《皇帝的新裝》新解
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《皇帝的新裝》新解
孟雲間嚇得丟下了手上的廚具，焦急的敲打書房的門，“冉冉，你怎麽了？冉冉，開門！”
“不！不！你不要進來！讓我靜一靜！靜一靜！”
接著，房間裏傳來她崩潰的哭聲，三分鐘，五分鐘，十分鐘過去，裏面的哭聲還在繼續，孟雲間忍不了了，他拿來書房的備用鑰匙，直接破門而入。
就見孟冉卿整個人縮在寬大的椅子上，抱著雙臂，哭得滿面淚水。
那一刻，他只覺心如錐刺，幾乎就昏倒過去。
孟雲間沖了上去，想安慰她，卻無從下手。他目光瞥見電腦頁面上，一行行不堪入目的辱罵，像一把把無形的匕首，紮向人心，每一下，都能將人紮得透心涼。
他明白了，她一回來，就上網搜索了那位老師相關的詞條，搜出來的，就是現在看到的，這些不堪入目的臟話。
他合上電腦，一把抱住孟冉卿，拍著她的背脊說：“好了，好了，我們不看了。不看了。”
因為靠在哥哥懷裏，她終於感受到身體的溫度回來了一點點，也稍微從剛才令人窒息的恐慌中抽離一點，她攥著孟雲間胸口的衣服，哭了一會兒，才開口說：“哥哥，我從來不知道，一個人能如此惡毒，一群人的惡毒加起來，能殺人吧。我···我···我錯了！對不起，我錯了！”
她的眼淚不停地掉落，已經打濕了他的毛衣，嘴上仍舊不停地道歉，道歉，再道歉。
好像有哭不完的淚水，道不完的歉意。
就在孟雲間以為她的淚水沒有盡頭的時候，忽然，她停止了哭泣，小手攥住自己的胸口，呼吸也變得困難起來。
孟雲間嚇了一跳，忙問：“怎麽了？”
“我···我心口好疼！”
孟冉卿臉色慘白著，很艱難地才說出這段話。
孟雲間瞬時間有種如遭雷擊的感覺，他覺得眼前這一幕似曾相識，一股巨大的恐慌攥住他，
過了好一會兒，孟冉卿終於緩過來，卻是唇色慘敗，額頭上虛汗淋漓，卻笑著安慰他說：“我沒事，就是突然覺得心口疼。”
孟雲間一慌，斬釘截鐵地說：“我們去醫院。”
孟冉卿搖頭，說：“我沒事，我不要去醫院，我討厭消毒水的味道，像是上輩子聞夠了。哥哥，我終於想到一件我能做的事情了。”
盡管笑地虛弱，也能讓人看到她眼裏真實的歡喜。
孟雲間自然十分擔心她，但是，看到她終於笑了，也就不忍心拒絕，抽出紙巾，擦去她臉上殘留的淚珠，說：“好，但是，你要允許我在一旁看著。”
“嗯。”
孟冉卿點頭，而後打開電腦，十指開始飛快在鍵盤上敲動。
專註的時間是飛快的，轉眼一個小時過去，孟冉卿終於舒了口氣，按下確定鍵。
她轉頭歡快地對孟雲間說：“哥哥，你看！”
孟雲間走到書桌旁，朝電腦屏幕看去，就見之前那些長到沒有盡頭的辱罵，變成了一句句“我是豬頭！”旁邊還帶了一個小豬佩奇的表情包。
一排排“我是豬頭”看過去，還真是巍巍壯觀。
孟冉卿不無得意地說，“現在，只要有人在下面罵她，就會自動顯示成，我是豬頭。”
說完，她吸了吸鼻子，問：“哥哥，是什麽，好香啊！”
孟雲間就笑她，說：“是你眼淚水烤出來的蛋撻。很多，怕是今年都吃不完了。”
說著，煞有介事地嘆了口氣。
孟冉卿氣得哼了一聲，片刻後，突然，從座位上占了起來，仰頭認真地問：“哥哥，你可以抱我一下嗎？”
孟雲間聽得一楞，等回過神來，已經將妹妹抱在懷裏了。
就聽她說：“哥哥，謝謝你。”
這一刻，孟雲間感到，他的妹妹長大了。
他有些高興，也有些心酸。
第二天上學，姜雨辰的座位是空的。抽屜也已經被清理幹凈。
到了大課間的時候，班上一個外班的男生來找她，說有人想跟她說兩句話。
孟冉卿走出教室，就看到站在走廊上的姜雨辰，他無視走廊上來來往往的同學，向自己鞠了一躬，誠懇地道歉，說：“對不起！”
孟冉卿下意識側過身，避開了。她覺得自己當不起。
姜雨辰起身，自嘲地笑了笑，說：“我媽媽讓我告訴你兩句話。第一句，謝謝你，她才能兩次逃過網絡暴力，才能重新站在太陽底下堂堂正正地重新開始。”
“第二句，你上臺演講的視頻是我媽媽上傳的，第一個讚也是她自己點的，她說，她至今不後悔！”
說完，姜雨辰笑了，說：“最後一句，是我想跟你說的，謝謝你，讓我媽媽在遭遇網絡暴力的時候，始終沒有被扒出照片，也謝謝你在她被網暴後，將她從深淵裏救出來。”
說完，他毅然轉身離開了。
看來她花一個小時做的那個小程序真的有幫到對方。
接下來的日子，有條不紊地進行著。
英語老師為了提高大家的英語水平，開始了一個英語原文書籍閱讀分享計劃。
就是每個人選定一本英語原文的書籍，老師給課上五到十分鐘時間去發揮，學生可以朗讀原文中的一個片段，或者用英語講述書本描繪了什麽故事。並且按照座位順序依次輪下去。
這天，終於輪到孟冉卿了，她很頭鐵的拿出一本英文原文版的《相對論》，開始了十分鐘，全英文，關於相對論理論的闡述和自己的理解。
這十分鐘，對她來說，如流水，對下面的同學和英語專業出身的英語老師，簡直度秒如年。
終於，孟冉卿帶著那本《相對論》走下講臺的時候，全體老師和同學都肉眼可見地松了口氣。
但是，事實證明，他們這口氣，還松的太早了。
下午第一節課，是語文課，正當大部分同學都陷入六月的悶熱中昏昏欲睡。
語文老師突然從《皇帝的新裝》的講解中擡起頭，開始提問。
同學們面皮一緊，嚇醒了，但是，腦袋還昏沈著，無法集中精神思考。
語文老師嘆息地搖搖頭，巡視完全班，忽然將目光落在低頭看其他書的孟冉卿身上，頓時氣不打一處來。
“孟冉卿，你來說說，你對《皇帝的新裝》有什麽自己的理解。”
對於這個童話，官方給出的註解是，誠實，但是，顯然，你別指望孟冉卿走尋常路。
她淡定地放下一本化學書，站起來，滿腦子的元素周期表瞬間散退，耳朵裏儲存的關於語文老師這節課所講的內容一瞬間湧入腦海，她頓了頓，直截了當地開口：“老師告訴我們，人應該誠實。我覺得，這個理解固然不錯，但是，終究太過淺顯。我認為，這個故事包含三組概念，分別是定義，觀點和事實。”
“定義的意思是，把什麽東西判定為什麽屬性，一般是，什麽是什麽的句式。這篇文章裏，只有一個定義，就是看不見國王衣服的人是傻子。”
“觀點大家應該都知道是什麽意思，而這篇文章的觀點，就是從騙子給出的錯誤定義延申出來的，大家都認為自己很傻。”
“但是，其實，整篇文章裏，都只有一個事實，就是所有人，什麽都沒看見。”
“這場悲劇的發生，也許並不是簡單的撒謊，不誠實，而是我們生活中，大家都很容易犯的一個錯誤，相信了一個錯誤的定義，然後把別人的觀點當作事實。”
能上京一的大部分學生智商都是比較高的，他們在聽了孟冉卿這番新的見地之後，一開始雖然有些懵，但是靜下心來，開始恍然大悟。
一個胖胖的女生站起來，問：“所以，別人說我胖只是他們的觀點？那事實是什麽？”
“你120斤。”
大家哄然笑起來，女生面色漲的通紅仍然堅持問：“那有什麽區別嗎？120斤，不就是胖嗎？”
孟冉卿搖頭，說：“120斤，只是一個客觀數字，它從沒有賦予任何胖瘦的觀念在裏面，是人們相信了好女不過百的錯誤定義，才下意識認為120斤，是胖的。你設想一下，如果沒有這句話的流行，那麽，120斤，是不是只是120斤？”
女生一想，點點頭，說：“所以，是定義出了問題？”
“對！”孟冉卿說，“如果這句話改成好女不過70斤，80斤90斤，你帶入想想，我們多少女生會覺得自己胖？”
全班的女生都帶入情景去想了想，發現果然，定義一改變，每個人都有可能被拖入胖的陷阱裏。
有的女生恍然大悟，說：“所以，女明星八九十斤都認為自己胖，就是定義的問題。原來，我們都是活在定義的世界裏！”
孟冉卿點頭，說：
“而很多定義本身都是有問題的，這就造成大家深陷其中，無法自拔。我們唯一能打破這種魔咒的辦法，就是，關註事實。比如，別人說你胖，你可以說，這是你的觀點，我是100斤，但不意味著胖。別人說你笨，你可以說，這是你的觀點，我只是這次沒考及格，但是我會努力。別人說你矮，你也可以說，這是你的觀點，我只是155，但是，我的其他優點讓我看起來，比任何人都要高大。別人說你醜，你可以說，這只是你的觀點，我的內心像卡西莫多一樣得能亮瞎你的眼睛···”
接下來，就像是一場接力賽，同學們自發的依次按照孟冉卿的句式，開始說出自己最為人詬病的一個缺點，再進行反駁。
於是，整節課，你都可以聽到，初一甲班的同學，一個接著一個在說這樣的話：
“別人說你孤僻，你可以說，這是你的觀點，我在你們看不到的地方，話嘮的像個精神病人。”
“別人說你腿短······”
“別人說你胳膊太粗····”
“別人說你像男人婆·····”
然後，大家反駁了別人對自己的定義和標簽，開心地相視而笑。
下課鈴聲響起，語文老師也開口說：“別人說你軟包子，你可以說，這只是你的觀點，我狠起來，連自己都怕。”
接著，一向溫婉的語文老師做出了一個惡狠狠的表情，班上同學都楞了，接著莫名大笑起來。
語文老師總結道：“所以，當你們受到別人批評的時候，始終要記住，這些人表達的只是他們的觀點。為別人的觀點哭泣，卻忽略事實，是多麽不明智的事情啊！好，下課！”
同學們站起來，齊聲喊道：“老師再見！”
聲音震耳欲聾，中氣十足，這才有年輕人的朝氣。
語文老師滿意地點點頭，臨走前，給孟冉卿豎了個大拇指，說：“孟同學，你很行哦！”
其他同學也有樣學樣，紛紛豎起大拇指，說：“孟同學，你很行哦！”
就這樣，孟冉卿的這一下午，就在“孟同學，你很行哦！”的誇讚調侃中度過。
她看著窗外的藍天流雲，心想，陰霾已經過去了吧。
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就見孟冉卿整個人縮在寬大的椅子上，抱著雙臂，哭得滿面淚水。
那一刻，他只覺心如錐刺，幾乎就昏倒過去。
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他明白了，她一回來，就上網搜索了那位老師相關的詞條，搜出來的，就是現在看到的，這些不堪入目的臟話。
他合上電腦，一把抱住孟冉卿，拍著她的背脊說：“好了，好了，我們不看了。不看了。”
因為靠在哥哥懷裏，她終於感受到身體的溫度回來了一點點，也稍微從剛才令人窒息的恐慌中抽離一點，她攥著孟雲間胸口的衣服，哭了一會兒，才開口說：“哥哥，我從來不知道，一個人能如此惡毒，一群人的惡毒加起來，能殺人吧。我···我···我錯了！對不起，我錯了！”
她的眼淚不停地掉落，已經打濕了他的毛衣，嘴上仍舊不停地道歉，道歉，再道歉。
好像有哭不完的淚水，道不完的歉意。
就在孟雲間以為她的淚水沒有盡頭的時候，忽然，她停止了哭泣，小手攥住自己的胸口，呼吸也變得困難起來。
孟雲間嚇了一跳，忙問：“怎麽了？”
“我···我心口好疼！”
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孟雲間瞬時間有種如遭雷擊的感覺，他覺得眼前這一幕似曾相識，一股巨大的恐慌攥住他，
過了好一會兒，孟冉卿終於緩過來，卻是唇色慘敗，額頭上虛汗淋漓，卻笑著安慰他說：“我沒事，就是突然覺得心口疼。”
孟雲間一慌，斬釘截鐵地說：“我們去醫院。”
孟冉卿搖頭，說：“我沒事，我不要去醫院，我討厭消毒水的味道，像是上輩子聞夠了。哥哥，我終於想到一件我能做的事情了。”
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孟雲間自然十分擔心她，但是，看到她終於笑了，也就不忍心拒絕，抽出紙巾，擦去她臉上殘留的淚珠，說：“好，但是，你要允許我在一旁看著。”
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孟冉卿下意識側過身，避開了。她覺得自己當不起。
姜雨辰起身，自嘲地笑了笑，說：“我媽媽讓我告訴你兩句話。第一句，謝謝你，她才能兩次逃過網絡暴力，才能重新站在太陽底下堂堂正正地重新開始。”
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這十分鐘，對她來說，如流水，對下面的同學和英語專業出身的英語老師，簡直度秒如年。
終於，孟冉卿帶著那本《相對論》走下講臺的時候，全體老師和同學都肉眼可見地松了口氣。
但是，事實證明，他們這口氣，還松的太早了。
下午第一節課，是語文課，正當大部分同學都陷入六月的悶熱中昏昏欲睡。
語文老師突然從《皇帝的新裝》的講解中擡起頭，開始提問。
同學們面皮一緊，嚇醒了，但是，腦袋還昏沈著，無法集中精神思考。
語文老師嘆息地搖搖頭，巡視完全班，忽然將目光落在低頭看其他書的孟冉卿身上，頓時氣不打一處來。
“孟冉卿，你來說說，你對《皇帝的新裝》有什麽自己的理解。”
對於這個童話，官方給出的註解是，誠實，但是，顯然，你別指望孟冉卿走尋常路。
她淡定地放下一本化學書，站起來，滿腦子的元素周期表瞬間散退，耳朵裏儲存的關於語文老師這節課所講的內容一瞬間湧入腦海，她頓了頓，直截了當地開口：“老師告訴我們，人應該誠實。我覺得，這個理解固然不錯，但是，終究太過淺顯。我認為，這個故事包含三組概念，分別是定義，觀點和事實。”
“定義的意思是，把什麽東西判定為什麽屬性，一般是，什麽是什麽的句式。這篇文章裏，只有一個定義，就是看不見國王衣服的人是傻子。”
“觀點大家應該都知道是什麽意思，而這篇文章的觀點，就是從騙子給出的錯誤定義延申出來的，大家都認為自己很傻。”
“但是，其實，整篇文章裏，都只有一個事實，就是所有人，什麽都沒看見。”
“這場悲劇的發生，也許並不是簡單的撒謊，不誠實，而是我們生活中，大家都很容易犯的一個錯誤，相信了一個錯誤的定義，然後把別人的觀點當作事實。”
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一個胖胖的女生站起來，問：“所以，別人說我胖只是他們的觀點？那事實是什麽？”
“你120斤。”
大家哄然笑起來，女生面色漲的通紅仍然堅持問：“那有什麽區別嗎？120斤，不就是胖嗎？”
孟冉卿搖頭，說：“120斤，只是一個客觀數字，它從沒有賦予任何胖瘦的觀念在裏面，是人們相信了好女不過百的錯誤定義，才下意識認為120斤，是胖的。你設想一下，如果沒有這句話的流行，那麽，120斤，是不是只是120斤？”
女生一想，點點頭，說：“所以，是定義出了問題？”
“對！”孟冉卿說，“如果這句話改成好女不過70斤，80斤90斤，你帶入想想，我們多少女生會覺得自己胖？”
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有的女生恍然大悟，說：“所以，女明星八九十斤都認為自己胖，就是定義的問題。原來，我們都是活在定義的世界裏！”
孟冉卿點頭，說：
“而很多定義本身都是有問題的，這就造成大家深陷其中，無法自拔。我們唯一能打破這種魔咒的辦法，就是，關註事實。比如，別人說你胖，你可以說，這是你的觀點，我是100斤，但不意味著胖。別人說你笨，你可以說，這是你的觀點，我只是這次沒考及格，但是我會努力。別人說你矮，你也可以說，這是你的觀點，我只是155，但是，我的其他優點讓我看起來，比任何人都要高大。別人說你醜，你可以說，這只是你的觀點，我的內心像卡西莫多一樣得能亮瞎你的眼睛···”
接下來，就像是一場接力賽，同學們自發的依次按照孟冉卿的句式，開始說出自己最為人詬病的一個缺點，再進行反駁。
於是，整節課，你都可以聽到，初一甲班的同學，一個接著一個在說這樣的話：
“別人說你孤僻，你可以說，這是你的觀點，我在你們看不到的地方，話嘮的像個精神病人。”
“別人說你腿短······”
“別人說你胳膊太粗····”
“別人說你像男人婆·····”
然後，大家反駁了別人對自己的定義和標簽，開心地相視而笑。
下課鈴聲響起，語文老師也開口說：“別人說你軟包子，你可以說，這只是你的觀點，我狠起來，連自己都怕。”
接著，一向溫婉的語文老師做出了一個惡狠狠的表情，班上同學都楞了，接著莫名大笑起來。
語文老師總結道：“所以，當你們受到別人批評的時候，始終要記住，這些人表達的只是他們的觀點。為別人的觀點哭泣，卻忽略事實，是多麽不明智的事情啊！好，下課！”
同學們站起來，齊聲喊道：“老師再見！”
聲音震耳欲聾，中氣十足，這才有年輕人的朝氣。
語文老師滿意地點點頭，臨走前，給孟冉卿豎了個大拇指，說：“孟同學，你很行哦！”
其他同學也有樣學樣，紛紛豎起大拇指，說：“孟同學，你很行哦！”
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