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邱北自然是可以的。周熠楠的父母也沒有意見，畢竟做生意早出晚歸，一天到晚也照顧不上周熠楠，少了周熠楠還能少點工作壓力。但是他們總覺得以周熠楠這個跳脫的性格，住在邱北家難免會打擾到邱北。
“沒事的媽，我都住了兩學期了，他也沒被我煩死。”周熠楠說得吊兒郎當，“他就喜歡我這種性格。”
“小北那孩子可不能被你影響了，人家可是要考好大學的。”邱母依然擔心，“要是沒考好，你可就是千古罪人。”
周熠楠擺擺手，示意周母不用操這個操不到的心，“他一直穩定在班級前三，不出意外的話，一般都是第一。”
周母又問：“他父母同不同意？”
“他媽不在咱這，他爸只要他考得好就行，其他也不管，粗放式管理，根本不用考慮這個問題。”
“那好吧，反正就是不要惹禍，再怎麽說那也是別人家。”周母叮囑道。
周熠楠心想，雖然在你眼裏還是別人，但是在你不知道的時候，我已經把他變成自家人了。
周母即使已經松口，但還是覺得不太好：“那你和他說說，每周末就來咱們家吧，我給你們做點好的調理調理。你們上學累，學校的飯菜也不好，高三最後半年了，得要大補。”
周熠楠覺得這不失為一個好建議，欣然答應：“好的媽，我一定會費盡心思把他騙來我們家的！”
自此，周熠楠又成功地回到了邱北家裏，和邱北同吃同喝同學同住，快活似神仙。
周一的語文課是雙課，用來分析作文和寫作文。小張把作文素材和優秀作文發下來，連帶著一張空白的作文紙和作文題目。光是素材和範文就有□□張，作文紙和題目又被分成了兩張，十來張紙鋪在桌面上，陣仗十分浩大，看著就讓人發怵。
看素材和範文的時候倒是輕松，跟看故事一樣，遇到名人名句、典型事例就摘抄下來，也不用太動腦子。而到了寫作文的時候，班級裏就是叫苦連天、悲痛不已。
“老——師——放——過——我——們——吧——”班裏幾個調皮搗蛋的學生拉長了聲調求情道，“這真是要了我們的命啊。”
小張毫不留情，“不行，我們教研組統一規定今天語文課寫作文，這是年級教學任務，不能不完成。”
“老師，那給點思路吧，這題難寫啊，一不小心就跑題了。”
小張狠心地說：“不行，自己想。快點加油寫，下課要收上來的。”
“寫什麽啊。”周熠楠咬著筆痛苦道，“這給的材料太難理解了，而且我翻來覆去就那幾個素材、那幾句名言，我估計小張都看膩了。”
邱北給他出壞主意，“那你就寫，魯迅曾經說過，魯迅曾經做過，編得像一點。”
周熠楠趴在自己胳膊上，對他揚揚下巴，“我知道你那素材本滿滿當當的，借我看看唄？”
邱北把自己的筆記本丟給周熠楠，其他的也幫不上忙，只能祝他好運。
小張批閱作文的速度很快。周二晚自習是她來管理，拿著一疊已經批好的作文讓課代表發下去。
課代表按組往下發，小張就站在講臺上說：“來，昨天作文誰用文言文寫的，站起來。”
班級同學一聽是文言文，立刻忍不住發笑，開始竊竊私語。
小張的目光在班裏掃了一圈，“快起來，讓大家都來看看大文豪。”
一個男生晃晃悠悠地站起來，是昨天上課搗亂的同學之一。
同學們笑聲更大，有人喊道：“唐升平，牛逼！當代文豪！”
唐升平倒是被笑得不好意思了，撓撓頭：“鄙人才疏學淺，不過是賣弄一二兩筆墨，讓諸位見笑了。”
“唐升平，你可真是要氣死我。”小張脾氣好，說生氣也沒有真生氣，只是叉著腰說，“我把你的大作拿給其他老師看，他們都誇我們班出了個人才。”
唐升平雙手抱拳，向四周拱拱手：“承讓，承讓。”
“老師，我們想拜讀一下唐升平的大作！”趙江瀚靠在椅子上搖搖晃晃，一只腳蹬著課桌的梁，舉起手喊道。
唐升平抖了抖手中的作文紙，清了清嗓子：“咳，聽好了啊。子曰……”
小張打斷他：“好了閉嘴，要欣賞你們私下欣賞，現在都給我安安靜靜地學習。”
唐升平只好把自己的作文收起來，悻悻地坐了下去。
等到第一節晚自習下課，小張一走，班裏同學立刻呼啦啦圍到唐升平課桌旁，“小天才快快快，給我們都看看，讓我們熏陶熏陶。”
唐升平裝神弄鬼道：“這可是清朝乾隆年間流傳下來的……”
話還沒說完，作文已經被人趁亂搶走了。
唐升平手一攤，“好吧好吧，你們開心就好。”
趙江瀚嗓門大，站到講臺上朗讀道：“子曰……“
已經有人憋不住笑，“我們還在寫魯迅，而這人已經進化到孔子去了，這逼格直接比我們升一倍，不愧是小天才。”
唐升平在一旁做了個深呼吸的動作，“不要笑不要笑，我知道我很牛逼。”
“繼續啊。”趙江瀚笑完，繼續讀道，“子曰：若以慧炬之心觀世之萬物，則無其過。言當以辯視之，則得其序之，以靜待之，則得其道之……”
他本來文言文就學得不好，被這晦澀的字句絆得一句話讀不完整，“唐聖人，你這寫的是什麽玩意？”
“不知道。”唐升平理直氣壯地說道，“瞎寫的，裝逼嘛。”
“你這寫夠八百字了沒？”趙江瀚瞥了一眼結尾處，“我去，還真有？”
作文寫多了，很容易知道八百字的線大致在哪裏。唐升平一篇文言文寫滿了第二面的大半部分，即使沒到字數，也是八九不離十了。
“上次作文裏寫小說的那個，是不是也是他？”周熠楠想起唐升平的光輝往事，找邱北確認道。
“那就是他幹的，不然怎麽能叫小天才嘛。”夏傲給了周熠楠肯定的答案，“依稀記得上一次他的那篇小說，也被大家奉若圭臬，也是趙江瀚在班裏朗讀的。”
臺上趙江瀚一篇文言文讀得舌頭打結，屬實是讀不下去了。本來就不是真正的古人，唐升平語文學得也是個半吊子，心血來潮寫篇文言文也主要是為了搞怪，並不是真的想通過它來拿分。
當然，作文有題材規定，文言文就算寫得再好也拿不到分。
趙江瀚剛把唐升平的作文放下，就有其他班的同學聞風而來，擠在他們班級門口往裏看，想要一睹唐升平的風采。
和趙江瀚關系好的男生直接走進教室，站到趙江瀚身邊探頭探腦：“趙江瀚，聽說你們班出了篇文言文佳作，給我們看看嘛。”
趙江瀚把作文一藏，“這是我們班內部機密，萬萬不可洩露。”
趙江瀚越不給，其他人越好奇，有手長的直接上手要搶，都被趙江瀚躲過去了。
“看可以，拿錢來。”趙江瀚伸出一只手，“觀猴都得給錢呢，更何況咱們這個百年難遇的曠世佳作，版權費懂不懂，看一次十塊錢。”
唐升平在一旁眼疾手快地拿來一只空的粉筆盒，往那些人面前一放：“大甩賣，一塊錢一次，不交錢不給看。”
講臺上一下子天降幾塊大板，幾個男生一哄而上，齊心協力把作文紙從趙江瀚手中搶走。
於是伴隨著別班男生的朗讀，門裏門外的同學又受了一次半文不白的作文的熏陶。
“嘖嘖，兄弟，好文采啊。”男生把作文還給唐升平，拍了拍他的肩，“受你的感化，我決定下次作文寫甲骨文。”
唐升平也拍拍他，“加油兄弟，看好你。”
這時預備鈴打響，小張回到教室，就見講臺上堵著一群人，有自己班的，也有其他班的，像是絲毫沒有聽到鈴聲，還在吵吵鬧鬧。
看到老師來，一群人作鳥獸散，那個要寫甲骨文的男生邊走邊意猶未盡地回頭看，被小張追著趕了出去。
那個男生也是小張帶的學生，小張在關教室門前對他威脅道：“下次再來串門搗亂，上課讓你站一節課。”
男生嘻嘻一笑，踩著鈴聲的末尾跑遠了。
“這是幹什麽呢？”小張拿起裝著幾枚硬幣的粉筆盒，“獅子頭裏沒獅子，粉筆盒裏沒粉筆是吧？”
“沒事老師，我乞討呢。”唐升平呵呵笑道，“乞討來的這幾塊錢到時候就當班費上交了。”
小張把粉筆盒放下，還特意和其他幾只粉筆盒擺成整整齊齊的一排，“行，爭取下回多乞討一些，為班級做貢獻。”
上課鈴聲打響，班裏逐漸安靜下來，又低頭各忙各的事。
“我初中也幹過這事，作文瞎寫，當時還覺得自己能拿年級最高分。”周熠楠和邱北咬著耳朵，“結果那天回去被我爸揍了一頓，還把我的作文貼在家裏墻上以示警告。”
邱北想象著那副畫面，不由地笑了一下，“我之前去你家，怎麽沒見到？”
當然是早就被摘下來了，黑歷史怎麽可能存活太久。但是周熠楠沒說出真相，“那肯定是你沒註意，不如再去我家看一回，讓你見識見識你老公當年的風采。”
“其實我更想知道你爸是怎麽揍你的。”
“那也好說，周末跟我回家，我讓你公公再揍我一次。”周熠楠說，“怎麽樣？”
邱北在指尖轉了一圈筆，說：“行啊，那就去吧。”
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邱北自然是可以的。周熠楠的父母也沒有意見，畢竟做生意早出晚歸，一天到晚也照顧不上周熠楠，少了周熠楠還能少點工作壓力。但是他們總覺得以周熠楠這個跳脫的性格，住在邱北家難免會打擾到邱北。
“沒事的媽，我都住了兩學期了，他也沒被我煩死。”周熠楠說得吊兒郎當，“他就喜歡我這種性格。”
“小北那孩子可不能被你影響了，人家可是要考好大學的。”邱母依然擔心，“要是沒考好，你可就是千古罪人。”
周熠楠擺擺手，示意周母不用操這個操不到的心，“他一直穩定在班級前三，不出意外的話，一般都是第一。”
周母又問：“他父母同不同意？”
“他媽不在咱這，他爸只要他考得好就行，其他也不管，粗放式管理，根本不用考慮這個問題。”
“那好吧，反正就是不要惹禍，再怎麽說那也是別人家。”周母叮囑道。
周熠楠心想，雖然在你眼裏還是別人，但是在你不知道的時候，我已經把他變成自家人了。
周母即使已經松口，但還是覺得不太好：“那你和他說說，每周末就來咱們家吧，我給你們做點好的調理調理。你們上學累，學校的飯菜也不好，高三最後半年了，得要大補。”
周熠楠覺得這不失為一個好建議，欣然答應：“好的媽，我一定會費盡心思把他騙來我們家的！”
自此，周熠楠又成功地回到了邱北家裏，和邱北同吃同喝同學同住，快活似神仙。
周一的語文課是雙課，用來分析作文和寫作文。小張把作文素材和優秀作文發下來，連帶著一張空白的作文紙和作文題目。光是素材和範文就有□□張，作文紙和題目又被分成了兩張，十來張紙鋪在桌面上，陣仗十分浩大，看著就讓人發怵。
看素材和範文的時候倒是輕松，跟看故事一樣，遇到名人名句、典型事例就摘抄下來，也不用太動腦子。而到了寫作文的時候，班級裏就是叫苦連天、悲痛不已。
“老——師——放——過——我——們——吧——”班裏幾個調皮搗蛋的學生拉長了聲調求情道，“這真是要了我們的命啊。”
小張毫不留情，“不行，我們教研組統一規定今天語文課寫作文，這是年級教學任務，不能不完成。”
“老師，那給點思路吧，這題難寫啊，一不小心就跑題了。”
小張狠心地說：“不行，自己想。快點加油寫，下課要收上來的。”
“寫什麽啊。”周熠楠咬著筆痛苦道，“這給的材料太難理解了，而且我翻來覆去就那幾個素材、那幾句名言，我估計小張都看膩了。”
邱北給他出壞主意，“那你就寫，魯迅曾經說過，魯迅曾經做過，編得像一點。”
周熠楠趴在自己胳膊上，對他揚揚下巴，“我知道你那素材本滿滿當當的，借我看看唄？”
邱北把自己的筆記本丟給周熠楠，其他的也幫不上忙，只能祝他好運。
小張批閱作文的速度很快。周二晚自習是她來管理，拿著一疊已經批好的作文讓課代表發下去。
課代表按組往下發，小張就站在講臺上說：“來，昨天作文誰用文言文寫的，站起來。”
班級同學一聽是文言文，立刻忍不住發笑，開始竊竊私語。
小張的目光在班裏掃了一圈，“快起來，讓大家都來看看大文豪。”
一個男生晃晃悠悠地站起來，是昨天上課搗亂的同學之一。
同學們笑聲更大，有人喊道：“唐升平，牛逼！當代文豪！”
唐升平倒是被笑得不好意思了，撓撓頭：“鄙人才疏學淺，不過是賣弄一二兩筆墨，讓諸位見笑了。”
“唐升平，你可真是要氣死我。”小張脾氣好，說生氣也沒有真生氣，只是叉著腰說，“我把你的大作拿給其他老師看，他們都誇我們班出了個人才。”
唐升平雙手抱拳，向四周拱拱手：“承讓，承讓。”
“老師，我們想拜讀一下唐升平的大作！”趙江瀚靠在椅子上搖搖晃晃，一只腳蹬著課桌的梁，舉起手喊道。
唐升平抖了抖手中的作文紙，清了清嗓子：“咳，聽好了啊。子曰……”
小張打斷他：“好了閉嘴，要欣賞你們私下欣賞，現在都給我安安靜靜地學習。”
唐升平只好把自己的作文收起來，悻悻地坐了下去。
等到第一節晚自習下課，小張一走，班裏同學立刻呼啦啦圍到唐升平課桌旁，“小天才快快快，給我們都看看，讓我們熏陶熏陶。”
唐升平裝神弄鬼道：“這可是清朝乾隆年間流傳下來的……”
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唐升平手一攤，“好吧好吧，你們開心就好。”
趙江瀚嗓門大，站到講臺上朗讀道：“子曰……“
已經有人憋不住笑，“我們還在寫魯迅，而這人已經進化到孔子去了，這逼格直接比我們升一倍，不愧是小天才。”
唐升平在一旁做了個深呼吸的動作，“不要笑不要笑，我知道我很牛逼。”
“繼續啊。”趙江瀚笑完，繼續讀道，“子曰：若以慧炬之心觀世之萬物，則無其過。言當以辯視之，則得其序之，以靜待之，則得其道之……”
他本來文言文就學得不好，被這晦澀的字句絆得一句話讀不完整，“唐聖人，你這寫的是什麽玩意？”
“不知道。”唐升平理直氣壯地說道，“瞎寫的，裝逼嘛。”
“你這寫夠八百字了沒？”趙江瀚瞥了一眼結尾處，“我去，還真有？”
作文寫多了，很容易知道八百字的線大致在哪裏。唐升平一篇文言文寫滿了第二面的大半部分，即使沒到字數，也是八九不離十了。
“上次作文裏寫小說的那個，是不是也是他？”周熠楠想起唐升平的光輝往事，找邱北確認道。
“那就是他幹的，不然怎麽能叫小天才嘛。”夏傲給了周熠楠肯定的答案，“依稀記得上一次他的那篇小說，也被大家奉若圭臬，也是趙江瀚在班裏朗讀的。”
臺上趙江瀚一篇文言文讀得舌頭打結，屬實是讀不下去了。本來就不是真正的古人，唐升平語文學得也是個半吊子，心血來潮寫篇文言文也主要是為了搞怪，並不是真的想通過它來拿分。
當然，作文有題材規定，文言文就算寫得再好也拿不到分。
趙江瀚剛把唐升平的作文放下，就有其他班的同學聞風而來，擠在他們班級門口往裏看，想要一睹唐升平的風采。
和趙江瀚關系好的男生直接走進教室，站到趙江瀚身邊探頭探腦：“趙江瀚，聽說你們班出了篇文言文佳作，給我們看看嘛。”
趙江瀚把作文一藏，“這是我們班內部機密，萬萬不可洩露。”
趙江瀚越不給，其他人越好奇，有手長的直接上手要搶，都被趙江瀚躲過去了。
“看可以，拿錢來。”趙江瀚伸出一只手，“觀猴都得給錢呢，更何況咱們這個百年難遇的曠世佳作，版權費懂不懂，看一次十塊錢。”
唐升平在一旁眼疾手快地拿來一只空的粉筆盒，往那些人面前一放：“大甩賣，一塊錢一次，不交錢不給看。”
講臺上一下子天降幾塊大板，幾個男生一哄而上，齊心協力把作文紙從趙江瀚手中搶走。
於是伴隨著別班男生的朗讀，門裏門外的同學又受了一次半文不白的作文的熏陶。
“嘖嘖，兄弟，好文采啊。”男生把作文還給唐升平，拍了拍他的肩，“受你的感化，我決定下次作文寫甲骨文。”
唐升平也拍拍他，“加油兄弟，看好你。”
這時預備鈴打響，小張回到教室，就見講臺上堵著一群人，有自己班的，也有其他班的，像是絲毫沒有聽到鈴聲，還在吵吵鬧鬧。
看到老師來，一群人作鳥獸散，那個要寫甲骨文的男生邊走邊意猶未盡地回頭看，被小張追著趕了出去。
那個男生也是小張帶的學生，小張在關教室門前對他威脅道：“下次再來串門搗亂，上課讓你站一節課。”
男生嘻嘻一笑，踩著鈴聲的末尾跑遠了。
“這是幹什麽呢？”小張拿起裝著幾枚硬幣的粉筆盒，“獅子頭裏沒獅子，粉筆盒裏沒粉筆是吧？”
“沒事老師，我乞討呢。”唐升平呵呵笑道，“乞討來的這幾塊錢到時候就當班費上交了。”
小張把粉筆盒放下，還特意和其他幾只粉筆盒擺成整整齊齊的一排，“行，爭取下回多乞討一些，為班級做貢獻。”
上課鈴聲打響，班裏逐漸安靜下來，又低頭各忙各的事。
“我初中也幹過這事，作文瞎寫，當時還覺得自己能拿年級最高分。”周熠楠和邱北咬著耳朵，“結果那天回去被我爸揍了一頓，還把我的作文貼在家裏墻上以示警告。”
邱北想象著那副畫面，不由地笑了一下，“我之前去你家，怎麽沒見到？”
當然是早就被摘下來了，黑歷史怎麽可能存活太久。但是周熠楠沒說出真相，“那肯定是你沒註意，不如再去我家看一回，讓你見識見識你老公當年的風采。”
“其實我更想知道你爸是怎麽揍你的。”
“那也好說，周末跟我回家，我讓你公公再揍我一次。”周熠楠說，“怎麽樣？”
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