就變成了不同的模樣。
張仲熊聽了這些，感覺很震驚。
他問：“他們真會理我嗎？”
先生笑了。
“你是鴻臚寺的主簿，你不是去求他們，而是請教。比方說，你查到了真宗朝回鶻來貢的舊檔，當時回鶻可汗遣使進貢了什麽禮物，真宗皇帝回賜了多少禮物——你請教他們，他們會引經據典，替你找答案，一來二去，就熟了。”
張仲熊就按照先生的教導，繼續這麽做了。
“記得，”先生說，“多聽，多看，少說話，讀書人也是人，是人就有蠢人。”
張仲熊問：“比我還蠢嗎？”
先生一瞬間像是想笑，但他忍住了。
“比你還蠢。”
他在太學旁聽了幾節課，請教了幾個人，他發現他的人緣果然很好。
他不僅是鴻臚寺主簿，他還是張叔夜的兒子。
張叔夜的兒子恭恭敬敬請教我問題——這能滿足多少太學生的虛榮心。
張仲熊很快就結交了幾個朋友，這些朋友吃他的飯，當然也會回請，不過張仲熊請他們吃飯時多點幾道肉菜，他們回請時，這位衙內就從善如流地跟他們一起吃茴香豆。
他觀察他們，聽他們說話，思考他們的每一個觀點——不一定都是聖人的道理，很可能只是出於自己利益考慮。
比如說，他們會抱怨國家在燕雲投的錢太多，要是能對讀書人減稅免稅再補貼就好了。
又比如說，他們說皇帝開恩科很好，可是特奏名最好取消，反正他們都很年輕，他們最討厭的就是那群老登。
張仲熊每天回到家裏，看著人還是那個人，可氣質不一樣了。
尤其是有兩回，太學生找到張仲熊家裏來，被張叔夜看到了。
張叔夜終於後知後覺，將兒子叫來了。
“你這些日子，像是變了一個人，”他說，“你是……”
張叔夜很想問他是被神仙踢了一腳還是被哪個黃鼠狼給奪舍了，反正很不正常。
他最後問：“你是，遇到了什麽人嗎？”
張仲熊說：“兒有一位老師，教兒如何為爹爹分憂。”
“老師？”
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休沐日一早，張仲熊就出門了，他先去鋪子裏排隊，挑隊伍最長的排，買了最好吃的糕點，又去樊樓買了一壺好酒，最後還不忘記揣上從家裏翻出來的硯臺。
不是普通硯臺，這是個名貴物件，還是父親當初對他有所期待，鼓勵他好好讀書時送他的。
他沒用過，全新。
現在這方硯臺被擦得幹幹凈凈的，裝在匣子裏，和其他的禮物，加上兩條臘肉，被一起放在馬車上。
張仲熊就這麽坐著馬車一路到了城外那個寺廟裏。
他到廟裏的時候，秦先生正在書房裏抄經，這位文士穿一件洗得發白的灰布袍子，明明衣衫落魄，可幹凈整潔，就顯出了十二分的氣度。
先生聽見腳步聲，擡起頭，笑了笑，把筆放下。
“張郎君來了。”
張仲熊把禮物放在桌上，搓了搓手，從袖子裏取出名刺，雙手遞過去。
“先生，晚生張仲熊，鴻臚寺主簿。這三個月蒙先生指點，獲益良多。今日休沐，特來拜謝。”
秦先生接過名刺，看了一眼，放在桌上，又看了看那方端硯。
他笑了。
“郎君客氣了，”他說，“貧寒之人，不過是閑來翻書，與人說說而已，當不起這樣的厚禮。”
張仲熊說：“先生，我雖然也成了家，可文不成武不就，一直受父兄庇護，只能算是個渾人罷了。自從認識先生，先生教我讀史，教我明理，又教我如何在鴻臚寺立足，如何為上官，為朝廷做事。現在我懂了許多道理，寺卿誇了我，我父親也很欣慰，這都是先生的功勞……”
他顯得很激動。
“我想以後，在先生面前執弟子禮，這點薄禮微不足道，不知道先生肯不肯收我這個蠢笨的弟子。”
秦先生看了一眼那些禮物。
“張郎君，你的心意我領了，但我不過是個寄居在此的讀書人，當不得這個老師，你若有心，常來說說話便好，這些禮物就不必了。”
“我想知曉先生名姓。”
“姓名是祖先給的，”他說，“我半生流離，辱沒了它，不敢再用，我行事只求肅慎。你叫我‘觀我’就好。”
“觀我？”
“觀我生進退，未失道也。”
張仲熊默念了一遍，點了點頭：“觀我先生。”
張仲熊的視角去看觀我先生，的確是個好人，他教的都是好話，每一句都有道理不說，每一句都能覆述給別人，拿到太陽下去曬一曬。
因此這位不肯說出自己名字的先生就更讓人覺得神秘，不知道他有多倒黴，才會從故鄉一路流離失所，變成這個樣子。
尤其張仲熊不明白的是，先生教他的這些道理，讓他逐漸有了一種腳踏實地的感覺——他按照先生教的道理去做他的事，他確實變好了，父親、上官、同僚，人人都感受到他在變好，這種肯定讓張仲熊心裏很熨帖。
他就理解不了，先生能將他這麽個混球紈絝教導成現在這樣，那先生自己自然是個更有智慧與才學，也更有能力的人了。
為什麽自己能夠找到一個位置，安安心心地向前走，先生卻隱居在寺廟裏，靠抄書為生，好像天下間沒有他立足之地呢？
他問出這個問題時，先生手裏拿著一卷書，想了一會兒。
“我也想知道這個問題的答案，”先生含笑說，“再有本事的人，若時勢不在，也須待時而動。”
這個張仲熊就不太理解了，不過先生教他的還沒完。
先生說，你做事，讀書，都是為了幫你父親，但你我初識時，你是什麽也做不得的，你那時既不曾讀過書，也沒有做過事，你想幫張相也幫不得，現在倒有辦法了。
張仲熊就連忙請教。
先生說，人活於世，總要有幾個朋友，你可有朋友麽？
張仲熊自然有朋友，比如說鴻臚寺的同僚，都是恩蔭官，都是那種爹媽手裏常握板子的紈絝，張仲熊跟他們關系好，上班能說到一起去，下班結伴找地方吃吃喝喝，發牢騷，聽新戲。
先生說，你要改一改你的習氣了。
改起來也很簡單，先生說，你去太學旁聽幾節課。
太學生是有編制的，但這時候旁聽沒有編制，鴻臚寺不忙時，張仲熊盡可以去聽，聽經義——為什麽聽經義呢？一來因為張仲熊偏科，秦先生只教了他《資治通鑒》，經義裏有學史這一項，他可以學；二來因為史書對張仲熊是有用的，各方面都有用。
其他方面先不說，只說他是鴻臚寺主簿。
“鴻臚”不是宋朝原創的機構，漢時就有大鴻臚了，漢時也有使節出使四方，也有四夷來朝。
先生徐徐善誘，告訴他說，你父親是賜進士出身，跟正經科舉上來的人不一樣。文官們嘴上不說，心裏是分的，他要帶著李素往計相的位置上去，他自己還要更進一步，那就必須同李綱張浚，還有讀書人打交道，可你每日裏見到過讀書人嗎？
張仲熊就傻乎乎地說，先生是讀書人。
秦先生的臉差點掛不住。
當然秦先生最後抹了一把臉，還是很和藹，他那麽多張臉，那麽多本事。
先生繼續說，你要學史，論史，你不要爭辯，要聽他們說什麽，書生們都好為人師，而今你在鴻臚寺，你要問史書上歷朝歷代對鄰國的禮儀和態度，太學生會對你喋喋不休的。
因為太學生吧，別看前不久和皇帝鬧得很不愉快，皇帝雖然對他們不夠體貼，但對外確實是很很提氣的！
大家平時要批評漢唐，好像這兩個大一統王朝禮樂崩壞，啥啥都不入眼，但人家有萬邦來朝，四夷賓服，咱們之前就弱在這一項，太學生們看了就跳過去。
現在不跳了！現在皇帝剛收覆燕雲，正是他們最得意的時候，對這群妾婦與備選妾婦來說，閨怨詩就寫得更起勁了。
所以，先生說，你同他們聊這個，不用你長袖善舞。你只消把那檔案裏的故事讀熟了，去太學找幾個人聊聊，就說你在鴻臚寺查到什麽什麽舊檔，覺得有意思，想請教他們，讀書人最喜歡被人請教。
他端起茶盞，又喝了一口。
“過後，你要答謝。”
太學生裏有錢人不多，雖說赤貧沒有，但這是汴京城，汴京居大不易呀！請吃飯，挑太學附近最實惠的館子，不要名貴的，就要實惠的。
一來二去，就聊熟了，除了史書之外，太學生就會告訴你他們心裏想什麽，不僅是他們生活裏的苦惱，還有他們對朝廷每一件事的看法。
知道太學生的想法，進一步就知道了太學生的思路，再進一步，言官心裏想什麽，言官看一件事是什麽角度，更進一步，文官們看人，看事，看朝廷和皇帝都是什麽想法什麽角度，你也就漸漸摸清楚了。
秦先生說，他們都是讀書人，曾經也都長著一張模糊的臉，只不過後來走了不同的路，也就變成了不同的模樣。
張仲熊聽了這些，感覺很震驚。
他問：“他們真會理我嗎？”
先生笑了。
“你是鴻臚寺的主簿，你不是去求他們，而是請教。比方說，你查到了真宗朝回鶻來貢的舊檔，當時回鶻可汗遣使進貢了什麽禮物，真宗皇帝回賜了多少禮物——你請教他們，他們會引經據典，替你找答案，一來二去，就熟了。”
張仲熊就按照先生的教導，繼續這麽做了。
“記得，”先生說，“多聽，多看，少說話，讀書人也是人，是人就有蠢人。”
張仲熊問：“比我還蠢嗎？”
先生一瞬間像是想笑，但他忍住了。
“比你還蠢。”
他在太學旁聽了幾節課，請教了幾個人，他發現他的人緣果然很好。
他不僅是鴻臚寺主簿，他還是張叔夜的兒子。
張叔夜的兒子恭恭敬敬請教我問題——這能滿足多少太學生的虛榮心。
張仲熊很快就結交了幾個朋友，這些朋友吃他的飯，當然也會回請，不過張仲熊請他們吃飯時多點幾道肉菜，他們回請時，這位衙內就從善如流地跟他們一起吃茴香豆。
他觀察他們，聽他們說話，思考他們的每一個觀點——不一定都是聖人的道理，很可能只是出於自己利益考慮。
比如說，他們會抱怨國家在燕雲投的錢太多，要是能對讀書人減稅免稅再補貼就好了。
又比如說，他們說皇帝開恩科很好，可是特奏名最好取消，反正他們都很年輕，他們最討厭的就是那群老登。
張仲熊每天回到家裏，看著人還是那個人，可氣質不一樣了。
尤其是有兩回，太學生找到張仲熊家裏來，被張叔夜看到了。
張叔夜終於後知後覺，將兒子叫來了。
“你這些日子，像是變了一個人，”他說，“你是……”
張叔夜很想問他是被神仙踢了一腳還是被哪個黃鼠狼給奪舍了，反正很不正常。
他最後問：“你是，遇到了什麽人嗎？”
張仲熊說：“兒有一位老師，教兒如何為爹爹分憂。”
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