今日天氣圖標：夜間陣雨

13

但現實有時就是清醒的，近段時間過甚的交往及高調的成績，引起了班裏部分同學的不滿，暗搓搓地表達著對林易一的排外情緒。林易一都忍下來部分同學從開始真真假假的宣洩自己落後於她的情緒到實際的行為，她更多的是面對霸淩和漠視的無措、迷茫，她不想梁銘看到自己的難堪，害怕有一天梁銘也會這樣對她。

隨著林易一成績的下滑，霸淩的行為在班主任老師日漸漠視、息事寧人的行動下愈演愈甚。

林易一沒時間委屈、哭泣，她在等待契機前進、自我拯救。林易一知道同學們為什麽不喜歡她。理科轉來的同學成績超越他們的不甘，以及與梁銘交往的不悅是重點。

關於學習，林易一的排名只能繼續前進，強者更強才能讓弱者閉嘴，只有贏了才有答案。希望每個人都能體會學習帶來成就的快感。

關於梁銘，林易一知曉女同學間關於她的抵觸情緒由來。她故意的，故意給同學制造機會，讓林易一能在梁銘面前表現自己的柔弱與堅強。林易一綠茶地認為這應該是男性喜歡的戲碼，她等著梁銘的英雄救美。

林易一不知道，她也在迫切地想知道，梁銘會幫她嗎？

青春期少男少女間避免不了的幼稚行為，有集體的地方就能稱為小社會，不止林易一，班裏也偶有其他同學被欺負，梁銘一貫的態度是不參與但也不幹涉。他常會與同學笑嘻嘻地玩鬧，也保持著與其他人的距離。對於她的關系梁銘到底是怎麽樣的想法，林易一需要去驗證。林易一故意縱容這份霸淩，她等梁銘幫她。等呀等，就當林易一要甘心放棄的時候，梁銘如同林易一想象那樣，先是話語再到實際的行為，他保護了這個冬天寒風中的女孩。

其實，林易一一直陷入懷疑與自證的循環，當她終於認為她是特別的時候，好像又不是那麽一回事。

寒假開始後，每一天都那樣平淡地發生。沒有意外，到電視裏傳出難忘今宵的歌聲後也沒有驚喜。除夕夜過去，林易一沒有收到梁銘的拜年信息或其他微信，自然她也沒有給他發任何文字。她為自己寫便簽的行為感到丟臉和懊悔，開始自暴自棄地想象著開學會怎麽樣，盤算著最糟糕、尷尬的情形。林易一反覆安慰著自己，高三了學習是最重要的思想。

這7天的假期，日子仿佛回到那段林易一稱為冷戰的時間，除了做題讓自己清醒，林易一不希望自己沈溺於反覆翻看梁銘好友圈的沮喪心情。好像就只有自己這樣，梁銘應該什麽都不知道。

開學日子如期而至，踏入教室前，林易一別扭極了。希望見到梁銘，又怕不知道與他說些什麽。但這似乎只是林易一過份的擔心，這份拘謹只屬於林易一的，不關系梁銘。

梁銘如同日常那般和林易一打招呼，探討學習、覆習問題，仿佛什麽也沒有發生。的確什麽也沒有發生，林易一覺得什麽落空，也怯怯地慶幸這份落空。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）