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這是個星期三早上，班長的鬧鈴聲，叫醒了熟睡的舍友們。
甄樂思睜開眼，腦子裏轉動了一下，想想，今天一二節課是寫作課，趕緊爬起來，穿衣服，下床，穿上鞋子，看見下鋪的肖詩敏，還躺在那裏，閉著眼睛，沒動。就放慢自己的動作，盡量輕一些，以免打擾驚動到她。
感覺她骨子裏有份特別的冷漠，雖說和自己的床是上下鋪。在教室裏面，兩個人又是同桌，那也僅僅是被分配過來的而已，一種來自外在的客觀因素，所自然形成。就像偶然遇到的兩個陌生人，暫時一起行走一會兒罷了。沒有多少彼此要交流的沖動和願望。
甄樂思知道，每天這個時候，水房裏是最繁忙最熱鬧的時候，每個人都在按照自己的節奏，來到這個小小的空間，解決自己的個人問題，滿足自己的隱秘需求。大家都在一種心照不宣中，默默地保持在一個彼此舒服的氣氛裏。
甄樂思每次都是基本的動作，先把毛巾搭在脖子上，把牙膏牙缸子香皂，放在水池子邊上。
推門進到廁所，她知道，就那麽幾個位置，這個時間段，這個是緊俏的，利用率最高的時刻。不管是誰，都不可或缺。
盡管這是全國有名的高等學府，是一流的大學，能走進這個大門的，每個人都是靠著自己的高考成績，來到這裏的。
最起碼，甄樂思認為，每個人都好了不起啊。似乎人人都身懷絕技，個個都是不顯山露水的高手。這樣的一群人，在一起生活，自然這些細小的動作裏，都在交流互動裏，用眼神，用基本的簡單話語，表達著一份文明的素養和教養底蘊。
似乎大家，盡管不認識，不在一個班級，或者一個宿舍，但是，彼此的瞬間偶遇裏，都有著意思看不見的高層次默契。甄樂思每每在這個時刻，心裏就樂了，感覺真是好啊。就算是上個廁所，刷個牙，洗個臉，都是不一樣的味道，不一樣的互動和影響。
文明禮貌的風尚和修養，彌漫在這個時空中的每個角落，甄樂思覺得很舒服。
她突然有一種給別樣的念頭，就是人真的是需要往高處走，你走到哪裏，變成什麽樣的人，你才可以見到和你一樣的同路人。就算現在是是上個廁所，那也是一個個學霸，有知識，有文化，有思想的人，在做這件事，依然呈現出的是基本的尊重和友好。
人的確是和環境互動的產物，人的很多特質，人性中的很多看不見的蛛絲馬跡，都是在環境的不斷磨合揉搓中，逐漸達成了。
甄樂思的心緒在一個個身邊人的身上，飄動著，沈思著，留意著。外在的東西，是表露在外，還有無數的東西，是深藏在骨子裏的。只有和自己呆在一起的時候，才能顯露無遺的。
不管人多少，甄樂思都能感受到一份舒服的自在感覺。
從水房出來，回到宿舍，看見每個人都在完成著早上這點事。
班長管彌泉，雷厲風行，早就背著書包出了門。
這時候，聽見上鋪的莊可蓮，慢騰騰，懶洋洋地起來了。坐在床上，發呆，若有所思的穿著衣服，一點也不著急，一邊穿著衣服，問自己的下鋪，正在收拾書包的連艾鳳，說道：“艾鳳，你沒看見嗎？咱們班長管彌泉，人家在咱們起床前，都已經在操場跑了四圈了，桌子上的鬧鈴聲，專門給咱們起床用的。我真不敢想象，這個大班長的勁頭咋就就那麽足，簡直是超人啊。”
“是啊，人比人，氣死人的。沒法說。人家班長，以前是公社裏的婦女主任，管多少人呢。早就是生活的強者和高手了。哪像我們這些，沒經歷過什麽生活磨難的小白！”連艾鳳慚愧地說道。
“你說對了，人比人，氣死人。沒法比。不比不知道，一比嚇一跳了。”甄樂思也準備好了書包裏的東西。就對連艾鳳說。
“走，咱倆一起走！去吃飯。”
倆人剛要出門，昨天晚上，又擠在連艾鳳被窩裏的，那個來自內蒙古的小姑娘，叢佳西甜甜的細細的聲音，嬌嬌柔柔地說道：“你倆等等我，馬上，我們一起走。”
“好的，叢佳西，沒事，不急，我們等你一會兒。”連艾鳳笑著說，還幫叢佳西拿鞋子。
甄樂思一看，她連臉都沒洗，牙也沒刷，還得等一會兒呢。就沒有這個耐心，說道：“我還有事情要去完成的，我先走了。”
“那好吧，甄樂思，你先走，我倆稍後就來了。”連艾鳳和善地說。
甄樂思背著書包，出了宿舍門。心想，我才不管，你們怎麽磨蹭呢，我還有我自己的事情，不能就這麽空耗在這裏，碰上了就一起走，碰不上，也不勉強，非得和誰在一起。一切都是以自己的感覺和需求為原則。不能就這麽，把自己變成個隨從和陪客。反正別人怎麽樣，自己是沒法做到的。
不知道為什麽，甄樂思感覺到，自己就是不愛當什麽陪客，隨從之類的角色。哪怕自己一個人孤獨地行走著，也不會感到的寂寞，倒是獨往獨來地行走著，做著自己想做的事情。是活在人間，最舒服的事情。哪怕是一分一毫，自己都不想錯過和自己呆在一起地時機。
甄樂思一個人去食堂吃飯，一個人走在，前往教學區去上課的，浩浩蕩蕩的人流裏，人潮湧動，作為這滾滾流動的上課大潮裏的一份子，自己有很強的融入感，作為一朵浪花的跳動感和自豪感。
置身這樣的氛圍裏，行走在上課的路上，甄樂思完全融入了身邊的美景裏面。一股至少有的熱情，一陣陣在心頭蕩漾著。腳下的步子，似乎也更加的堅定有力。
進了教室，坐在自己的位置上，拿起寫作課本，準備好文具，甄樂思自己先翻看著教材。心想，這寫作也有教材，會講些什麽呢？一看，原來是是一些基本的概念和技能訓練，還有不少當代作家的範文名篇。
甄樂思手捧著課本，依然是心潮澎湃，覺得自己的太無知了，想學的東西，需要學習的東西實在是太多了。哎呀，這時間怎麽夠用呢？難怪人家班長那麽早就起床，就去操場跑步，早早就來到教室裏看書。
剛才一路走來，自己也看見花園裏，小路旁，樹林子裏，到處都有人在朗讀，在念詩，在高聲朗誦，在欣賞，沈醉在美麗的詩詞歌賦裏。把自己和書中的文字，交融在一，因為，甄樂思看到了，那些早讀人的陶醉忘我的神情，讓自己特別迷戀，被深深地感染著。
正在這裏想得癡迷沈醉著，愛走神的毛病，成了甄樂思最大的問題。自己有這個意識，好像也走不出來，無法自拔的樣子，自己都覺得可笑。
全班的男女同學，在課前的那段時間裏，陸陸續續，千姿百態，形形色色地走進了教室，
靜靜的坐在自己的位置上，等待著第一次上的寫作課。老師會是什麽樣的？好奇期待的目光裏，一個個子不高的，留著剪發頭，身著中式黑色外衣的女老師，走上了高高的講臺。
甄樂思發現，大學裏的講臺，似乎比中學教室裏面的講臺，要高很多。坐在下邊，往上邊黑板上看，還真的是感覺有一種高高在上的感覺，哈哈，好處不勝寒嗎？
對，寫作老師來了，從課表上，知道，這個中年女老師，叫張彩依。是不是個作家，不知道，現在看起來，有個四十多歲，或者五十歲的樣子。滿臉的滄桑裏，盡是學問，甄樂思也不知道怎麽描摹張老師的神態，總體上就是樸實無華裏的風采照人唄。
張老師說話了，操著一口當地方言，慢慢地，句句話像一把小釘錘，輕輕地舉在手裏，輕輕落下，卻不偏不倚地都敲在大家的心坎上。
“你們作為中文系的學生，寫作是你的本位技能，看家本領，不能輸在門面上，否則，會被人看扁的。”張老師的慢條斯理，結結實實的話語，在甄樂思平靜的心裏，激起了一波波漣漪。
甄樂思似乎又像是一根根銀針，刺痛了自己的心房，隱隱的痛，紅紅的滴滴血，像紅豆一樣，拋灑在明媚的春光裏。
似乎又是一股子催緊的戰鼓，咚咚咚變成了一股子力量，在心頭蕩漾著。
甄樂思倍感壓力，奮進裏的豪情萬丈，在那裏，在自己的心頭發酵。哦，又走神了。張彩依老師說道：“作為新生，你們今年入校，天氣給到了最獨特的風景。我們彼此都不認識，現在就以第一篇作文，作為見面禮，展現一次自己吧。
我們的作文題目是‘冒著連綿的秋雨’，給你們時間，當堂作文，現場交上來，不必要再到下邊去拼湊了。
我就不耽誤大家的時間，現在就拿出你們的作文本，立刻開始寫起來。一下課，就全部交上來。”
張彩依老師的話語落下，大家都沈默不語，迅速行動起來了。
甄樂思知道了，這是很了不起的老教授啊。她知道寫作的奧秘，說再多技巧技法，都是無意義的。是騾子是馬，拉出來遛遛。是不是個人才，寫篇文章就見分曉了。真厲害啊。甄樂思感覺到，這是老師在試水溫，在找人才，在檢驗尋覓高手。
心想著，別胡思亂想了，趕緊下筆吧。不然，一會兒時間到了，自己不能叫個白卷吧。那才是笑話了。大家都是高考過來的人，每個人都參加過一次高考的語文考試。但每個人的語文成績，張老師可是不知道的。大家都是靠著總分成績進來的，作為一個敲門磚，靠的是語數外政史地六門成績總分合格，進到這所神聖的殿堂的。
甄樂思聽到，沙沙的書寫聲音，響徹在靜悄悄的教室裏。哦，《冒著連綿的秋雨》，每個人的思緒，被張老師強行地，拉到了這個特定的時空裏，多麽富有詩意的畫面，足夠每個熱騰騰的靈魂飛翔起來。承載著一份博大精深，無限美麗的憧憬，可伸展可張揚的時空足夠遼闊。上大學的路上，發生了什麽樣的故事，每個人都操起手中的筆，揮灑著屬於自己的特定神聖飛翔。
甄樂思知道，自己從小學四年級開始，就在張淑珍老師的作文課上，出盡風頭，享受過無數次最風光，最驕人的榮耀。那是一個生命瞬間的高光鮮亮時刻，但它是流星一閃，眨眼即逝。
從此，就把眼光對準了高考這個大的指揮棒，這座千軍萬馬擠破頭獨木橋。你死我活的掙紮著，被迫放棄一些最美麗的風景圖畫面。固著在當下的應試裏。變成了機器，按部就班的做一份被切割，被改造，被塑造，被限制的窠臼裏。甚至要被迫折斷飛翔的翅膀。蜷縮在這個套子裏，框架裏，發酵著，變成好曲子。否則被淘汰的下場，就是最基本的現實。
剛剛長出來的那些小翅膀樣的絨毛，就這樣乖乖地被薅光，強行的被適應著。也能理解，那從隋文帝時代就開始的科舉制度，不是培養了江山代代領風騷的風流才子啊。一直到發瘋樣的範進式人物。別找借口了，面對現實哦。
視野回到了應試下的模式裏，變成一個庸才，一架可笑的機器，僅此而已。
甄樂思心想，同一片藍天下，同一篇八股文的制約：《毀樹容易種樹難》，被切割後的產品，都是上了分數線的合格產品。寫出來的文字，早就被抽幹了詩情畫意了，只是幹癟的，大合唱腔調，怎麽可能是風流才子的天賦才情呢。
甄樂思想，被歸類後的尷尬，張彩依老師肯定失望透頂了。這裏沒有王勃、柳永、蘇軾、 王安石、屈原，連陶淵明都沒有。只是一群平庸的凡夫俗子。
兩個小時的時間到了。坐在後面的張彩依老師的助手，兩個年輕的要留校任教的助理，一起把大家的作文本收起來，抱著，三個人走出了教室門。
留下一群中文系這一年的六十多個新生。
下課了，無事人一樣的，進入下一個環節，課間操時間，看見一個近三十歲的高大的，滿臉滄桑的男生站在講臺上說：“下節課是在東邊的階梯教室裏，上大課，大家收拾自己的東西，過去，這個課程是我們年級，兩個班一起上，黨史課。”
甄樂思就收拾書包，和大家走出教室，聽旁邊的同學講：“剛才在講臺上說話的是我們班的男班長，於樹達，是班裏年齡最大的，聽說比最小的大了十歲，人家是當過兵的覆轉軍人。”
“真的？沒想到，我們這一級，可是來自各行各業，五湖四海，四面八方啊。”旁邊的同學調侃說。
甄樂思隨著上課的人群，穿梭在熙熙攘攘的校園裏，此刻，是課間操時間，大家背著書包，行走在美麗的校園裏，沐浴著秋日的金碧輝煌裏面。五彩絢爛的秋景，浸泡著青春的熱情光亮裏。
無暇顧及眼前的美景，一心思去占個座位，這可是大課堂，甄樂思之前就聽女班長管彌泉說過了。大課堂，是全年級的學生一起上，座位隨便坐了，想坐在哪個位置，全靠著自己去尋找，先來後到的秩序感覺，自然在悄悄地執行著。
甄樂思看見女班長風風火火的沖在前面，快步走進校園東側的階梯大教室，甄樂思走進去一看，哦，真夠大的。足夠可以共二百個人上課的地方。講臺前邊，是一整面墻作為四塊上下可以移動的大黑板，設立著一個相配套的大講臺。還真是，大學裏的校舍設施，都透著一個大字，顯得格外的大氣，開闊，有格局的感覺。
全年級127個人，在課前，各就各位坐好了。甄樂思選了個中間的靠邊的座位，不想過於突出自己，又不想太遠了，聽不清楚老師在講什麽。就選了個中間的座位。
大家作好了，安靜下來了。上課的鈴聲，也是自動化地在每個點上，響起來。
在鈴聲裏面，一個高個子，留著大背頭的中年男人，站在了講臺上，身材高大魁梧，五官端莊，臉上的各個器官，都顯得特別有棱角，聲如洪鐘，字正腔圓。雖說管理教室的工作人員，給他配備了擴音器，他有意推開些距離，以免聲音過大，吵到大家。
公共大課堂，甄樂思感覺上邊的老師聲嘶力竭，賣命樣的傾註著自己的全部熱情，講課，宣洩著自己的能量。
底下的聽課者似乎，缺乏熱情，冷冰冰，各自在靜默裏面，各自為政。事不關己高高掛起的氛圍，在此盡展無餘。
甄樂思在這裏，被其中的氣氛所帶動，第一次課程嘛，不至於就做無關的事情，還是全情投入的聽一次，感受一下現場的逼真氣氛。
甄樂思聽班長說，這個黨史課老師，先當兵，後來上的大學，那也是研究生學歷啊。這個老師的精神面貌真的是振奮人心。只是下面，沒多少同學好好聽講。一副消極的態度，卻絲毫沒有降低老師本人的火熱的激情。
甄樂思突然，感到這也太懸殊了，上面的激情燃燒，下邊的冷若冰霜，一邊是海水，一邊是火焰，冰火兩重天的奇觀，在這裏上演。總感覺到，有哪根筋不對頭？哪根弦，沒搭上節奏？怪怪的的感覺。
第一節課，就有不少人，在這裏幹私活。看小說，以至於到後來，還有人小聲聊天，說起閑話來了。好像是第一次課程，老師也是見怪不怪了，耐著性子，盡管自己沈醉其中，享受一份獨有的能量發洩。
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這是個星期三早上，班長的鬧鈴聲，叫醒了熟睡的舍友們。
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感覺她骨子裏有份特別的冷漠，雖說和自己的床是上下鋪。在教室裏面，兩個人又是同桌，那也僅僅是被分配過來的而已，一種來自外在的客觀因素，所自然形成。就像偶然遇到的兩個陌生人，暫時一起行走一會兒罷了。沒有多少彼此要交流的沖動和願望。
甄樂思知道，每天這個時候，水房裏是最繁忙最熱鬧的時候，每個人都在按照自己的節奏，來到這個小小的空間，解決自己的個人問題，滿足自己的隱秘需求。大家都在一種心照不宣中，默默地保持在一個彼此舒服的氣氛裏。
甄樂思每次都是基本的動作，先把毛巾搭在脖子上，把牙膏牙缸子香皂，放在水池子邊上。
推門進到廁所，她知道，就那麽幾個位置，這個時間段，這個是緊俏的，利用率最高的時刻。不管是誰，都不可或缺。
盡管這是全國有名的高等學府，是一流的大學，能走進這個大門的，每個人都是靠著自己的高考成績，來到這裏的。
最起碼，甄樂思認為，每個人都好了不起啊。似乎人人都身懷絕技，個個都是不顯山露水的高手。這樣的一群人，在一起生活，自然這些細小的動作裏，都在交流互動裏，用眼神，用基本的簡單話語，表達著一份文明的素養和教養底蘊。
似乎大家，盡管不認識，不在一個班級，或者一個宿舍，但是，彼此的瞬間偶遇裏，都有著意思看不見的高層次默契。甄樂思每每在這個時刻，心裏就樂了，感覺真是好啊。就算是上個廁所，刷個牙，洗個臉，都是不一樣的味道，不一樣的互動和影響。
文明禮貌的風尚和修養，彌漫在這個時空中的每個角落，甄樂思覺得很舒服。
她突然有一種給別樣的念頭，就是人真的是需要往高處走，你走到哪裏，變成什麽樣的人，你才可以見到和你一樣的同路人。就算現在是是上個廁所，那也是一個個學霸，有知識，有文化，有思想的人，在做這件事，依然呈現出的是基本的尊重和友好。
人的確是和環境互動的產物，人的很多特質，人性中的很多看不見的蛛絲馬跡，都是在環境的不斷磨合揉搓中，逐漸達成了。
甄樂思的心緒在一個個身邊人的身上，飄動著，沈思著，留意著。外在的東西，是表露在外，還有無數的東西，是深藏在骨子裏的。只有和自己呆在一起的時候，才能顯露無遺的。
不管人多少，甄樂思都能感受到一份舒服的自在感覺。
從水房出來，回到宿舍，看見每個人都在完成著早上這點事。
班長管彌泉，雷厲風行，早就背著書包出了門。
這時候，聽見上鋪的莊可蓮，慢騰騰，懶洋洋地起來了。坐在床上，發呆，若有所思的穿著衣服，一點也不著急，一邊穿著衣服，問自己的下鋪，正在收拾書包的連艾鳳，說道：“艾鳳，你沒看見嗎？咱們班長管彌泉，人家在咱們起床前，都已經在操場跑了四圈了，桌子上的鬧鈴聲，專門給咱們起床用的。我真不敢想象，這個大班長的勁頭咋就就那麽足，簡直是超人啊。”
“是啊，人比人，氣死人的。沒法說。人家班長，以前是公社裏的婦女主任，管多少人呢。早就是生活的強者和高手了。哪像我們這些，沒經歷過什麽生活磨難的小白！”連艾鳳慚愧地說道。
“你說對了，人比人，氣死人。沒法比。不比不知道，一比嚇一跳了。”甄樂思也準備好了書包裏的東西。就對連艾鳳說。
“走，咱倆一起走！去吃飯。”
倆人剛要出門，昨天晚上，又擠在連艾鳳被窩裏的，那個來自內蒙古的小姑娘，叢佳西甜甜的細細的聲音，嬌嬌柔柔地說道：“你倆等等我，馬上，我們一起走。”
“好的，叢佳西，沒事，不急，我們等你一會兒。”連艾鳳笑著說，還幫叢佳西拿鞋子。
甄樂思一看，她連臉都沒洗，牙也沒刷，還得等一會兒呢。就沒有這個耐心，說道：“我還有事情要去完成的，我先走了。”
“那好吧，甄樂思，你先走，我倆稍後就來了。”連艾鳳和善地說。
甄樂思背著書包，出了宿舍門。心想，我才不管，你們怎麽磨蹭呢，我還有我自己的事情，不能就這麽空耗在這裏，碰上了就一起走，碰不上，也不勉強，非得和誰在一起。一切都是以自己的感覺和需求為原則。不能就這麽，把自己變成個隨從和陪客。反正別人怎麽樣，自己是沒法做到的。
不知道為什麽，甄樂思感覺到，自己就是不愛當什麽陪客，隨從之類的角色。哪怕自己一個人孤獨地行走著，也不會感到的寂寞，倒是獨往獨來地行走著，做著自己想做的事情。是活在人間，最舒服的事情。哪怕是一分一毫，自己都不想錯過和自己呆在一起地時機。
甄樂思一個人去食堂吃飯，一個人走在，前往教學區去上課的，浩浩蕩蕩的人流裏，人潮湧動，作為這滾滾流動的上課大潮裏的一份子，自己有很強的融入感，作為一朵浪花的跳動感和自豪感。
置身這樣的氛圍裏，行走在上課的路上，甄樂思完全融入了身邊的美景裏面。一股至少有的熱情，一陣陣在心頭蕩漾著。腳下的步子，似乎也更加的堅定有力。
進了教室，坐在自己的位置上，拿起寫作課本，準備好文具，甄樂思自己先翻看著教材。心想，這寫作也有教材，會講些什麽呢？一看，原來是是一些基本的概念和技能訓練，還有不少當代作家的範文名篇。
甄樂思手捧著課本，依然是心潮澎湃，覺得自己的太無知了，想學的東西，需要學習的東西實在是太多了。哎呀，這時間怎麽夠用呢？難怪人家班長那麽早就起床，就去操場跑步，早早就來到教室裏看書。
剛才一路走來，自己也看見花園裏，小路旁，樹林子裏，到處都有人在朗讀，在念詩，在高聲朗誦，在欣賞，沈醉在美麗的詩詞歌賦裏。把自己和書中的文字，交融在一，因為，甄樂思看到了，那些早讀人的陶醉忘我的神情，讓自己特別迷戀，被深深地感染著。
正在這裏想得癡迷沈醉著，愛走神的毛病，成了甄樂思最大的問題。自己有這個意識，好像也走不出來，無法自拔的樣子，自己都覺得可笑。
全班的男女同學，在課前的那段時間裏，陸陸續續，千姿百態，形形色色地走進了教室，
靜靜的坐在自己的位置上，等待著第一次上的寫作課。老師會是什麽樣的？好奇期待的目光裏，一個個子不高的，留著剪發頭，身著中式黑色外衣的女老師，走上了高高的講臺。
甄樂思發現，大學裏的講臺，似乎比中學教室裏面的講臺，要高很多。坐在下邊，往上邊黑板上看，還真的是感覺有一種高高在上的感覺，哈哈，好處不勝寒嗎？
對，寫作老師來了，從課表上，知道，這個中年女老師，叫張彩依。是不是個作家，不知道，現在看起來，有個四十多歲，或者五十歲的樣子。滿臉的滄桑裏，盡是學問，甄樂思也不知道怎麽描摹張老師的神態，總體上就是樸實無華裏的風采照人唄。
張老師說話了，操著一口當地方言，慢慢地，句句話像一把小釘錘，輕輕地舉在手裏，輕輕落下，卻不偏不倚地都敲在大家的心坎上。
“你們作為中文系的學生，寫作是你的本位技能，看家本領，不能輸在門面上，否則，會被人看扁的。”張老師的慢條斯理，結結實實的話語，在甄樂思平靜的心裏，激起了一波波漣漪。
甄樂思似乎又像是一根根銀針，刺痛了自己的心房，隱隱的痛，紅紅的滴滴血，像紅豆一樣，拋灑在明媚的春光裏。
似乎又是一股子催緊的戰鼓，咚咚咚變成了一股子力量，在心頭蕩漾著。
甄樂思倍感壓力，奮進裏的豪情萬丈，在那裏，在自己的心頭發酵。哦，又走神了。張彩依老師說道：“作為新生，你們今年入校，天氣給到了最獨特的風景。我們彼此都不認識，現在就以第一篇作文，作為見面禮，展現一次自己吧。
我們的作文題目是‘冒著連綿的秋雨’，給你們時間，當堂作文，現場交上來，不必要再到下邊去拼湊了。
我就不耽誤大家的時間，現在就拿出你們的作文本，立刻開始寫起來。一下課，就全部交上來。”
張彩依老師的話語落下，大家都沈默不語，迅速行動起來了。
甄樂思知道了，這是很了不起的老教授啊。她知道寫作的奧秘，說再多技巧技法，都是無意義的。是騾子是馬，拉出來遛遛。是不是個人才，寫篇文章就見分曉了。真厲害啊。甄樂思感覺到，這是老師在試水溫，在找人才，在檢驗尋覓高手。
心想著，別胡思亂想了，趕緊下筆吧。不然，一會兒時間到了，自己不能叫個白卷吧。那才是笑話了。大家都是高考過來的人，每個人都參加過一次高考的語文考試。但每個人的語文成績，張老師可是不知道的。大家都是靠著總分成績進來的，作為一個敲門磚，靠的是語數外政史地六門成績總分合格，進到這所神聖的殿堂的。
甄樂思聽到，沙沙的書寫聲音，響徹在靜悄悄的教室裏。哦，《冒著連綿的秋雨》，每個人的思緒，被張老師強行地，拉到了這個特定的時空裏，多麽富有詩意的畫面，足夠每個熱騰騰的靈魂飛翔起來。承載著一份博大精深，無限美麗的憧憬，可伸展可張揚的時空足夠遼闊。上大學的路上，發生了什麽樣的故事，每個人都操起手中的筆，揮灑著屬於自己的特定神聖飛翔。
甄樂思知道，自己從小學四年級開始，就在張淑珍老師的作文課上，出盡風頭，享受過無數次最風光，最驕人的榮耀。那是一個生命瞬間的高光鮮亮時刻，但它是流星一閃，眨眼即逝。
從此，就把眼光對準了高考這個大的指揮棒，這座千軍萬馬擠破頭獨木橋。你死我活的掙紮著，被迫放棄一些最美麗的風景圖畫面。固著在當下的應試裏。變成了機器，按部就班的做一份被切割，被改造，被塑造，被限制的窠臼裏。甚至要被迫折斷飛翔的翅膀。蜷縮在這個套子裏，框架裏，發酵著，變成好曲子。否則被淘汰的下場，就是最基本的現實。
剛剛長出來的那些小翅膀樣的絨毛，就這樣乖乖地被薅光，強行的被適應著。也能理解，那從隋文帝時代就開始的科舉制度，不是培養了江山代代領風騷的風流才子啊。一直到發瘋樣的範進式人物。別找借口了，面對現實哦。
視野回到了應試下的模式裏，變成一個庸才，一架可笑的機器，僅此而已。
甄樂思心想，同一片藍天下，同一篇八股文的制約：《毀樹容易種樹難》，被切割後的產品，都是上了分數線的合格產品。寫出來的文字，早就被抽幹了詩情畫意了，只是幹癟的，大合唱腔調，怎麽可能是風流才子的天賦才情呢。
甄樂思想，被歸類後的尷尬，張彩依老師肯定失望透頂了。這裏沒有王勃、柳永、蘇軾、 王安石、屈原，連陶淵明都沒有。只是一群平庸的凡夫俗子。
兩個小時的時間到了。坐在後面的張彩依老師的助手，兩個年輕的要留校任教的助理，一起把大家的作文本收起來，抱著，三個人走出了教室門。
留下一群中文系這一年的六十多個新生。
下課了，無事人一樣的，進入下一個環節，課間操時間，看見一個近三十歲的高大的，滿臉滄桑的男生站在講臺上說：“下節課是在東邊的階梯教室裏，上大課，大家收拾自己的東西，過去，這個課程是我們年級，兩個班一起上，黨史課。”
甄樂思就收拾書包，和大家走出教室，聽旁邊的同學講：“剛才在講臺上說話的是我們班的男班長，於樹達，是班裏年齡最大的，聽說比最小的大了十歲，人家是當過兵的覆轉軍人。”
“真的？沒想到，我們這一級，可是來自各行各業，五湖四海，四面八方啊。”旁邊的同學調侃說。
甄樂思隨著上課的人群，穿梭在熙熙攘攘的校園裏，此刻，是課間操時間，大家背著書包，行走在美麗的校園裏，沐浴著秋日的金碧輝煌裏面。五彩絢爛的秋景，浸泡著青春的熱情光亮裏。
無暇顧及眼前的美景，一心思去占個座位，這可是大課堂，甄樂思之前就聽女班長管彌泉說過了。大課堂，是全年級的學生一起上，座位隨便坐了，想坐在哪個位置，全靠著自己去尋找，先來後到的秩序感覺，自然在悄悄地執行著。
甄樂思看見女班長風風火火的沖在前面，快步走進校園東側的階梯大教室，甄樂思走進去一看，哦，真夠大的。足夠可以共二百個人上課的地方。講臺前邊，是一整面墻作為四塊上下可以移動的大黑板，設立著一個相配套的大講臺。還真是，大學裏的校舍設施，都透著一個大字，顯得格外的大氣，開闊，有格局的感覺。
全年級127個人，在課前，各就各位坐好了。甄樂思選了個中間的靠邊的座位，不想過於突出自己，又不想太遠了，聽不清楚老師在講什麽。就選了個中間的座位。
大家作好了，安靜下來了。上課的鈴聲，也是自動化地在每個點上，響起來。
在鈴聲裏面，一個高個子，留著大背頭的中年男人，站在了講臺上，身材高大魁梧，五官端莊，臉上的各個器官，都顯得特別有棱角，聲如洪鐘，字正腔圓。雖說管理教室的工作人員，給他配備了擴音器，他有意推開些距離，以免聲音過大，吵到大家。
公共大課堂，甄樂思感覺上邊的老師聲嘶力竭，賣命樣的傾註著自己的全部熱情，講課，宣洩著自己的能量。
底下的聽課者似乎，缺乏熱情，冷冰冰，各自在靜默裏面，各自為政。事不關己高高掛起的氛圍，在此盡展無餘。
甄樂思在這裏，被其中的氣氛所帶動，第一次課程嘛，不至於就做無關的事情，還是全情投入的聽一次，感受一下現場的逼真氣氛。
甄樂思聽班長說，這個黨史課老師，先當兵，後來上的大學，那也是研究生學歷啊。這個老師的精神面貌真的是振奮人心。只是下面，沒多少同學好好聽講。一副消極的態度，卻絲毫沒有降低老師本人的火熱的激情。
甄樂思突然，感到這也太懸殊了，上面的激情燃燒，下邊的冷若冰霜，一邊是海水，一邊是火焰，冰火兩重天的奇觀，在這裏上演。總感覺到，有哪根筋不對頭？哪根弦，沒搭上節奏？怪怪的的感覺。
第一節課，就有不少人，在這裏幹私活。看小說，以至於到後來，還有人小聲聊天，說起閑話來了。好像是第一次課程，老師也是見怪不怪了，耐著性子，盡管自己沈醉其中，享受一份獨有的能量發洩。
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