第39章 39.鐘擺理論
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第39章 39.鐘擺理論
夏沙最後還是沒有把柯木從黑名單裏放出來。
她有一種感覺，不希望之前沒在手機通訊錄裏的人，再給她添上什麽變數。
搶卷事件的前一夜，後來在她無數次的懊悔中變得異常深刻，始所俑者就是手機短信聊天。齊默拉著她聊到了淩晨一點，她當時出於某種婉轉不可說的心情，沒有打斷這個對話。那可能是她人生中少有的放縱自己不聽從理智的時刻，然後就在第二天迎來了這放縱的報覆。
除了她自己之外，無人可以責怪——這是她當年就用理智做出的結論。
但在情緒上，她對導致這個結果的人事物，都不免有些遷怒和移情。包括記錄了自己心緒的日記本，包括用來發短信的手機，當然也包括齊默和語文老師。
而齊默和語文老師在這件事上最大的不同是，語文老師找夏沙鄭重地道了歉，而齊默選擇了避而不見繼續增加對她的傷害。或許是因為他之後的態度，而不是他之前的行為，更讓夏沙著惱。
要阻止這件事，當然有很多環節。
夏沙上大學後，最常覆習的一個高中物理知識點是：如何阻止噪聲。
有三種方式：第一，消除發出聲音的源頭；第二，阻斷傳播途徑；第三，給耳朵降噪。三種方式，任意一種都可以解決噪音。在大學時期每一個她想和晚睡的室友吵架的深夜，這個知識點的覆習都會按捺住她的沖動，給自己塞上耳塞了事。控制自己，遠比控制別人要容易。但如果可以，她還是想把聲源給解決掉。
此時要解決的這件事，也是一樣的。
她可以解決作為聲源的齊默，也可以解決作為傳播介質手機短信，最重要的是作為接收者的她自己。三個環節任意一個，都可以解決問題。根本就到不了要把命運交到語文老師手裏這一步。
為保穩妥，夏沙每一個環節都不敢掉以輕心。
她把齊默拉進黑名單，比起情緒，更多的是出於理智。未必是她對此時的齊默還留有舊怨，而是出於謹慎，絕不想再踏進同一條河流。
齊默對她來講， 是手機收件箱裏的危險信號，柯木又怎麽知道他不是？
就連高二時的好友林菽都沒有她的手機號，因為林菽直到高三下學期才有一個小靈通，兩人三年的友情全靠口頭約定。夏沙並不覺得，不拓展手機通訊錄上的名單會對自己的人際關系有什麽影響。
此時有她手機號的人，只有老同桌易西，現同桌尹松，還有前桌的喻翹和小容。這幾個人，夏沙把他們劃進安全名單。
在這個年代，互相沒有手機號，不會影響什麽關系。但有手機號，可以發展的關系就太多。 當年，季晨和某人的關系，就是從要了他的手機號碼開始的。因為在這時，他們可以避過家長而可以隨時聯系的方式，只有這一個。
除了手機之外，能聯系的方式，大概就只有上網時的聊天工具了。
想到這，夏沙不覺一楞。
自她回來之後，因為太密集的考試和覆習，她還沒有登過自己的聊天工具。
看了一眼考試日歷，這周二政治考完後，月考放在了下周一到周三，三天考六科。政歷地三門還沒有匯成文綜考試，而是單獨考。思緒過到這時，夏沙手中的藍色圓珠筆芯點在月考的日期上，頓了一頓。
如果完全在經驗上刻舟求劍的話，她被搶卷的考試是歷史考試，發生在月考時間。那麽在三科並成文科大綜合，沒有單獨的歷史考試後，這個刻舟求劍的條件就不存在了。雖然夏沙一早就把搶卷的可能性推演到了可能發生在其他考試和其他時間，但她仍然覺得，更有可能發生在原來的先決條件上。
她原本以為自己要一直戒備到高考前，但之前忽視的文綜考試的這個改變，讓她覺得自己大概可能提前結束這個心結。至少，她可以在已經記憶模糊的時間上，做一個框定。
如果一切都是按記憶發生的，那改變的難度其實會小很多。夏沙不由冒出這個念頭。
這個念頭一生出來，她的腦中如浪潮推沙一般開始覆盤，夏沙的背上，竟然沁出了一層薄汗。
假如她決意不惜代價一定要改變一個事件的話，那麽最好的方法是讓其他一切維持原樣，僅僅改變這個事件。這樣在時間、人物、地點上，都不會因為其他事而產生偏差。但她一來，就為了避免這個結果而作了改變，導致現在的可能性像墨點洇水一般，暈染得越來越大。她改變的事情越多，她可以依靠的記憶的劇本就越少。
柯木未嘗是沒有想通這個道理，但他默認甚至放任她隨意對事件進行改變，是不是因為他鐘擺的中心位，定在了高考。只要高考的結果如他所願，他可以忽略中間的任何波動。
而她的鐘擺中心位，是不是定得太多太細了呢。
夏沙仔細地描摹著自己的心緒，她無論如何想改變的到底是被搶卷這件事，還是和齊默的關系？抑或更直接一些，她這樣懼怕的搶卷事件，到底是在害怕會對她產生什麽後果？
當年最直接的結果，是她失去了清北自主招生的名額。但她覺得更大的影響，是對她心態的打擊。
在那之後不短的一段時間裏，她在考試時填答題卡的手都會抖，要比平常花兩到三倍的時間在塗答題卡這件事上。她撕了自己的日記本，親手給自己的治愈之物留下了創傷，以至很長一段時間都無法面對自己。而齊默對她的態度，更是深深傷到她的自尊，以至成為她一個心結。
她一直沒有和別人說過的是，在高考的第一天早上，她在考場的操場上遇到齊默，他高考前給她的道歉信，不僅沒有治愈她的心結，反而用真相再傷了她一次。高考那天遇到齊默，於她而言並不是吉兆。不管是說巧合也好，還是講她心態不穩也好，她失手的語文和數學，確實也都是在這一天。
這樣講起來，好像有點欲加之罪何患無辭的感覺。連齊默本人，大概都不知道會對她的影響這麽大。但人生有些事，確實就像不可控的蝴蝶效應，一t波一波的都有牽連。
正因為牽連巨大，所以她才會這樣心急的要改變，對高三的齊默避之唯恐不及，一心只想避過搶卷事件這個她高三最大的挫折。
但夏沙忽略的一點是，如今的她，已經不是當年的她了。這不免是有些燈下黑。
她從心智到心態，甚至對齊默這個人的看法，都已經發生了不小的改變。因此這場刻舟求劍的意義，其實早就沒有她原本認定的那麽重要。需要這樣不惜一切代價，小心翼翼地生活，隨時擔心著樓上的另一只靴子落下嗎？
如果這是命運給她的挾持，那今時今日的她，仍然會努力，仍然選擇不取巧，但絕不會因此就束手束腳。既然都重來一次，人生當然要過得更恣意一點，夏沙突然有一種沖脫束縛的意氣風發。
那麽，她的鐘擺的中心點，應該在哪裏呢？
柯木在她眼前晃動的那個小籃球，也許提示的是更重要的事。
夏沙默默思忖，她也許還有沒有抓住的主要矛盾。
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她有一種感覺，不希望之前沒在手機通訊錄裏的人，再給她添上什麽變數。
搶卷事件的前一夜，後來在她無數次的懊悔中變得異常深刻，始所俑者就是手機短信聊天。齊默拉著她聊到了淩晨一點，她當時出於某種婉轉不可說的心情，沒有打斷這個對話。那可能是她人生中少有的放縱自己不聽從理智的時刻，然後就在第二天迎來了這放縱的報覆。
除了她自己之外，無人可以責怪——這是她當年就用理智做出的結論。
但在情緒上，她對導致這個結果的人事物，都不免有些遷怒和移情。包括記錄了自己心緒的日記本，包括用來發短信的手機，當然也包括齊默和語文老師。
而齊默和語文老師在這件事上最大的不同是，語文老師找夏沙鄭重地道了歉，而齊默選擇了避而不見繼續增加對她的傷害。或許是因為他之後的態度，而不是他之前的行為，更讓夏沙著惱。
要阻止這件事，當然有很多環節。
夏沙上大學後，最常覆習的一個高中物理知識點是：如何阻止噪聲。
有三種方式：第一，消除發出聲音的源頭；第二，阻斷傳播途徑；第三，給耳朵降噪。三種方式，任意一種都可以解決噪音。在大學時期每一個她想和晚睡的室友吵架的深夜，這個知識點的覆習都會按捺住她的沖動，給自己塞上耳塞了事。控制自己，遠比控制別人要容易。但如果可以，她還是想把聲源給解決掉。
此時要解決的這件事，也是一樣的。
她可以解決作為聲源的齊默，也可以解決作為傳播介質手機短信，最重要的是作為接收者的她自己。三個環節任意一個，都可以解決問題。根本就到不了要把命運交到語文老師手裏這一步。
為保穩妥，夏沙每一個環節都不敢掉以輕心。
她把齊默拉進黑名單，比起情緒，更多的是出於理智。未必是她對此時的齊默還留有舊怨，而是出於謹慎，絕不想再踏進同一條河流。
齊默對她來講， 是手機收件箱裏的危險信號，柯木又怎麽知道他不是？
就連高二時的好友林菽都沒有她的手機號，因為林菽直到高三下學期才有一個小靈通，兩人三年的友情全靠口頭約定。夏沙並不覺得，不拓展手機通訊錄上的名單會對自己的人際關系有什麽影響。
此時有她手機號的人，只有老同桌易西，現同桌尹松，還有前桌的喻翹和小容。這幾個人，夏沙把他們劃進安全名單。
在這個年代，互相沒有手機號，不會影響什麽關系。但有手機號，可以發展的關系就太多。 當年，季晨和某人的關系，就是從要了他的手機號碼開始的。因為在這時，他們可以避過家長而可以隨時聯系的方式，只有這一個。
除了手機之外，能聯系的方式，大概就只有上網時的聊天工具了。
想到這，夏沙不覺一楞。
自她回來之後，因為太密集的考試和覆習，她還沒有登過自己的聊天工具。
看了一眼考試日歷，這周二政治考完後，月考放在了下周一到周三，三天考六科。政歷地三門還沒有匯成文綜考試，而是單獨考。思緒過到這時，夏沙手中的藍色圓珠筆芯點在月考的日期上，頓了一頓。
如果完全在經驗上刻舟求劍的話，她被搶卷的考試是歷史考試，發生在月考時間。那麽在三科並成文科大綜合，沒有單獨的歷史考試後，這個刻舟求劍的條件就不存在了。雖然夏沙一早就把搶卷的可能性推演到了可能發生在其他考試和其他時間，但她仍然覺得，更有可能發生在原來的先決條件上。
她原本以為自己要一直戒備到高考前，但之前忽視的文綜考試的這個改變，讓她覺得自己大概可能提前結束這個心結。至少，她可以在已經記憶模糊的時間上，做一個框定。
如果一切都是按記憶發生的，那改變的難度其實會小很多。夏沙不由冒出這個念頭。
這個念頭一生出來，她的腦中如浪潮推沙一般開始覆盤，夏沙的背上，竟然沁出了一層薄汗。
假如她決意不惜代價一定要改變一個事件的話，那麽最好的方法是讓其他一切維持原樣，僅僅改變這個事件。這樣在時間、人物、地點上，都不會因為其他事而產生偏差。但她一來，就為了避免這個結果而作了改變，導致現在的可能性像墨點洇水一般，暈染得越來越大。她改變的事情越多，她可以依靠的記憶的劇本就越少。
柯木未嘗是沒有想通這個道理，但他默認甚至放任她隨意對事件進行改變，是不是因為他鐘擺的中心位，定在了高考。只要高考的結果如他所願，他可以忽略中間的任何波動。
而她的鐘擺中心位，是不是定得太多太細了呢。
夏沙仔細地描摹著自己的心緒，她無論如何想改變的到底是被搶卷這件事，還是和齊默的關系？抑或更直接一些，她這樣懼怕的搶卷事件，到底是在害怕會對她產生什麽後果？
當年最直接的結果，是她失去了清北自主招生的名額。但她覺得更大的影響，是對她心態的打擊。
在那之後不短的一段時間裏，她在考試時填答題卡的手都會抖，要比平常花兩到三倍的時間在塗答題卡這件事上。她撕了自己的日記本，親手給自己的治愈之物留下了創傷，以至很長一段時間都無法面對自己。而齊默對她的態度，更是深深傷到她的自尊，以至成為她一個心結。
她一直沒有和別人說過的是，在高考的第一天早上，她在考場的操場上遇到齊默，他高考前給她的道歉信，不僅沒有治愈她的心結，反而用真相再傷了她一次。高考那天遇到齊默，於她而言並不是吉兆。不管是說巧合也好，還是講她心態不穩也好，她失手的語文和數學，確實也都是在這一天。
這樣講起來，好像有點欲加之罪何患無辭的感覺。連齊默本人，大概都不知道會對她的影響這麽大。但人生有些事，確實就像不可控的蝴蝶效應，一t波一波的都有牽連。
正因為牽連巨大，所以她才會這樣心急的要改變，對高三的齊默避之唯恐不及，一心只想避過搶卷事件這個她高三最大的挫折。
但夏沙忽略的一點是，如今的她，已經不是當年的她了。這不免是有些燈下黑。
她從心智到心態，甚至對齊默這個人的看法，都已經發生了不小的改變。因此這場刻舟求劍的意義，其實早就沒有她原本認定的那麽重要。需要這樣不惜一切代價，小心翼翼地生活，隨時擔心著樓上的另一只靴子落下嗎？
如果這是命運給她的挾持，那今時今日的她，仍然會努力，仍然選擇不取巧，但絕不會因此就束手束腳。既然都重來一次，人生當然要過得更恣意一點，夏沙突然有一種沖脫束縛的意氣風發。
那麽，她的鐘擺的中心點，應該在哪裏呢？
柯木在她眼前晃動的那個小籃球，也許提示的是更重要的事。
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