初識
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人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。
等閑變卻故人心,卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當日願。
— 清代·納蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞柬友》
來到新班級,莫小新相當於新同學,班裏絕大多數同學他並不熟悉,
初三距離中考只有九天,他右胳膊骨折,留級來到了初三四班,認識了林燕。
我們叫她艷吧,其實剛開始不是這個:“艷”,而是小燕子的:“燕”。
莫小新一直叫她林燕,最開始認識她的人,估計都叫她林燕吧!而林春艷是她最終的名字,因為她身份證上的名字是林春艷。
班主任鐵是第一個這麽叫她名字的,中考要確認核實身份證上的信息,差一個字都會有影響,而林燕身份證上的名字就是林春艷,所以鐵是第一個叫她身份證名字的。
但莫小新一直都叫她林燕或燕,只有最後給她寫信的時候,用了她的真名:林春艷,因為莫小新害怕寫林燕就送不到她手裏,畢竟這個世界上同名同姓的人太多了!
班主任為什麽叫鐵呢?
其實班主任的名字叫柳章鋁,而初三剛學化學,也不知那一天,誰叫了一聲鐵,於是乎有人問到:“鐵?鐵是誰?”
這時有人搭話到:“鐵你都不知道是誰?”
同學哈哈一笑,鋁、鐵,然後那人就瞬間秒懂。於是乎“鐵”這個稱呼,像病毒似的,無聲無息迅速的傳染了整個學校,以至於有很多人都這樣叫。大家猜,也許只有鐵本人,也就是柳老師自己不知道吧!
林燕當時是班裏的英語課代表,她個子並不高,微胖,但不是那種肥胖,是那種胖的剛剛好,屬於豐滿型,她還有一個漂亮好看的臉蛋,在班裏的女生中,算是好看漂亮的。
漂亮的女孩,對男孩子都有莫名的吸引力,當然莫小新也被她吸引住了,沒事就愛多看林燕幾眼。
莫小新發現她是個不愛說話,安靜,比較內向的女孩,和自己很像。
莫小新性格內向、木訥、甚至有點孤僻,來到新班級,很長一段時間他和林燕並沒有什麽交集,只是在同一個班上課的同學而已。
直到一天英語晨讀,小娟老師走到他座位旁說道:“莫小新,以前你學過一遍,可你這英語看樣子差的很啊,需不需要讓英語課代表林燕幫幫你。”
其實對英語這門課,莫小新一直都沒報多大希望。
當聽到老師說讓林燕幫他,莫小新點頭回到:“嗯,好,需要。”
然後莫小新看見小娟老師在教室繞了一圈,走到林燕桌前,彎下腰給她說了幾句話。
第一次聽寫單詞是林燕找的莫小新,她讓莫小新先記英語課本後的必背單詞,每天晚自習前一段空閑時間她檢查,莫小新也就答應了。
從那以後,有空餘時間,莫小新就背英語課本後的單詞。
多年以後,回頭看初中的英語單詞,非常簡單,但對於當時英語不開竅的莫小新來說,記單詞就是一種煎熬,他完全沒有耐心,也記不住,記不牢。
每天下午到了時間,林燕都到教室後面的空餘位上,莫小新看見也就過去聽寫單詞。
林燕看著英語課本後的詞匯表報單詞,莫小新聽寫寫在本子上,寫完林燕給批改檢查,完了各回各位。
倆人都屬於內向,不愛說話,不擅長交流的人,播報聽寫單詞,純屬完成英語老師的安排,彼此完成各自的任務後,各回各位,沒有過多的交流。
其實莫小新內心是喜歡林燕的,是因為她的美貌,也因為她的聰明,以及和彼此相似的性格吧!
但到故事的最終,莫小新也不知道林燕內心對自己到底是什麽樣的想法和看法,可能就是她所說的:“你是一個非常、非常、非常好的好人。”
也可能是一個無恥、下流、小氣、沒有意思的無聊的玩意,東西吧!
當然那都是後話,不過故事的開頭往往都是平靜而又美好的。
她每天按時給他報單詞,莫小新按時去聽寫單詞,就這樣慢慢的彼此熟悉了起來。
莫小新英語雖是瘸腿,可數理化還是不錯的,林燕請教莫小新一些物理數學題,莫小新也是很樂意教她,心裏就不會覺得虧欠她。
這就是故事的開始吧,英語小娟老師的任務安排,莫小新和林燕互相幫助,學習進步,逐漸認識起來。
要不是英語老師的安排,以莫小新和林燕的孤僻性格,估計在班級讀到畢業,倆人也永遠不會說一句話,有任何交集。
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人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。
等閑變卻故人心,卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當日願。
— 清代·納蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞柬友》
來到新班級,莫小新相當於新同學,班裏絕大多數同學他並不熟悉,
初三距離中考只有九天,他右胳膊骨折,留級來到了初三四班,認識了林燕。
我們叫她艷吧,其實剛開始不是這個:“艷”,而是小燕子的:“燕”。
莫小新一直叫她林燕,最開始認識她的人,估計都叫她林燕吧!而林春艷是她最終的名字,因為她身份證上的名字是林春艷。
班主任鐵是第一個這麽叫她名字的,中考要確認核實身份證上的信息,差一個字都會有影響,而林燕身份證上的名字就是林春艷,所以鐵是第一個叫她身份證名字的。
但莫小新一直都叫她林燕或燕,只有最後給她寫信的時候,用了她的真名:林春艷,因為莫小新害怕寫林燕就送不到她手裏,畢竟這個世界上同名同姓的人太多了!
班主任為什麽叫鐵呢?
其實班主任的名字叫柳章鋁,而初三剛學化學,也不知那一天,誰叫了一聲鐵,於是乎有人問到:“鐵?鐵是誰?”
這時有人搭話到:“鐵你都不知道是誰?”
同學哈哈一笑,鋁、鐵,然後那人就瞬間秒懂。於是乎“鐵”這個稱呼,像病毒似的,無聲無息迅速的傳染了整個學校,以至於有很多人都這樣叫。大家猜,也許只有鐵本人,也就是柳老師自己不知道吧!
林燕當時是班裏的英語課代表,她個子並不高,微胖,但不是那種肥胖,是那種胖的剛剛好,屬於豐滿型,她還有一個漂亮好看的臉蛋,在班裏的女生中,算是好看漂亮的。
漂亮的女孩,對男孩子都有莫名的吸引力,當然莫小新也被她吸引住了,沒事就愛多看林燕幾眼。
莫小新發現她是個不愛說話,安靜,比較內向的女孩,和自己很像。
莫小新性格內向、木訥、甚至有點孤僻,來到新班級,很長一段時間他和林燕並沒有什麽交集,只是在同一個班上課的同學而已。
直到一天英語晨讀,小娟老師走到他座位旁說道:“莫小新,以前你學過一遍,可你這英語看樣子差的很啊,需不需要讓英語課代表林燕幫幫你。”
其實對英語這門課,莫小新一直都沒報多大希望。
當聽到老師說讓林燕幫他,莫小新點頭回到:“嗯,好,需要。”
然後莫小新看見小娟老師在教室繞了一圈,走到林燕桌前,彎下腰給她說了幾句話。
第一次聽寫單詞是林燕找的莫小新,她讓莫小新先記英語課本後的必背單詞,每天晚自習前一段空閑時間她檢查,莫小新也就答應了。
從那以後,有空餘時間,莫小新就背英語課本後的單詞。
多年以後,回頭看初中的英語單詞,非常簡單,但對於當時英語不開竅的莫小新來說,記單詞就是一種煎熬,他完全沒有耐心,也記不住,記不牢。
每天下午到了時間,林燕都到教室後面的空餘位上,莫小新看見也就過去聽寫單詞。
林燕看著英語課本後的詞匯表報單詞,莫小新聽寫寫在本子上,寫完林燕給批改檢查,完了各回各位。
倆人都屬於內向,不愛說話,不擅長交流的人,播報聽寫單詞,純屬完成英語老師的安排,彼此完成各自的任務後,各回各位,沒有過多的交流。
其實莫小新內心是喜歡林燕的,是因為她的美貌,也因為她的聰明,以及和彼此相似的性格吧!
但到故事的最終,莫小新也不知道林燕內心對自己到底是什麽樣的想法和看法,可能就是她所說的:“你是一個非常、非常、非常好的好人。”
也可能是一個無恥、下流、小氣、沒有意思的無聊的玩意,東西吧!
當然那都是後話,不過故事的開頭往往都是平靜而又美好的。
她每天按時給他報單詞,莫小新按時去聽寫單詞,就這樣慢慢的彼此熟悉了起來。
莫小新英語雖是瘸腿,可數理化還是不錯的,林燕請教莫小新一些物理數學題,莫小新也是很樂意教她,心裏就不會覺得虧欠她。
這就是故事的開始吧,英語小娟老師的任務安排,莫小新和林燕互相幫助,學習進步,逐漸認識起來。
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