嫌貧愛富的兒子（5）
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嫌貧愛富的兒子（5）
第113章
就連一直沒怎麽吭聲, 更為內向的大表哥劉志盛忍不住也回頭瞪了秦度明一眼。
大概是不想和他一起騎，所以盡管帶著人，也還是用力踩腳蹬，把車踩的飛起。
秦度明才不追。
這繼承來的車經過多年的磨損, 正常騎還好, 想要快點可就要廢老牛鼻子力了。
果不其然, 沒過多久他就追上了兄弟兩。
看著劉志盛喘著粗氣沒了力氣一臉汗的樣子, 秦度明嘖嘖嘖幾聲, 在劉志遠想要說什麽之前揮了揮手, 趁劉志盛力竭, 趕緊離開了。
只留下劉志遠在後面氣的哇哇大叫。
而前面秦度明哈哈大笑。
他們三個是一個學校的, 大舅家的劉志盛初三，秦度明初二, 小舅家的劉志遠比秦度明小幾個月，但兩人都是初二, 只是不同班級。
學校裏有車棚, 劉志遠和劉志盛兩人輪流騎車，才終於趕了上來。看著秦度明停好車後, 劉志遠心裏一喜, 正要上前去拔鑰匙讓秦度明再玷汙不了他的寶貴座駕，就看見秦度明施施然地把車鑰匙抓在手裏, 還對著他挑釁地上下拋了拋，然後扭頭就走。
劉志遠跺腳，回過頭去：“哥，你看他！”
劉志盛看了一眼, 低頭鎖車：“你追上去拿回來不就行了。”
劉志遠不說話了。
他才不想讓周圍同學知道他和秦度明居然是親戚！秦度明那人品，那上課態度, 那名聲，要是被知道了是親戚，那他得多丟人啊！
因此過了一下，他才當沒事道：“那還是算了吧。哥你要是早下課的話記得等我一下，一起回去。”
劉志盛應了。他倒沒有劉志遠那麽多的想法，主要是他初三了，正在為升學做準備，沒那麽多心思分出來關心這種事。
雖然他也挺討厭秦度明就是了。
那邊的秦度明還不知道自己被嫌棄的不要不要的，他在這都快陌生的學校裏準確地找到了自己的班級，到班上一看，他被老師調了的最後一排靠門的寶座上堆滿了東西。
班級裏此時吵吵鬧鬧，他先是對著周圍說了一句：“把東西拿走。”
周圍沒有人理，還有人說：“反正你又不來上課，堆一下怎麽了？”
得到這個回答，秦度明也就不再多說，直接走到墻邊衛生角，倒提起一個竹掃把來重重地敲了幾下桌子。
‘砰砰砰’的巨大響聲讓所有人都停下了動作，下意識地往聲源地看去。
“誰的東西，趕緊拿走，不拿走我丟垃圾桶了！”秦度明用掃把指著那一堆東西大聲道。
這個做法十分奏效。
掃把上還掛著沒有被扯下來的塑料袋子頭發什麽的，臟的不行，被這個指著威脅，加上秦度明作為一個和外面混混有關聯的壞學生的光環震懾，不少人都過來把屬於自己的東西拿走。
等桌子上東西都被拿走之後，秦度明又拿了抹布來擦了一遍。
“拽什麽拽啊。”一道不屑的聲音響起，秦度明旁邊倒數第二寶座的同學哼道，“裝逼犯。”
秦度明聽到了，但是擦桌子的手一點沒停下。
“怎麽，你要能裝你也裝啊，我又沒攔你。”
同學呵呵兩聲：“我是怕裝逼遭雷劈，現在好心提醒你一下。”
桌子擦完了，秦度明轉頭去看著這位老哥，盯地對方不舒服地回瞪回來，才淡淡道：“昨天發下來的數學測試卷你寫完了？”
正準備迎接秦度明挑釁的隔壁倒二：……？
話題跳太快，他一時沒反應過來。
但很快他就繼續呵呵道：“搞得跟你寫了一樣！”
秦度明從桌肚裏那塞進去的一堆試卷裏找到了放在最上面的最新試卷，毫不心虛地舉起來：“沒寫啊。”
“沒寫你裝什麽？”隔壁一邊呵呵，一邊趕緊找人要試卷抄去了。
沒辦法，數學老師是他們班的班主任，平時對學生挺好，但是對於作業這一塊，那是出了名的人狠話不多——管你什麽成績，作業必須做，不做，就等著吧。
不少沒寫數學作業的都被搞過，因此班級裏同學們都知道一個潛規則，那就是誰的作業都可以不做，就是不能不做數學老師的。
包括差生在內。抄也要抄完。
其實秦度明也不知道有這份作業，只是剛剛去講臺底下拿抹布的時候看了一眼黑板，發現黑板上寫著，所以用來刺激一下隔壁倒二罷了。
沒想到刺激準了。
秦度明攤開了卷子就出去洗抹布了，等他把東西都整理好，一切就緒的時候，還沒來得及多看兩眼那張卷子，上課鈴就打響了。
第一節就是數學課。
隔壁倒二抄答案的手都快要飛出殘影了。
“老師馬上就要來了，你抄不完的，不如直接舍生取義吧。”秦度明在旁邊毫不走心地勸道。
要不是沒空，恐怕隔壁要和秦度明打起來。
很快，數學老師就進來了，才抄了沒多少的倒二只能放下筆——被他抄的同學也不樂意了啊，生怕被老師發現引火燒身，所以早就在催促倒二了。現在見他停筆，立馬以迅雷不及掩耳之勢抽走了試卷。
“大家把昨天的試卷攤開放在桌面上，現在檢查。”數學老師把泡著枸杞的保溫杯放在講臺上，手撐著，眼神掃過底下的學生，隨後從第一排開始往下走。
淅淅索索紙張的動靜響起，學生們都自覺地在老師經過時翻動試卷，以此證明自己做了作業。
數學老師很快就來到了最後一排，他看到了許久沒在班級裏出現過的秦度明，也沒有什麽表情，只是在看到那張空試卷的時候用教鞭點了點桌子。
秦度明站了起來。
沒過幾秒，隔壁的兄弟也絕望地站了起來。
等到全部看完，整個班也就站了三個，另外那個說寫了沒帶。
隔壁更加絕望了。就這數量，豈不是精準打擊？！
因為知道沒寫數學作業被查出來的人會倒黴，所以每次到這種檢查環節，班上的同學就會用眼神跟著老師走來走去，熱烈地看是哪幾個倒黴蛋要被制裁。
在這樣的眼神氛圍中，秦度明鎮定自若；隔壁倒二閉著眼睛嘴唇動著，不知道是在拜哪方菩薩；唯一一個說自己沒帶的同學在數學老師走回講臺要說話之前連忙舉手，表示自己真的做了，不信可以抽他題目，看他能不能回答上來。
反正也要講卷子，數學老師同意了他的要求，隨手指了一個大題，把自己的空白卷子給他，讓他上去寫步驟。
等那名同學上黑板之後，數學老師才盯著最後一排的兩個門神說到：“他是沒帶，那你們兩個呢？一個是抄都沒抄完，一個是根本做都沒做。看來你們很不把數學作業當回事啊。”
倒二心中苦澀，懊惱為何自己昨天沒有註意到有這個大魔頭的試卷作業。
低著頭準備接受老師的批評教育，以及後續懲罰的時候，他聽到旁邊那位慣於裝逼的倒數第一舉起了手，聲音洪亮的說道：“老師，我雖然沒有做作業，但是這些題目我都會。”
班上的同學，甚至連同黑板上正在奮筆疾書的那一位都回過頭，齊刷刷的盯著秦度明，隨後小聲哄笑起來。
畢竟說這話的不是班裏的其他人，而是倒數第一啊。
還是年段的倒數第一！
他說這些題目他會？誰信啊？
就連數學老師也驚訝地放下了準備喝口水的壺子：“你會？”
他的聲音裏帶著驚訝、無語和一點點笑意：“我沒聽錯吧，你剛剛說的沒有做作業的理由，是，你會，所以不做？”
“對。”秦度明堅定的點頭。
旁邊隔壁倒二看他的眼神，已經從驚訝，變成了看神經病。
“行，既然你會，那上來把倒數第二道大題做了。”
隨著數學老師的這句話，隔壁看他的眼神，從神經病，又變成了同情。
像他這樣直接承認不就好了？非得搞這些虛頭巴腦的，待會兒還得出個洋相被全班嘲笑，不過是延長死刑判決的時間罷了。
這裝逼犯不裝逼一次渾身不舒服是不是？
於是在全班同學——特別是旁邊那位——看好戲的眼神中，秦度明拎著卷子，站在黑板面前，和那位忘帶卷子的仁兄一起奮筆疾書。
在大家的設想當中，站在臺上的秦度明應該是捏著粉筆，寫下一個‘解’字之後再無動靜，一直磨磨蹭蹭到老師把他叫下來為止。
完全沒有想過第二種可能性，那就是秦度明站在黑板前捏著粉筆，在寫下‘解’字之後毫無停頓，刷刷刷的繼續了下去。
這操作看的底下眾人目瞪口呆。
終於有人忍不住小聲說道：“他那卷子上面是不是有答案啊？”
聽到這個問題，已經寫完了第一小問的秦度明直接把卷子往後一揚，瀟灑的丟到了講臺上，然後繼續寫下去了。
這回他們不覺得秦度明是在抄卷子上的答案了。他們在想，難道是秦度明在哪裏看到了這份卷子，所以把答案給背下來了？
可是這不是昨天的作業嗎？他沒有來班上，不知道有做作業才對啊？
所有人都懷著迷茫，疑惑，懷疑的心情以及眼神看著秦度明的背影，在他比旁邊那位同學還早寫完之後，用同樣的眼神目送他回到座位上。
跟一片向日葵轉腦袋似的。
不對，萬一他要是背了其他答案亂寫的呢？
然而數學老師瞇著眼睛，點點頭說：“不錯，寫對了。”的話又打碎了他們這個想法。
什麽鬼？秦度明還真寫對了？
“哎，其實沒什麽難度，也就最後一問有點超綱罷了。”坐下的秦度明如此說道。
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第113章
就連一直沒怎麽吭聲, 更為內向的大表哥劉志盛忍不住也回頭瞪了秦度明一眼。
大概是不想和他一起騎，所以盡管帶著人，也還是用力踩腳蹬，把車踩的飛起。
秦度明才不追。
這繼承來的車經過多年的磨損, 正常騎還好, 想要快點可就要廢老牛鼻子力了。
果不其然, 沒過多久他就追上了兄弟兩。
看著劉志盛喘著粗氣沒了力氣一臉汗的樣子, 秦度明嘖嘖嘖幾聲, 在劉志遠想要說什麽之前揮了揮手, 趁劉志盛力竭, 趕緊離開了。
只留下劉志遠在後面氣的哇哇大叫。
而前面秦度明哈哈大笑。
他們三個是一個學校的, 大舅家的劉志盛初三，秦度明初二, 小舅家的劉志遠比秦度明小幾個月，但兩人都是初二, 只是不同班級。
學校裏有車棚, 劉志遠和劉志盛兩人輪流騎車，才終於趕了上來。看著秦度明停好車後, 劉志遠心裏一喜, 正要上前去拔鑰匙讓秦度明再玷汙不了他的寶貴座駕，就看見秦度明施施然地把車鑰匙抓在手裏, 還對著他挑釁地上下拋了拋，然後扭頭就走。
劉志遠跺腳，回過頭去：“哥，你看他！”
劉志盛看了一眼, 低頭鎖車：“你追上去拿回來不就行了。”
劉志遠不說話了。
他才不想讓周圍同學知道他和秦度明居然是親戚！秦度明那人品，那上課態度, 那名聲，要是被知道了是親戚，那他得多丟人啊！
因此過了一下，他才當沒事道：“那還是算了吧。哥你要是早下課的話記得等我一下，一起回去。”
劉志盛應了。他倒沒有劉志遠那麽多的想法，主要是他初三了，正在為升學做準備，沒那麽多心思分出來關心這種事。
雖然他也挺討厭秦度明就是了。
那邊的秦度明還不知道自己被嫌棄的不要不要的，他在這都快陌生的學校裏準確地找到了自己的班級，到班上一看，他被老師調了的最後一排靠門的寶座上堆滿了東西。
班級裏此時吵吵鬧鬧，他先是對著周圍說了一句：“把東西拿走。”
周圍沒有人理，還有人說：“反正你又不來上課，堆一下怎麽了？”
得到這個回答，秦度明也就不再多說，直接走到墻邊衛生角，倒提起一個竹掃把來重重地敲了幾下桌子。
‘砰砰砰’的巨大響聲讓所有人都停下了動作，下意識地往聲源地看去。
“誰的東西，趕緊拿走，不拿走我丟垃圾桶了！”秦度明用掃把指著那一堆東西大聲道。
這個做法十分奏效。
掃把上還掛著沒有被扯下來的塑料袋子頭發什麽的，臟的不行，被這個指著威脅，加上秦度明作為一個和外面混混有關聯的壞學生的光環震懾，不少人都過來把屬於自己的東西拿走。
等桌子上東西都被拿走之後，秦度明又拿了抹布來擦了一遍。
“拽什麽拽啊。”一道不屑的聲音響起，秦度明旁邊倒數第二寶座的同學哼道，“裝逼犯。”
秦度明聽到了，但是擦桌子的手一點沒停下。
“怎麽，你要能裝你也裝啊，我又沒攔你。”
同學呵呵兩聲：“我是怕裝逼遭雷劈，現在好心提醒你一下。”
桌子擦完了，秦度明轉頭去看著這位老哥，盯地對方不舒服地回瞪回來，才淡淡道：“昨天發下來的數學測試卷你寫完了？”
正準備迎接秦度明挑釁的隔壁倒二：……？
話題跳太快，他一時沒反應過來。
但很快他就繼續呵呵道：“搞得跟你寫了一樣！”
秦度明從桌肚裏那塞進去的一堆試卷裏找到了放在最上面的最新試卷，毫不心虛地舉起來：“沒寫啊。”
“沒寫你裝什麽？”隔壁一邊呵呵，一邊趕緊找人要試卷抄去了。
沒辦法，數學老師是他們班的班主任，平時對學生挺好，但是對於作業這一塊，那是出了名的人狠話不多——管你什麽成績，作業必須做，不做，就等著吧。
不少沒寫數學作業的都被搞過，因此班級裏同學們都知道一個潛規則，那就是誰的作業都可以不做，就是不能不做數學老師的。
包括差生在內。抄也要抄完。
其實秦度明也不知道有這份作業，只是剛剛去講臺底下拿抹布的時候看了一眼黑板，發現黑板上寫著，所以用來刺激一下隔壁倒二罷了。
沒想到刺激準了。
秦度明攤開了卷子就出去洗抹布了，等他把東西都整理好，一切就緒的時候，還沒來得及多看兩眼那張卷子，上課鈴就打響了。
第一節就是數學課。
隔壁倒二抄答案的手都快要飛出殘影了。
“老師馬上就要來了，你抄不完的，不如直接舍生取義吧。”秦度明在旁邊毫不走心地勸道。
要不是沒空，恐怕隔壁要和秦度明打起來。
很快，數學老師就進來了，才抄了沒多少的倒二只能放下筆——被他抄的同學也不樂意了啊，生怕被老師發現引火燒身，所以早就在催促倒二了。現在見他停筆，立馬以迅雷不及掩耳之勢抽走了試卷。
“大家把昨天的試卷攤開放在桌面上，現在檢查。”數學老師把泡著枸杞的保溫杯放在講臺上，手撐著，眼神掃過底下的學生，隨後從第一排開始往下走。
淅淅索索紙張的動靜響起，學生們都自覺地在老師經過時翻動試卷，以此證明自己做了作業。
數學老師很快就來到了最後一排，他看到了許久沒在班級裏出現過的秦度明，也沒有什麽表情，只是在看到那張空試卷的時候用教鞭點了點桌子。
秦度明站了起來。
沒過幾秒，隔壁的兄弟也絕望地站了起來。
等到全部看完，整個班也就站了三個，另外那個說寫了沒帶。
隔壁更加絕望了。就這數量，豈不是精準打擊？！
因為知道沒寫數學作業被查出來的人會倒黴，所以每次到這種檢查環節，班上的同學就會用眼神跟著老師走來走去，熱烈地看是哪幾個倒黴蛋要被制裁。
在這樣的眼神氛圍中，秦度明鎮定自若；隔壁倒二閉著眼睛嘴唇動著，不知道是在拜哪方菩薩；唯一一個說自己沒帶的同學在數學老師走回講臺要說話之前連忙舉手，表示自己真的做了，不信可以抽他題目，看他能不能回答上來。
反正也要講卷子，數學老師同意了他的要求，隨手指了一個大題，把自己的空白卷子給他，讓他上去寫步驟。
等那名同學上黑板之後，數學老師才盯著最後一排的兩個門神說到：“他是沒帶，那你們兩個呢？一個是抄都沒抄完，一個是根本做都沒做。看來你們很不把數學作業當回事啊。”
倒二心中苦澀，懊惱為何自己昨天沒有註意到有這個大魔頭的試卷作業。
低著頭準備接受老師的批評教育，以及後續懲罰的時候，他聽到旁邊那位慣於裝逼的倒數第一舉起了手，聲音洪亮的說道：“老師，我雖然沒有做作業，但是這些題目我都會。”
班上的同學，甚至連同黑板上正在奮筆疾書的那一位都回過頭，齊刷刷的盯著秦度明，隨後小聲哄笑起來。
畢竟說這話的不是班裏的其他人，而是倒數第一啊。
還是年段的倒數第一！
他說這些題目他會？誰信啊？
就連數學老師也驚訝地放下了準備喝口水的壺子：“你會？”
他的聲音裏帶著驚訝、無語和一點點笑意：“我沒聽錯吧，你剛剛說的沒有做作業的理由，是，你會，所以不做？”
“對。”秦度明堅定的點頭。
旁邊隔壁倒二看他的眼神，已經從驚訝，變成了看神經病。
“行，既然你會，那上來把倒數第二道大題做了。”
隨著數學老師的這句話，隔壁看他的眼神，從神經病，又變成了同情。
像他這樣直接承認不就好了？非得搞這些虛頭巴腦的，待會兒還得出個洋相被全班嘲笑，不過是延長死刑判決的時間罷了。
這裝逼犯不裝逼一次渾身不舒服是不是？
於是在全班同學——特別是旁邊那位——看好戲的眼神中，秦度明拎著卷子，站在黑板面前，和那位忘帶卷子的仁兄一起奮筆疾書。
在大家的設想當中，站在臺上的秦度明應該是捏著粉筆，寫下一個‘解’字之後再無動靜，一直磨磨蹭蹭到老師把他叫下來為止。
完全沒有想過第二種可能性，那就是秦度明站在黑板前捏著粉筆，在寫下‘解’字之後毫無停頓，刷刷刷的繼續了下去。
這操作看的底下眾人目瞪口呆。
終於有人忍不住小聲說道：“他那卷子上面是不是有答案啊？”
聽到這個問題，已經寫完了第一小問的秦度明直接把卷子往後一揚，瀟灑的丟到了講臺上，然後繼續寫下去了。
這回他們不覺得秦度明是在抄卷子上的答案了。他們在想，難道是秦度明在哪裏看到了這份卷子，所以把答案給背下來了？
可是這不是昨天的作業嗎？他沒有來班上，不知道有做作業才對啊？
所有人都懷著迷茫，疑惑，懷疑的心情以及眼神看著秦度明的背影，在他比旁邊那位同學還早寫完之後，用同樣的眼神目送他回到座位上。
跟一片向日葵轉腦袋似的。
不對，萬一他要是背了其他答案亂寫的呢？
然而數學老師瞇著眼睛，點點頭說：“不錯，寫對了。”的話又打碎了他們這個想法。
什麽鬼？秦度明還真寫對了？
“哎，其實沒什麽難度，也就最後一問有點超綱罷了。”坐下的秦度明如此說道。
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