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蘇暄是最後幾個到教室的，祝霧寒出了門就不見了，空中甚至捕捉不到他的氣息。她也懶得去找，既然他不下這個臺階，那就好好待在高處吧。
她其實還有點擔心他會不會來上課，到了教室也確實沒有看見他的身影，心中的擔憂頓時多了許多。
上課的鐘聲響起之後，一個陌生的神族進入了教室。
他手上拿著許多牌子，靠著靈力將它們一個不落地放在了講臺上。
“昨日你們已經學了些入門的基礎神術，今日也正是檢驗的時候。”他將牌子發到每一個神的面前，“這是「曦」樹構建起來的虛擬空間，它可以模擬你們的基礎狀況以進行訓練、測驗，不占用現實空間。”
神族有這麽高級的東西？怎麽破夏門沒有？
…好像也對，破夏門的大小和南和差不多，而前者不僅是專門用於學習還位於外洲，想來也不必花這些功夫。
南和的神學院才多大啊，能看見的實戰區就那麽一點，蘇暄原以為這是沒有完全開放的緣故，現在聽起來是完全沒有剩餘的部分。
牌子都拿到手了，蘇暄還是沒有看見祝霧寒，她看了看窗外，現在外面是一個生靈的影子都沒有，神族向來是不會遲到的。
老師自然也發現了這個找不到“主人”的牌子依舊漂浮在空中。
他伸手將牌子招了回來，看了看上面的名字：“…祝霧寒…有誰認識？”
沄洲的學生不會交往過密，他只是例行問問，但沒想到真有“神”舉手。
“我認識。”蘇暄小聲說。
老師看到了她手中的牌子，念出她的名字：“暄霧？”
蘇暄都不知道那個沒來上學的學生名字是這個，也太巧了。但轉念一想，發生在她身上的事可從沒有一件是真的巧合，這大概率是故意的。
“今早我還看見了他，看起來不像有什麽事。”
“嗯。”這老師卻只是點了點頭，將牌子給了她，“若你見到，交給他就是。”
蘇暄合理懷疑，如果她不說話，他也不會再多問，畢竟祝霧寒是風祝一脈的。看來神族的等階劃分還是蠻嚴重的。
他應該不會出事吧…應該不會吧，他不是自稱能力超過勿嗎，遇到危險也能輕松應對吧。
懷著些不安，蘇暄將屬於祝霧寒的牌子收了起來。
處理完這個小插曲後，老師拿起自己的牌子，開始講解：“將靈力和精神力註入其中，不要排斥接入。”
蘇暄能看到屬於他的靈力與精神力都在流入他的牌子中，牌子被激活，發出亮光，籠罩在他的周身。
周圍的學生也紛紛開始嘗試，還是少年的他們也終於忍不住多了些興奮。
蘇暄也跟著動手，這時才想起她已經強行停止吸收靈力，體內只有一些被迫吸收的光。
如果再讓靈力進來，或許剛剛趨於平衡的身體又要掀起一番風浪了。
既然如此就這樣做吧。
蘇暄用指尖牽引著外界的靈力，同時用另外一根手指觸碰牌子。
靈力是用來激活牌子，精神力才是與虛擬空間建立聯系並接入。
用自身的靈力只是為了給牌子提供一個長久可靠的激活「能源」，她只要一次性給裏面註入大量靈力，應該也是可行的。
蘇暄的猜測和做法都沒錯，她很順利地進入了「曦」樹中。
這與她在千度城中看到的空間相似，果然是同源。
老師站在眾多學生的前面，用目光清點著數量。想必進入空間也能算是一種檢驗吧？
昨日的課程中，也有一些聚靈的基礎神術，進入和維持空間所需的靈力都不是通過自然吸收能得到的。
果然，等了好一會兒，都還有不少學生沒能進來。
老師出去看了幾次，蘇暄也趁機出去給牌子多加了些靈力，似乎是自身等階越高，靈力和精神力消耗得越快，當然這是十分合理的。
牌子模擬出來的空間中，蘇暄的等階是真實的，好在她擁有的技能也如實地存在著，她依舊可以利用藏氣之術進行掩蓋。
這個空間就如同一個檢驗器一樣，還能看見她到底學會某種術法沒有，它們都化作一個「符咒」，圍繞在她周身，成為一種具象。
她可以把它們拿起來，「丟」出去使用。
蘇暄看了看周圍，學生們和老師的身上並沒有浮現出相似的東西，看起來這是每個生靈自己才能看見的東西。
這東西還真的挺厲害的，不知道是只有神族在用，還是已經推廣到了其他洲陸了。
老師聲音平淡：“看來還是有不少的同學能進入，這是很難得的事情，這說明你們已經足夠優秀。”
進來的同學還挺多的，祝霧寒不會是知道自己進不來會很丟臉…好像真有點道理。
但他關於神術的天賦怎麽會這麽差呢？
“我會出去幫忙，你們先在空間內自行探索，將此間的功能都認識一下。”話音剛落，他的身形就消失了，很明顯是又出去了。
蘇暄也確實很想這麽做，剛剛老師在，她還不敢妄動。
粗略看了看這個空間，很大，比南和神學院僅存的實戰區域還大，這僅僅是提供給他們七組使用，確實算「富裕」。
這個空間是有邊緣的，很明顯有一層屏障，阻止其中的生靈出入，透過屏障，蘇暄能模糊地看到外面還有一些身影。
或許是其他組的學生，空間與空間應該會進行聯通，不過不是現在。她看見了屏障上有一個放置令牌的空缺，與老師腰間的那塊牌子形狀相似。
空間內還有一棵樹的虛影，蘇暄已經上前觸碰過，她的手穿過了它。高大的樹似乎就是撐起這片空間的根源，每個生靈都與之緊密相連，她的身上也有一根「線」被連接上去。
蘇暄推測這就是精神力。
把整個空間摸清楚之後，蘇暄開始琢磨起這些具象化的術法該如何使用。
她記得當時慌忙使用藏氣之術的時候，就是簡單將它拿了起來，不需要再用什麽口訣、畫勢，似乎只要在現實用學會了，就能自動使用。
想了想，她拿起一個小型的神術來。
「漩光術」：光以漩渦的方式向前沖擊，吞噬路途中遇到的一切，並造成傷害。
當然能不能完全吞噬，還得看施術者和被吞噬者之間的等階。
拿起來之後，符咒為她鎖定了一個最近的目標，直接化為漩渦狀的光沖了出去，好在蘇暄早有防備，另一只手拿起了一個防禦性術法，及時擋下。
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蘇暄是最後幾個到教室的，祝霧寒出了門就不見了，空中甚至捕捉不到他的氣息。她也懶得去找，既然他不下這個臺階，那就好好待在高處吧。
她其實還有點擔心他會不會來上課，到了教室也確實沒有看見他的身影，心中的擔憂頓時多了許多。
上課的鐘聲響起之後，一個陌生的神族進入了教室。
他手上拿著許多牌子，靠著靈力將它們一個不落地放在了講臺上。
“昨日你們已經學了些入門的基礎神術，今日也正是檢驗的時候。”他將牌子發到每一個神的面前，“這是「曦」樹構建起來的虛擬空間，它可以模擬你們的基礎狀況以進行訓練、測驗，不占用現實空間。”
神族有這麽高級的東西？怎麽破夏門沒有？
…好像也對，破夏門的大小和南和差不多，而前者不僅是專門用於學習還位於外洲，想來也不必花這些功夫。
南和的神學院才多大啊，能看見的實戰區就那麽一點，蘇暄原以為這是沒有完全開放的緣故，現在聽起來是完全沒有剩餘的部分。
牌子都拿到手了，蘇暄還是沒有看見祝霧寒，她看了看窗外，現在外面是一個生靈的影子都沒有，神族向來是不會遲到的。
老師自然也發現了這個找不到“主人”的牌子依舊漂浮在空中。
他伸手將牌子招了回來，看了看上面的名字：“…祝霧寒…有誰認識？”
沄洲的學生不會交往過密，他只是例行問問，但沒想到真有“神”舉手。
“我認識。”蘇暄小聲說。
老師看到了她手中的牌子，念出她的名字：“暄霧？”
蘇暄都不知道那個沒來上學的學生名字是這個，也太巧了。但轉念一想，發生在她身上的事可從沒有一件是真的巧合，這大概率是故意的。
“今早我還看見了他，看起來不像有什麽事。”
“嗯。”這老師卻只是點了點頭，將牌子給了她，“若你見到，交給他就是。”
蘇暄合理懷疑，如果她不說話，他也不會再多問，畢竟祝霧寒是風祝一脈的。看來神族的等階劃分還是蠻嚴重的。
他應該不會出事吧…應該不會吧，他不是自稱能力超過勿嗎，遇到危險也能輕松應對吧。
懷著些不安，蘇暄將屬於祝霧寒的牌子收了起來。
處理完這個小插曲後，老師拿起自己的牌子，開始講解：“將靈力和精神力註入其中，不要排斥接入。”
蘇暄能看到屬於他的靈力與精神力都在流入他的牌子中，牌子被激活，發出亮光，籠罩在他的周身。
周圍的學生也紛紛開始嘗試，還是少年的他們也終於忍不住多了些興奮。
蘇暄也跟著動手，這時才想起她已經強行停止吸收靈力，體內只有一些被迫吸收的光。
如果再讓靈力進來，或許剛剛趨於平衡的身體又要掀起一番風浪了。
既然如此就這樣做吧。
蘇暄用指尖牽引著外界的靈力，同時用另外一根手指觸碰牌子。
靈力是用來激活牌子，精神力才是與虛擬空間建立聯系並接入。
用自身的靈力只是為了給牌子提供一個長久可靠的激活「能源」，她只要一次性給裏面註入大量靈力，應該也是可行的。
蘇暄的猜測和做法都沒錯，她很順利地進入了「曦」樹中。
這與她在千度城中看到的空間相似，果然是同源。
老師站在眾多學生的前面，用目光清點著數量。想必進入空間也能算是一種檢驗吧？
昨日的課程中，也有一些聚靈的基礎神術，進入和維持空間所需的靈力都不是通過自然吸收能得到的。
果然，等了好一會兒，都還有不少學生沒能進來。
老師出去看了幾次，蘇暄也趁機出去給牌子多加了些靈力，似乎是自身等階越高，靈力和精神力消耗得越快，當然這是十分合理的。
牌子模擬出來的空間中，蘇暄的等階是真實的，好在她擁有的技能也如實地存在著，她依舊可以利用藏氣之術進行掩蓋。
這個空間就如同一個檢驗器一樣，還能看見她到底學會某種術法沒有，它們都化作一個「符咒」，圍繞在她周身，成為一種具象。
她可以把它們拿起來，「丟」出去使用。
蘇暄看了看周圍，學生們和老師的身上並沒有浮現出相似的東西，看起來這是每個生靈自己才能看見的東西。
這東西還真的挺厲害的，不知道是只有神族在用，還是已經推廣到了其他洲陸了。
老師聲音平淡：“看來還是有不少的同學能進入，這是很難得的事情，這說明你們已經足夠優秀。”
進來的同學還挺多的，祝霧寒不會是知道自己進不來會很丟臉…好像真有點道理。
但他關於神術的天賦怎麽會這麽差呢？
“我會出去幫忙，你們先在空間內自行探索，將此間的功能都認識一下。”話音剛落，他的身形就消失了，很明顯是又出去了。
蘇暄也確實很想這麽做，剛剛老師在，她還不敢妄動。
粗略看了看這個空間，很大，比南和神學院僅存的實戰區域還大，這僅僅是提供給他們七組使用，確實算「富裕」。
這個空間是有邊緣的，很明顯有一層屏障，阻止其中的生靈出入，透過屏障，蘇暄能模糊地看到外面還有一些身影。
或許是其他組的學生，空間與空間應該會進行聯通，不過不是現在。她看見了屏障上有一個放置令牌的空缺，與老師腰間的那塊牌子形狀相似。
空間內還有一棵樹的虛影，蘇暄已經上前觸碰過，她的手穿過了它。高大的樹似乎就是撐起這片空間的根源，每個生靈都與之緊密相連，她的身上也有一根「線」被連接上去。
蘇暄推測這就是精神力。
把整個空間摸清楚之後，蘇暄開始琢磨起這些具象化的術法該如何使用。
她記得當時慌忙使用藏氣之術的時候，就是簡單將它拿了起來，不需要再用什麽口訣、畫勢，似乎只要在現實用學會了，就能自動使用。
想了想，她拿起一個小型的神術來。
「漩光術」：光以漩渦的方式向前沖擊，吞噬路途中遇到的一切，並造成傷害。
當然能不能完全吞噬，還得看施術者和被吞噬者之間的等階。
拿起來之後，符咒為她鎖定了一個最近的目標，直接化為漩渦狀的光沖了出去，好在蘇暄早有防備，另一只手拿起了一個防禦性術法，及時擋下。
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