數學老師
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數學老師
楊柳青青溝水流，鶯兒調舌弄嬌柔。
桃花記得題詩客，斜倚春風笑不休。
——金朝·元好問《楊柳》
高一莫小新的數學老師是位女老師，她姓王，王老師給四班和三班代數學，她還是三班的班主任。
柴老師辭去三班的班主任，王老師接手了三班，王老師比柴老師有殺氣，能鎮住三班那群家夥。
王老師講課說話，給人一種嚴肅嚴厲、有理有據、剛正不阿、不可反抗的感覺，身上似乎自帶殺氣，能鎮得住學生，給三班當班主任很合適。
高一開學沒多久，上了一陣課，一個晚自習，王老師組織了一次小型測試。
她出了一套數學題，發給大家做，莫小新拿到試卷，看了那些數學題後，頓時就蒙圈了，腦袋裏出現一萬個問號，這些題我學過嗎？可仔細一看，感覺似乎是學過。
反正莫小新是沒幾個會的，而坐一旁的曾同學，則奮筆疾書的答題，看的莫小新都驚掉了下巴。
這麽難得題，我沒有一點思緒，人家竟然全都會，莫小新充滿了好奇與崇拜。
結果莫小新仔細一看，發現人家膽子大的，把數學練習冊藏在隱蔽處大抄特抄。
莫小新心裏不禁暗自嘆到：“牛逼。”
同時莫小新也納悶這試卷上的題，練習冊上有嗎？我怎麽不知道。
曾同學坐在內側盡管抄，莫小新坐在外側，只當若無其事的做自己的試卷。
下課後收了試卷，莫小新心裏長舒一口氣，同時也知道自己考砸了，因為沒有幾個數學題是自己會的。
.而前面的馬同學，轉過來和曾同學還有莫小新聊起天說到：“臥槽！這試卷出的題，幾乎都是練習冊上的題。”
一旁的曾同學，隨即笑著附和到：“就是，就是，好多都是練習冊的原題。”
聽了他倆的對話，莫小新有點不敢相信，於是就連忙翻出數學練習冊來，馬同學湊過來用手給指，曾同學也說：“看，這不就是原題，還有這道。”
莫小新頓時恍然大悟般明白過來，原來王老師出的題，好多都是練習冊上的，自己竟然都沒看出來，甚至連練習冊有這題都不知道，難怪自己數學學不會。
第二天，試卷就發了下來，曾同學的成績全班最高，而班裏很多同學都感覺難，考的並不好。
上數學課，王老師走進教室，她高興的問曾同學是哪位，表揚他這次測評考的不錯，大家也都得知曾同學考的很好。
曾同學得到了表揚，謙虛害羞的低著頭，但作為同桌，莫小新知道考試的時候他做了什麽。
善良的莫小新，還是知道做人要講義氣、不能說不該說的話，所以他啥也不知道，啥也沒說。
高中數學，對莫小新來說就是天書，一步跟不上，步步跟不上，痛苦煎熬，可還是要去努力學。
上三角函數那一節時，上課鈴一響，大家都趕緊坐回座位，等著老師來上課。
前一天，學了幾個特殊角的三角函數值，王老師說下一節課她要提問。當莫小新從窗口往外看，看見王老師步伐堅定的走過，心裏就突然有一種不好的預感，總感覺有倒黴的事要發生在自己身上。
可莫小新不知道將要發生什麽，只是那種預感很強烈，想到會不會老師課堂要提問自己，他心裏非常緊張。
王老師走進教室，班長濤哥喊：“起立。”
大家都站起來喊：“老師好。”
王老師放下手中的教材，示意大家坐下，隨即說到：“我們來檢查一下上節課，讓記的特殊三角函數值，我抽查一個同學，要是他回答不出來，那麽他這一組過去的所有同學，就承包了今天班級的大掃除。”
她連班級的同學都沒有掃視一遍，就指向莫小新說：“那位同學，就你，來回答一下我的提問。”
上課前，莫小新就有極其不好的預感，現在果真降臨自己身上了，心裏真是苦啊，這麽多人你為啥偏偏要選我這個倒黴蛋，可莫小新也無可奈何，只好硬著頭皮站起來接招。
莫小新心裏慌得一批，剛記的那些特殊值，在腦子裏開始跳舞亂蹦，王老師立馬提問：“sin60°等於多少。”
莫小新急裏忙慌的回到：“√3/2。”
她又立馬問：“cos60°。”
此時莫小新腦子都亂成一鍋粥，也記不住是多少，就亂說到：“√2/2。”
只聽見周圍有同學交頭接耳、竊竊私語的說話，莫小新知道自己說錯了。
王老師繼續問到：“cos30°呢？”
莫小新心裏更亂了，也不知道是多少，不經大腦思考，他急裏忙慌的說出了一個數值，當然又說錯了。
王老師爽快豪氣的說到：“好了，今天的大掃除你們這組所有的同學包了。”
莫小新無奈的坐下，可心裏卻難受死了，因為自己的錯誤，要拖累這一組十幾個同學參加勞動，他（她）們在心裏，估計是要罵死我了吧！
王老師這招也太損了，可誰叫莫小新沒有記住三角函數值呢！
放學後，學生們都回家走了，而莫小新這一組十多個同學，卻要留下打掃衛生。
莫小新原以為大家都會抱怨、埋怨自己，或是不打掃衛生走掉，可令他沒有想到的是，大家都自覺的去拿衛生工具，默默的打掃衛生，沒有一個人說是莫小新害了他（她）。
莫小新心裏也是一萬個感謝，感激、遇到這些善良的同學。
王老師高一給莫小新帶了一年的數學課，高二她帶文科班的數學，莫小新也就很少見到她，不過在學校還是偶爾能看見。
三年後高考，莫小新落榜了，距離二本分數線差七分。
假期在老家，一天傍晚，突然接到一個陌生電話，電話那頭傳來一個女性的聲音，通過說話，莫小新才知道是高一的數學王老師。
她打電話給莫小新，讓他去二中覆讀，莫小新的成績覆讀一年，來年很有希望考上大學。
王老師將是二中覆讀班理科的班主任，電話裏告訴莫小新要是去二中補習，會給補助照顧。
可當時父母已經決定，讓莫小新去縣中補習，於是莫小新就委婉的說了實情，王老師也沒有多說什麽。
最後莫小新去縣中補習，去了才發現，他們二中好多同學都來縣中補習，莫小新心裏頓時感覺，原來大家都是忘恩負義之人啊，要是補習一年，這些二中的學生，肯定都能考上大學，可是大家在補習時，卻沒有選擇培育自己三年的二中，而是來了縣中。
都覺得縣中教學質量好，都逃不過真香定律。說起什麽愛母校，報恩之類的話，莫小新頓時都覺得自己這些學生好虛偽，但自己心裏真的是喜歡二中啊，可惜那粉紅色的二中已經不在了，哎，真是一言難盡啊！
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高一莫小新的數學老師是位女老師，她姓王，王老師給四班和三班代數學，她還是三班的班主任。
柴老師辭去三班的班主任，王老師接手了三班，王老師比柴老師有殺氣，能鎮住三班那群家夥。
王老師講課說話，給人一種嚴肅嚴厲、有理有據、剛正不阿、不可反抗的感覺，身上似乎自帶殺氣，能鎮得住學生，給三班當班主任很合適。
高一開學沒多久，上了一陣課，一個晚自習，王老師組織了一次小型測試。
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結果莫小新仔細一看，發現人家膽子大的，把數學練習冊藏在隱蔽處大抄特抄。
莫小新心裏不禁暗自嘆到：“牛逼。”
同時莫小新也納悶這試卷上的題，練習冊上有嗎？我怎麽不知道。
曾同學坐在內側盡管抄，莫小新坐在外側，只當若無其事的做自己的試卷。
下課後收了試卷，莫小新心裏長舒一口氣，同時也知道自己考砸了，因為沒有幾個數學題是自己會的。
.而前面的馬同學，轉過來和曾同學還有莫小新聊起天說到：“臥槽！這試卷出的題，幾乎都是練習冊上的題。”
一旁的曾同學，隨即笑著附和到：“就是，就是，好多都是練習冊的原題。”
聽了他倆的對話，莫小新有點不敢相信，於是就連忙翻出數學練習冊來，馬同學湊過來用手給指，曾同學也說：“看，這不就是原題，還有這道。”
莫小新頓時恍然大悟般明白過來，原來王老師出的題，好多都是練習冊上的，自己竟然都沒看出來，甚至連練習冊有這題都不知道，難怪自己數學學不會。
第二天，試卷就發了下來，曾同學的成績全班最高，而班裏很多同學都感覺難，考的並不好。
上數學課，王老師走進教室，她高興的問曾同學是哪位，表揚他這次測評考的不錯，大家也都得知曾同學考的很好。
曾同學得到了表揚，謙虛害羞的低著頭，但作為同桌，莫小新知道考試的時候他做了什麽。
善良的莫小新，還是知道做人要講義氣、不能說不該說的話，所以他啥也不知道，啥也沒說。
高中數學，對莫小新來說就是天書，一步跟不上，步步跟不上，痛苦煎熬，可還是要去努力學。
上三角函數那一節時，上課鈴一響，大家都趕緊坐回座位，等著老師來上課。
前一天，學了幾個特殊角的三角函數值，王老師說下一節課她要提問。當莫小新從窗口往外看，看見王老師步伐堅定的走過，心裏就突然有一種不好的預感，總感覺有倒黴的事要發生在自己身上。
可莫小新不知道將要發生什麽，只是那種預感很強烈，想到會不會老師課堂要提問自己，他心裏非常緊張。
王老師走進教室，班長濤哥喊：“起立。”
大家都站起來喊：“老師好。”
王老師放下手中的教材，示意大家坐下，隨即說到：“我們來檢查一下上節課，讓記的特殊三角函數值，我抽查一個同學，要是他回答不出來，那麽他這一組過去的所有同學，就承包了今天班級的大掃除。”
她連班級的同學都沒有掃視一遍，就指向莫小新說：“那位同學，就你，來回答一下我的提問。”
上課前，莫小新就有極其不好的預感，現在果真降臨自己身上了，心裏真是苦啊，這麽多人你為啥偏偏要選我這個倒黴蛋，可莫小新也無可奈何，只好硬著頭皮站起來接招。
莫小新心裏慌得一批，剛記的那些特殊值，在腦子裏開始跳舞亂蹦，王老師立馬提問：“sin60°等於多少。”
莫小新急裏忙慌的回到：“√3/2。”
她又立馬問：“cos60°。”
此時莫小新腦子都亂成一鍋粥，也記不住是多少，就亂說到：“√2/2。”
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王老師爽快豪氣的說到：“好了，今天的大掃除你們這組所有的同學包了。”
莫小新無奈的坐下，可心裏卻難受死了，因為自己的錯誤，要拖累這一組十幾個同學參加勞動，他（她）們在心裏，估計是要罵死我了吧！
王老師這招也太損了，可誰叫莫小新沒有記住三角函數值呢！
放學後，學生們都回家走了，而莫小新這一組十多個同學，卻要留下打掃衛生。
莫小新原以為大家都會抱怨、埋怨自己，或是不打掃衛生走掉，可令他沒有想到的是，大家都自覺的去拿衛生工具，默默的打掃衛生，沒有一個人說是莫小新害了他（她）。
莫小新心裏也是一萬個感謝，感激、遇到這些善良的同學。
王老師高一給莫小新帶了一年的數學課，高二她帶文科班的數學，莫小新也就很少見到她，不過在學校還是偶爾能看見。
三年後高考，莫小新落榜了，距離二本分數線差七分。
假期在老家，一天傍晚，突然接到一個陌生電話，電話那頭傳來一個女性的聲音，通過說話，莫小新才知道是高一的數學王老師。
她打電話給莫小新，讓他去二中覆讀，莫小新的成績覆讀一年，來年很有希望考上大學。
王老師將是二中覆讀班理科的班主任，電話裏告訴莫小新要是去二中補習，會給補助照顧。
可當時父母已經決定，讓莫小新去縣中補習，於是莫小新就委婉的說了實情，王老師也沒有多說什麽。
最後莫小新去縣中補習，去了才發現，他們二中好多同學都來縣中補習，莫小新心裏頓時感覺，原來大家都是忘恩負義之人啊，要是補習一年，這些二中的學生，肯定都能考上大學，可是大家在補習時，卻沒有選擇培育自己三年的二中，而是來了縣中。
都覺得縣中教學質量好，都逃不過真香定律。說起什麽愛母校，報恩之類的話，莫小新頓時都覺得自己這些學生好虛偽，但自己心裏真的是喜歡二中啊，可惜那粉紅色的二中已經不在了，哎，真是一言難盡啊！
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