三份·題目7

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十月天氣轉涼，學校安排高一新生進行一年一度的軍訓。

要求全部學生國慶七天假期結束就立刻返回學校，班主任全程監督。

軍訓時間不長，五天。

在流汗艱苦的訓練中，本不多的時間加速流逝。

溫度低不代表沒有太陽，在那五天訓練裏，女生靠著防曬霜才沒有大變樣。

但幾乎所有人都暗了一度。

江栩也不例外。他沒抹防曬，也沒註意衣袖擋著。

但他曬黑了之後依舊比我們大部分人白。

軍訓結束後，14號正式上課。

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下午第一節，數學。

大部分同學午睡時間很短，不多會兒就開始打瞌睡。老師也表示理解，具體表現在他選擇了講練習，而不是趕進度講新課。

數學老師——黃亞寬，寬哥。數學天賦極高。

他年紀比我們大不了多少，人也很親切，所以平時我們都喊他寬哥。

寬哥站在講臺上翻練習冊：“翻到昨天寫的那頁，錯了的自己報題目，應該是挺簡單的。沒太大問題吧？”

大家都習慣了：“沒有問題。”

接下來就是報題目，七嘴八舌的，除了最難、也是最多人喊的13題，其他零零稀稀的聲音根本聽不清楚。

但不得不說這種辦法提神很有效，大家越喊越來勁，慢慢地不想打瞌睡了。

寬哥提了根粉筆邊仔細聽邊把題目數字寫在黑板上。

課前練習冊一發下來我就重新推算過了錯題。

算到第七題時，像是遺漏了什麽關鍵步驟，演算了好幾遍，還是和做練習時卡在同一步。

同學報題目的聲音已經漸漸減弱，我鼓起勇氣說了句“第七題”。

聲音不大不小，依照寬哥的空耳程度，不出意外是沒有聽到的。

我又重覆了好幾遍，期盼他能聽清。

天不盡人意，始終沒聽到。

我嘆了一口氣，作罷。

突然，江栩“嘶”了聲。

怎麽了？

我轉頭看，對上他的眼神，順勢掃過整張臉。除了眉頭蹙著，不像是疼痛時的表情。

正要詢問的嘴巴張合頓了下。

下一秒聽見江栩的聲音：“老師，還有第七題。”

聲音很清晰，壓過一大片同學，直直傳入老師耳中。

我楞了楞，輕聲道謝後就轉回去盯著黑板上寬哥剛寫下的“7”。

桌面右上角的水杯原本平靜的水面漸漸掀起波瀾。

陳例難得見江栩主動報題目，開起了玩笑：“怎麽這題都錯啊，不行啊你。”

江栩頭也沒回，伸手往後輕打了一拳：“還不允許我錯了啊。”

小聲但音調張揚，和人一樣。

陳例是個戲精，捂著心口說：“好好好。”

講臺上寬哥正在講解第三題。提出來的題目裏，按順序下一題就是第七題。

我收回目光，專心聽課。

大約一分鐘後，右手邊有東西挪了過來，是張紙條。

是江栩的字。

寫著——

認真聽，寬哥講的速度和步驟更適合你，再不行下課問我。

我右手移到桌面下，比了個“OK”的手勢。左手捏住那張紙條，放在了文具盒裏。

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回到家，我將紙條拿出來，轉移到我的高中記錄本裏。

本子封面很簡單，是很普通的一款。

找到嶄新的一頁，我寫下——

10.14

【第七題】

-第七題。

如圖，在三角形ABC中，邊AC與AB分別有……

解得答案為41。

有點像錯題本。

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