第23章 秦的發展史
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第23章 秦的發展史
“先不提他火燒鹹陽宮，秦王子嬰已經開城門投降，他還是下令把人家給殺了，而且這家夥他喜歡屠城啊，打一座屠一座，你要說他是為了殺光老秦人，但是秦始皇在位的時候搞過很多次移民，七國原住民早就混得你中有我我中有你了。他屠城的時候是完全不考慮這一點啊。”
[純純莽夫一個。]
[他能帶三萬人擊潰劉邦五十六萬人，還殺了十多萬，你就說他勇不勇吧。]
[俗話說得好，武力值都是智商換的。]
[確實，他是有點油鹽不進在身上的。]
[要是胡亥沒把蒙恬殺了我還真想知道蒙恬和項羽哪個更牛掰。]
“這位朋友，你說到點子上了。胡亥這人篡位以後胡作非為就算了，他還濫殺功臣。就給人感覺這胡亥聽趙高的話，比他爹的話都管用，跟趙高有過節？殺了。忤逆？殺了。著名的指鹿為馬事件，那給趙高狂的啊，順我者昌逆我者亡。”
[胡亥這人就是純純壞種。]
[他連兄弟姐妹一個都不願意留，你能指望這種人能有什麽人性。]
[殺就殺了，他還用的是那種很殘忍的手段，純純畜生。]
[對啊，我尋思他的兄弟姐妹也沒人虐待過他吧，他上位以後也沒什麽利益沖突，他就非得把人家全弄死。又是碾死人家又是逼人家自盡的。]
[你怎麽知道他不是心虛，怕趙高和李斯能扶一個他就能扶第二個，就幹脆全殺了。]
“大家夥都托胡亥的福，趙高也算是過了一把皇帝癮。劉邦和項羽呢算是時勢造英雄，蒙恬蒙毅含冤而死，大家都有光明的未來。不過我感覺有很奇怪的一點就是，當時秦始皇都能遭遇那麽多次刺殺。像胡亥這種更加暴君的，怎麽沒人刺殺他呢。難道到了胡亥這刺客們都不愛沖業績了？”
“不應該呀，就胡亥那操作，想弄死他的人估計比天上的星星還多。細數一下胡亥的神操作。大興土木征人給他修陵墓和阿房宮，但是不給人發工錢，不發工錢就算了還不管飯。來給你做事情還得自己管自己飯。他爸打的樣他是一點沒學著啊。”
“他爸征人修工程不但管飯還給發錢。但是有一點他學著了，他爸搞巡游他也搞巡游。只不過他爸搞巡游是為了體察民情順便揚威。他就是純純殺人來了，鹹陽城裏的功臣已經讓他殺完了，沒殺過癮，來殺地方官來了。”
“不過比起李斯，死去的馮去疾啊馮劫啊蒙恬蒙毅啊還算死得比較有尊嚴。當時比較他們不是服毒就是自刎了。李斯就比較倒黴了，當時秦朝最嚴苛的刑法就是一種叫“俱五刑”的刑法，顧名思義就是給人上五種刑法。”
“李斯當時是先在臉上被刺字，就是黥刑，完事鼻子又讓人給割了，這是劓刑，完事又給他腳趾都給砍了，最後才腰斬。斬完還給他剁成了肉醬。你就說殘忍不殘忍吧。”
[別的不說，我覺得古人折磨人的方法是有一手的，什麽滿清十大酷刑。也太殘酷了。]
[你以為什麽是封建社會，奴隸社會的時候更是不把人當人看。]
[胡亥：沒關系，我會出手]
[趙高殺胡亥、子嬰殺趙高、項羽殺子嬰、劉邦殺項羽。得出能活到最後的就是大贏家。]
嬴政越聽只覺得越怒火中燒，原本他還不明白，就算他驟然離世，他留給大秦的文臣武將、百萬雄師。怎麽著秦也不會二世而亡。
原來胡亥這逆子不但葬送了他大秦的傳承，居然還將他的兄弟姐妹們屠戮得一幹二凈。
甚至將有功之臣殺得一幹二凈，留下的全是酒囊飯袋的廢物和蛀蟲，這樣的大秦如何不亡？
原本嬴政還打算留胡亥一命，只是打算將他圈禁起來。
但隨著天幕揭露出胡亥一樁樁一件件的暴行。
他捏緊拳頭。
胡亥，留不得了。
——
秦末。
經過呂雉徹夜不眠衣不解帶的悉心照料，劉邦的傷勢逐漸好轉。
終於在某個下午睜開雙眼。
劉邦緩緩移動視線，張了張嘴。
“夫人。”
這一聲近乎氣音，但呂雉聽清了。
她轉身滿臉欣喜的握住劉邦的手，“夫君，你醒了！”
呂雉的面容憔悴，這幾日她都不曾睡一個好覺，整個人看上去都十分疲憊。
“夫人，你辛苦了。”劉邦蠕動嘴唇，說話還很費力。
“夫君剛醒，勿要多言，妾馬上遣徐大夫來為夫君診治。”
聽說劉邦醒了，徐軍醫幾乎是一路被夏侯嬰提溜進劉邦營帳的。
徐軍醫沒想到劉邦居然真的能醒。
查看過劉邦的情況後，軍醫摸著胡須給出診斷意見。
“主公恢覆得很好，但傷口還未愈合，近一個月內不要下地走動，也避免挪動，最好是就這樣在床上躺著。藥還得繼續吃，傷口不能碰水。”
“多虧了徐大夫醫術高明救了夫君一命，妾必有重謝。”
“夫人言重了，主公吉人自有天相。我所做的也不過盡人事聽天命罷了。只是主公雖大難不死，但終遭此大難，難免氣血兩虛，此時最忌大補，虛不受補。望夫人知悉。”
“妾曉得了。”
呂雉送走徐軍醫後，一回頭就看見夏侯嬰把劉邦扶了起來，倚坐在床頭。
呂雉趕忙上前制止。
劉邦擡手攔住她，“不礙事，是我讓他這麽幹的。夫人，幫我把子房他們叫來。”
劉邦旗下的謀士悉數到場。
此時劉邦說話還很費力，說一句就要歇上一會。
“項羽這幾日可有什麽動向？”
回話的是蕭何。
“項王已經入主關中，他一把火燒了鹹陽宮，還處死了秦王子嬰。”
劉邦虛弱的笑了笑：“項羽此舉還真是和天幕說過的吻合了。”
“主公接下來打算如何打算？”
“項羽此人，剛愎自用極度自信，既然這幾日他沒來找我們麻煩，想必他是覺得我已經死了，不足為懼。既然如此，何不順他心意？正好留給我們韜光養晦的時間。嚴密封鎖我醒來的消息。”
“唯。”
“此番脫險，全賴子房你們全力搭救，救命之恩，季必有重謝。”
“主公言重了。只是樊參軍還在項王手上。不知主公……”
“樊參軍必定要營救，此事交由子房與蕭何全權負責。”
“子房領命。”
只交談這一會，劉邦的臉色更蒼白了。
蕭何等人見劉邦勞累，一個接一個的出了營帳。
呂雉奉上一杯溫水，餵給劉邦潤嗓子。
劉邦喝了兩口水，“這些時日，多虧有夫人，辛苦你了。”
“夫君何故與妾如此見外，這都是妾的分內之事，不值一提。”
呂雉笑得十分善解人意。
劉邦如今議事也沒法避著呂雉。
呂雉面上笑得溫柔，眼裏卻閃爍著野心的光芒。
——
鹹陽宮。
李斯步履匆匆的拎著一筒竹簡進宮。
有關變法他已經有了些許雛形。
他必須抓緊時間給嬴政展現自己的價值。
如今天幕日日提醒他未來會夥同趙高胡亥篡位。
在嬴政還沒改變主意之前，他必須拋出足夠的籌碼。
上臺階時正好聽到天幕說他未來會被處以俱五刑。
李斯一個趔趄摔到在臺階上。
原以為腰斬已經是極限了，沒想到胡亥竟然殘暴到如此地步！
處俱五刑者三族皆夷。
一旁的內侍趕忙上前扶起李斯。
李斯站穩後健步如飛，時間不等人！
剛進殿門，李斯就聽見嬴政包含怒氣的聲音。
“給我把胡亥帶上來！”
————————
根據睡地虎秦簡的記載，某些方面的秦律其實也沒有那麽嚴苛。
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言羽陽接手了一個新班級
他出了兩道題摸底:
1.游俠是中國歷史上長期存在的一個武士群體，他們因愛打抱不平，扶弱濟貧,藏活豪士，不求報酬，而成為各諸侯王的座上賓，但往往以武犯禁遭到統治者的打壓,漢武帝時就重用酷吏打擊游俠勢力。漢武帝這樣做的根本目的是( )。
A.嚴厲打擊豪強地主勢力
B.維護地方的統治秩序
C.強化專/制主義中央集權
D.分化各諸侯國的力量
劉徹自信滿滿的選下B，題目就差寫他名字了，那還不是他選什麽對什麽。
劉徹前腳提交答案，後腳就慘遭言羽陽打擊。
“錯了啊，這題選C。今天就是劉徹本人來了都得選C。”
劉徹:原來朕是這麽想的嗎QAQ。
2.春秋戰國時期,孟子指出天下當“定於-一” ，墨子主張“天下之百姓皆上同於天子”,管仲提出“衡石一稱，鬥斛一量”、“書同名車同軌”的主張。這一局面（）
A.折射出傳統秩序遭到破壞
B.反映貴族喪失了世襲特權
C.體現了中央集權制的確立
D.表明宗法禮樂制度已瓦解
嬴政大筆一揮寫了個D，問就是直覺。
“又錯了。”言羽陽一看id樂了，“你是秦始皇啊，今天就是秦始皇來了這題也選A。”
嬴政:朕已經來了，但朕選D！
看著做對了的人一只手就能數過來，言羽陽有些後悔接下這個燙手山芋，就這水平不得從初一歷史開始講嘛！
上了一段時間課以後，言羽陽發現他這群學生們非常不務正業，每天上課不好好背知識點就愛聽小故事和問一些亂七八糟的問題。
“老師，說說造紙術唄。”來自嬴政。
“老師，能不能講講怎麽改良火藥！”來自朱棣。
“老師，你知道怎麽煉長生不老的仙丹嗎？”來自劉徹。
“老師，你知道咋樣造反成功率比較高不？”來自胡亥。
胡亥撤回了一條消息。
這樣下去期末還怎麽及格！
言羽陽靈機一動。
他在每節課上都設立了一個進步之星頭銜，留十分鐘解答獲得這個頭銜的學生提出的問題。
此舉果然調動了他們的積極性。
各個時代的帝王臣子開始在言羽陽的課堂上卷生卷死，就為了獲得提問的機會。
言羽陽:掛著歷史老師的職幹著全科老師的事。
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[要是胡亥沒把蒙恬殺了我還真想知道蒙恬和項羽哪個更牛掰。]
“這位朋友，你說到點子上了。胡亥這人篡位以後胡作非為就算了，他還濫殺功臣。就給人感覺這胡亥聽趙高的話，比他爹的話都管用，跟趙高有過節？殺了。忤逆？殺了。著名的指鹿為馬事件，那給趙高狂的啊，順我者昌逆我者亡。”
[胡亥這人就是純純壞種。]
[他連兄弟姐妹一個都不願意留，你能指望這種人能有什麽人性。]
[殺就殺了，他還用的是那種很殘忍的手段，純純畜生。]
[對啊，我尋思他的兄弟姐妹也沒人虐待過他吧，他上位以後也沒什麽利益沖突，他就非得把人家全弄死。又是碾死人家又是逼人家自盡的。]
[你怎麽知道他不是心虛，怕趙高和李斯能扶一個他就能扶第二個，就幹脆全殺了。]
“大家夥都托胡亥的福，趙高也算是過了一把皇帝癮。劉邦和項羽呢算是時勢造英雄，蒙恬蒙毅含冤而死，大家都有光明的未來。不過我感覺有很奇怪的一點就是，當時秦始皇都能遭遇那麽多次刺殺。像胡亥這種更加暴君的，怎麽沒人刺殺他呢。難道到了胡亥這刺客們都不愛沖業績了？”
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“李斯當時是先在臉上被刺字，就是黥刑，完事鼻子又讓人給割了，這是劓刑，完事又給他腳趾都給砍了，最後才腰斬。斬完還給他剁成了肉醬。你就說殘忍不殘忍吧。”
[別的不說，我覺得古人折磨人的方法是有一手的，什麽滿清十大酷刑。也太殘酷了。]
[你以為什麽是封建社會，奴隸社會的時候更是不把人當人看。]
[胡亥：沒關系，我會出手]
[趙高殺胡亥、子嬰殺趙高、項羽殺子嬰、劉邦殺項羽。得出能活到最後的就是大贏家。]
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甚至將有功之臣殺得一幹二凈，留下的全是酒囊飯袋的廢物和蛀蟲，這樣的大秦如何不亡？
原本嬴政還打算留胡亥一命，只是打算將他圈禁起來。
但隨著天幕揭露出胡亥一樁樁一件件的暴行。
他捏緊拳頭。
胡亥，留不得了。
——
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“妾曉得了。”
呂雉送走徐軍醫後，一回頭就看見夏侯嬰把劉邦扶了起來，倚坐在床頭。
呂雉趕忙上前制止。
劉邦擡手攔住她，“不礙事，是我讓他這麽幹的。夫人，幫我把子房他們叫來。”
劉邦旗下的謀士悉數到場。
此時劉邦說話還很費力，說一句就要歇上一會。
“項羽這幾日可有什麽動向？”
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“項王已經入主關中，他一把火燒了鹹陽宮，還處死了秦王子嬰。”
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“項羽此人，剛愎自用極度自信，既然這幾日他沒來找我們麻煩，想必他是覺得我已經死了，不足為懼。既然如此，何不順他心意？正好留給我們韜光養晦的時間。嚴密封鎖我醒來的消息。”
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“此番脫險，全賴子房你們全力搭救，救命之恩，季必有重謝。”
“主公言重了。只是樊參軍還在項王手上。不知主公……”
“樊參軍必定要營救，此事交由子房與蕭何全權負責。”
“子房領命。”
只交談這一會，劉邦的臉色更蒼白了。
蕭何等人見劉邦勞累，一個接一個的出了營帳。
呂雉奉上一杯溫水，餵給劉邦潤嗓子。
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C.強化專/制主義中央集權
D.分化各諸侯國的力量
劉徹自信滿滿的選下B，題目就差寫他名字了，那還不是他選什麽對什麽。
劉徹前腳提交答案，後腳就慘遭言羽陽打擊。
“錯了啊，這題選C。今天就是劉徹本人來了都得選C。”
劉徹:原來朕是這麽想的嗎QAQ。
2.春秋戰國時期,孟子指出天下當“定於-一” ，墨子主張“天下之百姓皆上同於天子”,管仲提出“衡石一稱，鬥斛一量”、“書同名車同軌”的主張。這一局面（）
A.折射出傳統秩序遭到破壞
B.反映貴族喪失了世襲特權
C.體現了中央集權制的確立
D.表明宗法禮樂制度已瓦解
嬴政大筆一揮寫了個D，問就是直覺。
“又錯了。”言羽陽一看id樂了，“你是秦始皇啊，今天就是秦始皇來了這題也選A。”
嬴政:朕已經來了，但朕選D！
看著做對了的人一只手就能數過來，言羽陽有些後悔接下這個燙手山芋，就這水平不得從初一歷史開始講嘛！
上了一段時間課以後，言羽陽發現他這群學生們非常不務正業，每天上課不好好背知識點就愛聽小故事和問一些亂七八糟的問題。
“老師，說說造紙術唄。”來自嬴政。
“老師，能不能講講怎麽改良火藥！”來自朱棣。
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