第十章
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第十章
“猶念辛勞，濟世安人。”
趁學生還在背書，祝念辛挪到庭院，把自己寫的字貼在木板上。她打算刻字做個牌匾，掛在這間屋子門口。
木板正好夠做個醒目的牌匾，掛在這間教室門上，離遠就能看到。
對準木板貼好紙後，祝念辛拿起小鏟刀開始刻字。還沒削下幾片木屑，老先生拄著拐杖到院子裏看祝念辛在做什麽。
老先生姓鄭，祝念辛平日裏就喊他鄭爺爺。他總是笑吟吟地望著祝念辛，時不時沖她點頭。祝念辛上課的時候，他偶爾會坐在教室最後一排，安靜地聽祝念辛講課。
祝念辛的教學方式令他感到稀奇，因此他總會在課後問她是怎麽想到對詩詞進行不一樣的解讀，亦或是她講的那些令人感到不解的故事。
面對鄭爺爺的提問和不解，祝念辛會耐心回答，若是碰到了這個時代的人沒聽過的觀念或者新奇的思想，她盡力用鄭爺爺可以理解的語言去解釋。
站在講臺上講課，遇到鄭爺爺在後排坐著，總有一種校領導來聽課的即視感。
祝念辛對鄭爺爺並不了解，只聽人說他年輕時中舉當了小官，在官場許久，看透了名利場，便回到鎮上教書。
一教就是幾十年，多年前身體不好才不再教學生。起初還能帶著孩童讀書，後來狀態差勁，便不再辛勞。
祝念辛將學堂辦在鄭爺爺家裏，村裏人都覺得選了個好地方。一方面鄭爺爺家裏雖然清貧，但地方並不小，不會打擾到鄭爺爺；另一方面，鄭爺爺是德高望重的老先生，光是說出去，都讓人覺得祝念辛的教學質量有保證。
鄭爺爺心腸也好，經常邀祝念辛來他的書屋看書。
系統在得到升級之後，會提升輔助功能，祝念辛備課和學習只需要通過系統就可以。因此祝念辛並不需要看多餘的書，畢竟祝念辛雖然沒有繁體字障礙，但豎著閱讀書籍，她一直都無法適應。
只是每當鄭爺爺與她交流讀書時，她也會耐心地同鄭爺爺講自己的見解。
當然，是身為現代人接受現代教育的見解。
鄭爺爺把桌子上的燈籠提高，往木板處照了照，“小祝這是在做什麽？”
祝念辛握著鏟刀回答：“鄭爺爺，我是想給我的學堂做個牌匾呢。”
她拍拍沈重的木板，上面寫著【念安學堂】，一旁擺放的還有兩塊木板，一塊寫著【猶念辛勞】，一塊寫著【濟世安人】。
白紙上的字雖沒有歪歪扭扭，但字體看起來很是奇怪。鄭爺爺並沒有見過這種字體，擰著眉頭盯著木板看了許久，“小祝，你的字……”
這字是祝念辛寫廢了幾張紙，最終寫出來的純正方體的字——沒有橫豎撇捺，仿佛是用木棍搭成的。她總寫不好滿意的字，只能如此來寫。
祝念辛一拍腦袋，鄭爺爺教齡幾十年，又是舉人出身，定寫得一手好字，何不讓他來給自己的學堂題字呢？
回頭看看自己木棍般的字，祝念辛把木板翻過去，“鄭爺爺，我的字不好看，你來給我的學堂題字吧，我好做個牌匾。”
鄭爺爺放下燈，附身摸摸貼著字的木板道：“小祝，牌匾是你學堂的標志和身份，若用這樣的木板來做牌匾，豈不是讓你的學堂丟了排面？”
仔細想想，若是想要來學堂求學的人一眼望到這麽醜的牌匾，說不定會以為自己的學堂不是什麽正經學堂呢。
想要提升學堂的競爭力，第一步肯定是要經營好學堂的形象，祝念辛垂下頭，看來自己做牌匾的辦法不行。
還是需要跑去鎮上尋個做牌匾的地方，但這樣說來，就會花一筆大錢了。
鄭爺爺拍拍她的肩道：“小祝是在為做牌匾煩惱嗎？”
祝念心點點頭道：“這學堂我不收取學費，葛從做工也賺不了多少錢，去做牌匾的話還要花一筆錢。但若是不做的話，對我的學堂會有一些影響。”
得知這一情況，鄭爺爺拂一拂胡須，“說來也巧，我有一個學生在鎮上有熟知的做牌匾的工匠。你若讓我提字，到時候只需要拿著我提的字，再拿著我的信物，前往工匠那處，他便會給你做一個牌匾。”
他晃晃枯枝般的手指，“不會收小祝的費用。”
“真的？”
——————
從做牌匾的工匠處離開，祝念辛把一塊玉佩和鄭爺爺的手寫信妥善收好。沒想到鄭爺爺的人脈還挺廣的，平日裏只將鄭爺爺當成一個學識淵博的老人來尊敬著，不曾想，鄭爺爺也成為了自己的人脈資源。
自來到這裏後，她一直都是在和學生或者村裏的學生家長打交道，似乎還沒有時間去拓展人脈。日後想要把學堂建在鎮上，少不了去和各種各樣的人交際。
首先面臨的第一個問題就是，解決潛行學堂會給自己的念安學堂帶來的麻煩。
這麽說來，日後遭遇的危機會很多，若是處理的不好，恐怕努力得來的積分都會被扣掉。
潛行學堂還真是麻煩。
不知不覺又來到了鳳全書屋門口，祝念辛想了想，徑直走了進去。
書屋的經營和上次的差不多，不過這次倒看到了陳景安。
每日書屋都會有新書上架，店裏的夥計除了要把書從運書的馬車搬到書庫，還要將這些書從書庫裏搬出來，按照類別上架。平時還要進行維護書籍，書籍的維護極其嚴格，若是沒有進行妥善的維護導致書籍破損，夥計便會遭到懲罰。
這不僅是個體力活，還是個細心活。
陳景安站在貨架前，手裏抱著一摞書，正按照書籍的類別進行擺放。他腰背挺直，枯瘦的手指覆在書脊上，擡起手腕將書推進去。再看眼懷裏的書，掏出一本後，掃了眼架子，彎腰把書放在下面一層。額前的一縷發絲跟著垂下，站起身子後，罩著單薄的軀體的青衫隆起一片褶皺。微斂的眸仔細分辨著書籍的名字，一張薄唇張開又閉上。
日光投了過來，從圓框窗往書架傾斜，他臉上蓋了層模糊的光，令這張消瘦的臉看著有了些氣色。目光跟著手移動，舉放間，褐色的眸子泛著明亮。灰塵在光柱裏飛舞，一呼一吸中，清潤的聲音如點滴春雨落在頭上。
“還要看多久？”放完手裏最後一本書，陳景安轉過身子。
祝念辛收回視線，小手滑過一個個格子來到他面前，“我上次跟你說，要你和這裏的書生聯系一下，你聯系了沒有。”
角落裏坐著黑壓壓一片看書的人，陳景安瞥了一眼，俯身拿起一摞書，重覆著動作，“做計劃之前，首先要考慮到能否落地實施。如果無法實施，卻仍舊按照計劃實行，只能是徒勞。這其中損耗的物力財力，你能負責得起嗎？這些書生有老有少，最小的也比你的年齡大，你教一教孩子，起碼可以以你的年齡讓他們信服。但現下想要收這些書生為學生，恐怕是異想天開。”
“年齡並不是評判一個人實力的標準，更不能以工作經驗來判斷一個人的能力。”祝念辛反駁。
“是，你說得沒錯，但工作經驗是為了向別人證明你對工作的現實態度和對工作的了解。沒有人願意把一個重要的職位交給解決不了危機和矛盾的小白，你要記住，工作中的變數很多，學習和成長也是有成本的。”陳景安抱著書，低頭看她，“現在學堂各方面還不夠完善，需要解決的東西多。試錯成本高，試錯的機會少，你在做計劃的時候應該多考慮實際。”
“說來說去還是不相信我的能力。”祝念辛壓著氣，癟嘴道。
“不，不是我不相信你的能力，而是以工作經驗和相關資歷來決定一個人能否勝任一份工作，是大家共同的標準。這個標準並不是我定的，我會信任你，但我無法保證別人也和我一樣信任你。”覺得氣氛不太對，陳景安把書放下，“再者說，你又是女子，在這裏，你沒有優勢。”
祝念辛冷笑一聲，“在這裏沒有優勢？在我們那裏，女子也同樣沒有優勢。”
“你知道我想說的不是這些。”陳景安有些頭痛，“我還是希望你能夠把學堂辦起來再討論招這些書生來做學生的事。”
陳景安認為祝念辛有點意氣用事。
當然，他接受，畢竟像祝念辛這樣的實習生在初入職場時都是這個樣子。對未知和未完成的事總是抱有強烈的幻想，不過這種情況很快就沒了。
被職場打磨過的人很長記性的。
他搖搖頭，把放下的書抱起來繼續往書架上擺。身側的祝念辛一聲不吭地站著，空氣中結了一層霜。
“你還有事？”陳景安問。
“哼哼，我可不敢有事。”祝念辛皮笑肉不笑地回答，隨後離開了書屋。
等等，她來書屋是為了幹什麽來著？
祝念辛拍了一下自己的腦袋，懊惱不該跟陳景安聊天，不聊也不會讓自己滿腹怒火。
祝念辛加快腳步趕回去，“男人真是麻煩，太耽誤事兒了。”
——————
剛到村口，就見郭大媽快速往村口跑。
著急忙慌的郭大媽一看是祝念辛，步子邁得更大了。
“哎呦，小祝，小祝啊！”郭大媽急得快哭出來了，“你可終於回來了，大事不好了啊！”
郭大媽迅速撲到祝念辛身上，氣喘籲籲的。祝念辛安撫她，“郭大姐，你別急，你先緩緩，待會兒再說。”
郭大媽一拍自己的腿，一張臉愁成了苦瓜，“我還緩什麽緩啊，小祝，你的學堂被砸了啊，哎呦，這可該怎麽辦才好啊！”
什麽？！
快步來到鄭爺爺家門口，只見當做學堂的那間屋子已經被砸得稀碎，房梁都要被炫掉。書桌和凳子都被砸爛了，連那個黑板都被敲下。
幾個大漢還在敲墻，灰藍衣衫的一群人站在不遠處指揮著，前往勸解的人都被打發走了。
幾個婦人圍在一起，祝念辛走近一看，是鄭爺爺坐在地上。
“鄭爺爺！”祝念辛連忙單膝跪地查看鄭爺爺傷到哪裏了，“鄭爺爺你怎麽樣了！”
鄭爺爺蒼白的頭發亂成鳥窩，一見祝念辛來了，連忙握上她的手，“小祝啊，爺爺對不起你，你學堂被砸了，爺爺真對不起你啊！”
渾濁的雙眼淌出眼淚，還流著鼻涕，鄭爺爺枯瘦的手緊緊拉著祝念辛，一臉歉意。
“爺爺，不怪你，你別自責。”祝念辛安撫一下鄭爺爺，單手支地站起。
她看向不遠處的灰藍衣衫的人，人群中還有樊中子。
潛行學堂，又是你們。看著斷垣頹壁，祝念辛握緊拳頭。
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對準木板貼好紙後，祝念辛拿起小鏟刀開始刻字。還沒削下幾片木屑，老先生拄著拐杖到院子裏看祝念辛在做什麽。
老先生姓鄭，祝念辛平日裏就喊他鄭爺爺。他總是笑吟吟地望著祝念辛，時不時沖她點頭。祝念辛上課的時候，他偶爾會坐在教室最後一排，安靜地聽祝念辛講課。
祝念辛的教學方式令他感到稀奇，因此他總會在課後問她是怎麽想到對詩詞進行不一樣的解讀，亦或是她講的那些令人感到不解的故事。
面對鄭爺爺的提問和不解，祝念辛會耐心回答，若是碰到了這個時代的人沒聽過的觀念或者新奇的思想，她盡力用鄭爺爺可以理解的語言去解釋。
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祝念辛對鄭爺爺並不了解，只聽人說他年輕時中舉當了小官，在官場許久，看透了名利場，便回到鎮上教書。
一教就是幾十年，多年前身體不好才不再教學生。起初還能帶著孩童讀書，後來狀態差勁，便不再辛勞。
祝念辛將學堂辦在鄭爺爺家裏，村裏人都覺得選了個好地方。一方面鄭爺爺家裏雖然清貧，但地方並不小，不會打擾到鄭爺爺；另一方面，鄭爺爺是德高望重的老先生，光是說出去，都讓人覺得祝念辛的教學質量有保證。
鄭爺爺心腸也好，經常邀祝念辛來他的書屋看書。
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只是每當鄭爺爺與她交流讀書時，她也會耐心地同鄭爺爺講自己的見解。
當然，是身為現代人接受現代教育的見解。
鄭爺爺把桌子上的燈籠提高，往木板處照了照，“小祝這是在做什麽？”
祝念辛握著鏟刀回答：“鄭爺爺，我是想給我的學堂做個牌匾呢。”
她拍拍沈重的木板，上面寫著【念安學堂】，一旁擺放的還有兩塊木板，一塊寫著【猶念辛勞】，一塊寫著【濟世安人】。
白紙上的字雖沒有歪歪扭扭，但字體看起來很是奇怪。鄭爺爺並沒有見過這種字體，擰著眉頭盯著木板看了許久，“小祝，你的字……”
這字是祝念辛寫廢了幾張紙，最終寫出來的純正方體的字——沒有橫豎撇捺，仿佛是用木棍搭成的。她總寫不好滿意的字，只能如此來寫。
祝念辛一拍腦袋，鄭爺爺教齡幾十年，又是舉人出身，定寫得一手好字，何不讓他來給自己的學堂題字呢？
回頭看看自己木棍般的字，祝念辛把木板翻過去，“鄭爺爺，我的字不好看，你來給我的學堂題字吧，我好做個牌匾。”
鄭爺爺放下燈，附身摸摸貼著字的木板道：“小祝，牌匾是你學堂的標志和身份，若用這樣的木板來做牌匾，豈不是讓你的學堂丟了排面？”
仔細想想，若是想要來學堂求學的人一眼望到這麽醜的牌匾，說不定會以為自己的學堂不是什麽正經學堂呢。
想要提升學堂的競爭力，第一步肯定是要經營好學堂的形象，祝念辛垂下頭，看來自己做牌匾的辦法不行。
還是需要跑去鎮上尋個做牌匾的地方，但這樣說來，就會花一筆大錢了。
鄭爺爺拍拍她的肩道：“小祝是在為做牌匾煩惱嗎？”
祝念心點點頭道：“這學堂我不收取學費，葛從做工也賺不了多少錢，去做牌匾的話還要花一筆錢。但若是不做的話，對我的學堂會有一些影響。”
得知這一情況，鄭爺爺拂一拂胡須，“說來也巧，我有一個學生在鎮上有熟知的做牌匾的工匠。你若讓我提字，到時候只需要拿著我提的字，再拿著我的信物，前往工匠那處，他便會給你做一個牌匾。”
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“真的？”
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從做牌匾的工匠處離開，祝念辛把一塊玉佩和鄭爺爺的手寫信妥善收好。沒想到鄭爺爺的人脈還挺廣的，平日裏只將鄭爺爺當成一個學識淵博的老人來尊敬著，不曾想，鄭爺爺也成為了自己的人脈資源。
自來到這裏後，她一直都是在和學生或者村裏的學生家長打交道，似乎還沒有時間去拓展人脈。日後想要把學堂建在鎮上，少不了去和各種各樣的人交際。
首先面臨的第一個問題就是，解決潛行學堂會給自己的念安學堂帶來的麻煩。
這麽說來，日後遭遇的危機會很多，若是處理的不好，恐怕努力得來的積分都會被扣掉。
潛行學堂還真是麻煩。
不知不覺又來到了鳳全書屋門口，祝念辛想了想，徑直走了進去。
書屋的經營和上次的差不多，不過這次倒看到了陳景安。
每日書屋都會有新書上架，店裏的夥計除了要把書從運書的馬車搬到書庫，還要將這些書從書庫裏搬出來，按照類別上架。平時還要進行維護書籍，書籍的維護極其嚴格，若是沒有進行妥善的維護導致書籍破損，夥計便會遭到懲罰。
這不僅是個體力活，還是個細心活。
陳景安站在貨架前，手裏抱著一摞書，正按照書籍的類別進行擺放。他腰背挺直，枯瘦的手指覆在書脊上，擡起手腕將書推進去。再看眼懷裏的書，掏出一本後，掃了眼架子，彎腰把書放在下面一層。額前的一縷發絲跟著垂下，站起身子後，罩著單薄的軀體的青衫隆起一片褶皺。微斂的眸仔細分辨著書籍的名字，一張薄唇張開又閉上。
日光投了過來，從圓框窗往書架傾斜，他臉上蓋了層模糊的光，令這張消瘦的臉看著有了些氣色。目光跟著手移動，舉放間，褐色的眸子泛著明亮。灰塵在光柱裏飛舞，一呼一吸中，清潤的聲音如點滴春雨落在頭上。
“還要看多久？”放完手裏最後一本書，陳景安轉過身子。
祝念辛收回視線，小手滑過一個個格子來到他面前，“我上次跟你說，要你和這裏的書生聯系一下，你聯系了沒有。”
角落裏坐著黑壓壓一片看書的人，陳景安瞥了一眼，俯身拿起一摞書，重覆著動作，“做計劃之前，首先要考慮到能否落地實施。如果無法實施，卻仍舊按照計劃實行，只能是徒勞。這其中損耗的物力財力，你能負責得起嗎？這些書生有老有少，最小的也比你的年齡大，你教一教孩子，起碼可以以你的年齡讓他們信服。但現下想要收這些書生為學生，恐怕是異想天開。”
“年齡並不是評判一個人實力的標準，更不能以工作經驗來判斷一個人的能力。”祝念辛反駁。
“是，你說得沒錯，但工作經驗是為了向別人證明你對工作的現實態度和對工作的了解。沒有人願意把一個重要的職位交給解決不了危機和矛盾的小白，你要記住，工作中的變數很多，學習和成長也是有成本的。”陳景安抱著書，低頭看她，“現在學堂各方面還不夠完善，需要解決的東西多。試錯成本高，試錯的機會少，你在做計劃的時候應該多考慮實際。”
“說來說去還是不相信我的能力。”祝念辛壓著氣，癟嘴道。
“不，不是我不相信你的能力，而是以工作經驗和相關資歷來決定一個人能否勝任一份工作，是大家共同的標準。這個標準並不是我定的，我會信任你，但我無法保證別人也和我一樣信任你。”覺得氣氛不太對，陳景安把書放下，“再者說，你又是女子，在這裏，你沒有優勢。”
祝念辛冷笑一聲，“在這裏沒有優勢？在我們那裏，女子也同樣沒有優勢。”
“你知道我想說的不是這些。”陳景安有些頭痛，“我還是希望你能夠把學堂辦起來再討論招這些書生來做學生的事。”
陳景安認為祝念辛有點意氣用事。
當然，他接受，畢竟像祝念辛這樣的實習生在初入職場時都是這個樣子。對未知和未完成的事總是抱有強烈的幻想，不過這種情況很快就沒了。
被職場打磨過的人很長記性的。
他搖搖頭，把放下的書抱起來繼續往書架上擺。身側的祝念辛一聲不吭地站著，空氣中結了一層霜。
“你還有事？”陳景安問。
“哼哼，我可不敢有事。”祝念辛皮笑肉不笑地回答，隨後離開了書屋。
等等，她來書屋是為了幹什麽來著？
祝念辛拍了一下自己的腦袋，懊惱不該跟陳景安聊天，不聊也不會讓自己滿腹怒火。
祝念辛加快腳步趕回去，“男人真是麻煩，太耽誤事兒了。”
——————
剛到村口，就見郭大媽快速往村口跑。
著急忙慌的郭大媽一看是祝念辛，步子邁得更大了。
“哎呦，小祝，小祝啊！”郭大媽急得快哭出來了，“你可終於回來了，大事不好了啊！”
郭大媽迅速撲到祝念辛身上，氣喘籲籲的。祝念辛安撫她，“郭大姐，你別急，你先緩緩，待會兒再說。”
郭大媽一拍自己的腿，一張臉愁成了苦瓜，“我還緩什麽緩啊，小祝，你的學堂被砸了啊，哎呦，這可該怎麽辦才好啊！”
什麽？！
快步來到鄭爺爺家門口，只見當做學堂的那間屋子已經被砸得稀碎，房梁都要被炫掉。書桌和凳子都被砸爛了，連那個黑板都被敲下。
幾個大漢還在敲墻，灰藍衣衫的一群人站在不遠處指揮著，前往勸解的人都被打發走了。
幾個婦人圍在一起，祝念辛走近一看，是鄭爺爺坐在地上。
“鄭爺爺！”祝念辛連忙單膝跪地查看鄭爺爺傷到哪裏了，“鄭爺爺你怎麽樣了！”
鄭爺爺蒼白的頭發亂成鳥窩，一見祝念辛來了，連忙握上她的手，“小祝啊，爺爺對不起你，你學堂被砸了，爺爺真對不起你啊！”
渾濁的雙眼淌出眼淚，還流著鼻涕，鄭爺爺枯瘦的手緊緊拉著祝念辛，一臉歉意。
“爺爺，不怪你，你別自責。”祝念辛安撫一下鄭爺爺，單手支地站起。
她看向不遠處的灰藍衣衫的人，人群中還有樊中子。
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