第四章
關燈
小
中
大
第四章
今天是2005年9月1號，江粟開始在暴城小學上三年級了。這是江粟從鴻鷹小學轉到暴城小學的日子。從第一次跟著父母參觀這所學校，她自己就覺得格格不入，這裏的同學光鮮亮麗，氣質跟之前的打工子弟學校完全不一樣。她面對這樣的同齡人是不自信的，自卑的，以及校園的優美環境也讓她覺得自己好像顯得格格不入。
她或許一直以來的忐忑和排斥這所新學校不是無緣無故的，在這裏她將度過漫長的體罰，郭某某老師的厭惡，以及語言暴力。
開始上學了一周後，在班主任郭某某的三年五班，江粟是自卑的，以及郭某某老師來高高在上的瞧不起，打心底裏面的瞧不起，讓江粟心裏發怵。
早晨6點50分，江粟很不情願的被爸爸阿大送到學校。她一直不敢和爸爸說她所在的班級班主任體罰她，還給她洗腦，整日整天在同學面前貶低江粟。班主任郭某某經常說：“江粟看你扭扭捏捏的這個樣子，真是個笑話。”
“就你穿的這件校服，臟兮兮的，你還想進入學校合唱隊，你也不照照鏡子”
班主任郭某某一邊嘲諷，一邊用手掐江粟，旋轉180度的掐，之後在旋轉360度的掐江粟的臉蛋和手臂。
班主任郭某某是一個醜陋的男的語文老師兼三年五班班主任，他很是不留情面的在班級裏面對9歲的江粟進行洗腦，批評，嘲諷。好似，只要貶低了江粟，他就如同獲得新生一樣。
等到很多年後的江粟才漸漸明白，這種豬狗不如的老師，就是對學生進行PUA，進行一種控制，從而達到一種目的，控制他人。
班主任郭某某很是會使用兩面三刀的功夫，在江粟後媽阿榮的面前和江粟爸爸面前，很是會表現自己，比如，假裝關心江粟的作業情況，經常讓江粟留堂，不準她回家，通常都是要在學校晚上7.30之後才讓江粟的後媽來接她回家，但通常都是江粟爸爸廠裏面的送貨師傅阿梁來接江粟放學。至於後媽阿榮，她才不會管江粟是好是壞，走個過場而已，這種家庭沒有所謂的真心呵護，只有算計和權衡利弊。
“......”
叮咚叮咚上課鈴又響了這是江粟最害怕的語文課。
對頭，就是猥瑣男老師郭某某的語文課堂，真不知道，今天的課上郭某某老師又會用什麽樣子的方式來打擊江粟，奚落江粟。每一次的批評打擊，郭某某都很熱衷於聽到講臺下的學生發出對江粟的嘲笑生，回應聲音，他才會覺得自己好似獲得巨大的事業成功一般光宗耀祖。他還喜歡講自己的高考的風光偉績。例如，開場白，郭某某總是說，同學們，我以前就是在江蘇高考中還差一分就可以考上我喜歡的大學，就是因為我的粗心大意，少了這一分，我只能進入師範大學，進入暴城小學當一個普通的語文老師，要不是，我可能今日的成就不止於此，巴拉巴拉的說個不停。
吹夠牛皮的郭某某終於開始講課了“同學們，今天是我們來學習寫信的格式，請把打開語文課本35頁”
郭某某老師照著課本上的教材文字一字不差的照搬著念出來：
“寫信的格式最起碼的就是稱呼寫信，首先在第一行寫上收信人的稱呼，然後在其後加上一個冒號，表示下面有話說。第二問候語應該寫在稱呼的下一行，中間留兩個空格。它可以作為一個段落獨立存在。第三正文一般分為三個部分：連接語，主體文，總括。在每一部分的開頭，都應該另起一行，並留出兩個空格。第四；祝福語是一種表達敬意或祝賀的詞語，比如最美好的祝願。一行要獨占，寫兩個空格。此外，在書寫與此信或祝願相匹配的敬禮一類的祝賀詞時候一般需要另起一行書寫。最後署名寫完信後，在信的右下角寫上寄信人的名字為署名。在署名前面，通常會加上適當的稱謂，如，你的同學，你的好朋友，你的學生等等。”
“好了同學們講了這麽多，下面我們一起來看一篇範文。”
小學生書信範文1
賣火柴的小女孩：
你好
在看過《賣火柴的小女孩》後我深表同情。除夕之夜，家家戶戶都在自個兒家裏過年，守歲，而你卻在孤零零地在外受苦......
如果我是在大街上看到你的路人，我一定會幫你：給你穿上大棉襖，暖和你瘦小的身軀，即使你不再寒風中瑟瑟發抖；把你帶到我家，給你吃香噴噴的烤鴨，美美的喝上一口熱騰騰的湯，即使你不再饑餓；帶你到聖誕樹下，快樂的許下願望，讓朋友們認識你不再沒有朋友和快樂；讓我的奶奶像對我一樣對你，你將再也不會缺少關愛與幸福。可是，像你這樣心靈多麽純潔的小女孩，最後盡然凍死在大街上，難道大街上盡然沒有一個願意幫助你的人嗎？她們該是多麽自私。要是可以，我一定要好好勸勸你的父親，讓他不要再這樣，而好好關愛你，你能回到那個渴望已久的家，我還會讓街坊鄰居多多幫助你的家庭。
祝你在天堂：幸福開心！
你的朋友：天天
2005年4月1日
“現在範文也看完了，下面各個小組開始自己寫一封信給你最好的朋友，寫完之後，我抽查幾位同學讓他讀出來給大家聽一聽，大家再看看是否有需要改進的地方。”郭某某一說完，同學們就動筆寫起來了。
江粟寫的是我的同桌。
親愛的同桌歐陽昆侖：
從開學起，你就一直抄我的作業，害的我和你一起進入熊老師的辦公室，你為什麽老是抄我的英語作業呢？你知道嗎？熊老師是我最喜歡的英語老師，她總是鼓勵著我，從不像趙春那樣罵我是個蠢豬 。你聽到了嗎？不要再抄我作業了。
祝你學習成績：越來越好！
你的同桌：江粟
2005年4月1日
江粟一停下筆來，郭某某就望過來“江粟你寫完了？”
“郭老師，我寫好了”
“那你寫完就端端正正的坐好，扭扭捏捏的像個什麽樣子，郭某用一副瞧不起江粟的嘴臉不屑一顧道。”
江粟沈默著沒有搭腔“真是什麽都被你說完了，什麽都要被說，不管我做的好還是差勁你都要損我幾句，真是的！小學三年級的小朋友不要面子的嗎？兩面三刀，在我爸爸面前表現的好像很照顧我一樣，關心這個，關心那個，我爸爸還請你去廣東酒樓吃過飯，你還吃的那麽起勁，你這種老師品德太難看了”江粟在心裏想著。
郭某某開始點名“黃小雲，高文婷，何本均，周家毅，白俊宇，點到名字的同學上黑板講臺把你們自己寫的一封信抄到黑板上，讓講臺下的同學們，看看是否有格式錯誤，和語句錯誤。”
被點到名字的幾位同學依次走向黑板，開始拿起粉筆書寫起來“”
“周家毅寫的是我的朋友李黛璇”
“高文婷寫的是我的笨蛋朋友江粟”
“白俊宇寫的我的姐姐白笑定”
“黃小雲寫的是我的卡通朋友櫻桃小丸子”
“何本均寫的是我的家鄉臺灣”
這時候大家陸續都寫完了，郭某某是時候登場了，他開始揚長大論的點評：
“黃小雲，寫給朋友的一封信，你寫給櫻桃小丸子，難道櫻桃小丸子就能聽聽得見嗎？這只是個卡通人物，你覺得寫她有什麽意義嗎？櫻桃小丸子難道為人民、為百姓、為人類、做過什麽貢獻嗎？你這封信，不符合實際需求，不真實，太飄渺虛幻了。”
“周家毅我的朋友李黛璇，這一封信寫的還可以，有頭有尾，還體現出了對同學的愛護之情”
“高文婷寫江粟，這封信寫的很規規矩矩，沒有什麽兩點，就很普通，中規中矩，正常的敘述出來而已。”
“白俊宇寫白笑定，喲白俊宇，這是寫給你姐姐的一封信，中文有進步嘛，作為一個韓國人，在中國能把中文學的這麽好，還能用漢字寫出一封地地道道的中國信，格式正確，用詞恰到好處，比起你剛來中國讀書有很大進步喲，繼續加油保持。”
“何本均我的家鄉臺灣，何同學寫出了來到大陸廣東上學後對臺灣的思鄉之情，以及對臺灣外婆的思戀。這封信真實情感的流露，說明我們何本均同學是一個孝順善良的好孩子。但是老師想教同學們的是，
同學們要記住臺灣是中國不可分割的一部分，臺灣屬於中國，我們要做一個維護國家主權愛護祖國統一的小學生。大家能做到嗎？”
“能，能，能，愛祖國，實現中華民族統一，覆興中華。”三年級五班的小學生們大聲喊道。
郭某某一點點的點評完了後，開始把昨天交的作業本，發下來。江粟心裏面有一種不好的預感，總覺得會有什麽大事情發生，並且又要挨批評了。果然，不出所料，郭某某有開始作妖，又要開始打擊否定江粟了。
“同學們，現在我開始發作業本給大家，念到名字的過來講臺領取”
“顧天天”
“到”
“陳笑時”
“到”
“文建安”
“到”
“餘松恩”
“到”
“周家正”
“到”
“陳月”
“到”
“林麟”
“到”
“文紫”
“到”
“何苗”
“到”
“文辰”
“到”
“溫資”
“到”
“劉白”
“到”
“宋松”
“到”
“吳焉”
“到”
“顧衍”
“到”
......郭某某連續點名了二十多個了，江粟的心裏很是忐忑不安，怎麽辦，不會又要在全班面前貶低我吧，說實在的就我一個女生天天被游街點名，一點尊嚴面子臉面都沒有，很是自卑的，很是厭學，打擊自尊的，沒有那一刻像現在這樣很是想轉學回到原來的打工子弟學校鴻鷹小學，那裏的老師教會江粟的是自信，天真活潑，大膽，勇敢且熱愛老師同學。
“這裏有一位同學，平時作業不完成，扭扭捏捏，臟兮兮，整個人一無是處，臉皮厚，轉學來了三年級五班怎麽久了，嘴裏面說的全是借口，還是個女生，大家來看看這個人的作業本。”
說著，郭某某，把江粟的作業本展示給全班同學觀看。
“作業本背面畫的全是花花草草，小人圖像”
郭某某點名道“江粟，你以為這個作業本是你家的墻壁嗎？你想畫什麽就圖什麽，你當這個作業本是菜市場嗎？”
“給我滾上來，把你的作業本拿回去”
“一點兒女生樣子都沒有，臟兮兮的，像個乞丐一樣”
“你是一個女孩子，畏畏縮縮的，一點大方端莊的樣子都沒有，你有個女孩子樣子嗎？那個女孩子跟你一樣，天天不寫作業，還天天死性不改，滾出去”
其他同學都在嘲笑江粟，一個為她說話的都沒有
廣西同學謝光嘀咕“江粟臟死了，嘴巴臭死了，天天都不刷牙，好臭，好難聞啊”
歐花附和謝同學“是啊，她很討厭呀，成績差，又不幹凈，我才不想和她做朋友咧”
優等生簡傑“別說了，江粟也是個女孩子，很敏感的”
江粟不被郭某某所喜歡，同學也不愛跟江粟做朋友，她挺自卑的。
“ ......”
終於到飯點了，要說江粟對這個學校最滿意的一點就是飯堂美食。這裏的菜肴比她在家裏吃的還要豐盛，畢竟這所學校的學費也不便宜，一學期5600元的走讀班，住宿的班級一學期要9000多元，住宿電腦班更貴需要10000元。
暴城小學的隊列傳統也很洋氣，不喊稍息立正，跟之前的鴻鷹小學完全不一樣。
這裏是領隊喊“ attention”
同學們回答“one two ”
“attention ”
“ one two”
“attention ”
“ one two”
這裏的隊列喊話方式特別洋氣，剛轉學到這裏的江粟第一次入隊列還是很膽怯的，媽媽呀，怎麽跟之前的學校，學習、生活習慣完全不一樣呢，有點太高級了，我這個土包子有點接受不了，更新速度太快了。
一路上各個年級就一起喊著“ attention ”“one two ”向飯堂走過去。
今天飯堂的菜有醬油悶大蝦，青菜，廣式臘腸，飲料是可樂和蛋花湯。三年紀五班有11位女生，17位男生，總共28人。在飯堂分了3張桌子坐，其中10位女生一起，10位男生一起，剩下的一位女生江粟和其他七位男生一起坐。
江粟作為一個山裏面長大的小孩子，她只吃過螃蟹和小魚。從來沒有吃過海鮮，吃過蝦，所以江粟連怎麽剝蝦她都不會，她從來沒有想到過，不會吃蝦，對於暴城小學的一部分男生來說這也是值得嘲笑的事情。很不幸，江粟又被當作笑料被男生嘲笑了，一傳一，十傳百，她那顆敏感的心又被拿出來打擊了一次。
“ 你們看江粟不會吃蝦，她把整個蝦頭都丟掉了，她好浪費呀，鄉巴佬，連蝦都不會吃，真土”謝光大聲嘲笑。
“ 江粟什麽都不會，真不知道，她為什麽要轉學到我們班級裏面，什麽都差勁，學習差，吃飯也不會，真不知道她媽是怎麽把她生出來的”歐花也說。
“ 你看江粟這麽笨，沒有朋友的，她好搞笑，蝦這麽好的東西，她都不知道，你們說這個世界上還要比江粟更像豬的人嗎，蠢豬。”劉白諷刺。
三五班生活老師阿馬，路過江粟這一桌子，也不屑一顧的走了，根本沒有停留，生活老師對江粟也是不喜歡，總嫌棄她笨反應慢，所以他也沒有幫江粟教育這幫校園語言暴力的小男孩。記得生活老師阿馬之前也見過江粟，那時候他去鴻鷹小學應聘體育老師，江粟在那裏讀小學二年級。剛好她在上舞蹈課，校長突然領著他近來面試，江粟因此對他的印象尤其深刻。沒想到這麽有緣分，竟然在暴城小學再一次見到他，還恰好成為她的生活老師。
沒有老師庇護的差學生江粟，只能獨自承受同班男生的語言諷刺。
“江粟好土啊，吃都不會吃，你們說她不會是第一次見到蝦吧？”顧衍嘲諷說道，
“肯定是啊，她就沒有會的東西，好邋遢呀她 ”宋松笑著說。
看著這些男生，江粟也笨笨的不知道反駁，只會逆來順受，受氣，也不敢和家人說，同學們也不愛跟她玩耍，很孤僻，她在三年五班，沒有老師喜歡她，同學們也覺得她口臭，成績差，天天被郭某某老師打，例如扇巴掌，例如天天當著全班同學的面掐她，罵她瘌□□......
吃完飯，生活老師阿馬讓同學們排好隊，上去四樓進行午休。雖然是走讀班，學校也是很人性化的把走讀學生和住宿生安排在一起睡覺，同等的待遇，有被子，有床，有空調，有洗衣機。女生宿舍和男生宿舍是挨著的，一間房間6張床，兩個人一張床，女生剛好睡得下。
女生一般中午都睡不著覺，喜歡談論當下最紅得娛樂圈明星。最近大火得是super junior，一個韓國男團，裏面得中國成員韓庚最火。江粟並不覺得他有多帥，但挨不過，一幫女生們特別喜歡他。
“韓庚好帥啊，高文婷大聲尖叫。”
“陳妍希也喊道我也覺得好帥啊。”
李黛璇加入進來大聲說：“我還是最希望蔡依琳，我覺得她好酷呀，韓庚嘛，我也喜歡一點點，但沒有喜歡蔡依林jolin那麽多，畢竟作為一個中國臺灣人，我還是很熱愛自己家鄉的”
胡紫反問她“李黛璇你媽媽你姥姥不是東北人嗎？你為什麽只承認你是臺灣人？難道你沒有一半的東北人嗎？”
“那好吧我是東北臺灣人好不啦，別這麽嚴肅嘛胡紫”
“對了，江粟說好這周六去你家玩，還記得嗎？”
“當然記得，到時候我們先去大潤發買零食吃，逛商場，你說怎麽樣，黛璇？”
“好呀，好呀，那就我們兩個人嗎？高文婷不去嗎？”
“她說她可能下個學期要和妹妹們轉學到另外一個學校讀書，好像叫三鑫雙語學校，所以這周六要去看學校。”
“不好意思啦，我的姐妹們，我要和我媽媽妹妹們去看學校，不能一起去大潤發逛了，下次我們再約去逛壹加壹吧，你說怎麽樣？高文婷建議說道。”
“你問袋鼠願不願意？（李黛璇小名）”
“讓我想一想”袋鼠特別傲嬌的說。
袋鼠（李黛璇）平常在整個三五班的形象是一個嬌滴滴的女生，大家都會呵護她，她說話有一股臺灣嬌滴滴的口音，但有時候生氣起來，特別暴躁的時候會出來一句東北口音“幹哈呢，幹哈呢”會顯得特別可愛，她雖然事多，小氣，但她是真的沒有心眼子，對待大家所有同學都一視同仁。從來不會區別對待，這一點顯得尤為珍貴。
袋鼠看到江粟在吃薯片，她也想吃，問都沒有問，就上前搶來搶去，結果把江粟的額頭打痛了，江粟哭出來了，善良又做錯事情的袋鼠只能放下身段去安慰江粟。
“江粟我給你按摩臉部，你不要哭了”
“袋鼠，真的嗎？你會嗎？會不會按的不舒服呀？”
“江粟你相信我，我媽媽是醫院院長，她教過我的，放心吧”
說著，袋鼠就開始爬到江粟的床上去，手把手的把江粟扶著躺下，她慢慢地，輕輕的給江粟按摩額頭，掛掛小鼻子，撫摸小眉毛，撫摸眼睛，不一會兒江粟就呼呼大睡起來，睡得可香了。
袋鼠盡心盡職的給江粟繼續按摩著，這一天由於可能是處於愧疚吧，袋鼠給江粟享受的是最高的待遇，柔情似水，特別寵她。
午休結束“江粟起床了”袋鼠叫醒了她。
江粟揉了揉眼睛“好困呀，袋鼠今天我覺得好舒服呀，好像有人給我按摩，太舒服了，做夢似的”。
“那可不嗎？我給你按摩的呀，我的手麻死了，我都沒停下，你看我這服務態度好吧？”
“嗯，太好了，袋鼠，你很優秀”
“當然啦，我可不是優秀嘛，我成績好，老師還喜歡我，當然逗人喜歡啦”袋鼠驕傲笑說給江粟聽。
“好啦袋鼠，不要王婆賣瓜自賣自誇”
“哇塞江粟你還知道王婆賣瓜自賣自誇。這說明你認真聽語文課了，我看你學習能力還是有的嘛，那你幹嘛老是不完成作業，天天被郭老師掐手，掐臉蛋，我看著都很痛，這樣的老師是體罰吧，我爸爸說過臺灣的老師不敢這樣虐待學生，你幹嘛不告訴你爸爸，我都什麽事情都跟我爸講，我和我爸關系可好了”
“好了，別跟我扯這些，我爸才不會像你爸爸那樣關心我，我只有奶奶，我爸爸媽媽不是我真的爸爸媽媽”
“什麽意思啊？”袋鼠樣一直在江粟面前問來問去。
江粟自顧自的穿鞋，準備出去排隊了。生活老師阿馬已經在叫喊同學們出去排隊下去飯堂吃下午茶了。
“同學們我數10秒。還沒有出來排隊的同學就罰他不許吃下午茶”
“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”
高文婷、李黛璇、江粟、陳妍希、周家毅、周家正、白俊宇、何本均黃曉雲、快速的排好隊，準備去吃下午茶。
“白俊宇你覺得等下是吃什麽？”隊伍裏面的江粟問他。
“當然是吃你最討厭的龜苓膏啦，那我就可以多吃兩份了”
“什麽東西？龜苓膏？你這個韓國人怎麽還喜歡吃龜苓膏呀？你不是應該像你們韓國人一樣最喜歡吃韓國泡菜火鍋或者炒年糕嗎？”
“no、no、no我來了中國三年了，要入鄉隨俗啦，這你都不知道嗎？”
“不是我真是不能理解你喜歡吃龜苓膏，你一個韓國人跟廣東人的口味怎麽這麽像呀，真是奇了怪了。如果你說周家毅喜歡吃。我還能理解，人家是廣東人，喜歡涼茶類的下午茶我還能理解，你土生土長的韓國人，我覺得你的飲食習慣有點像廣東這裏靠攏了。”
“周家毅你說是嗎？”
“江粟不然把你的下午茶龜苓膏給我吧”周家毅說。
“不要，萬一是我最喜歡的雪糕呢？”
“不可能，生活老師說了今天是喝涼茶。”周家正說道。
“不會吧，我要崩潰了，我不喜歡喝涼茶呀”
“哈哈哈，活該”白俊宇取笑她。
到了飯堂，一看還真是涼茶，媽呀，心裏涼了一大半捷，江粟想哭。
生活老師阿馬，進去分餐區把三五班的下午茶推了出來，同學們就各自坐在餐桌凳子上等著生活老師，推餐車過來分餐。
生活老師阿馬“同學們今天吃龜苓膏，每個人一盒”
江粟好想哭阿，期待了一下午的下午茶變成了龜苓膏“你們誰想多吃一份，我把我那份給他”
“給我吧 ，江粟，其他男生都笑過你，就我最老實”林樹突然擡頭說道。
江粟毫不猶豫的給了林樹“好吧，就給你吃吧，林樹，要做一個好人喲，不要像其他臭男生一樣，動不動就欺負女生。”
“知道了，我很乖的，江粟”
“相信你，林樹”
不知道為什麽這個暴城小學的同學都特別早熟，比如哪個男生不欺負女生就是喜歡她，他們還會起哄說“噢，原來你喜歡她，怪不得你老是對她好，諸如此類的話，特別討人厭。”
“江粟你是不是喜歡林樹呀”白俊宇這個韓國人特別八卦。
“關你什麽事情，要你管”
“那為啥你不給我吃龜苓膏？”
“因為你討人厭，討人嫌，你這個哈搓搓（笨蛋）”
“江粟你說方言？”
“你這個韓國人還知道什麽是方言阿，真厲害”
“我告訴你江粟，你別欺負我，這周六，我不讓你去我家玩了”
江粟的姐姐，江寶寶喝和白俊宇的姐姐白笑定在同一個班級裏面 ，關系特別好。江粟真的覺得是冤家路窄，她和白俊宇的八字一點都不合，一見面就吵架，真是煩死了。
“哼，要你管，我跟著我姐姐江寶寶一起去找你姐姐玩，跟你有關系呀，別自作多情吧”
“自作多情，這個成語，郭老師好像教過我，這是什麽意思？”
“哈哈，就不告訴你，就不告訴你，哈寶兒（笨蛋）”
“江粟你又欺負人，我不跟你說了，再見”白俊宇氣急敗壞的過去餐桌上吃龜苓膏了。
平時愛欺負江粟的男生這時候都悄悄的，安安靜靜的，做個愛吃下午茶的美男子，暫時沒有空來欺負江粟。欺負江粟四人組，謝光，劉白，歐花，顧衍，這四個人可沒空理她。
下午茶時間也就短短的半個小時，下面就要回教室上課了。
“同學們排好隊伍”
“Attention”
“One two”
“Attention”
“one two”
下午是東北老師土日的數學課，江粟其實有點害怕他，這位老師動不動就愛動手打人，不分男女生。對不完成作業的男生，屢教不改的，拿著凳子砸人，之前臺灣人何本均就被砸過，可嚇人了。女生的話，土日老師就用粉筆頭打人，從講臺上把粉筆頭丟過來砸女生，回答不上數學問題的女生，重一點他就用數學課本打人，他拿著數學課本走到女生的面前，直接狠狠地咱她的頭，江粟也很害怕，因為她的數學一百分的卷子她從來都沒有及格過。所以每次上他的數學課，所有女生男生都是心驚膽顫的，特別恐怖。
一到教室，同學們都貌似好像知道接下來的數學課一點兒也不平靜，教室裏面沒有了平時喧鬧聲，大家都特別自覺地把數學課本提前準備好放在課桌上，大家都正襟危坐的筆直的、端正的、坐在那裏。
上課鈴響起，叮咚，叮咚，土日老師的步伐聲出現在了三五班的教室外邊，數學課代表，早已準備就緒，他來了......
“同學們好”
“起立”數學課代表韓立喊道
“老師好”
“同學們好”
“請坐”
“首先我對大家很失望，這是上周的模考題小測試，大家的成績我很不滿意，這麽簡單的題目，有些人都能不及格，這真的也是人才”
“江粟說的就是你，又是考50分，真不知道你的腦子是什麽做的，這麽簡單的題目都不會”
“最基本的算術題都能錯，先乘除後加減，這樣的都不會，我也是交不了你了，你應該回去二年級找數學老師重新給你上一遍基礎課”土日老師一臉恨鐵不成鋼的說著江粟。
“江粟你給我站起來聽課，我不相信你還聽不會”
土日老師在黑板上把題目答案抄下來，讓全班同學自己修正。
“T同學們，你們覺得難嗎？只是換了一種思路，大家怎麽就不會考試了呢？”
“誰能告訴我？是我這個數學老師太差了嗎？”
講臺下的同學都不敢吭聲，只有一根筋的韓國人白俊宇大膽發言。
“報告，老師我覺得是我們太粗心了，沒有仔細檢查題目，就交卷了，下次我們一定會考好的”
“粗心是嗎？白俊宇同學”
“報告，我覺得是我對沒有督促好同學鞏固知識，我沒有起到一個帶頭的作用”數學課代表韓立表態。
“沒有起到監督作用，我的課代表？”
“報告......報告......”同學們爭先恐後的反思自己的過錯......
“竟然大家都意識到自己的錯誤了，那麽我宣布，同學們今天多了一個數學作業那就是每個人寫不低於500字的反思總結，明天一早數學課代表收上來，我看同學們到底是不是真正的意思到自己的錯誤了。大家聽清楚要求了嗎？”
“聽清楚了”
“大聲點，我聽不見”
“聽清楚了”三五班的同學們大聲喊道。
“既然都意識到問題了，下面我們繼續講新的內容，請同學們打開數學課本翻到34頁。今天學長方形、正方形、平行四邊形、梯形、等腰梯形、菱形”
“正方形概念：四條邊都相等、四個角都是直角的四邊形是正方形。特點：有四個直角、四條邊相等。正方形既是長方形也是菱形。周長：正方形的周長=邊長×4”
“平行四邊形，兩組對邊互相平行的四邊形，它的對邊平行且相等。對角相等。正方形、長方形屬於特殊的平行四邊形。它的特點是對邊相等、對角相等。平行四邊形容易變形。周長：平行四邊形的周長=兩條邊的邊長相加X2”
......
“同學們總結一下這節課的考點梳理以及重要的知識點”
知識點1四邊形
1.四邊形是由4條線段圍成的封閉圖形，並且都有4個角。
2.長方形和正方形的特征
（1）長方形和正方形的四個角都是直角。
（2）長方形只是對邊相等，正方形是四條邊都相等。
（3）正方形是特殊的長方形，它們都屬於四邊形。
知識點2周長
1. 周長的認識
（1）封閉圖形一周的長度，就是它的周長。
（2）從圖形邊緣的某一點起，沿邊緣描畫一周，再回到起點，這一周的長度就是圖形的周長。
（3）我們可以用直尺測量或者用繞繩法化曲為直測量物體的周長。
2.長方形周長的計算方法：長方形的周長＝（長+寬）×2。
正方形周長的計算方法：正方形的周長＝邊長×4。
3.一般地，拼成的長方形的長和寬的長度越接近，其周長越短。
“好了同學們，下課了，這節課就上到這裏”
“起立”
“下課”
“老師再見”
“同學們再見”
一節課下來，江粟除了一開始發試卷的時候感受到丟臉，和出醜，後面講新的知識點的時候她其實蠻認真聽課的。課間有10分鐘的休息，下一節課是她最討厭的郭某某的課堂，江粟真的很不想看見郭某某。
“叮咚，上課鈴又響起來了，郭某某踏進教室”
“起立”
“老師好”
“同學們好”
“請坐”
“同學們今天我們去領略祖國的大好風光、山水、大好河山。翻開課本45頁，看看濟南的趵突泉”
趵突泉課文原文1
千佛山，大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。
在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。假如沒有這泉，濟南定會丟失一半的美。
泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那麽翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那麽純潔，永遠那麽活潑，永遠那麽鮮明，冒，冒，冒，好像永遠不感到疲乏，只有自然有這樣的力量!冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想一種似乎神秘的境界。
池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水裏斜放著;有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢地，有姿態地搖動上來，碎了。看，又來一個!有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白;有的……這比那大泉還更有趣。
“同學們這篇課文講了什麽？誰能回答？”
“餘松恩你說？”
“《趵突泉》主要講了濟南名勝趵突泉的美麗景色。《趵突泉》的作者是老舍，這篇文章記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字裏行間洋溢著作者對趵突泉的讚美之情。文章首先介紹了趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中。”
“餘松恩，老師講了多少次，要有自己的理解，不要照抄、照搬課外教材的語句來回答”
郭某某走了下來，看到餘松恩，語文課本旁邊有一本教材全解，這本教材全解把所有的答案都寫上去了，使得學生對於課文沒有自己的了解。
這本教材全解特別全面的解析了以下內容：
趵突泉課文的主要內容：記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字裏行間洋溢著作者對趵突泉的讚美之情。先介紹趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中的地位。然後依次描寫了趵突泉泉水的清淺、鮮潔和大泉、小泉優美動人的姿態。
《趵突泉》分為幾段1．概括自然段段意：第1自然段：趵突泉是濟南的三大名勝之一.第2自然段：趵突泉泉水清淺、鮮潔,它為濟南增添了美.第3自然段：大泉日夜翻滾,冬天會有一番神秘的景象.第4自然段：小泉多姿多態,活潑、有趣.2．劃分結構段。
......
一節課下來，郭某某，連續抽查了幾位同學，都理解的磕磕巴巴的於是就布置作業，讓同學們回家完成。
“好了，這節課就上到這裏，今天的課後作業，就是把這篇課文的感悟寫300字，明天課上在抽選同學念出來，看大家的看法見解是否不同？”
“下課”
“老師再見”
......
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
今天是2005年9月1號，江粟開始在暴城小學上三年級了。這是江粟從鴻鷹小學轉到暴城小學的日子。從第一次跟著父母參觀這所學校，她自己就覺得格格不入，這裏的同學光鮮亮麗，氣質跟之前的打工子弟學校完全不一樣。她面對這樣的同齡人是不自信的，自卑的，以及校園的優美環境也讓她覺得自己好像顯得格格不入。
她或許一直以來的忐忑和排斥這所新學校不是無緣無故的，在這裏她將度過漫長的體罰，郭某某老師的厭惡，以及語言暴力。
開始上學了一周後，在班主任郭某某的三年五班，江粟是自卑的，以及郭某某老師來高高在上的瞧不起，打心底裏面的瞧不起，讓江粟心裏發怵。
早晨6點50分，江粟很不情願的被爸爸阿大送到學校。她一直不敢和爸爸說她所在的班級班主任體罰她，還給她洗腦，整日整天在同學面前貶低江粟。班主任郭某某經常說：“江粟看你扭扭捏捏的這個樣子，真是個笑話。”
“就你穿的這件校服，臟兮兮的，你還想進入學校合唱隊，你也不照照鏡子”
班主任郭某某一邊嘲諷，一邊用手掐江粟，旋轉180度的掐，之後在旋轉360度的掐江粟的臉蛋和手臂。
班主任郭某某是一個醜陋的男的語文老師兼三年五班班主任，他很是不留情面的在班級裏面對9歲的江粟進行洗腦，批評，嘲諷。好似，只要貶低了江粟，他就如同獲得新生一樣。
等到很多年後的江粟才漸漸明白，這種豬狗不如的老師，就是對學生進行PUA，進行一種控制，從而達到一種目的，控制他人。
班主任郭某某很是會使用兩面三刀的功夫，在江粟後媽阿榮的面前和江粟爸爸面前，很是會表現自己，比如，假裝關心江粟的作業情況，經常讓江粟留堂，不準她回家，通常都是要在學校晚上7.30之後才讓江粟的後媽來接她回家，但通常都是江粟爸爸廠裏面的送貨師傅阿梁來接江粟放學。至於後媽阿榮，她才不會管江粟是好是壞，走個過場而已，這種家庭沒有所謂的真心呵護，只有算計和權衡利弊。
“......”
叮咚叮咚上課鈴又響了這是江粟最害怕的語文課。
對頭，就是猥瑣男老師郭某某的語文課堂，真不知道，今天的課上郭某某老師又會用什麽樣子的方式來打擊江粟，奚落江粟。每一次的批評打擊，郭某某都很熱衷於聽到講臺下的學生發出對江粟的嘲笑生，回應聲音，他才會覺得自己好似獲得巨大的事業成功一般光宗耀祖。他還喜歡講自己的高考的風光偉績。例如，開場白，郭某某總是說，同學們，我以前就是在江蘇高考中還差一分就可以考上我喜歡的大學，就是因為我的粗心大意，少了這一分，我只能進入師範大學，進入暴城小學當一個普通的語文老師，要不是，我可能今日的成就不止於此，巴拉巴拉的說個不停。
吹夠牛皮的郭某某終於開始講課了“同學們，今天是我們來學習寫信的格式，請把打開語文課本35頁”
郭某某老師照著課本上的教材文字一字不差的照搬著念出來：
“寫信的格式最起碼的就是稱呼寫信，首先在第一行寫上收信人的稱呼，然後在其後加上一個冒號，表示下面有話說。第二問候語應該寫在稱呼的下一行，中間留兩個空格。它可以作為一個段落獨立存在。第三正文一般分為三個部分：連接語，主體文，總括。在每一部分的開頭，都應該另起一行，並留出兩個空格。第四；祝福語是一種表達敬意或祝賀的詞語，比如最美好的祝願。一行要獨占，寫兩個空格。此外，在書寫與此信或祝願相匹配的敬禮一類的祝賀詞時候一般需要另起一行書寫。最後署名寫完信後，在信的右下角寫上寄信人的名字為署名。在署名前面，通常會加上適當的稱謂，如，你的同學，你的好朋友，你的學生等等。”
“好了同學們講了這麽多，下面我們一起來看一篇範文。”
小學生書信範文1
賣火柴的小女孩：
你好
在看過《賣火柴的小女孩》後我深表同情。除夕之夜，家家戶戶都在自個兒家裏過年，守歲，而你卻在孤零零地在外受苦......
如果我是在大街上看到你的路人，我一定會幫你：給你穿上大棉襖，暖和你瘦小的身軀，即使你不再寒風中瑟瑟發抖；把你帶到我家，給你吃香噴噴的烤鴨，美美的喝上一口熱騰騰的湯，即使你不再饑餓；帶你到聖誕樹下，快樂的許下願望，讓朋友們認識你不再沒有朋友和快樂；讓我的奶奶像對我一樣對你，你將再也不會缺少關愛與幸福。可是，像你這樣心靈多麽純潔的小女孩，最後盡然凍死在大街上，難道大街上盡然沒有一個願意幫助你的人嗎？她們該是多麽自私。要是可以，我一定要好好勸勸你的父親，讓他不要再這樣，而好好關愛你，你能回到那個渴望已久的家，我還會讓街坊鄰居多多幫助你的家庭。
祝你在天堂：幸福開心！
你的朋友：天天
2005年4月1日
“現在範文也看完了，下面各個小組開始自己寫一封信給你最好的朋友，寫完之後，我抽查幾位同學讓他讀出來給大家聽一聽，大家再看看是否有需要改進的地方。”郭某某一說完，同學們就動筆寫起來了。
江粟寫的是我的同桌。
親愛的同桌歐陽昆侖：
從開學起，你就一直抄我的作業，害的我和你一起進入熊老師的辦公室，你為什麽老是抄我的英語作業呢？你知道嗎？熊老師是我最喜歡的英語老師，她總是鼓勵著我，從不像趙春那樣罵我是個蠢豬 。你聽到了嗎？不要再抄我作業了。
祝你學習成績：越來越好！
你的同桌：江粟
2005年4月1日
江粟一停下筆來，郭某某就望過來“江粟你寫完了？”
“郭老師，我寫好了”
“那你寫完就端端正正的坐好，扭扭捏捏的像個什麽樣子，郭某用一副瞧不起江粟的嘴臉不屑一顧道。”
江粟沈默著沒有搭腔“真是什麽都被你說完了，什麽都要被說，不管我做的好還是差勁你都要損我幾句，真是的！小學三年級的小朋友不要面子的嗎？兩面三刀，在我爸爸面前表現的好像很照顧我一樣，關心這個，關心那個，我爸爸還請你去廣東酒樓吃過飯，你還吃的那麽起勁，你這種老師品德太難看了”江粟在心裏想著。
郭某某開始點名“黃小雲，高文婷，何本均，周家毅，白俊宇，點到名字的同學上黑板講臺把你們自己寫的一封信抄到黑板上，讓講臺下的同學們，看看是否有格式錯誤，和語句錯誤。”
被點到名字的幾位同學依次走向黑板，開始拿起粉筆書寫起來“”
“周家毅寫的是我的朋友李黛璇”
“高文婷寫的是我的笨蛋朋友江粟”
“白俊宇寫的我的姐姐白笑定”
“黃小雲寫的是我的卡通朋友櫻桃小丸子”
“何本均寫的是我的家鄉臺灣”
這時候大家陸續都寫完了，郭某某是時候登場了，他開始揚長大論的點評：
“黃小雲，寫給朋友的一封信，你寫給櫻桃小丸子，難道櫻桃小丸子就能聽聽得見嗎？這只是個卡通人物，你覺得寫她有什麽意義嗎？櫻桃小丸子難道為人民、為百姓、為人類、做過什麽貢獻嗎？你這封信，不符合實際需求，不真實，太飄渺虛幻了。”
“周家毅我的朋友李黛璇，這一封信寫的還可以，有頭有尾，還體現出了對同學的愛護之情”
“高文婷寫江粟，這封信寫的很規規矩矩，沒有什麽兩點，就很普通，中規中矩，正常的敘述出來而已。”
“白俊宇寫白笑定，喲白俊宇，這是寫給你姐姐的一封信，中文有進步嘛，作為一個韓國人，在中國能把中文學的這麽好，還能用漢字寫出一封地地道道的中國信，格式正確，用詞恰到好處，比起你剛來中國讀書有很大進步喲，繼續加油保持。”
“何本均我的家鄉臺灣，何同學寫出了來到大陸廣東上學後對臺灣的思鄉之情，以及對臺灣外婆的思戀。這封信真實情感的流露，說明我們何本均同學是一個孝順善良的好孩子。但是老師想教同學們的是，
同學們要記住臺灣是中國不可分割的一部分，臺灣屬於中國，我們要做一個維護國家主權愛護祖國統一的小學生。大家能做到嗎？”
“能，能，能，愛祖國，實現中華民族統一，覆興中華。”三年級五班的小學生們大聲喊道。
郭某某一點點的點評完了後，開始把昨天交的作業本，發下來。江粟心裏面有一種不好的預感，總覺得會有什麽大事情發生，並且又要挨批評了。果然，不出所料，郭某某有開始作妖，又要開始打擊否定江粟了。
“同學們，現在我開始發作業本給大家，念到名字的過來講臺領取”
“顧天天”
“到”
“陳笑時”
“到”
“文建安”
“到”
“餘松恩”
“到”
“周家正”
“到”
“陳月”
“到”
“林麟”
“到”
“文紫”
“到”
“何苗”
“到”
“文辰”
“到”
“溫資”
“到”
“劉白”
“到”
“宋松”
“到”
“吳焉”
“到”
“顧衍”
“到”
......郭某某連續點名了二十多個了，江粟的心裏很是忐忑不安，怎麽辦，不會又要在全班面前貶低我吧，說實在的就我一個女生天天被游街點名，一點尊嚴面子臉面都沒有，很是自卑的，很是厭學，打擊自尊的，沒有那一刻像現在這樣很是想轉學回到原來的打工子弟學校鴻鷹小學，那裏的老師教會江粟的是自信，天真活潑，大膽，勇敢且熱愛老師同學。
“這裏有一位同學，平時作業不完成，扭扭捏捏，臟兮兮，整個人一無是處，臉皮厚，轉學來了三年級五班怎麽久了，嘴裏面說的全是借口，還是個女生，大家來看看這個人的作業本。”
說著，郭某某，把江粟的作業本展示給全班同學觀看。
“作業本背面畫的全是花花草草，小人圖像”
郭某某點名道“江粟，你以為這個作業本是你家的墻壁嗎？你想畫什麽就圖什麽，你當這個作業本是菜市場嗎？”
“給我滾上來，把你的作業本拿回去”
“一點兒女生樣子都沒有，臟兮兮的，像個乞丐一樣”
“你是一個女孩子，畏畏縮縮的，一點大方端莊的樣子都沒有，你有個女孩子樣子嗎？那個女孩子跟你一樣，天天不寫作業，還天天死性不改，滾出去”
其他同學都在嘲笑江粟，一個為她說話的都沒有
廣西同學謝光嘀咕“江粟臟死了，嘴巴臭死了，天天都不刷牙，好臭，好難聞啊”
歐花附和謝同學“是啊，她很討厭呀，成績差，又不幹凈，我才不想和她做朋友咧”
優等生簡傑“別說了，江粟也是個女孩子，很敏感的”
江粟不被郭某某所喜歡，同學也不愛跟江粟做朋友，她挺自卑的。
“ ......”
終於到飯點了，要說江粟對這個學校最滿意的一點就是飯堂美食。這裏的菜肴比她在家裏吃的還要豐盛，畢竟這所學校的學費也不便宜，一學期5600元的走讀班，住宿的班級一學期要9000多元，住宿電腦班更貴需要10000元。
暴城小學的隊列傳統也很洋氣，不喊稍息立正，跟之前的鴻鷹小學完全不一樣。
這裏是領隊喊“ attention”
同學們回答“one two ”
“attention ”
“ one two”
“attention ”
“ one two”
這裏的隊列喊話方式特別洋氣，剛轉學到這裏的江粟第一次入隊列還是很膽怯的，媽媽呀，怎麽跟之前的學校，學習、生活習慣完全不一樣呢，有點太高級了，我這個土包子有點接受不了，更新速度太快了。
一路上各個年級就一起喊著“ attention ”“one two ”向飯堂走過去。
今天飯堂的菜有醬油悶大蝦，青菜，廣式臘腸，飲料是可樂和蛋花湯。三年紀五班有11位女生，17位男生，總共28人。在飯堂分了3張桌子坐，其中10位女生一起，10位男生一起，剩下的一位女生江粟和其他七位男生一起坐。
江粟作為一個山裏面長大的小孩子，她只吃過螃蟹和小魚。從來沒有吃過海鮮，吃過蝦，所以江粟連怎麽剝蝦她都不會，她從來沒有想到過，不會吃蝦，對於暴城小學的一部分男生來說這也是值得嘲笑的事情。很不幸，江粟又被當作笑料被男生嘲笑了，一傳一，十傳百，她那顆敏感的心又被拿出來打擊了一次。
“ 你們看江粟不會吃蝦，她把整個蝦頭都丟掉了，她好浪費呀，鄉巴佬，連蝦都不會吃，真土”謝光大聲嘲笑。
“ 江粟什麽都不會，真不知道，她為什麽要轉學到我們班級裏面，什麽都差勁，學習差，吃飯也不會，真不知道她媽是怎麽把她生出來的”歐花也說。
“ 你看江粟這麽笨，沒有朋友的，她好搞笑，蝦這麽好的東西，她都不知道，你們說這個世界上還要比江粟更像豬的人嗎，蠢豬。”劉白諷刺。
三五班生活老師阿馬，路過江粟這一桌子，也不屑一顧的走了，根本沒有停留，生活老師對江粟也是不喜歡，總嫌棄她笨反應慢，所以他也沒有幫江粟教育這幫校園語言暴力的小男孩。記得生活老師阿馬之前也見過江粟，那時候他去鴻鷹小學應聘體育老師，江粟在那裏讀小學二年級。剛好她在上舞蹈課，校長突然領著他近來面試，江粟因此對他的印象尤其深刻。沒想到這麽有緣分，竟然在暴城小學再一次見到他，還恰好成為她的生活老師。
沒有老師庇護的差學生江粟，只能獨自承受同班男生的語言諷刺。
“江粟好土啊，吃都不會吃，你們說她不會是第一次見到蝦吧？”顧衍嘲諷說道，
“肯定是啊，她就沒有會的東西，好邋遢呀她 ”宋松笑著說。
看著這些男生，江粟也笨笨的不知道反駁，只會逆來順受，受氣，也不敢和家人說，同學們也不愛跟她玩耍，很孤僻，她在三年五班，沒有老師喜歡她，同學們也覺得她口臭，成績差，天天被郭某某老師打，例如扇巴掌，例如天天當著全班同學的面掐她，罵她瘌□□......
吃完飯，生活老師阿馬讓同學們排好隊，上去四樓進行午休。雖然是走讀班，學校也是很人性化的把走讀學生和住宿生安排在一起睡覺，同等的待遇，有被子，有床，有空調，有洗衣機。女生宿舍和男生宿舍是挨著的，一間房間6張床，兩個人一張床，女生剛好睡得下。
女生一般中午都睡不著覺，喜歡談論當下最紅得娛樂圈明星。最近大火得是super junior，一個韓國男團，裏面得中國成員韓庚最火。江粟並不覺得他有多帥，但挨不過，一幫女生們特別喜歡他。
“韓庚好帥啊，高文婷大聲尖叫。”
“陳妍希也喊道我也覺得好帥啊。”
李黛璇加入進來大聲說：“我還是最希望蔡依琳，我覺得她好酷呀，韓庚嘛，我也喜歡一點點，但沒有喜歡蔡依林jolin那麽多，畢竟作為一個中國臺灣人，我還是很熱愛自己家鄉的”
胡紫反問她“李黛璇你媽媽你姥姥不是東北人嗎？你為什麽只承認你是臺灣人？難道你沒有一半的東北人嗎？”
“那好吧我是東北臺灣人好不啦，別這麽嚴肅嘛胡紫”
“對了，江粟說好這周六去你家玩，還記得嗎？”
“當然記得，到時候我們先去大潤發買零食吃，逛商場，你說怎麽樣，黛璇？”
“好呀，好呀，那就我們兩個人嗎？高文婷不去嗎？”
“她說她可能下個學期要和妹妹們轉學到另外一個學校讀書，好像叫三鑫雙語學校，所以這周六要去看學校。”
“不好意思啦，我的姐妹們，我要和我媽媽妹妹們去看學校，不能一起去大潤發逛了，下次我們再約去逛壹加壹吧，你說怎麽樣？高文婷建議說道。”
“你問袋鼠願不願意？（李黛璇小名）”
“讓我想一想”袋鼠特別傲嬌的說。
袋鼠（李黛璇）平常在整個三五班的形象是一個嬌滴滴的女生，大家都會呵護她，她說話有一股臺灣嬌滴滴的口音，但有時候生氣起來，特別暴躁的時候會出來一句東北口音“幹哈呢，幹哈呢”會顯得特別可愛，她雖然事多，小氣，但她是真的沒有心眼子，對待大家所有同學都一視同仁。從來不會區別對待，這一點顯得尤為珍貴。
袋鼠看到江粟在吃薯片，她也想吃，問都沒有問，就上前搶來搶去，結果把江粟的額頭打痛了，江粟哭出來了，善良又做錯事情的袋鼠只能放下身段去安慰江粟。
“江粟我給你按摩臉部，你不要哭了”
“袋鼠，真的嗎？你會嗎？會不會按的不舒服呀？”
“江粟你相信我，我媽媽是醫院院長，她教過我的，放心吧”
說著，袋鼠就開始爬到江粟的床上去，手把手的把江粟扶著躺下，她慢慢地，輕輕的給江粟按摩額頭，掛掛小鼻子，撫摸小眉毛，撫摸眼睛，不一會兒江粟就呼呼大睡起來，睡得可香了。
袋鼠盡心盡職的給江粟繼續按摩著，這一天由於可能是處於愧疚吧，袋鼠給江粟享受的是最高的待遇，柔情似水，特別寵她。
午休結束“江粟起床了”袋鼠叫醒了她。
江粟揉了揉眼睛“好困呀，袋鼠今天我覺得好舒服呀，好像有人給我按摩，太舒服了，做夢似的”。
“那可不嗎？我給你按摩的呀，我的手麻死了，我都沒停下，你看我這服務態度好吧？”
“嗯，太好了，袋鼠，你很優秀”
“當然啦，我可不是優秀嘛，我成績好，老師還喜歡我，當然逗人喜歡啦”袋鼠驕傲笑說給江粟聽。
“好啦袋鼠，不要王婆賣瓜自賣自誇”
“哇塞江粟你還知道王婆賣瓜自賣自誇。這說明你認真聽語文課了，我看你學習能力還是有的嘛，那你幹嘛老是不完成作業，天天被郭老師掐手，掐臉蛋，我看著都很痛，這樣的老師是體罰吧，我爸爸說過臺灣的老師不敢這樣虐待學生，你幹嘛不告訴你爸爸，我都什麽事情都跟我爸講，我和我爸關系可好了”
“好了，別跟我扯這些，我爸才不會像你爸爸那樣關心我，我只有奶奶，我爸爸媽媽不是我真的爸爸媽媽”
“什麽意思啊？”袋鼠樣一直在江粟面前問來問去。
江粟自顧自的穿鞋，準備出去排隊了。生活老師阿馬已經在叫喊同學們出去排隊下去飯堂吃下午茶了。
“同學們我數10秒。還沒有出來排隊的同學就罰他不許吃下午茶”
“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”
高文婷、李黛璇、江粟、陳妍希、周家毅、周家正、白俊宇、何本均黃曉雲、快速的排好隊，準備去吃下午茶。
“白俊宇你覺得等下是吃什麽？”隊伍裏面的江粟問他。
“當然是吃你最討厭的龜苓膏啦，那我就可以多吃兩份了”
“什麽東西？龜苓膏？你這個韓國人怎麽還喜歡吃龜苓膏呀？你不是應該像你們韓國人一樣最喜歡吃韓國泡菜火鍋或者炒年糕嗎？”
“no、no、no我來了中國三年了，要入鄉隨俗啦，這你都不知道嗎？”
“不是我真是不能理解你喜歡吃龜苓膏，你一個韓國人跟廣東人的口味怎麽這麽像呀，真是奇了怪了。如果你說周家毅喜歡吃。我還能理解，人家是廣東人，喜歡涼茶類的下午茶我還能理解，你土生土長的韓國人，我覺得你的飲食習慣有點像廣東這裏靠攏了。”
“周家毅你說是嗎？”
“江粟不然把你的下午茶龜苓膏給我吧”周家毅說。
“不要，萬一是我最喜歡的雪糕呢？”
“不可能，生活老師說了今天是喝涼茶。”周家正說道。
“不會吧，我要崩潰了，我不喜歡喝涼茶呀”
“哈哈哈，活該”白俊宇取笑她。
到了飯堂，一看還真是涼茶，媽呀，心裏涼了一大半捷，江粟想哭。
生活老師阿馬，進去分餐區把三五班的下午茶推了出來，同學們就各自坐在餐桌凳子上等著生活老師，推餐車過來分餐。
生活老師阿馬“同學們今天吃龜苓膏，每個人一盒”
江粟好想哭阿，期待了一下午的下午茶變成了龜苓膏“你們誰想多吃一份，我把我那份給他”
“給我吧 ，江粟，其他男生都笑過你，就我最老實”林樹突然擡頭說道。
江粟毫不猶豫的給了林樹“好吧，就給你吃吧，林樹，要做一個好人喲，不要像其他臭男生一樣，動不動就欺負女生。”
“知道了，我很乖的，江粟”
“相信你，林樹”
不知道為什麽這個暴城小學的同學都特別早熟，比如哪個男生不欺負女生就是喜歡她，他們還會起哄說“噢，原來你喜歡她，怪不得你老是對她好，諸如此類的話，特別討人厭。”
“江粟你是不是喜歡林樹呀”白俊宇這個韓國人特別八卦。
“關你什麽事情，要你管”
“那為啥你不給我吃龜苓膏？”
“因為你討人厭，討人嫌，你這個哈搓搓（笨蛋）”
“江粟你說方言？”
“你這個韓國人還知道什麽是方言阿，真厲害”
“我告訴你江粟，你別欺負我，這周六，我不讓你去我家玩了”
江粟的姐姐，江寶寶喝和白俊宇的姐姐白笑定在同一個班級裏面 ，關系特別好。江粟真的覺得是冤家路窄，她和白俊宇的八字一點都不合，一見面就吵架，真是煩死了。
“哼，要你管，我跟著我姐姐江寶寶一起去找你姐姐玩，跟你有關系呀，別自作多情吧”
“自作多情，這個成語，郭老師好像教過我，這是什麽意思？”
“哈哈，就不告訴你，就不告訴你，哈寶兒（笨蛋）”
“江粟你又欺負人，我不跟你說了，再見”白俊宇氣急敗壞的過去餐桌上吃龜苓膏了。
平時愛欺負江粟的男生這時候都悄悄的，安安靜靜的，做個愛吃下午茶的美男子，暫時沒有空來欺負江粟。欺負江粟四人組，謝光，劉白，歐花，顧衍，這四個人可沒空理她。
下午茶時間也就短短的半個小時，下面就要回教室上課了。
“同學們排好隊伍”
“Attention”
“One two”
“Attention”
“one two”
下午是東北老師土日的數學課，江粟其實有點害怕他，這位老師動不動就愛動手打人，不分男女生。對不完成作業的男生，屢教不改的，拿著凳子砸人，之前臺灣人何本均就被砸過，可嚇人了。女生的話，土日老師就用粉筆頭打人，從講臺上把粉筆頭丟過來砸女生，回答不上數學問題的女生，重一點他就用數學課本打人，他拿著數學課本走到女生的面前，直接狠狠地咱她的頭，江粟也很害怕，因為她的數學一百分的卷子她從來都沒有及格過。所以每次上他的數學課，所有女生男生都是心驚膽顫的，特別恐怖。
一到教室，同學們都貌似好像知道接下來的數學課一點兒也不平靜，教室裏面沒有了平時喧鬧聲，大家都特別自覺地把數學課本提前準備好放在課桌上，大家都正襟危坐的筆直的、端正的、坐在那裏。
上課鈴響起，叮咚，叮咚，土日老師的步伐聲出現在了三五班的教室外邊，數學課代表，早已準備就緒，他來了......
“同學們好”
“起立”數學課代表韓立喊道
“老師好”
“同學們好”
“請坐”
“首先我對大家很失望，這是上周的模考題小測試，大家的成績我很不滿意，這麽簡單的題目，有些人都能不及格，這真的也是人才”
“江粟說的就是你，又是考50分，真不知道你的腦子是什麽做的，這麽簡單的題目都不會”
“最基本的算術題都能錯，先乘除後加減，這樣的都不會，我也是交不了你了，你應該回去二年級找數學老師重新給你上一遍基礎課”土日老師一臉恨鐵不成鋼的說著江粟。
“江粟你給我站起來聽課，我不相信你還聽不會”
土日老師在黑板上把題目答案抄下來，讓全班同學自己修正。
“T同學們，你們覺得難嗎？只是換了一種思路，大家怎麽就不會考試了呢？”
“誰能告訴我？是我這個數學老師太差了嗎？”
講臺下的同學都不敢吭聲，只有一根筋的韓國人白俊宇大膽發言。
“報告，老師我覺得是我們太粗心了，沒有仔細檢查題目，就交卷了，下次我們一定會考好的”
“粗心是嗎？白俊宇同學”
“報告，我覺得是我對沒有督促好同學鞏固知識，我沒有起到一個帶頭的作用”數學課代表韓立表態。
“沒有起到監督作用，我的課代表？”
“報告......報告......”同學們爭先恐後的反思自己的過錯......
“竟然大家都意識到自己的錯誤了，那麽我宣布，同學們今天多了一個數學作業那就是每個人寫不低於500字的反思總結，明天一早數學課代表收上來，我看同學們到底是不是真正的意思到自己的錯誤了。大家聽清楚要求了嗎？”
“聽清楚了”
“大聲點，我聽不見”
“聽清楚了”三五班的同學們大聲喊道。
“既然都意識到問題了，下面我們繼續講新的內容，請同學們打開數學課本翻到34頁。今天學長方形、正方形、平行四邊形、梯形、等腰梯形、菱形”
“正方形概念：四條邊都相等、四個角都是直角的四邊形是正方形。特點：有四個直角、四條邊相等。正方形既是長方形也是菱形。周長：正方形的周長=邊長×4”
“平行四邊形，兩組對邊互相平行的四邊形，它的對邊平行且相等。對角相等。正方形、長方形屬於特殊的平行四邊形。它的特點是對邊相等、對角相等。平行四邊形容易變形。周長：平行四邊形的周長=兩條邊的邊長相加X2”
......
“同學們總結一下這節課的考點梳理以及重要的知識點”
知識點1四邊形
1.四邊形是由4條線段圍成的封閉圖形，並且都有4個角。
2.長方形和正方形的特征
（1）長方形和正方形的四個角都是直角。
（2）長方形只是對邊相等，正方形是四條邊都相等。
（3）正方形是特殊的長方形，它們都屬於四邊形。
知識點2周長
1. 周長的認識
（1）封閉圖形一周的長度，就是它的周長。
（2）從圖形邊緣的某一點起，沿邊緣描畫一周，再回到起點，這一周的長度就是圖形的周長。
（3）我們可以用直尺測量或者用繞繩法化曲為直測量物體的周長。
2.長方形周長的計算方法：長方形的周長＝（長+寬）×2。
正方形周長的計算方法：正方形的周長＝邊長×4。
3.一般地，拼成的長方形的長和寬的長度越接近，其周長越短。
“好了同學們，下課了，這節課就上到這裏”
“起立”
“下課”
“老師再見”
“同學們再見”
一節課下來，江粟除了一開始發試卷的時候感受到丟臉，和出醜，後面講新的知識點的時候她其實蠻認真聽課的。課間有10分鐘的休息，下一節課是她最討厭的郭某某的課堂，江粟真的很不想看見郭某某。
“叮咚，上課鈴又響起來了，郭某某踏進教室”
“起立”
“老師好”
“同學們好”
“請坐”
“同學們今天我們去領略祖國的大好風光、山水、大好河山。翻開課本45頁，看看濟南的趵突泉”
趵突泉課文原文1
千佛山，大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。
在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。假如沒有這泉，濟南定會丟失一半的美。
泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那麽翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那麽純潔，永遠那麽活潑，永遠那麽鮮明，冒，冒，冒，好像永遠不感到疲乏，只有自然有這樣的力量!冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想一種似乎神秘的境界。
池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水裏斜放著;有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢地，有姿態地搖動上來，碎了。看，又來一個!有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白;有的……這比那大泉還更有趣。
“同學們這篇課文講了什麽？誰能回答？”
“餘松恩你說？”
“《趵突泉》主要講了濟南名勝趵突泉的美麗景色。《趵突泉》的作者是老舍，這篇文章記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字裏行間洋溢著作者對趵突泉的讚美之情。文章首先介紹了趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中。”
“餘松恩，老師講了多少次，要有自己的理解，不要照抄、照搬課外教材的語句來回答”
郭某某走了下來，看到餘松恩，語文課本旁邊有一本教材全解，這本教材全解把所有的答案都寫上去了，使得學生對於課文沒有自己的了解。
這本教材全解特別全面的解析了以下內容：
趵突泉課文的主要內容：記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字裏行間洋溢著作者對趵突泉的讚美之情。先介紹趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中的地位。然後依次描寫了趵突泉泉水的清淺、鮮潔和大泉、小泉優美動人的姿態。
《趵突泉》分為幾段1．概括自然段段意：第1自然段：趵突泉是濟南的三大名勝之一.第2自然段：趵突泉泉水清淺、鮮潔,它為濟南增添了美.第3自然段：大泉日夜翻滾,冬天會有一番神秘的景象.第4自然段：小泉多姿多態,活潑、有趣.2．劃分結構段。
......
一節課下來，郭某某，連續抽查了幾位同學，都理解的磕磕巴巴的於是就布置作業，讓同學們回家完成。
“好了，這節課就上到這裏，今天的課後作業，就是把這篇課文的感悟寫300字，明天課上在抽選同學念出來，看大家的看法見解是否不同？”
“下課”
“老師再見”
......
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）