☆20.第19章青貯
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第19章 青貯
孫少平重重的點點頭，說道：“成熟了哪裏會輪到俺們孩子吃，你們肯定要搶。青的時候就不一樣了，多少也能吃點。”
“那不是可惜了嘛……”
“不可惜！其實主要是要青秧，豆子人吃，豆秧牲口吃，正好！”
“一下子也吃不完……啊……”孫少安突然明白了，急切的說道：“你有辦法存起來？”
“對！水泥就是用到這裏的。”
剩下就不用少平操心了，他只需要提供圖紙，說清方法之後，孫少安就找了一隊副隊長田福高，辦完了所有剩餘的事，包括其它配料和收青豆的勞力。
因為少平說了，豆子是學校的，豆秧可以白送。
孫少安不是貪圖那一點豆秧，而是青貯的方法。
他已經放開想象，要是真的能成，玉米桿、紅薯秧、花生秧……好多啊！
是的，是好多。
雖然不能像後世那樣，在玉米還沒有成熟時，就整棵連玉米棒一起收，但可以提前收玉米棒以上的青稈，並不會影響玉米的繼續成熟。紅薯和花生收獲的時候，秧子都還是綠瑩瑩的。
都是上好的青貯原料。
而青貯，對於畜牧養殖來說，無論說得多麽重要都不過分。
只要養殖跟上，收入肯定超過大田，有了肉食，人們對糧食的需求也會相應降低。
而且，養殖產生的糞肥，又是大田急需的養料，有肥就能增產。
幾方面一結合，退耕還林，大田退回到溝道、塬上就成為了可能。
黃原上要想治理，說到根源上還是退耕還林。這時候根本不可能，但先發展畜牧養殖也還是不錯的。
種草養畜、草田輪作，利用灌草地發展畜牧業，既可以增加畜產品和流域經濟收入，還可以為種植業和林果業提供所需要的有機肥，這是黃原早晚要走上的一條道路。
而青貯，就是敲門磚。
棗林的事，是少平考慮好久之後的一種嘗試。
從說服田福堂開始，他就決定嘗試一下，扇動一下自己的小翅膀，看看是否會出現一些期望的變化。
若能推進，就可以為家、為村裏盡一點力，另一方面也看一下會否對空間產生一些影響。
莊稼退到塬上，溝道裏，向陽山腰種果樹，再往上種草，其它地方種松林、灌木、檸條，合適的山上種藥、種草，發展林藥、林畜模式。
這樣就變一年生頻繁破壞植被的莊稼為多年生的牧草、草藥，用牧草換肉食，用草藥換資金，綜合提高山地產出，彌補耕地少、莊稼產量不足的問題。
林上山，草上坡，糧下溝，其實也是一條不錯的路子。
至少對現在的雙水村來說，是一條合適的路子。
做完棗林的這件事以後，分了豆子，種上蘿蔔、白菜，孫少平就徹底的消停了下來。
這次嘗試的效果究竟如何，還需要時間來檢驗，而且，這時間還不會短，恐怕要以“年”為單位計算才行。
事情既然已經做了，如射出去的箭，如已經結莢的豆秧，再做其它也無意義，只要等結果就好。
何況，他還有自己的事情要做呢。
對少平來說，秋天也是收獲的季節，會更忙一些，小金庫的收入也更多一些。
因為可以大量采藥材來賣了。
自從山洞交出去以後，少平的收入來源主要就是這個了。
黃原上各處不適合種糧，無人的溝溝壑壑裏，陡峭一些的山峰上，甚至大路邊，田間的土畔上，都叢生著不少野藥。
大人們有地裏的活計，看不上這仨瓜倆棗，像少平這個年齡的小孩子大多又不認識這些藥材，在這個還沒有普及農藥的時代，這些藥材就成了少平的財源。
甘草、地黃、黃連、大棗、山楂……百合、當歸、龍眼、麻黃、白芷、黃芩……
這些天賜之物，從他五六歲開始，就不斷的為他貢獻著吃食，也不斷的充實著他的小金庫。
“噢……少平，噢……少平。”
快入冬的時候，這天周日，少平正在村外崖上采藥，金波匆忙跑來，大老遠就喊。
少平起身，搭涼棚看了看，見只金波一人，神色並不慌張，於是就也不急，大聲的問：“金波，什麽事？”
“學校裏來了外地人，村裏人都去看了，咱們也去吧，穿的可洋氣了，金老師說，他們都是城裏的人。”
少平不願去，說道：“俄才不去呢，要去你去，人有啥可看的，還不是跟咱們一樣，兩條胳膊兩條腿，兩只眼睛一張嘴……”
金波繼續做著努力，看稀奇要跟人，人少不熱鬧，不投緣也沒大意思，只有人多還投緣的小夥伴一起看，那才有意思。
“不是，他們不一樣。金老師說，他們以後就在村裏住下了，要參加隊裏勞動哩，那女的，可好看了。”
插隊的？
知青？
孫少平震驚了。
他原本就奇怪，因為二爸孫玉亭六零年結婚後，本來應該是陸續生了三個孩子的。
可現在都已經是六九年了，還只有一個女孩，叫孫衛紅，另外兩個妹妹不見蹤影。
加上因病早死的田二，如今又來了原世界裏沒有出現過的知青，這……這變化太大了。
是因為原世界因劇情需要故意遺漏了這方面的情節，還是世界出現了新的變化？
少平不得而知，也無法判斷。只好提著籃子，飛跑下崖，去確定真實情況。
證實了，是真的！
來的人只有五個，三女兩男，分居在學校內的兩個窯洞裏。
而且，其中一個最漂亮的女孩，叫吳月琴。
少平之所以知道，是因為她剛來到不久，就被分到小學校做所有孩子的音樂課老師。
他們剛來的時候，村裏人很多都擠在學校門口看西洋景，看他們不一樣的穿著，聽他們不一樣的說話聲音，對他們的長相、衣著、說話的口音……等等一切的一切品頭論足。
直到少平的二爸出來驅趕，村裏人才陸續散去，他是村幹部裏分管學校的人，這是他的職責範圍。
但關於這五個男女青年的一切，在相當長的時間，仍然是村“閑話中心”裏探討的重點內容，尤其是那個叫吳月琴的女孩。
村裏人之所以能記住她，是因為當天他們被圍觀的時間，其他知青都躲在窯裏不出來，唯獨她不怕。
不但不怕，她還特別大膽，直接出來領著大家學唱歌，一下子震呆了全場，用後世的話說，她hold住了全場，直接控制了局面。
那氣場，雙水村的人只在田福堂身上偶爾見到過。
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孫少平重重的點點頭，說道：“成熟了哪裏會輪到俺們孩子吃，你們肯定要搶。青的時候就不一樣了，多少也能吃點。”
“那不是可惜了嘛……”
“不可惜！其實主要是要青秧，豆子人吃，豆秧牲口吃，正好！”
“一下子也吃不完……啊……”孫少安突然明白了，急切的說道：“你有辦法存起來？”
“對！水泥就是用到這裏的。”
剩下就不用少平操心了，他只需要提供圖紙，說清方法之後，孫少安就找了一隊副隊長田福高，辦完了所有剩餘的事，包括其它配料和收青豆的勞力。
因為少平說了，豆子是學校的，豆秧可以白送。
孫少安不是貪圖那一點豆秧，而是青貯的方法。
他已經放開想象，要是真的能成，玉米桿、紅薯秧、花生秧……好多啊！
是的，是好多。
雖然不能像後世那樣，在玉米還沒有成熟時，就整棵連玉米棒一起收，但可以提前收玉米棒以上的青稈，並不會影響玉米的繼續成熟。紅薯和花生收獲的時候，秧子都還是綠瑩瑩的。
都是上好的青貯原料。
而青貯，對於畜牧養殖來說，無論說得多麽重要都不過分。
只要養殖跟上，收入肯定超過大田，有了肉食，人們對糧食的需求也會相應降低。
而且，養殖產生的糞肥，又是大田急需的養料，有肥就能增產。
幾方面一結合，退耕還林，大田退回到溝道、塬上就成為了可能。
黃原上要想治理，說到根源上還是退耕還林。這時候根本不可能，但先發展畜牧養殖也還是不錯的。
種草養畜、草田輪作，利用灌草地發展畜牧業，既可以增加畜產品和流域經濟收入，還可以為種植業和林果業提供所需要的有機肥，這是黃原早晚要走上的一條道路。
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從說服田福堂開始，他就決定嘗試一下，扇動一下自己的小翅膀，看看是否會出現一些期望的變化。
若能推進，就可以為家、為村裏盡一點力，另一方面也看一下會否對空間產生一些影響。
莊稼退到塬上，溝道裏，向陽山腰種果樹，再往上種草，其它地方種松林、灌木、檸條，合適的山上種藥、種草，發展林藥、林畜模式。
這樣就變一年生頻繁破壞植被的莊稼為多年生的牧草、草藥，用牧草換肉食，用草藥換資金，綜合提高山地產出，彌補耕地少、莊稼產量不足的問題。
林上山，草上坡，糧下溝，其實也是一條不錯的路子。
至少對現在的雙水村來說，是一條合適的路子。
做完棗林的這件事以後，分了豆子，種上蘿蔔、白菜，孫少平就徹底的消停了下來。
這次嘗試的效果究竟如何，還需要時間來檢驗，而且，這時間還不會短，恐怕要以“年”為單位計算才行。
事情既然已經做了，如射出去的箭，如已經結莢的豆秧，再做其它也無意義，只要等結果就好。
何況，他還有自己的事情要做呢。
對少平來說，秋天也是收獲的季節，會更忙一些，小金庫的收入也更多一些。
因為可以大量采藥材來賣了。
自從山洞交出去以後，少平的收入來源主要就是這個了。
黃原上各處不適合種糧，無人的溝溝壑壑裏，陡峭一些的山峰上，甚至大路邊，田間的土畔上，都叢生著不少野藥。
大人們有地裏的活計，看不上這仨瓜倆棗，像少平這個年齡的小孩子大多又不認識這些藥材，在這個還沒有普及農藥的時代，這些藥材就成了少平的財源。
甘草、地黃、黃連、大棗、山楂……百合、當歸、龍眼、麻黃、白芷、黃芩……
這些天賜之物，從他五六歲開始，就不斷的為他貢獻著吃食，也不斷的充實著他的小金庫。
“噢……少平，噢……少平。”
快入冬的時候，這天周日，少平正在村外崖上采藥，金波匆忙跑來，大老遠就喊。
少平起身，搭涼棚看了看，見只金波一人，神色並不慌張，於是就也不急，大聲的問：“金波，什麽事？”
“學校裏來了外地人，村裏人都去看了，咱們也去吧，穿的可洋氣了，金老師說，他們都是城裏的人。”
少平不願去，說道：“俄才不去呢，要去你去，人有啥可看的，還不是跟咱們一樣，兩條胳膊兩條腿，兩只眼睛一張嘴……”
金波繼續做著努力，看稀奇要跟人，人少不熱鬧，不投緣也沒大意思，只有人多還投緣的小夥伴一起看，那才有意思。
“不是，他們不一樣。金老師說，他們以後就在村裏住下了，要參加隊裏勞動哩，那女的，可好看了。”
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是因為原世界因劇情需要故意遺漏了這方面的情節，還是世界出現了新的變化？
少平不得而知，也無法判斷。只好提著籃子，飛跑下崖，去確定真實情況。
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來的人只有五個，三女兩男，分居在學校內的兩個窯洞裏。
而且，其中一個最漂亮的女孩，叫吳月琴。
少平之所以知道，是因為她剛來到不久，就被分到小學校做所有孩子的音樂課老師。
他們剛來的時候，村裏人很多都擠在學校門口看西洋景，看他們不一樣的穿著，聽他們不一樣的說話聲音，對他們的長相、衣著、說話的口音……等等一切的一切品頭論足。
直到少平的二爸出來驅趕，村裏人才陸續散去，他是村幹部裏分管學校的人，這是他的職責範圍。
但關於這五個男女青年的一切，在相當長的時間，仍然是村“閑話中心”裏探討的重點內容，尤其是那個叫吳月琴的女孩。
村裏人之所以能記住她，是因為當天他們被圍觀的時間，其他知青都躲在窯裏不出來，唯獨她不怕。
不但不怕，她還特別大膽，直接出來領著大家學唱歌，一下子震呆了全場，用後世的話說，她hold住了全場，直接控制了局面。
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