第05章 為什麽
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第05章 為什麽
秦鶴很少回憶起自己hard模式的童年。
那段晦暗的日子已然遠去。秦鶴從不會囿於無法改變的、既定的過去，他無意於反芻痛苦，對當下與未來更有興致。
但或許是因為近日總被當作孩子對待，今夜的秦鶴在夢中竟回到了童年時代。
這是發生在秦鶴四五歲時的事。
小小的秦鶴泰然自若地坐在桌前，仰頭對趾高氣昂的家庭教師平靜地陳述事實：「老師，昨天沒有講這個詞。」
「撒謊！自己回答不上來還對老師扯謊！怪不得別的老師都被你氣走了！又蠢又笨，小小年紀的還不學好，沒記住就是沒記住，你是我教過的最討厭的學生！」
家庭教師高高揚起眉毛，瞪大眼睛，扯著嗓子大聲呵斥，刻薄的長相此刻惡意盡顯，秦鶴卻覺得這樣惡鬼般的面龐比前幾日帶著假笑面具的樣子強多了，勝在一個真實無矯飾。
如此枉顧事實，劈頭蓋臉就是一頓罵，看來已經黔驢技窮了。
百無聊賴地聽著似曾相識的辱罵，秦鶴在心裏默默計算。
數日前新聘請的私人家庭教師擅長楓丹白露語，用的是好幾本厚厚的成人教材，字體印刷得又小又密，昨晚家庭教師大手一揮，命令秦鶴把詞匯表的某五六頁全部背誦，連著單詞、常見與不常見的詞意以及單詞相關的語法一起，次日課上抽查。
「都是今天課上講過的內容，笨就多花點時間背，笨還學習態度差，長大也只能是個沒出息的廢物。」
家庭教師拍拍屁股走人，只留下回蕩在房間中的冷嘲熱諷。
直至深夜，秦鶴的房間依舊沒有暗下去。在並不如何舒適的白光之下，困倦的秦鶴揉揉眼睛，再次打起精神，將一行行單詞與自己寫下的筆記對照，默默背誦起來。
實際情況並非家庭教師所言，短時間內背誦小字體、大開本書籍的五六頁詞匯表，根本對於任何一個人類而言都是相當艱難的任務，遑論一個四五歲的小孩。更何況同時還要將家庭教師課上口述的單詞語法融會貫通，因單詞量極大，又要在固定的數個小時內講完，家庭教師教課的速度也極快，走馬觀花匆匆講完便換下一個單詞，必須在集中精力聽課的同時做好筆記，還是個孩子的秦鶴被迫無師自通了速記這門功夫。要是不慎漏掉了什麽知識點，家庭教師不僅不會耐心解答，甚至會抓緊機會責罵秦鶴「頑劣至極、上課不聽講」雲雲。
啊，還要加上一個前提。
前幾天秦鶴才剛開始楓丹白露語的入門呢。
從夜晚背到白晝，秦鶴頭暈眼花，連視網膜仿佛也印上了印刷體小字，走路時差點摔一跤，緊趕慢趕總算是在開始授課前勉強背會指定的內容。
然後挨了一頓臭罵。
問題並非出在秦鶴身上，事實上，秦鶴可以說是對答如流。家庭教師拿著書隨意提問，秦鶴回答上了每一個刁鉆古怪的問題，老師卻肉眼可見地越來越氣急敗壞，最後幹脆把書一摔，咆哮著問出一個陌生單詞的語法問題。
這個詞的發音……沒有聽過啊。
秦鶴睜大眼睛，在腦內不斷搜索，最後確認這個單詞的確沒有在課堂上出現過。
見秦鶴沈思不答，家庭教師明顯放松了下來，志得意滿地在筆記本上龍飛鳳舞地寫下單詞，甩到秦鶴面前讓他看看清楚。秦鶴定睛一看，紙上的單詞的確有些眼熟，是在哪見過呢……
對了，應該是目前進度再向後翻十頁左右，書本中央的位置。在背誦的間歇，秦鶴曾經向後翻了翻，看看未來的學習內容權當休息放松，在那時他偶然看到了這個詞。
於是秦鶴不帶一絲情緒地說出了那句話。
「老師，昨天沒有講這個詞。」
秦鶴還想補充一句，它在往下數第十頁的中間位置，按照您昨天的教學進度，大概後天就能講到了。
不過暴走機器的燃料已經足夠。家庭教師暴跳如雷，指著秦鶴的鼻子一陣痛罵，將秦鶴從頭到腳批得一無是處，最後撂下一句「夠了！我也要辭職！」，便怒氣沖沖地摔門離開。
唔，大人們真是奇怪。
秦鶴歪頭。
其結果完全在秦鶴的意料之中。這樣的戲碼已經不是第一次上演，在秦鶴看來早就不新鮮了。昨日聽到不合理的課後背誦作業時，秦鶴就明白了，這次的楓丹白露語老師大概又在走流程了。
敲敲門後，一位面容秀美的貴婦人走進房間，繼母親呢地拉起秦鶴的手，熱切地安慰起被老師嚴厲批評的孩子來。
「沒事，楓丹白露語學不會，咱們再換其他的嘛，總有一樣行的。小鶴只要開開心心的就好了。」
秦鶴乖巧地點點頭，並不往心裏去。
刻意放輕放軟的甜膩聲音本是為秦鶴設下的和善陷阱，獵物秦鶴在陷阱外不安地徘徊著，不想前進。盡管當年的秦鶴尚不能參透其中機巧，但本能告訴他，此處並非安心的居所。
人類幼崽們的確不谙世事天真爛漫，卻因其獸性未脫，處於人類一生中最接近野獸的時刻，對周圍的感知尚且保有野獸般的敏銳，其實是相當會看眼色的。誰喜歡自己、誰討厭自己、誰可以撒嬌、誰不吃撒嬌這一套，孩子們心中自有成算，這是自然賦予的生存技能
上次是科隆語，這次是楓丹白露語，下次又會是什麽？不會是同屬於拉丁語系的翡冷翠語或者聖馬丁語吧？那還不如直接找個教拉丁文的老師，從源頭解決，一口氣將隸屬於拉丁語系的所有語言全數否定掉好了，省得繼母一次又一次費盡心力找來不同的老師走同樣的缺德流程。
看了楓丹白露語教材冗長前言的秦鶴如此想道。
繼母為他找過很多家庭教師。老師們在初次授課時往往是正常的，但之後就像被惡靈附身一樣，露出可怕的面目。之前是音樂和繪畫的小打小鬧，秦鶴安安靜靜上過幾節課之後，老師們莫名大發雷霆，宣告秦鶴在藝術才能上的死刑隨後拂袖而去。學藝術不成，繼母又開始主攻秦鶴的語言學習。老師們把科隆語和楓丹白露語佶屈聱牙的發音和文法講得飛快，長長的待背詞匯清單擺在桌上，是連大人都會感到無比棘手的量，逼得尚在幼教時期的稚童熬夜點燈，第二天卻又被加上更沈重的課業，周而覆始，直到老師勃然大怒為止。
年歲漸長，秦鶴才慢慢意識到當年發生了什麽。那些吃人惡鬼一樣的無德老師，真正的服務對象不是秦鶴而是繼母。繼母命令他們在教學時反覆無常、脾氣暴躁，以最快的教學速度、最強的難度，極盡高壓與枯燥之能事打壓秦鶴，務必要讓秦鶴失去對學習的全部自信與興趣。
還得感謝繼母大發慈悲沒有安排克裏姆林語，以覆雜的動詞變位與豐富的語法規則著稱的克林姆林語配上心懷叵測的老師，秦鶴的CPU大概在幼年時期就已經燒壞了。不過這也不是出於什麽善心，僅僅是因為秦家的生意與克裏姆林國沒有交集，提出讓繼子學克裏姆林語會顯得很奇怪罷了。
繼子是蠢笨無能的頑劣庸才，而她是為繼子心力交瘁的善良繼母，人人稱道。丈夫前妻生下的獨子一無所長，故今後她的兒子將順理成章接管秦家。
小小的秦鶴是希臘神話中的西西弗斯。高高在上的神明降下懲罰，令西西弗斯推巨石上山，每當推至山頂，巨石便會滾落山底，西西弗斯只得走下山，再次鼓動肌肉，用盡全身的力氣推動巨石，周而覆始。無盡的痛苦輪回，這是神明對曾試圖挑戰神明權威的西西弗斯的判決，眾神要借此徹底毀滅西西弗斯的意志。*
但是。
西西弗斯永不言敗。
「嘰啾！嘰啾！」
嗯？是小章魚的聲音？
在搖晃中迷迷糊糊醒來的秦鶴揉揉眼，眼前是銀河圖案的Q版天花板，他在小章魚的安眠屋裏，正躺在小章魚的棉花糖軟床上。
唔，很軟很舒服，不愧是他花了不少游戲幣買來的。
看來他是在游戲裏不小心睡過去了，這種事以前也偶爾發生，大概是今天太累了吧，小章魚力氣可大了，居然沒把他吵醒，就神不知鬼不覺地把在沙發上睡著的他搬到棉花糖軟床上了。
小章魚的兩根小觸手輕輕地搖著秦鶴，大大的嫩綠眼睛擔心地看著老婆。
「嘰啾？」老婆做噩夢了嗎？
啊，或許是剛才在夢裏背書的時候，睡得不太安穩吧，畢竟誰想在夢裏也高強度動腦呢。
秦鶴把小章魚抱進懷裏貼貼。
「我沒事哦，做了有點討厭的夢而已。」
捏捏小章魚的圓圓臉蛋，秦鶴舒了一口氣，抱緊圓溜溜的小章魚吸一口，看著小章魚臉紅紅慌張地搖搖觸手的樣子笑了。
沒錯，讓過去的回歸過去，讓夢境的回歸夢境。
他活在此刻，身邊有他不變的夥伴，相比沈湎於過去，他更喜歡迎接新一天的挑戰。
就算他面臨無數的疑惑與謎團——
「今天的提問，小章魚，真的沒有什麽要對我說的嗎？」
「嘰、嘰啾！」
不要啊老婆！
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秦鶴很少回憶起自己hard模式的童年。
那段晦暗的日子已然遠去。秦鶴從不會囿於無法改變的、既定的過去，他無意於反芻痛苦，對當下與未來更有興致。
但或許是因為近日總被當作孩子對待，今夜的秦鶴在夢中竟回到了童年時代。
這是發生在秦鶴四五歲時的事。
小小的秦鶴泰然自若地坐在桌前，仰頭對趾高氣昂的家庭教師平靜地陳述事實：「老師，昨天沒有講這個詞。」
「撒謊！自己回答不上來還對老師扯謊！怪不得別的老師都被你氣走了！又蠢又笨，小小年紀的還不學好，沒記住就是沒記住，你是我教過的最討厭的學生！」
家庭教師高高揚起眉毛，瞪大眼睛，扯著嗓子大聲呵斥，刻薄的長相此刻惡意盡顯，秦鶴卻覺得這樣惡鬼般的面龐比前幾日帶著假笑面具的樣子強多了，勝在一個真實無矯飾。
如此枉顧事實，劈頭蓋臉就是一頓罵，看來已經黔驢技窮了。
百無聊賴地聽著似曾相識的辱罵，秦鶴在心裏默默計算。
數日前新聘請的私人家庭教師擅長楓丹白露語，用的是好幾本厚厚的成人教材，字體印刷得又小又密，昨晚家庭教師大手一揮，命令秦鶴把詞匯表的某五六頁全部背誦，連著單詞、常見與不常見的詞意以及單詞相關的語法一起，次日課上抽查。
「都是今天課上講過的內容，笨就多花點時間背，笨還學習態度差，長大也只能是個沒出息的廢物。」
家庭教師拍拍屁股走人，只留下回蕩在房間中的冷嘲熱諷。
直至深夜，秦鶴的房間依舊沒有暗下去。在並不如何舒適的白光之下，困倦的秦鶴揉揉眼睛，再次打起精神，將一行行單詞與自己寫下的筆記對照，默默背誦起來。
實際情況並非家庭教師所言，短時間內背誦小字體、大開本書籍的五六頁詞匯表，根本對於任何一個人類而言都是相當艱難的任務，遑論一個四五歲的小孩。更何況同時還要將家庭教師課上口述的單詞語法融會貫通，因單詞量極大，又要在固定的數個小時內講完，家庭教師教課的速度也極快，走馬觀花匆匆講完便換下一個單詞，必須在集中精力聽課的同時做好筆記，還是個孩子的秦鶴被迫無師自通了速記這門功夫。要是不慎漏掉了什麽知識點，家庭教師不僅不會耐心解答，甚至會抓緊機會責罵秦鶴「頑劣至極、上課不聽講」雲雲。
啊，還要加上一個前提。
前幾天秦鶴才剛開始楓丹白露語的入門呢。
從夜晚背到白晝，秦鶴頭暈眼花，連視網膜仿佛也印上了印刷體小字，走路時差點摔一跤，緊趕慢趕總算是在開始授課前勉強背會指定的內容。
然後挨了一頓臭罵。
問題並非出在秦鶴身上，事實上，秦鶴可以說是對答如流。家庭教師拿著書隨意提問，秦鶴回答上了每一個刁鉆古怪的問題，老師卻肉眼可見地越來越氣急敗壞，最後幹脆把書一摔，咆哮著問出一個陌生單詞的語法問題。
這個詞的發音……沒有聽過啊。
秦鶴睜大眼睛，在腦內不斷搜索，最後確認這個單詞的確沒有在課堂上出現過。
見秦鶴沈思不答，家庭教師明顯放松了下來，志得意滿地在筆記本上龍飛鳳舞地寫下單詞，甩到秦鶴面前讓他看看清楚。秦鶴定睛一看，紙上的單詞的確有些眼熟，是在哪見過呢……
對了，應該是目前進度再向後翻十頁左右，書本中央的位置。在背誦的間歇，秦鶴曾經向後翻了翻，看看未來的學習內容權當休息放松，在那時他偶然看到了這個詞。
於是秦鶴不帶一絲情緒地說出了那句話。
「老師，昨天沒有講這個詞。」
秦鶴還想補充一句，它在往下數第十頁的中間位置，按照您昨天的教學進度，大概後天就能講到了。
不過暴走機器的燃料已經足夠。家庭教師暴跳如雷，指著秦鶴的鼻子一陣痛罵，將秦鶴從頭到腳批得一無是處，最後撂下一句「夠了！我也要辭職！」，便怒氣沖沖地摔門離開。
唔，大人們真是奇怪。
秦鶴歪頭。
其結果完全在秦鶴的意料之中。這樣的戲碼已經不是第一次上演，在秦鶴看來早就不新鮮了。昨日聽到不合理的課後背誦作業時，秦鶴就明白了，這次的楓丹白露語老師大概又在走流程了。
敲敲門後，一位面容秀美的貴婦人走進房間，繼母親呢地拉起秦鶴的手，熱切地安慰起被老師嚴厲批評的孩子來。
「沒事，楓丹白露語學不會，咱們再換其他的嘛，總有一樣行的。小鶴只要開開心心的就好了。」
秦鶴乖巧地點點頭，並不往心裏去。
刻意放輕放軟的甜膩聲音本是為秦鶴設下的和善陷阱，獵物秦鶴在陷阱外不安地徘徊著，不想前進。盡管當年的秦鶴尚不能參透其中機巧，但本能告訴他，此處並非安心的居所。
人類幼崽們的確不谙世事天真爛漫，卻因其獸性未脫，處於人類一生中最接近野獸的時刻，對周圍的感知尚且保有野獸般的敏銳，其實是相當會看眼色的。誰喜歡自己、誰討厭自己、誰可以撒嬌、誰不吃撒嬌這一套，孩子們心中自有成算，這是自然賦予的生存技能
上次是科隆語，這次是楓丹白露語，下次又會是什麽？不會是同屬於拉丁語系的翡冷翠語或者聖馬丁語吧？那還不如直接找個教拉丁文的老師，從源頭解決，一口氣將隸屬於拉丁語系的所有語言全數否定掉好了，省得繼母一次又一次費盡心力找來不同的老師走同樣的缺德流程。
看了楓丹白露語教材冗長前言的秦鶴如此想道。
繼母為他找過很多家庭教師。老師們在初次授課時往往是正常的，但之後就像被惡靈附身一樣，露出可怕的面目。之前是音樂和繪畫的小打小鬧，秦鶴安安靜靜上過幾節課之後，老師們莫名大發雷霆，宣告秦鶴在藝術才能上的死刑隨後拂袖而去。學藝術不成，繼母又開始主攻秦鶴的語言學習。老師們把科隆語和楓丹白露語佶屈聱牙的發音和文法講得飛快，長長的待背詞匯清單擺在桌上，是連大人都會感到無比棘手的量，逼得尚在幼教時期的稚童熬夜點燈，第二天卻又被加上更沈重的課業，周而覆始，直到老師勃然大怒為止。
年歲漸長，秦鶴才慢慢意識到當年發生了什麽。那些吃人惡鬼一樣的無德老師，真正的服務對象不是秦鶴而是繼母。繼母命令他們在教學時反覆無常、脾氣暴躁，以最快的教學速度、最強的難度，極盡高壓與枯燥之能事打壓秦鶴，務必要讓秦鶴失去對學習的全部自信與興趣。
還得感謝繼母大發慈悲沒有安排克裏姆林語，以覆雜的動詞變位與豐富的語法規則著稱的克林姆林語配上心懷叵測的老師，秦鶴的CPU大概在幼年時期就已經燒壞了。不過這也不是出於什麽善心，僅僅是因為秦家的生意與克裏姆林國沒有交集，提出讓繼子學克裏姆林語會顯得很奇怪罷了。
繼子是蠢笨無能的頑劣庸才，而她是為繼子心力交瘁的善良繼母，人人稱道。丈夫前妻生下的獨子一無所長，故今後她的兒子將順理成章接管秦家。
小小的秦鶴是希臘神話中的西西弗斯。高高在上的神明降下懲罰，令西西弗斯推巨石上山，每當推至山頂，巨石便會滾落山底，西西弗斯只得走下山，再次鼓動肌肉，用盡全身的力氣推動巨石，周而覆始。無盡的痛苦輪回，這是神明對曾試圖挑戰神明權威的西西弗斯的判決，眾神要借此徹底毀滅西西弗斯的意志。*
但是。
西西弗斯永不言敗。
「嘰啾！嘰啾！」
嗯？是小章魚的聲音？
在搖晃中迷迷糊糊醒來的秦鶴揉揉眼，眼前是銀河圖案的Q版天花板，他在小章魚的安眠屋裏，正躺在小章魚的棉花糖軟床上。
唔，很軟很舒服，不愧是他花了不少游戲幣買來的。
看來他是在游戲裏不小心睡過去了，這種事以前也偶爾發生，大概是今天太累了吧，小章魚力氣可大了，居然沒把他吵醒，就神不知鬼不覺地把在沙發上睡著的他搬到棉花糖軟床上了。
小章魚的兩根小觸手輕輕地搖著秦鶴，大大的嫩綠眼睛擔心地看著老婆。
「嘰啾？」老婆做噩夢了嗎？
啊，或許是剛才在夢裏背書的時候，睡得不太安穩吧，畢竟誰想在夢裏也高強度動腦呢。
秦鶴把小章魚抱進懷裏貼貼。
「我沒事哦，做了有點討厭的夢而已。」
捏捏小章魚的圓圓臉蛋，秦鶴舒了一口氣，抱緊圓溜溜的小章魚吸一口，看著小章魚臉紅紅慌張地搖搖觸手的樣子笑了。
沒錯，讓過去的回歸過去，讓夢境的回歸夢境。
他活在此刻，身邊有他不變的夥伴，相比沈湎於過去，他更喜歡迎接新一天的挑戰。
就算他面臨無數的疑惑與謎團——
「今天的提問，小章魚，真的沒有什麽要對我說的嗎？」
「嘰、嘰啾！」
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