第57章 失樂（17）
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第57章 失樂（17）
各個學校陸續有案件發生，這讓警方面臨的局面更加棘手。這些案件涉及霸淩、騷擾，從目前匯總到北頁分局的案子來看，最嚴重的有兩起，一是十二中高三男生鄧聞侵犯同班女生，二是理仁中學七名女生謀殺化學老師遲雪未遂。
孔兵焦頭爛額，“這些學生是在幹什麽？學校是怎麽管理的？”
得到消息後，陳爭迅速趕回分局，眼皮跳得厲害。警方並不能在案子尚未發生之前過度幹預校園生活，已經提醒過校方，但這樣的事似乎根本無法避免。
“你先冷靜。”陳爭話還沒說完，就被孔兵吼了回來，“冷靜冷靜，這讓我怎麽冷靜？”
陳爭平時對孔兵十分客氣，此時卻冷眼一掃，“你是負責全局的人，需要我來告訴你，之後相似的案子會繼續發生嗎？”
孔兵一噎，半晌狠狠將拳頭砸在桌上。
陳爭說：“這是基於劉溫然案的模仿，詛咒玩偶和劉溫然的失蹤發酵了，在校園激起某些學生潛在的惡意。孔隊，我建議你直接向學校施壓，讓校方臨時進行最嚴的管理。我不能保證這就能杜絕惡意擴散，但起碼能夠讓有作惡的學生有所忌憚。”
孔兵抹了把臉，聲音很沈，“我明白了。”
陳爭點點頭，“我去一趟理仁中學。”
理仁中學附近的派出所接到報警後，已經派民警控制了現場，從五樓摔下來的遲老師已被送到醫院搶救，救護車來的時候還有一口氣，現在情況未知，而七名學生全被暫時拘留在派出所，她們的家長聞訊而來，老師和同學也有不少擠在派出所院子裏。陳爭人還沒邁進派出所的大門，就聽見一聲比一聲高的哭鬧、喊話。
“你們肯定是搞錯了！我女兒是年紀前十，怎麽可能推老師下樓！”
“查查老師啊！萬一是老師的問題呢！我女兒內向，在家裏都不怎麽說話的！她被老師欺負針對了才會這樣！”
“馬上高考了，你們放了我家孩子！”
陳爭費力在人群和噪音中往裏面擠，看到幾個年輕的民警為了擋住家長，臉都成了豬肝色。家長們著急上火，失去理智，有的甚至慫恿學生們沖關，這時候跟他們說什麽都不管用。陳爭好不容易擠到最裏面，攔住一個民警問學生在哪裏，民警以為他也是家長，趕緊一臉戒備地說：“你現在不能見他們，請在外面等待！”
陳爭給民警看了看證件，民警那口氣一松，差點直接跌在陳爭懷裏，“哥，你們終於來了哥！這邊這邊！”說著他又往陳爭後面看，這一看，就看到黑壓壓的人群，“但是怎麽只有你一個人呢？”
陳爭只得說：“分局現在也是忙得不可開交，讓我先來看看情況。”
民警有點郁悶，但好歹來了一個，有分局的人在，他們也算是有了“靠山”。
七名女生被單獨拘留在不同的警室，考慮到她們的性別和心理情況，給她們做筆錄的是女警。陳爭沒有貿然與她們接觸，先到監控室看監控。
七人中的三人正在接受審問，另外四人的審問已經結束，這四人有的木然，有的亢奮，有的似乎是已經後悔了，正在默默流淚。陳爭將視線轉移到正在進行的一場審問。
詹雨菲是高三4班的班長，短發，戴著眼鏡，臉很小，情緒相對其他人更加穩定。
女警問：“是你們將遲老師推下去？”
詹雨菲說：“不是我們。”
“全校都看到了，你還要撒謊？”
“但我們所有人都沒有推她，是她自己跳下去。”
“是你們逼她跳下去。”
“逼和推，是有差別的吧，女士。”
女警被她咄咄逼人的態度影響到，深呼吸一口，“好，是你們逼得她跳下去。那下一個問題，你們為什麽要這麽做？”
詹雨菲竟然笑了，“因為她收到了詛咒娃娃。”
遲老師跌落的現場就有一個碎掉的玩偶，警方已經將它的碎片收集起來。女警出示照片，“是這個？你們誰給她的？”
詹雨菲聳聳肩，“不知道，反正不是我。”
女警又問：“只是因為她有這個東西，你們就要這麽做嗎？你們到底接收到了什麽暗示？”
“為什麽不可以？”詹雨菲說：“大家都知道這是個詛咒，收到它的人有的失蹤了，有的被殺了，她跳個樓有什麽大驚小怪的？啊——我還要糾正一點，不是我們逼她跳下去，是你手上那個娃娃。小心點哦，你也沾上詛咒了。”
“別在我這兒搞封建迷信！”女警將照片拍在桌上，“有人指使你們這麽做？”
詹雨菲只是微笑著看著她。
“你知不知道你們現在的情況很不妙？”女警苦口婆心，“遲老師還沒搶救過來，她要是沒能活下來，你們就是兇手！你是實驗班的學生，還是班長，前途一片光明，你這麽做，你家長怎麽想？你還要不要未來了？”
詹雨菲短暫地楞了楞，旋即不屑地搖搖頭，“還是不要隨隨便便把什麽願望、期待加諸在別人身上比較好。”
女警繼續提問，詹雨菲已經不願意再回答了。
派出所所長知道分局的人來了，立即趕來和陳爭見面，把已經了解到的情況告訴陳爭。七人之中，除了詹雨菲，還有兩人是班幹部，都是4班的學生，另外四人成績較為一般，有一人還特別內向。
初步了解下來，4班的學生都很不喜歡這位化學老師，她曾經是理仁中學的高考名師，但生育之後不知怎麽的，狀態一落千丈，上一屆帶實驗班就沒帶好，主動要求去高一從平行班帶起，但學校有自己的考慮，讓她再堅持堅持，這一屆的學生普遍比上一屆優秀。然而遲老師和4班的學生處得不好，包括化學課代表在內，很多學生的化學成績都有所下降。
“但這也不至於讓她們動手吧？”所長百思不得其解，抓著不剩多少的頭發說：“現在的學生，我真是搞不懂！”
陳爭說：“我去跟她們聊聊。”
不久前才合上的門又打開了，詹雨菲擡起頭，眼中是明明白白的不耐煩。但在視線相對的一刻，陳爭看到了一閃而過的焦慮和後悔。
詹雨菲說：“我不是都說完了嗎？就不能讓我一個人待一會兒？”
陳爭坐下，“以後有你一個人待的時候。”他這話意有所指，詹雨菲一怔，顯然聽懂了，嘴唇抿住。她越是刻意用不耐煩來掩飾真正的情緒，她的悔意就越是直白地寫在臉上。
“剛才醫院打來電話，說遲老師情況不妙。”陳爭說：“從那麽高的地方摔下去，還能進醫院搶救，本來就很不容易。”
“你……”詹雨菲在陳爭身上察覺到了不同於上一個警察的壓力，“你到底想說什麽？”
“我是警察，你是嫌疑人，你說我想說什麽？”陳爭道：“我當然是想聽你說你們將她逼下去的來龍去脈。”
詹雨菲觀察陳爭，心跳逐漸加快。
陳爭說：“我先自我介紹一下也行。我不是你們這邊派出所的人，十中那起失蹤案，還有你們學校肖嶺爺爺的案子，都是我在查。我今天會來見你，是因為你們制造的這起案子出現了詛咒玩偶。”
詹雨菲漸漸屏住呼吸，好一會兒才說：“那個娃娃不是我給她的。”
陳爭問：“那是誰給她的？”
“我，我不知道。”詹雨菲低頭看著桌子，“那東西很多，學校門口就有賣，誰，誰都能買到。”
各個學校出現詛咒玩偶的仿制品這件事，陳爭已經從鳴寒那裏聽說了。詛咒娃娃現在儼然已經是高中生裏的時尚單品，被有心人利用非常容易。
“好，實在不知道就不說，我查到了再告訴你。”陳爭又道：“遲老師和你有什麽私人恩怨嗎？”
詹雨菲笑了聲，“和我？談不上，她是老師，我是學生，我們的關系夠不上私人。”
“那總該有個理由吧？我看你們班成績都很好，學霸學霸，不是死讀書就能成為學霸，你們應該都是一群擅長獨立思考的人。”
詹雨菲頗感意外，這個警察怎麽還誇起她來了？
陳爭說：“我也不跟你繞彎子，你們是多人作案，每個人都會交待自己的動機，自己做了什麽。人都是自私的，這一點你很難否認。你當然可以選擇沈默，但當其他人都交待了，而你什麽都不說，再加上你班長的身份，你猜你將面臨什麽？”
詹雨菲戒備地皺起眉，正在思索陳爭的話。陳爭又道：“你其實不用掩飾，都已經來到這裏了，你倔強給誰看呢？詹同學，我進來看你的第一眼，就知道其實你內心已經開始後悔了。”
詹雨菲睜大雙眼，“你……為什麽？”
陳爭說：“我說過，我手上的案子多的是，你以為你老謀深算嗎？但和那些窮兇極惡的人相比，你就像一張白紙。”
詹雨菲訝然片刻，手指輕輕收緊，“我承認，我是有點後悔。我沖動了，但是也是真的很討厭她。”
理仁中學和所有重點高中一樣，升學壓力非常大，而這巨大的壓力又幾乎全部壓在實驗班身上。詹雨菲外表看上去理性獨立，但到底還是個學生，兩年多以來，作為班長，她很少在同學們面前展露痛苦和焦慮。升上高三後，學業更加緊張，她越來越感到透不過氣。偏偏他們的化學老師換成了一個“怨婦”。
遲老師被學生私底下叫做“怨婦”，因為在這位老師身上，他們看不到絲毫師德，只有怨憤，對學生、對學校、對同事、對家人。
4班因為優秀，過去幾乎沒有哪個學生會被老師責罵，考差了時，學生本人比老師更難受，老師反而要充當安撫的角色。遲老師則不然，她每次上課都喪著一張臉，罵學生浪費她的時間，毀了她的一天。評講作業動不動就罵人，誰沒考好，直接點名大罵。
詹雨菲的室友是個內向敏感的女孩，被遲老師罵得一無是處，有一天一時沖動，差點從樓上跳下去。詹雨菲和同學將她抱住，嚇得不輕。
遲老師帶來的動蕩嚴重影響了4班的成績，每個人都對她有怨言，每個人都來跟詹雨菲傾述。但她又能做什麽？她嘗試和班主任溝通，班主任也很為難，說遲老師很優秀，只是因為家庭生活導致抑郁，情緒上有些調整不過來。
詹雨菲不懂，家庭導致的抑郁是他們這些學生的錯嗎？為什麽要他們來承擔？
班主任為這事也去找過遲老師，對方知道是詹雨菲在背後“嚼舌根”，當眾對詹雨菲冷嘲熱諷，說她這種商人家庭的小孩，沒有家教是公認的，讓她當班長，難怪這個班風氣那麽壞。
化學課代表聽不下去，回了幾句，立馬被罵得狗血淋頭。
“怎麽才能換掉她”成了最近4班討論得最多的問題。
“除非她出什麽事，不能再來上課了。”有學生說：“死掉最好。”
死掉最好，這個念頭在詹雨菲的思緒裏揮之不去。但是在詛咒娃娃出現之前，她並沒有真正考慮過這件事。
十中的失蹤案在全市的學校裏傳得沸沸揚揚，越來越邪乎，有詛咒娃娃的學生被警察找到，警察帶走了詛咒娃娃，高二有個學生的爺爺死了，據說就是買了詛咒娃娃，其他學校也有人因為詛咒娃娃出事……
氣氛在半封閉的校園裏越傳越是邪乎，詹雨菲聽到一個說法，這是天意給他們的機會。
11月20號早上，遲老師的桌子上出現了一個詛咒娃娃，而昨晚，她再一次數落了4班整整一節晚自習。詹雨菲忍不住了，找到差點跳樓的室友、化學課代表，而她們又找來更多的人，七人一致認為，遲老師該死。
課間，她們將她從辦公室叫了出來，一路來到頂樓，頂樓的圍欄不高，遲老師一邊退一邊恐懼地看著她們，“你們想幹什麽？你們想被開除嗎？”
女生們拿出事先準備好的水果刀，刀尖幾乎劃到了她的臉上。她從圍欄翻了下去，地面傳來一聲悶響。
“我好像沖動了。”詹雨菲苦笑著說：“但你知道嗎，當所有人都在詛咒娃娃的遮羞布下做壞事，我心裏藏著的那點東西就怎麽都克制不住。就像什麽來著？雙十一購物節？你看別人都在買，你自己忍得住嗎？”
隨後，陳爭在其他學生口中聽到了類似的答案。校方派來的領導急得就像熱鍋上的螞蟻，不知道應該保住這些成績優秀的學生，還是保住曾經優秀的老師。
派出所民警繼續在校園中排查，收繳了大量仿制的玩偶。同時通過監控發現，遲老師的玩偶竟然是她自己在學校門口跟小販買的。她為什麽買這種東西？她是要自留，還是想偷偷送給誰？
十二中，北頁分局也已經介入了校園侵犯案。這起案子相對理仁中學的更簡單，作案者鄧聞無論是成績還是別的方面，都是個透明人，沒人知道他心裏在想什麽，案發之前，他為數不多的標簽是“老實”。
受害者是他的同班同學小筱，目前已經在醫院接受治療，身體能夠康覆，但心靈上受到的創傷恐怕需要不斷的時間才能治愈。
鄧聞交待，高一剛入學那天，還沒有分座位，他獨自坐在最後一排，沒有勇氣和聊得火熱的新同學說話。小筱來得晚，看到他旁邊有座位，就坐下了，還大方地問他叫什麽，初中在哪裏讀。小筱長得不算漂亮，但古靈精怪的，眼睛很明亮。他覺得小筱就像一束光。
然而雖然小筱是他交到的第一個朋友，分座位之後，他遠離小筱，幾次想和小筱說話，她周圍都圍滿了別人。他擠不進去她的世界，只能在遠處靜靜地看著。他喜歡文科，下學期分科時，本來打算轉去文科班，但是小筱要留在理科，為了小筱，他只得留下來，忍受厭惡的數理化。
理科班的女生比男生少，小筱的異性緣很好，經常和男生一起打球。他每次看到，心中都會升起難受的情緒。怎麽樣才能讓小筱只看著自己呢？就像開學那天一樣？他想不出個所以然來，痛苦不斷滋長。他清楚自己正在想一些不該發生的事，可是他忍不住。
但那些終歸只是想象，如果詛咒娃娃沒有挑起他深藏的惡意的話。
他聽說很多學校的人都在做著真正想做的人，所以才會有人失蹤有人死。他想，自己只是想和喜歡的人在一起，並不會傷害她，自己連這個都不敢做嗎？
他看著買來的詛咒娃娃，哈哈笑了起來。這是一個禮物，他送給自己的禮物，有了這個，他仿佛就擁有了那些殺人犯才擁有的勇氣。他悄悄跟蹤小筱，小筱在校外的老小區租了個房子，趁著小筱開門，他沖了過去。
面對警察嚴厲的質問，他似乎又變成了那個透明的“老實人”，膽怯地說：“她，她沒有拒絕我。”
更多的校園傷害案、未遂的傷害案發生，部分學校開始強制管控學生的行為。在校園調查中，鳴寒忽然發現，和他在二中看到的仿制玩偶不同，理仁中學等大的學校出現了批量仿造的玩偶。
陳爭得知這一消息也是一驚，“批量？這麽短的時間怎麽可能批量，還能送到商販手中？”
鳴寒把玩著其中一個玩偶，它和警方之前找到的玩偶，以及學生、商販自己仿造的玩偶不同，比餘貞笑做的粗糙一些，但基本仿出了那種神韻。“是啊，就算看到了商機，也不可能這麽快仿制，除非……這些東西早就準備好了。”
“你這些貨是從哪裏進的？”鳴寒問賣玩偶給鄧聞的小販。
小販知道學校出了醜事，嚇得不輕，“我不知道啊，他幹的那些事和我無關的！我沒有教唆過他！”
鳴寒耐著性子，“我是問你的貨是從哪裏進的？”
小販楞了楞，說有人來店裏推銷，說肯定賣得好，他一看價格那麽便宜，一個進價才五塊錢，賣出去直接賺幾倍，就買了五箱，確實賣得好，現在只剩下不到二十個了。
有人上門推銷？鳴寒立即讓小販調監控。出現在監控裏的是個陌生男子，衣著長相都很普通，和一般的個體戶無異。交易用的是掃碼，小販找到當時的支付記錄，把手機遞給鳴寒。
收款方是個人，叫許興豪。鳴寒拍下詳細頁面，又去另外幾個學校，都找到了類似的仿制玩偶，向小販們推銷的都是這個叫許興豪的男人。
北頁分局立即著手尋找許興豪，發現他是一個玩具作坊的老板，但這個作坊已經在年初倒閉，而他也暫時聯系不上。
“所以是有人早就開始策劃，早就準備好了玩偶，一旦玩偶在校園引發關註，就大量投放仿制品，激發學生的惡意，攪渾校園的水。”陳爭看著桌上的一堆玩偶，眉心深深地皺起來。
早前他們已經考慮過學生的模仿問題，但認為是學生這個群體天然的特點造成了模仿，現在的證據卻說明，學生的特點只是其中一個方面，有人利用了學生，讓學校這個本該安穩學習的地方變成犯罪的溫床。
背後的人是誰？這麽做他的獲利點是什麽？
“劉溫然只是一個引線。”陳爭自言自語道。
鳴寒今天幾乎跑遍了竹泉市的中學，正攤在靠椅上，聞言直起身來，“什麽？”
陳爭說：“劉溫然失蹤得幾乎沒有留下供我們追蹤的痕跡，她是真的失蹤了嗎？還是故意的？”
鳴寒沈思道：“你這麽說，其實也有道理，她媽曹溫玫對她的失蹤不怎麽擔心，母女關系不好是一方面，另一方面，曹溫玫說不定知道點什麽。”
陳爭又道：“收到玩偶這件事，從頭到尾都是周汐和同行的女學生在說，她們也是聽劉溫然說，東西是在抽屜裏發現的。那劉溫然不是單純的受害方的話，她也可以自己藏起玩偶，故意在周汐她們面前拿出來。她和攪混水的人是一夥的。”
辦公室安靜了會兒，鳴寒搖頭，“說不通，當時的監控被幹擾了。”
陳爭說：“這也許也是個幹擾項？”
刑警會帶入嫌疑人的心理，同樣兇手也會帶入刑警的心理，反邏輯一層接著一層，到最後甚至沒有邏輯才是正確的邏輯。
陳爭將思路寫在筆記本上，“劉溫然的失蹤是假，這是一種情況。你剛才說的也對，監控被幹擾，讓其他人有機可乘，那麽劉溫然就只是被利用，這條思路其實還有一個證據。”
鳴寒說：“劉溫然將這個充滿惡意的玩偶送給老尹。”
陳爭點頭，“對，如果劉溫然假裝收到玩偶的話，後面這個行為就不大符合她的心理。”
鳴寒掰了兩下手指，“這個人藏在校園中。”
陳爭擡起頭，和鳴寒對視，這個人藏在校園中，這也是他的想法。13班的監控雖然被幹擾了，但從其他監控判斷，當天並沒有可疑者出現在教學區域。
是學生？還是老師？
一個屢次被警方提及的名字再次出現，鳴寒道：“呂鷗這個人，還是有問題。”
“你們在這裏。”孔兵闖了進來，打斷陳爭的思緒，陳爭看看時間，已經很晚了，“難道又出事了？”
孔兵說：“我們不是根據羅安心提供的名單，在排查那些老人嗎？查到有個叫熊克平的老人，已經不見一個禮拜了！他的家人有重大嫌疑，情況就跟肖康齊家差不多！沒完沒了了陳老師！”
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各個學校陸續有案件發生，這讓警方面臨的局面更加棘手。這些案件涉及霸淩、騷擾，從目前匯總到北頁分局的案子來看，最嚴重的有兩起，一是十二中高三男生鄧聞侵犯同班女生，二是理仁中學七名女生謀殺化學老師遲雪未遂。
孔兵焦頭爛額，“這些學生是在幹什麽？學校是怎麽管理的？”
得到消息後，陳爭迅速趕回分局，眼皮跳得厲害。警方並不能在案子尚未發生之前過度幹預校園生活，已經提醒過校方，但這樣的事似乎根本無法避免。
“你先冷靜。”陳爭話還沒說完，就被孔兵吼了回來，“冷靜冷靜，這讓我怎麽冷靜？”
陳爭平時對孔兵十分客氣，此時卻冷眼一掃，“你是負責全局的人，需要我來告訴你，之後相似的案子會繼續發生嗎？”
孔兵一噎，半晌狠狠將拳頭砸在桌上。
陳爭說：“這是基於劉溫然案的模仿，詛咒玩偶和劉溫然的失蹤發酵了，在校園激起某些學生潛在的惡意。孔隊，我建議你直接向學校施壓，讓校方臨時進行最嚴的管理。我不能保證這就能杜絕惡意擴散，但起碼能夠讓有作惡的學生有所忌憚。”
孔兵抹了把臉，聲音很沈，“我明白了。”
陳爭點點頭，“我去一趟理仁中學。”
理仁中學附近的派出所接到報警後，已經派民警控制了現場，從五樓摔下來的遲老師已被送到醫院搶救，救護車來的時候還有一口氣，現在情況未知，而七名學生全被暫時拘留在派出所，她們的家長聞訊而來，老師和同學也有不少擠在派出所院子裏。陳爭人還沒邁進派出所的大門，就聽見一聲比一聲高的哭鬧、喊話。
“你們肯定是搞錯了！我女兒是年紀前十，怎麽可能推老師下樓！”
“查查老師啊！萬一是老師的問題呢！我女兒內向，在家裏都不怎麽說話的！她被老師欺負針對了才會這樣！”
“馬上高考了，你們放了我家孩子！”
陳爭費力在人群和噪音中往裏面擠，看到幾個年輕的民警為了擋住家長，臉都成了豬肝色。家長們著急上火，失去理智，有的甚至慫恿學生們沖關，這時候跟他們說什麽都不管用。陳爭好不容易擠到最裏面，攔住一個民警問學生在哪裏，民警以為他也是家長，趕緊一臉戒備地說：“你現在不能見他們，請在外面等待！”
陳爭給民警看了看證件，民警那口氣一松，差點直接跌在陳爭懷裏，“哥，你們終於來了哥！這邊這邊！”說著他又往陳爭後面看，這一看，就看到黑壓壓的人群，“但是怎麽只有你一個人呢？”
陳爭只得說：“分局現在也是忙得不可開交，讓我先來看看情況。”
民警有點郁悶，但好歹來了一個，有分局的人在，他們也算是有了“靠山”。
七名女生被單獨拘留在不同的警室，考慮到她們的性別和心理情況，給她們做筆錄的是女警。陳爭沒有貿然與她們接觸，先到監控室看監控。
七人中的三人正在接受審問，另外四人的審問已經結束，這四人有的木然，有的亢奮，有的似乎是已經後悔了，正在默默流淚。陳爭將視線轉移到正在進行的一場審問。
詹雨菲是高三4班的班長，短發，戴著眼鏡，臉很小，情緒相對其他人更加穩定。
女警問：“是你們將遲老師推下去？”
詹雨菲說：“不是我們。”
“全校都看到了，你還要撒謊？”
“但我們所有人都沒有推她，是她自己跳下去。”
“是你們逼她跳下去。”
“逼和推，是有差別的吧，女士。”
女警被她咄咄逼人的態度影響到，深呼吸一口，“好，是你們逼得她跳下去。那下一個問題，你們為什麽要這麽做？”
詹雨菲竟然笑了，“因為她收到了詛咒娃娃。”
遲老師跌落的現場就有一個碎掉的玩偶，警方已經將它的碎片收集起來。女警出示照片，“是這個？你們誰給她的？”
詹雨菲聳聳肩，“不知道，反正不是我。”
女警又問：“只是因為她有這個東西，你們就要這麽做嗎？你們到底接收到了什麽暗示？”
“為什麽不可以？”詹雨菲說：“大家都知道這是個詛咒，收到它的人有的失蹤了，有的被殺了，她跳個樓有什麽大驚小怪的？啊——我還要糾正一點，不是我們逼她跳下去，是你手上那個娃娃。小心點哦，你也沾上詛咒了。”
“別在我這兒搞封建迷信！”女警將照片拍在桌上，“有人指使你們這麽做？”
詹雨菲只是微笑著看著她。
“你知不知道你們現在的情況很不妙？”女警苦口婆心，“遲老師還沒搶救過來，她要是沒能活下來，你們就是兇手！你是實驗班的學生，還是班長，前途一片光明，你這麽做，你家長怎麽想？你還要不要未來了？”
詹雨菲短暫地楞了楞，旋即不屑地搖搖頭，“還是不要隨隨便便把什麽願望、期待加諸在別人身上比較好。”
女警繼續提問，詹雨菲已經不願意再回答了。
派出所所長知道分局的人來了，立即趕來和陳爭見面，把已經了解到的情況告訴陳爭。七人之中，除了詹雨菲，還有兩人是班幹部，都是4班的學生，另外四人成績較為一般，有一人還特別內向。
初步了解下來，4班的學生都很不喜歡這位化學老師，她曾經是理仁中學的高考名師，但生育之後不知怎麽的，狀態一落千丈，上一屆帶實驗班就沒帶好，主動要求去高一從平行班帶起，但學校有自己的考慮，讓她再堅持堅持，這一屆的學生普遍比上一屆優秀。然而遲老師和4班的學生處得不好，包括化學課代表在內，很多學生的化學成績都有所下降。
“但這也不至於讓她們動手吧？”所長百思不得其解，抓著不剩多少的頭發說：“現在的學生，我真是搞不懂！”
陳爭說：“我去跟她們聊聊。”
不久前才合上的門又打開了，詹雨菲擡起頭，眼中是明明白白的不耐煩。但在視線相對的一刻，陳爭看到了一閃而過的焦慮和後悔。
詹雨菲說：“我不是都說完了嗎？就不能讓我一個人待一會兒？”
陳爭坐下，“以後有你一個人待的時候。”他這話意有所指，詹雨菲一怔，顯然聽懂了，嘴唇抿住。她越是刻意用不耐煩來掩飾真正的情緒，她的悔意就越是直白地寫在臉上。
“剛才醫院打來電話，說遲老師情況不妙。”陳爭說：“從那麽高的地方摔下去，還能進醫院搶救，本來就很不容易。”
“你……”詹雨菲在陳爭身上察覺到了不同於上一個警察的壓力，“你到底想說什麽？”
“我是警察，你是嫌疑人，你說我想說什麽？”陳爭道：“我當然是想聽你說你們將她逼下去的來龍去脈。”
詹雨菲觀察陳爭，心跳逐漸加快。
陳爭說：“我先自我介紹一下也行。我不是你們這邊派出所的人，十中那起失蹤案，還有你們學校肖嶺爺爺的案子，都是我在查。我今天會來見你，是因為你們制造的這起案子出現了詛咒玩偶。”
詹雨菲漸漸屏住呼吸，好一會兒才說：“那個娃娃不是我給她的。”
陳爭問：“那是誰給她的？”
“我，我不知道。”詹雨菲低頭看著桌子，“那東西很多，學校門口就有賣，誰，誰都能買到。”
各個學校出現詛咒玩偶的仿制品這件事，陳爭已經從鳴寒那裏聽說了。詛咒娃娃現在儼然已經是高中生裏的時尚單品，被有心人利用非常容易。
“好，實在不知道就不說，我查到了再告訴你。”陳爭又道：“遲老師和你有什麽私人恩怨嗎？”
詹雨菲笑了聲，“和我？談不上，她是老師，我是學生，我們的關系夠不上私人。”
“那總該有個理由吧？我看你們班成績都很好，學霸學霸，不是死讀書就能成為學霸，你們應該都是一群擅長獨立思考的人。”
詹雨菲頗感意外，這個警察怎麽還誇起她來了？
陳爭說：“我也不跟你繞彎子，你們是多人作案，每個人都會交待自己的動機，自己做了什麽。人都是自私的，這一點你很難否認。你當然可以選擇沈默，但當其他人都交待了，而你什麽都不說，再加上你班長的身份，你猜你將面臨什麽？”
詹雨菲戒備地皺起眉，正在思索陳爭的話。陳爭又道：“你其實不用掩飾，都已經來到這裏了，你倔強給誰看呢？詹同學，我進來看你的第一眼，就知道其實你內心已經開始後悔了。”
詹雨菲睜大雙眼，“你……為什麽？”
陳爭說：“我說過，我手上的案子多的是，你以為你老謀深算嗎？但和那些窮兇極惡的人相比，你就像一張白紙。”
詹雨菲訝然片刻，手指輕輕收緊，“我承認，我是有點後悔。我沖動了，但是也是真的很討厭她。”
理仁中學和所有重點高中一樣，升學壓力非常大，而這巨大的壓力又幾乎全部壓在實驗班身上。詹雨菲外表看上去理性獨立，但到底還是個學生，兩年多以來，作為班長，她很少在同學們面前展露痛苦和焦慮。升上高三後，學業更加緊張，她越來越感到透不過氣。偏偏他們的化學老師換成了一個“怨婦”。
遲老師被學生私底下叫做“怨婦”，因為在這位老師身上，他們看不到絲毫師德，只有怨憤，對學生、對學校、對同事、對家人。
4班因為優秀，過去幾乎沒有哪個學生會被老師責罵，考差了時，學生本人比老師更難受，老師反而要充當安撫的角色。遲老師則不然，她每次上課都喪著一張臉，罵學生浪費她的時間，毀了她的一天。評講作業動不動就罵人，誰沒考好，直接點名大罵。
詹雨菲的室友是個內向敏感的女孩，被遲老師罵得一無是處，有一天一時沖動，差點從樓上跳下去。詹雨菲和同學將她抱住，嚇得不輕。
遲老師帶來的動蕩嚴重影響了4班的成績，每個人都對她有怨言，每個人都來跟詹雨菲傾述。但她又能做什麽？她嘗試和班主任溝通，班主任也很為難，說遲老師很優秀，只是因為家庭生活導致抑郁，情緒上有些調整不過來。
詹雨菲不懂，家庭導致的抑郁是他們這些學生的錯嗎？為什麽要他們來承擔？
班主任為這事也去找過遲老師，對方知道是詹雨菲在背後“嚼舌根”，當眾對詹雨菲冷嘲熱諷，說她這種商人家庭的小孩，沒有家教是公認的，讓她當班長，難怪這個班風氣那麽壞。
化學課代表聽不下去，回了幾句，立馬被罵得狗血淋頭。
“怎麽才能換掉她”成了最近4班討論得最多的問題。
“除非她出什麽事，不能再來上課了。”有學生說：“死掉最好。”
死掉最好，這個念頭在詹雨菲的思緒裏揮之不去。但是在詛咒娃娃出現之前，她並沒有真正考慮過這件事。
十中的失蹤案在全市的學校裏傳得沸沸揚揚，越來越邪乎，有詛咒娃娃的學生被警察找到，警察帶走了詛咒娃娃，高二有個學生的爺爺死了，據說就是買了詛咒娃娃，其他學校也有人因為詛咒娃娃出事……
氣氛在半封閉的校園裏越傳越是邪乎，詹雨菲聽到一個說法，這是天意給他們的機會。
11月20號早上，遲老師的桌子上出現了一個詛咒娃娃，而昨晚，她再一次數落了4班整整一節晚自習。詹雨菲忍不住了，找到差點跳樓的室友、化學課代表，而她們又找來更多的人，七人一致認為，遲老師該死。
課間，她們將她從辦公室叫了出來，一路來到頂樓，頂樓的圍欄不高，遲老師一邊退一邊恐懼地看著她們，“你們想幹什麽？你們想被開除嗎？”
女生們拿出事先準備好的水果刀，刀尖幾乎劃到了她的臉上。她從圍欄翻了下去，地面傳來一聲悶響。
“我好像沖動了。”詹雨菲苦笑著說：“但你知道嗎，當所有人都在詛咒娃娃的遮羞布下做壞事，我心裏藏著的那點東西就怎麽都克制不住。就像什麽來著？雙十一購物節？你看別人都在買，你自己忍得住嗎？”
隨後，陳爭在其他學生口中聽到了類似的答案。校方派來的領導急得就像熱鍋上的螞蟻，不知道應該保住這些成績優秀的學生，還是保住曾經優秀的老師。
派出所民警繼續在校園中排查，收繳了大量仿制的玩偶。同時通過監控發現，遲老師的玩偶竟然是她自己在學校門口跟小販買的。她為什麽買這種東西？她是要自留，還是想偷偷送給誰？
十二中，北頁分局也已經介入了校園侵犯案。這起案子相對理仁中學的更簡單，作案者鄧聞無論是成績還是別的方面，都是個透明人，沒人知道他心裏在想什麽，案發之前，他為數不多的標簽是“老實”。
受害者是他的同班同學小筱，目前已經在醫院接受治療，身體能夠康覆，但心靈上受到的創傷恐怕需要不斷的時間才能治愈。
鄧聞交待，高一剛入學那天，還沒有分座位，他獨自坐在最後一排，沒有勇氣和聊得火熱的新同學說話。小筱來得晚，看到他旁邊有座位，就坐下了，還大方地問他叫什麽，初中在哪裏讀。小筱長得不算漂亮，但古靈精怪的，眼睛很明亮。他覺得小筱就像一束光。
然而雖然小筱是他交到的第一個朋友，分座位之後，他遠離小筱，幾次想和小筱說話，她周圍都圍滿了別人。他擠不進去她的世界，只能在遠處靜靜地看著。他喜歡文科，下學期分科時，本來打算轉去文科班，但是小筱要留在理科，為了小筱，他只得留下來，忍受厭惡的數理化。
理科班的女生比男生少，小筱的異性緣很好，經常和男生一起打球。他每次看到，心中都會升起難受的情緒。怎麽樣才能讓小筱只看著自己呢？就像開學那天一樣？他想不出個所以然來，痛苦不斷滋長。他清楚自己正在想一些不該發生的事，可是他忍不住。
但那些終歸只是想象，如果詛咒娃娃沒有挑起他深藏的惡意的話。
他聽說很多學校的人都在做著真正想做的人，所以才會有人失蹤有人死。他想，自己只是想和喜歡的人在一起，並不會傷害她，自己連這個都不敢做嗎？
他看著買來的詛咒娃娃，哈哈笑了起來。這是一個禮物，他送給自己的禮物，有了這個，他仿佛就擁有了那些殺人犯才擁有的勇氣。他悄悄跟蹤小筱，小筱在校外的老小區租了個房子，趁著小筱開門，他沖了過去。
面對警察嚴厲的質問，他似乎又變成了那個透明的“老實人”，膽怯地說：“她，她沒有拒絕我。”
更多的校園傷害案、未遂的傷害案發生，部分學校開始強制管控學生的行為。在校園調查中，鳴寒忽然發現，和他在二中看到的仿制玩偶不同，理仁中學等大的學校出現了批量仿造的玩偶。
陳爭得知這一消息也是一驚，“批量？這麽短的時間怎麽可能批量，還能送到商販手中？”
鳴寒把玩著其中一個玩偶，它和警方之前找到的玩偶，以及學生、商販自己仿造的玩偶不同，比餘貞笑做的粗糙一些，但基本仿出了那種神韻。“是啊，就算看到了商機，也不可能這麽快仿制，除非……這些東西早就準備好了。”
“你這些貨是從哪裏進的？”鳴寒問賣玩偶給鄧聞的小販。
小販知道學校出了醜事，嚇得不輕，“我不知道啊，他幹的那些事和我無關的！我沒有教唆過他！”
鳴寒耐著性子，“我是問你的貨是從哪裏進的？”
小販楞了楞，說有人來店裏推銷，說肯定賣得好，他一看價格那麽便宜，一個進價才五塊錢，賣出去直接賺幾倍，就買了五箱，確實賣得好，現在只剩下不到二十個了。
有人上門推銷？鳴寒立即讓小販調監控。出現在監控裏的是個陌生男子，衣著長相都很普通，和一般的個體戶無異。交易用的是掃碼，小販找到當時的支付記錄，把手機遞給鳴寒。
收款方是個人，叫許興豪。鳴寒拍下詳細頁面，又去另外幾個學校，都找到了類似的仿制玩偶，向小販們推銷的都是這個叫許興豪的男人。
北頁分局立即著手尋找許興豪，發現他是一個玩具作坊的老板，但這個作坊已經在年初倒閉，而他也暫時聯系不上。
“所以是有人早就開始策劃，早就準備好了玩偶，一旦玩偶在校園引發關註，就大量投放仿制品，激發學生的惡意，攪渾校園的水。”陳爭看著桌上的一堆玩偶，眉心深深地皺起來。
早前他們已經考慮過學生的模仿問題，但認為是學生這個群體天然的特點造成了模仿，現在的證據卻說明，學生的特點只是其中一個方面，有人利用了學生，讓學校這個本該安穩學習的地方變成犯罪的溫床。
背後的人是誰？這麽做他的獲利點是什麽？
“劉溫然只是一個引線。”陳爭自言自語道。
鳴寒今天幾乎跑遍了竹泉市的中學，正攤在靠椅上，聞言直起身來，“什麽？”
陳爭說：“劉溫然失蹤得幾乎沒有留下供我們追蹤的痕跡，她是真的失蹤了嗎？還是故意的？”
鳴寒沈思道：“你這麽說，其實也有道理，她媽曹溫玫對她的失蹤不怎麽擔心，母女關系不好是一方面，另一方面，曹溫玫說不定知道點什麽。”
陳爭又道：“收到玩偶這件事，從頭到尾都是周汐和同行的女學生在說，她們也是聽劉溫然說，東西是在抽屜裏發現的。那劉溫然不是單純的受害方的話，她也可以自己藏起玩偶，故意在周汐她們面前拿出來。她和攪混水的人是一夥的。”
辦公室安靜了會兒，鳴寒搖頭，“說不通，當時的監控被幹擾了。”
陳爭說：“這也許也是個幹擾項？”
刑警會帶入嫌疑人的心理，同樣兇手也會帶入刑警的心理，反邏輯一層接著一層，到最後甚至沒有邏輯才是正確的邏輯。
陳爭將思路寫在筆記本上，“劉溫然的失蹤是假，這是一種情況。你剛才說的也對，監控被幹擾，讓其他人有機可乘，那麽劉溫然就只是被利用，這條思路其實還有一個證據。”
鳴寒說：“劉溫然將這個充滿惡意的玩偶送給老尹。”
陳爭點頭，“對，如果劉溫然假裝收到玩偶的話，後面這個行為就不大符合她的心理。”
鳴寒掰了兩下手指，“這個人藏在校園中。”
陳爭擡起頭，和鳴寒對視，這個人藏在校園中，這也是他的想法。13班的監控雖然被幹擾了，但從其他監控判斷，當天並沒有可疑者出現在教學區域。
是學生？還是老師？
一個屢次被警方提及的名字再次出現，鳴寒道：“呂鷗這個人，還是有問題。”
“你們在這裏。”孔兵闖了進來，打斷陳爭的思緒，陳爭看看時間，已經很晚了，“難道又出事了？”
孔兵說：“我們不是根據羅安心提供的名單，在排查那些老人嗎？查到有個叫熊克平的老人，已經不見一個禮拜了！他的家人有重大嫌疑，情況就跟肖康齊家差不多！沒完沒了了陳老師！”
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