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下午班會課，李恣晟大搖大擺地走進教室，茶杯不見，倒是破天荒地在他手裏看見了一本筆記。
“我等會兒要接著去開會，長話短說，這學期就分科你們應該都是知道的吧。好好考慮，這三個多月的學習，文理科也都接受的差不多了，認真想一下自己想學什麽，適合什麽，未來想幹什麽？我對你們的選擇不會做出任何評價，但是，我希望你們可以讓父母參與進來，實在糾結的可以來找我聊聊。最後記住，這次選擇很關鍵。好了自習，我去開會，班長看著哈。”
說完，李恣晟又大步流星地離開了教室，和同樣通知完的淩煜鵬一起，朝會議室的方向走去。
教室裏依舊安靜，只是這樣的安靜中，夾雜著些許的迷茫和糾結。
郜白在草稿本上寫下“你選文還是選理”後用手指戳了戳旁邊正在發呆的穆瑾。
穆瑾回神看清紙上的內容後，寫下：我還是不知道。
郜白看著她寫完，瞅了瞅四周，悄聲道：“慢慢想，不著急的。”
穆瑾點點頭，郜白輕拍了一下她的肩，扭頭繼續寫作業去了。
這三個月的學習，穆瑾多多少少也感覺到自己更適合學文科。
因為與數理化相比，她花在政史地上的時間更少但回報更大。如果她學文，未來兩年半，付出與學理同樣的精力、努力，可能會收獲一個很不錯的結果。
反觀她的理科成績，投入了大量的時間和努力，依舊是忽上忽下，上得艱難，下得順溜。
可是，我還是想學理啊。
穆瑾在心裏吶喊，只是這喊聲四處碰壁。
穆瑾煩躁地晃了晃腦袋。
還是先寫作業吧。
這一周後來的幾天，各科老師就像是約定好了似的，每個人上完當堂課的內容後都會念叨幾句分科的事。
數學陶淘老師說：“你們想學啥學啥，反正有一學期試錯。”
英語歩顏老師說：“學自己擅長的比較好，不然會非常辛苦的。當然，勇於挑戰也很棒。”
物理嚴誠晞老師說：“同學們要慎重啊，這可是關乎未來的事，多想想自己的興趣所在，想想你能為你即將的選擇做出多少努力。”
化學淩煜鵬老師說：“要和父母多商量，不要太武斷，分科可是一件大事。”
歷史老師祝瑰說：“很歡迎大家來學文，歷史很有趣的。好啦，開玩笑的，遵從本心，順心而為。”
地理萬廣知老師說：“跟著為師學地理，一個都不許跑。瞎說的，先自己好好考慮，再多聽聽老師家長的意見，最後把決定權掌握在自己手裏。
政治尤可依老師說；“同學們對於分科要有長遠的目光，做長久的打算，不要只局限於高中學習。”
甚至連和高考八竿子打不著的張揚老師也忍不住摻和了幾句：“快分科了是吧，我猜大多數同學是要學理的吧，我只說一句，文科也不錯。”
……
穆瑾這一周，睜眼閉眼滿腦子都是文理分科的事，各科老師的叮囑就像念咒一樣，不斷地在她的腦海蕩啊蕩。
回家一定要和家人討論出個所以然！
抓了一把頭發，穆瑾暗下決心，開始迅速整理書包。
周六在千呼萬喚中姍姍而至，校園靜了下來。
此時高一4班教室裏只剩下了想錯過午高峰公交的穆瑾。
“穆瑾~”
鎖好教室門想要擡步離開的穆瑾被這聲音一驚，朝聲音方向轉身，便見李澤雙手插在口袋裏，背著書包站在D區大門處。
於楊立著衣領，同樣雙手插兜背著書包側身站在他旁邊。
李澤見穆瑾轉身，便向前邊走邊問；“誒？你怎麽這麽慢？今天怎麽朝那邊走？”
於楊也跟著向前走了幾步。
“我不回宿舍，直接坐車回家，但這個點的公交太擠了，就磨磨時間。”穆瑾雙手握著書包肩帶，仰頭回答。
“你不怕趕不上車嗎？”
“兩點的，10路公交二十分鐘到車站，也不是很著急。”
“原來如此，”李澤邊說邊把胳膊肘夾著的書遞給穆瑾。
穆瑾接過李澤遞過來的兩本書，擡眼目光在兩人身上流轉，“不是一個周一還，一個一周後還嗎？這都三周過去了。”
真是出息了，現在竟然能夠“責問”於楊了，穆瑾你長大了，很好很好，繼續保持……
內心波濤洶湧，表面波瀾不驚，何許人也，4班穆瑾也。
話落，李澤雙眼沖著穆瑾紮眨啊眨，揚手摸了摸後腦勺，不好意思道：“你記得這麽清啊，我還以為你忘了。”放下手，接著道，“你聽我說，你這本書太好看了，但有點長，我看了兩周，看完後，我還寫了讀書筆記、讀後感，你要看嗎？就在書包裏，我拿給你，你等……”
穆瑾連忙擺手，“不用了，這麽認真，這麽喜歡這本書嗎？”
“當然！我……”李澤欲言又止。
李澤是絕對不會承認自己因為一本書涕泗橫流。
從一開始驚詫於書中所寫場面到後來為故事中的人物哭到鼻涕止不住，忍不住在班裏嚎了一嗓子，被他同桌嫌棄地遞紙的事，李澤是萬萬說不口的。
“有人在班裏哭地鼻涕都出來了，嘖，那場面……”於楊將掩在衣領裏的臉露了出來，適時“補刀”。
“你閉嘴。”李澤咬著牙看向於楊，“你又好哪去，有些人不也眼眶都紅了嗎？”
穆瑾覺得自己錯過了好幾個億，眼睛越睜越大，豎著耳朵聽兩人的對話。
“誰也別說誰，半斤八兩。”
“我可和你比不了，1班‘流淚小王子’。”
李澤一嚎封王……子。
噗嗤——穆瑾沒忍住，笑出了聲，“對不起對不起，你倆別吵了。”
終是打斷兩人的對話，穆瑾憋笑，低頭看了一眼手表，接著道：“我得走了，要是喜歡看的話，我家裏還有同作者更經典的一本，明天帶過來。”
聞言，李澤和於楊皆看向了穆瑾，這次於楊先出聲；“一起走吧。”
“對，我倆也得回家，本來以為你會回宿舍或者去食堂吃飯，才在這邊大門等你的。”
穆瑾眼角彎彎，唇邊梨渦淺淺，“這樣呀，那現在走吧。”
三人並肩而行，冬日寒風掠身而過。
“你們回去這麽遲，趕不上飯點吧？”
“我媽爸出差了，我在於楊家蹭飯。”
“我爸今天從外地回來，我媽午飯做得晚，等我爸回來一起吃。”
“哦哦哦。”
“穆瑾，你學文學理？”
“啊，我還沒想好……”
“沒關系，還有時間。”
“順心而為。”
……
晚上，家人休息後，穆瑾從被窩裏爬出，站在臥室的窗邊，看著漫天繁星，想著這幾日關於文理分科的糾結。
晚上與家人也討論過了，他們支持她的所有選擇。
無論是老師、舍友還是家人，幾乎都只是根據她自身分析了她學文學理的利與弊，但沒有人明確說明她應該選什麽。
畢竟，歸根結底，這是穆瑾自己的事，關乎的也是她的未來。
很少有人敢為另一個人的未來做出絕對的選擇。
還是如此關鍵的選擇。
穆瑾打開臺燈，拿出紙筆，在紙上寫了幾個問題：
1.喜歡文科還是理科？為什麽？
理科，不知道為什麽。
2.擅長哪一科？
文科。
3.會為自己的選擇後悔嗎？
可能會。
4.會怪自己或是影響你選擇的人嗎？
不會。
5.知道自己以後想從事什麽工作嗎？
不確定。
6.知道自己想成為怎樣的人嗎？
知道，很明確。
7.會為自己的選擇負責嗎？
一定會。
8.選錯了怎麽辦？
重新來過。
9.這次的選擇對你來說重要嗎？
非常重要。
10.你敢賭嗎
穆瑾筆尖頓了頓，擡頭，一處微弱的光芒，猝不及防，闖入眼裏。
那是落著星光的嘉獎。
穆瑾把臺燈向後轉了轉，暖黃色燈光照耀的墻壁上，每一張獎狀都發著光。
敢！
合上筆帽，關掉臺燈。
“那就賭一次吧。”
穆瑾借著一室星光，堅定道。
黑夜寂靜無聲，見證成長的一場豪賭。
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下午班會課，李恣晟大搖大擺地走進教室，茶杯不見，倒是破天荒地在他手裏看見了一本筆記。
“我等會兒要接著去開會，長話短說，這學期就分科你們應該都是知道的吧。好好考慮，這三個多月的學習，文理科也都接受的差不多了，認真想一下自己想學什麽，適合什麽，未來想幹什麽？我對你們的選擇不會做出任何評價，但是，我希望你們可以讓父母參與進來，實在糾結的可以來找我聊聊。最後記住，這次選擇很關鍵。好了自習，我去開會，班長看著哈。”
說完，李恣晟又大步流星地離開了教室，和同樣通知完的淩煜鵬一起，朝會議室的方向走去。
教室裏依舊安靜，只是這樣的安靜中，夾雜著些許的迷茫和糾結。
郜白在草稿本上寫下“你選文還是選理”後用手指戳了戳旁邊正在發呆的穆瑾。
穆瑾回神看清紙上的內容後，寫下：我還是不知道。
郜白看著她寫完，瞅了瞅四周，悄聲道：“慢慢想，不著急的。”
穆瑾點點頭，郜白輕拍了一下她的肩，扭頭繼續寫作業去了。
這三個月的學習，穆瑾多多少少也感覺到自己更適合學文科。
因為與數理化相比，她花在政史地上的時間更少但回報更大。如果她學文，未來兩年半，付出與學理同樣的精力、努力，可能會收獲一個很不錯的結果。
反觀她的理科成績，投入了大量的時間和努力，依舊是忽上忽下，上得艱難，下得順溜。
可是，我還是想學理啊。
穆瑾在心裏吶喊，只是這喊聲四處碰壁。
穆瑾煩躁地晃了晃腦袋。
還是先寫作業吧。
這一周後來的幾天，各科老師就像是約定好了似的，每個人上完當堂課的內容後都會念叨幾句分科的事。
數學陶淘老師說：“你們想學啥學啥，反正有一學期試錯。”
英語歩顏老師說：“學自己擅長的比較好，不然會非常辛苦的。當然，勇於挑戰也很棒。”
物理嚴誠晞老師說：“同學們要慎重啊，這可是關乎未來的事，多想想自己的興趣所在，想想你能為你即將的選擇做出多少努力。”
化學淩煜鵬老師說：“要和父母多商量，不要太武斷，分科可是一件大事。”
歷史老師祝瑰說：“很歡迎大家來學文，歷史很有趣的。好啦，開玩笑的，遵從本心，順心而為。”
地理萬廣知老師說：“跟著為師學地理，一個都不許跑。瞎說的，先自己好好考慮，再多聽聽老師家長的意見，最後把決定權掌握在自己手裏。
政治尤可依老師說；“同學們對於分科要有長遠的目光，做長久的打算，不要只局限於高中學習。”
甚至連和高考八竿子打不著的張揚老師也忍不住摻和了幾句：“快分科了是吧，我猜大多數同學是要學理的吧，我只說一句，文科也不錯。”
……
穆瑾這一周，睜眼閉眼滿腦子都是文理分科的事，各科老師的叮囑就像念咒一樣，不斷地在她的腦海蕩啊蕩。
回家一定要和家人討論出個所以然！
抓了一把頭發，穆瑾暗下決心，開始迅速整理書包。
周六在千呼萬喚中姍姍而至，校園靜了下來。
此時高一4班教室裏只剩下了想錯過午高峰公交的穆瑾。
“穆瑾~”
鎖好教室門想要擡步離開的穆瑾被這聲音一驚，朝聲音方向轉身，便見李澤雙手插在口袋裏，背著書包站在D區大門處。
於楊立著衣領，同樣雙手插兜背著書包側身站在他旁邊。
李澤見穆瑾轉身，便向前邊走邊問；“誒？你怎麽這麽慢？今天怎麽朝那邊走？”
於楊也跟著向前走了幾步。
“我不回宿舍，直接坐車回家，但這個點的公交太擠了，就磨磨時間。”穆瑾雙手握著書包肩帶，仰頭回答。
“你不怕趕不上車嗎？”
“兩點的，10路公交二十分鐘到車站，也不是很著急。”
“原來如此，”李澤邊說邊把胳膊肘夾著的書遞給穆瑾。
穆瑾接過李澤遞過來的兩本書，擡眼目光在兩人身上流轉，“不是一個周一還，一個一周後還嗎？這都三周過去了。”
真是出息了，現在竟然能夠“責問”於楊了，穆瑾你長大了，很好很好，繼續保持……
內心波濤洶湧，表面波瀾不驚，何許人也，4班穆瑾也。
話落，李澤雙眼沖著穆瑾紮眨啊眨，揚手摸了摸後腦勺，不好意思道：“你記得這麽清啊，我還以為你忘了。”放下手，接著道，“你聽我說，你這本書太好看了，但有點長，我看了兩周，看完後，我還寫了讀書筆記、讀後感，你要看嗎？就在書包裏，我拿給你，你等……”
穆瑾連忙擺手，“不用了，這麽認真，這麽喜歡這本書嗎？”
“當然！我……”李澤欲言又止。
李澤是絕對不會承認自己因為一本書涕泗橫流。
從一開始驚詫於書中所寫場面到後來為故事中的人物哭到鼻涕止不住，忍不住在班裏嚎了一嗓子，被他同桌嫌棄地遞紙的事，李澤是萬萬說不口的。
“有人在班裏哭地鼻涕都出來了，嘖，那場面……”於楊將掩在衣領裏的臉露了出來，適時“補刀”。
“你閉嘴。”李澤咬著牙看向於楊，“你又好哪去，有些人不也眼眶都紅了嗎？”
穆瑾覺得自己錯過了好幾個億，眼睛越睜越大，豎著耳朵聽兩人的對話。
“誰也別說誰，半斤八兩。”
“我可和你比不了，1班‘流淚小王子’。”
李澤一嚎封王……子。
噗嗤——穆瑾沒忍住，笑出了聲，“對不起對不起，你倆別吵了。”
終是打斷兩人的對話，穆瑾憋笑，低頭看了一眼手表，接著道：“我得走了，要是喜歡看的話，我家裏還有同作者更經典的一本，明天帶過來。”
聞言，李澤和於楊皆看向了穆瑾，這次於楊先出聲；“一起走吧。”
“對，我倆也得回家，本來以為你會回宿舍或者去食堂吃飯，才在這邊大門等你的。”
穆瑾眼角彎彎，唇邊梨渦淺淺，“這樣呀，那現在走吧。”
三人並肩而行，冬日寒風掠身而過。
“你們回去這麽遲，趕不上飯點吧？”
“我媽爸出差了，我在於楊家蹭飯。”
“我爸今天從外地回來，我媽午飯做得晚，等我爸回來一起吃。”
“哦哦哦。”
“穆瑾，你學文學理？”
“啊，我還沒想好……”
“沒關系，還有時間。”
“順心而為。”
……
晚上，家人休息後，穆瑾從被窩裏爬出，站在臥室的窗邊，看著漫天繁星，想著這幾日關於文理分科的糾結。
晚上與家人也討論過了，他們支持她的所有選擇。
無論是老師、舍友還是家人，幾乎都只是根據她自身分析了她學文學理的利與弊，但沒有人明確說明她應該選什麽。
畢竟，歸根結底，這是穆瑾自己的事，關乎的也是她的未來。
很少有人敢為另一個人的未來做出絕對的選擇。
還是如此關鍵的選擇。
穆瑾打開臺燈，拿出紙筆，在紙上寫了幾個問題：
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理科，不知道為什麽。
2.擅長哪一科？
文科。
3.會為自己的選擇後悔嗎？
可能會。
4.會怪自己或是影響你選擇的人嗎？
不會。
5.知道自己以後想從事什麽工作嗎？
不確定。
6.知道自己想成為怎樣的人嗎？
知道，很明確。
7.會為自己的選擇負責嗎？
一定會。
8.選錯了怎麽辦？
重新來過。
9.這次的選擇對你來說重要嗎？
非常重要。
10.你敢賭嗎
穆瑾筆尖頓了頓，擡頭，一處微弱的光芒，猝不及防，闖入眼裏。
那是落著星光的嘉獎。
穆瑾把臺燈向後轉了轉，暖黃色燈光照耀的墻壁上，每一張獎狀都發著光。
敢！
合上筆帽，關掉臺燈。
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