馴服一只小狼狗（12）
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馴服一只小狼狗（12）
經過前輩簡單培訓的喻安準備開始工作了。
“接下來，先由喻安和木穎兩位同學去教室，給小朋友們講故事。院長在那裏，她會和你們一起工作。
其他三位同學跟我去後面幫忙可以嗎？
廚房和院裏還有一些日常工作需要我們去做，那裏也有年齡大一些的孩子在幫忙。”
前輩一邊說著一邊對喻安二人示意了下，便帶著衛風和另外兩個人離開了。
猝不及防“被迫分開”的衛風走前看了看喻安，尋思著怎麽就選中木穎和喻安了呢？
或許，是覺得他們兩個看起來親和力比較高，更適合給孩子們講故事吧？
非常自覺的為被分開這件事找著借口，衛某人一步三回頭的跟著前輩離開了辦公室。
而在一邊琢磨著如何用最少時間掰正女主三觀的喻安，壓根看都沒看他一眼。
系統：真想把這件事告訴反派呢，他一定會哭的吧，嘿嘿（期待的搓手手）
過了半個小時，衛風幾人提著一些工具路過教室。
衛風掃了一眼就看到喻安、木穎和一圈小孩子圍坐在一起，院長則坐在後面的椅子上給小朋友織毛衣。
喻安正抱著一本書在講故事。
木穎和小朋友們都一起眼睛放光的聽著故事。整個教室氣氛非常和諧，很有一種歲月靜好的樣子。
自家小孩看起來很專註的樣子。
衛風挑了挑眉，忍不住停下腳步輕輕咳了一聲。
唔，總覺得，心裏好像有一點不舒服誒。
我都還沒聽過喻安講故事啊！
而聽到咳聲的喻安，一擡頭看見衛風站在門口，心情很好的他對著衛風笑著招招手。
喻安本意是想著讓衛風和孩子們打個招呼。
誰知衛風被他輕快的笑容晃了一下眼睛，扭頭就走掉了。
“咦？是誰呀？”
“好像是個大哥哥，看起來好高誒”
看到衛風轉頭就走，和喻安一起望過去的孩子們感到有些疑惑。
還有個小孩小聲說著：
“還有點兇兇的樣子...”
喻安笑著對著孩子們說：
“剛才那位也是和我們一起來的義工哥哥，在另一邊幫忙。
他比較容易害羞，你們一看他，他就跑掉啦。”
本來孩子們還有覺得點奇怪，等喻安說完便紛紛感嘆起：
“哇！”
“大哥哥也會害羞嗎？”
“原來是來幫忙的義工哥哥”
“那他也是善良的人呀”
...
有個年紀小小的孩子問道：“善良是什麽意思呀？”
坐在他一側的小朋友搶著回答：
“就是很好的意思，是指人好哦！”
迅速走掉的衛風沒能聽到他們的對話。不知道為什麽，喻安心裏微覺有點可惜。
如果衛風聽到了，會不會臉紅？
...他好像難得有了些惡趣味。
開始在另一個教室檢查桌椅的衛風，想著自己只聽過喻安講題講卷子就有點嫉妒同來的義工妹子了。
而感受到反派內心發出強烈酸氣的系統簡直：
哈哈哈哈哈哈哈，原本的白月光快要變成他的假想情敵了誒！
宿主大大，威武！
...
不知不覺，第一天的志願工作結束了。
晚上衛風回到家，想起白天喻安對他露出的笑容，心裏感覺有點熱熱的。
唔，乖小孩笑起來真的挺好看的....
陷入沈睡的衛風並不知道，喻安白天的時候靠著吸引人的故事和親切的態度，已經把女主收為小迷妹還套了不少話。
且為了“一勞永逸”，喻安打算充分利用這段時間好好給女主洗洗腦，準備把這朵白月光小白花往霸王花的路上培養了。
“經計算，該世界甜蜜度增加10%，總計35% ~”
*****
衛風：“我也要聽故事”
喻安：“？”
衛風：“今天你給木穎講故事了”
喻安：“...我給孩子們講故事了”
衛風：“我不管，她也在”
喻安：“嗯，給你講。從前有個小美人魚.....”
衛風：（美滋滋）
——《瞇瞇眼的小劇場》
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經過前輩簡單培訓的喻安準備開始工作了。
“接下來，先由喻安和木穎兩位同學去教室，給小朋友們講故事。院長在那裏，她會和你們一起工作。
其他三位同學跟我去後面幫忙可以嗎？
廚房和院裏還有一些日常工作需要我們去做，那裏也有年齡大一些的孩子在幫忙。”
前輩一邊說著一邊對喻安二人示意了下，便帶著衛風和另外兩個人離開了。
猝不及防“被迫分開”的衛風走前看了看喻安，尋思著怎麽就選中木穎和喻安了呢？
或許，是覺得他們兩個看起來親和力比較高，更適合給孩子們講故事吧？
非常自覺的為被分開這件事找著借口，衛某人一步三回頭的跟著前輩離開了辦公室。
而在一邊琢磨著如何用最少時間掰正女主三觀的喻安，壓根看都沒看他一眼。
系統：真想把這件事告訴反派呢，他一定會哭的吧，嘿嘿（期待的搓手手）
過了半個小時，衛風幾人提著一些工具路過教室。
衛風掃了一眼就看到喻安、木穎和一圈小孩子圍坐在一起，院長則坐在後面的椅子上給小朋友織毛衣。
喻安正抱著一本書在講故事。
木穎和小朋友們都一起眼睛放光的聽著故事。整個教室氣氛非常和諧，很有一種歲月靜好的樣子。
自家小孩看起來很專註的樣子。
衛風挑了挑眉，忍不住停下腳步輕輕咳了一聲。
唔，總覺得，心裏好像有一點不舒服誒。
我都還沒聽過喻安講故事啊！
而聽到咳聲的喻安，一擡頭看見衛風站在門口，心情很好的他對著衛風笑著招招手。
喻安本意是想著讓衛風和孩子們打個招呼。
誰知衛風被他輕快的笑容晃了一下眼睛，扭頭就走掉了。
“咦？是誰呀？”
“好像是個大哥哥，看起來好高誒”
看到衛風轉頭就走，和喻安一起望過去的孩子們感到有些疑惑。
還有個小孩小聲說著：
“還有點兇兇的樣子...”
喻安笑著對著孩子們說：
“剛才那位也是和我們一起來的義工哥哥，在另一邊幫忙。
他比較容易害羞，你們一看他，他就跑掉啦。”
本來孩子們還有覺得點奇怪，等喻安說完便紛紛感嘆起：
“哇！”
“大哥哥也會害羞嗎？”
“原來是來幫忙的義工哥哥”
“那他也是善良的人呀”
...
有個年紀小小的孩子問道：“善良是什麽意思呀？”
坐在他一側的小朋友搶著回答：
“就是很好的意思，是指人好哦！”
迅速走掉的衛風沒能聽到他們的對話。不知道為什麽，喻安心裏微覺有點可惜。
如果衛風聽到了，會不會臉紅？
...他好像難得有了些惡趣味。
開始在另一個教室檢查桌椅的衛風，想著自己只聽過喻安講題講卷子就有點嫉妒同來的義工妹子了。
而感受到反派內心發出強烈酸氣的系統簡直：
哈哈哈哈哈哈哈，原本的白月光快要變成他的假想情敵了誒！
宿主大大，威武！
...
不知不覺，第一天的志願工作結束了。
晚上衛風回到家，想起白天喻安對他露出的笑容，心裏感覺有點熱熱的。
唔，乖小孩笑起來真的挺好看的....
陷入沈睡的衛風並不知道，喻安白天的時候靠著吸引人的故事和親切的態度，已經把女主收為小迷妹還套了不少話。
且為了“一勞永逸”，喻安打算充分利用這段時間好好給女主洗洗腦，準備把這朵白月光小白花往霸王花的路上培養了。
“經計算，該世界甜蜜度增加10%，總計35% ~”
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衛風：“我也要聽故事”
喻安：“？”
衛風：“今天你給木穎講故事了”
喻安：“...我給孩子們講故事了”
衛風：“我不管，她也在”
喻安：“嗯，給你講。從前有個小美人魚.....”
衛風：（美滋滋）
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