凡煙小說

第二節不是有課?” (15)

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方的,反方這個確實不太好辯論,大家都在桌子前面做好,先各自發言。

喬喬看了大家一圈兒,小聲地:“我真的挺討厭好為人師的人的,就第一反應就是,裝什麽裝,好像就你知道一樣,顯擺什麽顯擺啊。”

文翰也難得非常認同女朋友的看法:“這種人基本上人緣也不太好,比較招人嫌是真的。”

池雯看看高陽,又拍拍桌子:“你怎麽看?”

高陽迅速把手機裝起來,開始認真討論:“我不討厭啊,別人說,我就聽,有用的我就接納,沒用的就左耳進右耳出。”

“那如果這人一直嘮叨呢?”喬喬拄著下巴,仔細在腦子裏勾勒出一個“好為人師”的形象:“就,都‘好’了,說個沒完,而且廢話居多的那種。”

高陽也拄著下巴:“你看啊,這話是孟子說的,喜歡當人家的老師,是一種人際交往中不好的習慣,可是孟子說這句話的時候,就是在教導我們啊,對不對?”

“後面那些東西都是人們往上添加的,比如‘只有一瓶子不滿、半瓶子咣當’的人才好為人師,可誰說的,孔孟諸子,都是很有學問,也喜歡教導別人啊,我們現在這些大道理,都是因為前輩們喜歡教導弟子,才流傳下來的,對吧?”

喬喬思考著高陽的話,還是覺得不太能接受:“我更傾向於,有真才實學的人,是不會一直說些帶有大道理的話,也不會一直想教育別人,不停輸出自己。”

張悅也加入戰鬥:“好為人師有個問題,就是覺得自己比別人懂得多,畢竟謙虛的人還是更讓大家喜歡。”

秦京思考了一下:“我剛學車的時候,特別希望我爸坐我旁邊教我,後來我會了,就特別煩他,因為他老是以為我什麽都不會,在旁邊一直催我,一直說我,特別著急,感覺我特別笨,什麽都不會的樣子,就讓我覺得特別不舒服!!!”

高陽:“……”

“那你的車技怎麽樣?”這話說出來有些怪怪的,簡安從P圖軟件中擡起頭:“你爸不坐你副駕以後,你開車還順利嗎?”

秦京憋紅一張臉:“還沒有學會倒車入庫……側方停車也……”

簡安聳聳肩。

簡安不加入戰鬥,現在是以池雯為首,秦京、張悅、喬喬、文翰共同支持的正方,對陣獨自戰鬥的高陽。

時間不早,大家各抒己見了半天,以池雯為首,總結正方觀點:“是忌;第一,謙虛內斂是中華民族的傳統美德,好為人師不管實際有沒有真才實學,都有炫耀的成分,所以是忌;第二,好為人師的人,帶有一種先入為主的‘我比你知道的多’的心理,不利於自己成長,也不利於別人真正的學習,是忌;第三,學習的目的在於豐富自己的內涵,不是拿來炫耀,好為人師助長了一種不好的風氣,不利用學習生活中建立良性循環,是忌。”

高陽點頭,正方可以打反方的點,基本上都是無可撼動的,如果反方想贏,就要用技巧。

於是也對應著總結三點:“好為人師,並沒有那麽嚴重,也有三點,第一,懂得分享也是一種美德,說別人好為人師,是從接收人的角度,排除掉內心慣性排斥學習和把人想壞的可能,從發出人的角度,知道教導別人會被人討厭,還要說,可不一定全是為了炫耀,也許只是為了分享。”

“第二,所有抨擊好為人生是忌諱的前人,也帶著一種‘告訴大家好為人師’是錯誤的心態,這本身也是一種好為人師,只是因為你覺得這句話對,所以沒發現這裏面的問題,同理,如果你覺得一個道理對,而對方跟你講,你就不會覺得他在刻意教導你,只有對方說了你不愛聽的,或者對方本身是你討厭的,你才討厭,才覺得對方好為人師,浮誇炫耀。”

“第三,學習的目的在於豐富自己的內涵,沒有人精通每一個行業的每一個分支,別人總知道你不知道的東西,熟悉你不擅長的領域,大家都閉門造車,和理性的看待和接受別人的意見,總歸後者更容易在學習和生活中建立良性循環。”

池雯看著高陽:“你這……簡直詭辯。”

高陽一甩頭發:“你繼續提出觀點,我會認真思考,並且無論你掏出哪些前人的觀點來,我都聽得進去,不會覺得你說了我知道的,或者我不知道的,我愛聽的,或者討厭的,就覺得你好為人師,就不聽。”

池雯舉起椅子就想打人。

那天晚上折騰到夜裏兩點,高陽沒有負傷,池雯差點兒被氣出心臟病來。

高陽不知道韓赟能不能贏,不知道韓赟打算怎麽贏。

比賽在第二天下午,高同學早上七點就起床,偷偷摸摸出了宿舍,往A大校醫那裏跑。

我們偉大的池軒同學,確實騎了自行車,追了一個電動車的尾。

“你是得騎得有多快啊?”高陽看著換紗布的池同學,忍不住調笑。

旁邊池軒的小弟在一旁補充:“當時情況特別危急,老大非要換完紗布回去換衣服,換完衣服,還要騎車,然後你不知道,他換衣服的時候,疼得齜牙咧嘴,剛好那時候你打電話過來,我說接吧,他還不敢接,我說跟你說吧,他還不敢說。”

“我說為啥不說,”小弟看著黑臉的池軒,繼續跟高陽吐槽:“他說不是不敢說,他說他怕你擔心。”

馮田在一旁補充:“但是我們一致認為,他就是不敢說,怕你覺得他太傻了,騎自行車都追尾。”

高陽被這一唱一和逗笑,又看看池軒的黑臉,半天才嚴肅下來:“你餓不餓,要不要吃點兒粥。”

已經換完紗布,看起來好像什麽都沒發生一樣的池同學,此時此刻坐在食堂的椅子上,看著高陽:“我胳膊疼,拿不起來勺子。”

高同學:“??????”

池軒眼一閉心一橫:“你居然不主動餵我。”

馮田&另一個小弟:“??????”

當我們不存在嘛?

池軒一睜眼,兩個小飛刀朝對面飛去,倆人迅速低頭開始假裝吃飯,實則用餘光瞥著高陽和池軒的動態。

作者有話要說: 還有一場K大辯論賽詳寫還有一場高陽的比賽詳寫,還有一點小甜甜,正文就差不多啦,晚安咯

感謝追文到這裏的小可愛,下一本見咯

☆、54.

實際沒有什麽虐狗的動態, 因為池軒同學撒嬌的下一秒鐘, 高陽就看著面前的碗,說:“公共場合是不是不宜做出親密動作。”

池軒一楞。

馮田一楞。

池軒另外一個小弟也一楞。

現在是一個W大辯論隊三辯在單挑A大辯論隊的三個主力。

“親密動作的話, ”池軒摸摸下巴:“無傷大雅就還好。”

馮田也學著摸了摸下巴,體會下池同學的心情,說:“如果是好朋友、戀人,一直在公共場合,非常客氣, 別人會覺得他們感情不好的吧。”

小弟也放下筷子,加入戰場:“對呀,就會看起來很恩愛。”

高陽望天,又端起碗和勺子,看著池軒:“來,我先給你吹吹,燙。”

池軒臉一紅。

馮田和小弟簡直下巴都掉了。

等池同學紅著臉湊上去吃了一口,高陽放下勺子笑笑, 對著另外兩個人:“感覺怎麽樣?”

馮田第一個倒戈:“我覺得吧,親密動作還是不要在公共場合做的好,不然在私底下,就感受不到特別了,都在公開場合耗費光了。”

小弟就比較耿直:“別人看起來會很紮眼啊,會覺得不舒服,如果太過的話,會尷尬。”

現在從1v3變成了3v1。

吃的差不多, 池軒把高陽拉起來,準備走人:“親密動作是親密,親熱動作是親熱,當街來個法式長吻肯定人人喊打,拉拉手總可以的對吧。”

“像小狗撒尿宣示主權?”

池軒拉著高陽還沒走出兩步,就聽到小弟這樣問馮田。

池同學手沒撒開,扭頭看了倆人一眼:“把桌子收拾了,今天辯論賽聽完回去寫報告,晚上十二點之前交給我。”

“這是宣示主權以後……”小弟還說著,嘴就被馮田捂住。

倆人往出走著,沒有往學校大門的方向去。

池同學先是拉著小高去了男生宿舍周圍轉了一圈,對著小高說:“我的主要活動範圍,在這裏走一圈兒,大家就都知道你是我女朋友了。”

高陽一臉若有所思:“對我有啥好處?”

池同學一臉得意:“如果我惹你生氣,你只要往這樓下一站,我們宿舍就會被擠爆了,就算我害怕,也得把我擠出來。”

高陽:“……”

男生都這麽幼稚的嘛?

然後池同學又拉著高陽去了教學樓和實驗樓,一路上不停有男男女女側目看他們,還小聲議論。

在實驗樓下走了半圈兒,倆人上樓。

“去哪裏?”高陽撓頭,沒發現自己被別人看的臉略紅。

“實驗室有我帶的學弟學妹,”池軒摸下巴:“上午不在,忘記提前跟他們說了,剛才突然想起來,去叮囑一下。”

於是倆人到了實驗室門口,池軒拉著高陽,對裏面三個正在做實驗的女生和兩個幫忙擡水的男生:“今天有重要的人要陪,下午也回不來,你們要好好做實驗啊。”

女生們都一楞,男生們都在吹口哨表示了解。

“是好朋友嗎?”一個姑娘追出來問。

“不是好朋友,”池軒回頭,舉舉和高陽拉著的手:“是女朋友。”

高陽:“……”

“是唯一的女朋友嗎?”女生不甘心。

“只此一份哦。”說完又看看高同學:“你真應該多來學校找找我,不然就憑我一張嘴說,根本沒人相信的。”

高陽扶額:“對不住哈,我太忙了。”

池軒捏捏高同學的臉:“知錯就改。”

等到倆人把池軒所有經常活動的場所都轉了一遍,池同學才終於又騎上了自己的小車。

遠處看著的馮田和小弟默默為高陽的人身安全扭了把汗。

小弟沒忍住:“池隊是幹啥?在用高陽阻斷花花草草?”

馮田搖頭:“你小時候有沒有特別喜歡的玩具,你爸媽一直不給你買?”

小弟點頭:“我一直特別想要全套百變小櫻魔術卡。”

“……”馮田抹了把汗,強忍著會跑題的吐槽想法,繼續:“如果有一天,你爸突然給你買了全套,你會怎麽辦?”

“我會拿出去給所有小朋友看,告訴他們我爸給我買了全套百變小櫻魔術卡!”

“……”馮田繼續擦汗:“那如果你不想讓別人覺得你是在炫耀呢?”

“那我就會不經意的拿出來,然後好像不是故意給別人看的。”小弟依舊耿直的回答。

馮田擡擡手,指著剛騎上車的池軒:“那就是了。”

高陽坐上自行車的後座,眉毛直跳,池軒扶著她的手,攬上自己的腰:“新司機,坐穩哦。”

高陽瞄了一眼池軒之前挫傷的胳膊,擔心今天還能不能平安到達場地。

結果出乎意料的,池同學很細心地躲過了一個又一個會產生顛簸感的地帶,井蓋、地面凹陷……

“我剛路過了一只螞蟻,”池軒討獎勵一樣:“還有一只甲殼蟲。”

“……”高陽無奈:“那你很棒棒哦。”

剛說完,池同學突然一個急剎車,慣性使高陽直直向他後背沖去,池同學快速落腳,扭身攬住高同學,不好意思地:“以後你多誇我,我就不會這麽激動了。”

高同學:“……”

遵守交通規則,倆人現在在等紅燈。

高陽看看時間,還挺早,就歪頭看著池軒:“剛才,是幹啥?在實驗室。”

池軒也學著她歪頭,一只手還拉著她晃來晃去,嘴上說著:“你猜。”

高陽仔細想著,提出自己的想法:“在告訴別人,你有女朋友了?”

池軒搖搖頭。

高同學繼續:“想讓別的人別再打擾你了?”

池軒還是搖搖頭,還學高陽一樣歪著。

紅燈變綠,新手司機重新出發,池軒騎上車,才說:“如果我身邊,有潛在的喜歡我的人,也應該我來解決,我來拒絕,不會讓你覺得困擾,和我在一起,你只要開心就夠了。”

高陽一楞。

“讓女朋友來‘幫’自己解決身邊不懷好意的女生,”池軒穩穩地停在下一個紅綠燈前面,認真地:“是男朋友的無能。”

高陽一直是把男女平等貫徹的非常徹底的,因為不覺得女性比男性弱,低級,所以任何時候,都不需要被人讓著。

池軒這樣說,高陽也點點頭:“我也會解決我身邊的……雖然目前還沒有。”

池同學搖搖頭,一臉好戰:“我來解決,如果有那麽不懂事的男生,一定要留給我。”

“……”高陽。

“把我當成一個特殊的人,不要和我分的特別清,把你的小腦瓜用在其他事情上,和我在一起,只要開心就好了。”

到了地方,池軒把新車鎖好。

拉著高陽的手,走進大門,走進樓門,走進會場,穿過池雯和張悅所在的那一排,穿過喬喬和文翰在的那一排,穿過來圍觀的小小和程雲海所在的那一排,期間路過了正在喝水潤嗓子的韓赟,路過了早早到了的馮田和小弟,很是主角氣場地坐到了不參與投票的觀眾席的第一排。

張悅看看自己跟池雯之間刻意隔出來的位置:“為什麽他們可以那麽高調?”

為什麽我們要這樣?

池雯沒回答,看著前面池軒和高陽的背影,雖然不想在這方面也和池軒較勁,但她不明白,為什麽池同學什麽時候都可以痛快地做出決定,並且保證每一次決定都是對的。

這樣想著,手上不自覺掏出手機,點開微信,通訊錄下滑,一路滑到池軒的名字上,點開,上一次說話也是聊高陽同學。

池雯打字:“定了?”

那邊等待開場的倆人,正在開房下五子棋。

池軒收到信息的時候,倆人剛結束一把,高陽正起身去廁所。池軒點開消息,看到池雯的話,回了個“嗯”。

池雯那邊,張悅也探頭看著,還沒容池雯再問什麽,那邊緊接著又是一條消息。

池軒難得解釋自己的決定,也難得對自己的姐姐說這些:

“這麽多年,讓我驚艷的,就一個她。”

池雯就什麽都不想再問了。

以往韓同學每次看到高陽,都要過來說些什麽,今天倒是非常嚴肅又沈默,雖然高陽能感覺到她的目光一直隨著他倆挪動,不過什麽都沒敢上來說,倒是真的。

等高陽去廁所回來,韓赟他們和J大的比賽也馬上就要開始了。

辯題是《好為人師,是不是人之忌?》,J大正方,韓赟他們反方。

J大是三個男生,韓赟他們也只有韓同學一個妹子,但氣勢還是挺足的,看起來信心滿滿的樣子。

兩邊辯手介紹完畢後,比賽正式開始。

正方一辯是個小胖子,個子不高,肚子圓圓,臉也圓圓,站起來就是一副老神在在的樣子:“主席好,各位評審老師、同學,對方辯友下午好,我方認為,好為人師,是人之忌。首先從學習層面來講,好為人師重點在‘好’,而我們並不確定他的水平,不能確定水平的人,卻很喜歡做老師,喜歡去教導別人,對我們的學習指導是不好的,是不合適的,好為人師,但畢竟不是老師,不夠水準的熱愛對別人是種耽誤,所以是大忌。”

“其次,在生活中,好為人師是一種主觀行為,忽視了客體的需求性,別人願意聽嗎?你就說;別人想接受這方面的知識嗎?你就強迫接受,帶有‘自以為’和‘強迫’性質,不利於優良人際關系的建立,如果‘好為人師’的人有真本事,也只會因為這兩種性質,不斷熱臉貼冷屁股,如果沒有真本事,說出來的生活常識經常是錯誤的,經驗都是迂腐的,那只會給別人帶來困擾,也讓自己不能認清自己。”

“人之忌,在好為人師,這句話是孟子說的。前人說的話可能並不完全適用於這個時代,但還是有非常大的指導意義的,我們中國人,推崇虛化若谷,有才能的人尚且要謙虛做人,好為人師已經是一種不謙虛,自我誇耀、自我滿足的狀態,以這種狀態為前提,就已經是做人的很大忌諱了。謝謝。”

正方一辯坐下,反方一辯站起來,餘光瞥了韓赟一眼,給自己打打氣,略帶緊張地:“主席好,評委老師、同學,大家下午好。正方提到辯題的時代性,正好是我方想說的第一點,辯題確實不具有特殊時代性,孟子所處的時代,尚且有百家爭鳴,儒墨名法道……各家發表各家言論,各家爭論批評,又相互學習。‘天子失官,學在四夷’,有知識的人設立私學,教授知識,有這個前提,才有百家爭鳴,而這個前提,就是好為人師,有學問有知識,沒有自己藏著掖著,故作謙虛,而是分享發揚。”

“孔子周游列國,推銷自己的思想,‘明知不可為而為之’,因為本身思想與當時諸侯爭霸的需求不符,遭受了很多白眼、嘲笑和諷刺,那時別人眼裏,孔子是不是‘好為人師’?正方說這個忌,在過去存在,現在也存在,我方卻認為,這個觀點,在過去就不對,在現在依然不對,好為人師不是忌諱,忌諱的是沒有本事,沒有真水準的好為人師,批判別人喜歡教導,根源在於對方的思想、言論和說話方式是你不支持、不喜歡、不接受的,如同諷刺孔子的政見不同諸侯國國主,但也有接受孔子的,如同存在接受你所不喜歡的思想的人,忌不在於好為人師,在於對‘不對’的人和事物進行教導,那是另外一個辯題。”

“我們要說的第二點是,好為人師並不是忌,好為人師還要求你必須聽他信他才是忌,好為人師,最初的意思,不過是不謙虛,喜歡做別人的老師,教導別人,並不存在強迫你一定要聽他的性質,說者是說者的視角,聽者是聽者的視角,請正方辯友不要混淆。謝謝。”

高陽在紙上劃拉著,池軒看了看她的字,簡直不忍直視,比蟲子爬沒強多少。

高同學被盯著,就假裝端正地重新抄寫了一遍,結果依然是端正的醜字,池軒在旁邊忍俊不禁:“又多了一個可以交流的東西。”

“哦……”高陽不給面子,就不問他是什麽。

池軒嘆口氣,把筆從高同學手裏拿走,順手拉起高同學的手:“以後我教你寫字。”

高陽“嘖嘖嘖”:“你看,你現在就就是‘好為人師’。”

池軒挑眉:“我只是覺得,你的字太可愛了,想把你教的平凡點兒,不然被別人發現了就不好了。”

“……”高陽:“……你憋說話!”

“好,不說話,”池軒被管的一臉受用:“我最聽話了。”

高陽:“……”

臺上兩邊一辯發完言,按照規則,二辯三辯要開始攻辯環節。

正方二辯是個瘦高個,來勢洶洶直點韓赟:“請問反方三辯,不合時宜的教導,是不是忌?”

韓赟被點名好像一點也不意外,站起來:“不是,首先不合時宜得看在誰的視角中,其次本次辯題是好為人師是不是忌,再次提醒正方辯友。”

正方二辯:“那自以為是的教導別人是不是存在讓人討厭的可能,人際關系中,讓人討厭的點,是不是忌?”

韓赟依然面無表情:“不是,教導的方式大部分是用說話,不說話、不表達就不會犯錯,照正方這樣說,只要說話就存在讓人討厭的可能,說話才是原罪,只要不說話,就不會犯忌了。”

時間還有一點,正方二辯不願意放棄,繼續:“本次辯題是討論好為人師,不是討論說不說話,沒有本事、誇誇其談,以資深自居,教育別人,本身就是違背社會人情的,違背社會人情不是大忌?”

韓赟看了眼己方一辯:“你覺得沒有本事的人,別人不一定那麽覺得,你覺得人家以資深自居,怎麽保證沒戴有色眼鏡,問題不出在好為人師的人身上,興許人家真的有才有能,只不過沒被你看在眼裏,社會上眼高手低的人又不是少數,姜太公還要等願者上鉤,誇誇其談的人,你就當他等願者上鉤唄,千裏馬也只有伯樂能識,如果所有馬兒都不跑,怕被人當炫耀,先秦諸子大家都別說話,別招學生,全都閉門造車,天下太平。”

正方二辯被噎得死死的。

等到韓赟這邊的二辯提問,就換了個路數:“請問正方二辯,熱愛教育事業,去當老師,是不是忌?”

正方二辯:“當然不是,那是經過考核持證上崗的,和好為人師的情況根本不一樣。”

正方從他們的觀點打擊,反方沒有遵循套路,從對手那方提問打擊,而是陳勝追擊,也選擇從己方視角提問。

反方二辯繼續:“誰說不一樣?好為人師難道有貴有賤?沒上過學,沒考過證的人熱愛教育事業,就不行?”

正方二辯磕巴了一下,也還是迅速回答:“反方辯友請不要偷換概念,如果一個老師,不知謙虛,以炫耀自己才能為前提的去教導別人也是不對的。”

反方二辯陰惻惻一笑:“那作為老師,業務能力更重要,還是謙虛更重要?”

正方二辯:“與辯題無關,拒絕回答。”

“有知識、業務能力強,和人品如何沒有決定關系,有學識是有學識,謙虛是謙虛,是兩碼事兒,好為人師是說不謙虛的教導別人,又沒有說這人業務水平不行,請問正方二辯,有才能但認可自己的才能,很自信地教導別人,是忌嗎?”

高陽聽到這裏,仔仔細細看了一眼反方二辯,這個人之前在他們和韓赟比賽的時候,沒有上場,二辯在攻辯中更具攻擊性,但這個人的角度倒全是從保守方向出發的,而且完全把先前韓赟說的,遞進了一步。

高陽在紙上劃拉這人的名字,池軒在旁邊看著:“可愛~”

高同學沒忍住翻了個白眼。

反方二辯問完,正方三辯的問題顯得非常無力,其實正方的點很多,就只是池雯和高陽隨便聊一聊,兩個人也都說出來兩三點,而這次,正方這邊只能死咬“炫耀讓人討厭”這個點來打擊對方,可反方卻可以借著這個點,借力打力,從多角度回擊。

這場比賽,從反方二辯問出最後一個問題,就結束了。

到總結發言,正方沒了底氣,說來說去都是繞圈子話。

韓赟那邊從攻辯環節就開始一臉認真地總結,到最後一個問題回答完。韓赟吐出一口氣:“主席好,各位老師、同學、對方辯友好。今天的辯題是,好為人師,是不是人之忌。好為人師是說為人不謙虛地想要教導別人,指導別人,而忌是說,禁忌和忌諱。我方認為,好為人師,不是人之忌。”

“首先,願意把自己的知識、見解傳授、教導給別人是一件好品質,並沒有什麽可忌諱的。不謙虛是性格問題,並不能否認一個人的能力,而且有才者也多桀驁,不謙虛是難免的。”

“其次,只要是見解,只要是人,都有被接受和不被接受的,一個被接受的人,他本身也有不被人接受的觀點,覺得此人是不是好為人師,有沒有才華,具不具備教導人的知識,並不由某一個人、某一派別所決定,你之蜜糖我之砒.霜,如果讓有思想的人為了避免成為不支持自己思想的人口中的‘好為人師’和‘忌’而閉嘴,那天下永遠一家之言。比起一家之言,好為人師絕對稱不上是忌諱。”

“正方所說的觀點我方都認同,但那需要給今天的辯題加一個前提,即‘沒本事’的好為人師是忌或者‘滿嘴跑火車’的好為人師,是忌諱。而今天的辯題只是,好為人師,是不是忌,我方認為,不是。喜歡分享知識的人,只要他說的對某一些人有用,都是好的,都是不應該鄙視和抨擊的。謝謝。”

作者有話要說: 網游那個是短篇,11萬字的大綱,也快完結。

這周五之前完結這本的正文,下周一開始更新校園文啦,球收藏啦,放下文案:

江婷安俗稱一中頭號渣女,長得夠美,人也夠浪,風評極差,學習當然也是常年倒數,據說學校裏叫得上來名字的人,都是她的前男友。

曾珂,覆讀學霸,長得帥、人緣好,市級三好學生,初戀都還沒有,一中老師嘴裏的學習典範。

江婷安和曾珂相遇的那天,江同學被第一百零三個男朋友甩了,正借酒消愁;曾珂差三分與第一志願失之交臂,決定覆讀也被哥們拉著第一次去了酒吧……

真·妖艷jian貨渣女 X 初戀仍在·正直小鮮肉

“壞”姑娘改“邪”歸正 X 我的青春從愛你開始

☆、55.

韓赟所在的隊伍毫無意外的贏了。

一場比賽看完, 前來圍觀的高陽、池雯和張悅都對韓赟有了些新看法, 之前他們之間的比賽,不是韓赟沒盡全力發揮, 就是現在的賽制她更游刃有餘。

不止韓赟,還有二辯,也是個攻辯環節要註意提防的人。

大家都打算回學校再集合討論一下,池軒沒什麽想法,只拉著高陽去騎車。

“比賽在下下周一?”

高陽點頭, 這周五公布最後一場的辯題,距離周五還有幾天時間能讓大家再熟悉熟悉這個賽制,到辯題出來,下面一周大家就要密集進出討論室,開始模辯、找材料、再模辯的循環了。

載著高同學到了樓門口,池軒鎖好自行車:“去吧,等結束以後,發微信給我, 我在門口等你吃飯。”

高陽還是點點頭,就轉身進了樓門,剛走兩步,就覺得不太對勁兒,要是幹等自己,那這會兒他去哪裏呢?會不會等的無聊?

這麽想著,就往回走了兩步,一冒頭, 就看見池軒還站在原地朝她笑呢。

高陽撓撓頭,小聲喊:“會不會無聊啊?”

池軒假裝聽不到,也小聲喊回去:“你說什麽?”

高同學歪著頭,稍微放大一點聲音:“我說,你會不會無聊?一直幹等著?”

池軒笑,指了指左胸:“你在這裏陪我呢,不會無聊。”

高陽臉一紅,沒想好接什麽,就看到池軒朝自己小跑過來。倆人之間也就二十來米,池同學很快到了高陽面前。

“你是不是還有什麽話想對我說,”池軒眼睛盯著高同學:“我要看著你對我說。”

高陽深吸一口氣,迎上池軒期待的目光:“你可以去食堂,溫度舒適,這個點兒人少座位多,最主要的是,你可以先去占個座。”

池軒:“……”

然後高陽就擺了個“揮揮”的動作,轉身進樓,邁上第三個臺階,還是覺得不對勁,又上了一層,沒忍住又下樓回到原地。

……果然池軒還沒動,跟個雕像一樣,連動作都沒變。

“……還在等我?”高陽扶額:“還是……還有什麽想說的?”

池軒摸著下巴,做思考狀:“我怕你萬一突然回頭找我,發現我已經走了,多失落。”

說完又補了一句:“我是說,萬一,萬一也不能讓你落空。”

高陽認真想了想,在這之前,她也從來沒有什麽覺得一定要回頭看看的事情,只要走了,就不會回頭,一直是她的生存之道。

但是……

看看池軒,明顯還有話要說,高陽沒走,等著他說。

“你會回頭看我,怕我在等你,就好像我在等你,怕你回頭看不到我,會失落一樣。”

池同學還是那個姿勢看著高陽:“說明,你也慢慢,像我喜歡你一樣,喜歡我了。”

這句話把高陽嚇得一溜煙兒跑上了樓,池雯和張悅還沒回來,其他人都已經好好地坐在討論室的各個角落,看視頻的看視頻,打游戲的打游戲。

高同學一進去,簡安就沈默了下,站起來:“最後一場,是不是不適合讓池雯和張悅一起上?”

高陽不算知道全部,也可以算是什麽也不知道,但是這種情況,猜也能猜個差不多。等到天都黑了,倆人也沒來,微信都不回,電話也沒人接。

簡安去參加另外的社團活動,高陽走出教學樓,去找池軒。

早上剛看過一場辯論賽,照理說大家應該有很多想法要討論,不應該這麽早就結束的樣子。池同學學著高陽平時歪頭說話的樣子,詢問:“怎麽了小可愛?”

要是往常,池軒這麽說,高陽肯定K他,但現在確實沒什麽心情。失蹤一下午,池雯在群裏發消息,內容是說,自己最近有點兒事情,在辯題出來之前,都不會參加討論活動了。

張悅在後面緊跟著一個“我也是”,看得出來,倆人在較勁。

到底算是在跟簡安請假,簡同學回了個“OK”,其他人都沒說話,群裏的大家沈默的非常有默契,群外面,喬喬和

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