051 懷想世界
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051 懷想世界
第五十一章
林培把自己想讀研究生的事也說了, 不出林敘意料，小舅和舅媽都是支持的態度。
“人家老師看中你, 你就去念唄，家裏又沒有需要你操心的地方。”
小舅說得倒客氣點，舅媽尤其直接：“去讀書，別回來給我添亂。”
林培本科畢業之後計劃留校，眼下海城大學對老師的學歷要求不高，再過些年恐怕就只招收研究生了。
林培想好了，他盡量在畢業前爭取一個教職，到時候邊教書邊讀研究生，也能做一些自己的研究。
他倒不是刻意規劃過, 但客觀來說，這個步驟對他而言最劃算。
“當老師？大學老師？”
問出這個問題之後，小舅和舅媽都沈默了。
兩人沒讀過什麽書, 在兩人看來, 中學老師已經很有學問了。
即使在老師被稱為“臭老九”的年代, 兩人對老師都相當尊重。
別的不說，農家子弟能進城的方式是什麽？
要麽當兵，要麽讀書。
說實話，小舅夫妻倆很難想象林培一本正經在課堂上講課的模樣。
林培從小就太皮了, 一點沒有作為老師的沈穩。
何況那還是大學老師！
考上大學說是萬裏挑一都不誇張，林培能當大學老師？
林培說完志向之後，小舅和舅媽沒有再多說什麽，但林敘註意到, 這天晚上, 他倆屋裏的煤油燈亮了很久，一直到半夜都沒有熄。
兩人平時很節省, 燈都是早早就滅了。
……
林文華和郭萍真的懵了。
林培被老師挑中讀研究生，兩人表面上沒說什麽，心裏卻高興得要命。
這樣林家不止有第一個大學生，還會有第一個研究生了！
郭萍把衣櫃裏的公文包摸了老半天，她只摸著不吱聲，林文華忍不住說她：“你高興就說出來唄，怎麽一直翻包？”
天那麽冷，她也不嫌手露出來凍人。
“我就是看看家裏還有多少錢，培培要念書，我倆肯定要繼續供。”
“我又沒說不供。”林文華道，“再說了，他們讀大學都不花錢，讀研究生怎麽會花？國家有補貼的。”
就是研究生距離紅河t村太過遙遠，林文華了解過讀大學的政策，卻根本不知道讀研究生的政策。
他甚至懷疑，別說他們公社，整個縣城都沒幾個人讀過研究生！
這兩年，每每想到林培去海城大學讀書，他在夢裏都能樂醒，眼下林培說要讀研究生，他更是高興。
至於林培擔心這三年拿不著工資，林文華覺得他完全是多想了。
一個廠裏，不少人能拿到高工資，可多少人讀過研究生？
別的道理他不懂，但他知道，越少人讀的東西絕對越值錢！
“我現在在隊裏有工分拿，你別愁。”
見郭萍還覺得林培大手大腳，林文華道：“孩子給你買了衣服你還嫌，下次叫他買給我。再說了，他這是從生活費裏摳出來的，你都給他了，不就是讓他隨便花嗎？”
“兩個孩子都大了，又分寸的，你別管東管西。”
林文華覺得，林正祥有句話說得特別有道理，林培要讀研究生了，是他們全家文化最高的。
他們這一輩子就待在紅河村，都沒出過遠門，見識基本是沒有，怎麽能對孩子的選擇指指點點甚至幹涉呢？
林文華很清楚，郭萍純粹是高興的，才會不知所措。
他內心忍不住感慨，如果不是林敘先說要讀大學，如果不是他制得住林培，他能想象自家兒子讀研究生的場景嗎？
兩個孩子都很優秀，他作為父親很驕傲，作為舅舅也很驕傲。
林正祥在林敘考上大學後覺得沒辜負閨女，他這個當舅舅的何嘗不是？
林敘越有出息，他越覺得自己對得起唯一的姐姐——雖然這份對得起並不是他創造的，而是林敘自己努力得來的。
……
林敘發現，他已經不能作為街溜子在村口那條路上晃來晃去了。
誰看到他都一臉好奇問他，記者怎麽采訪他的，是不是像電影裏那樣舉著話筒。
林敘說沒有，說上新聞的報道才會用話筒，村裏人都一副失落的模樣，並且發出了和郭萍一樣的疑惑：“怎麽沒給你貼張照片呢？這麽俊的小夥兒。”
林敘：“……可能就是我不夠俊，才沒放我的照片。”
林敘這種自我批判的言論自然引來了一片反對聲：“瞎說，你就像你媽，俊得很！”
這天林培叫了他一聲“俊小夥”，被林敘把雪球捏成冰坨子砸。
林敘一邊躲一邊笑，差點被口水嗆到：“人家又沒說錯，你就是俊啊！”
“我讓你俊，我讓你再俊！”捱了好幾下砸，林培才閉嘴了。
但林敘是不敢去村口晃蕩了，尤其是看到那些眼熟又不認識的面孔，他通常會低下頭，裝作自己只是個無名氏。
他上報紙這事，趙海平和錢鴻都聽說了。
趙海平他們寒假依然比林敘兩人遲，他們到家那天，林敘已經回來兩天了。
“我沒看到那份報紙，看到我就寫信給你了。”趙海平感慨道，“我都寫詩投給雜志了，怎麽知名度還不如你？”
大學讓他成了一個詩歌愛好者，他學考古的，學科涉及到的古代文化特別豐富，他看到感興趣的就詠一詠誦一誦，創作沒有瓶頸期，林敘覺得，以趙海平對詩歌的狂熱，他總有一天能出詩集。
對他表現出來的羨慕，林敘很直白道：“要不我把這個知名度讓給你？”
趙海平於是捂住了嘴：“那還是算了。”
他享受詩歌被認可的樂趣，卻不是林敘這種誰見了都要問一句式的。
“還是因為你水平太高了。”趙海平得出了最終結論，“高到全國人民都知道。”
林敘：“……”
真的，這群人能不能別這麽誇張了？
他只是上了第四版，還沒上到頭版頭條。
當然，這話林敘沒有說出口，一旦說了，他可以肯定，他這群盲目的小夥伴只會讓他再接再厲，完全沒有尊重現實規律的想法。
這個暑假林敘和林培都外出實習了，所以和趙海平兩人沒遇到。
不過趙海平和錢鴻也都沒回家，寧安大學的課業不比海大和交大輕松。
寒假回來，大家的狀態都比去年要好一些。
幾人都是在大學裏勤勤懇懇念書的類型，剛入校的時候基礎或許差了些，可只要跟上教學的進度，慢慢地，幾人就能拿獎學金、能交出漂亮的成果了。
讀書讀出了狀態，那種被知識充盈著的滿足感和一開始的茫然自然是不同的。
雖然對各自的學科不夠了解，不過對方一直在努力——這是他們互相之間可以確定的事情。
林培把想讀研究生的事情說出來，趙海平立刻接話道：“我也有讀研究生的計劃。”
他是衛強寧安大學版，不過叫他去讀研究生的那位教授名號更響亮些——那位教授來自京城大學歷史系。
對方和趙海平有過一次交集，他一開始覺得趙海平字寫得好看，慢慢又覺得他做事認真、願意沈得下心。
學考古就得有耐心，能熬得住。
趙海平當初連寧安大學都報得忐忑，從沒想過自己有機會去京城。
趙海平閑暇十分是會創作詩歌，不過他對考古的熱愛一直沒有減少過。
錢鴻已經確定不讀研究生了，他想早點出來工作掙錢。
他們中文系的畢業生將來可能會留校，也可能被分配到機關，或者出版社、文學雜志這些地方：“我當不了作家，當編輯也不錯，進機關也挺合適。”
這些選擇都是曾經的他們想都不敢想的。
坐在雜物間的老位置，外面寒風呼呼在刮，趙海平手捧著一本《詩刊》，念著他今年最愛的一首詩：“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌……”
“……那就從我的血肉之軀上，去取得，你的富饒、你的榮光、你的自由——祖國啊，我親愛的祖國！”（註1）
還有一首《這也是一切》裏的一句“一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長於它的昨天。”（註2）
在雜物間裏覆習的那些天，他們堅定而迷茫，堅定是他們考上大學的目標，迷茫其實是對未來。
填志願時很忐忑，自己聽說的就那麽一兩個專業，就算憑喜好填了志願，他們將來能做什麽，能不能學好專業？一切都很迷茫。
進入大學的初期也是迷茫的，薄弱的基礎、繁重的學業，對自己學識的質疑，偶爾會想，自己其實是靠運氣考進大學的吧？
可現在，迷茫已經從他們身上消失了，不管是繼續讀書還是畢業之後直接工作，他們可以確定的是，他們可以為國家做些什麽，他們可以成就自我，也可以用自己的血汗實現國家的富饒、榮光和自由。
趙海平尤其喜歡這兩首詩，這一期《詩刊》他很珍惜地買了兩本，一本珍藏著，一本平時有空就拿出來讀一讀。
在大家暢想未來的時候讀一讀詩，感覺整個人都更有力量了。
趙海平承認，論寫詩的水平，他是遠遠比不過那些在《詩刊》發表大作的詩人的，但這不妨礙他成為一個優秀的考古工作者。
這些詩一直激勵著他。
作為大學生，他們在慢慢接觸世界，林敘很清楚國內船舶業和海外的差距，趙海平了解文物被破壞的糟糕現狀。
此刻，在紅河村一間小屋門口，他們看著日出之後的冰棱一點點融化成水，心中懷想著整個世界。
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第五十一章
林培把自己想讀研究生的事也說了, 不出林敘意料，小舅和舅媽都是支持的態度。
“人家老師看中你, 你就去念唄，家裏又沒有需要你操心的地方。”
小舅說得倒客氣點，舅媽尤其直接：“去讀書，別回來給我添亂。”
林培本科畢業之後計劃留校，眼下海城大學對老師的學歷要求不高，再過些年恐怕就只招收研究生了。
林培想好了，他盡量在畢業前爭取一個教職，到時候邊教書邊讀研究生，也能做一些自己的研究。
他倒不是刻意規劃過, 但客觀來說，這個步驟對他而言最劃算。
“當老師？大學老師？”
問出這個問題之後，小舅和舅媽都沈默了。
兩人沒讀過什麽書, 在兩人看來, 中學老師已經很有學問了。
即使在老師被稱為“臭老九”的年代, 兩人對老師都相當尊重。
別的不說，農家子弟能進城的方式是什麽？
要麽當兵，要麽讀書。
說實話，小舅夫妻倆很難想象林培一本正經在課堂上講課的模樣。
林培從小就太皮了, 一點沒有作為老師的沈穩。
何況那還是大學老師！
考上大學說是萬裏挑一都不誇張，林培能當大學老師？
林培說完志向之後，小舅和舅媽沒有再多說什麽，但林敘註意到, 這天晚上, 他倆屋裏的煤油燈亮了很久，一直到半夜都沒有熄。
兩人平時很節省, 燈都是早早就滅了。
……
林文華和郭萍真的懵了。
林培被老師挑中讀研究生，兩人表面上沒說什麽，心裏卻高興得要命。
這樣林家不止有第一個大學生，還會有第一個研究生了！
郭萍把衣櫃裏的公文包摸了老半天，她只摸著不吱聲，林文華忍不住說她：“你高興就說出來唄，怎麽一直翻包？”
天那麽冷，她也不嫌手露出來凍人。
“我就是看看家裏還有多少錢，培培要念書，我倆肯定要繼續供。”
“我又沒說不供。”林文華道，“再說了，他們讀大學都不花錢，讀研究生怎麽會花？國家有補貼的。”
就是研究生距離紅河t村太過遙遠，林文華了解過讀大學的政策，卻根本不知道讀研究生的政策。
他甚至懷疑，別說他們公社，整個縣城都沒幾個人讀過研究生！
這兩年，每每想到林培去海城大學讀書，他在夢裏都能樂醒，眼下林培說要讀研究生，他更是高興。
至於林培擔心這三年拿不著工資，林文華覺得他完全是多想了。
一個廠裏，不少人能拿到高工資，可多少人讀過研究生？
別的道理他不懂，但他知道，越少人讀的東西絕對越值錢！
“我現在在隊裏有工分拿，你別愁。”
見郭萍還覺得林培大手大腳，林文華道：“孩子給你買了衣服你還嫌，下次叫他買給我。再說了，他這是從生活費裏摳出來的，你都給他了，不就是讓他隨便花嗎？”
“兩個孩子都大了，又分寸的，你別管東管西。”
林文華覺得，林正祥有句話說得特別有道理，林培要讀研究生了，是他們全家文化最高的。
他們這一輩子就待在紅河村，都沒出過遠門，見識基本是沒有，怎麽能對孩子的選擇指指點點甚至幹涉呢？
林文華很清楚，郭萍純粹是高興的，才會不知所措。
他內心忍不住感慨，如果不是林敘先說要讀大學，如果不是他制得住林培，他能想象自家兒子讀研究生的場景嗎？
兩個孩子都很優秀，他作為父親很驕傲，作為舅舅也很驕傲。
林正祥在林敘考上大學後覺得沒辜負閨女，他這個當舅舅的何嘗不是？
林敘越有出息，他越覺得自己對得起唯一的姐姐——雖然這份對得起並不是他創造的，而是林敘自己努力得來的。
……
林敘發現，他已經不能作為街溜子在村口那條路上晃來晃去了。
誰看到他都一臉好奇問他，記者怎麽采訪他的，是不是像電影裏那樣舉著話筒。
林敘說沒有，說上新聞的報道才會用話筒，村裏人都一副失落的模樣，並且發出了和郭萍一樣的疑惑：“怎麽沒給你貼張照片呢？這麽俊的小夥兒。”
林敘：“……可能就是我不夠俊，才沒放我的照片。”
林敘這種自我批判的言論自然引來了一片反對聲：“瞎說，你就像你媽，俊得很！”
這天林培叫了他一聲“俊小夥”，被林敘把雪球捏成冰坨子砸。
林敘一邊躲一邊笑，差點被口水嗆到：“人家又沒說錯，你就是俊啊！”
“我讓你俊，我讓你再俊！”捱了好幾下砸，林培才閉嘴了。
但林敘是不敢去村口晃蕩了，尤其是看到那些眼熟又不認識的面孔，他通常會低下頭，裝作自己只是個無名氏。
他上報紙這事，趙海平和錢鴻都聽說了。
趙海平他們寒假依然比林敘兩人遲，他們到家那天，林敘已經回來兩天了。
“我沒看到那份報紙，看到我就寫信給你了。”趙海平感慨道，“我都寫詩投給雜志了，怎麽知名度還不如你？”
大學讓他成了一個詩歌愛好者，他學考古的，學科涉及到的古代文化特別豐富，他看到感興趣的就詠一詠誦一誦，創作沒有瓶頸期，林敘覺得，以趙海平對詩歌的狂熱，他總有一天能出詩集。
對他表現出來的羨慕，林敘很直白道：“要不我把這個知名度讓給你？”
趙海平於是捂住了嘴：“那還是算了。”
他享受詩歌被認可的樂趣，卻不是林敘這種誰見了都要問一句式的。
“還是因為你水平太高了。”趙海平得出了最終結論，“高到全國人民都知道。”
林敘：“……”
真的，這群人能不能別這麽誇張了？
他只是上了第四版，還沒上到頭版頭條。
當然，這話林敘沒有說出口，一旦說了，他可以肯定，他這群盲目的小夥伴只會讓他再接再厲，完全沒有尊重現實規律的想法。
這個暑假林敘和林培都外出實習了，所以和趙海平兩人沒遇到。
不過趙海平和錢鴻也都沒回家，寧安大學的課業不比海大和交大輕松。
寒假回來，大家的狀態都比去年要好一些。
幾人都是在大學裏勤勤懇懇念書的類型，剛入校的時候基礎或許差了些，可只要跟上教學的進度，慢慢地，幾人就能拿獎學金、能交出漂亮的成果了。
讀書讀出了狀態，那種被知識充盈著的滿足感和一開始的茫然自然是不同的。
雖然對各自的學科不夠了解，不過對方一直在努力——這是他們互相之間可以確定的事情。
林培把想讀研究生的事情說出來，趙海平立刻接話道：“我也有讀研究生的計劃。”
他是衛強寧安大學版，不過叫他去讀研究生的那位教授名號更響亮些——那位教授來自京城大學歷史系。
對方和趙海平有過一次交集，他一開始覺得趙海平字寫得好看，慢慢又覺得他做事認真、願意沈得下心。
學考古就得有耐心，能熬得住。
趙海平當初連寧安大學都報得忐忑，從沒想過自己有機會去京城。
趙海平閑暇十分是會創作詩歌，不過他對考古的熱愛一直沒有減少過。
錢鴻已經確定不讀研究生了，他想早點出來工作掙錢。
他們中文系的畢業生將來可能會留校，也可能被分配到機關，或者出版社、文學雜志這些地方：“我當不了作家，當編輯也不錯，進機關也挺合適。”
這些選擇都是曾經的他們想都不敢想的。
坐在雜物間的老位置，外面寒風呼呼在刮，趙海平手捧著一本《詩刊》，念著他今年最愛的一首詩：“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌……”
“……那就從我的血肉之軀上，去取得，你的富饒、你的榮光、你的自由——祖國啊，我親愛的祖國！”（註1）
還有一首《這也是一切》裏的一句“一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長於它的昨天。”（註2）
在雜物間裏覆習的那些天，他們堅定而迷茫，堅定是他們考上大學的目標，迷茫其實是對未來。
填志願時很忐忑，自己聽說的就那麽一兩個專業，就算憑喜好填了志願，他們將來能做什麽，能不能學好專業？一切都很迷茫。
進入大學的初期也是迷茫的，薄弱的基礎、繁重的學業，對自己學識的質疑，偶爾會想，自己其實是靠運氣考進大學的吧？
可現在，迷茫已經從他們身上消失了，不管是繼續讀書還是畢業之後直接工作，他們可以確定的是，他們可以為國家做些什麽，他們可以成就自我，也可以用自己的血汗實現國家的富饒、榮光和自由。
趙海平尤其喜歡這兩首詩，這一期《詩刊》他很珍惜地買了兩本，一本珍藏著，一本平時有空就拿出來讀一讀。
在大家暢想未來的時候讀一讀詩，感覺整個人都更有力量了。
趙海平承認，論寫詩的水平，他是遠遠比不過那些在《詩刊》發表大作的詩人的，但這不妨礙他成為一個優秀的考古工作者。
這些詩一直激勵著他。
作為大學生，他們在慢慢接觸世界，林敘很清楚國內船舶業和海外的差距，趙海平了解文物被破壞的糟糕現狀。
此刻，在紅河村一間小屋門口，他們看著日出之後的冰棱一點點融化成水，心中懷想著整個世界。
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