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次日，馬兆到小吃店打包，並跟店長聊起生意。
店長說現在生意不好做，年輕人都愛去網紅店打卡，想做外賣又競爭不過大廠子量產的食品，每天起早貪黑賺的錢只顧得上養家糊口。
馬兆把小吃帶回家，分給鄰居，刻意虛構了自己考研失敗無顏見父老鄉親，一定要學有所成，取得好學歷才能回老家的故事。
鄰居大娘熱心地安慰他，跟他講讀了書也未必有用，學歷貶值太快，誰誰家考上博士依然沒工作，不如早早打工。
見馬兆不為所動，鄰居大娘話鋒一轉，又談起打工不易，誰誰誰初中畢業到工地，受了傷卻沒得到多少賠償，落下病根子，生活艱辛。
馬兆對底層人民生活很感興趣，便多問了幾句，大娘來了勁，跟他東拉西扯，還拿出手機炫耀自家孫子導演的視頻在抖音上有多高的人氣。
馬兆認真觀看，發現就是一些無厘頭搞怪視頻，內容的基本構成是，誇張的表情，怪誕不合常理的劇情，以及可以說並不存在的專業服化道，配合著哄堂大笑的背景音。
唯一的優點是不需要動腦就能理解笑點，純純的“□□樂”。
馬兆閱讀過法蘭克福學派的傳播理論，在那套理論中，“□□樂”視頻只會剝奪人深入思考的能力。
馬兆不想止步於對“□□樂”的批判，不想被精英式傲慢剝奪看清世界的能力，因此十分認真研究起視頻。他開始分析視頻評論，列表分析觀看視頻者的學歷、境遇、心理狀況等等。同時沒忘他來這裏的主線任務——觀察思維芯片植入受試者。
測試時，馬兆沒暴露自己的長相，受試者並不認得他，遇上後還熱情地跟他聊天，講起自己送外賣時不小心撞上了一個大麻煩，欠下一筆巨款，天天打工還債，娶不上媳婦。聊著聊著聲淚俱下。
理論上說植入芯片後情緒會比較穩定，可是受試者說哭就哭，馬兆開始引導：“你試著回憶一下開心的事。”
受試者哭著哭著突然笑了，拿出手機表示要跟馬兆聯網打游戲。
用游戲訓練大腦，也是腦科學研究團隊常用的方式，馬兆安裝好游戲APP，跟受試者一起玩，發現游戲機制十分簡單，根本無法訓練大腦，覺得有點無聊。
可受試者願意為這款游戲氪金。甚至平均每天都要花幾十元錢，在得到參加試驗的十萬酬勞後，甚至一次性花了上萬元買裝備、買皮膚、抽卡。
馬兆對此十分不解，他問受試者，為什麽明明賺錢難，且手頭剩多少錢，卻願意為游戲花錢。
受試者表示，買不起房，買不起車，在游戲裏花點錢就能體驗人生贏家的感覺實在是太爽了。
在馬兆眼裏，這種虛幻的社會地位，不能讓人更便捷地獲取資源，提升社會競爭力，實在無用。可不知為何竟讓人沈迷，成為貧瘠生活的一葉孤舟，這實在是一件值得深思的事。
馬兆幫受試者量身制定了存錢升值指南，受試者卻說，執行這指南不如去出家。
身為天才型學神，馬兆提出執行方案很少遭到拒絕，但他並不覺得受挫，反而激發起強烈的研究欲。於是逛胡同、閑聊更勤了。
上網時間少了，科研團隊的夥伴小胡問他在忙什麽，他說自己在研究胡同裏的人的興趣愛好和價值觀形成。
小胡不屑地說：“那些人腦袋空空，得過且過，哪有什麽人生追求，世界如何發展，還得靠咱們把舵。”
“你沒到實地考察，不能輕易下定論。”
“……這又不是我們的重點研究項目。”
“我們的目標是創建更美好的世界，如果不了解底層人民的生活和文化，不了解人性，如何創建更美好的世界。”
“對對對，算你有理。拜托你消化垃圾文化之餘，別忘了我們的主業。”
馬兆嘆氣，當下主流文化是中產文化，幾十年前受馬哲影響的工農兵文化漸漸失去土壤，底層人民只能發展各種亞文化，野蠻生長的亞文化各種擦邊，以刺激感官的形式賺取流量。最終導致底層更加割裂，失去力量，徹底被邊緣化。
這是幾天研究得出的結論，站在昏暗狹窄的胡同中，他思考著人類大腦進化之路和底層人民的出路。
幾日後，天氣特別熱，五級能效的空調不給力，導致馬兆睡不著，躺在床上聽蚊子嗡嗡叫。他起身制作捕蚊器，研制中途，聽到鄰居家傳來吵鬧聲，而後燈全亮了。
見有事發生，馬兆立馬換裝下樓，見鄰居小哥扛人下樓，發現被扛的是平常拉著他聊天的大娘。
大娘睜著眼，卻不能動彈，看著像中風。
馬兆隨手拿材料制作簡易擔架，和大娘兒子一起把人擡到大路上，叫車送往醫院。
大娘的命算是搶救過來，可聞訊趕來的兒女卻在醫院裏吵架，誰都不願擔下這包袱。
馬兆見狀氣極，可教養告訴他不能多管閑事。
出於同情，馬兆留下陪床，大娘醒後看見馬兆，開始念叨自己有多麽多麽命苦，嫁的丈夫沒出息，還敗家，辛苦把兒女拉扯大，好不容易送走了老沒用的。可兒女都不太願意管她，雖說每個月按時寄錢回家，可次次回家，都哭窮向她借錢，她又不忍心見孩子受苦，導致沒什麽存款。
這一回雖然搶救及時，留一條命，可今後行動不便，恐怕生活會更加艱難了。
說著說著一把鼻涕一把眼淚說死了好了，不要繼續遭罪。
馬兆安慰大娘，醫療費醫保可以報銷，而政府大力補貼養老項目，養老機制正在逐步完善，大娘可以申請免費的護工上門療養。
大娘聽後又數落起兒女不孝順，累了便睡去。
馬兆回胡同忙自己的事，得了空便到醫院看望大娘。
大娘仿佛一下子好了，跟病友閑聊罵不孝順的兒女，完全沒有之前絕望的模樣。
他問醫生大娘的病情，醫生表示大娘情況仍不算好。
醫生的預判沒錯，大娘出院時是坐著輪椅出去的，模樣看上去挺喪的。
可回到胡同後大娘又精神起來，依然成天拉著人家長裏短，仿佛病痛沒有留下痕跡。
小兒子上門找大娘借錢，被大娘用掃把趕了出去。
當時馬兆正好在，大娘便解釋一下情況。
馬兆問：“您精神真好。”
大娘：“日子總是要過的，好死不如耐活，人總是要活下去。我跟你講我認識一個小寡婦……”
見大娘神采飛揚，馬兆回想了近日在胡同裏看到的種種，有懷著孩子在家做手工的單親媽媽，也有創業失敗被打傷後繼續拼搏的青年，吵吵鬧鬧的人間煙火，充滿艱辛苦澀。
此間種種，令他不由得敬佩起底層人民的樂觀，若換作是他在泥潭中掙紮，恐怕不能活得如此生機勃勃。
這野草般旺盛的生命力，讓他想起海底熱泉中生命的誕生、人類第一次應用火，第一次走出非洲，以及劉慈欣《鄉村教師》中鄉村教師在艱苦條件下教書育人，讓外星人認可人類文明的價值，還有餘華《活著》中富貴出身的男主在失去一切至親至愛一無所有後，仍然活著。
這一刻，他領悟到活下去就是生而為人最大的榮光。活下去就是文明的延續，人類的文明不止是政治家的權術話術，知識精英的思維藝術，更是那些被貶低價值，剝奪尊嚴和資源的人不斷掙紮求存的生命力書寫的史詩。
人和人工智能最大的區別在於，人追求幸福，卻必然會在某些瞬間陷入痛苦之中，正因人能感知痛苦，體味痛苦，因此具備超越痛苦，從對苦難中尋找超越，感受到生命浩瀚壯麗的強大力量。人工智能沒有痛苦，因此沒有要超越痛苦存活的內驅力，無法自組織尋找多樣化出路。
想通了一切，馬兆覺得自己的研究更有意義了。
第一名受試者近來精神狀態不錯，主動找到研究團隊詢問需不需要其它試驗對象。
這是違背合同保密協議的行為。可研究團隊渴望能有更多研究對象，而秘密試驗一事，越少人知道越好。
最後研究團隊聲稱科研經費不足，拿不出那麽多錢，在討價還價一番後，用七萬元跟另一名受試者簽下保密合約。
第二名受試者也是胡同裏住的人，得到七萬元後，就到外面跟人合資在學校附近開奶茶店。
移植手術依然是瞞著馬兆進行的。
馬兆想要發火，但發火是無用的。畢竟他無法成天盯著團隊。只能再次強調，芯片移植的風險。同時觀察第二名受試者。
因奶茶店生意火爆，第二名受試者每天都很忙。某天第二名受試者哭著回胡同。馬兆的鄰居大娘熱心上前一問，才知道開店時，合夥人讓第二名受試者幫忙一起看小孩，小孩在店內外跑來跑去，突然不見了，他們報警找警察，警察發現監控正好壞了。
馬兆聽後便問：“你記不記得當時小孩被什麽吸引，到店外做什麽。”
“我是負責跟顧客對接的，當時忙壞了，沒註意到。”
馬兆又問了種種細節，甚至讓二號受試者畫出當時的場景圖，並親自到現場考察。
他設身處地想，有可能第二名受試者眼睛看到小孩和某人某物接觸，但信號被忙碌的大腦過濾。好在受試者大腦植入的思維芯片是會記錄下眼睛看到的電信號。他們的團隊雖不能還原當時圖像，卻可以引導受試者記起當時情景。
馬兆和科研團隊商量後，向二號受試者打電話，表明要幫助他回憶起合夥人孩子走丟時的場景。
二號受試者正走投無路，立馬動身前往實驗室。
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馬兆把小吃帶回家，分給鄰居，刻意虛構了自己考研失敗無顏見父老鄉親，一定要學有所成，取得好學歷才能回老家的故事。
鄰居大娘熱心地安慰他，跟他講讀了書也未必有用，學歷貶值太快，誰誰家考上博士依然沒工作，不如早早打工。
見馬兆不為所動，鄰居大娘話鋒一轉，又談起打工不易，誰誰誰初中畢業到工地，受了傷卻沒得到多少賠償，落下病根子，生活艱辛。
馬兆對底層人民生活很感興趣，便多問了幾句，大娘來了勁，跟他東拉西扯，還拿出手機炫耀自家孫子導演的視頻在抖音上有多高的人氣。
馬兆認真觀看，發現就是一些無厘頭搞怪視頻，內容的基本構成是，誇張的表情，怪誕不合常理的劇情，以及可以說並不存在的專業服化道，配合著哄堂大笑的背景音。
唯一的優點是不需要動腦就能理解笑點，純純的“□□樂”。
馬兆閱讀過法蘭克福學派的傳播理論，在那套理論中，“□□樂”視頻只會剝奪人深入思考的能力。
馬兆不想止步於對“□□樂”的批判，不想被精英式傲慢剝奪看清世界的能力，因此十分認真研究起視頻。他開始分析視頻評論，列表分析觀看視頻者的學歷、境遇、心理狀況等等。同時沒忘他來這裏的主線任務——觀察思維芯片植入受試者。
測試時，馬兆沒暴露自己的長相，受試者並不認得他，遇上後還熱情地跟他聊天，講起自己送外賣時不小心撞上了一個大麻煩，欠下一筆巨款，天天打工還債，娶不上媳婦。聊著聊著聲淚俱下。
理論上說植入芯片後情緒會比較穩定，可是受試者說哭就哭，馬兆開始引導：“你試著回憶一下開心的事。”
受試者哭著哭著突然笑了，拿出手機表示要跟馬兆聯網打游戲。
用游戲訓練大腦，也是腦科學研究團隊常用的方式，馬兆安裝好游戲APP，跟受試者一起玩，發現游戲機制十分簡單，根本無法訓練大腦，覺得有點無聊。
可受試者願意為這款游戲氪金。甚至平均每天都要花幾十元錢，在得到參加試驗的十萬酬勞後，甚至一次性花了上萬元買裝備、買皮膚、抽卡。
馬兆對此十分不解，他問受試者，為什麽明明賺錢難，且手頭剩多少錢，卻願意為游戲花錢。
受試者表示，買不起房，買不起車，在游戲裏花點錢就能體驗人生贏家的感覺實在是太爽了。
在馬兆眼裏，這種虛幻的社會地位，不能讓人更便捷地獲取資源，提升社會競爭力，實在無用。可不知為何竟讓人沈迷，成為貧瘠生活的一葉孤舟，這實在是一件值得深思的事。
馬兆幫受試者量身制定了存錢升值指南，受試者卻說，執行這指南不如去出家。
身為天才型學神，馬兆提出執行方案很少遭到拒絕，但他並不覺得受挫，反而激發起強烈的研究欲。於是逛胡同、閑聊更勤了。
上網時間少了，科研團隊的夥伴小胡問他在忙什麽，他說自己在研究胡同裏的人的興趣愛好和價值觀形成。
小胡不屑地說：“那些人腦袋空空，得過且過，哪有什麽人生追求，世界如何發展，還得靠咱們把舵。”
“你沒到實地考察，不能輕易下定論。”
“……這又不是我們的重點研究項目。”
“我們的目標是創建更美好的世界，如果不了解底層人民的生活和文化，不了解人性，如何創建更美好的世界。”
“對對對，算你有理。拜托你消化垃圾文化之餘，別忘了我們的主業。”
馬兆嘆氣，當下主流文化是中產文化，幾十年前受馬哲影響的工農兵文化漸漸失去土壤，底層人民只能發展各種亞文化，野蠻生長的亞文化各種擦邊，以刺激感官的形式賺取流量。最終導致底層更加割裂，失去力量，徹底被邊緣化。
這是幾天研究得出的結論，站在昏暗狹窄的胡同中，他思考著人類大腦進化之路和底層人民的出路。
幾日後，天氣特別熱，五級能效的空調不給力，導致馬兆睡不著，躺在床上聽蚊子嗡嗡叫。他起身制作捕蚊器，研制中途，聽到鄰居家傳來吵鬧聲，而後燈全亮了。
見有事發生，馬兆立馬換裝下樓，見鄰居小哥扛人下樓，發現被扛的是平常拉著他聊天的大娘。
大娘睜著眼，卻不能動彈，看著像中風。
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大娘的命算是搶救過來，可聞訊趕來的兒女卻在醫院裏吵架，誰都不願擔下這包袱。
馬兆見狀氣極，可教養告訴他不能多管閑事。
出於同情，馬兆留下陪床，大娘醒後看見馬兆，開始念叨自己有多麽多麽命苦，嫁的丈夫沒出息，還敗家，辛苦把兒女拉扯大，好不容易送走了老沒用的。可兒女都不太願意管她，雖說每個月按時寄錢回家，可次次回家，都哭窮向她借錢，她又不忍心見孩子受苦，導致沒什麽存款。
這一回雖然搶救及時，留一條命，可今後行動不便，恐怕生活會更加艱難了。
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馬兆安慰大娘，醫療費醫保可以報銷，而政府大力補貼養老項目，養老機制正在逐步完善，大娘可以申請免費的護工上門療養。
大娘聽後又數落起兒女不孝順，累了便睡去。
馬兆回胡同忙自己的事，得了空便到醫院看望大娘。
大娘仿佛一下子好了，跟病友閑聊罵不孝順的兒女，完全沒有之前絕望的模樣。
他問醫生大娘的病情，醫生表示大娘情況仍不算好。
醫生的預判沒錯，大娘出院時是坐著輪椅出去的，模樣看上去挺喪的。
可回到胡同後大娘又精神起來，依然成天拉著人家長裏短，仿佛病痛沒有留下痕跡。
小兒子上門找大娘借錢，被大娘用掃把趕了出去。
當時馬兆正好在，大娘便解釋一下情況。
馬兆問：“您精神真好。”
大娘：“日子總是要過的，好死不如耐活，人總是要活下去。我跟你講我認識一個小寡婦……”
見大娘神采飛揚，馬兆回想了近日在胡同裏看到的種種，有懷著孩子在家做手工的單親媽媽，也有創業失敗被打傷後繼續拼搏的青年，吵吵鬧鬧的人間煙火，充滿艱辛苦澀。
此間種種，令他不由得敬佩起底層人民的樂觀，若換作是他在泥潭中掙紮，恐怕不能活得如此生機勃勃。
這野草般旺盛的生命力，讓他想起海底熱泉中生命的誕生、人類第一次應用火，第一次走出非洲，以及劉慈欣《鄉村教師》中鄉村教師在艱苦條件下教書育人，讓外星人認可人類文明的價值，還有餘華《活著》中富貴出身的男主在失去一切至親至愛一無所有後，仍然活著。
這一刻，他領悟到活下去就是生而為人最大的榮光。活下去就是文明的延續，人類的文明不止是政治家的權術話術，知識精英的思維藝術，更是那些被貶低價值，剝奪尊嚴和資源的人不斷掙紮求存的生命力書寫的史詩。
人和人工智能最大的區別在於，人追求幸福，卻必然會在某些瞬間陷入痛苦之中，正因人能感知痛苦，體味痛苦，因此具備超越痛苦，從對苦難中尋找超越，感受到生命浩瀚壯麗的強大力量。人工智能沒有痛苦，因此沒有要超越痛苦存活的內驅力，無法自組織尋找多樣化出路。
想通了一切，馬兆覺得自己的研究更有意義了。
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最後研究團隊聲稱科研經費不足，拿不出那麽多錢，在討價還價一番後，用七萬元跟另一名受試者簽下保密合約。
第二名受試者也是胡同裏住的人，得到七萬元後，就到外面跟人合資在學校附近開奶茶店。
移植手術依然是瞞著馬兆進行的。
馬兆想要發火，但發火是無用的。畢竟他無法成天盯著團隊。只能再次強調，芯片移植的風險。同時觀察第二名受試者。
因奶茶店生意火爆，第二名受試者每天都很忙。某天第二名受試者哭著回胡同。馬兆的鄰居大娘熱心上前一問，才知道開店時，合夥人讓第二名受試者幫忙一起看小孩，小孩在店內外跑來跑去，突然不見了，他們報警找警察，警察發現監控正好壞了。
馬兆聽後便問：“你記不記得當時小孩被什麽吸引，到店外做什麽。”
“我是負責跟顧客對接的，當時忙壞了，沒註意到。”
馬兆又問了種種細節，甚至讓二號受試者畫出當時的場景圖，並親自到現場考察。
他設身處地想，有可能第二名受試者眼睛看到小孩和某人某物接觸，但信號被忙碌的大腦過濾。好在受試者大腦植入的思維芯片是會記錄下眼睛看到的電信號。他們的團隊雖不能還原當時圖像，卻可以引導受試者記起當時情景。
馬兆和科研團隊商量後，向二號受試者打電話，表明要幫助他回憶起合夥人孩子走丟時的場景。
二號受試者正走投無路，立馬動身前往實驗室。
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