第21章 薄荷
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第21章 薄荷
薛瞻終於開始對學習上心了, 許佳寧發自內心覺得歡喜。
和喬木然一起回到座位時，她的視線不由悄悄落在最後面的角落，落在薛瞻身上。
他正將數學寒假作業扔給旁邊那組的張揚, 完美的拋物線不偏不倚。
“一個多月都幹嘛去了？數學卷子一道題都沒做。”薛瞻笑罵道。
馬上早讀就開始了，張揚卻還在扯著薛瞻的數學寒假作業抄，邊抄便為自己找補：“我好多都不會做, 就拖延癥發作了唄。”
“真服了, 早讀結束後必須交給我。”
身為數學課代表的南楓站在張揚身邊等了等，看他工程量巨大，終於放棄了在早讀前把寒假作業送去辦公室的打算。
他把其他組收上來的作業都抱在懷裏，重回到座位上。作業整齊地摞在課桌上，稍稍占去了許佳寧那邊的一點“地盤”。
許佳寧不介意，反而把自己的書往左邊挪了挪, 又問道：“就剩張揚了？”
“對啊，就他一個。”南楓的表情實在算不上好看，“要抄作業, 那就跟其他人一樣早點來。來這麽晚，還不寫。”
他跟著放低了聲音，有幾分不屑：“而且抄誰的作業不好, 抄個倒數第一的。”
許佳寧剛才全都看到了，自然知道他說的是薛瞻。
她心中很快升起不悅，反駁道：“一個寒假過去了，說不定人家認真學習，成績進步了呢？”
“學了又怎麽樣？”南楓很不服氣, “跟咱們班誰寒假沒學習似的。”
南楓寒假有多努力, 只有南楓自己知道。
為了超過許佳寧，他放假比上學時學得還猛。
“而且我才不相信他能認真學習多久。”南楓篤定道, “衣食無憂的富家少爺，學習上能有多大毅力？高二分班他肯定就不在班裏了。”
南楓跟薛瞻沒什麽來往，倒是因為薛瞻過於顯赫的家世，而對薛瞻抱有成見。
許佳寧深知言語上的辯論根本無法讓南楓轉變觀念，於是只冷靜道：“那我們等著看好了。”
她的聲音平和中帶著一絲堅定，好像深信薛瞻會留在這個班。至於為何這般堅信，她自己也不知道。
其餘幾個課代表，多半都已經把作業交到辦公室。
今天的早讀是語文早讀，唐端己已經站在門口，和門口的幾個學生閑聊幾句後，就拍了拍手掌。
“來，早讀大家背一下《離騷》，我看一個假期過去，都忘了沒。”
他說著，就自己高聲背出第一句，為大家起頭：“長太息以掩涕兮……”
他的聲音收了，緊跟著，全班響起整齊的背誦聲：“哀民生之多艱……”
尖子班的學習進度快，上學期快結束時，就已經把必修二的《離騷》學了。
如今橫跨一個寒假，班裏絕大多數人還能背得出來，大概成了一種肌肉記憶，脫口而出。
待早讀結束，南楓一刻也沒等，就抱著全班的數學寒假作業往外走。
“南楓，你等一下！”張揚哀嚎一聲，趕緊追上，把他沒補完的作業和薛瞻的作業隔了位置堆上去。
南楓著急，也有原因，早讀下了之後的第一節課，就是數學課。
其他老師查不查作業上交本數，南楓不知道。可楊雪青是基本每次都要親自數的，這大概就是身為數學老師的一種執念。
然而這麽一上交，南楓的心是安了，張揚的心則是七上八下，忐忑不安。
五分鐘後，看到楊雪青是空著手進來的，而且也沒提寒假作業的事，張揚這才松了口氣。
“寒假作業比較簡單，我們就不講了。今天直接上課，趕一下進度。”楊雪青簡單說明了幾句。
話音一落，她就開始拿著三角尺在黑板上作圖，開始給大家覆習立體幾何。
接著，又將市裏某年的模考卷子中的一道立體幾何證明題寫在了黑板上。
“這道證明題，誰想試試？”楊雪青問道。
一開始，全班舉手的人不少。楊雪青第一眼看到的就是許佳寧，隨後註意到，就連坐在靠窗最後一排的薛瞻都慵懶地舉起手來。
她便加了一句，故意給眾人降下壓力：“這道題其實挺難的，有陷阱，想好了再上來。”
她這麽一說，原先舉手的絕大多數人，都放下了手，怕在講臺上出錯會很尷尬丟人。
楊雪青掃了一眼，看到最後還堅持舉手的人只有四五個。
許佳寧和南楓這種優等生自不必說，其中最讓她驚訝的，還是薛瞻。
此刻薛瞻還晃了晃手，與她淡定地對視了一眼。
楊雪青當即定了人選，指了指最後一排，道：“那就薛瞻上來做這道題吧，其他人在底下自己做。”
這並非是薛瞻第一次上黑板做題，但卻是他表現最輕松的一次。
他的手自拿到粉筆之後，就沒有停止書寫。
畫圖，作輔助線，寫證明步驟，每一步他都有條不紊。
他在做題。與他同步，不遠處的許佳寧也在低頭做題。
不久後，許佳寧停下手，擡頭看到講臺上的薛瞻證明到了倒數第二步，高而挺拔的身體將證明過程的絕大部分遮擋著。
她靜靜等著薛瞻，直到他寫完了，在楊雪青的示意下回到自己的座位。
許佳寧擡頭又低頭，認真對照著薛瞻與她做題的每一個步驟。
最後發現，除去對輔助線的命名習慣，其他分毫不差。
“還真做對了。”南楓驚訝道。
“我就說他認真學習了吧。”許佳寧默默看著黑板上那一排排瀟灑漂亮的字，語氣中透出些微妙的驕傲。
楊雪青在旁邊顯然也在同步看過程，拿著紅色粉筆，在旁邊畫了一個大大的對勾。
“薛瞻的證明過程，完全正確，而且很嚴謹。”楊雪青誇讚道，“這個寒假，看來沒有只顧著去玩。士別三日，當刮目相看呀。”
不止楊雪青，大概全班同學都多少有點驚訝。
一個數學一直在班裏成績倒數的人，現在竟然能在黑板上做出有難度的立體幾何證明題了。
被誇獎的薛瞻笑了笑，不發一言，只是悄悄望向前方。
“薛瞻，你這做的輔助線還挺有意思的。”楊雪青有了點小發現，“XJN？這是什麽縮寫嗎？”
喬木然也有點聯想到了，扭頭看向許佳寧：“不會是……”
許佳寧的心也跟著輕跳起來，但很快又鎮定下去，心裏暗想著不過是字母隨意的排列組合。
在各種猜測襲來前，薛瞻自己開口解釋：“想見你，華語歌唱組合無印良品的一張專輯。”
無印良品這個組合的名字，實在有點小眾，小眾到他一開口，班上的人基本都只能聯想到MUJI這個日本雜貨品牌。
而在1999年，組合出的這張解散前的專輯《想見你》，卻紅遍了整個華語區。
班上的人只當薛瞻是有小眾音樂愛好，卻未註意到，他的目光追隨著窗邊薄荷隨風擺動的枝葉，落在旁邊的許佳寧身上。
XJN。
想見你。
許佳寧。
隨著下課鈴聲響起，同學們對無印良品組合的好奇也被驅散。
蘇知魏和喬木然聊到元宵當天放假的事，跟著又聊到今年的春晚。
“今年新上來的岳雲鵬挺有意思的。”蘇知魏道，“長得就很有喜感。”
喬木然則擺擺手：“但是沒有趙本山，我現在已經不看春晚了。”
許佳寧也點頭：“讚同。”
細細想來，趙本山上次上春晚，已經是三年前，也就是2011年的事了，當時他的小品叫《同桌的你》。
許佳寧感覺，自從那年開始，春晚就一屆比一屆無聊。
“那年好多人還說趙本山退步了，但我覺得《同桌的你》還挺搞笑的。”喬木然跟著就發散了思維，道，“對了，三班那對同桌情侶分了，你們知不知道？”
“真的假的？他們感情那麽好，什麽時候的事？”鄰組的女生聽到八卦，隔著桌子都要加入討論。
“我假期剛開始就看出苗頭了。”喬木然得意道，“但忍著沒說，前幾天發現他們在空間發說說，寫了好長……還在底下吵起來了。”
許佳寧是一點也不知道這些外班的八卦消息，但聽喬木然多說了幾句，她也就對上了人。
原來是隔壁班的學委，她也算認識。
那個男生學習成績還不錯，跟同桌女生戀愛後，兩人感情特好，在班裏都不遮掩，好幾次被老師撞見。
但說來也是感慨，戀愛後，那個當學委的男生依然成績優秀，可是同桌女生的成績，卻比之前更差了。
於是隔壁班的班主任跟家長們委婉地提起此事，結果兩邊都很不滿意對方孩子，說是另一個會耽誤了自家孩子的成績。
在父母之間的夾擊下，這對同桌情侶承受的壓力可想而知……
“棒打鴛鴦？”蘇知魏找了個很經典的詞來形容。
“不太準確。”喬木然道，“他倆不是因為父母的原因分的。說到底，可能真是兩人性格不對付吧。男生真的一點沒被影響到，平時也不怎麽在戀愛上耗太多精力，把學習和戀愛分得很清。”
“他本來就是他們班前三，然後期末成績還進步兩名，到了第一，不出意外的話，可能下學期就進火箭班了。”
“反而女生本來就焦慮差距，結果還被戀愛的事分散了精力，去跟男生訴苦，男生根本不理解她的心思。”
“感覺男生談戀愛後期就疲了，女生提分手，最後也沒挽留，就這麽很平靜地分了。”
喬木然說著，卻又突然笑了：“對不起，但我忍不住損一下，我聽他們班人說，這回開學了，但他們還坐在同桌的位置。”
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薛瞻終於開始對學習上心了, 許佳寧發自內心覺得歡喜。
和喬木然一起回到座位時，她的視線不由悄悄落在最後面的角落，落在薛瞻身上。
他正將數學寒假作業扔給旁邊那組的張揚, 完美的拋物線不偏不倚。
“一個多月都幹嘛去了？數學卷子一道題都沒做。”薛瞻笑罵道。
馬上早讀就開始了，張揚卻還在扯著薛瞻的數學寒假作業抄，邊抄便為自己找補：“我好多都不會做, 就拖延癥發作了唄。”
“真服了, 早讀結束後必須交給我。”
身為數學課代表的南楓站在張揚身邊等了等，看他工程量巨大，終於放棄了在早讀前把寒假作業送去辦公室的打算。
他把其他組收上來的作業都抱在懷裏，重回到座位上。作業整齊地摞在課桌上，稍稍占去了許佳寧那邊的一點“地盤”。
許佳寧不介意，反而把自己的書往左邊挪了挪, 又問道：“就剩張揚了？”
“對啊，就他一個。”南楓的表情實在算不上好看，“要抄作業, 那就跟其他人一樣早點來。來這麽晚，還不寫。”
他跟著放低了聲音，有幾分不屑：“而且抄誰的作業不好, 抄個倒數第一的。”
許佳寧剛才全都看到了，自然知道他說的是薛瞻。
她心中很快升起不悅，反駁道：“一個寒假過去了，說不定人家認真學習，成績進步了呢？”
“學了又怎麽樣？”南楓很不服氣, “跟咱們班誰寒假沒學習似的。”
南楓寒假有多努力, 只有南楓自己知道。
為了超過許佳寧，他放假比上學時學得還猛。
“而且我才不相信他能認真學習多久。”南楓篤定道, “衣食無憂的富家少爺，學習上能有多大毅力？高二分班他肯定就不在班裏了。”
南楓跟薛瞻沒什麽來往，倒是因為薛瞻過於顯赫的家世，而對薛瞻抱有成見。
許佳寧深知言語上的辯論根本無法讓南楓轉變觀念，於是只冷靜道：“那我們等著看好了。”
她的聲音平和中帶著一絲堅定，好像深信薛瞻會留在這個班。至於為何這般堅信，她自己也不知道。
其餘幾個課代表，多半都已經把作業交到辦公室。
今天的早讀是語文早讀，唐端己已經站在門口，和門口的幾個學生閑聊幾句後，就拍了拍手掌。
“來，早讀大家背一下《離騷》，我看一個假期過去，都忘了沒。”
他說著，就自己高聲背出第一句，為大家起頭：“長太息以掩涕兮……”
他的聲音收了，緊跟著，全班響起整齊的背誦聲：“哀民生之多艱……”
尖子班的學習進度快，上學期快結束時，就已經把必修二的《離騷》學了。
如今橫跨一個寒假，班裏絕大多數人還能背得出來，大概成了一種肌肉記憶，脫口而出。
待早讀結束，南楓一刻也沒等，就抱著全班的數學寒假作業往外走。
“南楓，你等一下！”張揚哀嚎一聲，趕緊追上，把他沒補完的作業和薛瞻的作業隔了位置堆上去。
南楓著急，也有原因，早讀下了之後的第一節課，就是數學課。
其他老師查不查作業上交本數，南楓不知道。可楊雪青是基本每次都要親自數的，這大概就是身為數學老師的一種執念。
然而這麽一上交，南楓的心是安了，張揚的心則是七上八下，忐忑不安。
五分鐘後，看到楊雪青是空著手進來的，而且也沒提寒假作業的事，張揚這才松了口氣。
“寒假作業比較簡單，我們就不講了。今天直接上課，趕一下進度。”楊雪青簡單說明了幾句。
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接著，又將市裏某年的模考卷子中的一道立體幾何證明題寫在了黑板上。
“這道證明題，誰想試試？”楊雪青問道。
一開始，全班舉手的人不少。楊雪青第一眼看到的就是許佳寧，隨後註意到，就連坐在靠窗最後一排的薛瞻都慵懶地舉起手來。
她便加了一句，故意給眾人降下壓力：“這道題其實挺難的，有陷阱，想好了再上來。”
她這麽一說，原先舉手的絕大多數人，都放下了手，怕在講臺上出錯會很尷尬丟人。
楊雪青掃了一眼，看到最後還堅持舉手的人只有四五個。
許佳寧和南楓這種優等生自不必說，其中最讓她驚訝的，還是薛瞻。
此刻薛瞻還晃了晃手，與她淡定地對視了一眼。
楊雪青當即定了人選，指了指最後一排，道：“那就薛瞻上來做這道題吧，其他人在底下自己做。”
這並非是薛瞻第一次上黑板做題，但卻是他表現最輕松的一次。
他的手自拿到粉筆之後，就沒有停止書寫。
畫圖，作輔助線，寫證明步驟，每一步他都有條不紊。
他在做題。與他同步，不遠處的許佳寧也在低頭做題。
不久後，許佳寧停下手，擡頭看到講臺上的薛瞻證明到了倒數第二步，高而挺拔的身體將證明過程的絕大部分遮擋著。
她靜靜等著薛瞻，直到他寫完了，在楊雪青的示意下回到自己的座位。
許佳寧擡頭又低頭，認真對照著薛瞻與她做題的每一個步驟。
最後發現，除去對輔助線的命名習慣，其他分毫不差。
“還真做對了。”南楓驚訝道。
“我就說他認真學習了吧。”許佳寧默默看著黑板上那一排排瀟灑漂亮的字，語氣中透出些微妙的驕傲。
楊雪青在旁邊顯然也在同步看過程，拿著紅色粉筆，在旁邊畫了一個大大的對勾。
“薛瞻的證明過程，完全正確，而且很嚴謹。”楊雪青誇讚道，“這個寒假，看來沒有只顧著去玩。士別三日，當刮目相看呀。”
不止楊雪青，大概全班同學都多少有點驚訝。
一個數學一直在班裏成績倒數的人，現在竟然能在黑板上做出有難度的立體幾何證明題了。
被誇獎的薛瞻笑了笑，不發一言，只是悄悄望向前方。
“薛瞻，你這做的輔助線還挺有意思的。”楊雪青有了點小發現，“XJN？這是什麽縮寫嗎？”
喬木然也有點聯想到了，扭頭看向許佳寧：“不會是……”
許佳寧的心也跟著輕跳起來，但很快又鎮定下去，心裏暗想著不過是字母隨意的排列組合。
在各種猜測襲來前，薛瞻自己開口解釋：“想見你，華語歌唱組合無印良品的一張專輯。”
無印良品這個組合的名字，實在有點小眾，小眾到他一開口，班上的人基本都只能聯想到MUJI這個日本雜貨品牌。
而在1999年，組合出的這張解散前的專輯《想見你》，卻紅遍了整個華語區。
班上的人只當薛瞻是有小眾音樂愛好，卻未註意到，他的目光追隨著窗邊薄荷隨風擺動的枝葉，落在旁邊的許佳寧身上。
XJN。
想見你。
許佳寧。
隨著下課鈴聲響起，同學們對無印良品組合的好奇也被驅散。
蘇知魏和喬木然聊到元宵當天放假的事，跟著又聊到今年的春晚。
“今年新上來的岳雲鵬挺有意思的。”蘇知魏道，“長得就很有喜感。”
喬木然則擺擺手：“但是沒有趙本山，我現在已經不看春晚了。”
許佳寧也點頭：“讚同。”
細細想來，趙本山上次上春晚，已經是三年前，也就是2011年的事了，當時他的小品叫《同桌的你》。
許佳寧感覺，自從那年開始，春晚就一屆比一屆無聊。
“那年好多人還說趙本山退步了，但我覺得《同桌的你》還挺搞笑的。”喬木然跟著就發散了思維，道，“對了，三班那對同桌情侶分了，你們知不知道？”
“真的假的？他們感情那麽好，什麽時候的事？”鄰組的女生聽到八卦，隔著桌子都要加入討論。
“我假期剛開始就看出苗頭了。”喬木然得意道，“但忍著沒說，前幾天發現他們在空間發說說，寫了好長……還在底下吵起來了。”
許佳寧是一點也不知道這些外班的八卦消息，但聽喬木然多說了幾句，她也就對上了人。
原來是隔壁班的學委，她也算認識。
那個男生學習成績還不錯，跟同桌女生戀愛後，兩人感情特好，在班裏都不遮掩，好幾次被老師撞見。
但說來也是感慨，戀愛後，那個當學委的男生依然成績優秀，可是同桌女生的成績，卻比之前更差了。
於是隔壁班的班主任跟家長們委婉地提起此事，結果兩邊都很不滿意對方孩子，說是另一個會耽誤了自家孩子的成績。
在父母之間的夾擊下，這對同桌情侶承受的壓力可想而知……
“棒打鴛鴦？”蘇知魏找了個很經典的詞來形容。
“不太準確。”喬木然道，“他倆不是因為父母的原因分的。說到底，可能真是兩人性格不對付吧。男生真的一點沒被影響到，平時也不怎麽在戀愛上耗太多精力，把學習和戀愛分得很清。”
“他本來就是他們班前三，然後期末成績還進步兩名，到了第一，不出意外的話，可能下學期就進火箭班了。”
“反而女生本來就焦慮差距，結果還被戀愛的事分散了精力，去跟男生訴苦，男生根本不理解她的心思。”
“感覺男生談戀愛後期就疲了，女生提分手，最後也沒挽留，就這麽很平靜地分了。”
喬木然說著，卻又突然笑了：“對不起，但我忍不住損一下，我聽他們班人說，這回開學了，但他們還坐在同桌的位置。”
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