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這是一個星期二的上午，第一節課甄樂思和自己的搭檔胡從東，到高一二班教室裏，去聽自己的輔導老師張兆雲的課，老先生講的是方苞的《獄中雜記》，扣得很細致，每個字每個詞，都不放過，連課本下邊的小註釋，也要讓學生自己先用心閱讀，仔細體會之後，再結合課文，去把每個句子的意思搞通順，徹底弄明白，隨後能夠用自己的話連貫順暢地說出來，才算是學會了，真正把課文中作者的意思明了在心裏了，才算是學生學會了，老師教會了。
甄樂思聽到這樣的語文課，不由得很感動，想起自己曾經是個高一的學生，坐在教室裏面，像這些稚嫩的孩子們一樣，自己的班主任兼語文老師是陳泓澤老師，聲音洪亮，字正腔圓，一板一眼的講好每個字，每句話，仿佛一切就在昨天，全部都呈現在眼前了。
可是現在，自己卻搖身一變，以一個實習老師的身份，坐在教室後邊，再過幾個月自己也要站在講臺上，給學生們當老師了。
可是，不知道為什麽，甄樂思心裏一種不悅感，陣陣襲來，似乎只喜歡自己悄悄地，默默地和作者在一起，靈魂在一起，思想在一起，合作者親密溝通交流。要給人講這些最秘密的東西，這樣的學習方式，自己是排斥的，甚至是反感的。要天天過這樣的日子，這顯然不是自己未來想要的生活，自己只想一個人，靜靜地和作者促膝談心，靈魂共通，做一種無人知曉的秘密會談。
下了課，張老師把甄樂思和胡從東，叫到自己的辦公室，坐下來，親切地說道：“作為一個語文老師，一定要在字詞句上下功夫，我們有一句話：‘要給別人一碗水，自己就必須有一桶水。’這是我們作為語文老師的基本功和資格，也是我們登堂入室的最低門檻。你們倆自己要在這方面下很深的功夫，沒有這個功夫，就是千瘡百孔的一份脆弱，會隨時在課堂上露餡露怯，掉鏈子的。”
張老師的話語，讓甄樂思臉上陣陣發燙，心跳加快，心裏毛毛的，感覺非常得不踏實，不自信，自己老覺得眼看著就要大學畢業了，自己卻覺得一切來得太快，好像還沒把該讀的書讀完，讀到張老師要求的那種境界，可是，現實卻是這樣的讓人無法滿足，只好在以後的日子裏，把這種學習的欲望終生保持。
畢竟莊子的那句話，還是很治愈自己的：“吾生也，有涯，而知無涯。”是啊，活到老學到老！這才是自己的信念行為準則。這個畢業，僅僅是生命過程中的一個小小的就自然變化，就像自己過了一年長一歲一樣，一切都會在持續進行著，絕不敢有絲毫的懈怠和放松。這是自己的人生信條，也是自己活著的使命。
不是為了一碗飯，為了別人的態度，為了所謂的面子，這些對自己來說，都顯得太膚淺，太功利，太外在被動了。這個自己是萬萬不能接受的。活出自己心靈深處的那份自在感覺、快樂感覺，才是自己每天，必須死死地盯著那種最獨特的使命感。
“我是不喜歡，跟這幫子小屁孩，一天到晚混到一起的。我畢業了，要去做個公務員，弄個一官半職的，手底下有一群人，鞍前馬後的跟著我，伺候我，給我端茶倒水，掃地抹桌子。才是我未來的工作模樣。”胡從東對甄樂思說道。
“嗯，你是想做官啊。這個理想也蠻好，成為一方諸侯，雄霸天下，攻城掠地，開疆拓土，好有氣魄啊！”甄樂思大聲地笑著，高度讚揚著眼前這個小個子，一臉娃娃相的胡從東。
“好男兒志在四方，我要行走天下，我要仗劍走天涯！”胡從東繼續開玩笑說道。
“小女子我，可沒你的那份雄心壯志啊。只想天天抱著一本自己心愛的書，一杯清茶，一段沁人心脾的輕音樂，獨自蜷縮在自己的小天地，沒有了外來的阻力幹擾，絲毫的控制我就心滿意足了。”甄樂思小聲說道。
“哦，你這是在逃避社會，遠離生活的消極退縮態度啊。只想做個小文人，成天躲在自己的書堆裏，咬文嚼字。這不變成了‘書蟲’了嗎？”胡從東不解地說道。
“也對，本來就是，人各有志嘛，做什麽都是活著，討生活罷了。活在人間，先得讓自己活下去，有口飯吃，其次，才能施展自己，內心那個最渴望的夢想。”胡從東接著又補充道。
“沒辦法，我是身不由己啊。怎麽活著讓自己的感覺最契合自己的內心，這份追求，總是逼迫著我，做各種不切實際的幻想，看起來，很天真，很傻冒的樣子。可是就是狗改不了吃屎的病。沒救了。”甄樂思自嘲道。
“說說我們倆的班主任工作計劃，和上課的教案準備吧。張老師給我分的是一篇古文，荀子的《勸學》，給你分的是現代散文吳伯蕭的《獵戶》，我倆先分頭去備課寫教案，之後，可以互相交流分享一下。給對方提提意見，交換一下心得體會。”胡從東嚴肅地說道。
“好的，必須的！我非常讚同你的建議。我可得好好備課去了，這篇散文，我自己起碼得，先讀上個幾十遍，爛熟於心，才敢給那些娃們講解，不然，我站在講臺上，都不知道該說啥了。”甄樂思趕緊說道。
“哎呀，你也太認真了吧？下這麽大的功夫，你們女生，還就是肯下功夫，我就是粗枝大葉，打個馬虎眼，就混過去，這個實習成績拿到手，順利畢業就算拉到了。給我分的這篇古文《勸學》，咱們在高中是學過的，我都背會了，給學生講講，絕對是小菜一碟了！我沒啥備課壓力，很輕松就過了。”胡從東得意洋洋地說道。
“走，先回宿舍去，一會兒，她們幾個都回來說，去吃飯。我先走了。再見！”甄樂思笑著回應道。
倆人各自回到宿舍去了。
甄樂思想，上了快四年大學了，在唐都師大校園裏，和這個胡從東，從來都沒說過一句話，只是同班同學而已，知道彼此的名字，有這麽個人，沒有交集，沒有交往，沒有交談，沒有任何往來，其實班裏的絕大多數男生都是這樣的，別說是男生，就連別的宿舍的女生，也很少有較深度的交流。每天都是匆匆而過，來來去去，遠遠地看著彼此。算是身邊的熟悉的陌生人了。
甄樂思回到宿舍，看見折汝曠也回來了，正坐在床邊上寫教案，就靜靜地坐在身邊，等著她寫完了，一起去吃飯。
心裏自動地收回到內心的世界：想著剛才和自己搭檔的對話，感覺到，自己的教書壓力太大了，這種生活，會把自己給逼瘋的。完全打破了自己想要好的讀書生活，特別是自己隱蔽私密的閱讀習慣。更願意在閱讀中，和做書中的作者進行更深層的，個體的體驗式的閱讀。一點都不喜歡那種大眾化的觀點和約定俗成的定論式的照本宣科，這樣的話，我會被累死了。我簡直就活活，把自己給變成了一個可笑的二道販子。我想起來，就很痛苦。這可怎麽辦啊？
折汝曠放下手中筆，合上書，笑著說道：“你的課備得咋樣了？我還沒備好呢！我這篇課文可真難講！”
“我還早著呢，怎麽可能，那麽快就備好了？雖說我的講解課文，是篇現代散文，可是也需要反覆琢磨作者的寫作意圖，到底在文章中，想傳達出一種什麽樣的深刻意圖呢？這是我一直想要的達到的效果，首先我自己得特別熟悉課文，而且深刻領悟作者良苦用心。”甄樂思回答道。
“你講的是那篇課文？我的課文是林覺民的《與妻書》，這篇文章太深情了，一個革命者的濃烈愛情，真不好講解！高一學生對革命和愛情，能理解到啥程度，我真的不好把握！”折汝曠顯得，有些為難地說道。
“哦，你的文章太經典了！我好喜歡啊！我要講解的課文，是吳伯蕭的散文《獵戶》，挺有意思的一篇經典。”甄樂思說道。
“你這點說對了，不能只備文章，更要備好學生，學生才是課堂的主體，課堂上的主人啊。這還真用上了，我們學過的教育心理學常識。不然的話，這教學效果，可就大大地打了折扣了。”甄樂思又連續說話了。
“你說的倒是挺好的，我們都是過來人，比學生們大不了幾歲，就是要好好揣摩一下學生的心理才對，革命這塊的歷史知識很多，相關的資料也很豐富，只是這愛情，現在的高一學生，青春期萌發，對愛情的向往憧憬，是特別的浪漫甜蜜，充滿著詩情畫意的美好。哎，對了，你的這個提醒，對我很有幫助，我得好好研究一下，少男少女的戀愛心理。這對講好這一課意義重大。”折汝曠興奮地笑了，大聲說道。
“你的指導老師，就是語文教研組組長張兆雲，我的指導老師是個中年女老師，教齡也挺長的，這個女老師有點像上海的特級教師於漪，風格都很像的。記得我們的教學法老師餘浦江老師，講過這個上海的特級教師教學風格，還給我們放了她的教學錄像。”折汝曠興奮地說道。
“是啊，這個唐都市十一中，省市兩級重點，這裏的教師，個個都是了不得的，太高端了！”甄樂思笑著說道。
“哦，走吧，去吃飯了。”
兩個人拿著碗，下樓去食堂吃飯了。
剛一進到食堂的大門，就看見劉圖飛和郝笑彤，兩人親密無間地在吃飯，有說有笑，滿面春風，笑意寫在兩個人的臉上，一種春風十裏，我的眼裏，只有你的感覺。
幾個人，彼此點了下頭，打過招呼，那兩人就轉身，走出了食堂。
甄樂思和折汝曠兩個人都笑了。笑這裏的情意綿綿味道，好像都留在了這飯桌上了，大家都被深深地感染了。被他倆的愛情那麽濃烈那麽浪漫，高調，熱情洋溢的激情，似乎傳染給了十一中實習點上的每一個人。
劉圖飛洗著兩個人的碗，洗得那麽認真，畢竟在師大的時候，他的碗經常是女友連艾鳳給洗，自己幾乎很少動手，只要兩個人在一起，連艾鳳就像個保姆，更像個媽媽，自動地把所有的瑣碎活兒全包了，劉圖飛就像個少爺一樣，只管享受，他倆的那場戀愛，劉圖飛就像個兒子，不懂事的被嬌寵得不像樣子的調皮兒子。劉圖飛盡情地享受著連艾鳳的溫柔體貼，柔情似水。
現在，和這個郝笑彤在一起，高度的同頻共振，一起灑脫的瘋狂游玩嬉鬧，骨子裏的那份平等和尊嚴，在這裏充分的展現出來了。劉圖飛特別享受這樣的甜蜜浪漫。有種征服欲獲得後的滿足感。還有說去請的不確定性和挑戰。夠刺激夠瘋狂，夠浪漫夠瀟灑！這種戀愛關系，讓劉圖飛特別有動力，有激情，有雙向奔赴的兩情相悅感。
之前的連艾鳳太容易得到了，自己感到，她太順從了，太聽話了，太柔軟了，太好捏了，反倒是體現不出來，自己的男子漢威猛勁兒。劉圖飛知道實習期間的這場風花雪月，也許被連艾鳳知道後，她會鬧翻天，會來個魚死網破的。
他也能想得到。但自己就是無法自已，身不由己地被點燃，被激活了。愛情來了，什麽力量都無法阻擋，這種火花四溢的感覺是太誘了。兩個人一起燃燒起來了。這種感覺實在是太美妙了。管她呢，車到山前必有路，今朝有酒今朝醉，先過足這把癮，再說實習結束後咋辦的事情。
經過了這幾年的大學生活，校園愛情的歷練，劉圖飛像個情場老手，調情高手，看菜下飯，見人說人話，見鬼說鬼話，他好像已經是游刃有餘。
這個班級裏的班花班草全被他拿下，美女千姿百態，各有各的味道，各有各的風韻，他劉圖飛是多多益善，從不嫌多啊。
眼下的這個郝笑彤，和那個連艾鳳決然是不同的風格，風姿卓然，卻各有千秋。就像是榴蓮和荔枝，都讓自己魂牽夢繞，欲罷不能啊。
這會兒，劉圖飛帶著郝笑彤說是在操場備課，一起研究教案，好像彼此的思路像開了閘門的山泉，源源不斷，清澈明亮，滋潤著春風得意的兩顆浪漫的心。我一見你就笑的滋味，這次，劉圖飛算是體會到了。
昨天晚上，回到宿舍，躺在床上，自己竟然竟然感到腮幫子疼，細細一想，天哪，是笑得太多了，臉部表情幾乎一直呈現在這種狀態下，肌肉都僵了，哈哈哈，居然是笑得太多的緣故。這是自己平生第一次體驗到戀愛的滋味。
“我喜歡芭蕾舞，從小學起，我媽就給我報個附近少年宮的輔導班，我就去練功了，小腿小腰，早就給扯得軟軟的，我這可是童子功啊。”郝笑彤笑嘻嘻地說道。
“我的游泳，也是童子功，從小就和我哥哥，去體育館那邊的游泳池泡著，夏天整整有一個夏天，曬得跟個黑煤球似的。瘋狂地吃五分錢一根的冰棍。”劉圖飛張著大嘴巴狂笑著，感覺很嗨的樣子。勢不可擋的快樂，他此刻竟然想到這個詞。勢不可擋的瘋狂享受，一起飛翔的那種滋味。真爽！
晚上，在宿舍裏，劉圖飛把自己的雙卡收錄機提來，和幾個男生一起放著港臺的歌曲，叫上女生宿舍的幾個人一起過去，大家為了怕幹擾到其他人，還可以把門窗上都貼上封條，盡量把聲音放小放低，原則上只管樂著，別太張揚，收著點，悠著點，樂著點，嗨個夠！
鄭雪琴跳了一會兒交際舞，就回宿舍了，甄樂思只是旁觀了一會兒，靜靜地感受那種氣氛，早早就和鄭雪琴一起走了。
只留下郝笑彤和折汝曠兩個人，和那幾個男生一直跳到很久了，她倆回到宿舍是什麽時間，沒有人知道了，都睡得死死的。
甄樂思講課那天，張兆雲老師，坐在教室後邊，很認真地聽課，弄得甄樂思很緊張，唯恐那個環節出問題，說錯了話，還好，甄樂思把教案寫好後，幾乎是把教案，都全部背下來了，那就是有些錯誤，也是看不出來了。
甄樂思很高興，畢竟張老師給了自己很高的評價啊。可是自己還是怯場，甚至有些討厭做老師。感覺還是和自己一個人呆在一起是最舒服的。不想被周圍人包裹著，糾纏著，控制著，真是像坐在監獄裏一樣。
其他人的講課都很棒，唐都市十一中實習點，個個都是優秀。這個好成績，連組長鄭雪琴這個做過老師的人，都沒想到，大家都這麽拼了。
當然，鄭雪琴的實習指導老師，對鄭雪琴的評價是最高的，說她天生就是做老師的料，隨意揮灑，盡情發揮，是她這輩子最高光的時刻。
那天下午，大家都講完課了，眼看著實習生活，要接近尾聲了，鄭雪琴說道：“今天剛好是周末，你們就好好放松一下吧。附近有家電影院，你們想去看電影，大家就自由組合了。”
“太好了！”劉圖飛先第一個跳起來了。
“走，看電影去了！”
“走起哦！”
劉圖飛一個眼神，這邊的郝笑彤就跟上了，兩個人的那種默契程度，是驚人的，而且自然的。那種微妙，連身邊的人，作為旁觀者，都看著舒服，就像大家看《梁山伯與祝英臺》《羅密歐與朱麗葉》那樣，先是一種無比美麗的享受。
之後的結局，大家都不那麽在意了。關鍵是曾經的炙熱愛情，生死相依的海誓山盟，海枯石爛的誓言，都變成了傳奇似的。
甄樂思和折汝曠早就跑到電影裏了，買了票，好好享受一下大靠後的輕松愉悅。
想起來，緊張的備課寫教案，熟悉文章中的，各種可能被學生問到的問題，簡直是絞盡腦汁，苦思冥想了。
這個不好的體驗，帶來的別樣的感覺，還是讓甄樂思心裏，那個無形的恐懼在加深，在蔓延，在潛滋暗長著，暗潮湧動，時不時從腦門上飄過的滋味，真的不好受。
實習過程中，總算是畫上了句號了。還好，都過了。成績還挺好。
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這是一個星期二的上午，第一節課甄樂思和自己的搭檔胡從東，到高一二班教室裏，去聽自己的輔導老師張兆雲的課，老先生講的是方苞的《獄中雜記》，扣得很細致，每個字每個詞，都不放過，連課本下邊的小註釋，也要讓學生自己先用心閱讀，仔細體會之後，再結合課文，去把每個句子的意思搞通順，徹底弄明白，隨後能夠用自己的話連貫順暢地說出來，才算是學會了，真正把課文中作者的意思明了在心裏了，才算是學生學會了，老師教會了。
甄樂思聽到這樣的語文課，不由得很感動，想起自己曾經是個高一的學生，坐在教室裏面，像這些稚嫩的孩子們一樣，自己的班主任兼語文老師是陳泓澤老師，聲音洪亮，字正腔圓，一板一眼的講好每個字，每句話，仿佛一切就在昨天，全部都呈現在眼前了。
可是現在，自己卻搖身一變，以一個實習老師的身份，坐在教室後邊，再過幾個月自己也要站在講臺上，給學生們當老師了。
可是，不知道為什麽，甄樂思心裏一種不悅感，陣陣襲來，似乎只喜歡自己悄悄地，默默地和作者在一起，靈魂在一起，思想在一起，合作者親密溝通交流。要給人講這些最秘密的東西，這樣的學習方式，自己是排斥的，甚至是反感的。要天天過這樣的日子，這顯然不是自己未來想要的生活，自己只想一個人，靜靜地和作者促膝談心，靈魂共通，做一種無人知曉的秘密會談。
下了課，張老師把甄樂思和胡從東，叫到自己的辦公室，坐下來，親切地說道：“作為一個語文老師，一定要在字詞句上下功夫，我們有一句話：‘要給別人一碗水，自己就必須有一桶水。’這是我們作為語文老師的基本功和資格，也是我們登堂入室的最低門檻。你們倆自己要在這方面下很深的功夫，沒有這個功夫，就是千瘡百孔的一份脆弱，會隨時在課堂上露餡露怯，掉鏈子的。”
張老師的話語，讓甄樂思臉上陣陣發燙，心跳加快，心裏毛毛的，感覺非常得不踏實，不自信，自己老覺得眼看著就要大學畢業了，自己卻覺得一切來得太快，好像還沒把該讀的書讀完，讀到張老師要求的那種境界，可是，現實卻是這樣的讓人無法滿足，只好在以後的日子裏，把這種學習的欲望終生保持。
畢竟莊子的那句話，還是很治愈自己的：“吾生也，有涯，而知無涯。”是啊，活到老學到老！這才是自己的信念行為準則。這個畢業，僅僅是生命過程中的一個小小的就自然變化，就像自己過了一年長一歲一樣，一切都會在持續進行著，絕不敢有絲毫的懈怠和放松。這是自己的人生信條，也是自己活著的使命。
不是為了一碗飯，為了別人的態度，為了所謂的面子，這些對自己來說，都顯得太膚淺，太功利，太外在被動了。這個自己是萬萬不能接受的。活出自己心靈深處的那份自在感覺、快樂感覺，才是自己每天，必須死死地盯著那種最獨特的使命感。
“我是不喜歡，跟這幫子小屁孩，一天到晚混到一起的。我畢業了，要去做個公務員，弄個一官半職的，手底下有一群人，鞍前馬後的跟著我，伺候我，給我端茶倒水，掃地抹桌子。才是我未來的工作模樣。”胡從東對甄樂思說道。
“嗯，你是想做官啊。這個理想也蠻好，成為一方諸侯，雄霸天下，攻城掠地，開疆拓土，好有氣魄啊！”甄樂思大聲地笑著，高度讚揚著眼前這個小個子，一臉娃娃相的胡從東。
“好男兒志在四方，我要行走天下，我要仗劍走天涯！”胡從東繼續開玩笑說道。
“小女子我，可沒你的那份雄心壯志啊。只想天天抱著一本自己心愛的書，一杯清茶，一段沁人心脾的輕音樂，獨自蜷縮在自己的小天地，沒有了外來的阻力幹擾，絲毫的控制我就心滿意足了。”甄樂思小聲說道。
“哦，你這是在逃避社會，遠離生活的消極退縮態度啊。只想做個小文人，成天躲在自己的書堆裏，咬文嚼字。這不變成了‘書蟲’了嗎？”胡從東不解地說道。
“也對，本來就是，人各有志嘛，做什麽都是活著，討生活罷了。活在人間，先得讓自己活下去，有口飯吃，其次，才能施展自己，內心那個最渴望的夢想。”胡從東接著又補充道。
“沒辦法，我是身不由己啊。怎麽活著讓自己的感覺最契合自己的內心，這份追求，總是逼迫著我，做各種不切實際的幻想，看起來，很天真，很傻冒的樣子。可是就是狗改不了吃屎的病。沒救了。”甄樂思自嘲道。
“說說我們倆的班主任工作計劃，和上課的教案準備吧。張老師給我分的是一篇古文，荀子的《勸學》，給你分的是現代散文吳伯蕭的《獵戶》，我倆先分頭去備課寫教案，之後，可以互相交流分享一下。給對方提提意見，交換一下心得體會。”胡從東嚴肅地說道。
“好的，必須的！我非常讚同你的建議。我可得好好備課去了，這篇散文，我自己起碼得，先讀上個幾十遍，爛熟於心，才敢給那些娃們講解，不然，我站在講臺上，都不知道該說啥了。”甄樂思趕緊說道。
“哎呀，你也太認真了吧？下這麽大的功夫，你們女生，還就是肯下功夫，我就是粗枝大葉，打個馬虎眼，就混過去，這個實習成績拿到手，順利畢業就算拉到了。給我分的這篇古文《勸學》，咱們在高中是學過的，我都背會了，給學生講講，絕對是小菜一碟了！我沒啥備課壓力，很輕松就過了。”胡從東得意洋洋地說道。
“走，先回宿舍去，一會兒，她們幾個都回來說，去吃飯。我先走了。再見！”甄樂思笑著回應道。
倆人各自回到宿舍去了。
甄樂思想，上了快四年大學了，在唐都師大校園裏，和這個胡從東，從來都沒說過一句話，只是同班同學而已，知道彼此的名字，有這麽個人，沒有交集，沒有交往，沒有交談，沒有任何往來，其實班裏的絕大多數男生都是這樣的，別說是男生，就連別的宿舍的女生，也很少有較深度的交流。每天都是匆匆而過，來來去去，遠遠地看著彼此。算是身邊的熟悉的陌生人了。
甄樂思回到宿舍，看見折汝曠也回來了，正坐在床邊上寫教案，就靜靜地坐在身邊，等著她寫完了，一起去吃飯。
心裏自動地收回到內心的世界：想著剛才和自己搭檔的對話，感覺到，自己的教書壓力太大了，這種生活，會把自己給逼瘋的。完全打破了自己想要好的讀書生活，特別是自己隱蔽私密的閱讀習慣。更願意在閱讀中，和做書中的作者進行更深層的，個體的體驗式的閱讀。一點都不喜歡那種大眾化的觀點和約定俗成的定論式的照本宣科，這樣的話，我會被累死了。我簡直就活活，把自己給變成了一個可笑的二道販子。我想起來，就很痛苦。這可怎麽辦啊？
折汝曠放下手中筆，合上書，笑著說道：“你的課備得咋樣了？我還沒備好呢！我這篇課文可真難講！”
“我還早著呢，怎麽可能，那麽快就備好了？雖說我的講解課文，是篇現代散文，可是也需要反覆琢磨作者的寫作意圖，到底在文章中，想傳達出一種什麽樣的深刻意圖呢？這是我一直想要的達到的效果，首先我自己得特別熟悉課文，而且深刻領悟作者良苦用心。”甄樂思回答道。
“你講的是那篇課文？我的課文是林覺民的《與妻書》，這篇文章太深情了，一個革命者的濃烈愛情，真不好講解！高一學生對革命和愛情，能理解到啥程度，我真的不好把握！”折汝曠顯得，有些為難地說道。
“哦，你的文章太經典了！我好喜歡啊！我要講解的課文，是吳伯蕭的散文《獵戶》，挺有意思的一篇經典。”甄樂思說道。
“你這點說對了，不能只備文章，更要備好學生，學生才是課堂的主體，課堂上的主人啊。這還真用上了，我們學過的教育心理學常識。不然的話，這教學效果，可就大大地打了折扣了。”甄樂思又連續說話了。
“你說的倒是挺好的，我們都是過來人，比學生們大不了幾歲，就是要好好揣摩一下學生的心理才對，革命這塊的歷史知識很多，相關的資料也很豐富，只是這愛情，現在的高一學生，青春期萌發，對愛情的向往憧憬，是特別的浪漫甜蜜，充滿著詩情畫意的美好。哎，對了，你的這個提醒，對我很有幫助，我得好好研究一下，少男少女的戀愛心理。這對講好這一課意義重大。”折汝曠興奮地笑了，大聲說道。
“你的指導老師，就是語文教研組組長張兆雲，我的指導老師是個中年女老師，教齡也挺長的，這個女老師有點像上海的特級教師於漪，風格都很像的。記得我們的教學法老師餘浦江老師，講過這個上海的特級教師教學風格，還給我們放了她的教學錄像。”折汝曠興奮地說道。
“是啊，這個唐都市十一中，省市兩級重點，這裏的教師，個個都是了不得的，太高端了！”甄樂思笑著說道。
“哦，走吧，去吃飯了。”
兩個人拿著碗，下樓去食堂吃飯了。
剛一進到食堂的大門，就看見劉圖飛和郝笑彤，兩人親密無間地在吃飯，有說有笑，滿面春風，笑意寫在兩個人的臉上，一種春風十裏，我的眼裏，只有你的感覺。
幾個人，彼此點了下頭，打過招呼，那兩人就轉身，走出了食堂。
甄樂思和折汝曠兩個人都笑了。笑這裏的情意綿綿味道，好像都留在了這飯桌上了，大家都被深深地感染了。被他倆的愛情那麽濃烈那麽浪漫，高調，熱情洋溢的激情，似乎傳染給了十一中實習點上的每一個人。
劉圖飛洗著兩個人的碗，洗得那麽認真，畢竟在師大的時候，他的碗經常是女友連艾鳳給洗，自己幾乎很少動手，只要兩個人在一起，連艾鳳就像個保姆，更像個媽媽，自動地把所有的瑣碎活兒全包了，劉圖飛就像個少爺一樣，只管享受，他倆的那場戀愛，劉圖飛就像個兒子，不懂事的被嬌寵得不像樣子的調皮兒子。劉圖飛盡情地享受著連艾鳳的溫柔體貼，柔情似水。
現在，和這個郝笑彤在一起，高度的同頻共振，一起灑脫的瘋狂游玩嬉鬧，骨子裏的那份平等和尊嚴，在這裏充分的展現出來了。劉圖飛特別享受這樣的甜蜜浪漫。有種征服欲獲得後的滿足感。還有說去請的不確定性和挑戰。夠刺激夠瘋狂，夠浪漫夠瀟灑！這種戀愛關系，讓劉圖飛特別有動力，有激情，有雙向奔赴的兩情相悅感。
之前的連艾鳳太容易得到了，自己感到，她太順從了，太聽話了，太柔軟了，太好捏了，反倒是體現不出來，自己的男子漢威猛勁兒。劉圖飛知道實習期間的這場風花雪月，也許被連艾鳳知道後，她會鬧翻天，會來個魚死網破的。
他也能想得到。但自己就是無法自已，身不由己地被點燃，被激活了。愛情來了，什麽力量都無法阻擋，這種火花四溢的感覺是太誘了。兩個人一起燃燒起來了。這種感覺實在是太美妙了。管她呢，車到山前必有路，今朝有酒今朝醉，先過足這把癮，再說實習結束後咋辦的事情。
經過了這幾年的大學生活，校園愛情的歷練，劉圖飛像個情場老手，調情高手，看菜下飯，見人說人話，見鬼說鬼話，他好像已經是游刃有餘。
這個班級裏的班花班草全被他拿下，美女千姿百態，各有各的味道，各有各的風韻，他劉圖飛是多多益善，從不嫌多啊。
眼下的這個郝笑彤，和那個連艾鳳決然是不同的風格，風姿卓然，卻各有千秋。就像是榴蓮和荔枝，都讓自己魂牽夢繞，欲罷不能啊。
這會兒，劉圖飛帶著郝笑彤說是在操場備課，一起研究教案，好像彼此的思路像開了閘門的山泉，源源不斷，清澈明亮，滋潤著春風得意的兩顆浪漫的心。我一見你就笑的滋味，這次，劉圖飛算是體會到了。
昨天晚上，回到宿舍，躺在床上，自己竟然竟然感到腮幫子疼，細細一想，天哪，是笑得太多了，臉部表情幾乎一直呈現在這種狀態下，肌肉都僵了，哈哈哈，居然是笑得太多的緣故。這是自己平生第一次體驗到戀愛的滋味。
“我喜歡芭蕾舞，從小學起，我媽就給我報個附近少年宮的輔導班，我就去練功了，小腿小腰，早就給扯得軟軟的，我這可是童子功啊。”郝笑彤笑嘻嘻地說道。
“我的游泳，也是童子功，從小就和我哥哥，去體育館那邊的游泳池泡著，夏天整整有一個夏天，曬得跟個黑煤球似的。瘋狂地吃五分錢一根的冰棍。”劉圖飛張著大嘴巴狂笑著，感覺很嗨的樣子。勢不可擋的快樂，他此刻竟然想到這個詞。勢不可擋的瘋狂享受，一起飛翔的那種滋味。真爽！
晚上，在宿舍裏，劉圖飛把自己的雙卡收錄機提來，和幾個男生一起放著港臺的歌曲，叫上女生宿舍的幾個人一起過去，大家為了怕幹擾到其他人，還可以把門窗上都貼上封條，盡量把聲音放小放低，原則上只管樂著，別太張揚，收著點，悠著點，樂著點，嗨個夠！
鄭雪琴跳了一會兒交際舞，就回宿舍了，甄樂思只是旁觀了一會兒，靜靜地感受那種氣氛，早早就和鄭雪琴一起走了。
只留下郝笑彤和折汝曠兩個人，和那幾個男生一直跳到很久了，她倆回到宿舍是什麽時間，沒有人知道了，都睡得死死的。
甄樂思講課那天，張兆雲老師，坐在教室後邊，很認真地聽課，弄得甄樂思很緊張，唯恐那個環節出問題，說錯了話，還好，甄樂思把教案寫好後，幾乎是把教案，都全部背下來了，那就是有些錯誤，也是看不出來了。
甄樂思很高興，畢竟張老師給了自己很高的評價啊。可是自己還是怯場，甚至有些討厭做老師。感覺還是和自己一個人呆在一起是最舒服的。不想被周圍人包裹著，糾纏著，控制著，真是像坐在監獄裏一樣。
其他人的講課都很棒，唐都市十一中實習點，個個都是優秀。這個好成績，連組長鄭雪琴這個做過老師的人，都沒想到，大家都這麽拼了。
當然，鄭雪琴的實習指導老師，對鄭雪琴的評價是最高的，說她天生就是做老師的料，隨意揮灑，盡情發揮，是她這輩子最高光的時刻。
那天下午，大家都講完課了，眼看著實習生活，要接近尾聲了，鄭雪琴說道：“今天剛好是周末，你們就好好放松一下吧。附近有家電影院，你們想去看電影，大家就自由組合了。”
“太好了！”劉圖飛先第一個跳起來了。
“走，看電影去了！”
“走起哦！”
劉圖飛一個眼神，這邊的郝笑彤就跟上了，兩個人的那種默契程度，是驚人的，而且自然的。那種微妙，連身邊的人，作為旁觀者，都看著舒服，就像大家看《梁山伯與祝英臺》《羅密歐與朱麗葉》那樣，先是一種無比美麗的享受。
之後的結局，大家都不那麽在意了。關鍵是曾經的炙熱愛情，生死相依的海誓山盟，海枯石爛的誓言，都變成了傳奇似的。
甄樂思和折汝曠早就跑到電影裏了，買了票，好好享受一下大靠後的輕松愉悅。
想起來，緊張的備課寫教案，熟悉文章中的，各種可能被學生問到的問題，簡直是絞盡腦汁，苦思冥想了。
這個不好的體驗，帶來的別樣的感覺，還是讓甄樂思心裏，那個無形的恐懼在加深，在蔓延，在潛滋暗長著，暗潮湧動，時不時從腦門上飄過的滋味，真的不好受。
實習過程中，總算是畫上了句號了。還好，都過了。成績還挺好。
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