第一百三十五章雅瓊的小冊子擴散
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第一百三十五章 雅瓊的小冊子擴散
聽學校這意思，最後這一個月學校裏不會再安排什麽額外的學習任務，大不了就是覆習覆習，搞搞班級活動什麽的。
“這樣怎麽行？”家長們不樂意了，有人在家長群裏討論了起來。
不樂意又能怎樣？家長們在群裏抱怨、擔憂了一陣之後，還是得正視現實，現實就是剩下的最後一個月得家長自己想辦法。
“還是想想有什麽辦法吧，給孩子們找些學習資料做做。”
有的家長消息比較靈通，說了起來。
“青藤中學的摸底考試肯定會有一部分小初銜接的內容，但那不是主要的，最主要的還是整個小學的基礎，特別是四至六年級的基礎，這個青藤中學已經放出消息來了。”
“想在短短的一個月裏覆習三四年的課程，這可不是那麽容易的事。”有些家長有些擔憂。
“沒事的，四年的內容以前都學得不錯，肯定沒有問題的，就自己再看看書，做做以前的試卷就得了。”也有比較樂觀的家長。
“幾年前的東西還有誰能記得起來，真是的。如果有幾個知識點記不清楚，或是有幾個知識點搞混淆了，成績就下來了。要想考好成績，肯定要全面覆習的，哪怕過一遍也好。”
討論歸討論，要做好摸底考試，小學的基礎還是得覆習才行的。
“藝成媽媽不是在做好幫手的培訓嗎？之前她編的數學已經有了，就是不知道語文與英語的編得怎麽樣了，有那個東西就可指定小孩每天完成什麽任務的，說不定會有幫助的。”有人記起了雅瓊編的小冊子。
“她不是也在群裏嗎？怎麽沒見她發言？”
“應該就這兩天了，前兩天看她在給謝老夫子看，謝老夫子說讓她再檢查一下錯別字、核對一下排版就應該可以發給我們參考一下了。”
家長們猜得沒錯，謝老夫子已經幫她核對完了全部的文稿，既然現在大家都在等著覆習資料，雅瓊沒有猶豫，將自己編的小冊子發到了家長群裏，並附上了信息說：
“現在已經是覆習時間了，這個一套一冊子裏都已經註明了每個知識點的註意事項，還給大家發了一個以前他們的試卷裏的相關題目，都是一些綜合性的老題目，大家可以讓小孩再重做一遍，只有幾張試卷，都是綜合性的，不要急於趕速度，多給小孩思考就可以了。”
對於雅瓊發的這個冊子，有的家長並不看好，不過雅瓊並不在意的。這種體系化的知識，需要堅持一個月才有效，並不是每個家長都有這種恒心與毅力這樣去做。但不管怎麽說，只要有一部分家長在使用，雅瓊覺得自己的目的就達到了。
這個小冊子最受歡迎的其實是那些沒有送孩子上培訓班的家長，雖然大部分孩子都上了培訓班，但總會有那一小部分沒上，或是因為家庭經濟原因，或是因為培訓班效果不理想，最後選擇了放棄培訓班。
但不管怎麽說，對很多家長來說，有了這個小冊子，又有了相應的練習題，家長們手中至少有了可以明確進行孩子輔導的資料，就可以按上面的註意事項一項一項地給小孩指導學習，家長們又開始憋著勁讓小孩在家裏完成相應的覆習任務。
青藤小學的學風本來就比較好，家長們督促小孩又了明確的目標，這讓青藤小學與別的小學在小學的最後幾周裏有了明顯的不同。
每年到了這個時候，都是初中培訓學校裏最繁忙的時節。今年尚才與唯學招小升初的學生都招了不少，招生工作已經過了最忙碌的時節，到學校裏來考察的人明顯少了很多。
小艾已經把報名的情況交到了鄧總手裏，看到厚厚的名單。鄧總感嘆道：
“我們還是低估了家長們報培訓班的熱情，今年報名的人數可是增加了差不多三成了。”
小艾看了看鄧總，估計他是在對前期放棄小學培訓業務的一種自我安慰。不過根據現在強大的初中培訓市場需求，放棄小學培訓無疑是正確的。小艾雖然做了這麽多年，但也沒有預料到會是這樣。
“確實沒有想到的，現在家長怎麽熱情這麽高了？”小艾說道。
“之前我在集團招生分析會上已經提到，現在中小學都讓少布置作業，作業少了，家長又不知道怎麽辦，他們除了找培訓學校還能怎麽樣？難不成就天天讓小孩在家玩手機、打游戲、追劇追動畫片不成？如果是這樣，小孩倒是高興了，但家長呢？那還不急瘋去呀。”
“如果真是這樣，估計那些家長都會著急的，家長自己沒有時間、沒有精力，甚至沒有能力來做輔導小孩的事，自然只能找我們了，估計今後都會火爆起來了。”小艾說。
“對，不只是火爆，而且還會給我們培訓學校提出新的要求，我們培訓學校估計也得走精品路線了。”
精品路線不是一直是之前集團裏提出來的要求嗎？那可是鄧總跟集團裏有沖突的一個理念，小艾聽到鄧總口裏說出精品路線時心裏不禁一怔。
“精品路線是什麽意思？難不成還要辦高端培訓不成？”
鄧總笑了，說道：“以前我也認為精品就是高端，但現在我倒不是這樣認為了。至於精品，高端不高端不好說，但肯定要有改進。”
小艾連連點頭。
“你想啊，中考還是得看成績的，因此今後辦初中培訓班，也將會是盯住中考升學率了，評價一個培訓學校好壞也得看參加培訓的學生升學率才行，有多少人進入重點高中，有多少人進入普通高中這些指標了。你們在生源這一塊可得把好關。”鄧總補充道。
鄧總還在跟小艾講著培訓學校未來的情勢，這時有人送來了集團的幾份資料。
“鄧總，這是集團傳過來的幾份資料，詹總讓您組織人員馬上研究一下。”來人說道。
鄧總接過了資料，看了一下，不禁皺了一下眉頭，放在了桌上，對小艾說道：
“你正好在這裏，你去幫我把小崔叫過來，我有事跟你們兩個商討一下。”
小艾不知發生了什麽事，她趕緊去找小崔。
鄧總一個人在辦公室裏，他站在窗前，初夏的天氣，外面綠樹環繞，各式花兒都在開著，本來可以松一口氣，好好欣賞一下這充滿活力的景色，可現在心情全沒了。
剛才集團送過來的是雅瓊編制的語文與英語課程的《家長輔導指引手冊》。他翻了翻這些手冊，心想：“現在正是最忙的時間，怎麽又送了這個東西過來了，就一個培訓學校的開發人員編的小冊子而已，這有什麽好研究的？如果是平時，讓我誇誇別人做得好也沒什麽的，可這個時間點……集團現在的作法可是越來越讓人看不懂了。”
雖然鄧總嘴裏沒說，但心裏意見卻是不小的。
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聽學校這意思，最後這一個月學校裏不會再安排什麽額外的學習任務，大不了就是覆習覆習，搞搞班級活動什麽的。
“這樣怎麽行？”家長們不樂意了，有人在家長群裏討論了起來。
不樂意又能怎樣？家長們在群裏抱怨、擔憂了一陣之後，還是得正視現實，現實就是剩下的最後一個月得家長自己想辦法。
“還是想想有什麽辦法吧，給孩子們找些學習資料做做。”
有的家長消息比較靈通，說了起來。
“青藤中學的摸底考試肯定會有一部分小初銜接的內容，但那不是主要的，最主要的還是整個小學的基礎，特別是四至六年級的基礎，這個青藤中學已經放出消息來了。”
“想在短短的一個月裏覆習三四年的課程，這可不是那麽容易的事。”有些家長有些擔憂。
“沒事的，四年的內容以前都學得不錯，肯定沒有問題的，就自己再看看書，做做以前的試卷就得了。”也有比較樂觀的家長。
“幾年前的東西還有誰能記得起來，真是的。如果有幾個知識點記不清楚，或是有幾個知識點搞混淆了，成績就下來了。要想考好成績，肯定要全面覆習的，哪怕過一遍也好。”
討論歸討論，要做好摸底考試，小學的基礎還是得覆習才行的。
“藝成媽媽不是在做好幫手的培訓嗎？之前她編的數學已經有了，就是不知道語文與英語的編得怎麽樣了，有那個東西就可指定小孩每天完成什麽任務的，說不定會有幫助的。”有人記起了雅瓊編的小冊子。
“她不是也在群裏嗎？怎麽沒見她發言？”
“應該就這兩天了，前兩天看她在給謝老夫子看，謝老夫子說讓她再檢查一下錯別字、核對一下排版就應該可以發給我們參考一下了。”
家長們猜得沒錯，謝老夫子已經幫她核對完了全部的文稿，既然現在大家都在等著覆習資料，雅瓊沒有猶豫，將自己編的小冊子發到了家長群裏，並附上了信息說：
“現在已經是覆習時間了，這個一套一冊子裏都已經註明了每個知識點的註意事項，還給大家發了一個以前他們的試卷裏的相關題目，都是一些綜合性的老題目，大家可以讓小孩再重做一遍，只有幾張試卷，都是綜合性的，不要急於趕速度，多給小孩思考就可以了。”
對於雅瓊發的這個冊子，有的家長並不看好，不過雅瓊並不在意的。這種體系化的知識，需要堅持一個月才有效，並不是每個家長都有這種恒心與毅力這樣去做。但不管怎麽說，只要有一部分家長在使用，雅瓊覺得自己的目的就達到了。
這個小冊子最受歡迎的其實是那些沒有送孩子上培訓班的家長，雖然大部分孩子都上了培訓班，但總會有那一小部分沒上，或是因為家庭經濟原因，或是因為培訓班效果不理想，最後選擇了放棄培訓班。
但不管怎麽說，對很多家長來說，有了這個小冊子，又有了相應的練習題，家長們手中至少有了可以明確進行孩子輔導的資料，就可以按上面的註意事項一項一項地給小孩指導學習，家長們又開始憋著勁讓小孩在家裏完成相應的覆習任務。
青藤小學的學風本來就比較好，家長們督促小孩又了明確的目標，這讓青藤小學與別的小學在小學的最後幾周裏有了明顯的不同。
每年到了這個時候，都是初中培訓學校裏最繁忙的時節。今年尚才與唯學招小升初的學生都招了不少，招生工作已經過了最忙碌的時節，到學校裏來考察的人明顯少了很多。
小艾已經把報名的情況交到了鄧總手裏，看到厚厚的名單。鄧總感嘆道：
“我們還是低估了家長們報培訓班的熱情，今年報名的人數可是增加了差不多三成了。”
小艾看了看鄧總，估計他是在對前期放棄小學培訓業務的一種自我安慰。不過根據現在強大的初中培訓市場需求，放棄小學培訓無疑是正確的。小艾雖然做了這麽多年，但也沒有預料到會是這樣。
“確實沒有想到的，現在家長怎麽熱情這麽高了？”小艾說道。
“之前我在集團招生分析會上已經提到，現在中小學都讓少布置作業，作業少了，家長又不知道怎麽辦，他們除了找培訓學校還能怎麽樣？難不成就天天讓小孩在家玩手機、打游戲、追劇追動畫片不成？如果是這樣，小孩倒是高興了，但家長呢？那還不急瘋去呀。”
“如果真是這樣，估計那些家長都會著急的，家長自己沒有時間、沒有精力，甚至沒有能力來做輔導小孩的事，自然只能找我們了，估計今後都會火爆起來了。”小艾說。
“對，不只是火爆，而且還會給我們培訓學校提出新的要求，我們培訓學校估計也得走精品路線了。”
精品路線不是一直是之前集團裏提出來的要求嗎？那可是鄧總跟集團裏有沖突的一個理念，小艾聽到鄧總口裏說出精品路線時心裏不禁一怔。
“精品路線是什麽意思？難不成還要辦高端培訓不成？”
鄧總笑了，說道：“以前我也認為精品就是高端，但現在我倒不是這樣認為了。至於精品，高端不高端不好說，但肯定要有改進。”
小艾連連點頭。
“你想啊，中考還是得看成績的，因此今後辦初中培訓班，也將會是盯住中考升學率了，評價一個培訓學校好壞也得看參加培訓的學生升學率才行，有多少人進入重點高中，有多少人進入普通高中這些指標了。你們在生源這一塊可得把好關。”鄧總補充道。
鄧總還在跟小艾講著培訓學校未來的情勢，這時有人送來了集團的幾份資料。
“鄧總，這是集團傳過來的幾份資料，詹總讓您組織人員馬上研究一下。”來人說道。
鄧總接過了資料，看了一下，不禁皺了一下眉頭，放在了桌上，對小艾說道：
“你正好在這裏，你去幫我把小崔叫過來，我有事跟你們兩個商討一下。”
小艾不知發生了什麽事，她趕緊去找小崔。
鄧總一個人在辦公室裏，他站在窗前，初夏的天氣，外面綠樹環繞，各式花兒都在開著，本來可以松一口氣，好好欣賞一下這充滿活力的景色，可現在心情全沒了。
剛才集團送過來的是雅瓊編制的語文與英語課程的《家長輔導指引手冊》。他翻了翻這些手冊，心想：“現在正是最忙的時間，怎麽又送了這個東西過來了，就一個培訓學校的開發人員編的小冊子而已，這有什麽好研究的？如果是平時，讓我誇誇別人做得好也沒什麽的，可這個時間點……集團現在的作法可是越來越讓人看不懂了。”
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