第 26 章
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第 26 章
“今天我們來說的是開普勒第三定律，請同學們翻開書的第三章第一節。”
“我申明一下啊，這節課很重要，你們如果不知道這個公式的話，就學不會萬有引力定律了，你們就沒辦法推導出萬有引力定律，你不知道萬有引力定律，是有很嚴重後果的。”
新任班主任在墻上面刷的寫下七個大字，寫完後他仔細端詳了一會兒，但是他應該是不滿意字體大小，或者某一個筆畫輕重有問題，擦了又寫寫了又擦，好幾遍以後，時間已經過去了五分鐘。
他轉過頭來，吹了吹手上的粉筆灰，眾目睽睽之下又浪費了兩分鐘。
“好了，我們繼續來看課本，開普勒的公式很長啊，推導也很長，能理解盡量理解，不能理解先背下來啊。”
新老師留著一個刺猬頭，穿著打扮不能輕易評論是隨便還是鄭重，他上面穿著一件綠色襯衫，褲子穿的西裝褲，看上去都很筆挺，可是腳下踩著的是一雙涼拖，與他標新立異一根根豎起的頭發還有衣服都格格不入。
分外的不和諧的地方還有，他長得很年輕，看上去也就二十來歲，長得一臉精明樣，但教課的方式卻很老式，就是對著課本照本宣科了。
眼看他又要在黑板上寫字，又要開始塗塗改改，晏一離忍無可忍的舉手：“老師，我有問題。”
新班主任驚訝的轉過身子：“這還沒開始講就有問題，是什麽問題？”
晏一離問道：“不知道萬有引力定律有什麽影響？”
新班主任：“我以為你們是聰明人，都知道呢。”
晏一離周圍的大部分同學捂著嘴笑了。
晏一離整張臉皺成了一團，他對這個老師的印象很差。
新班主任隨機點名晏一離前方的同學：“這位正在笑的同學，你肯定知道答案吧，你來回答這個問題。”
坐在晏一離前方的正是蔡東東。
蔡東東站起身來，先是冷哼一聲，後有用很自信的語調回答道：“開普勒第三定律為經典力學的建立、牛頓的萬有引力定律的發現，都有著重要的啟發。”
晏一離光靠想象就能知道蔡東東現在什麽模樣。
新班主任很有好奇心的問道：“哦，什麽啟發呢？”
蔡東東盯著書本，開始回答的斷斷續續：“開普勒第三定律也叫行星運動定律......開普勒第三定律的常見表述...”
新班主任嘆了一口氣：“看來你也知道的很表面嘛，那我們來問問這位藍色衣服的同學，我看你剛才也在笑，肯定也知道嘍。”
藍色衣服的正是紀律委員，張曉風。
他的臉紅不紅晏一離看不出來，因為晏一離坐在他的前面。
張曉風也是結結巴巴：“他對萬有引力有很大的推導作用。”
新班主任點了點頭：“很好，看來你聽了課。”
晏一離聽到他的後方松了一口氣。
新班主任又道：“不過你說錯了。”
張曉風：“為什麽？可是這是老師你說的啊？”
新班主任：“嗯，你說的很對，為什麽呢，我們再抽一個人回答。”
大部分同學的臉唰的一下白了下來，新班主任嘴角勾起微笑，他像是命運的主宰，所有人的生死都掌管在他的手中。
最後，在他逡巡一圈以後，他盯上了一個目標。
所有人都朝著這個目標看了過去，是汝熵。
新班主任和顏悅色道：“剛才抽到兩個發出笑聲的同學太讓人失望了，我就來抽查沒有笑的吧，這位看上去走錯班級的同學，請你來回答一下為什麽我說錯了的原因。”
汝熵站起身來：“因為你說的本來就是錯的，萬有引力定律是用開普勒第三定律導出的，萬有引力比開普勒定律來的晚，怎麽能用萬有引力推導開普勒定律呢，這兩個定理不能循環推論。”
新班主任臉上滿是做作的驚訝：“哎呀，看來是我的格局和眼光有問題，看好的沒有回答出來，沒看好的回答出來了。”
他這一句話讓晏一離已經開始想象他前後兩位的臉色了，肯定是一陣青一陣白，好看的很。
班主任放下課本，在黑板上寫上了自己的名字：“李三。”
這兩個字他寫的霸氣又狠厲。
可能是剛才的下馬威來的很突然，下面一片寂靜。
“很抱歉在上課後的第十分鐘才自我介紹，比我想象中的要早了一點，我以為至少得半小時呢，看來同學們還是有反抗精神存在的，不會誤以為老師所有說的都是對的，我希望以後得同學們也可以勇敢的質疑我錯誤的部分，這就需要你們去預習，去弄懂知識，而不是死記硬背，物理可不是死記硬背的一門科目。”
他頓了頓接著說道：“我不是在為難剛才的那兩位同學，我只是在教導你們一件事情，我們獲取知識的目的可不是為了去嘲笑其他不懂的人，上天本身就不是公平的，每個人的智商、家境、性別等等都是有所差別的，所以才會成就一個又一個的不同的自己，但又是公平的，你們在座各位都有一個公平的機會，就是一同擁有我這樣的一個老師，我會一視同仁的對待所有人，所以我們不懂的同學不要妄自菲薄，不懂就直接說出來，弄懂就好了嘛。”
等他話音剛落，一陣猛地鼓掌聲響起，是夏海。
然後基本上所有的同學都隨波逐流的兩只手動了起來。
李二笑瞇瞇的又道：“我知道你們以後會給我起外號，因為我怕你們叫我小三，所以我自己給你們提前想一個，就叫老李好了。”
因為他對自己外號的打趣，適才緊張的氛圍一掃而空，氣氛開始變得輕松起來。
“我們老師同樣也是人，只是比你們年紀大一點的人而已，以後你們也要成長為成年人的嘛，人總會犯錯，我希望老師以後有什麽問題可以直接說，當然，是課堂上的問題，而不是什麽情感問題，這個是我的私事，你們可管不著，我希望的是你們不要對老師這個角色有偏見，課堂上踴躍發言。”
晏一離率先問道：“老師，我的問題還沒回答。”
“哎呀，你看我的記性，不知道萬有引力定律有什麽影響對吧，這可是很有影響的事情，首先，物理學從業者世界上就有很多人，物理老師就占據每一所學校至少幾個吧，如果你們大家都不想知道，我們會失業的。”
大家都被這個解釋雷到說不出話來。
“但是，萬有引力更重要更偉大的意義，有多偉大呢，像是宇宙那樣偉大。”他使用了一大堆垃圾修飾手法來描述，賣了一個很大的關子：“如果你們要是不懂這些定律，那你們去往諾貝爾物理學獎的道路上可要走不少彎路呢，畢竟開普勒1609年的時候提出了兩條定律，過了9年才提出第三條定律，現在，你們在課堂上，只要花三節課就能明白開普勒三條定律，是不是很賺，整整節省了至少9年的時間。”
全班“................”
好的吧，重新定義很賺。
老李：“老是我一個人發言，多無趣，先自我介紹一下，我這個人很喜歡聊天。”
後來大家才知道，這是以後的課堂上他會經常點名同學起來回答問題的意思。
“我還喜歡探索新的世界，也喜歡回憶往事，我也喜歡玩游戲。”
後來大家才知道，他探索新世界是希望同學們先預習，以防課堂上他突然殺出一個還沒學到的知識點，而回憶往事，顧名思義，就是覆習前面課程，也是突然抽查的那種，玩游戲，就是數字游戲，成語接龍游戲，踩雷游戲等等，誰暴雷了，誰就回答問題。
每天上課都心驚膽戰。
不過，後來的老李有說：“你們心裏發慌就是因為懂得不夠多，如果懂得夠多的話，就不會擔心受怕了，打個比方，我們的汝熵同學，已經在課堂上預習原子與分子物理學了，很優秀，老師很欣然看到，希望下課後，你能把自己的知識傳授給其他同學，當然，我也預警一下其他同學，交給你們學習委員沒拿工資，所以你們也得相應的付出點什麽回報。”
當然，這都是後話了。
現在，老李的今天的課程結束了，結束他的是下課鈴聲。
他還有好幾句話沒有講完，正是意猶未盡的時候，當大家以為他要拖課的時候。
他立馬合上了書本，公事公辦的客氣說道：“好了，今天的課程已經結束了，下一節課在明天，大家有什麽疑問，都可以盡可能的問我，沒有我就下班..下課了。”
蔡東東舉起了手：“老師，我們班還沒有評選班幹部。”
老李把保溫杯蓋擰緊：“我都差點忘記了，那班長就選...”他拿起座位表和花名冊，一個個的在名單上仔細核對人臉：“就選晏一離吧。”
蔡東東破了音：“什麽，你竟然要成績最差的當班長！！！”
老李看了看手表：“看來又要耽擱兩分鐘了，好吧，我義務加班兩分鐘，蔡東東同學對吧，你覺得班長是什麽概念呢？”
蔡東東道：“班長是班長的領頭人，帶領著一個班，幫助老師處理班裏的事務。”
“晏一離同學長得就很有反抗精神，是個很好的帶頭人，以後出去打架單挑啥的都很好，我很滿意。”
這個回答讓全班和晏一離都一腦門粗線。
蔡東東不知道該怎麽反駁，他又道：“那班長總得成績好吧。”
“班長又不需要成績好，成績好的話有書本，有老師，說起成績好，那學習委員確實得成績好，就汝熵吧，這節課你懂很多，我很滿意。”
蔡東東：“老師！”
“哎呀，我看蔡東東同學你很有活力，那就當體育委員吧。”
蔡東東說不出話來了：“我...”
原來的班長站起身來：“老師，我是一班以前的班長，我覺得選擇一個班幹部得要全班同學的投票。”
老李：“公平性，這位同學說的很好，但是很多事情大多數人的意見可不一定都是對的，可以的，接下來的空位置大家可以投票，每人一票的權利，至於老師，就有三十一票的權利好了，畢竟有特權嘛，該利用還得利用。”
“好了，班長，下節課自習課，你來策劃一下怎麽評選吧，抽簽，抓鬮，石頭剪刀布，都可以。”
他落下話後，急匆匆的夾著水杯和課本離開了，接下來所有同學的反抗都被他的步伐擋在了嘴裏。
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新任班主任在墻上面刷的寫下七個大字，寫完後他仔細端詳了一會兒，但是他應該是不滿意字體大小，或者某一個筆畫輕重有問題，擦了又寫寫了又擦，好幾遍以後，時間已經過去了五分鐘。
他轉過頭來，吹了吹手上的粉筆灰，眾目睽睽之下又浪費了兩分鐘。
“好了，我們繼續來看課本，開普勒的公式很長啊，推導也很長，能理解盡量理解，不能理解先背下來啊。”
新老師留著一個刺猬頭，穿著打扮不能輕易評論是隨便還是鄭重，他上面穿著一件綠色襯衫，褲子穿的西裝褲，看上去都很筆挺，可是腳下踩著的是一雙涼拖，與他標新立異一根根豎起的頭發還有衣服都格格不入。
分外的不和諧的地方還有，他長得很年輕，看上去也就二十來歲，長得一臉精明樣，但教課的方式卻很老式，就是對著課本照本宣科了。
眼看他又要在黑板上寫字，又要開始塗塗改改，晏一離忍無可忍的舉手：“老師，我有問題。”
新班主任驚訝的轉過身子：“這還沒開始講就有問題，是什麽問題？”
晏一離問道：“不知道萬有引力定律有什麽影響？”
新班主任：“我以為你們是聰明人，都知道呢。”
晏一離周圍的大部分同學捂著嘴笑了。
晏一離整張臉皺成了一團，他對這個老師的印象很差。
新班主任隨機點名晏一離前方的同學：“這位正在笑的同學，你肯定知道答案吧，你來回答這個問題。”
坐在晏一離前方的正是蔡東東。
蔡東東站起身來，先是冷哼一聲，後有用很自信的語調回答道：“開普勒第三定律為經典力學的建立、牛頓的萬有引力定律的發現，都有著重要的啟發。”
晏一離光靠想象就能知道蔡東東現在什麽模樣。
新班主任很有好奇心的問道：“哦，什麽啟發呢？”
蔡東東盯著書本，開始回答的斷斷續續：“開普勒第三定律也叫行星運動定律......開普勒第三定律的常見表述...”
新班主任嘆了一口氣：“看來你也知道的很表面嘛，那我們來問問這位藍色衣服的同學，我看你剛才也在笑，肯定也知道嘍。”
藍色衣服的正是紀律委員，張曉風。
他的臉紅不紅晏一離看不出來，因為晏一離坐在他的前面。
張曉風也是結結巴巴：“他對萬有引力有很大的推導作用。”
新班主任點了點頭：“很好，看來你聽了課。”
晏一離聽到他的後方松了一口氣。
新班主任又道：“不過你說錯了。”
張曉風：“為什麽？可是這是老師你說的啊？”
新班主任：“嗯，你說的很對，為什麽呢，我們再抽一個人回答。”
大部分同學的臉唰的一下白了下來，新班主任嘴角勾起微笑，他像是命運的主宰，所有人的生死都掌管在他的手中。
最後，在他逡巡一圈以後，他盯上了一個目標。
所有人都朝著這個目標看了過去，是汝熵。
新班主任和顏悅色道：“剛才抽到兩個發出笑聲的同學太讓人失望了，我就來抽查沒有笑的吧，這位看上去走錯班級的同學，請你來回答一下為什麽我說錯了的原因。”
汝熵站起身來：“因為你說的本來就是錯的，萬有引力定律是用開普勒第三定律導出的，萬有引力比開普勒定律來的晚，怎麽能用萬有引力推導開普勒定律呢，這兩個定理不能循環推論。”
新班主任臉上滿是做作的驚訝：“哎呀，看來是我的格局和眼光有問題，看好的沒有回答出來，沒看好的回答出來了。”
他這一句話讓晏一離已經開始想象他前後兩位的臉色了，肯定是一陣青一陣白，好看的很。
班主任放下課本，在黑板上寫上了自己的名字：“李三。”
這兩個字他寫的霸氣又狠厲。
可能是剛才的下馬威來的很突然，下面一片寂靜。
“很抱歉在上課後的第十分鐘才自我介紹，比我想象中的要早了一點，我以為至少得半小時呢，看來同學們還是有反抗精神存在的，不會誤以為老師所有說的都是對的，我希望以後得同學們也可以勇敢的質疑我錯誤的部分，這就需要你們去預習，去弄懂知識，而不是死記硬背，物理可不是死記硬背的一門科目。”
他頓了頓接著說道：“我不是在為難剛才的那兩位同學，我只是在教導你們一件事情，我們獲取知識的目的可不是為了去嘲笑其他不懂的人，上天本身就不是公平的，每個人的智商、家境、性別等等都是有所差別的，所以才會成就一個又一個的不同的自己，但又是公平的，你們在座各位都有一個公平的機會，就是一同擁有我這樣的一個老師，我會一視同仁的對待所有人，所以我們不懂的同學不要妄自菲薄，不懂就直接說出來，弄懂就好了嘛。”
等他話音剛落，一陣猛地鼓掌聲響起，是夏海。
然後基本上所有的同學都隨波逐流的兩只手動了起來。
李二笑瞇瞇的又道：“我知道你們以後會給我起外號，因為我怕你們叫我小三，所以我自己給你們提前想一個，就叫老李好了。”
因為他對自己外號的打趣，適才緊張的氛圍一掃而空，氣氛開始變得輕松起來。
“我們老師同樣也是人，只是比你們年紀大一點的人而已，以後你們也要成長為成年人的嘛，人總會犯錯，我希望老師以後有什麽問題可以直接說，當然，是課堂上的問題，而不是什麽情感問題，這個是我的私事，你們可管不著，我希望的是你們不要對老師這個角色有偏見，課堂上踴躍發言。”
晏一離率先問道：“老師，我的問題還沒回答。”
“哎呀，你看我的記性，不知道萬有引力定律有什麽影響對吧，這可是很有影響的事情，首先，物理學從業者世界上就有很多人，物理老師就占據每一所學校至少幾個吧，如果你們大家都不想知道，我們會失業的。”
大家都被這個解釋雷到說不出話來。
“但是，萬有引力更重要更偉大的意義，有多偉大呢，像是宇宙那樣偉大。”他使用了一大堆垃圾修飾手法來描述，賣了一個很大的關子：“如果你們要是不懂這些定律，那你們去往諾貝爾物理學獎的道路上可要走不少彎路呢，畢竟開普勒1609年的時候提出了兩條定律，過了9年才提出第三條定律，現在，你們在課堂上，只要花三節課就能明白開普勒三條定律，是不是很賺，整整節省了至少9年的時間。”
全班“................”
好的吧，重新定義很賺。
老李：“老是我一個人發言，多無趣，先自我介紹一下，我這個人很喜歡聊天。”
後來大家才知道，這是以後的課堂上他會經常點名同學起來回答問題的意思。
“我還喜歡探索新的世界，也喜歡回憶往事，我也喜歡玩游戲。”
後來大家才知道，他探索新世界是希望同學們先預習，以防課堂上他突然殺出一個還沒學到的知識點，而回憶往事，顧名思義，就是覆習前面課程，也是突然抽查的那種，玩游戲，就是數字游戲，成語接龍游戲，踩雷游戲等等，誰暴雷了，誰就回答問題。
每天上課都心驚膽戰。
不過，後來的老李有說：“你們心裏發慌就是因為懂得不夠多，如果懂得夠多的話，就不會擔心受怕了，打個比方，我們的汝熵同學，已經在課堂上預習原子與分子物理學了，很優秀，老師很欣然看到，希望下課後，你能把自己的知識傳授給其他同學，當然，我也預警一下其他同學，交給你們學習委員沒拿工資，所以你們也得相應的付出點什麽回報。”
當然，這都是後話了。
現在，老李的今天的課程結束了，結束他的是下課鈴聲。
他還有好幾句話沒有講完，正是意猶未盡的時候，當大家以為他要拖課的時候。
他立馬合上了書本，公事公辦的客氣說道：“好了，今天的課程已經結束了，下一節課在明天，大家有什麽疑問，都可以盡可能的問我，沒有我就下班..下課了。”
蔡東東舉起了手：“老師，我們班還沒有評選班幹部。”
老李把保溫杯蓋擰緊：“我都差點忘記了，那班長就選...”他拿起座位表和花名冊，一個個的在名單上仔細核對人臉：“就選晏一離吧。”
蔡東東破了音：“什麽，你竟然要成績最差的當班長！！！”
老李看了看手表：“看來又要耽擱兩分鐘了，好吧，我義務加班兩分鐘，蔡東東同學對吧，你覺得班長是什麽概念呢？”
蔡東東道：“班長是班長的領頭人，帶領著一個班，幫助老師處理班裏的事務。”
“晏一離同學長得就很有反抗精神，是個很好的帶頭人，以後出去打架單挑啥的都很好，我很滿意。”
這個回答讓全班和晏一離都一腦門粗線。
蔡東東不知道該怎麽反駁，他又道：“那班長總得成績好吧。”
“班長又不需要成績好，成績好的話有書本，有老師，說起成績好，那學習委員確實得成績好，就汝熵吧，這節課你懂很多，我很滿意。”
蔡東東：“老師！”
“哎呀，我看蔡東東同學你很有活力，那就當體育委員吧。”
蔡東東說不出話來了：“我...”
原來的班長站起身來：“老師，我是一班以前的班長，我覺得選擇一個班幹部得要全班同學的投票。”
老李：“公平性，這位同學說的很好，但是很多事情大多數人的意見可不一定都是對的，可以的，接下來的空位置大家可以投票，每人一票的權利，至於老師，就有三十一票的權利好了，畢竟有特權嘛，該利用還得利用。”
“好了，班長，下節課自習課，你來策劃一下怎麽評選吧，抽簽，抓鬮，石頭剪刀布，都可以。”
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