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此時尚在上課時間，施漾先前就問過班主任鄭其信現在的辦公室所在了，直接和傅知煦往那去了。
“老鄭今年又教高三誒，我記得他之前還和我們說帶完我們這屆就再也不帶高三了，說實在太累了。”施漾道。
“我怎麽覺得他和每一屆學生都這麽說過？”傅知煦調侃一句，“不過他確實年紀大了，再過幾年就要退休了吧？”
“對，就算想帶也帶不了幾年了。”施漾說著伸手推開了辦公室的門。
因是上課時間，辦公室裏只有鄭其信一個老師在，他擡頭看向門口的方向，扶了扶耳邊的金絲眼鏡後立馬綻開笑意，眼角的皺紋都堆疊到了一起，“來了啊，等你們有一會了。”
在看清施漾身後有人的人後，鄭其信面上的喜色又轉變為了驚奇：“這不是傅知煦嗎，怎麽你們兩個一起來了？”施漾給他發消息時只說是和同學一起回來，他下意識就認為也是和阮淑欣一起。
傅知煦笑著說了句老師好，“我還以為您已經把我忘了呢。”他和施漾不一樣，畢業後就和這些老師斷了聯系了。
“哈哈哈怎麽會，老師對你可是印象深刻。”鄭其信聽後大笑，指了指早已準備好的椅子，“來，坐。”
傅知煦把手上的水果禮盒遞了一份給鄭其信，鄭其信推辭了一番讓他們自己帶回去吃，見推辭不掉才收了下來，“人來就行了，還帶東西，太客氣了。”
當年傅知煦是他這個語文老師兼班主任的重點早戀觀察對象，不過直到畢業他也沒抓到什麽把柄就是了。除此之外，他對這個學生也是挺惋惜的。
當了這麽多年老師，鄭其信能看出來他其實並非不擅長學習，雖然平時一副不著調的樣子，但考試排名也不至於墊底，只是不知為何不願意好好學習。
他原以為這是出於少年人的輕狂任性，不了解學習的重要，盡想著玩了，就像他以前帶過的學生那樣。
所以到了高三他頻頻找傅知煦來談話，想要曉之以理動之以情，勸告他現在開始也不算晚，但後來他發現不是那樣的。
他說的很多道理傅知煦都明白，但就是不願意做，頗有些放任的意思在。鄭其信那叫一個著急啊，雖然他在四中做老師，但仍不想放棄每一個有希望的學生，可惜再多的他也問不出來了。
直到傅知煦畢業了，他也不時和其他任課老師提起這個學生。後來又聽說他去覆讀了，鄭其信心裏也挺欣慰的，覺得他可算是想通了，但之後的情況他就不怎麽了解了。
“聽人說你去三中覆讀了，結果怎麽樣啊？”鄭其信問他道。
“還行，上了寧大。”
“寧大？誒呦，這怎麽能叫還行呢，好得很啊！”看得出來鄭其信是真心為他感到高興，眼睛都要笑成一條縫了。“我就知道我沒看走眼，那時我就說，你要肯學那肯定能學好的嘛！”
“是，讓老師費心了。”傅知煦也一直記得高三時那些大大小小的談話，現在想來仍有深意。
傅知煦回話時施漾就在旁笑看著他，鄭其信想起了自己最開始的疑問——這兩個八竿子打不著的人怎麽一起來了？
他再一想，施漾讀的好像也是寧大來著？四中還專門做過宣傳。鄭其信覺得自己好像猜到了，“施漾上的也是寧大吧，那你們倆現在在一個學校了？”
“對，”施漾點頭，“其實我們已經在一起有一段時間了。”
鄭其信毫不意外：“我也說嘛，倆小孩看著就般配。”
“這要放在之前我肯定怎麽都想不到，你說說，那時候差異這麽大的倆個人，後面竟然走到一塊去了。”
傅知煦也跟著笑了幾聲，牽住了施漾的手，“別說您了，我那時都沒想到。”
鄭其信表示這也正常，大學又不像高中一樣忙著學習，你們之前又是老鄉，也挺自然而然的。
“有道理，不過老師，我們在上大學前就聯系上了。”傅知煦說。
“哦？”這倒是鄭其信沒想到的。
傅知煦把他和施漾從再次相識到如今所發生的事簡要說了一遍，期間施漾幾次想要打斷他，在老師面前提起這些實在是讓她有些不好意思，不過見傅知煦很有分寸，什麽出格的話都沒說，也就隨他去了。
但即便這樣，也足夠鄭其信驚異的了，一連說了好幾聲“哎喲餵”，“那你們這就不叫般配了，是般配的很啊！”
傅知煦：“我也覺得。”
鄭其信：“......”
施漾：“......”
“也難為我這一大把年紀了還要看你們兩個小年輕在這談戀愛。”他由衷嘆了口氣。
傅知煦很想說，您平時在四中看得還少嗎...但他還是換了話題說道：“那我們再聊些別的。”
鄭其信便又問了他們一些近期的生活近況，臉上的笑容一直未曾落下，直到下節課的預備鈴已經響起，才不舍地止住了話頭。
“行了，我待會還要去上課，先到這吧。”
施漾和傅知煦也都站起身來，“好，那我們下次再來看老師。”施漾說。
“那可得趕在我退休前啊。”一句話說得讓其他剛回辦公室的老師也跟著笑起來，施漾忙道：“一定一定！”
“好好好，去看你們英語老師吧，記得沒錯的話她現在教高二，現在應該在三樓的辦公室。”鄭其信把他們送出門，伸手拍了拍兩人的肩膀，“好好的啊。”
“好，謝謝老師，老師再見。”施漾和傅知煦揮手和他告別。
在送走他們之後，上課鈴已經響了，鄭其信連忙回去拿上課的教案，辦公室的一位老師見他回來，按捺不住地問：“剛才那兩個是你學生？有點眼熟嘛。”
還沒待鄭其信回答，另一位老師就說：“徐老師，你這幾年沒帶高三了所以不清楚，那女生可是那屆的文科狀元呢，上的寧大。”
“難怪呢，”徐老師道，“學校是不是還報道過啊，我就說我好像再哪見過她。”
鄭其信笑著擺手，“不止呢，那男生也是寧大的。”
其他幾個老師聞言看向他，“是嗎，我怎麽沒聽說過？”
“那男生我有印象啊，成績不是一般嗎？”
“這兩人明顯就是一對啊，我們學校會放著不宣傳？”
一連串的詢問下，鄭其信拿著教案施施然走出了辦公室，揮了揮衣袖，不帶走一道目光，“上課去了。”
其餘老師：“......”
“老鄭也太不厚道了吧，我還打算過會回家呢，不行，我得聽完再走。”
徐老師聽後說：“哈哈陳老師你就放心回去吧，我還不了解這老頭嘛，這事夠他吹好幾天了。”
另一個老師也附和道：“可不是嘛，當年那位文科狀元的成績一出來，整個暑假的上課時間都在吹這事，到後面根本沒人想理他。”
陳老師也是今年第一次帶高三，聞言徹底放心了，“那行，我先走了。”
徐老師：“你回吧，我敢說老鄭現在就在他班上吹這事呢。”
話音落下，辦公室內又是一陣笑聲和附和聲。
對此絲毫不察的鄭其信和往常一樣，第無數次走上熟悉的講臺，“同學們，我們這節課先不講卷子，知道我為什麽來遲嗎？剛剛在課間...”
鄭其信講述時看著講臺下面容各異的學生，心生感慨，這些學生來自不同地方，有著不同的經歷和性情，但有一點是相似的，他們眼中都有著對未來的迷茫與憧憬，一屆又一屆，從未變過。
鄭其信心中忽生不舍，他在這個崗位上待了太多年。許多人都說四中比不上三中和一中，但他親眼見證了這所學校的發展，一年一年的變得越來越好。
無論以前抱怨過多少次，他都愛著這份工作，也打心眼裏希望這些孩子都能在屬於他們的千萬條道路中找到自己的未來。
*
“沒想到你們還挺聊得來的，我都插不上話。”施漾對傅知煦說道。
“因為他誇我了。”
“誇你一句你就這麽高興？真看不出來啊。”
“那能一樣嗎，他誇我和你很般配。”傅知煦看著施漾，果不其然見她耳垂染上粉色，頓時笑意更深。
施漾邁步向前，“知道了知道了，快走吧。”
“誒，等等我。”傅知煦三兩步追上她，“其實還有個原因，他高三那會三天兩頭地找我談話，想不熟都不行。”
這事施漾也隱隱有些印象，不禁說道：“四中排名雖然不怎麽樣，但不少老師都挺負責任的。”
“是啊，”傅知煦也嘆道，“可惜我那時聽不進去。”
“現在肯聽啦？還聽得這麽高興。”施漾又拿之前的話來逗他，只是傅知煦總有辦法讓她接不上話，“現在更喜歡聽你的。”他道。
施漾：“...還是快走吧你。”
高二的作息表和高三的不一樣，施漾和傅知煦到的時候他們才剛剛下課，兩人上樓時成功收獲數道註視。
“怎麽都看著我們？四中也沒強制要穿校服啊。”施漾低聲問他。
其實這哪裏是校服的問題，這些學生大部分時間都在學校上課，一個年級的人或多或少都有些面熟，不可能對長相這麽突出的兩人毫無印象，此刻都好奇起來。
“他們不是我們年級的吧，高三或者高一的？”
“看樣子就不像學生啊，手上還拿著手機，這麽光明正大，是畢業生回來看老師吧。”
“我也覺得，要是我們這幾屆的，那怎麽可能以前都沒聽說過。”
這些話傅知煦聽不清楚，但並不影響他腦回路格外與眾不同地道：“估計是覺得我們太囂張了，明目張膽的早戀。”說著還晃了晃兩人相執的手，手腕上系著十分顯眼的同心結手繩。
施漾：“？”
“是這樣嗎？”他不說還好，一說施漾就感到種莫名其妙的心虛，還配合著作勢要把手抽出來，“那你還不松開我，等會被老師看到豈不是要挨罵？”
傅知煦反倒把手握得更緊了些，“不松，父母都同意了，怕什麽，我又不是不對你負責。”從第一次小心翼翼地牽上這雙手開始，他就打定主意要牽一輩子了。
傅知煦神色認真，怕被老師發現是演的，字句中的情卻是真切的。
“好，不松。”施漾笑了笑，與他十指相扣，“不過你先收一收，辦公室到了。”
“好好好，不演了。”傅知煦頓時破功，跟著笑出聲來，與施漾對視一眼後伸手推開了面前辦公室的門。
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“我怎麽覺得他和每一屆學生都這麽說過？”傅知煦調侃一句，“不過他確實年紀大了，再過幾年就要退休了吧？”
“對，就算想帶也帶不了幾年了。”施漾說著伸手推開了辦公室的門。
因是上課時間，辦公室裏只有鄭其信一個老師在，他擡頭看向門口的方向，扶了扶耳邊的金絲眼鏡後立馬綻開笑意，眼角的皺紋都堆疊到了一起，“來了啊，等你們有一會了。”
在看清施漾身後有人的人後，鄭其信面上的喜色又轉變為了驚奇：“這不是傅知煦嗎，怎麽你們兩個一起來了？”施漾給他發消息時只說是和同學一起回來，他下意識就認為也是和阮淑欣一起。
傅知煦笑著說了句老師好，“我還以為您已經把我忘了呢。”他和施漾不一樣，畢業後就和這些老師斷了聯系了。
“哈哈哈怎麽會，老師對你可是印象深刻。”鄭其信聽後大笑，指了指早已準備好的椅子，“來，坐。”
傅知煦把手上的水果禮盒遞了一份給鄭其信，鄭其信推辭了一番讓他們自己帶回去吃，見推辭不掉才收了下來，“人來就行了，還帶東西，太客氣了。”
當年傅知煦是他這個語文老師兼班主任的重點早戀觀察對象，不過直到畢業他也沒抓到什麽把柄就是了。除此之外，他對這個學生也是挺惋惜的。
當了這麽多年老師，鄭其信能看出來他其實並非不擅長學習，雖然平時一副不著調的樣子，但考試排名也不至於墊底，只是不知為何不願意好好學習。
他原以為這是出於少年人的輕狂任性，不了解學習的重要，盡想著玩了，就像他以前帶過的學生那樣。
所以到了高三他頻頻找傅知煦來談話，想要曉之以理動之以情，勸告他現在開始也不算晚，但後來他發現不是那樣的。
他說的很多道理傅知煦都明白，但就是不願意做，頗有些放任的意思在。鄭其信那叫一個著急啊，雖然他在四中做老師，但仍不想放棄每一個有希望的學生，可惜再多的他也問不出來了。
直到傅知煦畢業了，他也不時和其他任課老師提起這個學生。後來又聽說他去覆讀了，鄭其信心裏也挺欣慰的，覺得他可算是想通了，但之後的情況他就不怎麽了解了。
“聽人說你去三中覆讀了，結果怎麽樣啊？”鄭其信問他道。
“還行，上了寧大。”
“寧大？誒呦，這怎麽能叫還行呢，好得很啊！”看得出來鄭其信是真心為他感到高興，眼睛都要笑成一條縫了。“我就知道我沒看走眼，那時我就說，你要肯學那肯定能學好的嘛！”
“是，讓老師費心了。”傅知煦也一直記得高三時那些大大小小的談話，現在想來仍有深意。
傅知煦回話時施漾就在旁笑看著他，鄭其信想起了自己最開始的疑問——這兩個八竿子打不著的人怎麽一起來了？
他再一想，施漾讀的好像也是寧大來著？四中還專門做過宣傳。鄭其信覺得自己好像猜到了，“施漾上的也是寧大吧，那你們倆現在在一個學校了？”
“對，”施漾點頭，“其實我們已經在一起有一段時間了。”
鄭其信毫不意外：“我也說嘛，倆小孩看著就般配。”
“這要放在之前我肯定怎麽都想不到，你說說，那時候差異這麽大的倆個人，後面竟然走到一塊去了。”
傅知煦也跟著笑了幾聲，牽住了施漾的手，“別說您了，我那時都沒想到。”
鄭其信表示這也正常，大學又不像高中一樣忙著學習，你們之前又是老鄉，也挺自然而然的。
“有道理，不過老師，我們在上大學前就聯系上了。”傅知煦說。
“哦？”這倒是鄭其信沒想到的。
傅知煦把他和施漾從再次相識到如今所發生的事簡要說了一遍，期間施漾幾次想要打斷他，在老師面前提起這些實在是讓她有些不好意思，不過見傅知煦很有分寸，什麽出格的話都沒說，也就隨他去了。
但即便這樣，也足夠鄭其信驚異的了，一連說了好幾聲“哎喲餵”，“那你們這就不叫般配了，是般配的很啊！”
傅知煦：“我也覺得。”
鄭其信：“......”
施漾：“......”
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“行了，我待會還要去上課，先到這吧。”
施漾和傅知煦也都站起身來，“好，那我們下次再來看老師。”施漾說。
“那可得趕在我退休前啊。”一句話說得讓其他剛回辦公室的老師也跟著笑起來，施漾忙道：“一定一定！”
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還沒待鄭其信回答，另一位老師就說：“徐老師，你這幾年沒帶高三了所以不清楚，那女生可是那屆的文科狀元呢，上的寧大。”
“難怪呢，”徐老師道，“學校是不是還報道過啊，我就說我好像再哪見過她。”
鄭其信笑著擺手，“不止呢，那男生也是寧大的。”
其他幾個老師聞言看向他，“是嗎，我怎麽沒聽說過？”
“那男生我有印象啊，成績不是一般嗎？”
“這兩人明顯就是一對啊，我們學校會放著不宣傳？”
一連串的詢問下，鄭其信拿著教案施施然走出了辦公室，揮了揮衣袖，不帶走一道目光，“上課去了。”
其餘老師：“......”
“老鄭也太不厚道了吧，我還打算過會回家呢，不行，我得聽完再走。”
徐老師聽後說：“哈哈陳老師你就放心回去吧，我還不了解這老頭嘛，這事夠他吹好幾天了。”
另一個老師也附和道：“可不是嘛，當年那位文科狀元的成績一出來，整個暑假的上課時間都在吹這事，到後面根本沒人想理他。”
陳老師也是今年第一次帶高三，聞言徹底放心了，“那行，我先走了。”
徐老師：“你回吧，我敢說老鄭現在就在他班上吹這事呢。”
話音落下，辦公室內又是一陣笑聲和附和聲。
對此絲毫不察的鄭其信和往常一樣，第無數次走上熟悉的講臺，“同學們，我們這節課先不講卷子，知道我為什麽來遲嗎？剛剛在課間...”
鄭其信講述時看著講臺下面容各異的學生，心生感慨，這些學生來自不同地方，有著不同的經歷和性情，但有一點是相似的，他們眼中都有著對未來的迷茫與憧憬，一屆又一屆，從未變過。
鄭其信心中忽生不舍，他在這個崗位上待了太多年。許多人都說四中比不上三中和一中，但他親眼見證了這所學校的發展，一年一年的變得越來越好。
無論以前抱怨過多少次，他都愛著這份工作，也打心眼裏希望這些孩子都能在屬於他們的千萬條道路中找到自己的未來。
*
“沒想到你們還挺聊得來的，我都插不上話。”施漾對傅知煦說道。
“因為他誇我了。”
“誇你一句你就這麽高興？真看不出來啊。”
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“誒，等等我。”傅知煦三兩步追上她，“其實還有個原因，他高三那會三天兩頭地找我談話，想不熟都不行。”
這事施漾也隱隱有些印象，不禁說道：“四中排名雖然不怎麽樣，但不少老師都挺負責任的。”
“是啊，”傅知煦也嘆道，“可惜我那時聽不進去。”
“現在肯聽啦？還聽得這麽高興。”施漾又拿之前的話來逗他，只是傅知煦總有辦法讓她接不上話，“現在更喜歡聽你的。”他道。
施漾：“...還是快走吧你。”
高二的作息表和高三的不一樣，施漾和傅知煦到的時候他們才剛剛下課，兩人上樓時成功收獲數道註視。
“怎麽都看著我們？四中也沒強制要穿校服啊。”施漾低聲問他。
其實這哪裏是校服的問題，這些學生大部分時間都在學校上課，一個年級的人或多或少都有些面熟，不可能對長相這麽突出的兩人毫無印象，此刻都好奇起來。
“他們不是我們年級的吧，高三或者高一的？”
“看樣子就不像學生啊，手上還拿著手機，這麽光明正大，是畢業生回來看老師吧。”
“我也覺得，要是我們這幾屆的，那怎麽可能以前都沒聽說過。”
這些話傅知煦聽不清楚，但並不影響他腦回路格外與眾不同地道：“估計是覺得我們太囂張了，明目張膽的早戀。”說著還晃了晃兩人相執的手，手腕上系著十分顯眼的同心結手繩。
施漾：“？”
“是這樣嗎？”他不說還好，一說施漾就感到種莫名其妙的心虛，還配合著作勢要把手抽出來，“那你還不松開我，等會被老師看到豈不是要挨罵？”
傅知煦反倒把手握得更緊了些，“不松，父母都同意了，怕什麽，我又不是不對你負責。”從第一次小心翼翼地牽上這雙手開始，他就打定主意要牽一輩子了。
傅知煦神色認真，怕被老師發現是演的，字句中的情卻是真切的。
“好，不松。”施漾笑了笑，與他十指相扣，“不過你先收一收，辦公室到了。”
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