第 10 章
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第 10 章
何華給女兒交代：“明天中午就來店裏吃飯，我跟你媽打算開個包子館，賣包子稀飯。”
“爸，哥哥什麽時候來學校？”何意始終心系哥哥學業。
“再等等，看他在家表現。”兒子如果在家都能靜下心來學習，學校學習氛圍濃烈，肯定能專註於學習，戒斷小說。
“哥哥認真的在改變了，我周五回到家喊他，他都沒聽見，當時他的註意力全放在學習上，而且英語有進步。”爸媽每天忙著開店的事情，沒時間關註哥哥，她就當個傳聲筒，讓他們看見哥哥的決心。
“爸，哥哥一定能考上好高中，我能給他輔導。”何意現在信心滿滿。
“你？你才初一，你哥初三，你能給他輔導？”何華不相信女兒，意意還有兩年才能接觸到初三課程，初三的知識肯定比初一難。
“別小瞧我，我可是上知天文下知地理，博學多識。”何意臭屁。
何華唄女兒逗笑：“哈哈！好，就把輔導你哥學習的重任交給你了。有個要求，不能耽誤自己學習。”
何意整理好書包，去到何爍房間，“哥，剩下的試卷在我桌子上。我要走了。”
何爍心裏酸酸軟軟，盡管妹妹對他說話不客氣，平時老指使他幹活，但她心裏還是惦記著他關心著他。
借著身高優勢，擼一把妹妹的小短毛：“假小子頭發長長了，別剪了，女孩子要有女孩樣子。”
何意告訴自己別生氣別生氣，氣死沒人替，瞪他一眼，這人說話好沒情商，光采她雷點：“我走了！”
背影都是生氣的。
何爍自覺他在關心妹妹：“你少吃點，看你胖的。”
何意忍不住了，返回去踹何爍一腳：“吃的有你多嗎？”剜他一眼，走了。
“我在長身體。”何爍在背後大聲說。
“光你長身體？我不長嗎？”何意大聲懟，“好好學你的習，少管我。”
何華騎著摩托載著女兒去了學校。
何爍在妹妹書桌上看到試卷，最上面的一張用膠布粘起來，之前撕爛過，從頭撕到尾，痕跡貫穿整個試卷，可能是惹何意生氣時撕爛的？
哎西~他這妹妹哪裏都好，就是脾氣不好，還嘮嘮叨叨跟唐僧似的，念叨得他頭疼。
按照何意總結的筆記覆習，何爍能順順利利整理出解題思路，解題過程不夠詳盡。
晚自習上，何意總結另一科目考題，楊瑞見她不寫習題冊，問：“你不提前寫一寫習題冊嗎？明天老師講課可能會用到。”數學老師喜歡讓學生預習，順便提前做題，帶著問題預習。
何意掏出習題冊：“做完了。”初一數學對於現在的她來說跟小學“1+1=2”區別不大.
楊瑞擅長數學也喜歡鉆研數學，疑惑：“全做完了？一道題不落？還有幾道題挺難的，我沒解出來。”簡單題目她也都做完了，部分題幹比較繞，她還自得，以為只有她在預習時做完了大部分題，只剩難題。
沒想到何意比她厲害，竟然將難道都做出來了，老師還沒講課呢！
楊瑞翻看何意習題冊，驚得嘴巴合不攏，何意是什麽驚天鬼才？習題冊過半的內容全部做完了，一題不空。
“你…”咽口水：“何意，你真真真厲害呀，我以為你只把明天講課的部分做了，沒想到正本習題冊快被你做完了，開學才幾天呀？”嘖嘖。等期中考試，何意肯定名列前茅了。
孫佳偉聽到楊瑞讚嘆聲，抽走習題冊，迅速翻頁，他以為同桌在瞎說，沒想到竟然是真的：“何意，你厲害呀！老師沒講的內容你會做嗎？是不是報補習班了？”
在他的認知中，只有補習班老師才會超前講課，壓根沒想到何意自學的可能。
“沒報班啊，其實初一數學難度還可以，習題冊不太難。再有幾天，這本習題冊應該就做完了。”避免嚇到他們，何意說的委婉，初一數學對她來說簡直不能再簡單了。
“二哥，二哥，快把你習題冊拿出來，讓我看看。”學霸的形象在孫佳偉腦海中映射的一直是高邇的外形，迫不及待想知道學霸高邇習題冊的進度。
高邇也聽到他們的討論了，只不過沒參與，“我沒寫。”
“我不信，快讓我看看。”孫佳偉覺得高邇騙他，學霸怎麽可能不做習題。
“真的沒寫。”
孫佳偉等不及，自己在高邇書包裏顛來倒去找習題冊，拿到手一看，白花花一片，除了題目是黑的，再沒有其他印跡。
他的大學霸有點叛逆啊，習題冊都不做了。往前翻幾頁，都是用鉛筆做的，解答題也只寫兩三步的步驟，這要放在考試，數學老師會把二哥手打折。
“數學老師不讓用鉛筆寫，你咋還不改正。”孫佳偉都聽到數學老師提醒過高邇好幾次，解題用鋼筆。
習題冊紙質又薄又易暈染，正面題目用鋼筆寫，到反面時筆尖一戳就透，高邇不愛用鋼筆。
數學老師毛病多，不許學生用中性筆，高邇只能用鉛筆。
“瞎操心。”高邇有自己的原則，不愛就是不愛，況且數學老師沒因為他用鉛筆做題而懲戒他。
“看完了嗎？還我。”從孫佳偉手中奪過習題冊，看都不看一眼就將冊子塞進書包。
“哥，你不做題嗎？明天早晨數學老師會檢查的。”孫佳偉像高邇的老媽子，為他操碎了心，忍不住叨叨幾句。
“做你的。”不理孫佳偉，繼續看數學書。
何意瞄了一眼高邇數學書，沒要到頁腳，看到印在頁眉上的字，按照數學老師講課的進度，高邇目前預習的內容，已經是一周後的講課內容。
“你預習速度很快。”何意幹巴巴說道。
“沒你做題速度快。”
何意：？？？
突然不確定高邇幹巴巴缺水分的回答是不是陰陽怪氣，畢竟都是中學生，平時說話直來直去，只有她經歷社會毒打，經歷過陰陽怪氣。
但是聽上去就很不舒服啊，“你是不是在陰陽怪氣？”
高邇：？？？？
第一次聽說這個詞：“什麽意思？”他不太懂何意說的話。
確定了，他沒有陰陽怪氣的打算，卻形成了陰陽怪氣的局面。
或許他只是在陳述一種事實吧，畢竟高邇這會預習的內容，她已經做過了習題冊。
做題速度確實比預習速度快。
重新跟初中生同窗，她覺得自己應該換換交流方式，畢竟這會的初中生接觸網絡少，還很單純，腦回路直得就很直流電一樣，稍微繞一點就會短路。
高邇還在看著何意，等一個回答，直覺告訴他，陰陽怪氣不是好話。
何意被看得心虛，想著怎麽補救：“我是說你知不知道陰陽怪氣的意思？會不會用陰陽怪氣造句？我剛才在造句。”
“我造的句子就是…你說話是不是陰陽怪氣？哈哈。”
高邇皺眉，她剛才是這意思嗎？感覺怪怪的，不再追問，繼續預習。
何意暗自拍拍嘴巴，平時交流一定直來直往，不能把成人世界的規則代入用來跟小朋友溝通，否則只會無效溝通，氣死自己。
初中生形象典型代表大概就是孫佳偉了吧，突出的腦子直，想啥說啥。
之前她以為的孫佳偉的茶言茶語，大概是他表達的自己真實的想法。
困擾楊瑞的題目依舊是條攔路虎，沒有一厘解題思路，“意意，幫我講講題吧，太難了，浪費我好長時間。”
何意圈出有用題幹，將題目拆解，然後告訴楊瑞出題者的意圖及相關知識點……不用一步一步寫出過程，楊瑞已經有了思路。
“意意，等我一會兒，我有想法了。”
何意繼續忙自己的，楊瑞獨自解題，寫出全部步驟，將何意圈出來的題幹關鍵詞回顧一遍，不得不說，何意真的太厲害了！
題幹過長，她往往會忘記前面的關鍵信息，圈出來就明了很多，而且何意拆解題目的思路清晰明了，拆分題幹後，全是基礎知識。
“可不可以教我拆解題幹？”
出乎何意意料，她這閨中密友了不得，上來直接就要學會釣魚技巧，比只會為了解題而請教的人進步多了，怪不得以後有口皆碑，全民皆知她業務能力強，有她的節目就有保證。
何意先告訴她基礎方法，隨手圈出來之前的題目讓她練練手，初中題目的難處在於題幹過長，讀了後面的忘了前面的。
將整理的相關習題給她，難度稍微提升，讓她鞏固技巧。
楊瑞找到感覺後，自己解出另一道難題，興奮抑制不住的往出溢，好有成就感。
何意以後就是她姐了！
鈴聲剛響，數學老師懷抱教案、課本以及習題冊，另一手握著教鞭走上講臺，第一句就是：“將練習冊打開，放在桌角。”
要檢查了。
何意看見高邇早已拿出鉛筆畫了起來，刷刷選完選擇題，填空題也很快昨晚，簡答題他倒是寫了一會才進行下一題。
等數學老師走過來，他已經完成了。
不論正確率，最起碼習題冊沒有空著。
數學老師看他有題目空著：“這題怎麽不做？”教鞭就在冊子上支著。
她對高邇抱有較高的期待，年級第一，不應該有不會的題目。
“有點難。”
“不應該，你再好好想想。”
檢查完高邇的輪到何意，數學老師：“高邇，不能因為考了第一就驕傲自滿，你同桌的題目都做完了，你怎麽能空著？你可是班裏第一名，還是班幹部，要做好帶頭工作。”
何意尷尬的無地自容，數學老師太討厭了，為什麽要拿她立靶子，這不是挑撥離間嗎？
高邇面無表情的一句：“哦。”多一個字都懶得說，沒意思。
數學老師不滿高邇態度：“你這什麽學習態度？這態度還能好好學習嗎？我看期中考試成績出來你還能不能當第一名！”
見高邇油鹽不進，憋了一肚子氣檢查後面的，教室只聽見她暴躁的聲音。
看來數學老師並不滿意學生預習的效果，一會上課可有的受咯。
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何華給女兒交代：“明天中午就來店裏吃飯，我跟你媽打算開個包子館，賣包子稀飯。”
“爸，哥哥什麽時候來學校？”何意始終心系哥哥學業。
“再等等，看他在家表現。”兒子如果在家都能靜下心來學習，學校學習氛圍濃烈，肯定能專註於學習，戒斷小說。
“哥哥認真的在改變了，我周五回到家喊他，他都沒聽見，當時他的註意力全放在學習上，而且英語有進步。”爸媽每天忙著開店的事情，沒時間關註哥哥，她就當個傳聲筒，讓他們看見哥哥的決心。
“爸，哥哥一定能考上好高中，我能給他輔導。”何意現在信心滿滿。
“你？你才初一，你哥初三，你能給他輔導？”何華不相信女兒，意意還有兩年才能接觸到初三課程，初三的知識肯定比初一難。
“別小瞧我，我可是上知天文下知地理，博學多識。”何意臭屁。
何華唄女兒逗笑：“哈哈！好，就把輔導你哥學習的重任交給你了。有個要求，不能耽誤自己學習。”
何意整理好書包，去到何爍房間，“哥，剩下的試卷在我桌子上。我要走了。”
何爍心裏酸酸軟軟，盡管妹妹對他說話不客氣，平時老指使他幹活，但她心裏還是惦記著他關心著他。
借著身高優勢，擼一把妹妹的小短毛：“假小子頭發長長了，別剪了，女孩子要有女孩樣子。”
何意告訴自己別生氣別生氣，氣死沒人替，瞪他一眼，這人說話好沒情商，光采她雷點：“我走了！”
背影都是生氣的。
何爍自覺他在關心妹妹：“你少吃點，看你胖的。”
何意忍不住了，返回去踹何爍一腳：“吃的有你多嗎？”剜他一眼，走了。
“我在長身體。”何爍在背後大聲說。
“光你長身體？我不長嗎？”何意大聲懟，“好好學你的習，少管我。”
何華騎著摩托載著女兒去了學校。
何爍在妹妹書桌上看到試卷，最上面的一張用膠布粘起來，之前撕爛過，從頭撕到尾，痕跡貫穿整個試卷，可能是惹何意生氣時撕爛的？
哎西~他這妹妹哪裏都好，就是脾氣不好，還嘮嘮叨叨跟唐僧似的，念叨得他頭疼。
按照何意總結的筆記覆習，何爍能順順利利整理出解題思路，解題過程不夠詳盡。
晚自習上，何意總結另一科目考題，楊瑞見她不寫習題冊，問：“你不提前寫一寫習題冊嗎？明天老師講課可能會用到。”數學老師喜歡讓學生預習，順便提前做題，帶著問題預習。
何意掏出習題冊：“做完了。”初一數學對於現在的她來說跟小學“1+1=2”區別不大.
楊瑞擅長數學也喜歡鉆研數學，疑惑：“全做完了？一道題不落？還有幾道題挺難的，我沒解出來。”簡單題目她也都做完了，部分題幹比較繞，她還自得，以為只有她在預習時做完了大部分題，只剩難題。
沒想到何意比她厲害，竟然將難道都做出來了，老師還沒講課呢！
楊瑞翻看何意習題冊，驚得嘴巴合不攏，何意是什麽驚天鬼才？習題冊過半的內容全部做完了，一題不空。
“你…”咽口水：“何意，你真真真厲害呀，我以為你只把明天講課的部分做了，沒想到正本習題冊快被你做完了，開學才幾天呀？”嘖嘖。等期中考試，何意肯定名列前茅了。
孫佳偉聽到楊瑞讚嘆聲，抽走習題冊，迅速翻頁，他以為同桌在瞎說，沒想到竟然是真的：“何意，你厲害呀！老師沒講的內容你會做嗎？是不是報補習班了？”
在他的認知中，只有補習班老師才會超前講課，壓根沒想到何意自學的可能。
“沒報班啊，其實初一數學難度還可以，習題冊不太難。再有幾天，這本習題冊應該就做完了。”避免嚇到他們，何意說的委婉，初一數學對她來說簡直不能再簡單了。
“二哥，二哥，快把你習題冊拿出來，讓我看看。”學霸的形象在孫佳偉腦海中映射的一直是高邇的外形，迫不及待想知道學霸高邇習題冊的進度。
高邇也聽到他們的討論了，只不過沒參與，“我沒寫。”
“我不信，快讓我看看。”孫佳偉覺得高邇騙他，學霸怎麽可能不做習題。
“真的沒寫。”
孫佳偉等不及，自己在高邇書包裏顛來倒去找習題冊，拿到手一看，白花花一片，除了題目是黑的，再沒有其他印跡。
他的大學霸有點叛逆啊，習題冊都不做了。往前翻幾頁，都是用鉛筆做的，解答題也只寫兩三步的步驟，這要放在考試，數學老師會把二哥手打折。
“數學老師不讓用鉛筆寫，你咋還不改正。”孫佳偉都聽到數學老師提醒過高邇好幾次，解題用鋼筆。
習題冊紙質又薄又易暈染，正面題目用鋼筆寫，到反面時筆尖一戳就透，高邇不愛用鋼筆。
數學老師毛病多，不許學生用中性筆，高邇只能用鉛筆。
“瞎操心。”高邇有自己的原則，不愛就是不愛，況且數學老師沒因為他用鉛筆做題而懲戒他。
“看完了嗎？還我。”從孫佳偉手中奪過習題冊，看都不看一眼就將冊子塞進書包。
“哥，你不做題嗎？明天早晨數學老師會檢查的。”孫佳偉像高邇的老媽子，為他操碎了心，忍不住叨叨幾句。
“做你的。”不理孫佳偉，繼續看數學書。
何意瞄了一眼高邇數學書，沒要到頁腳，看到印在頁眉上的字，按照數學老師講課的進度，高邇目前預習的內容，已經是一周後的講課內容。
“你預習速度很快。”何意幹巴巴說道。
“沒你做題速度快。”
何意：？？？
突然不確定高邇幹巴巴缺水分的回答是不是陰陽怪氣，畢竟都是中學生，平時說話直來直去，只有她經歷社會毒打，經歷過陰陽怪氣。
但是聽上去就很不舒服啊，“你是不是在陰陽怪氣？”
高邇：？？？？
第一次聽說這個詞：“什麽意思？”他不太懂何意說的話。
確定了，他沒有陰陽怪氣的打算，卻形成了陰陽怪氣的局面。
或許他只是在陳述一種事實吧，畢竟高邇這會預習的內容，她已經做過了習題冊。
做題速度確實比預習速度快。
重新跟初中生同窗，她覺得自己應該換換交流方式，畢竟這會的初中生接觸網絡少，還很單純，腦回路直得就很直流電一樣，稍微繞一點就會短路。
高邇還在看著何意，等一個回答，直覺告訴他，陰陽怪氣不是好話。
何意被看得心虛，想著怎麽補救：“我是說你知不知道陰陽怪氣的意思？會不會用陰陽怪氣造句？我剛才在造句。”
“我造的句子就是…你說話是不是陰陽怪氣？哈哈。”
高邇皺眉，她剛才是這意思嗎？感覺怪怪的，不再追問，繼續預習。
何意暗自拍拍嘴巴，平時交流一定直來直往，不能把成人世界的規則代入用來跟小朋友溝通，否則只會無效溝通，氣死自己。
初中生形象典型代表大概就是孫佳偉了吧，突出的腦子直，想啥說啥。
之前她以為的孫佳偉的茶言茶語，大概是他表達的自己真實的想法。
困擾楊瑞的題目依舊是條攔路虎，沒有一厘解題思路，“意意，幫我講講題吧，太難了，浪費我好長時間。”
何意圈出有用題幹，將題目拆解，然後告訴楊瑞出題者的意圖及相關知識點……不用一步一步寫出過程，楊瑞已經有了思路。
“意意，等我一會兒，我有想法了。”
何意繼續忙自己的，楊瑞獨自解題，寫出全部步驟，將何意圈出來的題幹關鍵詞回顧一遍，不得不說，何意真的太厲害了！
題幹過長，她往往會忘記前面的關鍵信息，圈出來就明了很多，而且何意拆解題目的思路清晰明了，拆分題幹後，全是基礎知識。
“可不可以教我拆解題幹？”
出乎何意意料，她這閨中密友了不得，上來直接就要學會釣魚技巧，比只會為了解題而請教的人進步多了，怪不得以後有口皆碑，全民皆知她業務能力強，有她的節目就有保證。
何意先告訴她基礎方法，隨手圈出來之前的題目讓她練練手，初中題目的難處在於題幹過長，讀了後面的忘了前面的。
將整理的相關習題給她，難度稍微提升，讓她鞏固技巧。
楊瑞找到感覺後，自己解出另一道難題，興奮抑制不住的往出溢，好有成就感。
何意以後就是她姐了！
鈴聲剛響，數學老師懷抱教案、課本以及習題冊，另一手握著教鞭走上講臺，第一句就是：“將練習冊打開，放在桌角。”
要檢查了。
何意看見高邇早已拿出鉛筆畫了起來，刷刷選完選擇題，填空題也很快昨晚，簡答題他倒是寫了一會才進行下一題。
等數學老師走過來，他已經完成了。
不論正確率，最起碼習題冊沒有空著。
數學老師看他有題目空著：“這題怎麽不做？”教鞭就在冊子上支著。
她對高邇抱有較高的期待，年級第一，不應該有不會的題目。
“有點難。”
“不應該，你再好好想想。”
檢查完高邇的輪到何意，數學老師：“高邇，不能因為考了第一就驕傲自滿，你同桌的題目都做完了，你怎麽能空著？你可是班裏第一名，還是班幹部，要做好帶頭工作。”
何意尷尬的無地自容，數學老師太討厭了，為什麽要拿她立靶子，這不是挑撥離間嗎？
高邇面無表情的一句：“哦。”多一個字都懶得說，沒意思。
數學老師不滿高邇態度：“你這什麽學習態度？這態度還能好好學習嗎？我看期中考試成績出來你還能不能當第一名！”
見高邇油鹽不進，憋了一肚子氣檢查後面的，教室只聽見她暴躁的聲音。
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