029 大學生涯
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029 大學生涯
第二十九章
林文華什麽時候回去的, 林敘都沒來得及問，準確地說, 開學之後，林敘和林培見面的機會並不多——參加完開學典禮、班裏的同學互相見面之後，大家就進入了學習模式。
兩人第一次見面是在開學後的第二個周末，他和林培講了交大的課程設置——相比交大，海城大學的課程量也不遑多讓，兩人這一學期都要上大學英語，密密麻麻的英文字母看得人頭都痛了。
“那單詞是它認識我，我不認識它。”林培哀嘆一聲，“我還自信高中學過英語呢, 結果課本講了什麽，我一篇都看不懂。”
所以兩人決定，最近幾周的周末都不見面了, 專心t跟上課程節奏再說。
……
交大一年級的授課以基礎學科為主, 船舶專業先學的主要是數學物理兩科的知識, 《數學分析》《高等數學》《普通物理》《理論力學》這些是必學，還要學《大學英語》，等到了二年級以後，船舶專業的課程, 比如《船舶設計原理》《流體力學》《船舶阻力》就會成為學習的重點。
林敘領了書，自己排了張班表貼在床頭，他觀察了一下，這一學期課程安排得相當滿, 只有周四上午有睡懶覺的時間, 不過想睡懶覺是不可能的——大一新生每天早晨必須晨練、做廣播體操。
從某種程度上說，大學的時間安排比他備考那陣還要規律。
周一上午第一節講《數學分析》, 林敘覺得自己已經起得夠早了，結果天才剛亮，宿舍其他人都已經起了，大家收拾得速度相當快，這個年代也沒有什麽穿衣搭配的講究，大家都是匆匆洗了把臉，就去食堂搶座了。
“吃完飯得趕緊去占座，這門課還有機械系的要上，去晚了只能坐後排了。”
一個宿舍7個人行動顯得浩浩蕩蕩的，林敘他們宿舍就分了“朝三暮四”組，上午的課起得最早的三個人去占座，下午的課另外四個人去占座，占的可不是最後一排的黃金位置，而是正經的第一排，這樣方便找老師提問。
《高等數學》《數學分析》都是大課，在大教室上，位置坐得靠後些，老師說的話就聽不清了。
他們這屆新生理論基礎都不是特別紮實，老師卻都是正經的國家人才，雖然老師已經放慢了進度等著他們，可稍不註意就會跟不上。
林敘起得早，但是吃飯慢，他才吃到一半，宿舍的老大哥衛強已經扒完了飯，看林敘還在喝粥，他又去窗口多拿了一個包子。
衛強是東山人，今年31歲，宿舍人齊了之後，他就被自動推舉為宿舍長。
考上交大之前，衛強在西山的礦上挖礦，幹了幾年之後，他因為有些才華，就轉到了文字崗，也在西山那邊成了家。
“人家看了礦冶宣傳片都報了煤礦專業，我是說什麽都不幹。”
礦上的苦，一般人都難以想象。
衛強老家離大連近，這個年代大連船廠也是鼎鼎有名，建國後第一艘導彈驅逐艦濟南號就出自大連船廠。
到後世，船運行業的南船北船之分，北船的扛把子就是大連船廠，而南船這邊，海城是航運業的重點城市，海城交大輸送了大量人才，衛強原本想報大連的海事學院，機緣巧合之下卻被海城交大給錄取了。
畢業之後，他還是想回老家，最好能分配到大連。
“你家離得近，到時候去南江造船廠就行。”
林敘笑道：“得分配到那兒才能去。”
林敘粥喝完了，怕衛強等得急，他就拿了一個雞蛋揣進兜裏，上課之前吃也行，等會課間休息吃也行。
他早飯吃得不算少了，一節課上下來卻還是會餓，主要是課程都是幹貨，老師不講廢話，哪怕某一堂課的切入點比較輕松，也只是老師為了讓學生理解課程運用的手段罷了。
這一堂《數學分析》課，講課的吳老師一邊講知識點，一邊結合板書讓他們理解，林敘高考覆習雖然涉及到了函數，可和大學課程相比，他覆習的那部分知識點還是太簡單了。
林敘一邊聽課，一邊在書上寫寫畫畫做筆記，他們每門課有專門的練習本，林敘嫌那個練習本太薄，專門準備了本厚的。
兩節課90分鐘，可只要老師開始講課，林敘根本感覺不到時間的流逝。
“利用威爾斯特拉斯定理證明，有界數列必有極限……”
“設S為……”
一節課上完，板書能有足足六黑板，林敘的筆記也記得滿滿當當。
“這堂課下課之後，各位同學請把課後的習題完成。”
課本後面是有練習題的，針對這數學課，學校也發了專門的數學習題集，林敘帶的那個雞蛋終歸沒能吃成，他趁熱打鐵把課本後面的習題集做了，雖然沒附答案，不過只要把今天學的內容掌握了，課後習題基本不成問題。
“林敘，你有吉米多維奇習題集嗎？”
“沒有。”
“你要不要？”
出聲的是同宿舍的華洋，本地人，交大二代，也是本班最富有的同學之一。
林敘剛回了聲要，一本習題集就飛了過來。
《吉米多維奇數學分析習題集》是蘇聯出的一套書，交大版的是吳老師和另外一位老師一起翻譯的。
林敘他們入學的時候就聽說了，交大預計在這兩年籌備應用數學系，系裏的老師為這事忙得不可開交，可對他們這批新生的教學，老師們沒有一個是敷衍的，眼下數學和物理的教材還不夠完備，他們好幾門課的教材都是老師自己編的。
《數學分析》課上完之後，下一節上的是《大學英語》，提到這門課，除了華洋這種本身有基礎的，其他人都是一臉頭痛。
等於說他們沒有經歷初中英語、高中英語的系統學習，一上來就是大的。
林敘他們高中倒是教英語，但高考都停滯了好幾年，必考的幾門課教學都很松散，更不必說高考不考的英語了。
英語老師和他們開玩笑：“別的專業不學英語可行，你們專業可不能不學。”
高考恢覆之後，上級領導就對船舶專業提出了要求——“船舶要出口，要打進國際市場，以此換取外匯，求得自身發展。”（註1）
在這個年代，盡管很多人不相信船舶能換到寶貴的外匯，多數人還是懵懵懂懂去做了，那自然地，要和外國人打交道，不會英語怎麽行？
“船舶工業皇冠的三顆明珠”，一是航母，二是LNG運輸船，三是豪華游輪，三顆明珠到現在沒有一顆是他們能摘下來的，專利都掌握在外國人手裏，甚至不提直到21世紀都是三顆明珠的這三類船，在70年代末，華國的船根本接不到什麽海外訂單。
林敘坐在教室裏，腦子裏想的卻是未來造的LNG船，還有山遼福三艘艦船，還有愛達魔都號，若非來自未來，他也很難想象，在未來的某一天，他們這群同學將親眼見證或親自參與整個行業的驚人變化。
如果林敘說出他親眼所見的未來，只怕所有人都覺得他在做夢吧？
當然，未來是未來，眼下他還是得全力對付課本上的單詞。
林敘是真的頭大，剛那節課上的數學分析，哪怕是基礎差一點的同學，只要課後多提問多練習，知識點基本都能掌握，英語就不一樣了，滿篇課文上都是橫線——橫線代表不認識的單詞。
這還只是單詞，至於詞性、語法、音標，都在他們的知識盲區。
不過雖然聽不懂，老師講的內容還是要硬著頭皮聽，英語老師其實挺顧及他們的基礎，一開始並沒有直接講課本上的內容，都是從最基本的開始講，講了幾節課之後才開始講課文。
和數學物理這些科目不同，眼下的英文教材很稀缺，放在後世，又有專門的英語培訓班，課外教輔一抓一大把，他們都不需要愁了。
林敘看了一圈，他周圍的同學學英語用的都是笨辦法，準備個小紙頭，把單詞抄在紙頭上，吃飯排隊的時候背一背，早上做完操掏出來背一背，睡覺之前再背一背。
他們學的都是不張嘴的英語，先理解詞義再說，把基礎英語學了，之後才能再去學船舶專業相關的英語。
上午的課上完之後，林敘和舍友們一起去食堂吃飯，到了這個時間，食堂都是烏泱泱一群人，林敘拿著糧票排在隊伍的後方，前面排隊的學生雖然多，卻幾乎沒有人聊天，大家都拿出紙頭抓緊時間背單詞。
課本上有什麽，今天就背什麽，零碎時間不夠用的話，就早起去圖書館門口背，晚上在宿舍樓下背。
食堂的夥食確實不錯，有米飯有面條，菜也不是每天都一樣，時不時還會換一換，其實現在食堂供應的面條比米飯多，據說海城這邊集體食堂進了不少面粉，林敘喜歡吃米，但是面條他也不挑，這陣子食堂還更新了菜單，做了不少包子花卷之類的面食，面食帶了些甜鹹味，林敘吃著就更滿足了。
“林敘，去不去打球？”
“走了走了，別猶豫了，去晚了就沒地方了。”
和林敘慢慢熟了t之後，舍友們就嫌他速度慢了，總在林敘做決定之前就替他安排好了。
因為大家能看出來，林敘不是那種不愛參加集體活動的人，就是幹什麽之前都要思考思考，顯得性子特別慢。
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第二十九章
林文華什麽時候回去的, 林敘都沒來得及問，準確地說, 開學之後，林敘和林培見面的機會並不多——參加完開學典禮、班裏的同學互相見面之後，大家就進入了學習模式。
兩人第一次見面是在開學後的第二個周末，他和林培講了交大的課程設置——相比交大，海城大學的課程量也不遑多讓，兩人這一學期都要上大學英語，密密麻麻的英文字母看得人頭都痛了。
“那單詞是它認識我，我不認識它。”林培哀嘆一聲，“我還自信高中學過英語呢, 結果課本講了什麽，我一篇都看不懂。”
所以兩人決定，最近幾周的周末都不見面了, 專心t跟上課程節奏再說。
……
交大一年級的授課以基礎學科為主, 船舶專業先學的主要是數學物理兩科的知識, 《數學分析》《高等數學》《普通物理》《理論力學》這些是必學，還要學《大學英語》，等到了二年級以後，船舶專業的課程, 比如《船舶設計原理》《流體力學》《船舶阻力》就會成為學習的重點。
林敘領了書，自己排了張班表貼在床頭，他觀察了一下，這一學期課程安排得相當滿, 只有周四上午有睡懶覺的時間, 不過想睡懶覺是不可能的——大一新生每天早晨必須晨練、做廣播體操。
從某種程度上說，大學的時間安排比他備考那陣還要規律。
周一上午第一節講《數學分析》, 林敘覺得自己已經起得夠早了，結果天才剛亮，宿舍其他人都已經起了，大家收拾得速度相當快，這個年代也沒有什麽穿衣搭配的講究，大家都是匆匆洗了把臉，就去食堂搶座了。
“吃完飯得趕緊去占座，這門課還有機械系的要上，去晚了只能坐後排了。”
一個宿舍7個人行動顯得浩浩蕩蕩的，林敘他們宿舍就分了“朝三暮四”組，上午的課起得最早的三個人去占座，下午的課另外四個人去占座，占的可不是最後一排的黃金位置，而是正經的第一排，這樣方便找老師提問。
《高等數學》《數學分析》都是大課，在大教室上，位置坐得靠後些，老師說的話就聽不清了。
他們這屆新生理論基礎都不是特別紮實，老師卻都是正經的國家人才，雖然老師已經放慢了進度等著他們，可稍不註意就會跟不上。
林敘起得早，但是吃飯慢，他才吃到一半，宿舍的老大哥衛強已經扒完了飯，看林敘還在喝粥，他又去窗口多拿了一個包子。
衛強是東山人，今年31歲，宿舍人齊了之後，他就被自動推舉為宿舍長。
考上交大之前，衛強在西山的礦上挖礦，幹了幾年之後，他因為有些才華，就轉到了文字崗，也在西山那邊成了家。
“人家看了礦冶宣傳片都報了煤礦專業，我是說什麽都不幹。”
礦上的苦，一般人都難以想象。
衛強老家離大連近，這個年代大連船廠也是鼎鼎有名，建國後第一艘導彈驅逐艦濟南號就出自大連船廠。
到後世，船運行業的南船北船之分，北船的扛把子就是大連船廠，而南船這邊，海城是航運業的重點城市，海城交大輸送了大量人才，衛強原本想報大連的海事學院，機緣巧合之下卻被海城交大給錄取了。
畢業之後，他還是想回老家，最好能分配到大連。
“你家離得近，到時候去南江造船廠就行。”
林敘笑道：“得分配到那兒才能去。”
林敘粥喝完了，怕衛強等得急，他就拿了一個雞蛋揣進兜裏，上課之前吃也行，等會課間休息吃也行。
他早飯吃得不算少了，一節課上下來卻還是會餓，主要是課程都是幹貨，老師不講廢話，哪怕某一堂課的切入點比較輕松，也只是老師為了讓學生理解課程運用的手段罷了。
這一堂《數學分析》課，講課的吳老師一邊講知識點，一邊結合板書讓他們理解，林敘高考覆習雖然涉及到了函數，可和大學課程相比，他覆習的那部分知識點還是太簡單了。
林敘一邊聽課，一邊在書上寫寫畫畫做筆記，他們每門課有專門的練習本，林敘嫌那個練習本太薄，專門準備了本厚的。
兩節課90分鐘，可只要老師開始講課，林敘根本感覺不到時間的流逝。
“利用威爾斯特拉斯定理證明，有界數列必有極限……”
“設S為……”
一節課上完，板書能有足足六黑板，林敘的筆記也記得滿滿當當。
“這堂課下課之後，各位同學請把課後的習題完成。”
課本後面是有練習題的，針對這數學課，學校也發了專門的數學習題集，林敘帶的那個雞蛋終歸沒能吃成，他趁熱打鐵把課本後面的習題集做了，雖然沒附答案，不過只要把今天學的內容掌握了，課後習題基本不成問題。
“林敘，你有吉米多維奇習題集嗎？”
“沒有。”
“你要不要？”
出聲的是同宿舍的華洋，本地人，交大二代，也是本班最富有的同學之一。
林敘剛回了聲要，一本習題集就飛了過來。
《吉米多維奇數學分析習題集》是蘇聯出的一套書，交大版的是吳老師和另外一位老師一起翻譯的。
林敘他們入學的時候就聽說了，交大預計在這兩年籌備應用數學系，系裏的老師為這事忙得不可開交，可對他們這批新生的教學，老師們沒有一個是敷衍的，眼下數學和物理的教材還不夠完備，他們好幾門課的教材都是老師自己編的。
《數學分析》課上完之後，下一節上的是《大學英語》，提到這門課，除了華洋這種本身有基礎的，其他人都是一臉頭痛。
等於說他們沒有經歷初中英語、高中英語的系統學習，一上來就是大的。
林敘他們高中倒是教英語，但高考都停滯了好幾年，必考的幾門課教學都很松散，更不必說高考不考的英語了。
英語老師和他們開玩笑：“別的專業不學英語可行，你們專業可不能不學。”
高考恢覆之後，上級領導就對船舶專業提出了要求——“船舶要出口，要打進國際市場，以此換取外匯，求得自身發展。”（註1）
在這個年代，盡管很多人不相信船舶能換到寶貴的外匯，多數人還是懵懵懂懂去做了，那自然地，要和外國人打交道，不會英語怎麽行？
“船舶工業皇冠的三顆明珠”，一是航母，二是LNG運輸船，三是豪華游輪，三顆明珠到現在沒有一顆是他們能摘下來的，專利都掌握在外國人手裏，甚至不提直到21世紀都是三顆明珠的這三類船，在70年代末，華國的船根本接不到什麽海外訂單。
林敘坐在教室裏，腦子裏想的卻是未來造的LNG船，還有山遼福三艘艦船，還有愛達魔都號，若非來自未來，他也很難想象，在未來的某一天，他們這群同學將親眼見證或親自參與整個行業的驚人變化。
如果林敘說出他親眼所見的未來，只怕所有人都覺得他在做夢吧？
當然，未來是未來，眼下他還是得全力對付課本上的單詞。
林敘是真的頭大，剛那節課上的數學分析，哪怕是基礎差一點的同學，只要課後多提問多練習，知識點基本都能掌握，英語就不一樣了，滿篇課文上都是橫線——橫線代表不認識的單詞。
這還只是單詞，至於詞性、語法、音標，都在他們的知識盲區。
不過雖然聽不懂，老師講的內容還是要硬著頭皮聽，英語老師其實挺顧及他們的基礎，一開始並沒有直接講課本上的內容，都是從最基本的開始講，講了幾節課之後才開始講課文。
和數學物理這些科目不同，眼下的英文教材很稀缺，放在後世，又有專門的英語培訓班，課外教輔一抓一大把，他們都不需要愁了。
林敘看了一圈，他周圍的同學學英語用的都是笨辦法，準備個小紙頭，把單詞抄在紙頭上，吃飯排隊的時候背一背，早上做完操掏出來背一背，睡覺之前再背一背。
他們學的都是不張嘴的英語，先理解詞義再說，把基礎英語學了，之後才能再去學船舶專業相關的英語。
上午的課上完之後，林敘和舍友們一起去食堂吃飯，到了這個時間，食堂都是烏泱泱一群人，林敘拿著糧票排在隊伍的後方，前面排隊的學生雖然多，卻幾乎沒有人聊天，大家都拿出紙頭抓緊時間背單詞。
課本上有什麽，今天就背什麽，零碎時間不夠用的話，就早起去圖書館門口背，晚上在宿舍樓下背。
食堂的夥食確實不錯，有米飯有面條，菜也不是每天都一樣，時不時還會換一換，其實現在食堂供應的面條比米飯多，據說海城這邊集體食堂進了不少面粉，林敘喜歡吃米，但是面條他也不挑，這陣子食堂還更新了菜單，做了不少包子花卷之類的面食，面食帶了些甜鹹味，林敘吃著就更滿足了。
“林敘，去不去打球？”
“走了走了，別猶豫了，去晚了就沒地方了。”
和林敘慢慢熟了t之後，舍友們就嫌他速度慢了，總在林敘做決定之前就替他安排好了。
因為大家能看出來，林敘不是那種不愛參加集體活動的人，就是幹什麽之前都要思考思考，顯得性子特別慢。
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