“好。”班主任接過成績單，點了點頭。

“高考不僅僅只是學生和老師的事情，家長也要踴躍參與進來，他們必須要了解孩子的成績，在家好好督促孩子學習，在這最後一個月的沖刺階段，鼓勵他們、監督他們，這樣孩子才能取得更好的成績。”教導主任扶了扶眼鏡，嚴肅地說道。

“主任說得是。”

“今晚放學後，我們高三組開個會吧，看看今年什麽時候舉行高考動員大會比較好，”教導主任沈吟著說道，“老邢啊，你們班的成績不是我說……怎麽老是在實驗班裏墊底呢？走後門的學生太多了嗎？以權壓人的家長太多了嗎？你們可是高三A班啊！”

“是是是。”班主任臊紅了臉，難堪地說道。

“你看看高三D班，他們班前三名，就是咱們高三的年級前三名！”教導主任嘆了口氣，“算了算了，不訓你了！我看你們班今年啊，別說能出一個考京都大學的學生了，連考211工程、985工程的大學的學生都少！”

“我會在最後的沖刺階段，讓他們好好學習的。”班主任被訓得像是龜孫子一樣。

在青藤國際外語學院的高三年級，A班絕對是土豪班，整個高三家境最好的學生，80%集中在高三A班。

青藤國際外語學院的有錢學生們，普遍存在兩極分化的情況，不讀書的孩子，就是死都不想讀書，反正即使高中成績不好，他們家裏有錢，一樣能進名牌大學念書，又或者，他們還能申請出國，在國外混個幾年。

而想讀書的孩子，因為家境優渥，能擁有最優質的教育資源，他們一個個被培養成了精英學子。由於他們的成績過於優異，他們可以隨便挑選國內外的好大學。

教導主任走了之後，班主任拿著這份成績單，一邊看學生們的成績，一邊朝覆印室走去。

“第一名王爽，第二名潘越風，第三名徐冰清……第二十七名葉華舞……第二十七名葉華舞？”班主任楞住了！

開什麽玩笑？

成績單印錯了吧？

高三A班一共45個學生，葉華舞不是一直在倒數三到五名徘徊嗎？

她記得葉華舞上次模擬考試的時候，好像是班上的倒數第二名吧？

就算她這段時間好好地進行了階段性的覆習，也不可能一下子進步26名啊！

班主任也不急著去覆印室了，她轉頭朝高三年級的教科組辦公室走了過去，腳步飛快。

推門進了教科組的辦公室後，其他的任課老師一看到她，立刻打起了招呼，英語老師笑著說道：“老邢，A班這次成績怎麽樣？”

“有點奇怪，”班主任皺了皺眉，“對了，你對葉華舞的成績有印象嗎？”

“有印象啊！我把她的考卷單獨拿了出來，正打算今天在英語課上，好好表揚一下她呢，”英語老師說著，將放在桌面上的一張試卷遞了過來，“喏，就是這張！她的閱讀理解比較弱，沒辦法，閱讀理解出題目太活了，很多都是陷阱題，她估計是這段時間才開始好好覆習，對付陷阱題沒什麽經驗吧。”

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